NORMAS, LINEAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS INTERNOS

DE LA ASIGNATURA DE FORMACIN CVICA Y TICA

I.- En cuanto al alumno:

1.- Ningn alumno deber quedarse afuera del saln de la asignatura despus del ingreso del
profesor a excepcin de los que la autoridad escolar, los padres de familia o la administracin del
plantel requieran. La puntualidad es asunto prioritario para el desarrollo de las actividades.
2.- El saln siempre deber permanecer en buenas condiciones (limpieza y orden de mobiliario
segn los requerimientos de la sesin), durante la jornada escolar. El cuidado del mobiliario es
bsico y toda irregularidad es sancionada de acuerdo al apartado 18 de estas normas. No se
permiten alimentos o bebidas en el aula.
3.- Deben existir orden (entendindose ste como los lmites normativos y de valores que rigen
la labor del estudiante), y disciplina (entendindose sta como el estricto apego a las
instrucciones tanto de la autoridad como del personal que labora en la institucin), por parte
de los alumnos en todas las reas de trabajo.
4.- No se permitir bajo ninguna causa ordinaria no emergente que el alumno abandone el aula
durante la sesin. Las salidas al WC estarn reglamentadas de acuerdo a las circunstancias que
se presenten en la clase. Se recomienda que el alumno que padezca alguna enfermedad crnica lo
haga saber a la brevedad mediante constancia mdica (puede ser una receta), o a travs del
departamento mdico del plantel, para considerar su situacin y no privarlo de su derecho. Todo
asunto personal que tuviese que atender un alumno con otro, debe hacerlo en instantes fuera de la
sesin. Slo se justificarn salidas del saln durante la sesin por necesidades de la administracin
escolar (llamado de algn departamento o direccin), o por la peticin del padre o tutor del alumno.
La autorizacin de una salida ser en el momento en que se entregue el pase de salida, de lo
contrario ameritar la sancin correspondiente. De la misma forma, el alumno que no se presente a
lo largo del curso por razones de salud o familiares, deber a su regreso, presentar el justificante
(como se indica en el apartado 16), para considerar su situacin de inasistencias sin
consecuencias. El justificante no quiere decir que no se entregarn los trabajos, actividades o
tareas no realizadas durante la ausencia, sino que se les dar prrroga limitada para su entrega. El
justificante debe entregarse mximo tres das despus del regreso del alumno para que no se
afecte su calificacin si es que ya se estuviera en el periodo de evaluacin, y jams posterior a las
evaluaciones (usualmente 10 das antes del trmino del bimestre), pues ya se han asentado
calificaciones en los documentos oficiales y no se podr hacer nada.
5.- El alumno que desve su atencin con algn objeto que no tenga nada que ver con la clase, se
le recoger y slo se le entregar al padre o tutor, procurando ste presentarse en un plazo no
mayor a 15 das (previo citatorio emitido por el departamento de servicios educativos
complementarios), para evitar situaciones problemticas para todas las partes (en caso de no
poder asistir en ese tiempo, expresarlo por escrito para considerar la situacin con el nombre y la
firma de la persona que inscribi al menor), de lo contrario, quedan libres de responsabilidad
jurdica o penal el profesor titular de la asignatura, el departamento de servicios educativos
complementarios y la autoridad del plantel con respecto al objeto en cuestin, dado que la escuela
no tiene por ley servicio de resguardo de seguridad para dichos objetos. Toda responsabilidad ser
asumida por quien introdujo el motivo de conflicto.
6.- Cualquier alumno que rebase en forma reiterada (en ms de dos ocasiones), los lineamientos
establecidos, ser turnado al departamento correspondiente y en los casos que lo ameriten, a la
autoridad escolar en los trminos de los apartados 18 y 19 de este documento.

II.- En cuanto a los tiles.

7.- Se recomienda que el cuaderno que se utilice sea de tamao profesional, de 100 hojas y de
cuadrcula grande (de acuerdo a la lista oficial de tiles para secundaria emitida por la SEP),
aunque tambin es vlido un cuaderno de rayas. ste se forrar con papel de cualquier tipo y de
cualquier color (quedando prohibido que el forrado se realice con recortes de revistas o peridicos
que expongan anuncios que exalten cualquier tipo de adiccin o que sean ofensivos), y contendr
una etiqueta de identificacin (en color blanco y sin dibujos ni motivos), que contendr los datos
principales del alumno (apellidos, nombres, grado y grupo); y finalmente llevar un forro de plstico
transparente. Las tres primeras hojas del mismo debern mantenerse en blanco para colocar en
ellas la hoja de evaluacin justificada en la primera hoja y el presente lineamiento a partir de la
segunda hoja (no de la segunda pgina). En la ltima hoja del cuaderno estarn pegadas las hojas
correspondientes al temario del curso.
8.- Se utilizarn bolgrafos de colores clsicos (azul, negro y rojo), lpices de colores, juego de
geometra y otros materiales (hojas blancas tamao carta, flder tamao carta y dems que se
harn saber oportunamente a lo largo del curso y que a principio de ao no son urgentes).
9.- Se utilizar el libro de texto que es otorgado por el Gobierno del Distrito Federal y ste deber
forrarse de la misma manera en que se hizo con el cuaderno para identificar los materiales como
pertenecientes a un mismo dueo.
10.- Para evitar que la falta de material genere que el alumno no realice las actividades planeadas
y se deriven de ello baja calificacin, indisciplina escolar y atraso en el curso por estar atendiendo
esos casos particulares, se decidi que el estudiante bajo ningn motivo deje de traer los
materiales que se le requieran en la sesin, aclarando que el libro de texto y cuaderno de la
materia (no otro cuaderno), son de uso continuo durante todo el ao en el horario asignado para la
materia. El libro de texto slo se traer a la escuela cuando se le solicite.

III.- En cuanto a las evaluaciones.

11.- Se observarn el desarrollo de competencias personales (hbitos, habilidades, destrezas,

actitudes, etc.), como desarrollo de competencias acadmicas y procedimentales.
12.- En cuanto a las competencias personales, se considerarn como deber moral (y no obligacin
acadmica), los rasgos disciplinarios, la puntualidad, la asistencia, las acciones cvicas y de
servicio a la comunidad escolar, la higiene y presentacin personal (de acuerdo a los lineamientos
establecidos por el REGLAMENTO GENERAL DE LA ESCUELA). El programa de Formacin
Cvica y tica, s considera como elementos de calificacin los que este rubro contiene (ver el
Programa de Formacin Cvica y tica publicado por la SEP).
13.- Para evaluar el desarrollo de competencias acadmicas y procedimentales (referentes a la
asignatura), se tomarn en cuenta los trabajos, actividades (carpeta de actividades),
participaciones, exposiciones, exmenes, labores de orden acadmico y materiales de uso
cotidiano propios de la actividad escolar. stos sern detallados en la hoja de evaluacin
justificada.

IV.- Sobre los trabajos de investigacin y de recuperacin.

14.- Debern presentarse en hojas blancas, tamao carta, a mano o computadora segn el caso.
Si es a mano, con tinta de bolgrafo negra exclusivamente (en cartula, ttulos y todo lo que lleve el
trabajo). En general, con los siguientes elementos:
a) Flder tamao carta (que no sea de plstico, ni carpeta con pestaas internas), de cualquier
color.
b) Cartula: es la primera hoja del trabajo con los datos bsicos del alumno.
c) Cuerpo del trabajo (es la investigacin realizada).
d) Bibliografa: es la ltima hoja del cuerpo del trabajo en que se escriben numeradas las
fuentes de informacin: En el caso de ser de un libro, colocar el nombre del libro, del autor y la
editorial. En el caso de ser informacin de Internet, colocar la direccin de la pgina (ejemplo:
http://www.nombredelapgina.com). En el caso de ser de una enciclopedia electrnica, anotar
el nombre de la enciclopedia, la versin y la empresa (ejemplo: Encarta, 2000, Microsoft).
e) Anexos: son imgenes, dibujos, esquemas o grficas que se quieran agregar al trabajo y van
hasta el final (despus de la bibliografa). Deben llevar titulo o pi de imagen para saber de qu
se trata.
15.- Jams debern utilizarse monografas o biografas compradas en la papelera para obtener
informacin que estar en el cuerpo del trabajo, ya que sta debe provenir de otras fuentes (libros,
enciclopedias, revistas especializadas, enciclopedias electrnicas, Internet o cualquier otra fuente
que se requiera para algn trabajo). Nunca se deben recortar libros para obtener imgenes para el
trabajo.
16.- Todo retraso en la entrega deber estar acompaado por un justificante. Si el justificante es
mdico, deber estar expedido por el departamento mdico de la escuela, o bien, con la
presentacin de la receta mdica. Si el justificante es por necesidades familiares, deber hacerse
saber por escrito con letra y firma del padre o tutor (preferentemente de quien es su responsable al
inscribirlo).

V.- Sobre los exmenes.

17.- Se deben considerar las siguientes recomendaciones:

a) No llegar tarde a la aplicacin del examen o se perder el derecho a ese aspecto a evaluar
durante esa sesin y se le dar al alumno otra opcin de examen posterior, pero jams el que
ya se realiz.
b) Evitar las restricciones usuales en el caso (no estar platicando, no copiar, no leer en voz alta,
no levantarse, no retirar objetos de la mochila, no retener el examen cuando ya se haya
pedido).
c) Si el examen fuese interrumpido por alguna situacin ajena a la clase, se cancelar y se
retomar en otro momento de acuerdo a los tiempos planeados y con caractersticas
diferentes.
d) Las respuestas de teora, as como los datos principales del alumno (apellidos, nombres,
grado y grupo), debern escribirse con tinta.
e) La copia o transferencia de datos entre alumnos durante la aplicacin del examen,
equivaldr a la anulacin del mismo para ambas partes (quien dio y quien recibi la
informacin).
f) Las respuestas no debern estar borrosas, encimadas, tachonadas o corregidas, ya que se
presta para una interpretacin o uso dudosos de la informacin escrita. De encontrarse as, se
anular ese rubro y se calificar como mala la respuesta.
g) El examen se debe hacer llegar a donde se pidi al cumplirse el tiempo establecido para el
examen sin tardanza alguna (principalmente para evitar que alguien intente copiar).
h) El alumno tiene derecho de conocer la calificacin de su examen a la brevedad, a partir de
darse por terminado el proceso de evaluacin.
i) En caso de que por razones mdicas o familiares el alumno no se presente a la aplicacin
del examen, se le podr realizar ms adelante, siempre y cuando no sea una semana despus
y previo justificante mdico o familiar. Debe quedar claro que no ser el mismo examen que se
le aplic a los dems alumnos por obvias razones (le pudieron pasar las respuestas), pero s
los mismos temas.

VI.- Sobre las sanciones.

18.- Toda irregularidad en el desempeo del alumno en sus actividades escolares, as como
tambin las conductas que de alguna manera demeriten el trabajo escolar, provoquen daos
parciales o totales a los materiales, instalaciones u objetos de la escuela y objetos de cualquier
persona, as como las acciones que demeriten la dignidad de cualquier persona inmersa en la vida
escolar, sern sancionadas de acuerdo al REGLAMENTO GENERAL DE LA ESCUELA y a toda la
normatividad que observe dichas infracciones.
19.- En los casos de indisciplina o recurrencia en hbitos que provoquen desorden o bajo
aprovechamiento en los alumnos, en un primer momento merecern una amonestacin verbal. En
un segundo momento la reunin del profesor con los responsables del menor (va citatorio emitido
por el departamento de servicios educativos complementarios), y en lo sucesivo de acuerdo a las
sanciones que disponga el Reglamento General de la Escuela y las autoridades competentes
conforme a la normatividad.
20.- El presente documento queda sujeto a las disposiciones del REGLAMENTO GENERAL DE LA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA No. 8 y al MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN
LAS ESCUELAS DE EDUCACIN SECUNDARIA EN EL DISTRITO FEDERAL (ver sitio web
http://laboratics.weebly.com/uploads/7/7/8/6/7786481/marco_para_la_convivencia.pdf). Cualquier
situacin no prevista en los presentes lineamientos, quedar a resolucin de la autoridad
competente y este documento entrar en vigor a partir de la fecha en que se d a conocer.