INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR

PROGRAMA SINTTICO

UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

CARRERA: Ingeniera Ambiental

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin Remota NIVEL: V

OBJETIVO GENERAL:

El alumno planificar y evaluar una problemtica ambiental a partir del anlisis de la informacin derivada de los
sistemas de informacin geogrfica y los instrumentos que ayudan en su elaboracin en un caso de estudio.

DESCRIPCIN GENERAL DE CONTENIDOS:

I.- Geografa y Biogeografa

II.- Sistema de informacin geogrfica
III.- Manejo de grficos
IV.- Interpretacin de datos

ORIENTACIN DIDCTICA:

Formacin de equipos de trabajo, identificacin de las variedades biolgicas y fsicas sobre mapas de la
Repblica Mexicana, bsqueda de informacin, bsqueda del programa PythonG por internet para su instalacin,
realizacin de notas, caso de estudio (por equipo).

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

Examen de saber demostrado de conocimientos, habilidades y destrezas, que al aprobarlo con una calificacin
mnima de 6.0 el alumno acreditar la asignatura.
La evaluacin de este curso se realizar en tres evaluaciones parciales. Para cada una de ellas se contempla una
evaluacin continua de las actividades realizadas por los alumnos en clase, incluyendo la participacin en clase;
una evaluacin escrita que comprender la aplicacin de exmenes departamentales; y la evaluacin de las
dinmicas grupales. Las principales habilidades que se pretenden evaluar con estas dinmicas son la aplicacin
adecuada de conceptos y tcnicas y la habilidad para trabajar en equipo. Adems se evaluarn las actividades
realizadas en el laboratorio.
La calificacin final corresponder al promedio de las tres evaluaciones parciales y la calificacin del laboratorio.
La calificacin mnima aprobatoria ser de 6.0.

BIBLIOGRAFA:

Mazal Andrs, Gracia Isabel. Introduccin a la programacin con Pitn. Departamento de lenguajes y sistemas
informticos, Universitat Jaume I. Internet 2003.

Ortiz Rico, Gabriel. Sistemas de informacin geogrfica. Boletn de los sistemas nacionales estadsticos y de
informacin geogrfica. Vol. 1, nm. 2. INEGI. 10 pgs.

Tamayo, Jorge L. Geografa moderna de Mxico. Trillas. Mxico 1990. 400 pgs.
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UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de informacin

Interdisciplinaria de Biotecnologa. geogrfica y percepcin remota

CARRERA: Ingeniera Ambiental TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-prctica

optativa.
OPCIN:
VIGENCIA: Agosto 2008
PROFESIONAL ASOCIADO:
NIVEL: V
REA FORMATIVA: Profesional
CRDITOS: 7.5
MODALIDAD: Escolarizada

PROPSITO GENERAL
La necesidad de tomar decisiones para ubicar proyectos de la iniciativa privada, o para la elaboracin de Programas
Sectoriales Nacionales, o hacer el anlisis para la evaluacin de impacto ambiental, o de ordenamiento ecolgico (la
planeacin en general), hace necesaria la consulta de documentacin cartogrfica. Actualmente existe el Instituto
Nacional de Estadstica Geografa e Informtica que cuenta con una cantidad importante de informacin para poder
realizar los estudios necesarios para esa toma de decisiones. El Ingeniero Ambiental requiere saber interpretar los datos
que ofrece tanto esta institucin de competencia federal, como otras instituciones de competencia estatal, o algunas
empresas privadas, para poder desarrollar proyectos que sean benficos para la sociedad como para el medio
ambiente. Es por ello que se considera necesaria esta unidad de aprendizaje dentro del currculum de la carrera de
Ingeniera Ambiental.
El antecedente de esta unidad de aprendizaje es Biotecnologa y sociedad y apoya a las materias de; Riesgo e impacto
ambiental; Planificacin y economa ambiental; Formulacin y evaluacin de proyectos; Manejo integral de residuos I y
II; Manejo integral del agua I y II y Manejo integral de la calidad del aire.

OBJETIVO GENERAL

El alumno planificar y evaluar una problemtica ambiental a partir del anlisis de la informacin derivada de los
sistemas de informacin geogrfica y los instrumentos que ayudan en su elaboracin en un caso de estudio.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADO POR:

DISEADA O REDISEADA POR: Comisin de Programas
HORAS TEORA/SEMANA: 3.0 Academia de Desarrollo Humano Acadmicos del Consejo
REVISADA POR: General Consultivo del IPN
HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5 Subdireccin Acadmica

HORAS TEORA/SEMESTRE: 54.0 APROBADA POR:

Consejo Tcnico Consultivo Escolar
HORAS PRCTICA/SEMESTRE:
27.0

HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81 Dr. David Jaramillo Vigueras

Secretario Tcnico de la
Dr. Enrique Durn Pramo Comisin de Programas
Acadmicos
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 2 DE 7

Remota

N UNIDAD TEMTICA: I NOMBRE: Geografa y biogeografa

OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno explicar los principales rasgos geogrficos que componen al territorio nacional, identificar y diferenciar
en mapas de la Repblica Mexicana variedades biolgicas y fsicas.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRFICA

1.1 Conceptos bsicos de geografa 3.0 1.5 3.0 1 C, 2 C

1.1.1 Orografa
1.1.2 Hidrologa
1.1.3 Climas
1.1.4 Suelos

1.2 Biogeografa 3.0 1.5

1.2.1 Subacutico, subareo

1.3 Informacin bsica sobre cartografa 3.0 1.5

1.3.1 Sistemas de coordenadas
1.3.2 Simbologas y claves
9 4.5

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Presentacin y encuadre del curso por el profesor.

Dinmica de integracin grupal. Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.
Actividades a realizar por los alumnos bajo la direccin, asesora y supervisin del profesor:
Bsqueda de informacin, en equipos de trabajo, sobre las caractersticas geogrficas del pas, identificando las
diferentes variedades biolgicas y fsicas, que lo componen de acuerdo con sus rasgos fsicos, sobre mapas de la
Repblica Mexicana.
Comparacin de los Estados de la Repblica exponiendo por equipos, sus semejanzas y diferencias.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin consistir en la aplicacin de un examen escrito de las unidades I y II con valor de 50%, mapas de la
Repblica Mexicana 10%, exposiciones (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase 10%.
Esta calificacin se promediar con la del laboratorio.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 3 DE 7

Remota

N UNIDAD TEMTICA: II NOMBRE: Sistema de informacin geogrfica

OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno organizar la informacin que se requiere para el manejo de datos geogrficos en mapas de nuestro Pas.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRFICA

3B
2.1 Sistema de informacin geogrfica 6.0 3.0 1.5
2.1.1 Estndares geogrficos internacionales
2.1.2 Infraestructura de datos espaciales
2.1.3 Marco de referencia terrestre internacional
2.1.4 Manuales y guas

2.2 Percepcin remota 3.0 1.5 3.0

2.2.1 Sistemas de posicionamiento global (GPS)

9 4.5

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Formacin de equipos de trabajo para la organizacin, bsqueda de informacin y exposiciones. (se recomienda la
formacin de 5 equipos que expondrn a partir de la segunda clase de esta unidad los temas asignados).
Durante la primera sesin de trabajo el profesor asesorar a los alumnos sobre las fuentes de informacin en Internet,
guiar el trabajo de los alumnos hacia las exposiciones y dar un panorama general de los temas de la unidad.
Bsqueda de informacin, por equipo, y asignacin de responsabilidades para cada participante. Tareas extractase
para apoyar el aprendizaje. Realizacin de actividades prcticas en el laboratorio.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin de esta unidad consistir en un examen escrito de las unidades I y II 50%, elaboracin de mapas de la
Repblica Mexicana 10%, exposiciones (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase 10%.
Esta calificacin se promediar con la del laboratorio.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 4 DE 7

Remota

N UNIDAD TEMTICA: III NOMBRE: Manejo de grficos

OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno demostrar cmo se procede para la elaboracin de imgenes por computadora.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRFICA

4B
3.1 Funciones predefinidas en PythonG 12.0 6.0 1.5
3.1.1 Control de la ventana grfica
3.1.2 Creacin de objetivos grficos
3.1.3 Borrado de elementos
3.1.4 Desplazamientos de elementos
3.1.5 Interaccin con teclado y ratn
3.1.6 Etiquetas

3.2 Introduccin al IRIS 3.0 1.5 1.5

3.2.1 Manejo de informacin en IRIS

Subtotal 15.0 7.5

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Actividades a realizar por los alumnos bajo la direccin, asesora y supervisin del profesor:
Bsqueda del programa PythonG por Internet para su instalacin. Aplicacin del programa a un ejercicio propuesto por
el profesor para su conocimiento y familiarizacin. Realizacin de prcticas en el laboratorio.
Realizacin de notas sobre el funcionamiento de IRIS.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Los aprendizajes se evaluarn a partir de un examen escrito de la unidad III con un valor de 30%, ejercicios
desarrollados en clases 50%, y notas redactadas por los alumnos 20%. Esta calificacin se promediar con la del
laboratorio.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 5 DE 7

Remota

N UNIDAD TEMTICA: IV NOMBRE: Interpretacin de datos

OBJETIVOS PARTICULARES

El alumno analizar informacin geogrfica para aplicarla a casos de planificacin, ordenamiento ecolgico e impacto
ambiental y riesgo propuestos en clase.

CLAVE
No. CONTENIDOS T P TAA BIBLIOGRFICA

3B y 4B
4.1 Interpretacin de la informacin 3.0 1.5 3.0

4.2 Aplicacin en la planificacin 6.0 3.0 3.0

4.3 Aplicacin en ordenamiento ecolgico 6.0 3.0

4.4 Aplicacin en la evaluacin de impacto ambiental y riesgo 6.0 3.0 3.0

21.0 10.5

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Caso de estudio (por equipo): Bsqueda y seleccin de una regin, un estado o municipio de la Repblica Mexicana,
para identificar el lugar idneo de establecimiento de un proyecto industrial y la descripcin del estado de los recursos
naturales de esas entidades. Manejo de cartas del INEGI, tanto impresas como digitales. Discusin grupal.
Presentacin y entrega del reporte escrito por equipo, del caso de estudio. Realizacin de prcticas.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

La evaluacin de esta unidad se basar en un examen escrito de la unidad IV 40%, la presentacin del caso 20%, el
reporte escrito del caso 30%, y la participacin en clase 10%. Esta calificacin se promediar con la del laboratorio.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 6 DE 7

Remota

RELACIN DE PRCTICAS

PRC- NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES DURACIN LUGAR DE REALIZACIN

TICA No. TEMTICAS

1 Informacin geogrfica del pas. I 4.5 Aula del grupo.

2 Anlisis de datos en Sistemas de II 4.5 Aula del grupo.

informacin geogrfica y en sistemas de
posicionamiento global.

3 Desarrollo de un espacio fsico en ambiente III 7.5 aula de informtica.

Linux.

4 Interpretacin de la informacin aplicada a la IV 3.0 aula del grupo

planificacin.

5 Interpretacin de la informacin aplicada al IV 3.0 aula del grupo

ordenamiento ecolgico.

6 Interpretacin de la informacin aplicada en IV 4.5 aula del grupo

la evaluacin de impacto ambiental y riesgo.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

La evaluacin del laboratorio se conformar por las actividades realizadas en cada una de las prcticas de acuerdo a la
siguiente ponderacin. Prcticas 1 y 2 Mapas de la Repblica Mexicana 10%, Prctica 3. Ejercicio desarrollado (espacio
fsico) 50%, Prctica 4, 5 y 6. Casos de estudio; presentacin 20% y reporte escrito 30%.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y Percepcin HOJA: 7 DE 7

Remota

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

I a IV Examen de saber demostrado de conocimientos, habilidades y destrezas, que al aprobarlo
con una calificacin mnima de 6.0 el alumno acreditar la asignatura.

1 I y II Primer Evaluacin Departamental: examen escrito 50%, mapas de la Repblica Mexicana

10%, exposiciones (presentacin 10% y material de trabajo 20%), participacin en clase
10%.

2 III Segunda Evaluacin Departamental: examen escrito 30%, ejercicio desarrollado en clases
50%, notas redactadas por los alumnos 20%.

3 IV Tercera Evaluacin Departamental: Examen escrito 40%, caso de estudio (presentacin

20% y reporte escrito 30%), participacin en clase 10%.

4 I a IV La evaluacin del laboratorio se conformar por las actividades realizadas en cada una de
las prcticas de acuerdo a la siguiente ponderacin. Prcticas 1 y 2 Mapas de la Repblica
Mexicana 10%, Prctica 3. Ejercicio desarrollado (espacio fsico) 50%, Prctica 4, 5 y 6.
Casos de estudio; presentacin 20% y reporte escrito 30%.

La calificacin final de la asignatura ser el promedio de las tres evaluaciones parciales y la

evaluacin del laboratorio.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Bassols Batalla, ngel. Geografa econmica de Mxico. Trillas. Mxico 1981. 446
pgs.

2 X Mazal Andrs, Gracia Isabel. Introduccin a la programacin con Python.

Departamento de lenguajes y sistemas informaticos, Universitat Jaume I. Internet
2003.

3 X Ortiz Rico, Gabriel. Sistemas de informacin geogrfica. Boletn de los sistemas

nacionales estadsticos y de informacin geogrfica. Vol. 1, nm. 2. INEGI. 10 pgs.

4 X Tamayo, Jorge L. Geografa moderna de Mxico. Trillas. Mxico 1990. 400 pgs.
 IN S T IT U T O P O L IT C N IC O N A C IO N A L
S E C R E T AR A AC AD M IC A
D IR E C C I N D E E D U C AC I N S U P E R IO R

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADEMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGA

CARRERA: Ingeniera Ambiental. NIVEL V

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Elementos para el UNIDAD DE APRENDIZAJE: Sistemas de Informacin Geogrfica y

diseo. Percepcin Remota.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Geografa, Geologa, o Ingeniera Civil o

equivalente. Preferentemente con especialidad en
Ambiental.
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno planificar y evaluar una problemtica ambiental a partir del anlisis de la informacin derivada de
los sistemas de informacin geogrfica y los instrumentos que ayudan en su elaboracin en un caso de estudio.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Sistemas de informacin En docencia. Para manejar dinmica de Autocrtica con deseo constante
geogrfica. grupos. de superacin.
Proyectos de Ingeniera
Metodologas de Ambiental. Para explicar la Atencin para subsanar
Percepcin remota. programacin en deficiencias en los
computacin de manera conocimientos previos de los
Linux.
algortmica. alumnos.
Diseo didctico de la
Para desarrollar la Apertura hacia las ideas y
unidad de aprendizaje.
creatividad del alumno. crticas realizadas por los
alumnos.
Evaluacin. Compromiso social.
Mediador del aprendizaje.
tica, responsabilidad y
Mediador del uso de las
honestidad.
TICs.
Accin tutorial.

ELABOR REVIS AUTORIZO

Lic. Guadalupe Garca Velasco Ing. Ysica Ma. Domnguez Galicia Dr. Enrique Durn Pramo
Academia SUBDIRECTORA ACADMICA DIRECTOR

FECHA: Abril 2008