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Lgico Matemtica
1er grado Abril 2017
3 Lgico Matemtica 1er. grado
Unidades y decenas
1. Agrupa los elementos por decenas y completa los datos:
Hay _______ decenas y _______ unidades

El tablero de valor posicional
1. Agrupa los elementos de cada recuadro por decenas.
2. Completa el tablero de valor posicional con los datos
obtenidos.
D U
D U
D U
D U

Sigo aprendiendo en el tablero de valor posicional
I. CODIFICA: Cuenta las barras y cuadraditos; coloca en el tablero de
valor posicional la cantidad de decenas y unidades que hay.
D U D U
D U D U
D U D U
D U D U
D U

II. Colorea las decenas y unidades segn el nmero indicado. Escribe
los datos en el tablero de valor posicional.
D U
13
D U
15
D U
11
D U
14
D U
12

D U
18
D U
20
D U
16
D U
19
D U
17

Seguimos jugando con las decenas
1. Decodifica los datos del tablero de Valor

Posicional y escribe literalmente el nmero
obtenido.
DIBUJO NMERO
D U
1 4
DIBUJO NMERO
D U
1 1

DIBUJO NMERO
D U
1 8
DIBUJO NMERO
D U
2 0
DIBUJO NMERO
D U
1 5

Seriaciones
1. Completa los espacios en blanco segn corresponda.
1 2 3
9 14
2 4 6
0 3
6 8 10

Anterior y posterior
1. Escribe el nmero anterior y posterior de cada ejercicio.
7 3 8 5
1 2 6 4
9 14 10 16
12 17 13 18
20 19 15 24
13 18
11 14
15 17
19 12
16 21
10


Repasemos la decena
1. Luego de contar los crayones, registra en el Tablero de Valor
Posicional los datos obtenidos.
D U
D U
D U
D U
D U
2. Observa y cuenta, luego coloca las decenas y unidades en el
Tablero de Valor Posicional.
D U
D U
D U
D U
D U

Seriaciones
1. Completa los espacios en blanco, segn corresponda.
8 7 6
20 19 18
6 8 10
3 6 9
14 12 10

Te toca trabajar!
1. Resuelve las siguientes sustracciones:
8 4 = _____ 8 6 = _____ 7 3 = _____
9 2 = _____ 7 2 = _____ 6 3 = _____
3 1 = _____ 9 5 = _____ 9 6 = _____
5 5 = _____ 8 7 = _____ 4 0 = _____

A comprar!
1. Observa el precio de las golosinas que hay en la tienda y ayuda
a cada nio a comprar. Luego aydalos a sacar la cuenta.
S/.15 S/.2 S/.10 S/. 6
D U D U
+ +
Cunto gast? ____________ Cunto gast? ____________
S/.1 S/.17 S/.4 S/.12
D U D U
+ +
Cunto gast? ____________ Cunto gast? ____________

Series
1. Completa las series:
2 4 6
1 3 5
10 9 8
13 12 11
20 18 16

Problemas
1. Cuntos pescados tienen Ana y Pepe juntos?
Yo tengo 18 .
Yo tengo 11 .
D U
+
Juntos tienen _____ pescados.
2. Cuntos cangrejos tienen Lalo y Ada juntos?
Yo tengo 15 .
Yo tengo 12 .
D U
+
Juntos tienen _____ cangrejos.

Comparamos nmeros
Colorea el conjunto que Colorea el conjunto que

tiene menos elementos. tiene ms elementos.
Menor que Mayor que
1 < 2 >
Cuenta el nmero de elementos de cada conjunto y compara las

cantidades.

Seguimos comparando nmeros
1. Observa las relaciones >, < o =.
5 3 4 4 3 5
5>3 4=4 3<5
2. Compara las cantidades y coloca en el crculo.
6 4 10 1

9 6 7 10
5 3 6 9
3 5 13 3
8 2 4 14
4 0 16 19

3. Cuenta y compara los elementos de los conjuntos.

Repasemos las sumas y restas
1. Resuelve las siguientes sustracciones:
D U D U D U D U
1 8 1 4 1 9 1 6
6 3 8 5
D U D U D U D U
1 7 1 3 1 5 1 1
7 1 1 1 0
D U D U D U D U
1 2 1 9 1 7 1 5
1 2 3 3 4
D U D U D U D U
1 6 1 8 1 4 1 8
4 5 2 2
Seguimos con las adiciones y sustracciones
1. Resuelve las adiciones y/o sustracciones:
4 + 5 7 + 9
5 4 3 1

1 0 + 1 0 + 1 9 1 8
2 3 1 4

1 0 + 1 0 + 1 7 1 9
5 7 1 4

1 4 + 1 4 + 1 5 1 2
1 2 1 1

1 4 + 1 5 + 1 1 1 4
3 3 6 2

Leemos los nmeros
1. Une las columnas.
diez 14 10 + 2

doce 10 6+5

quince 12 20 10

catorce 11 7+7

once 15 10 + 5

2. Cuenta el nmero de decenas y unidades. Luego escribe literal-

mente los resultados.

Seguimos resolviendo
Resuelve las operaciones de

adicin y sustraccin:
8+2 = 17 5 = 10 + 2 =
15 1 = 1 + 17 = 15 1 =
12 + 3 = 17 3 = 9+2 =
4 + 10 = 2 + 16 = 11 2 =
18 4 = 13 2 = 7+3 =
11 9 15 2 10 19
+ 2 + 3 3 + 12 + 3 5

3 19 1 17 12 3
+ 14 6 + 16 5 2 + 13


20
16
19
14
12
13
11

A resolver problemas
I. Resuelve los siguientes problemas:
a) Tena 3 gatos y me regalaron 2 gatos ms. Cuntos gatos
tengo ahora?
+ =

Ahora tengo gatos.

b) Haba 4 vacas y llegaron 2 ms. Cuntas vacas hay ahora?
+ =

Ahora hay vacas.

c) Cuntos puntos hay en esta ficha?
+ =

En esta ficha hay puntos.


d) Cuntas fresas hay en total?
+ =

En total hay fresas.
e) Cuntos carritos y hay en total?
+ =

En total hay carritos.
f) Cuntas flores hay?
+ =

Hay flores.

g) Tengo 5 carritos. Si regalo 3 de ellos, cuntos carritos me
quedan?
Me quedan carritos.

h) Un vendedor tiene 9 pantalones. Si los vende todos, cuntos

le quedan?
Le quedan pantalones.

i) En mi cumpleaos haba 7 globos. Si regal a mis amigos 6

globos, cuntos globos me quedaron?
Me quedaron globos.

j) Prendo 8 velas. Si se apagan 2, cuntas velas prendidas
quedan?
8

2

Quedan velas prendidas.

k) En un estacionamiento hay 6 autos. Si se llevan 2 de ellos,

cuntos autos quedan?
Quedan autos.

l) Haba 8 palomas en un rbol. Se volaron 3 de ellas, cuntas

palomas quedan en el rbol?
En el rbol quedan palomas.

Aprendiendo conjuntos
Marca con un aspa (X)
los tiles del aula.
Los objetos que has marcado se utilizan

en el colegio; y cada uno de ellos, es un
elemento del conjunto de tiles del aula.
1. Ahora, dibuja el conjunto de tiles del aula.
U
2. Encierra con color rojo las figuras semejantes y forma los conjuntos:
A, B y C.
B C
3. Ahora, representa tus conjuntos entre las llaves:
A = {________________________________________________}
B = { _______________________________________________ }
C = {________________________________________________ }
Trabajamos con conjuntos
1. Encierra con color rojo los elementos del conjunto de tiles de
aseo y denomnalo conjunto A:
2. Ahora, representa el conjunto A mediante llaves:

A = { ________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________}

3. Observa los elementos y forma los conjuntos N, de nias; V, de
varones y J, de juguetes. Luego, escribe el nombre de cada
elemento segn corresponda.
Carlos
Diana Andrs
Jos
Naira
N = { _______________ ; _________________ }
V = { _______________ ; _______________ ; _______________}
J = { __________ ; __________ ; __________ ; __________ }

Representamos conjuntos
Mi mam fue al mercado y
compr frutas y verduras.
1. Forma el conjunto de las frutas y el de

verduras. (Usa diferentes colores).
F V
2. Representa, mediante llaves, los conjuntos que formaste.

F = { _________________________________________________ }
V = { ________________________________________________ }
Los conjuntos se pueden

representar con cuerdas
cerradas, llamadas
diagramas de Venn,
o entre llaves: { }.

Pertenencia de conjuntos
1. Observa los conjuntos de frutas y verduras:
F V

Un elemento pertenece a un
conjunto cuando cumple con
las caractersticas del conjunto.
Se representa as:
2. Ahora, completa con o segn convenga:
F F
F F
V V
V F
V V

Pertenece o no pertenece
1. Encierra con color rojo al conjunto "P", de objetos de pintura; y en
con color azul, el conjunto "A" de alimentos.
P A
2. Ahora, completa con = pertenece o = no pertenece los si-

guientes enunciados.
_______ A _______ P
_______ A _______ P
_______ P _______ A
_______ P _______ A

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Hay _______ decenas y _______ unidades

Hay _______ decenas y _______ unidades

Hay _______ decenas y _______ unidades

Hay _______ decenas y _______ unidades

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1. Decodifica los datos del tablero de Valor

14 Lgico Matemtica 1er. grado

16 Lgico Matemtica 1er. grado

18 Lgico Matemtica 1er. grado

22 Lgico Matemtica 1er. grado

24 Lgico Matemtica 1er. grado

28 Lgico Matemtica 1er. grado

30 Lgico Matemtica 1er. grado

8 4 = _____ 8 6 = _____ 7 3 = _____

9 2 = _____ 7 2 = _____ 6 3 = _____

3 1 = _____ 9 5 = _____ 9 6 = _____

5 5 = _____ 8 7 = _____ 4 0 = _____

32 Lgico Matemtica 1er. grado

S/.15 S/.2 S/.10 S/. 6

Cunto gast? ____________ Cunto gast? ____________

S/.1 S/.17 S/.4 S/.12

Cunto gast? ____________ Cunto gast? ____________

36 Lgico Matemtica 1er. grado

Juntos tienen _____ pescados.

2. Cuntos cangrejos tienen Lalo y Ada juntos?

Juntos tienen _____ cangrejos.

Colorea el conjunto que Colorea el conjunto que

Cuenta el nmero de elementos de cada conjunto y compara las

40 Lgico Matemtica 1er. grado

1. Observa las relaciones >, < o =.

5>3 4=4 3<5

2. Compara las cantidades y coloca en el crculo.

42 Lgico Matemtica 1er. grado

44 Lgico Matemtica 1er. grado

2. Cuenta el nmero de decenas y unidades. Luego escribe literal-

50 Lgico Matemtica 1er. grado

Resuelve las operaciones de

54 Lgico Matemtica 1er. grado

56 Lgico Matemtica 1er. grado

Ahora tengo gatos.

b) Haba 4 vacas y llegaron 2 ms. Cuntas vacas hay ahora?

Ahora hay vacas.

c) Cuntos puntos hay en esta ficha?

En esta ficha hay puntos.

58 Lgico Matemtica 1er. grado

En total hay fresas.

e) Cuntos carritos y hay en total?

En total hay carritos.

f) Cuntas flores hay?

60 Lgico Matemtica 1er. grado

h) Un vendedor tiene 9 pantalones. Si los vende todos, cuntos

i) En mi cumpleaos haba 7 globos. Si regal a mis amigos 6

Quedan velas prendidas.

k) En un estacionamiento hay 6 autos. Si se llevan 2 de ellos,

l) Haba 8 palomas en un rbol. Se volaron 3 de ellas, cuntas

En el rbol quedan palomas.

Los objetos que has marcado se utilizan

1. Ahora, dibuja el conjunto de tiles del aula.

3. Ahora, representa tus conjuntos entre las llaves:

2. Ahora, representa el conjunto A mediante llaves:

Hay _ decenas y _ unidades

Hay _ decenas y _ unidades

Hay _ decenas y _ unidades

Hay _ decenas y _ unidades

8 4 = ___ 8 6 = _ 7 3 = ___

9 2 = ___ 7 2 = _ 6 3 = ___

3 1 = ___ 9 5 = _ 9 6 = ___

5 5 = ___ 8 7 = _ 4 0 = ___

Cunto gast? Cunto gast?

Cunto gast? Cunto gast?

V = { _______ ; _ ; _________}

J = { ; ; ; }