TTULO DE LA SESIN: :
Estoy Enamorado!
( 02 horas)
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Autorregula sus emociones y Interpreta sus emociones y sentimientos, analizando
AFIRMACIN DE LA comportamiento sus causas y consecuencias para fomentar el
IDENTIDAD bienestar propio y de los dems, en diferentes
situaciones de su vida.
SECUENCIA DIDCTICA:
PRIMERA HORA ( 90 MINUTOS )
I.- Inicio ( 05 minutos)
Se les invita a leer 2 historietas de la Pg. 86 de sus textos:
Luego se les pregunta:
Qu te parecen ambas historietas?Cul de las 2 parejas crees que est enamorado(a)? Por qu?
Qu diferencia a las 2 parejas?Cmo crees que se comporta un chico cuando le gusta otra persona?Te has
sentido enamorado o enamorada alguna vez?qu es estar enamorado o enamorada para ti?
Qu es estar enamorado(a)?Por qu nos enamoramos?Cmo crees que se comporta un chico(a) cuando le
gusta una persona?Es normal enamorarnos?Consideras que en todas partes los adolescentes expresan su
enamoramiento de la misma forma?
Luego se les invita a leer las pgs. 86,87.88 de sus textos con la tcnica de la lectura silenciosa en forma individual.
Exponen sus trabajos y la docente aclara sus dudas y refuerza los conceptos claves: Amistad, enamoramiento, sexo,
Se les pregunta:
Cmo se sintieron hablando de este tema?
Resolv la mayora de mis dudas? He modificado algunas ideas que tena antes de esta sesin?cules?
Cmo lo trabajado hoy influenciar en mi vida personal y social?
TAREA: (Produto)
Redacta una carta en la cual indicas las caractersticas que debera tener tu pareja ideal: Debes explicar
caractersticas fsicas, espirituales, valores y principios.
...
PROF. Magali Ventura Celis PROF. Eunice Malca Bolaos PROF. Luis Eduardo Lavado Pisco
Institucin Educativa Serafn Filomeno
ANEXO 01
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (SEGN EL VIDEO)
1. AMISTAD
2. ENAMORAMIENTO
3. SEXO
4. RELACIONES COITALES
5. RELACIONES SEXUALES