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Introduccin a la Licenciatura en Etnoeducacin

Actividad 02 Colaborativa

POR

LIBIA FANORY VERDUGO CODIGO 1057597921

JHON JAIRO CABALLEROS CODIGO

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD

SOGAMOSO

AO

2016
INTRODUCCION
En este trabajo vamos a encontrar los diferentes, conflictos que hay con las personas

de las diferentes tribus de Colombia, y sus alrededores a continuacin; vamos a ver un

mapa mental de los logros y retos que tiene la licenciatura en etno educacin, y las

distintas personas que dieron a conocer esta licenciatura, y la gastronoma, que las

diferentes tribus tienen y sus races, y religiones, que tienen los indgenas que hay en los

diferentes partes de Colombia.


Mapa de libia fanory verdugo

Mapa mental de Jhon Jairo Caballeros


Escrito Argumentativo

En los ltimos aos el gobierno en pro de las mismas tribus indgenas de la diversidad

cultural e interculturismo que tenemos en Colombia tenemos diferentes culturas llegaron en

forma involuntaria y crearon diferentes culturas se nota la diferencia de apellidos.

Cuando hablamos de los retos de la educacin en Colombia es una frmula que los

mismos grupos indgenas se vieron a la tarea de sacar adelante desarrollo dentro de las

comunidades indgenas. Hoy en da, podemos apreciar que el concepto marcado por lo

indgena se abre a la diversidad y convoca a diferentes poblaciones, lo que genera nuevos

retos y problemticas comprometiendo al gobierno nacional en sacar nuevas leyes para que

ellos tuvieran derechos en formular su propia educacin con el decreto 088 de 1976 y en la

elaboracin de currculos con el decreto 1142 articulo 11.Muy a pesar de eso solo est

plasmado en el papel porque en la prctica no se da teniendo en cuenta que los grupos

indgena no se han desarrollado como tales.


CONCLUCIONES

Los diferentes problemas de los indgenas podemos ver el fortalecimiento para salir

adelante con sus vidas con este conflicto armado porque los indgenas tienen que vivir con

el conflicto armado y son las personas ms vulnerables que estn en la mitad de esta guerra

y en el trascurso de los aos unas personas comenzaron a investigar las diferentes tribus

indgenas que hay en Colombia y se dieron cuenta que ellos tienen sus propias leyes y que

ellos tienen su propios congresistas que estn en la cmara del consejo de Colombia y para

seguir construyendo un mejor pas tenemos que inculcarle a nuestros nios y jvenes las

costumbres de las personas indgenas que hay en los diferentes partes de Colombia y para

eso tenemos que estudiar las diferentes tribus y su gentes para comprender sus costumbres y

sus religiones y su gastronoma que ellos tienen.


REFERENCIAS BIBIOGRAFICAS

Walker S. & Garca, R (2014) Etnoeducacin, construccin de un pas diverso.


Tomado de www.youtube.com