ma Netpa A865 NUNGE/M GZPiLo, Phevk, Qos, ‘ings vo wanda teanenitdosindsitamcnt «tod slanos do diversoe nis de ecolarzaco, ‘Até mesmo no estado das modaldade alternatives vec famosa preenga de esocten de aventntaon or charmadon ra Ais gu fora a elrate da cara clonal como rotate tina poe drat wo ur de formato doce, pets da ela poplar Iraisies em detsinents lr eto de te deel oe, iss viadunidanns Obits peferrs mi fomadoe tenlert a seprodi ere vale acorn clan ‘No nome enndient cabo eg oar da wig catnorexemploea now ata icntaaermen ano dh dupa "elingt® de ambit eal ees we Sabina tanlonnano-eem idan ~ naa med, ds denies exon fl cries, © mer pee the conan Pa iw in fetus raligins dct rps sce tonne pr exh considered popdasts bale: Ne wade opt ve stcymor axa ds edo Hales leg xn es salt tad com demon de dra s bran. Ap dna de colin nels & dae eae pels tine cnprisneconcinpepa, xs sipibsavedueluetrleriadoe Ape ded eeas cao fai enends or hogemonia a Op Hatuds Cares in utr campo de eos einvetigegt qu tem ie Aersnd nec pieces do cured uri beset air don Fates Cli” Siva (1995) nor agmesent linae una bl a Tone Tplicer dor Eetudos Calta ceo cuca, Os Eatidor Callus orate cncabero caricalo como un campo delta en torso da wgnificapdoe da ientdade A partie de- leg polemos ver o conhuctnnto eo earzlo come eampor colar empoe ait & diate interrelate, nos gue to dferontes grupo tentam exablecer aon hagemnia, Nest rerapectiva, surclo 6 um atefto cull am elo none Aoi sonidos 1) a inatitsgto do cursed arava so- cial vomo qualquer ete; 2) o ‘somtsda" do cura & ua constr soa: Coon toa poe wer compesndide sansa anise dat rales de poder sue Farin fsa com qu tenhanvon ote dain de ert clove nfo ones, que fram fase om qu acura inlaa vo tp detesindo de cosine en ote. Des esac ate curicla «produto deidetidads scsi cltusia No 0, ma andi clara o pricy sent, pe enti nae consti da seunda send, unm pesos cultura sobre ocurialo tacshéo procurariadescrvet ae divers formas de cahaci- mento comporifiadas no cueiclo come roltad de um pe «ein de constugio social. Nests vido, o eonhesimento nfo & tres ow da raldad sae smn ovelagt ou reflex da remade de wm procomo de cringe «inorpctasio avi leas formar de conhociento wi vnts conn wsla de apatton = dscurooy, prin, fntiigdes,fstrumenton, peradiginae ~ que fsa com gue Fem consteaas con tai As implica den perspective no devem ica etitae andi E pontvel pens nn cuss go enlace recin- sents carter constritve einterprelativo de sonhecinento, ‘Ao ver o conhesimento como abjsto cura, Sila (2002) entende que wna concensda decurisul naprada now atlormoky 178etidoa Cultura equipo, de ceta forma, « conbesiments propriamente escolar sino conhecimento cotidiana das pes tudo Clues arabes expewain vignifcados social eeultualinente teow etvolvidar no euiculo, Do ponte de vista dow ‘cmateidos, ambos bucant influenciare modifear ss pesoas, tata ambos envabides em compen ele de per Et ‘utras plays, atkosotpes de conhecimsnto ext env ‘dos uma evonsiniadaafeto que busca prnduie cert tipo de sulietvide eidoidde cil Finalnentsy um mando socal «ctl eada vex wae omplesey nn qual» carutoritics mate sone & a fncertvat ‘cointaiidade, nun sand atrvoeade ps confit « pelo eras nny mde no qua ae estes de diferenga ds nti ue tenant cess, & dee esperar qe ai wineipal dos Eeudos Cultrais poten encontrar cop Favportante nas peropectvas vot eurcul a au msi 0 i ra clase na ori Una das vonsegiteucine da aga cuericular const nn dining das frantrae les dun lado, oconbesinvents avai ear 4 denon, ‘conlecimentacotidinoe vconheciment da ltrs de ans 1b aon due Eeudoe Cultura tds vob clayey na media om qu consti Com vin iy sito de ig fags, € ultra Ale dso, euro ssteron de wiguiiagon todo conhecimento esd cetrcitanente vinculad x relagOe= Ae poder, Au aborder td « qualquer artfato cultural prvest cltualerintada por elas rosa einctvias rpestvn dee Eso Cuan etna umn expcie deur talncia entre eens diferentes formas ellie. for const dears” que pernitequigar acl va outa nstinine cul & concvite de “pei” oe v6 permite que x alice opera ives Ta se a educa, tava 0 pedis, arn sta oo nen ‘ Ke una “palagolt,tanbatensinars ama os. TEdicagan come ultras em orl esc eves em pro= eds tnneorsapto da identidade edn cubed, gore seeping et complet: atrantdolapepestivs a0 een Temmerse lira sso eign e see ita core vv fr cltral; eluant Pegi pedi tne url des poreste que ne prueba Tdicmnr cutee etramesolars come programas dt Tevet ot eared eu, por scons De enectiva da tori irc poertanoe dizer ve se atiuigitos incase aie apa tan Km re ert FE vs we rt ce sm uc nr smn stead ye toubann am obictive pane de aan am seri cums he sbsinentoe comme exer 3 ite cr algun et Teleins « jnral, ember see tervaltyvexplcit de ensigayelretant parece are ae roan an ce, uri ta arial a etst qu snes am we doer sca van forego da denkidde oda sbi oe Jae Pesta Fars ea aprender pr xe to, a bio a prpagia tekrat Ds de vita infoagieeercteiaenty Kalan em agin w cults mcs we La senplesnente de im nb saat de Teen de eonlsinent qe fflvenciasie o comnportannent espns dh wanviras ceca a vita “Seurscle ea psogn dears cltrae ai an pe deny, eta da peda do curds sesh ro ep yor ls vena reins ecm © intecnolégicos que moblizam, por seus objeivos, em gral, comer ais classe epesentam, 20 contrtio do curiulo academico © colar, de uma forma sedutors irsiativel,Elaeepelarn para 0 emo e fantasia, par 0 conho ea imagines: cls mobilzam ‘una economia aletivs que 6 tanto maie fiz quanto mais én coneciente. BE preismente a forya dese investimenta da pedo- segiae culture no afeo ena mayo gue formar se suri” tum objet to fescnanta de anal pra tora etice da cue lo. forma envolvent pela gual pedagogiacultucl els pcs vide de erianase jnens 40 pode sr simplesmente igoorada or quaker teria contmportnes do cutriclo. para a andlise deseo podagoin ou deen cuereulo elle ral que se tm volta autowes qua de sete forma, inaaguram silo que 4 poderia chamar de “rites cultural do curiae Eo caso de Simon (1998), Giroux (1987), Kincheloe (1997) «Steinhorg (1997), por exemplo Clive, partculanient ten +0 voltado para a anslice da podsgogia da min. Sooeanslscs dos filmes produxidos pla Di 8 mpostainoctncia eo crater aparentemente inofensivo, eats da podeross Disney para p= ‘Aladin, ‘outros ja citados, por exemplo, Giroux v8 ua pouta peop sx earrgade de provecpostos etnoséatrices «sess gus lange do seem inocentey, moldam identidade infantis e jvenis de forma her particular: De forma seas, Kincheloe analin as peyas publisitsiss do McDonald presntacis que celehram oe valores mais conservadoresde wna sspostaetrodiconal “unui americana! Steinke vai avaliase ‘or valorae morse socials contd no euescul cultuel de wn ay por exemple, peoblmatiam Ienigno; das prods culture bic infantil. fines como A Pequen Seri," a flagrar al ena 6 ro= vishal Bany 30 artefat, tale, sida mai suapeit: abonoea Bark: Ela chama do “Kndrceltara” cma indi cutwal voltada para pblicn infant 1 cariouo obvervar gue a permeabildade e interpene= ragioentte at podogoginecltursis mais amples ea pedagosia ropvaatente escolar tm sido exploradas pels prépeias indis- luis cultaais que extender, cada vor mais ou cute cul= tual para o curicalo excolae propriamente dito. Assim, wma smisrora de taleviaso, hi dévadae, fax tranemissdesdidrias de tu curso mupltiv ewan “ulae ato miniateadas por atores gue nm poraonagens em una situa Gcional. Da mesma fa tm ‘sdotada" esolas ma, determinadas ompross nano ‘Kin sue pra inaituigdoe de ensino gue, de wna forma de aor com ot matviaie ‘ow deouta noida cur curricl omc por ets emprova, Na cidade de Sto Paulo al csnhesidoe clues dsportivue acomedam inatituigdesescula- ree wae depwndéncias,¢ aguas eaolasacomodar aeade~ comets inatitges, Ni 6 dif inaginae qusi wo a8 nogdea de comunicaga0 © spnonizagem eosinadae aor alunos por meio da tole-aula; se nodes sobre rlagios humana «fliidade desenvolvidas & partir da perspective e dow intrcses do um banco ou as nogiee sam som vine de gindstica ow era Jada por um clube scl prin corpora wi Tin inating, eatiolads pels propria india cule my menos etranbs aii seated por una too- via cusoularinspirada noe Beil Cul intra cltiral como sana forma de pasos cultural. © ue caracariza cena sociale alturlcontmportnen tidiano, oconhosimento de culterade massa ooconhecimento tacolar Bema ponmoabilidade que éenatizada pela perspectiva dos Estudos Cultursia A teora surecularpos-ciic v tanto ‘ iestsa cllutel quanto @ eurivlo propeaments erolat ‘com astefator cela goings inpleadon tis peodugo de identidades ¢ aubjetvidades, no vontexto de relagoee de poster A erin cutie suamentetambics tea cultural "A concibigs da erin altars ne apc arate intensamentesobreocurrcsloda Edvcago Fisica. Ao cquipnars tog deculea ppula cults acedénica, ese prspestiva a= for que eouhecimentse abvindor das comunidades cece 80 {ho dignos de comporo curs colar quanto aguses vind legit dr cit, Esto onfogue port coloca em ee pr omen da Ede Eiice qo afta compltanent de tric ede anos Boca tpioda esino day $e pretannos seg, veiearemoe ue tl models, une ‘viata point de onl omnis ances wo euro, tala de bgt ani ow ja simoda compre = {ho pert, Raa bo sinalitigis qu omer ne ted ono dason rein iatio osetib pa seu totes rgindon da vo pean en Fe ppl rani ade Mi de divided de formas fn) sil msn now vec eps pbs do et Toes Co fs, quia oud nat cus 6 travel do qu agils joule na esa. ess anpertogue merce ale Ja lps dow Seton Cllrs insistent peeseng no curios do componente dos gos peé-desportivos” ou de atividades"invantadse' plo 180 deo ser aprendidas not manus do tps professor ow aa peopoaespaowimarn-x de wna iso 1000 jogo pars fancionaieta de Edssagto Fic, com wis prope Fog mae gute jos Care, portant, de mete mama etl comprometida com a democatzagao do patimonia t+ Tena “Tal pecagogia insipid serve de “meio” pov conauits de poste ue “cular acadzais” jus nese Tre dovemporh nse peiten exports, Nein ctampre co geal acu poe allen. Ao fs 0 foo dos de pe “amo peste para ohandbol,o lune ao ogra ane ‘Hbob portato, nit psn rele eobre un ist teats plitice cog di praticates, const de profuse nae ne tamponc jgaram algo cj conti sia passive de foprao pars st sreeprajer cca il gular probleatzago sobre foe sroent shor a trite dewoberts de que a dni fg deste See wi, és imponiel er ere ‘tals, os grapor cultural e eoonemicamente dorninantes elegeran we irladonon ep deena Jem sean die dome, Com da hwornidads, entretants, qualquer mena pode aoc kage Pe veer Seer tryin Apdo stan Sarees temmddleerdeqndarentse tense Stare ees dl eh > Se atlonpdeqnnc cin ns) tines i petoca noesinda de Minas Geraist © ave: significa © handebol aD capnite no alo de Bb © oii etl dette noe gic eta do Tec Gunde Si A hon dbs we crs ear 181som ctesqvertonsmastoe nos obvige 2 enengr a veiulago da pritca de elise dtrmento da ption da culture popula. Una ‘er que tanto ume quanto a outa ao artafatos cultura ambas em consis cuniol, ae prsengs no ent, jifia- ‘elo*poder do qual dxpdem. (Or Extudos Culturais tambéss soe permitem reflec tobre o ‘eueeoulo” prorente ane diverane modificaes da cultra comporsl que tem ocnpado a inetituigao escolar. Ao sugortem que outro instancies tambim porruem clo una pedagosi, focalizanos obrigetoviamente ag exc Tinhte de esporte« tvinsmento presente no espago escolar. owns, podemnos ef 1 gurantide noes cursieulo? Que conhesimen- rs por sue 0 judd o bale to» (sobre i ere 0 outro, sobre a manifestagdeeculturais tds movimente)sio tanamitidor aos alunos que participa desta prt Pe élkimo, o# Estudos Cultuesisformecer urn rigo~ roso instrumental pare entender a“pelagogia de midis’ que influcacia fortsmente © campo da Es neagio Fisiva a0 di- ‘lien sonstantemente, conan Fatos noticias, propasandas {que envelvem manifestagdee da cultura corporal de movi- mento Neste seat, wrificamos, com eegiéns role repotindo gris quo atletnfazem na tla da telvisto fou cansiatamce que os slanor do Encino Maio encontram= go meet de profutor farmactstiss ou materia exports veicilador nos msiot de comasicayto. Os ertulor do Bet (1998), ne Broil, kém ve destcado ao captr a influcias iquen midi traz para» Eduoagto Pica escolar, Segundo o.au- ‘ono profroresprecsem aprender tabalhar com o contr fais etl colts. oealios a 188 O curniculo da Bducagéo Fisica para além das teorias oriticas e pés-orfticas -Aaparentedsjnsio entre um teoria eine ums sora potion do curecul 6 desrita poe Silvs (2002) como wina Aisjngaoontre une ansliefrdamentads numa economia po= Tico do poe soa torino ques cedicursivasde onda ou anda, entre uma andlneateralit, rw vento oessa, ewe anise textual. A Abaca sinda com wna rptiraentoa hipstese da deteina- “givecondmies ea da constgtodicursiva ou entry de wm lado, ry foes texts por ae Tuaraismo «, de oulen,ps-estratiralismo © pi-mode login ede dius, mesmo A tensto ctr oe conecitos de «que else combina em alguna anise ¢ vane demo desta fratura no cain datoeia social eta. [A teoriaasdo pe-criticn foro certs premise eansli= seeds eorincelic prublemsticas Asim, parece incontestive, 08 totale mento langade ds rete por example, o questi ‘ants das grandes nartativan Nz hd coma efter tarnpouco, no quanto pelo ps- jit auténomo ¢ canted das nerativas ‘erin feta tants palo pde-modeen atetralome o rmodernas. No campo edacasional, os questionamentos fitos tor iinpulice emancipatirioe de srts pedagogin crtins, 6 tmodida em que estan fundsmentados no pressuposto do retor- ton algun nleo aubjctivoesencial e auténtico difclmente podem dena dese levado Asoo procnsto dos procorae de dominagde. Como procuramos de- tmonatrae em alguns momentos, aandise da dinkmice de podoe ‘nolvida nae relagder de géaero, nia raga csenulidade noe comploto © compleso dae rela m considragio. ‘pse-crtions tanh eetnderam nossa com= ormsce was mapa mito tes