KELOMPOK 3
LK,SOAL PENILAIAN HARIAN,SOAL ULANGAN
HARIAN, SOAL MID SEMESTER I
1.Yohanes Leo (SMP N 3 Kupang) 2.Harmiatin (SMP N 3 Kupang)
3.Katarina Payon (SMP N 3 Kupang) 4.Ayu Tamonob (SMP Kristen Citra Bangsa)
5.Hepsy L.Sina (SMP Kristen Citra Bangsa)
Kamis, 9/14/2017
0
LK KELOMPOK 3
MGMP MATEMATIKA
TANGGAL 14 SEPTEMBER 2017
MATERI DISKUSI : BENTUK ALJABAR K13 KELAS 7
Anggota kelompok :
Bahan/Pertanyaan :
1. Apa saja kesulitan belajar siswa berkaitan dengan materi bentuk aljabar?
Jawab :
a. lemahnya penguasaan materi prasayat operasi bilangan bulat
b. sulit menentukan unsur-unsur pada bentuk aljabar
2. Apa penyebabnya?
Jawab :
a. kurangnya minat belajar siswa, kurangnya referensi/sumber belajar, sulit berpikir
abstrak, kurangnya media belajar
b. sulit berpikir abstrak, kurangnya media belajar
3. Apa yang bisa diubah untuk menjawab permasalahan tersebut?
Jawab:
a. Menggunakan alat peraga yang menarik seperti mister bilangan,daun,kartu, tutup
botol beda warna dan bisa juga menggunakan media animasi power point
b. Memberikan penguatan materi prasyarat yaitu mengenai bilangan bulat dan pecahan
4. Apa media/alat/bahan/benda disekitar yang bisa dimanfaatkan dalam proses pembelajaran
(daun, lidi, sapu, gelas aqua, kartu, tutup botol, kaleng, dll)?
Jawab: benda yang bisa digunakan : Daun, lidi, kartu, alat tulis siswa, tutup botol
5. Adakah lagu/permainan/gerakan yang bisa digunakan dalam proses pembelajaran?
Jawab: Ada.
- Blok Aljabar
- Ular tangga Aljabar
- Six boompermainananya siswa disuruh berdiri membentuk lingkaran.Kemudian
guru menyampaikan informasi permainanan kepada siswa ketika menyebut bilngan
yang ada 7 dan kelipatan 7 siswa harus mengatakan boom.apabila siswa tidak
menyebutkan boom maka siswa diberikan hukuman menyanyi sambil berjoget.
6. Apa saja soal penalaran yang harus dikuasai siswa ?
Jawab :
1
soal penalaran yang dimaksud yaitu soal cerita yang membutuhkan analisis siswa untuk
membuat model matematika sehingga dapat diselesaikan. Contohnya :
a. Sebuah taman berbentuk persegi panjang dengan luas 80 m2 dengan panjang 2 m
lebihnya dari lebar, tentukan masing-masing panjang dan lebar
b. Diketahui selisih umur ayah dan anak 30 tahun. Jika 5 tahun yang lalu jumlah umur
mereka 50 tahun. Tentukan umur ayah dan anak 5 tahun yang akan datang
Soal- soal penalaran yang diberikan kepada siswa sudah termasuk ddalam tingkatan soal
analisis yang masuk dalam materi pengayaan. Malka soal yang diberikan yaitu tentang
menyederhanakan pecahan bentuk aljabar. Contohnya :
2
SOAL PENILAIAN HARIAN
MATEMATIKA
KELAS VII
MATERI ALJABAR
1. Tentukan koefisien masing-masing suku, variabel, konstanta dan banyak suku pada bentuk aljabar :
a. 5p 2pq + 6p
b. 4xy 7z -2
2. Sederhanakanlah bentuk aljabar
a. 3m2n 2mn + 7m2n2 8mn
b. 10p (3 2p)
c. -3(x 4y) + 5(5x 3y)
3. Tentukan jumlah dari -2p3 + 3p2 4p dan 2p3 p2 + p
4. Kurangkanlah 5p2- pq 2q2 dari 8p2 + 4pq + q2
5. Diketahui A = 4x 2y dan B = 3x + 5y. Tentukan
a. 2A + B
b. A -
3
SOAL ULANGAN HARIAN MATEMATIKA
MATERI ALJABAR
KELAS VII
a. c.
b. d.
a. b. c. d.
3. Hasil 18pq3r : 3pq =
a. b. c. d.
4. Koefisien y2 dari bentuk aljabar : 6 + 5y y2 adalah
a. -1 b. 2 c. 5 d. 6
5. Kelompok suku yang sejenis dibawah ini adalah
a. x2 dan 2x b. x2 dan y2 c. 3x dan 3y d. 2x dan 3x
6. Bentuk sederhana dari : 6a2 -3ab + 2b2 - 5a2 + 2ab + b2 adalah
a. a2 ab + 3b2 b. a2 ab + b2 c. a2 5ab + 3b2 d. a2 5ab + b2
4
a. 3x2 - 5x -2 b. 3x2 - x -2 c. 3x2 + 5x -2 d. 3x2 + x 2
a. b. c. d.
5
3. Urutan bilangan -100, 36,0,14,-101,102, 3 mulai dari yang terkecil yaitu
A. 0, 3, 14, 36, -100, -101, 102
B. 102, -101, -100, 36, 14, 3, 0
C. -101, -100, 0, 3, 14, 36, 102
D. -101, -100, 102, 36, 14, 3, 0
4. Tanda yang tepat untuk mengisi titik titik -100 -99 yaitu
A. <
B. >
C.
D.
5. 9 x (- 10) x 5 =
A. 450
B. -450
C. -720
D. 720
6. P x (- 6) = -54 , maka P =
A. -9
B. -8
C. 9
D. 8
7. KPK dan FPB berturut-turut dari 36, 72, dan 120 yaitu
A. 120 dan 12
B. 240 dan 12
C. 360 dan 12
D. 480 dan 12
8. Jadwal latihan tim bola voli A di lapangan yang sama adalah 4 hari sekali, tim bola voli B
yaitu 5 hari sekali, dan tim bola voli C yaitu 6 hari sekali. Jika tanggal 2 Desember 2008
ketiga tim tersebut mengadakan latihan bersama lagi berikutnya pada tanggal.
A. 30 Januari 2009
B. 31 Januari 2009
C. 1 Februari 2009
D. 2 Februari 2009
9. 54 x 25 = 5n , maka nilai n yaitu
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
10. ( x 1)4 = 81, nilai x yang tepat yaitu
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E.
6
11. A, B , C berturut-turut yang tepat untuk mengisi pecahan senilai
yaitu
A. 500, 2, 36
B. 200, 2, 36
C. 200, 4, 27
D. 200, 2, 27
A. 10
B. 100
C. 1000
D. 10000
13. Penduduk kota A yaitu 4 juta jiwa. bagiannya adalah laki laki. Berapa banyak
penduduk perempuan ?
A. 1.600.000 jiwa
B. 2.400.000 jiwa
C. 3.600.000 jiwa
D. 4.800.000 jiwa
14. Seorang pekerja mendapat gaji Rp 2.500.000 per bulan. Karena berprestasi, ia mendapat
tambahan gaji dari gaji awal. Berapa total gaji yang ia dapatkan ?
A. Rp. 2.250.000
B. Rp. 2.500.000
C. Rp. 2.750.000
D. Rp. 3.000.000
A.
B.
7
C.
D.
17. =
A.
B.
C.
D.
A. -3 dan 8
B. 3 dan 8
C. 3 dan 9
D. 3 dan -9
19. Hasil dari
A. 190,2
B. 1902
C. 19,02
D. 1,902
20. Bilangan rasional dapat dibuktikan sebagai pecahan
A.
B.
C.
D.
21. Diketahui
i. Kelompok bilangan cacah
ii. Kelompok bilangan besar
iii. Kelompok bilangan asli genap
iv. Kelompok siswa di kelas yang umurnya kurang dari 12 tahun
v. Kelompok lukisan yang indah
Yang merupakan himpunan adalah .
8
A. I,ii,iii
B. I, iii, v
C. Ii dan v
D. I, iii, iv
22. Diketahui
i.
ii.
iii.
iv.
v.
Kalimat yang benar yaitu
A. I,ii,iii,iv,v
B. I,ii,iii,iv
C. I,iii,iv,v
D. Ii,iii,iv,v
23. A = himpunan bilangan prima yang kurang dari 20. Banyak anggota himpunan A adalah
A. 20
B. 10
C. 9
D. 8
24. Diketahui , maka anggota anggota himpunan F yaitu
A. F = {-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}
B. F = {-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5}
C. F = {-2,-1,0,1,2,3,4,5}
D. F = {-2,-1,0,1,2,3,4,5,6}
Perhatikan diagram venn di bawah ini untuk menjawab soal nomor 25 27
25.
A. {1,2,3,4,5,6,7,}
B. {2,5}
C. {8,9}
D. {1,3,4}
9
26.
A. {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
B. {1,2,3,4,5,6,7}
C. {2,5,6,7}
D. {6,7,8,9}
27.
A. {6,7,8,9}
B. {2,5,6,7}
C. {8,9}
D. {1,3,4}
28. Banyak siswa dalam kelas ada 44. Siswa yang senang matematika yaitu 25, senang
bahasa inggris 23 siswa, dan tidak senang matematika maupun bahasa inggris 4 siswa.
Banyak siswa yang senang matematika dan bahasa inggris yaitu
A. 8
B. 9
C. 17
D. 19
29. Perhatikan diagram venn berikut
Banyak siswa yang tidak menyukai
fisika maupun matematika sebanyak
siswa
A. 18
B. 20
C. 12
D. 50
30. Berdasarkan diagram venn berikut, banyak siswa yang menyukai matematika atau
olahraga atau kesenian ada siswa
A. 80
10
B. 15
C. 34
D. 17
11
12