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Nota

EXAMEN INSTITUCIONAL

NOMBRE
ALUMNO

SEDE TALCA
CARRERA TCNICO EN OBRAS CIVILES
NIVEL 3 SEMESTRE
MDULO PROYECTO DE EDIFICACIN
DOCENTE LUCIANO SCOLARI PENDOLA
JORNADA DIURNO VESPERTINO
DURACIN 4 HORAS CRONOLOGICAS
FECHA DE
APLICACIN

PUNTAJE 36 PUNTAJE DE 22 PUNTAJE

MXIMO CORTE OBTENIDO

APRENDIZAJES 1. Identificar las etapas en un proyecto de Edificacin.

EVALUADOS: 2. Aplicar los antecedentes de un proyecto de edificacin.
3. Supervisar la faena de obra gruesa y terminaciones en obra de
edificacin asegurando el cumplimiento de los requerimientos del
proyecto.
4. Aplicar requerimientos de obras exteriores en de un proyecto de
edificacin.
5. Evaluar el avance, calidad, materiales y costos de un proyecto de
Edificacin.

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INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO EVALUATIVO

Proceso evaluativo de presentacin y exposicin de trabajo de aprendizaje basado en proyecto,
desarrollado desde la 2 evaluacin, con etapas de aprendizaje terico y prctico, con
correcciones peridicas.

Los estudiantes distribuidos estratgicamente, segn sus condiciones de liderazgos y

competencias, se conformaran en equipos de 3 integrantes (considerar que solo hay 6 y
9 alumnos por curso) donde desarrollaran aprendizajes en tres etapas generales de un
Proyecto de Edificacin, entregando tres informes evaluados de forma independiente.

Etapa 1 etapa investigacin, reunir informacin tcnica, estudios de cabida para la

elaboracin de un Estudio de Viabilidad.

Etapa 2 Aplicar conocimientos tcnicos para la Concepcin de un Proyecto, en etapa de

Anteproyecto

Etapa 3 Aplicar conocimientos para la inspeccin y coordinacin de la Construccin de

una edificacin.

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Parte Prctica; Ejecucin con Rbrica (36 pts. totales)

Instructivo del Examen
1. Descripcin del Examen:
Durante la ejecucin del proyecto los estudiantes debern poner en prctica y adquirir competencias relacionadas con los
aprendizajes esperados y el perfil de egreso, reconocer todas las etapas de un proyecto de edificacin, siendo capaz de
investigar y buscar las fuentes de informacin, habilidades complementarias como planificar, organizar, asumiendo la
supervisin de las partidas involucradas, siendo participe en los distintos roles de clientes , profesionales y tcnicos
involucrados.

2. Instrucciones del examen:

Etapa 1.
1. Entrega de informe: Estudio de Viabilidad.
1.1 Portada.
1.2 Identificar terreno dentro de la ciudad.
1.2.1 Informacin del Terreno.
1.2.2 Certificado de informes previos.
1.3 Tasacin (simplificada) de la propiedad.
1.4 Estudio de cabida (simplificado)
1.4.1 Normativa aplicable al terreno
1.4.2 Volumen terico del estudio
1.4.3 Resumen y anlisis Informe

Etapa 2.
1. Entrega de Informe Concepcin del Proyecto
1.1 Portada
1.2 Simulacin de Permiso de Anteproyecto (documentos y Acreditaciones)
1.3 Planos de Arquitectura bajo volumen de terico (con apoyo referencial de otros proyectos Autocad)
1.3.1 Plantas principales y pisos superiores, ubicacin, emplazamiento, elevaciones, cortes, vieta.
1.3.2 E.E.T.T.
1.3.3 Presupuesto
1.3.4 Resumen y anlisis informe

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Etapa 3.
1. Entrega de Informe Construccin A travs de MITO
1.1 Contratos y Garantas
1.2 Cuadro de Resumen
1.3 Carta Gantt
1.4 Programa de Control (certificados)
1.5 Manuales de Inspeccin
1.6 Resumen y anlisis Informe

3. Consideraciones varias:

El examen debe considerar una presentacin acorde a todas sus etapas, el plantear un diseo nico, atractivo y dinmico para ser un real
apoyo al momento de presentar.

La mayor parte de las etapas del trabajo se desarrollan en equipo, por lo tanto debe existir un trabajo en equipo, con roles bien definidos,
as la ejecucin del examen tendr una coherencia en su resultado.

El examen considera una evaluacin grupal, no obstante, la estrategia de equipo debe apuntar a la participacin completa del equipo, por
lo que separar roles lograra una presentacin dinmica, con conocimientos claros por cada integrante, para entregar respuesta
fundamentadas.

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RBRICA EXAMEN FINAL

Valores
Criterios INDICADORES DESTACADO COMPETENTE BSICO INSUFICIENTE
3 Pts. 2 Pts. 1 Pt. 0 Pt.
1 Interpretar un Su pronunciacin y
Pronuncia en forma clara Pronuncia de manera
plano mediante la volumen de voz son Su pronunciacin y
y con volumen poco clara, con volumen
medianamente adecuados, volumen de voz no
identificacin de las Expresin oral adecuado, favoreciendo inadecuado, dificultando
pero no se dificulta la permite la comprensin
nomenclaturas y la comprensin de lo la comprensin de lo
comprensin de lo de lo expuesto.
expuesto. expuesto.
simbologas expuesto.
convencionales de Utiliza lenguaje Se expresa de manera
Utiliza un lenguaje Se expresa con bastante
medianamente formal, con informal, con uso
planos de Lenguaje Tcnico formal y tcnicamente informalidad e
algunas imprecisiones recurrente de muletillas y
edificacin. preciso.
tcnicas.
imprecisiones tcnicas.
tcnicamente incorrecta.
Adopta ocasionalmente Adopta frecuentemente
Expresin corporal y Su expresin corporal y
2 Interpretar Expresin corporal y
presentacin personal
posturas o actitudes posturas o actitudes
presentacin personal no
diversos planos de presentacin informales que no informales que no
son acorde con la corresponde a la
personal corresponden a las corresponden a la
construccin, segn situacin. situacin.
situaciones. situacin.
especificaciones Responde en forma
tcnicas y normas Responde la pregunta
coherente y precisa a la Responde con cierta
slo tangencialmente. No responde la pregunta
del Instituto Pregunta 1 pregunta realizada, dificultad, con expresiones
Con reiterados errores o la hace de manera
Nacional de ETAPA 1 demostrando dominio de inseguridad o errores
que no responde la errada.
de los contenidos y ocasionales.
Normalizacin (INN). pregunta.
lenguaje tcnico.
Responde en forma
3 Usar instrumentos Responde la pregunta
coherente y precisa a la Responde con cierta
Pregunta 1 slo tangencialmente. No responde la pregunta
(calculadora, ETAPA 2
pregunta realizada, dificultad, con expresiones
Con reiterados errores o la hace de manera
escalmetro, huincha demostrando dominio de inseguridad o errores
que no responde la errada.
de los contenidos y ocasionales.
de medir) para medir pregunta.
lenguaje tcnico.
y comprobar Responde en forma
dimensiones, de Responde la pregunta
coherente y precisa a la Responde con cierta
slo tangencialmente. No responde la pregunta
acuerdo a manuales, Pregunta 2 pregunta realizada, dificultad, con expresiones
Con reiterados errores o la hace de manera
planos y normas ETAPA 2 demostrando dominio de inseguridad o errores
que no responde la errada.
de los contenidos y ocasionales.
pregunta.
lenguaje tcnico.

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4 Usar simbologas y Responde en forma

Responde la pregunta
nomenclaturas coherente y precisa a la Responde con cierta
slo tangencialmente. No responde la pregunta
Pregunta 1 pregunta realizada, dificultad, con expresiones
convencionales en ETAPA 3 demostrando dominio de inseguridad o errores
Con reiterados errores o la hace de manera
proyectos de que no responde la errada.
de los contenidos y ocasionales.
pregunta.
arquitectura e lenguaje tcnico.
ingeniera. Responde en forma
Responde la pregunta
coherente y precisa a la Responde con cierta
slo tangencialmente. No responde la pregunta
Pregunta 2 pregunta realizada, dificultad, con expresiones
Con reiterados errores o la hace de manera
ETAPA 3 demostrando dominio de inseguridad o errores
que no responde la errada.
de los contenidos y ocasionales.
pregunta.
lenguaje tcnico.
Discutir los No hace una
Ha realizado una Discute los No responde al
resultados y discusin coherente de
discusin adecuada y resultados de forma requerimiento o la hace
conclusiones del los
relevante poco adecuada de manera errada.
trabajo resultados
La informacin est
La informacin est bien La informacin est
claramente La informacin tiene poco
Calidad de la relacionada con el relacionada
relacionada con el tema que
Informacin tema requerido y se con el tema requerido
requerido y se refuerza ver con el tema
refuerza con pero no
con ejemplos solicitado.
algn ejemplo. hay ejemplos.
detallados.
Habilidades Blandas Presentacin atractiva y
coherente con Incorpora esquemas
Creatividad y criterio Utiliza algunas No existe inters de
imgenes, esquemas, imgenes claras y
de diseo imgenes y esquemas. aadir un valor agregado
dibujos, grficos atractivas.
ntegros.
Aspectos Formales La informacin est
Referencias, Existe preocupacin de Fuentes en solo casos
claramente
bibliografas, datos incorporar algunas puntuales, no bien No existe referencia
referenciada, bajo varias
duros. referencias. referenciada.
fuentes.