RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMP Muhammadiyah Jambu
Mata Pelajaran : Prakarya ( Kerajinan )
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Materi Pokok : Kerajinan bahan serat alam
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit (1x pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2017/2018

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi

3.1 Memahami pengetahuan tentang 3.1.1 mendeskripsikan pengertian serat

jenis, sifat, karakter dan teknik alam
pengolahan serat dan tekstil 3.1.2 mengidentifikasi jenis serat alam
3.1.3 mengidentifikasi karakter serat alam
3.1.4 menguraikan teknik pengolahan serat
alam
3.1.5 mendeskripsikan proses pengolahan
serat alam
3.1.6 menyebutkan macam-macam alat
dan bahan pengolahan serat alam

4.1. Memilih jenis bahan dan teknik 4.1.1
pengolahan serat / tekstil yang sesuai 4.1.2
dengan potensi daerah setempat (
misalnya rumput/ ilalang kapas, bulu 4.1.3
domba, kulit buaya, kulit kayu, kain
, tali plastik dan lain lain,
merancang pengolahan serat alam
mengolah serat alam menjadi bahan
kerajinan
mengevaluasi hasil pengolahan serat
alam

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat :
4.1.1.1 merancang pengolahan serat alam dengan disiplin
4.1.1.2 mengolah serat alam menjadi bahan kerajinan dengan tanggung jawab

1
D. MATERI PEMBELAJARAN
Teknik dan prosedur pembuatan benda kerajinan dari bahan serat alam

E. METODE PEMBELAJARAN
Discovery Based Learning

F. MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR

1. Media :
a. Video tentang kerajinan dari bahan hasil serat alam
b. Contoh beberapa produk kerajinan serat alam
c. Lembar kerja siswa
2. Alat :
a. Papan tulis,alat tulis,alat peraga yang berupa berbagai macam serat alam
b. Peralatan untuk mengolah serat alam
c. LCD proyektor, laptop

G. SUMBER BELAJAR:
a. Buku Siswa Kemendikbud. 2015.Prakarya SMP/MTS Kelas VII Semester
1.Kemendikbud RI.Jakarta.
b. Buku Guru Kemendikbud. 2015.Prakarya SMP/MTS Kelas VII Semester
1.Kemendikbud RI.Jakarta.
c. Materi pembelajaran yang relevan dari internet pembuatan kerajinan bahan serat
alam
Video Download https://www.youtube.com/watch?v=_M7XHkQgxko (diunduh 12 Juli
2017)

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Berdoa sebelum mulai pelajaran
Mengecek kehadiran peserta didik
a. Motivasi :
Peserta didik diberi motivasi dalam praktek pengolahan tanaman yang mengandung
serat seperti gedebog pisang, jerami dan kulit jagung
b. Apersepsi :
Guru memberikan apersepsi tentang cara mempersiapkan alat dan bahan untuk praktek
pengolahan tanaman penghasil serat
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran
d. Cakupan penilaian
Guru menyampaikan cakupan penilaian keterampilan yang harus dikuasai peserta
didik

2. Kegiatan Inti (60 menit)

a. Guru memutarkan contoh tayangan pembuatan kerajinan dari bahan serat alam
b. Peserta didik membuat karya kerajinan dari bahan serat alam sesuai prosedur kerja yang
telah dibuat
c. Peserta didik mengkomunikasikan dan mengevaluasi karya kerjainan dari bahan serat
alam

2
 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
a. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mengenai pengalaman praktik
b. Guru memberi kesempatan peserta didik untuk menyampaikan perasaannya tentang pengalaman
belajar telah berlangsung
c. Guru bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang praktik hari ini
d. Salam

I. PENILAIAN
Teknik Penilaian
a. Sikap : pengamatan
b. Keterampilan : kinerja dan produk
c. Instrumen penilaian pedoman penskoran (terlampir)

Jambu, September 2017

Mengetahui,
Kepala SMP Muhammadiyah Jambu Guru Mata Pelajaran

Rifan Isyrofi, S. PdI. Galih Purnama, S. Pd.

3
LAMPIRAN PENILAIAN 1
A. PENILAIAN SIKAP

Jurnal Perkembangan Sikap

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Jambu

Kelas/Semester : VII / 1
Tahun pelajaran : 2017/2018
Guru :

Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Ket.
Siswa Sikap
1.
2.
3.
4.
5.

4
LAMPIRAN PENILAIAN 2

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Kisi-kisi Penilaian Kinerja

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Jambu

Kelas/Semester : VII/Semester 1

Tahun pelajaran : 2017/2018

Mata Pelajaran : Prakarya

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian

1. 1.1 Memilih jenis 1. Perancangan 1. merancang Produk

bahan dan teknik proposal pengolahan serat
pengolahan serat / praktek alam
tekstil yang sesuai 2. Pengolahan 2. mengolah serat
dengan potensi bahan serat alam menjadi
daerah setempat ( 3. Evaluasi bahan kerajinan
misalnya rumput/ hasil 3. mengevaluasi
ilalang kapas, bulu praktek hasil pengolahan
domba, kulit serat alam
buaya, kulit kayu,
kain , tali plastik
dan lain lain,

Tugas penilaian kinerja:

Buatlah satu jenis bahan kerajinan yang terbuat dari serat alam ( tumbuhan atau hewan )
yang mudah didapat di daerah sekitarmu lakukan dengan cermat dan sesuai dengan
prosedur!

Lakukan dengan baik dan selalu menjaga kebersihan serta keselamatan kerja

5
 Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja

Skor
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4

Melakukan persiapan alat dan bahan pengolahan

1.
serat tanaman

2. Melakukan praktek pengolahan serat tanaman

3. Membuat laporan.

Jumlah skor yang dicapai

Skor Maksimum 12

Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja

No Indikator Rubrik
1. Persiapan 4 = proposal lengkap memuat 4 komponen.
pembuatan 3 = proposal hanya memuat 3 komponen
rancangan 2 = proposal hanya memuat 2 komponen
praktek dalam 1 = proposal hanya memuat 1 komponen
bentuk komponen yang dinilai :
proposal 1. Bahan yang digunakan
2. Alat yang digunakan
-
3. Cara pengolahan
4. Tertib kerja
produk karya 4 = serat sangat baik, dan memenuhi syarat untuk bahan
berupa serat kerajinan
2. 3 = Serat baik dan memenuhi syarat untuk bahan
kerajinan.
2 = Serat cukup baik untuk bahan kerajinan.
1 = Serat tiak layak untuk bahan kerajinan
3. Membuat 4 = memenuni 4 kriteia
laporan dan 3 = Memenuhi 3 kriteria
evaluasi 2 = Memenuhi 2 kriteria
1 = Memenuhi 1 kriteria
Kriteria laporan:
1. Memenuhi sistematika laporan (judul, tujuan, alat
dan bahan, prosedur, data pengamatan, pembahasan,
kesimpulan)
2. Data, pembahasan,
3. kesimpulan benar
4. Komunikatif

Nilai = skore yang diperoleh x 100

12