Pip de Mejoramiento de Infraestructura de Un Instituto

GOBIERNO PROVINCIAL DE MARISCAL LUZURIAGA
PERFIL PROFESIONAL
DEL
PROYECTO
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE

PISCOBAMBA
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO DE PISCOBAMBA
ACTUAL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
HUARAZ OCTUBRE DEL 2,011
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DEL DISTRITO DE PISCOBAMBA, PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA 1

I. CAPITULO
RESUMEN EJECUTIVO
a. Nombre del proyecto
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR

TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA- PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO
PISCOBAMBA
.
b. Objetivo del Proyecto
El objetivo central o propsito del proyecto est asociado con la solucin del problema
central. Dado que el problema central debe ser slo uno, el objetivo central del proyecto
ser tambin nico.
El Objetivo Central del presente proyecto es: MEJORAR LOS NIVELES EDUCATIVOS EN EL
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO DE PISCOBAMBA
c. Balance Oferta y Demanda de los bienes o servicios del PIP
De la diferencia entre la oferta optimizada sin proyecto y la demanda se obtiene la

brecha existente, el cual se representa en el siguiente cuadro:
CUADRO N 30
d. Descripcin tcnica del PIP
Para la solucin del problema se han considerado dos alternativas en ambos casos
cumplen con el objetivo durante la ejecucin del proyecto.
Tomando como base las Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones R.N.E,
Norma A.040 EDUCACION, A.010 Condiciones Generales del Diseo, A.130 Requisitos
de Seguridad, Requisitos para la creacin de I.S.T. Pblicos, Ley General de educacin N
28044.
ALTERNATIVA 1:
Cimentacin : cimientos de concreto armado.
Estructura : Mixta - Sistema estructural aporticado por un eje y el otro albailera.
Muros : Albailera confinada de ladrillo de arcilla.
Techos : Aligerado.
Cobertura : Planchas de polipropileno-fibra forte (modelo teja Navarra)
Capacitacin oportuna y adecuada al personal Docente y adquisicin de materiales

educativos de acuerdo a la zona.
ALTERNATIVA 2:
Cimentacin : Sistema estructural aporticado.
Estructura : Albailera confinada con columnas y vigas peraltadas de concreto armado.
Techos : Aligerado.
Cobertura : Teja andina de arcilla artesanal
Implementacin de una nueva curricula educativa acorde a la realidad en el Instituto

Superior Tecnolgico.
En base al sistema constructivo propio de la Regin Ancash, y el usado con mayor

frecuencia en obras de infraestructura educativa, se tienen las siguientes alternativas:
La albailera es un material estructural de bajo consumo de energa, que requiere

considerable cantidad de mano de obra de especializacin media, que puede elaborarse a
partir de materias primas diversas (arcilla, slice-cal concreto) obtenibles, una u otra, en
cualquier lugar del Pas y con posibilidad de nivel de industrializacin
Adaptable a cualquier volumen de produccin, condujeron a cimentar slidamente esta

preferencia.
Sin embargo resulta obvio que mientras no se racionalizara el conocimiento de la

albailera a niveles que permitieran su diseo, construccin y supervisin en la misma
forma que lo que se hace con otros materiales de ingeniera, como el concreto armado y el
acero, no sera posible la obtencin de todas las ventajas, econmica principalmente, que
podran lograrse con el material.
PROPUESTA ARQUITECTONICA
Segn las Normas del Reglamento Nacional de Edificaciones R.N.E. , Norma A.040
EDUCACION, A.010 Condiciones Generales del Diseo , A.130 Requisitos de
Seguridad, Requisitos para la creacin de I.S.T. Pblicos, las estadsticas educativas, la
Nueva Ley General de educacin N 28044 y las leyes relacionadas a la infraestructura del
sector pblico, como son las directivas aprobadas al respecto. Utilizndose criterios que
deben de tenerse en cuenta para el normal funcionamiento de los ambientes
especializados y aulas comunes, de modo que puedan estar preparadas para el uso de
equipamiento informtico, con las normas de seguridad y de exclusividad que exige una
enseanza moderna en el marco de los planteamiento pedaggicos actuales para cada uno
de los niveles y modalidades educativos adecuados a la realidad geogrfica.
MEMORIA DESCRIPTIVA CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

A EVALUAR
Entre las caractersticas del sistema constructivo a emplear, se tiene las especificaciones
tcnicas por partidas genricas a ejecutarse, son las siguientes:
1. Demolicin: Referido a la reduccin a escombros del pabelln en emergencia

recomendado inhabitable
2. Trabajos Preliminares: Contempla los trabajos de limpieza y eliminacin de todo
escombro del terreno adems incluye el trazo y replanteo.
3. Movimiento de Tierras: Consistente en los trabajos de excavaciones y
eliminacin de material excedente.
4. Obras de Concreto Simple: Corresponde a los cimientos corridos,
sobrecimientos y falsos pisos.
5. Obras de Concreto Armado: Comprende trabajos en zapatas, columnas vigas,
losa aligerada y escalera.
6. Muros y Tabiques: Se emplear en todos los muros ladrillo KK.
7. Revoques y Enlucidos: Comprende los trabajos de tarrajeo, en los muros
interiores, exteriores, columnas, vigas y derrames en general.
8. Techo y Cobertura: Se emplear el techo aligerado con proteccin de una
cobertura especial para contrarrestar los efectos climticos de la Regin sierra
como la lluvia, vientos etc..
9. Pisos: Considera el tipo de piso de cemento pulido, coloreado.
10. Zcalos: El material a emplear en esta partida ser el mortero cemento arena.
11. Carpintera en Puertas y Ventanas: La carpintera ser en madera tanto de
puertas como de ventanas protegidas las ventanas con barras metlicas de
seguridad.
12. Vidrios: Se colocarn vidrios semidobles transparentes.
13. Instalaciones Sanitarias: Comprende las instalaciones de agua y desage, a
realizarse en lo servicios Higinicos.
14. Instalaciones Elctricas: El sistema ser empotrado, con su tablero de
distribucin, pozo a tierra y luminarias para los ambientes.
15. Pintura: Se emplear pintura ltex, en el cielo raso, muros interiores y exteriores,
columnas, vigas y derrames; en zcalos y contrazcalos, se utilizar pintura
esmalte; barniz en la carpintera de puertas y ventanas.
e. Costos del PIP
PRECIOS PRECIOS
N RUBRO
PRIVADOS SOCIALES
A ESTUDIOS 108,500.81 88,793.46
B OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH + ESCALERA Y 06 AULAS + 1,671,861.62 1,467,687.94
SALA DE INTERNET 2 PISO
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS + 1,435,481.29 1,156,172.88

SALA DE PROFESORES 2 PISO
III MODULO 03 ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y 478,209.83 385,162.27
ADMINISTRACION + SUM 2 PISO
IV MODULO 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y 01 AULAS 2PISO 411,184.73 331,178.56
V SERVICIOS DEPORTIVOS 306,548.11 246,901.59
VI CERCO PERIMETRICO 258,002.73 207,801.91
VII MURO DE CONTENCION ARMADO 469,343.95 378,021.47
VIII PATIO DE HONOR 257,572.27 207,455.21
IX FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO 136,836.16 59,291.38
COSTO DIRECTO 5,425,040.68 4,439,673.22
C EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 394,910.00 S/. 335,050.42

D CAPACITACION A DOCENTES S/. 8,320.34 S/. 6,991.88
E IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL S/. 44,000.00 S/. 37,288.14
SUB TOTAL S/. 5,980,771.84 S/. 4,907,797.12
GASTOS 10% S/. 598,077.18 S/. 490,779.71
GENERALES
UTILIDAD 10% S/. 598,077.18 S/. 490,779.71
SUB TOTAL S/. 7,176,926.21 S/. 5,889,356.54
IGV 18.00% S/. 976,507.32
SUPERVISIO 5.00% S/. 271,252.03 S/. 221,983.66
N
Liquidacion 2.50% S/. 135,626.02 S/. 110,991.83
MONTO S/. 8,560,311.58 S/. 6,222,332.03
TOTAL DE
Fuente: Elaboracion propia
f. Beneficios del PIP

El indicador de efectividad a ser utilizado en el presente proyecto ser medida a
travs del nmero de estudiantes que sern beneficiados con el proyecto a lo largo
de su vida til.
Esta poblacin ha sido calculada de la brecha de la demanda y oferta optimizada de

los servicios educativos que se muestra en el Cuadro N 42, es el promedio de los
demandantes del ao 2012-2021 del nivel Superior. En el siguiente Cuadro se
muestra el resumen:
Cuadro N 42
Elaboracin: Propia en base a datos de la nmina de alumnos
El nmero de beneficiarios mostrados en el Cuadro N 42, han sido considerados

para la evaluacin del proyecto, dado que son los que se beneficiarn con el
proyecto. Las acciones complementarias que se ejecutarn beneficiarn a todos sin
excluir a ninguno de ellos.
En este sentido, el indicador de efectividad estar dado por:

IE=6830 beneficiarios
g. Resultados de la evaluacin social
EVALUACION SOCIAL METODOLOGIA COSTO / EFECTIVIDAD
Estimacin del Indicador Costo/ Efectividad
Para poder evaluar las alternativas de solucin propuestas, resulta necesario construir
el indicador de costo efectividad para cada una de ellas. Dicho indicador se obtiene
realizando la divisin simple entre el valor actual de los costos, y el indicador de
efectividad, como por ejemplo, el nmero total de beneficiarios atendidos por el
proyecto.
As, tenemos que para la alternativa 1 y 2, el indicador costo efectividad estar definido
por la siguiente formula:
VACSi
CEi
IEi
EVALUACION ECONOMICA
CUADRO N 45
Evaluacin Social Alternativa I Evaluacin Social Alternativa II
Costos
Costos Factor Operati Factor
Inversin Operativos Actualiz VACT Inversin vos Actualiz VACT
Ao 0 5,862,838 1 5,862,838 Ao 0 6,222,332 1 6,222,332
Ao 1 1,714 0.900900901 1,544 Ao 1 1,714 0.900900901 1,544
Ao 2 1,714 0.811622433 1,391 Ao 2 1,714 0.811622433 1,391
Ao 3 1,714 0.731191381 1,253 Ao 3 1,714 0.731191381 1,253
Ao 4 1,714 0.658730974 1,129 Ao 4 1,714 0.658730974 1,129
Ao 5 1,714 0.593451328 1,017 Ao 5 1,714 0.593451328 1,017
Ao 6 1,714 0.534640836 917 Ao 6 1,714 0.534640836 917
Ao 7 1,714 0.481658411 826 Ao 7 1,714 0.481658411 826
Ao 8 1,714 0.433926496 744 Ao 8 1,714 0.433926496 744
Ao 9 1,714 0.390924771 670 Ao 9 1,714 0.390924771 670
Ao 10 1,714 0.352184479 604 Ao 10 1,714 0.352184479 604
Total 5,872,934 Total 6,232,428
Indicador de efectividad (referencias)

3,024 Indicador de efectividad (referencias)
3,024
Ratio de costo efectividad (*) 1,942 Ratio de costo efectividad (*) 2,061
CUADRO N 46
Tal como se observa en el cuadro anterior, la alternativa que presenta un menor

costo por beneficiario atendido es la alternativa No. 1 cuyo costo de efectividad
representa S/1942, por cada estudiante durante horizonte del proyecto.
CUADRO N 47
HACIENDO EL ANLISIS TCNICO CON SISTEMA ESTRUCTURAL DE COBERTURA:
CUADRO N 48
Tal como se observa en el cuadro anterior, la alternativa que presenta un menor costo
por beneficiario atendido es la alternativa No. 1 cuyo costo de efectividad representa.
S/1950, por cada estudiante BENEFICIADO durante horizonte del proyecto. Es as que
dicha alternativa ser la alternativa seleccionada ms viable.
Por lo que el sistema estructural, es factible debido a la capa fretica esta dentro
parmetros del sector, como tambin la diferencia tcnica en las alternativas estn bien
planteadas.
Variacin del Nmero de Atenciones
Se ha considerado realizar variaciones al nmero de atenciones educativas debido a
que las estimaciones presentadas en la proyeccin de la poblacin demandante
efectiva educativa.
Utilizar la cantidad de Atenciones como variable para el anlisis de sensibilidad tiene

como sustento en que, dependiendo de las atenciones que brindara el servicio
educativo, ocurren un aumento o disminucin.
En general se espera que la tendencia de la provincia sea mejorar el nivel de vida y la

aplicacin de un adecuado sistema educativo.
El cuadro siguiente resume los resultados obtenidos para ambas alternativas.

Cuadro No. 49
Atenciones
Var. % Incrementales Ratio costo -
Atenciones Educativas Ratio costo - eficacia eficacia
Alternativa 1 Alternativa 2
30% 6830 2,523.74 2678.282893
20% 6830 2,329.86 2,472.52

10% 6830 2,135.98 2,266.75
0% 6830 1,942.25 2,060.99
-10% 6830 1,748.23 1,855.22
-20% 6830 1,554.35 1,649.46
-30% 6830 1,360.48 1,443.69
Elaboracin propia
De esta manera, con los resultados obtenidos se afirma que alternativa 1 es la ms

adecuada para aplicar en el presente proyecto, que la alternativa 2.
Elaboracin propia
Variacin del Costo de la Inversin
El sustento para considerar la variacin de los costos de inversin, est relacionado

con el ao de inicio de la construccin del Instituto. Se ha estimado que sea el ao
2008, lo cual significara que en el transcurso del tiempo y dependiendo de la
coyuntura sociopoltica, se podra dar en una subida significativa de precios.
Teniendo en cuenta la variacin de la inversin en 30%, los resultados obtenidos, se

presentan en el siguiente cuadro:
Cuadro No. 50
ANLISIS DE SENSIBILIDAD
Elaboracin propia
Debido a la incertidumbre en los proyectos de inversin se hace necesario llevar a
cabo un anlisis de sensibilidad de los principales factores que pueden afectar los
flujos de beneficios y costos ante diversos escenarios. En nuestro estudio se
analizar como variable incierta la variacin de los costos de inversin. Dicho
anlisis ser realizado para ambas alternativas
CUADRO N 51
Segn los resultados obtenidos del anlisis de sensibilidad realizado,

encontramos que ante escenarios medios, resulta ms rentable realizar el
proyecto alternativo No. 1. Observamos que dicha situacin se mantiene ante
cambios en los escenarios. As por ejemplo, encontramos que una reduccin en
el costo de los materiales (escenario optimista), la alternativa No. 1 an es la
ms rentable.
Asumiendo que los materiales necesarios para la alternativa No. 1 y los

materiales necesarios para la alternativa No. 2 presentan comportamientos
similares, por lo que la primera alternativa sera siempre ms rentable.
A continuacin se presenta el presupuesto real de la alternativa No. 1 bajo los

distintos escenarios:
Cuadro N 68
h. Sostenibilidad del PIP
Para la materializacin de la obra se cuenta con el compromiso del Gobierno
Regional Ancash con la dotacin del presupuesto de inversin. Dado que el
proyecto se encuentra dentro de la priorizacin del Presupuesto Participativo (Ver
Anexos) y, a la vez, ha sido considerado como una obra de Impacto Regional en el
Departamento de Ancash ya que la mejora de la educacin contribuir de manera
significativa en el desarrollo socio cultural a la Provincia Mariscal Luzuriaga.
En cuanto a la etapa de operacin esta cubierto por la asignacin presupuestal

dirigida a este centro educativo que se sustenta con el presupuesto analtico del
personal que labora, el mismo que corresponde segn el cuadro analtico de
personal. En lo referente al mantenimiento se cuenta con el Compromiso del
personal directivo y presupuesto por gastos corrientes y e ingresos propios.
COSTO DE OPERACIN ..S/ 317,071

COSTO DE MANTENIMIENTOS/ 13,440
CUADRO N 51
Actividad Frecuencia
a) Actividades de mantenimiento y conservacin de instalaciones
elctricas
Revisar el estado de la placa de los interruptores Mensual
Revisar el estado de la placa de los tomacorrientes Mensual
Verificar que las placas de interruptores y tomacorrientes estn seguras. Mensual
Revisar conexiones y tornillos de sujecin de los interruptores Mensual
Limpiar los difusores de las luminarias Mensual
Revisar conexiones en tablero general y de distribucin Trimestral
Verificar el buen estado de los fusibles Trimestral
Revisar la resistencia de aislamiento de la instalacin elctrica
(conductores y equipos en buen estado) Semestral
b) Actividades de mantenimiento y conservacin de instalaciones
sanitarias: Diario
Limpieza y desinfeccin de los servicios higinicos Mensual
Detectar fugas y/ o reemplazar grifos o caos Mensual
Realizar desatoro en aparatos sanitarios. Mensual
Limpiar y desinfectar recipientes de almacenamiento de aguas Semestral
Limpieza de pozos spticos y letrinas Semestral
Revisar y cambiar tubos de abasto Anual
c) Actividades de mantenimiento y conservacin de la carpintera:
Limpiar el mobiliario Diario
Limpiar puertas y ventanas Semanal
Aceitar chapas de puertas. Trimestral
Reparar carpetas y mesas Semestral
Reposicin de vidrios en ventanas Limpieza Semestral
Lijar pintar y/ o pintar puertas y ventanas de madera o metalla institucin
educativa Anual
d) Actividades de mantenimiento y conservacin de pisos, muros y
techos:
Limpieza de pisos y ambientes y pasadizos interiores Diario
Limpieza de reas libres conexas Diario
Trabajos de jardinera en las reas verdes y jardineras. Diario
Limpieza de paredes y muros Semanal
Encerado de pisos Semanal
Limpieza de techos, cielos rasos, azoteas y coberturas de ambientes
cerrados Mensual
Limpieza de fachadas y superficies externas de las edificaciones Trimestral
Pintado de fachadas y superficies externas de las edificaciones Anual
FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE OPERACION Y MANTENIMIENTO
CUADRO N 52
Teniendo en consideracin las actividades planteadas estructurar el cuadro

siguiente, donde se observa el costo anual de mantenimiento y el pago de los
servicios bsicos, as como y su fuente de financiamiento respectiva (aportes).
i. Impacto ambiental
La evaluacin d el impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal que asegura el

desarrollo sostenido y evitara errores y catstrofes que serian costosos de corregir.
Actualmente la gestin ambiental se proyecta hacia proyectos que utilizan
intensamente la mano de obra local, la minimizacin de desechos y la recuperacin y
proteccin de los recursos naturales.
Se debe entender que la (IEA) no es solo otro procedimiento que precede a un

proyecto; el proyecto podra ser visto como una actividad costosa y de o perdida de
tiempo. La EIA debe ser vista como una evaluacin de gran beneficio, desde que esta
prev los problemas que ocasionaran, los aspectos de diseo.
a) Objetivos de la EIA.-
Los objetivos mas importantes de un estudio de impacto ambiental son llevar a
cabo un diagnostico de los componentes bsicos del ambiente tales como el fsico
y socio econmico de los educandos entre otros.
Identificar y evaluar el posible impacto potencial negativo y positivo, directo e
indirecto sobre los factores ambientales, que puede generar en el alumnado con la
construccin de la infraestructura y de las actividades de desarrollo del proyecto.
Emisin de Ruidos.- la demolicin de muros, transporte de materiales son las

actividades ms importantes que producen ruidos en la etapa de construccin.
Los ruidos derivados de este proyecto, son de carcter continuo y bastante
localizado. Es as que la elevacin de los niveles sonoros producidas en las
distintas etapas del proceso constructivo de la obra puede afectar a la poblacin
escolar especficamente a los nios que realizan esta labor a travs de la
comunicacin oral, esto perjudicara a los educandos , perturbacin del sueo y
efectos en el rendimiento de aprendizaje por lo que se debe prever su reubicacin
a otros ambientes durante la etapa constructiva de la obra.
Emisin de partculas.- la disminucin de la calidad del aire es producto de la

emisin de material triturado (polvo) que se realiza durante todo el proceso de
construccin ocasionado por el movimiento de tierras, transporte de materiales,
explotacin de canteras, este polvo puede ser causante del bajo rendimiento de los
trabajadores afecta a la poblacin estudiantil mas cercanos, debido a que el viento
transporta dichas partculas y la vegetacin puede disminuir su funcin de
fotosntesis, este ultimo a veces es grave cuando se trata de cultivos por lo que es
necesario que durante la etapa de construccin de la infraestructura se tome las
acciones correspondientes como no realizar actividades acadmicas en los das
programados de generacin de gran cantidad de movimiento de tierras.
b) Impactos sobre el medio socio - econmico y cultural.-

Se logro estimar los impactos que a continuacin se detallan:
Deterioro de las condiciones de salud.- en la etapa de construccin de la obra el
movimiento de tierras, explotacin de canteras, tendrn un efecto de emisin de
partculas (slidos en suspensin), que pueden repercutir en la populacin
estudiantil ms cercana.
Alteraciones del modo de vida tradicional en la poblacin.- se sabe que las
actividades de MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA- PROVINCIA MARISCAL
LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA, generan fuentes de empleo para la
poblacin de la zona, cambiando as su estilo de vida, para que pueda convertirse
en un trabajador de la entidad ejecutora de obras. Esto tambin trae consigo una
mejora de sus ingresos econmicos y por aadidura mejora su nivel de vida, pero
debemos tener presente que esta actividad tiene un tiempo definido.
Generacin de empleo.- en la etapa de construccin el proyecto incrementara

la poblacin econmicamente activa, puesto que este proceso producir diversos
trabajos tales como empleos contratados por la entidad ejecutora y mejoras para
los residentes de la zona de influencia y mas aun empleos generados
indirectamente por en incremento.
Diagnstico Ambiental Integrado
Para el proceso de la Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA) se realiza la descripcin

de las actividades del proyecto, en las diferentes etapas que contempla y a la vez se
muestran los impactos ambientales que se dan, en tal sentido, es necesario identificar
los aspectos ambientales mediante la Lnea Base Ambiental, las que son influenciadas
por el proyecto. Los Aspectos, bsicamente son el medio biofsico y socio econmico
encontrados en el rea de influencia directa e indirecta del proyecto. En el medio
biofsico, se analizar la flora (nativa y la agricultura), los suelos (tipos de suelo,
capacidad de uso y uso actual), la fauna dominante en el rea del proyecto y la
interaccin que existen entre cada una de ellas.
Luego de establecer las acciones que contempla el proyecto y los aspectos
ambientales, se hace un cruce de informacin en una matriz con la finalidad de
determinar los impactos ambientales que sern valorados segn la alteracin que
ocasionen a cada aspecto.
Identificacin de componentes y variables ambientales afectados negativamente y
caracterizacin del impacto ambiental
La identificacin de componentes y variables ambientales afectados negativamente y la

caracterizacin del impacto ambiental se detallan en el siguiente cuadro.
VARIABLES DE
EFECTO TEMPORALIDAD ESPACIO MAGNITUD
INCIDENCIA
Medio fsico
Aire Ruidos provocados por el Corto. durante la Local. rea de Leve
uso de mquinas ejecucin del proyecto construccin
Partculas en el aire Corto. durante la Local. rea de Leve
(polvo) ejecucin del proyecto construccin
Ruidos provocados por el Permanente. Durante la Leve
trnsito vehicular operacin del proyecto
Suelo Neutro Ninguno Ninguno -
Agua Neutro Ninguno Ninguno -
Paisaje Alteracin del paisaje Corto. durante la Local. rea de Moderado
urbano ejecucin del proyecto construccin y aledaas
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno Ninguno
Fauna Neutro Ninguno Ninguno
Medio social
Salud Riesgos de afecciones Corto. Durante la fase Local. rea de Leve
respiratorias y visuales demolicin de la tribuna construccin y aledaas
producidas por el polvo occidente
Econmicos Reduccin de la actividad Corto. durante la Moderado
comercial ejecucin del proyecto
Identificacin de componentes y variables ambientales afectados positivamente y

caracterizacin del impacto ambiental.
VARIABLES DE
INCIDENCIA
Medio fsico
Paisaje Mejor presentacin de la Permanente Local Fuerte
ciudad
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno Ninguno Ninguno
Fauna Neutro Ninguno Ninguno Ninguno
Medio social
Salud Incentivo para la prctica Permanente Regional Fuerte
del deporte
Social Desarrollo del deporte Permanente Regional Fuerte
regional
Econmicos Incremento de ingresos Permanente Local Fuerte
para el desarrollo del
deporte
E
Evaluacin de los Resultados del Estudio
Conclusiones del estudio de impacto ambiental
a. El Proyecto generar impactos bajos sobre el ambiente los que presentan una alta
mitigabilidad antes, durante y despus de la ejecucin de la obra.
b. El proyecto, mejorar la calidad de vida de los pobladores de la ciudad de

Piscobamba.
c. El proyecto por presentar bajos impactos sobre el ambiente relacionado a una alta
mitigabilidad se convierte en un proyecto ambientalmente viable.
Recomendaciones para los impactos ambientales

d. Se debern implementar las medidas de control establecidas en al la Evaluacin de
Impacto Ambiental en cada una de las etapas que contempla el proyecto.
e. Se deber asegurar la implementacin del Plan de Manejo ambiental el que sirva

como base para la elaboracin y ejecucin de los planes de control, monitoreo y
vigilancia ambiental durante las etapas del proyecto y garantizar la implementacin
de las medidas de mitigacin.
f. Implementacin de las acciones de mitigacin de impacto ambiental
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
INTRODUCCIN
El propsito del Plan de Manejo Ambiental, es recomendar las acciones y actividades

que se debern efectuar para prevenir y mitigar los impactos ambientales identificados
en cada etapa de la ejecucin de la obra.
As mismo el plan busca la participacin activa antes, durante y despus de la ejecucin

del proyecto, tanto de las autoridades locales como de la poblacin en general
garantizando la salud de la poblacin as como la proteccin del ambiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS
i. Minimizar los impactos potenciales identificados en el proyecto.
ii. Establecer medidas de prevencin, mitigacin y control de los impactos identificados
iii. Brindar tranquilidad a la poblacin, con respecto a la ejecucin e importancia de las

obras.
iv. Capacitar al personal tcnico y obrero, con respecto a la proteccin del ambiente en
las diferentes etapas del proyecto
v. Establecer planes regulares de mantenimiento y operacin a los sistemas

construidos
vi. Realizar inspecciones peridicas a los sistemas construidos
BASE LEGAL
- La Constitucin Poltica del Per de 1993,
- Captulo I, Derechos Fundamentales de la persona, Art. II, Inciso 22 Toda persona
tiene derecho a gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su
vida.
-
- Titulo III Capitulo II (Arts 66 68) Del ambiente y los Recursos Naturales.
- Cdigo del Medio Ambiente y Los Recursos Naturales; D.L. N 613 en los Arts 15,
57, 69, y 173; (08/09/1990).
- Ley Marco para el Crecimiento de la Inversin Privada Tomo I. D.L 757
(13/11/1991)
- DS N 062/75/AG Reglamento de clasificacin de tierras.
- El Cdigo Penal, Titulo XIII (Delitos contra la Ecologa; Arts. 304 y 314). . Leg. N
635.
- Ley N 26842 Ley General de Salud ( Enero del 1 998).
- Ley N 27446 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental
(23/04/2001) con 18 Artculos.
- Ley N 17752 Ley General de Aguas; Reglamento de los Ttulos I, II y III, que
comprende la Clasificacin de los cursos de agua con los parmetros
bacteriolgicos, DBO5 y metales.
- Ley N 26785 Ley de Evaluacin de Impactos Ambientales para obras y actividades
(01/05/1997).
- D.L. N 27308 Ley Forestal y de Fauna Silvestre (15/07/2000).
- Reglamento de Acondicionamiento Territorial, Desarrollo Urbano y Medio Ambiente,
D.S. N 007-85-VC (20/02/1985)
PLANES DE PREVENCIN Y MITIGACIN

Las actividades para la prevencin y mitigacin son detalladas a continuacin:
Priorizacin de variables afectadas y medidas de mitigacin

No obstante la magnitud del impacto ambiental se debe priorizar todas las variables
afectadas, estableciendo su correspondiente medida de mitigacin.
VARIABLES DE
EFECTO MEDIDA DE MITIGACION
INCIDENCIA
Medio fsico
Aire Ruidos provocados por el uso de Revisin y mantenimiento de la
mquinas maquinaria
Partculas en el aire (polvo) Acelerar el proceso de
implementacin del proyecto
Ruidos provocados por el trnsito Coordinacin con la Polica
vehicular nacional para control de vehculos
Suelo Neutro Ninguno
Agua Neutro Ninguno
Paisaje Alteracin del paisaje urbano Acelerar el proceso de
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno
Fauna Neutro Ninguno
Medio social
Salud Riesgos de afecciones respiratorias Acelerar el proceso de
y visuales producidas por el polvo implementacin del proyecto
Econmicos Reduccin de la actividad Acelerar el proceso de
comercial implementacin del proyecto
PLAN DE CONTINGENCIA
El plan de contingencia definir las acciones que debemos de tomar para medir y
mitigar cualquier emergencia que pueda ocurrir con respecto a la seguridad de las vidas
humanas, bienes materiales y el entorno natural que pueda ocurrir en cada etapa de la
ejecucin del proyecto; para esto se deber designar un Jefe Responsable que tenga
capacidad de respuesta ante cualquier caso de emergencia presentado.
PLAN DE ABANDONO
Es el conjunto de acciones a ejecutar durante el abandono de un rea de trabajo luego
de la culminacin de una obra o construccin, con la finalidad de minimizar los efectos
adversos en el ambiente que puedan presentarse en corto, mediano o largo plazo.
PLAN DE SEGUIMIENTO
El plan de seguimiento, deber de incluir el sistema de seguimiento, vigilancia y control

ambiental detallado de los potenciales impactos identificados durante las etapas de
construccin y operacin del proyecto; as mismo, este deber involucrar a las
instituciones gubernamentales tales como Ministerio de Salud con la Direccin General
de Salud Ambiental (DIGESA), el Ministerio de Agricultura con la Administracin Tcnica
del Distrito de Riegos (ATDR) y del Instituto Nacional de Recurso Naturales (INRENA),
entre los ms importantes para llevar a cabo una vigilancia adecuada de cada elemento
del ambiente afectado.
Este deber contemplar capacitaciones del personal a cargo del mantenimiento y

operacin de los sistemas de saneamiento bsico construidos, para garantizar el buen
funcionamiento de los mismos, por otra parte la poblacin deber ser capacitada en el
uso adecuado de los servicios.
PLAN DE MONITOREO
Este deber contemplar programas peridicos de vigilancia por los diferentes ministerios
antes mencionados con la finalidad de garantizar la calidad ambiental y por ende la
salud de las personas.
Tambin incluirn el monitoreo a las actividades de capacitaciones programadas para

el personal y poblacin en general.
j. Organizacin y Gestin
CUADRO N 65
ACTORES PARTICIPACION EN LA EJECUCION PARTICIPACION EN LA OPERACIN CAPACIDADES TECNICAS

ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS
Gobierno Regional -
Financiamiento de la Inversin oportunamente - Programacin presupuestal de Recursos - Cuenta con la capacidad tcnica,
de Ancash -
Entrega del proyecto en ptimas condiciones Ordinarios para la Unidad Ejecutora administrativa y financiera para la
- Cumplimiento al 100% de los componentes de la Educacin Ancash. ejecucin y operacin de la obra.
inversin - Posee Profesionales especializados para
- Vigila la racionalizacin de la inversin de acuerdo la ejecucin de este tipo de obras y su
a normatividad vigente operacin.
Asociacin de - Apoyo con la mano de obra no calificada - Financiamiento oportuno de los gastos de - Cuenta con capacidad administrativa para
Comunidad - Apoyo con el cuidado de los materiales y mantenimiento apoyar el pago de los gastos de
Estudiantil herramientas de la obra - Verificar que los indicadores educativos mantenimiento.
- Informacin a la comunidad de los trabajos a mejoren - Cuenta con capacidad administrativa para
realizarse. vigilar el cumplimiento de mejorar la
calidad del servicio
Municipalidad - Apoyo con las gestiones de saneamiento del terreno - Verificar los servicios e indicadores - Cuenta con capacidad tcnica y operativa
Provincial Mariscal y de la obra educativos de calidad. para vigilar el cumplimiento de la
Luzuriaga - Apoyo con el cuidado de los materiales y - Velar por el adecuado uso de la optimizacin del servicio educativo.
herramientas de la obra infraestructura
Unidad de Gestin - Apoyo con la documentacin requerida de - Pago oportuno de los servicios bsicos y - Cuenta con la capacidad tcnica,
Educativa Local saneamiento, Resoluciones de creacin y otros los materiales educativos administrativa y financiera para el pago
Mariscal Luzuriaga documentos de gestin de la Institucin Educativa. - Constante capacitacin de la aplicacin de los servicios bsicos y apoyo con la
- Apoyo en la recepcin de la obra de la currcula por parte de los docentes. capacitacin
Direccin Regional - Apoyo en las gestiones de recepcin de obra - Programar capacitaciones a los docentes - Cuenta con la capacidad tcnica,
de Educacin - Dotarlos de los materiales y equipos administrativa y financiera para la
necesarios acordes al avance de la programacin de la capacitacin de los
tecnologa docentes.
El Gobierno Regional de Ancash, como unidad ejecutora del proyecto, a travs de la

Gerencia Regional de Infraestructura y su Comit Especial, se encargar de realizar el
proceso de licitacin y seleccin de empresas consultoras para la elaboracin de los
expedientes tcnicos, as como, la seleccin y contratacin de empresas contratistas
quienes se encargarn de la ejecucin de obras.
Adicionalmente, se contratar a un ingeniero civil o arquitecto para la supervisin de la

ejecucin del proyecto
El Gobierno Regional de Ancash tiene la capacidad tcnica, financiera y administrativa

para llevar a cabo la ejecucin del proyecto, as como, la experiencia en obras de
envergadura.
Los costos de organizacin y gestin estn incluidos en los Gastos Generales

de los componentes del proyecto.
k. Plan de Implementacin
Las actividades que requiere el proceso de implementacin del proyecto, que van
desde la elaboracin de los estudios tcnicos hasta el inicio de operaciones, se
presenta en el l Cronograma de Implementacin.
Despus de culminada la ejecucin de las obras, se realizarn los trabajos de puesta

en marcha del proyecto que consiste en realizar pruebas y ajustes de las
instalaciones y equipos que aseguren el funcionamiento normal, esto ser realizado
durante el mes 06.
4.12.1 La Fase de Preinversin y su Duracin:

Al tener en cuenta la envergadura de los proyectos alternativos que sern
evaluados, no ser necesaria la elaboracin de los estudios de Pre
Factibilidad y factibilidad.
Por lo tanto la fase de preinversin culminara con la elaboracin del presente
perfil que dura aproximadamente 01 mes.
4.12.2 La Fase de Inversin, sus Etapas y su Duracin:

La fase de inversin incorpora las actividades necesarias para generar la
capacidad fsica de ofrecer los servicios del proyecto; finaliza con la puesta
en marcha u operacin del proyecto. Las actividades que se incluyen son:
Desarrollo de estudios definitivos: Expediente Tcnico.
Ejecucin del proyecto (Ejecucin, Supervisin e Inspeccin).
La primera actividad durar aproximadamente 01 meses y la segunda
actividad se estima que dure 06 meses. Se est considerando
adicionalmente el tiempo de transferencia de la obra.
4.12.3 La Fase de Post Inversin y sus Etapas:

Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operacin y
mantenimiento del proyecto, as como evaluacin ex post. En este caso se
considera la duracin de 10 aos.
4.12.4 El Horizonte de Evaluacin de cada Proyecto Alternativo:

El horizonte de evaluacin de cada proyecto alternativo est determinado
por la suma de las duraciones de las fases de Preinversin, Inversin y Post
Inversin que en este caso ser 10 aos. Se usar este perodo para realizar
las proyecciones de la oferta y la demanda, segn establece el MEF.
4.12.5 Fases y Etapas del Proyecto:
Las fases a considerarse en la ALTERNATIVA N 01 son:
Fase de preinversin:
Donde no es necesaria la elaboracin de estudios de prefactibilidad y
Factibilidad; para el del presente proyecto.
Fase de Inversin:
Que consta:
- Elaboracin de un Expediente Tcnico
- Ejecucin de Obras:
CUADRO N 64
FASES DEL PROYECTO ALTERNATIVA N 01
ALTERNATIVA 01
INVERSIN RESPON- RECURSOS AO 1-10

ACTIVIDADES AO 0 SABLES NECESARIOS POST
Mes 1 al mes 6 DURACIN INVERSIN
101,628.75
FASE I PREINVERSIN 30 DIAS
GOBIERNO
REGIONAL
EXPEDIENTE TCNICO 30 DIAS DE ANCASH
FASE II INVERSIN 180 DIAS

12 AULAS, 02 LABORATORIOS, 03
TALLERES, 01 CENTRO DE COMPUTO, GOBIERNO S/. 8,052,122.83 RESPONSABLE:
AREA ADMINISTRATIVA, 01 BIBLIOTECA REGIONAL DE
(REFACCION) , 01 FARMACIA + TOPICO, 01 ANCASH INSTITUCION
SALA DE INTERNET, 01 EDUCATIVA
COMEDOR/COCINA, 03 SS.HH (ALUMNOS Y Y LA UGEL
PROFESORES), 01 SS.HH-VEST. / DUCHAS, GOBIERNO
01 SALA DE PROFESORES, 01 SALA DE REGIONAL DE
ATENCION AL ALUMNO, 01 AMB. EDUC. ANCASH
FISICA, 02 DEP. LIMP., TECHO ALIGERADO
+ SS.HH DE GUARDIANIA, 03 CAJAS DE GOBIERNO
ESCALERA, BALCON 2 PISO, 01 INGRESO REGIONAL DE
PRINCIPAL + HALL, 01 ESTACIONAMIENTO, ANCASH
01 LOSA DEPORTIVA, REFACCION DE 180 DIAS
AMBIENTES EXISTENTES
GOBIERNO
MURO DE CONTENCION REGIONAL DE
ANCASH
CERCO PERIMETRICO
OBRAS PRELIMINARES
PATIO HONOR
IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL E

INSTALACION DE MODULOS
PROVISIONALES
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO GOBIERNO
30 DIAS
REGIONAL
CAPACITACION A DOCENTES DE ANCASH
Fuente: Elaboracin propia
Fase de Post Inversin

- Evaluacin Ex Post.
Operacin y Mantenimiento
CONDICIONES PREVIAS PARA GARANTIZAR EL INICIO OPORTUNO Y ADECUADO

DE LA EJECUCION
Contar con los materiales requeridos y de ptima calidad en la zona

Existencia de Empresas que cumplan con los requisitos para contratar con el
Estado
Presupuesto asignado y el Financiamiento oportuno para los procesos de seleccin
l. Conclusiones y Recomendaciones
El presente perfil se ha elaborado con la imperiosa necesidad de que Instituto

Superior Tecnolgico, mejore sus servicios educativos atendiendo
adecuadamente a la poblacin escolar, contando con una infraestructura acorde a
las normas tcnicas y reglamentarias del Ministerio de Educacin contribuyendo
en el proceso enseanza / aprendizaje de la poblacin escolar del nivel superior
Para dar solucin a esta problemtica, se ha hecho un diagnstico de la situacin
actual y estudio de evaluacin llegando a determinarse, como mejor alternativa al
A continuacin se muestra los resultados de la evaluacin:
Como observamos en el cuadro anterior la alternativa que tiene el menor costo

efectividad es la alternativa 1; por tanto, es considerada como la alternativa
adecuada para solucionar el problema.
Con la materializacin del proyecto se beneficiar a los 3024 durante los diez aos,
y carecen de una buena infraestructura
El monto total de la inversin asciende a S/. 8,507,512, nuevos soles a precios

privados.
Ademas el Proyecto : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA- PROVINCIA
MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA
Se encuentra dentro de los lineamientos del Proceso participativo de la Region

Ancash.
Las obras complementarias se detallaran con mas exactitud en el Expediente
Tecnico.
m. Marco Lgico
Se muestra en el anexo
II. CAPITULO
ASPECTOS GENERALES
NOMBRE DEL PROYECTO
Nombre
TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA- PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA,
DISTRITO PISCOBAMBA
Ubicacin del Proyecto

El proyecto se encuentra ubicado en:
Departamento : Ancash
Provincia : MARISCAL LUZURIAGA
Distrito : PISCOBAMBA
Direccin : Carretera MANZANAPAMPA S/N, MANZANAPAMPA
ADE : PISCOBAMBA
UGEL : UGEL Mariscal Luzuriaga
Zona : Urbano
Telfono : 043790202
Cdigo Modular ::0684654
Cdigo de Local : 028508
Centro Poblado : MANZANAPAMPA
rea : RURAL
Nivel : Superior
Nivel / modalidad : Educacin Superior Tecnolgica - IST
Dependencia administrativa: Pblica - Sector Educacin
Caracterstica :Turno: Continuo
Apoyo Alimentario: S
Atencin Mdica: No
Resolucin de creacin: Resolucin Ministerial (RM) 397 30-abr-1985
Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba, se encuentra ubicada en el

Distrito PISCOBAMBA de Provincia de PISCOBAMBA, Regin Ancash.
El Distrito Piscobamba esta situado en la Sur de la Provincia de PISCOBAMBA,

pertenece a la Regin Natural del rea Rural y es el mas pequeo en extensin
territorial. Se encuentra en los valles de de PISCOBAMBA, la mayor parte de su
poblacin es rural dedicada principalmente a la actividad agrcola dedicada al
cultivo de de Cebada, Maz, Trigo, Tubrculos y Cereales y otros y la
ganadera.
El Distrito Piscobamba se encuentra ubicado en la parte Norte a una altura de
3281 m.s.n.m, pertenece a la Provincia Piscobamba el Distrito Piscobamba tiene
los siguientes lmites:
Clima
El clima en el Distrito Piscobamba es Fri, descendiendo la temperatura en las
primeras y ltimas horas del da que oscila de 10C a 15C levemente lluvioso
en los meses de diciembre a marzo tpico el clima de la sierra Peruana, la
precipitacin mxima anual es de 192 Mm./m2.
Topografa y tipos de suelos

Se encuentra ubicado en Piscobamba, donde se desarrollar el proyecto
presenta una topografa con una pendiente plana Los suelos estn formados
por tipo rocoso, la condicin del suelo es estable y no presenta irregularidades.
A continuacin se muestra la ubicacin del Distrito PISCOBAMBA.
MACROLOCALIZACION DEL PROYECTO

GRAFICO N 01
UBICACIN DEL DEPARTAMENTO DE ANCASH EN EL PERU
MAPA DE UBICACIN REGION ANCASH.
UBICACIN DE LA PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA
GRAFICO N 2
GRAFICO N 03
MICRO LOCALIZACION DEL DIST. PISCOBAMBA
Situacin Legal de Terreno:

El terreno donde se encuentra ubicado Localidad de Manzana Pampa, Distrito
Piscobamba, Provincia Mariscal Luzuriaga, con un rea de 4,000.80 m2, de dicha
Instituto de Piscobamba, es de propiedad del Ministerio de Educacin tal como
seala el Registro de Propiedad del inmueble con ficha Registral N 00019666.
Linderos y medidas Perimtricas

El terreno posee un rea total de 4,000.80 m2.
Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba, corresponde al nivel de enseanza
superior.
Sus colindantes y medidas perimtricas son las siguientes:
Por el Norte con el camino Piscobamba con 109.80 ml; y por Oeste, con el terreno
del club piscobamba, con 47.84 ml, titulo 98021200.
UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA
UNIDAD FORMULADORA
Nombre : GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

Sector : GOBIERNOS REGIONALES
Pliego : GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH
Gerencia : Gerencia Regional
Correo Electrnico : regionancash@mef.gob.pe
Direccin : Campamento Vichay S/N Independencia
Telfono : (043) 421903
Funcionario
Responsable : Ing. Julio Csar Tapia Silguera
a) UNIDAD EJECUTORA
Nombre : GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

Sector : GOBIERNOS REGIONALES
Pliego : GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH
Gerencia : Gerencia Regional de Infraestructura
Correo Electrnico : regionancash@mef.gob.pe
Direccin : Campamento Vichay S/N Independencia
Telfono : (043) 421903
Funcionario
Responsable : Sr. Richard Cabana Chauca
Para la ejecucin del presente Proyecto se ha considerado como unidad ejecutora

al Gobierno Regional de Ancash, considerando que tiene mayor experiencia, la
cual es necesaria en este tipo de proyectos y adems porque posee profesionales
idneos para cumplir las metas que se plantean en el presente proyecto, por otra
parte el Gobierno Regional de Ancash cuenta con maquinaria y equipos
necesarios en este tipo de obras y adems tiene la capacidad de contratacin de
servicios externos, por estar amparado con los recursos financieros necesarios, el
canon y sobre canon y el Fondo de Compensacin Regional FONCOR.
PARTICIPACIN DE LOS BENEFICIARIOS Y AUTORIDADES LOCALES

La Municipalidad Distrital de PISCOBAMBA quienes han considerado
prioritario para el desarrollo del Distrito el MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA-
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA, contando
con la Priorizacin emitida por la Direccin Regional de Educacin Ancash
Unidad de Gestin Educativa Mariscal Luzuriaga, por tener una Infraestructura
deteriorada e Inadecuada para el normal desarrollo de las labores
acadmicas. ( ver anexo N Constancia de Priorizacin de su mejoramiento)
Poblacin beneficiaria, se cuenta con la participacin de la plana Directiva
Jerrquica, Docentes, Personal de Servicio, Padres de Familia y los mismos
alumnos de Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba, quienes mostraron
gran inters por solucionar los problemas que viene enfrentando dicho Instituto,
facilitando toda la informacin necesaria para la elaboracin del perfil de
Inversin Pblica.
As mismo la asociacin de Padres de Familia, como tambin la comunidad

educativa, vienen participando activamente en las gestiones necesarias para
lograr la viabilidad del presente estudio, que es muy importante para lograr el
presupuesto necesario para materializar el proyecto y son quienes vienen
facilitando la informacin necesaria para la reformulacin del perfil, Asimismo es
necesario precisar que no existe conflicto entre los grupos mencionados sino la
unin y la participacin en forma activa organizada por lo que tambin firmaron
el acta de compromiso para el mantenimiento del colegio, los documentos
necesarios para justificar lo mencionado se adjunta en los anexos.
En visita de campo y del Informe Tcnico de la infraestructura Civil las aulas
educativas de la presente Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba, se
encuentran en estado crtico con deterioro permanente, ocasionados por las
inclemencias del tiempo, tal que la infraestructura implica un riesgo y peligro
inminente para la integridad fsica de los alumnos del nivel primario y secundario
de menores y dicha infraestructura educativa existente no cubre
satisfactoriamente al total de poblacin estudiantil, puesto que en estas
condiciones no se pueden impartir las clases acadmicas ptimamente.
En documento emitido por el Ingeniero Civil sobre el estado de la infraestructura

educativa, se evidencia la falta de ambientes mininos reglamentarios como son
los administrativos, complementarios y cerco perimtrico, debido a que la
infraestructura actual implica un riesgo y peligro inminente para la integridad
fsica de los alumnos del nivel superior, dicha infraestructura educativa existente
no cubre satisfactoriamente al total de poblacin estudiantil, puesto que en estas
condiciones no se pueden impartir las clases de manera adecuada, tal como
seala el informe de inspeccin tcnica de seguridad en defensa civil.
La Municipalidad Provincial de MARISCAL LUZURIAGA participar

activamente en las gestiones necesarias para lograr la viabilidad del presente
estudio, que es muy importante para lograr el presupuesto necesario para
materializar el proyecto.
Regin Ancash:
La Regin Ancash ejecutara la obra mediante la Gerencia de Infraestructura
en convenio con la Municipalidad Provincial de Mariscal Luzuriaga, las obras
de educacin concernientes a mejoramiento de infraestructura educativa son de
competencia Municipal y Regional. Asimismo es necesario precisar que no
existe conflicto entre los grupos mencionados sino la unin y la participacin en
forma activa.
CUADRO N 01
Documento Entidad que emite Asunto
CONSTANCIA DE PRIORIZACIN Unidad de gestin Educativa Local de Concluye que la Infraestructura se

Mariscal Luzuriaga. encuentra en mal estado por la Antigedad.
Proceso de revalidacin
Resolucin Directorial
Ministerio Educacin
Estado situacional y vulnerabilidad ssmica

Documento Vulnerabilidad Ing. Jess Enrique Garca Lpez del Instituto Superior Tecnolgico.
Resolucin Ministerial N 397-85-ED Ministerio Educacin Creacin del Instituto.
Resolucin Directorial 1018 Direccin Regional educacin Creacin Carreras
Acta de compromiso Direccin Compromiso y mantenimiento del Instituto
Oficio N 131-2007-ME/R-A/DREA Direccin Remite de evaluacin de plazas del Instituto

Superior Tecnolgico
Registro de propiedad Inmueble Registros Pblicos Inmueble N 00019666
2.4. MARCO DE REFERENCIA

A) Antecedentes:
El Instituto Superior Tecnolgico Piscobamba, se crea con Resolucin
Ministerial (RM) 397 30-abr-1985. es una institucin del nivel superior dedicado
a la formacin a nivel post secundario con una adecuada preparacin
humanstica, cientfica y tecnolgica aportando al desarrollo regional. El
Instituto depende orgnicamente de la Direccin Nacional de Educacin
Secundaria y Superior Tecnolgica del Ministerio de Educacin.
Se encuentra ubicado Localidad de Manzana Pampa, Distrito Piscobamba,
Provincia Mariscal Luzuriaga, con un rea de 4,000.80 m2, de dicha Instituto de
Piscobamba, es de propiedad del Ministerio de Educacin tal como seala el
Registro de Propiedad del inmueble con ficha Registral N 00019666
Los ambientes que existen en dicha institucin son de material precario(adobe),
sin columnas y se encuentran deteriorados, malogrados por las inclemencias
del tiempo y/o fenmenos naturales (Fenmeno del nio, movimientos ssmicos,
lluvias, etc.) As mimo el tarrajeo interior de todos los ambientes se encuentran
rajados, las puertas y ventanas son de madera de tornillo y de metal se
encuentran deteriorados y malogrados, las instalaciones elctricas, redes del
sistema elctrico monofsico empotrado y sin empotrar.
Este Instituto superior Tecnologico no cuenta con sala de lectura ni un saln
de actos donde realizar sus actividades culturales, ni talleres, ni rea
administrativa, ni ambientes reglamentarios para educacin superior.
Cabe mencionar que en sus inicios esta infraestructura se instalo con carcter
provisional por el Ministerio de Educacin sin embargo, pese al crecimiento de
la poblacin estudiantil, esta infraestructura solamente ha sido acondicionada
con paredes de adobe provisorias para albergar a la creciente poblacin del
presente Instituto, ya que faltan aulas, ambientes pedaggicos
complementarios, administrativos y de servicio.
Debido al crecimiento de la poblacin del Distrito Piscobamba de la provincia de
Mariscal Luzuriaga, en la actualidad no cuenta con aulas suficientes y
adecuadas para cubrir la demanda y por tanto, no atiende adecuadamente a la
poblacin estudiantil del nivel Superior.
B) Prioridad del Proyecto

Para la Elaboracin del presente Perfil de Inversin Pblica, se realiz un
trabajo de campo de la Instituto, se ha recogido la opinin de los beneficiarios
directos y se ha coordinado con las autoridades regionales y del Instituto.
El proyecto se plantea como una respuesta integral para ayudar a disminuir las
altas tasas de desercin estudiantil y las pocas oportunidades de ingresar a una
Educacin Superior y al mercado laboral con una educacin bsica en las zonas
urbanas pobres; que por falta de medios fsicos adecuados y suficientes, y por
falta de recursos humanos capacitados no puedan brindar un adecuado servicio
educativo, y por lo tanto se encuentren ms vulnerables a los problemas de
desercin estudiantil.
En el trabajo de campo realizado, se observ, que en la actualidad que el

Instituto Superior Tecnolgica estado de deterioro en un 100%, tanto en su
infraestructura como en su equipamiento. La infraestructura es muy antigua;
la cual no se ha construido con los parmetros normativos adecuados y estas
reas no funcionan correctamente (Aulas, biblioteca, rea administrativa,
comedor / cocina, ss.hh), areas deportivas y recreativas existentes en la
actualidad.
Se adjunta al presente perfil: Constancia de la UGEL de Mariscal Luzuriaga,
Gobierno Provincial Mariscal Luzuriaga, Carta de la direccin del Instituto.
Hay que tener en cuenta que esta Institucin Educativa alberga a jvenes, por
razones econmicas, los indicadores educativos reflejan un desinters por parte
de la poblacin para asistir y recibir educacin bsica; as mismo en el presente
proyecto se agudiza esta situacin al no contar con una Instituto en adecuadas
condiciones de servicio.
No se puede racionalizar el servicio educativo en este lugar ya que la atencin

de la demanda en otra institucin del rea de influencia no es posible, por que
no existe ninguna otra institucin del mismo nivel educativo que pueda albergar
a este nmero de alumnado, en esta rea de influencia.
Cuenta con un terreno saneado y registrado en la oficina Registral de Huaraz. El
proyecto guarda relacin con los lineamientos del sector que establece, entre
otros, acentuar el proceso de mejoramiento de la calidad de la educacin con la
participacin organizada de sus actores, dando continuidad y mayor profundidad
a las acciones dirigidas a transformar antiguas prcticas educativas a travs de
la innovacin del currculo, de los procesos de enseanza y aprendizaje, de los
medios educativos, de los sistemas de evaluacin de los aprendizajes, de la
infraestructura y equipamiento.
C) Base legal normativa:

En este caso por tratarse de un proyecto relacionado con la educacin esto se
justificara con los lineamientos del Ministerio de Educacin y la Ley General de
Educacin N 28044, cuya meta general consiste en promover el desarrollo de
la persona y garantizar la formacin integral y permanente del educando,
respetando su identidad para que pueda comprender el mundo y actuar sobre
su entorno sustentando en una cultura de valores, a fin de fomentar la unidad
nacional y de propiciar mejores condiciones de desarrollo social y calidad de
vida de los peruanos , a travs de la promocin y difusin de la cultura, el
deporte, la ciencia y la tecnologa y la bsqueda permanente de una educacin
de excelencia A1. Al contrastar esta meta con el problema planteado
Poblacin estudiantil del Instituto Superior Tecnolgico. Inadecuadamente
atendidos se concluye que esta si se encuentra dentro de los lineamientos de
Ministerio.
Tambin es funcin Inters del gobierno provincial y del Gobierno Provincial
de Mariscal Luzuriaga ya que uno de los ejes de desarrollo al cual deben
atender es el sector Educacin.
El Sistema Nacional de Inversin Pblica se sustenta en las siguientes

normas:
[Jun 2000] Ley N 27293: Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica
[Oct 2002] D.S. N 157-2002-EF: Reglamento de la Ley del Sistema

Nacional de Inversin Pblica.
[Nov 2002] Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica
[Sep 2003] Directiva del Sistema Nacional de Inversin Pblica para

Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales aprobada por R.D. N 007-
2003-EF/68.01
[Ene 2004] R.D. N 001-2004-EF/68.01 que modifica la Directiva del

SNIP para GGRR y GGLL
[Jul 2004] R.D. N 004-2004-EF/68.01 que aprueba la Directiva N 003-

2004-EF/68.01 Directiva del SNIP sobre Programas de Inversin
[Jul 2004] R.M. N 372-2004-EF-15: Delegacin de Facultades a OPIs
Nacionales, Regionales y Locales para Declarar la Viabilidad de
Proyectos de Inversin Pblica
[Ago 2004] R.D. N 005-2004-EF/68.01 que aprueba la Directiva N 004-

2004-EF/68.01 Directiva del SNIP sobre Proyectos de Inversin Pblica
Menores.
[Sep] R.D. N 006-2004-EF/68.01 que modifica la Directiva N 004-2003-

EF/68.01, Directiva del SNIP para Gobiernos Regionales y Gobiernos
Locales y la Directiva N 004-2002-EF/68.01, Directiva General del SNIP
[Marzo 2,007] R.D. N 002-2007-EF/68.01 Aprueban Directiva General

del SNIP. De fecha 26/02/07, publicada en el diario oficial el Peruano de
fecha 03/03/07.
Decreto Supremo N 221-2006 EF que Aprueba el nuevo Reglamento

del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Normatividad del Sistema Nacional de Inversin Pblica, Ley N 27293,

modificado por las Leyes N 25822 y 28802, Ley que modifica el Sistema
Nacional de Inversin Pblica y su Reglamento, su Directiva, Decretos y
Resoluciones (Resolucin Directorial N 002-2007-EF/68.01), para el
proceso de evaluacin de estudios de Preinversin, que aprueba el
nuevo reglamento del SNIP, Normas Complementarias y Modificatorias.
D) Lineamientos de la poltica sectorial:

De acuerdo a la Directiva General del Sistema Nacional de Inversin Pblica
Resolucin Directoral N 002-2007-EF/68.01 Anexo SNIP 01, Lineamientos de
Poltica Sectoriales, podemos mencionar lo siguiente para el nivel primario y
secundario :
Los lineamientos de poltica para cada programa funcional principal fueron
elaborados por 26 sectores institucionales, dichos lineamientos forman parte
de los planes estratgicos sectoriales Multianuales para el periodo 2004-2006,
formulados en el marco de la Directiva N 002-2003-EF/68.01, Directiva para
la Reformulacin de los planes estratgicos Sectoriales Multianuales para el
periodo 2004-2006 (aprobado por Resolucin N 003-2003-EF/68.01)..
El Sistema Educativo comprende las siguientes etapas:
a)Educacin Bsica
La Educacin Bsica est destinada a favorecer el desarrollo integral del

estudiante, el despliegue de sus potencialidades y el desarrollo de
capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que la
persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos
mbitos de la sociedad.
Con un carcter inclusivo atiende las demandas de personas con
necesidades educativas especiales o con dificultades de aprendizaje.
b) Educacin Superior
La Educacin Superior est destinada a la investigacin, creacin y difusin

de conocimientos; a la proyeccin a la comunidad; al logro de competencias
profesionales de alto nivel, de acuerdo con la demanda y la necesidad del
desarrollo sostenible del pas.
E) Funcin programtica:
El presente Proyecto se encuentra enmarcado en los lineamientos de polticas
sectoriales segn el anexo SNIP 01 del Ministerio de Educacin, por tratarse del
DISTRITO PISCOBAMBA
Los lineamientos de polticas sectoriales segn Anexo SNIP 8 y llenadas en el

formato SNIP 02 con ficha de registro se detalla a continuacin:
El estudio pretende dotar de condiciones adecuadas a las normas actuales tales

como Reglamento Nacional de Construccin, otras normas de acuerdo a las
particularidades del Proyecto.
Lineamientos de Poltica Sectorial:
Los lineamientos de poltica para cada programa funcional principal fueron
elaborados por 26 sectores institucionales, dichos lineamientos forman parte de
los planes estratgicos sectoriales multianuales para el periodo 2004-2006,
formulados en el marco de la Directiva N 002-2003-EF/68.01, Directiva para la
Reformulacin de los planes estratgicos Sectoriales Multianuales para el periodo
2004-2006(aprobado por Resolucin N 003-2003-EF/68.01).
Clasificacin Funcional Programtica

Segn el anexo SNIP -01 clasificador de responsabilidad funcional del SNIP, el
proyecto se clasifica en la siguiente cadena funcional Programtica.
Funcin 09 : EDUCACION Y CULTURA

Corresponde al nivel mximo de agregacin para la consecucin y servicios, en
materia de educacin, cultura, deporte y recreacin a nivel nacional, asegurando
la formacin intelectual. Moral, cvica y profesional de la persona humana, para
su participacin eficaz en el proceso de desarrollo socio econmico y en la
preservacin y difusin de la cultura.
Programa 061 : INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA

Conjunto de acciones para construir, ampliar mejorar e implementar la
infraestructura de los centros educativos.
Sub Programa 0174 : EDIFICACIONES ESCOLARES

Comprende las acciones orientadas a la construccin, rehabilitacin,
mejoramiento y equipamiento de los centros educativos que por su funcionalidad
no pueden ser clasificados en sus programas especficos.
Responsable : EDUCACION
Relacin con el contexto Regional y Local:

El proyecto se enmarca dentro del planteamiento concertado y presupuesto
participativo , se adjunta una copia del acta de compromiso de acuerdos con el
Presupuesto Participativo en la que las autoridades locales se comprometen a
respaldar la Inversin del Gobierno Regional.
Por lo mencionado anteriormente el Proyecto se encuentra enmarcado en los

lineamientos de polticas sectoriales del Ministerio de Educacin, por tratarse de la
recuperacin y mejoramiento de infraestructura educativa y con ello mejorar la
calidad educativa y dar un buen servicio a la poblacin estudiantil.
F) Relacin con el Contexto Regional y Local

El proyecto se encuentra priorizado en el presupuesto participativo del Distrito de
Piscobamba, en el Presupuesto participativo de la Provincia de Mariscal
Luzuriaga y el de la Regin Ancash, dentro del Sector Educacin eje estratgico
de desarrollo de la Provincia de Mariscal Luzuriaga, el proyecto,
DISTRITO PISCOBAMBA, ha sido priorizado mediante una constancia por la
UGEL Mariscal Luzuriaga.
Es poltica sectorial funcional (sector educacin) dotar de infraestructura

educativa para brindar los servicios educativos en adecuadas condiciones
pedaggicas, de acuerdo a la Ley General de Educacin N 28044 establece
que el Estado es el encargado de proveer Educacin Bsica Publica de calidad.
El medio de procurar el desarrollo Regional y nacional a largo plazo, es a travs
de la educacin por tanto es inters - funcin de la Regin Ancash resolver el
problema educativo en el mbito de su competencia.
CAPITULO III
IDENTIFICACIN
3.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1. Antecedentes de la Situacin que Motiva el Proyecto
a) Motivos que generaron la propuesta del proyecto

Los motivos que generaron la propuesta de este proyecto fueron, bajos
niveles de desarrollo del capital humano y educativos en el Instituto
Superior Tecnolgico, consecuencia de las Inadecuadas condiciones
fsicas para brindar el servicio educativo, inadecuadas condiciones del
servicio educativo, no se ha construido adecuadamente, aulas para los
talleres-laboratorios, biblioteca, centro de cmputo, cerco perimtrico,
cocina comedor, servicios higinicos, losa deportiva, implicando peligro
para los estudiantes y no se adecua a las necesidades de salubridad.
Como tambin la propuesta de este proyecto, han sido observados en el
trabajo de campo, donde se ha consignado la opinin de los padres de
familia y tambin opinin tcnica de defensa Civil como el proyectista,
vindose que a la fecha no se ha logrado mejorar el servicio que se brinda
el Instituto, cuyas mejoras fueron planteadas en anteriores oportunidades
por otras instituciones.
Solo se tiene 08 aulas en mal estado, las cuales estn ocupadas en el
turno de la maana y la tarde por los ciclos de Contabilidad, Computacin
Informtica, Enfermera.
No se tiene ambientes para la carrera de Construccin Civil, as como sus
ambientes administrativos y complementarios se encuentran en graves
condiciones con 22 aos de antigedad.
As tambin se requiere la construccin del comedor estudiantil ya que en
el se prepara los alimentos en condiciones deplorables sin las condiciones
de salubridad para los alumnos que en su mayora no son de Piscobamba,
vienen de otras provincias sin familiares en Piscobamba.
Tambin el instituto cuenta con 02 servicios higinicos, que hacen un total
de 04 bateras, de los cuales 02 bateras (que corresponde a 01 ambiente
de servicio higinico) se encuentra en completo estado de deterioro. Por el
nmero de alumnos que se atienden en el Instituto es necesario mejorar los
actuales servicios Higinicos.
El cerco perimtrico no brinda las condiciones de seguridad a la institucin
como se puede apreciar en las fotos adjuntas..
Es necesario modificar la situacin actual, pues los alumnos del Instituto
Superior Tecnolgico, no estn formndose adecuadamente y, en
consecuencia, tampoco estn en posibilidad de desarrollar sus verdaderas
potencialidades, lo cual favorece el truncamiento. Se espera que con el
mejoramiento del nivel educativo se pueda formar el suficiente material
humano para lograr un mayor desarrollo regional.
b) Las caractersticas la situacin negativa que se intenta modificar
La situacin negativa que se intenta modificar es el limitado servicio

Educativo del Instituto Superior Tecnolgico Piscobamba, por las
inadecuadas condiciones fsicas del servicio educativo en que vienen
siendo atendido la poblacin, dado a la falta de aulas, talleres, laboratorios,
al estado en que se encuentra el cerco perimtrico que no brinda las
condiciones de seguridad.
Es necesario modificar la situacin actual pues los alumnos del Instituto no

estn formndose adecuadamente y en consecuencia tampoco estn en
posibilidades de desarrollar sus verdaderas potencialidades lo cual
favorece al truncamiento. Se espera que con el mejoramiento del nivel
educativo se pueda formar el suficiente material humano para lograr un
mayor desarrollo integral.
La mayora de ambientes del Instituto Tecnolgico de Piscobamba ha sido
construido hace 70 aos con material rstico (tapia).
Dado que se cuenta con 08 ambientes para aulas las que se comparten en
dos turnos, y cada especialidad requiere de un aula de aprendizaje
enseanza distinto al otro, no se puede adecuar el aula para ambos turnos
ya que cada una requiere de diferentes equipos y materiales cuya
enseanza se basa en una formacin integral, la cual debe darse en
condiciones adecuadas de comodidad y seguridad.
Un ambiente destinado para Servicios Higinicos, , Centro de Cmputo,
Tpico de Enfermera, ambientes administrativos, Biblioteca, almacn,
cerco perimtrico, cocina, comedor se encuentran en estado de deterioro
grave, a punto de colapsar y en riesgo inminente.
Como la mayora de los estudiantes son de bajos recursos de familias de
zonas rurales que desde su secundaria han emigrado a Piscobamba no
tienen familiares, por lo que la institucin actualmente atiende con un
comedor construido a base de calaminas galvanizadas en 1990 por toda la
comunidad, los alimentos no se guardan adecuadamente no tienen ni
siquiera un lavadero y tienen que llevar el agua desde los baos
contaminando los alimentos.
As la mayora de las especialidades laboran en ambientes precarios e
inseguros y reducindose los espacios de las aulas talleres laboratorios
con el fin de mejorar la calidad de la enseanza.
Aulas
Las 08 aulas antiguas son de material rstico (tapia)
Cobertura
La cobertura es de eternit y canalones se encuentran en regular
estado.
Servicios Higinicos
Son de albailera confinada pisos de cemento pulido, 02 en regular estado
y el otro deteriorado por el paso del tiempo, con accesorios de las tazas
malogrados.
Cerco Perimtrico
Cuenta con cerco perimtrico de adobe por tramos y en otros casos
inexistente el mismo que se encuentra deteriorado por el paso del tiempo
en mal estado de conservacin a punto de colapsar.
Losa deportiva
Se cuenta con una losa deportiva, que se encuentra en regular estado.
Comedor
El actual comedor no cuenta con las medidas adecuadas para que funcione
como tal, se encuentran hacinadas en hora del desayuno, almuerzo y
comida, se encuentra deteriorado.
Mobiliario escolar
Un buen porcentaje del mobiliario escolar son inadecuados y para
escolares pequeos y no para jvenes de estudios superiores, esta en mal
estado por el paso del tiempo, las mesa y sillas se encuentran deterioradas,
esto se pudo observar en todas las aulas.
Instalaciones elctricas
Se cuenta con instalaciones elctricas.
Instalaciones Sanitarias
La mayora de las instalaciones de agua y desage se encuentran en mal
estado por el paso del tiempo y falta de mantenimiento.
La poblacin estudiantil del Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba,

viene sufriendo durante mucho tiempo la desatencin escolar esto se ve
reflejado en que la infraestructura actual del Instituto en su mayora tiene
una antigedad de 22 aos, est construido con cimientos y sobre
cimientos de material rstico, muros de adobe, cobertura de Eternit sobre
una estructura de madera , falso piso y piso de cemento, veredas, muros
enlucido con mortero cemento arena, carpintera de madera y metlica en
puertas y ventanas. Esta infraestructura desde que fue construida no ha
sido ampliada por ninguna autoridad, teniendo el aumento gradual cada
ao de alumnos. Por esta razn las autoridades educativas y locales
solicitan la construccin de nuevas aulas de material noble acorde con las
normas educativas, as como implementar con mobiliario escolar, por que
los mobiliarios con las que cuenta se encuentran en mal estado por la
antigedad de las mismas.
En resumen la infraestructura educativa se encuentra con inadecuadas
condiciones fsicas para brindar el servicio educativo dado a que su
infraestructura, servicios higinicos y mobiliario escolar se encuentra
deteriorada, poniendo en riesgo la integridad fsica de los educandos, y
genera la desmotivacin, ausentismo y bajo rendimiento de los educandos,
todo ello conlleva a tener un bajo nivel de desarrollo del capital humano del
Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba.
AULAS:
Descripcin de las aulas de la Instituto, se detallan en el siguiente
cuadro:
ESTADO ACTUAL DE LOS AMBIENTES
Recom
N Indic Descrip Esta Grado endaci
No. Ambientes Especialidad alumnos Area e cion do de n Observacin
(m2/a
lumn Adecu
Plano Nivel 2007 o) acin
TURNO: MAANA
Aula Inade
de Oper cuad Sustit Construcci
I Contabilidad 37 62.81 1.70 clase ativa o uir n Precaria
TURNO: MAANA
CONTABILIDAD
Inade
Contabilidad Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 Bancaria clase ativa o ir Precaria
Inade
Micro Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A2 Economa clase ativa o ir Precaria
Inade
Contabilidad Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A3 Gubernamental clase ativa o ir Precaria
Inade
Contabilidad de Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A4 Costos clase ativa o ir Precaria
Inade
Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A5 Estadsticas II clase ativa o ir Precaria
Inade
Tecnica Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A6 Contable clase ativa o ir Precaria
Inade
A7 Costos clase ativa o ir Precaria
Inade
A8 Sistema y Met clase ativa o ir Precaria
TURNO: TARDE
CONTABILIDAD
Inade
A2 Micro economia clase ativa o ir Precaria
Inade
Educacin Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A4 Fsica clase ativa o ir Precaria
Inade
Tcnica Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A5 contable clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Estadsticas II clase ativa o ir Precaria
Inade
A9 costos clase ativa o ir Precaria
Inade
A10 Sistema y Met clase ativa o ir Precaria
Aula Inade
Computacio de Oper cuad Sustit Construcci
II n 122 62.81 0.51 clase ativa o uir n Precaria
COMPUTACION II
TURNO: MAANA
COMPUTACION II
Inade
Lenguaje de Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 Prog. II clase ativa o ir Precaria
Inade
A2 Matematica II clase ativa o ir Precaria
Inade
Investigacin Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A3 Cientfica clase ativa o ir Precaria
Anlisis de Aula de Oper Inade Sustitu Construccin
A4 realidad clase ativa cuad ir Precaria
o
Inade
A5 Contabilidad clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Ingles Tcnico clase ativa o ir Precaria
Inade
clase ativa o ir Precaria
TURNO: TARDE
COMPUTACION II
Inade
Inade
Talleres Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A8 artsticos clase ativa o ir Precaria
Inade
A9 Contabilidad clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Prog. II clase ativa o ir Precaria
Inade
Educacin Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A10 Fsica clase ativa o ir Precaria
Inade
A11 Ingles Tcnico clase ativa o ir Precaria
Inade
Anlisis de Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A12 Realidad clase ativa o ir Precaria
Aula Inade
III n 24 62.81 2.62 clase ativa o uir n Precaria
COMPUTACION IV
TURNO: MAANA
COMPUTACION IV
Inade
Anlisis Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 Matematico clase ativa o ir Precaria
Inade
Sistemas Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A2 Electronicos clase ativa o ir Precaria
Inade
A3 Aplicativos clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 programacion clase ativa o ir Precaria
Inade
Tcnicas y Inade
manejo de Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A6 archivos clase ativa o ir Precaria
TURNO: TARDE
COMPUTACION II
Inade
A7 Operativos clase ativa o ir Precaria
Inade
A8 Programacion clase ativa o ir Precaria
Inade
A9 Estadistica clase ativa o ir Precaria
Inade
Aula Inade
IV n 27 63.14 2.34 clase ativa o uir n Precaria
TURNO: MAANA
COMPUTACION IV
Inade
Adm. Control Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 Proyectos clase ativa o ir Precaria
Lenguaje Inade
Programacin Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A2 VI clase ativa o ir Precaria
Inade
Adm. control Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A3 centro computo clase ativa o ir Precaria
Inade
Redes y Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A4 Teleprocesos clase ativa o ir Precaria
Inade
Lenguaje Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A5 Programcin clase ativa o ir Precaria
Administracin Inade
Control Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A6 Proyectos clase ativa o ir Precaria
Inade
Ventas y Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A7 mercadotecnica clase ativa o ir Precaria
Inade
TURNO: MAANA Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
COMPUTACION II clase ativa o ir Precaria
Inade
A7 Operativos clase ativa o ir Precaria
Inade
A8 Programacion clase ativa o ir Precaria
Inade
A9 Estadistica clase ativa o ir Precaria
Inade
Aula Inade
Enfermeria de Oper cuad Sustit Construcci
V Tcnica 55 62.81 1.14 clase ativa o uir n Precaria
Inade
A1 Inyectoterapia clase ativa o ir Precaria
Inade
A2 Programacin II clase ativa o ir Precaria
Inade
A3 Qumica clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 Microbiologia clase ativa o ir Precaria
Inade
A5 Inyectoterapia clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Matematica II clase ativa o ir Precaria
Inade
Anlisis de real Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A7 peruana clase ativa o ir Precaria
Inade
A8 Psicologa clase ativa o ir Precaria
TURNO: TARDE
ENFERMERIA
TECNICA II
Inade
A2 Qumica clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 Psicologa clase ativa o ir Precaria
Inade
A5 Programacin II clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Microbiologia clase ativa o ir Precaria
Inade
Investigacion Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
Inade
Anlisis de real Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
Inade
Inade
Educacion y Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
deportes clase ativa o ir Precaria
Aula Inade
Enfermeria de Oper cuad Sustit Construcci
VI Tcnica clase ativa o uir n Precaria
TURNO: MAANA
ENFERMERIA
TCNICA V
Inade
Medico Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 Quirurgico clase ativa o ir Precaria
Inade
Gineco Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A2 Obstetrico clase ativa o ir Precaria
Inade
A3 Pediatria clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 Farmacologo clase ativa o ir Precaria
Inade
A5 Ginecologia clase ativa o ir Precaria
Inade
Inade
Inade
TURNO: TARDE Inade
ENFERMERIA Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
TECNICA V clase ativa o ir Precaria
Inade
A2 Pediatria clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 Farmacologo clase ativa o ir Precaria
Inade
Gineco Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A5 Obstetrico clase ativa o ir Precaria
Inade
Aula Inade
Agropecuari de Oper
cuad Sustit Construcci
VII a 70 62.81 0.90 clase ativa
o uir n Precaria
Anatomia Y Inade
Fisiologia Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A1 animal clase ativa o ir Precaria
Anlisis Inade
realidad Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
Botanica y Aula de Oper Inade Sustitu Construccin
A3 Fisiologa clase ativa cuad ir Precaria
animal o
Inade
A4 Matemtica II clase ativa o ir Precaria
Inade
A5 Crianza I clase ativa o ir Precaria
Inade
A6 Cultivos I clase ativa o ir Precaria
Inade
Mecanica Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A7 Agricola clase ativa o ir Precaria
TURNO: TARDE
AGROPECUARIA
II
Inade
A8 Lenguaje II clase ativa o ir Precaria
Inade
Inade
A10 Crianza I clase ativa o ir Precaria
Inade
A11 Cultivos I clase ativa o ir Precaria
Botanica y Inade
Fisiologa Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A12 animal clase ativa o ir Precaria
Inade
Inade
Mecanica Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A14 Agricola clase ativa o ir Precaria
Aula Inade
Agropecuari de Oper cuad Sustit Construcci
VIII a 70 63.14 0.90 clase ativa o uir n Precaria
Inade
A1 Cultivos III clase ativa o ir Precaria
Inade
A2 Crianza III clase ativa o ir Precaria
Inade
A3 Estadstica clase ativa o ir Precaria
Inade
A4 Cultivos III clase ativa o ir Precaria
Inade
Sanidad Animal Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A5 I clase ativa o ir Precaria
Inade
Sanidad Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A6 Vegetal clase ativa o ir Precaria
Inade
A7 Topografia clase ativa o ir Precaria
Inade
TURNO: TARDE Inade
AGROPECUARIA Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
II clase ativa o ir Precaria
Inade
Inade
A9 Topografia clase ativa o ir Precaria
A10 Estadstica Aula de Oper Inade Sustitu Construccin
clase ativa cuad ir Precaria
o
Inade
Administracion Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A11 Agropecuaria clase ativa o ir Precaria
Inade
Inade
A13 Crianza III clase ativa o ir Precaria
Inade
Sanidad Aula de Oper cuad Sustitu Construccin
A14 Vegetal clase ativa o ir Precaria
AMBIENTES
ADMINISTRATIVO
S
Inop Inade
Direccin y Admini erati cuad Sustitu Construccin
A Secretara 65 strativo vo o ir Precaria
Jefatura de Inop Inade
Formacin Admini erati cuad Sustitu Construccin
B Profesional 68 strativo vo o ir Precaria
Inop Inade
Administraci Admini erati cuad Sustitu Construccin
C n 43 strativo vo o ir Precaria
Sala Comple Inop Inade
profesores mentari erati cuad Sustitu Construccin
D (es -hall) 42.75 o vo o ir Precaria
Recuperacin Comple Inop Inade
(ex sala mentari erati cuad Sustitu Construccin
E profesores) 43 o vo o ir Precaria
Comple Inop Inade
Losa mentari erati cuad Rehabi Sin graderas
F Multifuncional 536.4 o vo o litar ni techado
Comple Inade
Almacen y mentari Oper cuad Sustitu Construccin
G herramientas 48 o ativo o ir Precaria
Comple Inade
mentari Oper cuad Sustitu Construccin
H Comedor 54 o ativo o ir Precaria
Comple Inade
mentari Oper cuad Sustitu Construccin
I Cocina 45 o ativo o ir Precaria
TALLERES
Inop Inade
Taller de Admini erati cuad Sustitu Construccin
H Agropecuaria 305.8 strativo vo o ir Precaria
Inop Inade
Tpico de Admini erati cuad Sustitu Construccin
J Enfermera 80.85 strativo vo o ir Precaria
Inop Inade
Centro de Admini erati cuad Sustitu Construccin
LL Cmputo 63.14 strativo vo o ir Precaria
SERVICIOS
HIGINICOS
I Servicios
Higinicos:
O Alumnos
SS.HH.
Alumnos Inop Inade
Varones (03 Admini erati cuad Sustitu Construccin
O1 urinarios) 10.92 strativo vo o ir Precaria
SS.HH.
Alumnos Inop Inade
Mujeres (02 Admini erati cuad Sustitu Construccin
O2 inodoros) 7.28 strativo vo o ir Precaria
I Servicios
Higinicos:
P Docentes
SS.HH.
Docentes
Varones (02 Inade
urinarios y 01 Admini Oper cuad Sustitu Construccin
P1 inodoro) 5.64 strativo ativo o ir Precaria
SS.HH.
Docentes Inade
Mujeres (03 Admini Oper cuad Sustitu Construccin
P2 inodoros) 5.64 strativo ativo o ir Precaria
I Servicios Inade
Higinicos: cuad Sustitu Construccin
Q Alumnos o ir Precaria
SS.HH.
Alumnos
Varones (02 Inade
urinarios y 01 Admini Oper cuad Sustitu Construccin
Q1 inodoro) 16.5 strativo ativo o ir Precaria
SS.HH.
Alumnos Inade
Mujeres (03 Admini Oper cuad Sustitu Construccin
Q2 inodoros) 12.62 strativo ativo o ir Precaria
Fuente: Elaboracion equipo tecnico
Infraestructura del Instituto:
La infraestructura del Instituto Superior tecnolgico de Piscobamba se ha

construido sobre un suelo francamente arcilloso con NAPA (niveles de
agua freticas alto.
Por lo que la vulnerabilidad de la infraestructura ante un evento ssmico

es alta, adems es vulnerable ya que todas las infraestructuras son de
material rstico o adobe, se ha empleado estructuras de adobe para las
aulas y a ambientes tanto del primer y segundo piso del Instituto.
Instalaciones Elctricas:
Suministro:
El local no cuenta con plano total de instalaciones elctricas, slo se ha
alcanzado los planos de instalaciones elctricas del nuevo pabelln de
los niveles que ha sido construido el ao 1985.
Tablero:
Se observa un tablero general en el primer nivel.
Cableado:
El cableado elctrico de una parte de la instalacin es empotrado y el
resto es superficial.
Alumbrado:
La iluminacin general est compuesta con equipos fluorescentes
lineales y circulares.
Tomacorrientes:
Con respecto al sistema de tomacorrientes los cables se encuentran
empotrados, no cuentan con equipos de luz de emergencia tampoco con
grupo electrgeno.
Verificacin estructural
Arquitectnico, estructural, instalaciones elctricas, instalaciones
sanitarias
El sistema estructural de las instalaciones del Instituto Superior

Tecnolgico-Piscobamba, se encuentra definida en cuatro aspectos:
Albailera confinada
Estructura de adobe.
Estructura de madera.
CONCLUSIN GENERAL:
El INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA, NO CUMPLE

CON LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIL.
Adems los equipos y mobiliarios que los alumnos utilizan se encuentran en
completo estado de deterioro, como tambin el cerco perimtrico y losa
deportiva tal y como se ha descrito anteriormente; debido a que ya superaron
su tiempo de vida til, lo cual repercute en el desarrollo de las labores y
actividades acadmicas que realizan generando la desmotivacin en el
desarrollo del proceso enseanza aprendizaje.
En este sentido el Director de la Unidad de Gestin educativa UGE Mariscal
Luzuriaga, en mrito de la inspeccin y evaluacin In Situ realizada y luego
del anlisis al informe de defensa civil, que da cuenta que existen ambientes
que se encuentra en permanente peligro.
c) Las razones por las que es de inters para la comunidad resolver dicha
situacin
Las razones por las que es de inters para la Comunidad resolver la
situacin, es la Inadecuada oferta de servicio educativos para el logro del
aprendizaje de los alumnos del nivel superior del Instituto Superior
Tecnolgico de Piscobamba, lo que causa efectos negativos como los
siguientes :en la poblacin estudiantil un alto nivel de incapacidad para
resolver problemas propios del nivel superior, desmotivacin acadmica, ,
incremento del analfabetismo , desercin estudiantil, significativos niveles de
retrazo en aprendizaje llevando a una disminucin de los logros en el
aprendizaje al culminar el nivel superior en la provincia de Mariscal
Luzuriaga.
Se espera que con el mejoramiento del servicio educativo se pueda formar el
suficiente material humano para lograr un mayor desarrollo Regional.
La formacin educativa de sus hijos y los mismos estudiantes del nivel
superior que son parte importante para el desarrollo de la provincia de
Mariscal Luzuriaga que constituye el futuro del Per. Si no se prepara bien a
la poblacin estudiantil traer consigo el retrazo en la competitividad laboral,
pues la poblacin que egrese no se encontrar lo suficientemente preparados
para competir en un mundo tan competitivo como es el mercado laboral. Por
tanto, se veran afectados los ingresos personales y por ende de las familias.
d) La explicacin de por que es competencia del Estado resolver dicha

situacin:
Es competencia del Estado resolver dicha situacin por ser un servicio
pblico, porque van ser uso del servicio educativo simultneamente por toda
la poblacin estudiantil en la zona, sin que sea posible excluir a nadie.
Los servicios de educacin, inmersa en este proyecto no generar recursos
econmicos pues es de carcter social, Los servicios educativos en la zona no
es rentable para la empresa privada, es por ello que debe de intervenir el
estado.
Asimismo, el Estado debe solucionar el problema de la inadecuada atencin

de la poblacin educativa del sector Educacin, ya que es el principal
proveedor de los servicios educativos a nivel nacional y es la entidad que
asigna presupuesto social a cada Regin, cuyos resultados se muestran en
los indicadores econmicos y macroeconmicos del pas.
e) Anlisis de Peligros en la Zona afectada

La zona donde se desarrollara el proyecto presenta el siguiente anlisis
de los peligros naturales en el siguiente cuadro:
1. Anlisis de peligros en la zona de ejecucin del proyecto; Anlisis de

peligros socio natural y Anlisis de peligros tecnolgicos:
CUADRO N 2
Parte B: Preguntas sobre caractersticas especficas de peligros
Frecuencia (a) Intensidad (b) Resultado

Peligros Si No
BAJA=1 MEDIA=2 ALTA=3 SIN INF.=4 BAJA=1 MEDIA=2 ALTA=3 SIN INF.=4 c=axb
Inundaciones X
Lluvias intensas X
Heladas X
Friaje / Nevada X
Sismos 1 X 3 3
Sequas X
Huaycos X
X
Derrumbes / Deslizamientos
Tsunami X
Incendios urbanosX
Derrames txicos X
Otros X
FUENTE: INFORMACIN RECOGIDA EN VISITA DE CAMPO
CUADRO N 3
Formato N 1: Identificacin de Peligros en la zona de ejecucin del proyecto
Parte A: Aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona.
1. Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual 2. Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de
se pretende ejecutar el proyecto? peligros en la zona bajo anlisis? Qu tipo de peligros?
Si No Comentarios Si No Comentarios
Inundaciones X Inundaciones X
Lluvias intensas X Lluvias intensas X
Heladas X Heladas X
Friaje / Nevada X Friaje / Nevada X
Sismos X Sismos X
Sequas X Sequas X
Huaycos X Huaycos X
Derrumbes / Deslizamientos X Derrumbes / Deslizamientos X
Tsunami X Tsunami X
Incendios urbanos X Incendios urbanos X
Derrames txicos X Derrames txicos X
Otros X Otros X
3. Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros sealados en las preguntas Si No
anteriores durante la vida til del proyecto? X
Si No
4. La informacin existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona Es suficiente
para tomar decisiones para la formulacin y evaluacin de proyectos? X
Se recalca que en esta zona de la sierra las precipitaciones son escasas no

generando inundaciones; asimismo es preciso recalcar que existe antecedentes
de sismos como es el caso del sismo del 31 de Mayo de 1970, motivo por el
cual todas las construcciones deben de ser antissmicas.
f) Anlisis de Riesgo para las decisiones de Localizacin y diseo
Es importante que en las decisiones de localizacin y diseo se incluyan

mecanismos para evitar la generacin de vulnerabilidades por exposicin,
fragilidad y resiliencia y segn el resultado de llenar la lista de generacin de
vulnerabilidades y se observa que existe condiciones de peligro y / o
vulnerabilidad, ser necesario que el proyecto incorpore las medidas
estructurales y no estructurales de reduccin de riesgos que sean necesarias
para el proyecto.
Riesgo para las decisiones de Localizacin y diseo
CUADRO N 03
Preguntas Si No
A. Anlisis de vulnerabilidad por Oposicin ( Localizacin )
1 la localizacin escogida para la ubicacin del proyecto evita su exposicin a

X
peligros de origen natural?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro

es posible tcnicamente cambiar la ubicacin del proyecto a una zona no X
expuesta?
B-Anlisis de Vulnerabilidad por fragilidad ( Diseo) Si No
1. La infraestructura va a ser construida siguiendo la normativa vigente de

X
acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate?
2. Los materiales de construccin utilizados consideran las caractersticas

X
geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
3. El diseo ha tomado en cuenta las caractersticas geogrficas y fsicas de la

X
zona de ejecucin del proyecto?
4 Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del proyecto toman en cuenta

las caractersticas geogrficas , climticas ,y fsicas de la zona de ejecucin del X
proyecto?
C Anlisis de Vulnerabilidad por Resiliencia Si No
1 En la zona de ejecucin del proyecto existen mecanismos tcnicos por

ejemplo, sistemas alternativos para la provisin del servicio para hacer frente a la X
ocurrencia de peligros naturales?
2 En la zona de ejecucin del proyecto existen mecanismos organizativos ( por

ejemplo , planes de contingencia), para hacer frente a los daos ocasionados por la X
ocurrencia de peligros naturales.
g) Intereses de los grupos involucrados
Los ms interesados en resolver la situacin negativa son las autoridades del

Instituto superior Tecnolgico de Piscobamba, Profesores, alumnos, la
Municipalidad Provincial de Mariscal Luzuriaga y la poblacin en general de la
provincia de Mariscal Luzuriaga, pues las familias del rea de influencia no
logran matricular a sus hijos para su formacin superior.
Las posibilidades para implementar la solucin a este problema, esta sujeta al

presupuesto del Gobierno Regional de Ancash. Con lo cual se tiene
presupuestado concluir la obra, tal como se observa en el siguiente cuadro:
CUADRO N 04
INTERESES DE GRUPOS INVOLUCRADOS

Grupo de Involucrados Problemas percibidos Intereses
Mejora de la Infraestructura
Instituto Superior Tecnolgico de Falta de aulas. Laboratorios,
Educativa
Piscobamba. talleres, comedor /cocina, biblioteca
Mejora de la Infraestructura
Falta de infraestructura adecuada a
Educativa atender en condiciones
Municipalidad Provincial Mariscal la normatividad
de seguridad a la poblacin
Luzuriaga y en condiciones de seguridad,
estudiantil.
Mejorar los servicios educativos a

La Inadecuada oferta de servicio
travs de la dotacin de una
Municipalidad Provincial de educativos para el logro del
infraestructura educativa acorde a
Mariscal Luzuriaga aprendizaje de los alumnos del nivel
las normas tcnicas del Ministerio
Superior
de Educacin
Falta de infraestructura adecuada a

Financiar la ejecucin del
la normatividad
Regin Ancash proyecto para mejorar la
y en condiciones de seguridad, .
infraestructura educativa
Fuente: Elaboracin Propia.
3.1.2. Zona y Poblacin Afectada
Ubicacin Geogrfica donde se encuentra la Institucin Educativa

Afectada
El presente proyecto se llevara a cabo en :
Departamento : Ancash.
Provincia : Mariscal Luzuriaga
Distrito : Piscobamba
Zona : Rural
REGIN ANCASH
La Regin Ancash es una sntesis geogrfica e histrica del Per, constituida

por 20 provincias y 166 distritos; su extenso territorio abarca desde el mar, el
clido y frtil arenal costeo, pasando por la Cordillera Negra, la rica Cordillera
Blanca y la ceja de selva del Maran, en una inmensa superficie de 35 914,41
km2 (2,8 % del territorio peruano); contiene casi la totalidad de los ecosistemas
que existen en el pas. Limita por el Norte con el departamento de La Libertad,
demarcado por el ro Santa; por el Sur, con Lima, separado por el ro Fortaleza;
por el Este, con La Libertad y Huanuco, con el ro Maran de por medio y; por
el Oeste, con el Ocano Pacfico.
INDICADORES REGIONALES DEL DESARROLLO HUMANO Y
ECONMICO
A. Poblacin
La poblacin a 2 005, llega a 1 039 415 habitantes (4,0 % de la poblacin total
del pas), el 60,10 % es urbana y el 39,90 % rural, siendo el 42 % poblacin
campesina (con 346 comunidades campesinas reconocidas), cuyo organismo
gremial ms representativo es la Federacin Agraria Departamental de Ancash
Atusparia Uchcu Pedro FADA ANCASH, la que est compuesta por las ligas
agrarias de sus provincias. Mediante la FADA ANCASH, se garantiza una forma
significativa del dilogo entre este importante sector rural del pas y las diversas
instancias gubernamentales y privadas, dilogo necesario para la formacin de
la institucionalidad rural.
De acuerdo a ello la poblacin urbana es de 623 649 habitantes, que representa
el 60,10 %, mientras que la poblacin rural es de 414 726 personas que
significa el 39,90 % de la poblacin regional1. En 1 972, 8 de cada 10
habitantes residan en la zona rural y 2 en la zona urbana, y en 2 005, slo 4
residan en el campo y 6 en la Ciudad.
El despoblamiento del campo es evidente, con el agravante que en ella se
quedan mayormente nios y ancianos, constituyendo un serio problema en la
zona rural de la Regin, en la medida que significa cada vez menor produccin
agropecuaria y el incremento de problemas sociales en las ciudades. La tasa
media de crecimiento regional es de 1,1 %, algunas provincias tienen la tasa de
crecimiento mayor como es el caso del Santa y Casma (zona Costa), con
tendencia menor decreciente Huari y Antonio Raymondi (zona Conchucos) y
Recuay con Bolognesi (Callejn de Huaylas)2.
A nivel nacional, la Tasa Global de Fecundidad al 2 000, es 3 el nmero de hijos
que en promedio tiene cada mujer durante su vida frtil, en Ancash, el promedio
est entre 3 y 4 hijos. Se encuentra una relacin directamente proporcional que
enmarca a la TGF con la Tasa de Analfabetismo, agudizndose en las mujeres
que no tienen nivel de educacin.
La Tasa Bruta de Natalidad, dentro del perodo 2 000 al 2 005, es de 23 nacidos
por cada mil habitantes, para el 2 000, la Tasa de Mortalidad Infantil, es de 36
defunciones por cada mil nios. Entre las principales causas de Morbilidad de la
poblacin infantil, se encuentran las enfermedades infecciosas respiratorias
agudas (19,2 %) y las perinatales (30,5 %). As mismo, la Tasa de Desnutricin
Crnica, tambin, afecta alrededor del 34,5 % de los nios de la Regin. La
esperanza de vida de un nio al nacer es de 70 aos3.
La infraestructura de salud al 2 004, asciende a 638, entre hospitales, puestos y
centros de salud, con 1 734 profesionales de la salud, entre mdicos,
enfermeras y obstetras, estn destinados sobre todo en las capitales
provinciales y centralizadas en Huaraz y Chimbote.
B. Pobreza
En la Regin Ancash existe elevados ndices de pobreza, al 2 004, representa el
55,3% de la poblacin total, asimismo, la extrema pobreza representa el 23,4 %
principalmente en la zona de los Conchucos, la vertiente oriental de la Cordillera
Blanca, donde las poblaciones no cuentan con los servicios bsicos ni con vas
de acceso adecuadas.
1
Fuente: INEI Censos Nacionales 1,993 y 2,005. Anexo, Cuadro N 01.
2
Fuente: INEI Censos Nacionales 1,993 y 2,005. Anexo, Cuadro N 02.
3
Ver Anexo. Cuadro N 03
El 41,2 % de la poblacin del departamento de Ancash vive con al menos una
necesidad bsica insatisfecha.
Contrariamente la situacin de las poblaciones del Callejn de Huaylas se
encuentran relativamente en mejor situacin y en mucho mayor grado las
localidades de la zona costa en la cual el desarrollo de la actividad pesquera y
agroindustrial aunada a una integracin vial de mayor nivel, marcan una notable
diferencia.
En cuanto a la disponibilidad de servicios bsicos en la vivienda que contribuye
al mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin; en Ancash slo el 58,3 %
de la poblacin accede a servicios de saneamiento, de la cual el 76,4 % de los
hogares cuenta con servicio de agua potable, el 55,1 % cuenta con alumbrado
pblico. Es decir, poco ms de la mitad de la de la poblacin ancashina cuenta
con, por lo menos, algn servicio bsico, aunque ste se concentre en las zonas
urbanas, ms no en las zonas rurales.
C. Educacin y Niveles de Organizacin
El nivel educativo de la poblacin ancashina hace visible la gravedad y la
precariedad de la educacin, sobre todo en la poblacin femenina, que en el 2
002 alcanza al 25,9 % de la Tasa de Analfabetismo4, situacin que ha
aumentado en relacin al ao 2 000, que mostraba un 18,8 % en la poblacin de
varones, de un 8,3 % del 2 000 a aumentado a 8,7 % en el 2 002. Al 2 005, el 27
% de la poblacin total manifiesta no saber leer ni escribir, siendo adems
saltante el hecho de que ms de la mitad (57,7 %) de los productores tenga slo
primaria (ya fuera completa o incompleta) y slo 4 268 U.A. figuran con
educacin superior5. Contrariamente, la tasa de analfabetismo de la poblacin
masculina, tiende a disminuir, de un 19,2 %, en el 2 000, a un 17,5% en el 2
002. Al 2 005 el 18,17 % de la poblacin total manifiesta que no sabe leer.
D. Situacin Laboral
De acuerdo al PBI por sectores econmicos del Departamento de Ancash, se
vislumbra el creciente incremento del sector minera hasta un 40,5 % del total,
seguido del sector servicios (generalmente turstico) con 38,5 % y tercero de la
agricultura 7,8%6.
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA
Poblacin:
Dicha provincia fue creada por lev 1254 r] 12.1.1956. Superficie: 920 km2,
Poblacin: 19 609 hab. (calculada a 1990: 19 401 hab.). Capital Piscobamba,
ubicada en una pequea quebrada cuyo riachuelo desagua en el ro
Pomabamba, afluente del Maran, a 3 250 m.s.n.m con 1 850 hab. El territorio
de la Prov. comprende la parte baja del ro Poma-bamba; clima fro y glaciar en
la vertiente oriental de la Cordillera. Blanca, y clido en la zona del Maran.
Produccin: papa, trigo, maz, cebada; ganado lanar, vacuno, equino;
produccin minera de carbn de piedra.
4
Fuente: INEI Compendio Estadstico 2 005.
5
6
Ver Anexo. Cuadro N 04
CUADRO N 05
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA
Provincia MARISCAL LUZURIAGA
Departamento ANCASH
Capital PISCOBAMBA
Poblacin Censada 2005 23482
Superficie (Km2) 730.58
Densidad de Poblacin(Hab/Km2) 32.1
Nombre del Alcalde POLICARPIO WILLIAM ALVAREZ VEGA
Direccin Jr. San AndrT N? 102
Telfono 837008
Zona del proyecto se ubica en la provincia de Mariscal Luzuriaga, distrito de

Casca, departamento de Ancash, la cual presenta una topografa poco
accidentada a una altitud promedio entre 2802-3200 m.s.n.m. el acceso a la
zona del proyecto se efecta como se muestra en el siguiente cuadro:
De A VIA Km. Horas
Huaraz Yungay Asfaltado 52.00 1.00
Yungay Piscobamba Afirmado 215.00 6.00
Piscobamba Frontera con Pomabamba Afirmado 24.00 0.50
TOTAL 284.00 7.50
DISTRITOS PERTENECIENTES A LA PRO. MARISCAL LUZURIAGA

CUADRO N 06
Departamento, Provincia y Distrito
POBLACION MARISCAL LUZURIAGA
2002 2003 2004 2005 2006 2007
MARISCAL LUZURIAGA 27636 28091 28547 28998 29445 29891
PISCOBAMBA 4114 4167 4221 4272 4323 4372
CASCA 5238 5348 5458 5567 5675 5782
ELEAZAR GUZMAN BARRON 1509 1528 1547 1565 1583 1601
FIDEL OLIVAS ESCUDERO 2736 2757 2779 2801 2822 2843
LLAMA 2009 2039 2069 2099 2128 2158
LLUMPA 6685 6822 6960 7097 7234 7371
LUCMA 3832 3891 3949 4008 4066 4125
MUSGA 1513 1539 1564 1589 1614 1639
Fuente: INEI
La poblacin del Distrito de Casca es la ms representativa de 5782 de
pobladores con una tasa de crecimiento ( 1.55% ) y de menor poblacin es el
Distrito de Musga con 1639, cuya capital de Provincia es Piscobamba.
CUADRO N 07
Caractersticas de la Poblacin Censo 2005
Poblacin Censada 23482

Poblacin Urbana 2700
Poblacin Rural 20782
Poblacin Censada Hombres 11510
Poblacin Censada Mujeres 11972
Tasa Crecimiento Intercensal (1981 - 1993) 1.5
Poblacin de 15 aos y ms 14418
Porcentaje de la poblacin de 15 aos y ms 61.4
Tasa de Analfabetismo de la poblacin de 15 y ms aos 20.7
Porcentaje de la poblacin de 15 o ms aos, Total con primaria
completa o menos 38.8
Fuente: INEI
MARISCAL LUZURIAGA(CAPITAL PISCOBAMBA)
Organizacin y comunidad: La ciudad de Piscobamba es una comunidad que

se ha organizado en base a los elementos de tradicin, costumbres folklore,
historia e ideales comunes cuyo origen se remonta a la poca pre-colombina. El
nombre toponmico deriva de dos voces quechua:
Pisco = proviene de PISHQU, que quiere decir pjaro. Bamba = Llanura de
pjaros. Que uniendo significa Pampa de pjaros. Es decir, Piscobamba, ocupa
una planicie alto andina que se ubica a 3 250 m. s. n. m. situndose en el pico
ecolgico quechua, donde abundan una variedad de aves palmpedas.
Los primeros pobladores de las legendaria piscobamba fueron los antiguos
pishcopampa, que se organizaron en base a la agricultura, ganadera cermica y
tejidos, luego, que cesaron las invasiones y saqueos de los tribus brbaros, que
ocasionalmente invadan las poblaciones de mayor desarrollo cultural para
proveerse de alimentos, ganado y mujeres
CUADRO N 08
POBLACION, DENSIDAD POBLACIONAL Y TASA DE CRECIEMIENTO DE LA REGION ANCASH
DENSIDAD DENSIDAD TASA DE

ESTRATO Habitantes Habitantes
PROVINCIAS POBLACIONAL POBLACIONAL SUPERFICIE CRECIMIENTO
Poblacin Censo 93 Censo 2005
Censo 93 Censo 2005 1993-2005
Primer SANTA 338951 84.63 390171 97.42 4004.99 1.3
Estrato HUARAZ 121028 48.55 143415 57.53 2492.91 1.5
HUARI 63883 23.05 59301 21.39 2771.9 -0.6
Segundo
HUAYLAS 50575 22.06 52845 23.05 2292.78 0.4
Estrato
YUNGAY 50188 36.70 54489 39.85 1367.48 0.7
CARHUAZ 39721 49.41 43652 54.30 803.95 0.8
CASMA 35380 15.65 41477 18.34 2261.03 1.4
SIHUAS 31963 21.95 30849 21.19 1455.97 -0.3
PALLASCA 28389 13.51 28580 13.60 2101.21 0.1
BOLOGNESI 28029 8.88 26208 8.31 3154.8 -0.5
Tercer
Estrato POMABAMBA 26276 28.75 28174 30.82 914.05 0.6
HUARMEY 23858 6.10 26893 6.88 3908.42 1.1
CARLOS F.
FITZCARRALD 21026 33.68 21109 33.81 624.25 0.0
MARISCAL
LUZURIAGA 23151 31.69 23482 32.14 730.58 1.13
RECUAY 19234 8.35 18126 7.87 2304.19 -0.5
ANTONIO
RAYMONDI 18912 33.67 17595 31.33 561.61 -0.6
Cuarto ASUNCION 9846 18.62 9660 18.27 528.66 -0.2
Estrato
CORONGO 8917 9.03 7786 7.88 988.01 -1.1
AIJA 8657 12.43 8740 12.54 696.72 0.1
OCROS 7039 3.62 6863 3.53 1945.07 -0.2
TOTAL 955023 26.60 1039415 28.95 35908.58 0.7
Fuente: INEI- Censo 93 y 2005
El nivel educativo de la provincia hace visible

Educacin y Niveles de Organizacin:
la gravedad y la precariedad de la educacin, la Tasa de Analfabetismo7,
situacin que ha aumentado en relacin al ao anterior es 66.3%, cuyo ranking
nacional es de 192, cuyo logro educativo es de 73.%, es decir 27% no alcanza
lograr una educacin real, cuyo ndice desarrollo es 0.45 (INEI-2004) y (INEI-
0.5088), Necesidades bsicas insatisfechas es 94.8%.
.
Fuente: PNUD
De acuerdo al PBI por sectores econmicos del Departamento
Situacin Laboral:
de Ancash, se vislumbra el creciente incremento del sector agricultura y
ganadera y comercio.
7
CUADRO N 09
DISTRIBUCION DE LA RENTA FISCAL: El primer semestre 2006, la region Ancash

recibi por canon minero S/ 66.4 millones y S/.343 mil por concepto de regalas
mineras. Para todo el 2006 las transferencias por canon minero para la regin
ascendera a S/ 348.7 millones, 7 veces ms que el ao 2005, producto, como
ya lo mencionamos, del pago de impuesto a la renta de Minera Antamina.
La provincia Mariscal Luzuriaga recibi S/ 6, 571 miles de soles
TRANSFERENCIA FINANCIERA POR CANON
MAPA DE INFLUENCIA DE LA PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA
Caractersticas de la zona afectada y la estimacin de su poblacin
Poblacin de Referencia
La poblacin en estudio est comprendido por la poblacin Provincia
segn el censo del 2005, esta poblacin ascienden a un total de 24,386
habitantes, (poblacin proyectada a una tasa de crecimiento del 1.51 %,
tasa nter censal determinada por el INEI).
CUADRO 09 A
Densidad
Altitud Superficie Poblacin 1/ Pob.
(m.s.n.m.) (km2) (hab / km2)
Ancash 2/ 35.914,81 1.079.460 30,06
Mariscal Luzuriaga 730,58 24.386 33,38

Piscobamba 3.281 45,93 3.770 82,08
Casca 3.132 77,38 4.443 57,42
Eleazar Guzmn Barrn 2.950 93,96 1.269 13,51
Fidel Olivas Escudero 2.650 204,82 2.328 11,37
Llama 2.821 48,13 1.585 32,93
Llumpa 3.200 143,27 6.386 44,57
Lucma 3.083 77,37 3.413 44,11
Musga 2.970 39,72 1.192 30,01
1/ Resultados del CENSO de Poblacin y Vivienda 2005
2/ Incluye 12,23 km 2 de superficie insular ocenica.
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica
(INEI)
AREA # 13 Prov. Mariscal Luzuriaga
Categoras Casos % Acumulado %

Hombre 11416 0.49 0.49
Mujer 11876 0.51 1.00
Total 23292 1.00 1.00
Fuente: Respecto Censo 2007-
INEI
CUADRO N 10
POBLACION DE PROVINCIA
AO POBLACION N DE
AO CALENDARIO PISCOBAMBA FAMILIAS
0 2011 24363 4873
1 2012 24638 4928
2 2013 24916 4983
3 2014 25198 5040
4 2015 25483 5097
5 2016 25771 5154
6 2017 26062 5212
7 2018 26654 5331
8 2019 26955 5391
9 2020 27260 5452
10 2021 27568 5514
Fuente: proyecciones realizadas en base a datos del INEI
Poblacin Objetivo
Para la proyeccin de la poblacin se utiliza la tasa de crecimiento
poblacional de 1.13% de la provincia.
I. Nivel Inicial: La poblacin total del nivel inicial respecto al 2006 es 1168
alumnos, con 48 docentes, 128 secciones
CUADRO N 10-A
I. NIVEL INICIAL DE LA PROV. MARISCAL LUZURIAGA
Docentes Secciones
Cdigo modular Provincia Distrito Cdigo Local Alumnos (2006)
(2006) (2006)
0391938 MARISCAL LUZURIAGA PISCOBAMBA 028344 54 3 3
0684720 MARISCAL LUZURIAGA LLUMPA 029126 26 1 3
0729541 MARISCAL LUZURIAGA ELEAZAR GUZMAN BARRON 028725 12 1 3
0729558 MARISCAL LUZURIAGA LLAMA 029013 15 1 3
1043967 MARISCAL LUZURIAGA FIDEL OLIVAS ESCUDERO 028810 20 1 3
1044049 MARISCAL LUZURIAGA LUCMA 029372 15 1 3
0912006 MARISCAL LUZURIAGA MUSGA 029522 13 1 3
0912063 MARISCAL LUZURIAGA CASCA 028513 10 1 3
Fuente: Escale 2006 1168 48 128
CUADRO N 10-B
II. Nivel Primario: La poblacin total del nivel inicial respecto al 2011 es 5066
alumnos, con 235 docentes, 371 secciones
Cdigo Alumnos Docentes Secciones
Provincia Distrito Cdigo Local
modular (2006) (2006) (2006)
ELEAZAR GUZMAN
0392076 MARISCAL LUZURIAGA BARRON 028768 48 4 6
ELEAZAR GUZMAN
ELEAZAR GUZMAN
ELEAZAR GUZMAN
Fuente: Escale 2006-Ministerio Educacion 5066 235 371
III. Nivel Secundario: La poblacin total del nivel inicial respecto al 2011 es
2729 alumnos, con 169 docentes, 98 secciones
CUADRO N 10-C
Cdigo Alumnos Docentes Secciones
Provincia Distrito Cdigo Local
modular (2006) (2006) (2006)
ELEAZAR GUZMAN
Fuente: Escale 2006-Ministerio Educacion 2729 169 98
IV. PLAN DE PRODUCCIN NIVELES EDUCATIVOS:
La poblacin total de los niveles educativos es 9236 alumnos, que van a otros
centros educativos como universidades y otros institutos de las otras
provincias de ancash es de 4556 alumnos.
Alumnos potenciales para el ingreso al Instituto de Piscobamba es de 2812
alumnos, cuya tasa de crecimiento promedio es de 1.13%.
PROYECCION DEL PLAN DE PRODUCCIN DE LA PROVINCIA MARISCAL LUZURIA
NIVELES EDUCATIVOS TOTAL Otros Centros
AO PERIODO POBLACION INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA NIVELES Superiores OTROS
2008 0 25507 1204 5220 2812 9236 4555,88 11715,12
2009 1 25893 1222 5299 2854 9375 4625,04 11892,96
2010 2 26284 1240 5379 2898 9517 4694,76 12072,24
2011 3 26680 1259 5460 2941 9660 4765,6 12254,4
2012 4 27083 1278 5543 2986 9807 4837,28 12438,72
2013 5 27492 1297 5626 3031 9954 4910,64 12627,36
2014 6 27907 1317 5711 3077 10105 4984,56 12817,44
2015 7 28329 1337 5798 3123 10258 5059,88 13011,12
2016 8 28757 1357 5885 3170 10412 5136,6 13208,4
2017 9 29191 1377 5974 3218 10569 5214,16 13407,84
2018 10 29632 1398 6064 3267 10729 5292,84 13610,16
Fuente: INEI-proyecciones Realizadas por Grupo
Tcnico
La poblacin efectiva es de 2061 alumnos respecto al

v. DEMANDA EFECTIVA:
2008, segn datos proporcionados por el INEI que el logro educativo que
alcanzan los alumnos es de 73.3%, cuya tasa de crecimiento promedio es de
1.13%.
Demanda
PERIODO POBLACION ESTUDIANTES
Efectiva
0 25507 2812 2061

1 25893 2854 2092
2 26284 2898 2124
3 26680 2941 2156
4 27083 2986 2189
5 27492 3031 2222
6 27907 3077 2255
7 28329 3123 2289
8 28757 3170 2324
9 29191 3218 2359
10 29632 3267 2395
Fuente: INEI-proyecciones Realizadas por Grupo Tcnico
Nota el logro educativo es 73,3%, segn provincia
v. DEMANDA EFECTIVA CON ALUMNOS DEL INSTITUTO

Es la poblacin escolar de Instituto efectiva es 660 alumnos (respecto al
2011 INEI), con una tasa de crecimiento de 1.13%
CUADRO N 11
CUADRO N 27
AOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
POBLACION 3765 3,808 3,851 3,895 3,939 3,983 4,028 4,074 4,120 4,166 4,213
POBLACION
MENORES DE 15
AOS 376 376 376 376 376 376 376 376 376 376 421
ALUMNOS DEL
INSTITUTO 284 287 291 293 298 300 305 308 310 314 318
% DE
CRECIMIENTO C.E 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13% 1.13%
3.1.3. Gravedad de la situacin negativa que se intenta modificar.

Temporalidad:
La situacin negativa mencionada con anterioridad se ha visto

incrementada en los ltimos tiempos por la migracin de los
estudiantes a la Ciudad de Huaraz, ocasionando un decrecimiento en la
poblacin estudiantil del Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba
que cuenta con una poblacin total de 284 estudiantes con una tasa
crecimiento 1.13% promedio de los ltimos 5 aos con turno en las
maanas y tardes, actualmente vienen laborando en las aulas no
adecuadas para un aprendizaje de acuerdo a las Normas del
Ministerio de Educacin, la falta de Aulas, Laboratorios, talleres,
Biblioteca, Sala de profesores, culminacin del Cerco Perimtrico,
Comedor/cocina, rea Administrativa, rea de actividades cvicas.
Relevancia:
El problema existente es de tipo permanente, pues mientras no se
construya infraestructura suficientes, como aulas de clases, Cerco
Perimtrico, Cocina / comedor , Biblioteca, Laboratorios Direccin,
Subdireccin, secretaria, Aula de Atencin al Alumno, Tpico, Aula de
Computo, Aula de Idiomas, Talleres, Aula de usos mltiples, Patio de
Honor, entre otros, seguir existiendo el mal servicio educativo a la
poblacin estudiantil, los problemas continuarn, y el rendimiento se ver
afectado como tambin al personal Docente y Administrativo que labora
en el Instituto Superior Tecnolgico. Y la desmotivacin del la poblacin
estudiantil y la disminucin del los logros del aprendizaje .
Grado de Avance:
El grado de avance del problema se traduce por la inexistencia de aulas
para cubrir dicho dficit en el instituto Superior Tecnolgico para los
niveles superior, al igual que Laboratorios, Talleres, Comedor / cocina,
cerco perimtrico, la Biblioteca, Direccin y Secretaria, son ambientes
inadecuados para un desarrollo normal de sus respectivas actividades,
as mismo no cuenta con energa elctrica dentro y fuera de las aulas
requiriendo la instalacin de de energa elctrica adecuada dentro de las
aulas.
Existe un 8.08% respecto a la poblacin de la provincia con dficit de

2061 alumnos que no cubre la demanda efectiva, como tambin existen
215 alumnos que actualmente reciben el servicio educativo en
condiciones inadecuadas, cuya tasa de crecimiento de la provincia es
1.51%.
Cuyo logro educativo que alcanzan los alumnos es de 73.3%(informacin
estadstica del INEI).
3.1.4. Anlisis de Peligros en al Zona afectada
La zona donde se desarrollara el proyecto presenta el siguiente anlisis

de los peligros naturales en el siguiente cuadro:
2. Anlisis de peligros en la zona de ejecucin del proyecto; Anlisis de

peligros socio natural y Anlisis de peligros tecnolgicos:
CUADRO N 12
Parte B: Preguntas sobre caractersticas especficas de peligros
Frecuencia (a) Intensidad (b) Resultado

Peligros Si No
BAJA=1 MEDIA=2 ALTA=3 SIN INF.=4 BAJA=1 MEDIA=2 ALTA=3 SIN INF.=4 c=axb
Inundaciones X
Lluvias intensas X
Heladas X
Friaje / Nevada X
Sismos X 1 3 3
Sequas X
Huaycos X
Derrumbes / Deslizamientos X
Tsunami X
Incendios urbanos X
Derrames txicos X
Otros X
FUENTE: INFORMACIN RECOGIDA EN VISITA DE CAMPO
Se recalca que con una precipitacin media anual es de 182 Mm./m2., no

genera inundaciones; asimismo es preciso recalcar que existe antecedentes de
sismos como es el caso del sismo del 31 de Mayo de 1970 y del ao 1940,
motivo por el cual todas las construcciones deben de ser antissmicas.
3.1.5 Intentos anteriores de solucin.
Anteriormente no se ha dado solucin a la carencia de aulas acadmicas,
desde su creacin en el ao 1985, se solicito apoyo a FONCODES y a la
Municipalidad Provincial y la Regin Ancash en varias oportunidades no
siendo atendido por falta de recursos econmicos.
3.1.6 Intereses de los grupos involucrados
CUADRO N 13
Formato N 1: Identificacin de Peligros en la zona de ejecucin del proyecto
Parte A: Aspectos generales sobre la ocurrencia de peligros en la zona.
1. Existen antecedentes de Peligros en la zona en la cual 2. Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de
se pretende ejecutar el proyecto? peligros en la zona bajo anlisis? Qu tipo de peligros?
Si No Comentarios Si No Comentarios
Inundaciones X Inundaciones X
Lluvias intensas X Lluvias intensas X
Heladas X Heladas X
Friaje / Nevada X Friaje / Nevada X
Sismos X Sismos X
Sequas X Sequas X
Huaycos X Huaycos X
Derrumbes / Deslizamientos X Derrumbes / Deslizamientos X
Tsunami X Tsunami X
Incendios urbanos X Incendios urbanos X
Derrames txicos X Derrames txicos X
Otros X Otros X
3. Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros sealados en las preguntas Si No
anteriores durante la vida til del proyecto? X
Si No
4. La informacin existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona Es suficiente
para tomar decisiones para la formulacin y evaluacin de proyectos? X
La Plana Jerrquica, administrativa, docentes, padres de familia han venido

demandando la solucin del problema que viene enfrentando el Instituto
Superior Tecnolgico de Piscobamba, enviando solicitudes a la Unidad de
Gestin Educativa Local UGEL de Piscobamba, al Gobierno Regional
Ancash, y a la Municipalidad Provincial de Mariscal Luzuriaga.
Toda la comunidad Piscobambina han hecho lo posible para restaurar y repara

la infraestructura donada desde el ao 1985, la cual viene siendo rehabilitada
ms de 22 aos por numerosas promociones que se suceden de generacin en
generacin.
Para que el proyecto tenga mayor sustento se cuenta con el apoyo del Gobierno
Regional de Ancash, la Municipalidad Provincial, as como los Directivos de la
UGEL de Mariscal Luzuriaga.
.CUADRO N 14
Grupos Problemas Intereses Estrategias

Involucrados Percibidos
Municipalidad Peligrosa Que los alumnos Apoyo en la Construccin de Aulas,
Provincial de Infraestructura
estudien en Talleres, Elaboracin del Perfil y
Mariscal Luzuriaga condiciones Expediente Tcnico
adecuadas
Director del Instituto Existe riesgo para la Que el Instituto Solicitud al Gobierno Regional para
Superior Piscobamba comunidad disponga de que se realice la reconstruccin de la
educativa. Infraestructura infraestructura necesaria.
Prdida de Imagen Adecuada Compromiso asumido para el
Mejorar el prestigio mantenimiento del local
del Instituto
Gobierno Regional El Instituto no cuenta Mejorar la Priorizacin el en Presupuesto
de Ancash con adecuada infraestructura Participativo 2007
infraestructura, educativa existente. Ejecucin de la obra
implica riesgo para Ampliar meta de
la poblacin programacin de
estudiantil. inversiones
UGEL Mariscal Plana docente Mantener al personal Cursos de Capacitacin dirigido a
Luzuriaga desmotivada por los que labora en el los docentes.
problemas percibidos Instituto Superior
Tecnolgico
Municipalidad Insuficiente Responsabilidad en Apoyo con maquinaria pesada y
Provincial infraestructura contribuir a la otros en coordinacin con el
Piscobamba mejora de la calidad Gobierno Regional de Ancash
educativa de su
mbito
Fuente: Elaboracin Propia.
3.2. DEFINICION DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS
3.2.1. Definir Problema Central
El problema central es una situacin negativa que afecta a un sector de la

poblacin, y que puede ser deducida a partir de los antecedentes del proyecto.
El problema Central ha sido definido de la siguiente manera: Bajos Niveles

educativos en el Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba
3.2.2. IDENTIFICAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA CENTRAL
En el desarrollo del presente estudio, para identificar el problema se ha

tenido que realizar una visita IN SITU para apreciar directamente las
caractersticas del problema sumado a ello la reunin con los grupos
afectados, de los cuales se desprenden una lluvia de ideas, las mismas
que son las siguientes:
1) La Infraestructura no se adecua a las necesidades de seguridad.

2) El actual cerco perimtrico se encuentra deteriorado
3) Gestin educativa y deportiva deficiente en el Instituto Superior
Tecnolgico de Piscobamba.
4) Carencia de cerco perimtrico en buenas condiciones.
5) Infraestructura deportiva actual no satisface la poblacional
estudiantil.
6) Inadecuadas condiciones fsicas para brindar el servicio educativo.
7) Limitada formacin profesional de los docentes.
8) La infraestructura no se adecua a las necesidades de salubridad.
9) Mobiliario escaso e inadecuado
10) Infraestructura Administrativa y complementaria deteriorada e
inadecuada.
11) La infraestructura supero tiempo de vida til.
12) Servicios higinicos en mal estado
13) Mobiliario escaso y deteriorado.
14) Cerco perimtrico en condiciones de deterioro.
15) Ambientes para los talleres, laboratorios y comedor inadecuados y
hacinados.
16) Inexistencia de ambientes adecuadas para los talleres, laboratorios
y comedor estudiantil.
17) Insuficiente Servicios higinicos por la demanda de la poblacin
estudiantil
18) Ambientes para laboratorios, talleres, comedor y administrativos no
cumplen normas tcnicas.
19) Falta de infraestructura pedaggica.
20) Inadecuadas condiciones del servicio educativo.
21) Desmotivacin de la comunidad educativa.
3.2.3. SELECCIONAR Y JUSTIFICAR LAS CAUSAS RELEVANTES
Causas Relevantes
1. Escasa Disponibilidad de ambientes y recursos fsicos adecuados
(Idea 4) ya que la infraestructura fsica existente viene afectado
negativamente la formacin educativa de los estudiantes y no
contribuyendo en el proceso enseanza/ aprendizaje de la poblacin
de la Institucin Educativa.
2. Insuficiente equipamiento y Mobiliario (Idea 5); los actuales
mobiliarios se encuentran deterioradas, algunos de ellos en desuso y
necesitan ser reemplazadas, como tambin los equipo de computo.
3. Mal estado de conservacin del mobiliario escolar (Idea 6)
4. Baja calificacin de los docentes en metodologas de evaluacin y
diagnostico del alumno ( Idea 8).
5. Inadecuada aplicacin de la curricula educativa ( Idea 09)
6. Infraestructura Administrativa y complementaria deteriorada e
inadecuada(Idea 10)
Causas que han sido eliminadas

1. Incremento de la poblacin estudiantil del lugar y zonas aledaas
(Idea 2), si bien es una causa significativa pero no podr ser atendida
con el proyecto, ya que se encuentra fuera de las posibilidades de la
Unidad Ejecutora y para una formacin profesional del Ministerio de
Educacin.
2. Deficiente proteccin del centro educativo (Idea 7) se encuentra
incluida en la idea 4.
3. Inadecuada infraestructura (idea 1) se encuentra incluida en la idea .
3.2.4. AGRUPAR Y JERARQUIZAR LAS CAUSAS
Se ha agrupado las causas: N 1 (la infraestructura no se adecua a las

necesidades de seguridad),N 2 (El actual cerco perimtrico se encuentra
deteriorado N 4 (carencia de cerco perimtrico en buenas condiciones),N
11(La infraestructura supero tiempo de vida til) N 14( Cerco perimtrico
en condiciones de deterioro) N15( Ambientes para talleres, laboratorios y
comedor inadecuados y hacinados.), N16 (Inexistencia de ambientes
adecuados para los talleres, laboratorios y comedor estudiantil), N18 (
Ambientes para laboratorios, talleres, comedor y administrativos no
cumplen normas tcnicas),todas estas causas por, Inadecuadas
Condiciones fsicas para brindar el servicio educativo.
Tambin se agrupan las causas N 12 (Servicios higinicos en mal

estado) N17(Insuficientes servicios higinicos por la demanda de la
poblacin estudiantil), por la infraestructura no se adecua a las
necesidades de salubridad (Causa N 08).
As mismo se agrupan las causas N 9:( Mobiliario inadecuado), N13

(mobiliario escaso y deteriorado) todas por mobiliario escaso, deteriorado e
inadecuado.
De igual manera se agrupan las causas N 3 (Gestin educativa y

deportiva deficiente en el Instituto Tecnolgico de Piscobamba) N
5(Infraestructura deportiva actual no satisface la demanda poblacional
estudiantil), por gestin deportiva deficiente en el Instituto Superior
Tecnolgico .
As luego de la Depuracin y agrupacin de causas se tiene:
Causas Directas
Inadecuadas condiciones fsicas para brindar el servicio

educativo.
Inadecuadas condiciones del servicio educativo.
Causas Indirectas
Infraestructura no se adecua a las necesidades de

salubridad y seguridad
Infraestructura Administrativa y complementaria deteriorada
e inadecuada.
Mobiliario y equipo escaso, deteriorado e inadecuado.
Desmotivacin de la comunidad educativa
ELABORACION DEL ARBOL DE CAUSAS
PROBLEMA CENTRAL
Bajos Niveles educativos en el
Instituto Superior Tecnolgico de
Piscobamba
CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA

Inadecuadas condiciones Inadecuadas condiciones del
fsicas para brindar el servicio educativo.
servicio educativo.
CAUSA INDIRECTA
CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA
Infraestructura Mobiliario escaso, Desmotivacin de la
Administrativa y deteriorado e inadecuado. comunidad educativa
complementaria deteriorada
e inadecuada
3.2.5. IDENTIFICAR LOS EFECTOS DEL PROBLEMA PRINCIPAL
Entre los efectos se han considerado dos tipos de efectos:

1. Actuales y Observables
2. Potenciales o aquellos que aun no se producen pero que es muy
posible que aparezcan en el futuro.
3. Para identificar se desarrolla la siguiente lluvia de ideas:
4. Prdida de principios y valores de la poblacin estudiantil.
5. Alto ndice de conflictos sociales.
6. Desmotivacin de la poblacin estudiantil
7. Incremento de la delincuencia juvenil.
8 Deficiente formacin psicomotrz de la poblacin estudiantil.
9 Dificultad de acceso al mercado laboral.
10 Disminucin de los logros de aprendizaje.
11 Desmotivacin acadmica de la poblacin estudiantil.
12 Incremento de la desercin estudiantil.
13 Dificultad de acceso a una formacin superior adecuada.
14 Docentes no capacitados.
15 Bajo nivel de logros educativos.
16 Incapacidad de los egresados del Instituto Superior Tecnolgico de
para incorporarse al mercado laboral.
17 Limitadas oportunidades para continuar estudios y acceder a un
empleo adecuado.
18 Ausentismo escolar.
19 Deficiente formacin educativa.
20 Integridad fsica en riesgo.
21 Bajos niveles educativos del capital humano de la Provincia de
mariscal Luzuriaga.
22 Desercin estudiantil.
23 Bajo rendimiento de la poblacin estudiantil.
3.2.6. SELECCIONAR Y JUSTIFICAR LOS EFECTOS RELEVANTES
Se descarta el efecto N 11 porque es un efecto muy indirecto del problema.
EFECTO FINAL
Bajo Desarrollo del Capital Humano del Instituto

Superior Tecnolgico de Piscobamba, de la Provincia
Mariscal Luzuriaga
EFECTO INDIRECTO EFECTO INDIRECTO
Ausentismo y Deficiente formacin

Desercin de la educativa
poblacin estudiantil.
EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO
Integridad fsica en Desmotivacin Bajo rendimiento de la

riesgo. acadmica de la poblacin estudiantil.
PROBLEMA CENTRAL
Bajos Niveles educativos en el Instituto

Superior Tecnolgico de Piscobamba
3.2.7. AGRUPAR Y JERRAQUIZAR LOS EFECTOS

Se han identificado la siguiente Efectos Directos:
2.2.1. AGRUPAR Y JERARQUIZAR LOS EFECTOS
Se han agrupado los efectos N 15 (ausentismo escolar) N 19 (desercin

estudiantil) N 1(Prdida de principios y valores de la poblacin estudiantil)
N 2 (Alto ndice de conflictos sociales) N 04 (Incremento de la delincuencia
juvenil) N 9(Incremento de la desercin estudiantil) por Ausentismo y
Desercin Escolar.
Se ha agrupado el efecto N 18 (Bajos niveles educativos del capital humano

de la provincia) N 5 (Deficiente formacin psicomotriz de la poblacin
estudiantil) N 7 (Disminucin de los logros de aprendizaje) N 12(Bajos
niveles de logros de educativos) por deficiente formacin educativa.
Se ha agrupado los efectos N 6(Dificultad de acceso al mercado laboral), N
10 (Dificultad de acceso a una formacin superior adecuada), N
13(Incapacidad de los egresados del Instituto Superior Tecnolgico, para
incorporarse al mercado laboral), N 14 (Limitadas oportunidades para
continuar estudios y acceder a un empleo adecuado), por bajo rendimiento
de la poblacin estudiantil.
As luego de la Depuracin y agrupacin de efectos se tiene:

Efecto Final
Bajo Desarrollo del Capital Humano del Instituto Superior Tecnolgico de
Piscobamba
Efectos Indirectos
Ausentismo y Desercin de la poblacin estudiantil.
Deficiente formacin educativa
Efecto Directo
Integridad fsica en riesgo.
Desmotivacin acadmica de la poblacin estudiantil.
Bajo rendimiento de la poblacin estudiantil.
En el siguiente grfico se muestra el RBOL DE PROBLEMAS O ARBOL

DE CAUSA-EFECTOS.
GRAFICO N 05
PRESENTACIN DEL RBOL DE PROBLEMAS O ARBOL DE CAUSA
EFECTOS
EFECTO FINAL
Bajo Desarrollo del Capital Humano del Instituto

Mariscal Luzuriaga
EFECTO INDIRECTO EFECTO INDIRECTO
Ausentismo y Deficiente formacin

Desercin de la educativa
EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO
Integridad fsica en Desmotivacin Bajo rendimiento de la

riesgo. acadmica de la poblacin estudiantil.
PROBLEMA CENTRAL
Bajos Niveles educativos en el Instituto

CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA

Inadecuadas Inadecuadas
condiciones fsicas condiciones del
para brindar el servicio educativo.
servicio educativo.
CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA
Infraestructura no Infraestructura Mobiliario Desmotivacin de

se adecua a las Administrativa y escaso, la comunidad
necesidades de complementaria deteriorado e educativa
salubridad y deteriorada e inadecuado.
seguridad inadecuada
3.3. OBJETIVO DEL PROYECTO
Sobre la base del rbol de Causa-Efecto se construye el rbol de Objetivos
rbol de Medios-Fines, que mostrar la situacin positiva que se produce
cuando se soluciona el Problema Central.
3.3.1. DEFINIR EL OBJETIVO CENTRAL

El objetivo central o propsito del proyecto est asociado con la solucin del
problema central. Dado que el problema central debe ser slo uno, el objetivo
central del proyecto ser tambin nico. El Objetivo Central del presente
proyecto es: Mejorar los Niveles educativos en el Instituto Superior de
Piscobamba.
PROBLEMA: Mejorar los Niveles

Bajos Niveles educativos educativos en el Instituto
Proyecto
en el Instituto Superior Superior de Piscobamba
Tecnolgico de
Piscobamba.
3.3.2. DETERMINACIN DE LOS MEDIOS Y HERRAMIENTAS PARA

ALCANZAR EL OBJETIVO CENTRAL, Y ELABORACIN DEL RBOL DE
MEDIOS Y FINES
Los medios para solucionar el problema se obtiene reemplazando cada una de
las causas que lo ocasionan por un hecho opuesto, que contribuya a
solucionarlo. De esta manera se construye el rbol de Medios donde, de
manera similar al rbol de Causas, existirn diferentes niveles: los medios que
se relacionan directamente con el problema (medios elaborados a partir de las
Causas Directas) o, indirectamente, a travs de otros medios elaborados a partir
de las Causas Indirectas.
Medios Directos
Adecuadas condiciones fsicas para brindar el servicio educativo.
Adecuadas condiciones del servicio educativo
Medios Indirectos:
Infraestructura adecuada a las necesidades de salubridad y seguridad
Infraestructura administrativa y complementaria satisface la demanda
poblacional estudiantil.
Infraestructura administrativa y complementaria satisface la demanda
poblacional estudiantil.
Comunidad educativa motivada.
3.3.3. DETERMINACIN DE LAS CONSECUENCIAS POSITIVAS QUE SE
GENERARN CUANDO SE ALCANCE EL OBJETIVO CENTRAL
Los fines del Objetivo Central son las consecuencias positivas que se
observarn cuando se resuelva el problema identificado, es decir, cuando se
alcance tener una Mejorar los Niveles educativos en el Instituto Superior
de Piscobamba. Por esta razn, se encuentran vinculados con los efectos o
consecuencias negativas del mencionado problema. As pues de manera similar
al caso anterior, los fines pueden ser expresados como el lado positivo de los
efectos. El procedimiento de elaboracin es semejante al utilizado en el caso del
rbol de medios.
Fin ltimo:
Contribuir al Desarrollo del Capital Humano del Instituto Superior Tecnolgico
de Piscobamba, Provincia Mariscal Luzuriaga.
.
Fines Directos
Motivacin acadmica en al poblacin estudiantil

Capacidad de resolver problemas propios del nivel bsico
Se han identificado la siguiente fines Indirectos:
Fines Indirectos
Disminucin del Ausentismo y Desercin de la poblacin estudiantil.

Eficiente formacin educativa
GRAFICO N 06
PRESENTACIN DEL RBOL DE OBJETIVOS O RBOL DE MEDIOS FINES
FIN LTIMO
Contribuir al desarrollo del Capital Humano del Instituto

Mariscal Luzuriaga
FIN INDIRECTO FIN INDIRECTO
Disminucin del Eficiente formacin

Ausentismo y educativa.
Desercin de la
poblacin estudiantil
FIN DIRECTO FIN DIRECTO FIN DIRECTO
Seguridad para la Motivacin acadmica Mejora del

comunidad educativa. de la poblacin rendimiento de la
estudiantil. poblacin estudiantil.
OBJETIVO CENTRAL
Mejorar los niveles educativos en el Instituto

MEDIO PRIMER NIVEL MEDIO PRIMER NIVEL

Adecuadas Adecuadas condiciones
condiciones fsicas del servicio educativo.
para brindar el
servicio educativo.
MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL
Infraestructura Infraestructura Mobiliario y Comunidad

Pegagogica administrativa y equipo adecuado educativa
adecuada a las complementaria y suficiente. motivada.
necesidades de satisface la demanda
salubridad y poblacional
seguridad estudiantil.
3.4. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Sobre la base de los medios fundamentales del rbol de Objetivos, se plantean

las acciones y proyectos alternativos que permitirn alcanzar el Objetivo
Central.
3.4.1. CLASIFICAR LOS MEDIOS FUNDAMENTALES COMO

IMPRESCINDIBLES O NO
Los cuatro medios fundamentales identificados son imprescindibles
MEDIOS FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLES
MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO

FUNDAMENTAL FUNDAMENTAL FUNDAMENTAL FUNDAMENTAL
Infraestructura Infraestructura Mobiliario y Comunidad

Pedaggica administrativa y Equipo educativa
adecuada a la complementaria adecuado y motivada.
necesidad de satisface la suficiente.
salubridad y demanda
seguridad. poblacional
estudiantil.
3.4.2. RELACIONAR LOS MEDIOS FUNDAMENTALES
Los cuatro medios fundamentales identificados presentan una relacin de

complementariedad, es decir resulta ms conveniente llevarlos a cabo
conjuntamente, ya sea porque se logren mejores resultados.
RELACION DE COMPLEMENTARIEDAD
IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE
Infraestructura Infraestructura Mobiliario Comunidad

Pedagogica administrativa y adecuado y educativa
adecuada a la complementaria suficiente. motivada.
necesidad de satisface la demanda
salubridad y poblacional
seguridad. estudiantil.
3.4.3. PLANTEAMIENTO DE ACCIONES
Despus de sealar cules son los medios fundamentales son

imprescindibles y cules no y de relacionar los medios fundamentales
entre s, se procede a plantear acciones para alcanzar cada uno de ellos.
GRAFICO N 07
PLANTEAMIENTO DE ACCIONES
IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE IMPRESCINDIBLE

Infraestructura adecuada Infraestructura Mobiliario y equipo Comunidad educativa
a la necesidad de administrativa y adecuado y suficiente. motivada.
salubridad y seguridad. complementaria satisface
la demanda poblacional
estudiantil.
Accion 1: Accin 2: Accin 3: Accin 4:

AMBIENTES PEDAGOGICOS: AREA ADMINISTRATIVA Adquisicin de Capacitacin oportuna y
? 01 DIRECCION + SS.HH (Privado) Equipamiento y mobiliario adecuada al personal
CARRERA N DE COMPUTACIN E ? 01 SECRETARIA GENERAL para 05 ambientes Docente y adquisicin
INFORMTICA = 233.10 m2 de ? 01 OFICINA DE ATENCION AL ALUMNO complementarios (centro de materiales
A.C. ? 01 MESA DE PARTES de cmputo, biblioteca, educativos de acuerdo a
? 03 AULAS DE INFORMATICA 2 ? 01 JEFATURA DE FORMACION GENERAL comedor, taller y la zona.
piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = ? 01 JEFATURA DE ADMINISTRACION laboratorio).
186.75 m2 ? 01 JEFATURA DE PRODUCCION Accin 4b:
? 01 CENTRO DE ? 01 NUCLEO DE SS.HH PERSONAL ADM. (HOMBRE / Implementacion de una
MUJER) nueva curricula
COMPUTO 1 piso = 10.30 x ? 01 ESTAR / TV
educativa acorde a la
4.50 = 46.35 m2 ? 01 SALA DE PROFESORES realidad del Instituto
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS Superior Tecnologico de
CARRERA N 2 DE ? 01 BIBLIOTECA GENERAL + DEPOSITO DE LIBROS 1 Piscobamba
AGROPECUARIA = 356.35 m2 de piso (Se reubicar en ambiente existente)
A.C. ? 01 MAESTRANZA Y LIMPIEZA 1 piso (funcionar en
? 03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = actual Cocina)
62.25m2 x 3 = 186.75 m2 ? 01 ALMACEN GENERAL en el 2 piso (funcionar en
? 01 LABORATORIO (Biologa) 1 encima de las actuales Aulas de Agropecuaria)
piso =8.50 x 14.50 = 123.25 m2 ? 01 COMEDOR / COCINA
? 01 TALLER 1 piso = 10.30 x ? 01 NUCLEO DE SS.HH-ALUMNOS (HOMBRES /
4.50 = 46.35 m2 MUJERES)
? 01 AMBIENTE PARA EDUCACION FISICA
CARRERA N 03 CARRERA DE (AUDITORIO)
ENFERMERA TCNICA = ? 01 SALA DE INTERNET
418.70m2 de A.C. ? 01 NUCLEO DE SS.HH/ VESTUARIOS (HOMBRES /
? 03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = MUJERES)
62.25m2 x 3 = 186.75 m2 ? 03 CAJAS DE ESCALERAS
? 01 LABORATORIO (Fsica y ? 01 BALCON (PASILLO 2 PISO)
Qumica) 1 piso =8.50 x 14.50 = ? CERCO PERIMTRICO
123.25 m2 ? PATIO DE HONOR + ESTRADO SEMITECHADO
? 01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 VIRTUAL
= 46.35 m2 ? TRATAMIENTO DE JARDINES Y GRADERIAS
? 01 FARMACIA + TOPICO 1 piso ? 01 ESTACIONAMIENTO = (05 automviles)
= 62.25 M2 OBRAS DE CULMINACION, REFACCION Y CAMBIO DE
USO EN LOS AMBIENTES EXISTENTE EXISTENTES
CARRERA N 04 CARRERA DE ? CONSTRUCCION DE 01 LOSA ALIGERADA + SS.HH
CONTABILIDAD = 186.75 m2 de (Privado) PARA LA GUARDIANA EXISTENTE
A.C. ? PINTADO, REFACCION Y CAMBIO DE USO DE
? 03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = AMBIENTES EXISTENTES EN ADOBE (ACTUAL COCINA
62.25m2 x 3 = 186.75 m2 + AULAS DE AGROPECUARIA + ALMACEN GENERAL)
3.4.4. RELACIONAR LAS ACCIONES
Las siguientes acciones son mutuamente excluyentes:
Despus de sealar cules medios fundamentales son imprescindibles y cules no, y

de relacionar los medios fundamentales entre s, se procede a plantear acciones para
poder alcanzar los medios antes propuestos. Se han planteado un grupo de acciones
donde las principales diferencias se encuentran en el techo de los ambientes con
diferentes tecnologas, para las acciones a tomar se considerar el sistema
constructivo convencional con diferencias tecnolgicas consistentes en:
ALTERNATIVA 1:
Cimentacin : cimientos de concreto armado.
Estructura : Mixta - Sistema estructural aporticado por un eje y el otro albailera.
Techos : Aligerado.
Cobertura : Planchas de polipropileno-fibra forte (modelo teja Navarra)
Capacitacin oportuna y adecuada al personal Docente y adquisicin de materiales
educativos de acuerdo a la zona.
ALTERNATIVA 2:
Cimentacin : Sistema estructural aporticado.
Estructura : Albailera confinada con columnas y vigas peraltadas de concreto
armado.
Techos : Aligerado.
Cobertura : Teja andina de arcilla
Implementacin de una nueva curricula educativa acorde a la realidad en el Instituto
Superior Tecnolgico
NOTA: La diferencia entre las dos alternativas radica principalmente en el tipo de

material constructivo a utilizar como es el caso del tipo de cobertura a utilizar en todos
los ambientes a construir y/o sustituir, as tenemos que en la alternativa N 1 se ha
optado por la utilizacin de planchas de fibraforte color rojo de polipropileno de bajo
peso, no se oxidan, no se honguean y no se rompen al impacto el modelo elegido es el
teja Navarra Opaca de 0.83 x 1.16 m durables, resistentes y de costo mas bajo que las
tejas de arcilla; y en la alternativa N 2 se ha propuesto las tejas andinas industriales
que son mas estticas o agradables a la vista por ser de acabado mas natural y rustico
con la nica desventaja de ser de costo mas elevado en cuanto la mano de obra y el
stock es restringido en la ciudad de Huaraz aparte de tener una vejez mala porque al
cabo de unos aos se honguean y deterioran siendo el costo de mantenimiento mayor.
En base al sistema constructivo propio de la Regin Ancash, y el usado con mayor

frecuencia en obras de infraestructura educativa, se tienen las siguientes alternativas:
ACCIN A:
AMBIENTES PEDAGOGICOS:
A1. CARRERA N DE COMPUTACIN E INFORMTICA = 233.10 m2 de A.C.

03 AULAS DE INFORMATICA 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 CENTRO DE COMPUTO 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
A2. CARRERA N 2 AGROPECUARIA = 356.35 m2 de A.C.

03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 LABORATORIO (Biologa) 1 piso =8.50 x 14.50 = 123.25 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
A3. CARRERA N 03 ENFERMERA TCNICA = 418.70m2 de A.C.

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 LABORATORIO (Fsica y Qumica) 1 piso =8.50 x 14.50 = 123.25 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
01 FARMACIA + TOPICO 1 piso = 62.25 M2
A4. CARRERA N 04 CARRERA DE CONTABILIDAD = 186.75 m2 de A.C.
03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
B1. AREA ADMINISTRATIVA = 152.64 m2 de A.C.
01 DIRECCION + SS.HH (Privado) 2 piso = 4.50 x 5.00 = 22.50 m2

01 SECRETARIA GENERAL 2 piso = 4.50 x 3.00 = 13.50 m2
01 OFICINA DE ATENCION AL ALUMNO 2 piso = 3.00 x 3.50 = 10.50 m2
01 MESA DE PARTES 1 piso = 4.00 x 5.00 = 20.00 m2
01 JEFATURA DE FORMACION GENERAL 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2
01 JEFATURA DE ADMINISTRACION 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2
01 JEFATURA DE PRODUCCION 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2
01 NUCLEO DE SS.HH PERSONAL ADM. (HOMBRE / MUJER)= 1.25 X 2.10
= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2
01 SALA DE PROFESORES 2 piso = 7.50 x 4.15 = 31.13 m2
B2. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS = 815.87 m2 A.C.
01 BIBLIOTECA GENERAL + DEPOSITO DE LIBROS 1 piso (Se reubicar en

ambiente existente)= 100.80 m2
01 MAESTRANZA Y LIMPIEZA 1 piso (funcionar en actual Cocina) = 32.27
m2
01 ALMACEN GENERAL en el 2 piso (funcionar en encima de las actuales
Aulas de Agropecuaria) = 100.80 m2
01 COMEDOR / COCINA 1 piso = 117.00m2
01 NUCLEO DE SS.HH-ALUMNOS (HOMBRES / MUJERES) 1 piso = 25.50
X2 = 51.00 m2
01 AMBIENTE PARA EDUCACION FISICA (AUDITORIO) 2 piso = 144.00 ml.
01 SALA DE INTERNET 2 piso = 5.50 m x 8.00 = 44.00 m2
01 NUCLEO DE SS.HH/ VESTUARIOS (HOMBRES / MUJERES) 1 piso ZONA
DEPORTIVA = 5.00 X 4.00 = 20.00 X 02 Ncleos = 40.00 m2
03 CAJAS DE ESCALERAS
01 BALCON (PASILLO 2 PISO) = 124.00 X 1.50 M = 186.00 M2
CERCO PERIMTRICO = 157.00 ml.
C1. AREAS SIN TECHAR = 1138.00 m2

PATIO DE HONOR + ESTRADO SEMITECHADO VIRTUAL + BASES PARA
LAS ASTAS DE BANDERAS = 836.00m2
TRATAMIENTO DE JARDINES Y GRADERIAS = 200.00 m2
01 ESTACIONAMIENTO = (05 automviles) 102.00 m2
AREAS DEPORTIVAS
D1. ADQUISICIN DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO PARA AMBIENTES

COMPLEMENTARIOS
E1. CAPACITACIN OPORTUNA Y ADECUADA AL PERSONAL DOCENTE Y

ADQUISICIN DE MATERIALES EDUCATIVOS DE ACUERDO A LA ZONA.
3.4.5. DEFINIR Y DESCRIBIR LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS A CONSIDERAR
cumplen con el objetivo durante la proyeccin del proyecto.
Segn las Normas del Reglamento Nacional de Construccin R.N.C. , Norma A.040
Seguridad, Requisitos para la creacin de I.S.T. Pblicos, las estadsticas educativas,
la Nueva Ley General de educacin N 28044 y las leyes relacionadas a la
infraestructura del sector pblico,
PROYECTO ALTERNATIVO 1:
A.1 AMBIENTES PEDAGOGICOS
CARRERA N DE COMPUTACIN E INFORMTICA = 233.10 m2 de A.C.

CARRERA N 2 AGROPECUARIA = 356.35 m2 de A.C.

03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
CARRERA N 03 ENFERMERA TCNICA = 418.70m2 de A.C.

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
CARRERA N 04 CARRERA DE CONTABILIDAD = 186.75 m2 de A.C.

03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS

COMPLEMENTARIOS

A1. AMBIENTES PEDAGOGICOS


03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS

COMPLEMENTARIOS
E.1. IMPLEMENTACIN DE UNA NUEVA CURRICULA EDUCATIVA ACORDE A

LA REALIDAD EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO
Los muros de albailera, es la estructura de muros portantes, en esta se integra todas las
funciones: residencia, cierre y divisin, aislamiento y acabado.
El anlisis ms elemental y la experiencia demuestran que en la medida en que la estructura
de muros portantes sea aplicable, como es el caso en edificaciones de viviendas, ella
constituye la solucin ms econmica obtenible. Existe evidencia, en el Per, que el ahorro es
de un 25% en el costo total de edificaciones cuando se utiliza estructuras de muros portantes
en lugar de estructura aporticado.
cualquier lugar del Pas y con posibilidad de nivel de industrializacin adaptable a cualquier
volumen de produccin, condujeron a cimentar slidamente esta preferencia.
Sin embargo resulta obvio que mientras no se racionalizara el conocimiento de la albailera a
niveles que permitieran su diseo, construccin y supervisin en la misma forma que lo que se
hace con otros materiales de ingeniera, como el concreto armado y el acero, no sera posible
la obtencin de todas las ventajas, econmica principalmente, que podran lograrse con el
material.
Los acabados de los pisos ser en cemento pulido + ocre.
Los Marcos de las Ventanas sern elaboradas en carpintera de madera.
MEMORIA DESCRIPTIVA CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS

CONSTRUCTIVOS A EVALUAR
Entre las caractersticas del sistema constructivo a emplear, se tiene las

especificaciones tcnicas por partidas genricas a ejecutarse, son las siguientes:
1. Demolicin: Referido a la reduccin a escombros del pabelln en emergencia

recomendado inhabitable
2. Trabajos Preliminares: Contempla los trabajos de limpieza y eliminacin de
todo escombro del terreno adems incluye el trazo y replanteo.
3. Movimiento de Tierras: Consistente en los trabajos de excavaciones y
eliminacin de material excedente.
4. Obras de Concreto Simple: Corresponde a los cimientos corridos,
sobrecimientos y falsos pisos.
5. Obras de Concreto Armado: Comprende trabajos en zapatas, columnas vigas,
losa aligerada y escalera.
6. Muros y Tabiques: Se emplear en todos los muros ladrillo KK.
7. Revoques y Enlucidos: Comprende los trabajos de tarrajeo, en los muros
interiores, exteriores, columnas, vigas y derrames en general.
8. Techo: Se emplear el techo aligerado, por ser de ubicacin urbana y en una
regin costa.
9. Pisos: Considera en la alternativa 1, al tipo de piso de cemento pulido,
coloreado; y en la alternativa 2 al tipo de piso de loseta vinlica.
10. Zcalos: El material a emplear en esta partida ser el mortero cemento arena.
11. Carpintera en Puertas y Ventanas: En las puertas la carpintera ser de
madera, y en las ventanas, se emplear material metlico.
12. Vidrios: Se colocarn vidrios semidobles transparentes.
13. Instalaciones Sanitarias: Comprende las instalaciones de agua y desage, a
realizarse en lo servicios Higinicos.
14. Instalaciones Elctricas: El sistema ser empotrado, con su tablero de
distribucin, pozo a tierra y luminarias para los ambientes.
15. Pintura: Se emplear pintura ltex, en el cielo raso, muros interiores y
exteriores, columnas, vigas y derrames; en zcalos y contrazcalos, se utilizar
pintura esmalte; barniz en la carpintera de puertas y pintura anticorrosivo en las
ventanas
CAPITULO IV
FORMULACIN DEL PROYECTO
4.1 ANALISIS DE LA DEMANDA
4.1.1 REA DE INFLUENCIA
Para determinar la poblacin demandante no se puede tomar los radios de

influencia mximo (Rm) de acuerdo a lo sealado en el manual porque en el se
sealan para nivel primario y secundario y como este es de nivel superior se ha
hecho un anlisis estadstico de la procedencia por provincias y departamentos
de los estudiantes, en los siguientes cuadros se presentan se presentan estas
estadsticas del ao 2011:
El proyecto ha sido localizado dentro del rea de influencia en La Provincia de

Mariscal Luzuriaga, ser la nica Institucin Educativa pblica dentro del rea de
Influencia para poder solucionar el Problema (Ver mapa cartogrfico de
Instituciones Educativas en el rea de influencia).
CUADRO N 15
CUADRO N 16
PLAN DE PRODUCCIN NIVELES EDUCATIVOS:
La poblacin total de los niveles educativos es 284 en la Institucion respecto
al 2011 alumnos, que van a otros centros educativos como universidades y
otros institutos de las otras provincias de ancash es de 376 alumnos, tal como
se observa en el siguiente cuadro.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grado AULAS
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
CONTABILIDAD 2 37 37 38 38 39 39 40 40 40 41 41
COMPUTACION
INFORMTICA 2 122 123 125 126 128 129 131 132 133 135 137
ENFERMERIA TCNICA 5 55 56 56 57 58 58 59 60 60 61 62
AGROPECUARIA 2 70 71 72 72 73 74 75 76 77 77 78
POBLA. DISPUESTO
SERVICIO 376 376 376 376 376 376 376 376 376 376 421
TOTAL 660 663 667 669 674 676 681 684 686 690 739
DEMANDA EFECTIVA:La poblacin efectiva es de 661 alumnos respecto al 2011,

segn datos proporcionados por el INEI que el logro educativo que alcanzan
los alumnos es de 73.3%, cuya tasa de crecimiento promedio es de 1.11%.
En el siguiente cuadro se observa comportamiento de poblacin del Distrito
GRAFICA DEL AREA DE INFLUENCIA DE LA INSTITUTO PISCOBAMBA

GRAFICA N 05
4.1.2 SERVICIOS DEMANDADOS
Se estimar y proyectar los servicios que sern demandados en el mbito

geogrfico de accin del proyecto.
Identificacin del servicio

CARRERAS PROFESIONALES
CARRERA PROFESION DE ENFERMERIA TECNICA
A.- DATOS GENERALES
Titulo otorgado: Profesional Tcnico en Enfermera Tcnica

Duracin : 06 semestre (03 aos)
B.-DEFINICION
El profesional tcnico en enfermera Tcnica, tienen una formacin integral
badajada en principios cientficos, humansticos y tecnolgicos; fundamentados en
valores ticos, con elevada autoestima e identificacin personal, que garantice los
cuidados de a atencin bsica en Enfermera que brinda a la poblacin e general.
Posee un profundo conocimiento del cuidado del ser humano considerndolo en
sus dimensiones biolgicos, psicolgica, social y cultural y de su necesidades, lo
cual le capacita para brindar una atencin en enfermera integral y de alta calidad
en cualquier etapa del ciclo vital y fase del proceso salud-enfermedad, en el que se
encuentre el paciente, participa con los miembros del equipo de salud de otros
sectores, en la PROMOCION EDUCATIUVA COMUNAL con ala participacin de la
poblacin, en la solucin de la problemtica sanitaria y el mejoramiento de la calidad de
vida para el desarrollo socio-econmico de la comunidad y la regin.
CARRERA PROFESION DE COMPUTACION E INFORMATICA
A.- DATOS GENERALES
Titulo otorgado: Profesional Tcnico en Computacin e

Informtica
B.-DEFINICION
El profesional que promueve y genera cambios en las empresas, facilitando la
optimizacin de los procesos, la valoracin de la informacin y generacin de
conocimientos. Busca la integracin eficaz de los elementos de la empresa
(persona sistmica), as como la aplicacin de las tecnologas de la informacin y
comunicacin (TIC), con el propsito de lograr los objetivos empresariales.
As mismo, conoce y maneja los lenguajes de programacin Visual Basic, Fox pro,
Visual C++, Procesadores de textos, Hojas de Clculo y manejo del Internet, entre
otros, utilizndolos para optimizar la resolucin de problemas de proceso de datos,
de carcter cientfico, comercial y tcnico.
CARRERA PROFESION DE CONTABILIDAD
A.- DATOS GENERALES
Titulo otorgado: Profesional Tcnico en Contabilidad

CARRERA PROFESION DE AGROPECUARIA

A.- DATOS GENERALES
Titulo otorgado: Profesional Tcnico en Agropecuario

Requerimientos mnimos
Se refiere a las instalaciones, infraestructura, equipos (mquinas, herramientas,
instrumentos, TICs), materiales y potencial humano requerido para el desarrollo del
mdulo y que debe poseer cada Instituto Superior Tecnolgico.
En el siguiente esquema se aprecia la relacin entre la demanda del sector

productivo a travs del perfil profesional y la oferta del sector educativo a travs de
los mdulos formativos.
El diseo y organizacin de los mdulos son efectuados por los equipos de
docentes del Instituto Superior Tecnolgico, buscando la coordinacin intra e
interdisciplinaria, que permita la atencin adecuada de todos los aspectos referidos
a la formacin integral del alumno para lograr los perfiles profesionales
establecidos. Observando el principio de formacin produccin que establece
una estrecha vinculacin entre la formacin profesional con las demandas del
sector productivo, los requerimientos de desarrollo nacional y regional, las
necesidades bsicas de la produccin y las caractersticas de los educandos.
El perfil de los docentes para realizar la contextualizacin de los Perfiles
Profesionales, el diseo de los mdulos y la formacin profesional de los
estudiantes, requiere que posean capacidades de trabajo en equipo, dominio de la
especialidad tecnolgica, experiencia pedaggica, experiencia en el mundo
productivo y compromiso con los objetivos formativos. Estas capacidades, permiten
al docente planificar el aprendizaje a travs de un anlisis tecnolgico y didctico
de los contenidos y de las actividades de aprendizaje de manera que faciliten su
proceso y se logren las capacidades establecidas en los mdulos.
CUADRO N 17
DEMANDA EFECTIVA CON ALUMNOS DEL INSTITUTO

Es la poblacin escolar de Instituto efectiva es 660 alumnos (respecto al
2008 INEI), con una tasa de crecimiento de 1.13%
Fuente: Elaboracin grupo especialistas
Como se observa en los indicadores educativos, la poblacin referencial es 25507

habitantes, con una tasa de crecimiento de 1.51%
4.1.3 Diagnstico de la situacin actual de la demanda de los servicios
educativos que cada proyecto alternativo ofrecer
CUADRO N 18
POBLACION REFERENCIAL DEL DISTRITO
CUADRO N 19
Fuente: INEI 2007

GRAFICO DEL COMPORTAMIENTO EDUCATIVO
Los estudiantes proceden de los distintos lugares de la Provincia, siendo

la zona urbana un 30% de estudiantes, el 70% de las zonas Rurales, un
20% de los diferentes distritos de la Capital y la provincia.
GRAFICO DEL COMPORTAMIENTO POBLACION EDUCATIVA
35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
AOS
Poblacion Demanda Efectiva potencial ALUM NOS DEL INSTITUTO
Poblacin de Referencia
La poblacin en estudio est comprendido por la poblacin del Distrito
Piscobamba segn el censo del 2011 esta poblacin ascienden a un total
de 24363 hab. (Poblacin proyectada a una tasa de crecimiento del 1.13
%, tasa intercensal determinada por el INEI), el nmero de familias al es
de 4873 familias.
POBLACION DE REFERENCIA
CUADRO N 20
Fuente: proyecciones realizadas en base a datos del INEI
Las proyecciones se han realizado utilizando la siguiente formula

geomtrica:
Frmula: Pf = Pi (1 + Tc)n
Donde: Pf :Poblacin final o poblacin a estimarse
Pi : Poblacin (ao base 2011)
Tc : Tasa de crecimiento poblacional.
n : Nmero de aos (ao a estimarse ao base)
Poblacin Objetivo
Es la poblacin escolar de Instituto Tecnolgico de Piscobamba que al
ao 2011 es de 660 alumnos y por carencia de una infraestructura
adecuada de aulas, no es posible atender las solicitudes de matrcula de
mas alumnos, permitiendo con esto que muchas familias no puedan
matricular a sus hijos en dicha Institucin Educativa teniendo que
realizarlo en la Ciudad de Piscobamba ocasionando gastos que deben
realizar los padres de familia. El horizonte a 10 aos es el que se
muestra en el cuadro siguiente se considera la tasa de crecimiento,
como muestra siguiente cuadro, esto se calculo segn la nomina de
matricula de los 5 ltimos aos.
CUADRO N 21
Fuente: INEI
CUADRO N 22
4.1.4 POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA O OBJETIVO SIN PROYECTO:

La poblacin efectiva demandante para nuestro proyecto esta dada por la
poblacin estudiantil de la Instituto Superior Tecnolgico con una poblacin de
284 alumnos para el ao 2011
AOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
POBLACION 3765 3,808 3,851 3,895 3,939 3,983 4,028 4,074 4,120 4,166 4,213
POBLACION
MENORES DE 15
AOS 376 376 376 376 376 376 376 376 376 376 421
.
Como tambin existe una poblacin objetiva en busca del servicio debido que la oferta
es calidad no pueden atender existe una poblacin de 376, llegando a una poblacin
respecto al 2011 de 660 beneficiarios.
CUADRO N 23
Demanda Histrica de la Poblacin Estudiantil
DEMANDA EFECTIVA: La poblacin efectiva es de 376 alumnos respecto al

2011, segn datos proporcionados por el INEI que el logro educativo que
alcanzan los alumnos es de 73.3%, cuya tasa de crecimiento promedio es de
1.13%.
AOS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
POBLACION 3765 3,808 3,851 3,895 3,939 3,983 4,028 4,074 4,120 4,166 4,213
POBLACION
MENORES DE 15
AOS 376 376 376 376 376 376 376 376 376 376 421
4.1.5 Tasa de Crecimiento de Los ltimos Cinco Aos
Clculo de la tasa de crecimiento: La tasa de crecimiento promedio para proyectar la

poblacin escolar que demanda los servicios educativos ha sido calculada tomando en
cuenta los datos de la demanda del la Institucin Educativa y calculando el promedio
simple de la tasa interanual de los ltimos 5 aos en cada uno de los grados se
detallan en el siguiente cuadro:
Se espera que el servicio educativo vare durante el horizonte del proyecto, para ello
se ha efectuado la proyeccin de la demanda a partir de las variaciones de aos
anteriores. Para ello hemos utilizado el promedio simple de las tasa de crecimiento
interanuales por especialidad para hallar el crecimiento de la poblacin, tomando en
cuenta la matrcula de los ltimos cinco aos.
Entonces la Tasa de Crecimiento Interanual resulta de aplicar la siguiente frmula:
Alum t - Alum t-1

TC t-1 t = ----------------------
Alum t-1
Entonces la Tasa de Crecimiento Promedio se obtiene aplicando:
( TC t-1 t )
TC prom = ----------------------
(n-1)
Finalmente hemos hallado la proyeccin de la demanda para todo el horizonte del proyecto,
para cada especialidad, tomando en cuenta la Tasa de Crecimiento Promedio, haciendo uso
de la frmula siguiente:
Alumt = Alum(t-1) x (1+ TC prom)
Sabemos que la Tasa de Crecimiento del distrito el 1.51%, entonces hacemos la comparacin
respectiva, con las Tasa de Crecimiento Promedio por cada especialidad, y al hacer la
comparacin encontramos que:
Si: TC prom. < 0 TC prom. = 0
Si: TC prom. > (TC distrital) TC prom. = TC distrital
A continuacin veamos la evolucin de la matrcula del instituto superior Tecnolgico Estatal

de Piscobamba por especialidad, a partir del ao 2003 al 2007
CUADRO N 24
CUADRO N 25
4.1.5 PROYECCION DE LA DEMANDA INSTITUTO TECNOLGICO
CUADRO N 26
Cabe resaltar que en la actualidad el sector Computacin es uno de los sectores con
mayor contribucin al desarrollo econmico de la regin y por ende de las provincias
del callejn de conchucos.
Motivo por el que, el I.S.T. Piscobamba conciente de este hecho analizando el
mercado laboral y las nuevas tendencias que se muestran favorables en materia
turstica e Industrial, obteniendo gran aceptabilidad en dicho sondeo, mostrando que
de cada 10 estudiantes que culminen la secundaria 3 estudiantes estn dispuestos a
seguir estudios de Gua Oficial de Turismo y 2 estudiantes estn dispuestos a seguir
estudios de Computacin, Contabilidad, Agrcola, Agropecuaria; esto implica que,
aproximadamente 30 y 23 estudiantes estaran dispuestos a matricularse en las
especialidad por semestre respectivamente, obtenindose una demanda de 60
estudiantes en dicha Carrera Profesionales.
4.2 ANALISIS DE LA OFERTA
4.2.1 OFERTA EN LA SITUACIN ACTUAL SIN PROYECTO

La oferta en la situacin actual se encuentra comprendida por la poblacin estudiantil del
Instituto Tecnolgico de Piscobamba en las condiciones de infraestructura inadecuada. En el
rea de influencia. Por lo que la oferta es de calidad por lo que la oferta es nula
A) INFRAESTRUCTURA
CUADRO N 27
OFERTA ACTUAL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO - PISCOBAMBA

No. Especialidad N alum nos Area Descripcion Estado Grado de Recom endacin
Plano Nivel 2007 Adecuacin
No. Am bientes N alum nos Area Indice Estado Grado de Recom endacin Observacin
Plano 2007 (m 2/alum no) Adecuacin
TURNO: MAANA
I Contabilidad 37 62.81 1.70 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: MAANA CONTABILIDAD
A1 Contabilidad Bancaria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Micro Economa Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Contabilidad Gubernamental Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Contabilidad de Costos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Estadsticas II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Tecnica Contable Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A8 Sistema y Met Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE CONTABILIDAD
A2 Micro economia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Educacin Fsica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Tcnica contable Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A9 Contabilidad de costos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
II Com putacion 122 62.81 0.51 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
COMPUTACION II
TURNO: MAANA COMPUTACION II
A1 Lenguaje de Prog. II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Matematica II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Investigacin Cientfica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Anlisis de realidad Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Contabilidad Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Ingles Tcnico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE COMPUTACION II
A8 Talleres artsticos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A12 Anlisis de Realidad Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
III Com putacion Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
COMPUTACION IV
TURNO: MAANA COMPUTACION IV
A1 Anlisis Matematico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Sistemas Electronicos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Aplicativos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Lenguaje de programacion Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Tcnicas y manejo de archivos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

A7 Sistemas Operativos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A8 Lenguaje de Programacion Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A9 Estadistica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
IV Com putacion Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A1 Adm. Control Proyectos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Lenguaje Programacin VI Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Adm. control centro computo Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Redes y Teleprocesos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Lenguaje Programcin Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Administracin Control Proyectos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A7 Ventas y mercadotecnica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: MAANA COMPUTACION II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

V Enferm eria Tcnica 55 62.81 1.14 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A1 Inyectoterapia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Lenguaje Programacin II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Qumica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Microbiologia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Inyectoterapia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A7 Anlisis de real peruana Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A8 Psicologa Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE ENFERMERIA TECNICA II
A2 Qumica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Psicologa Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Lenguaje Programacin II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Microbiologia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A9 Investigacion Cientfica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A10 Anlisis de real peruana Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
Educacion y deportes Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
VI Enferm eria Tcnica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

TURNO: MAANA ENFERMERIA TCNICA V
A1 Medico Quirurgico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Gineco Obstetrico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Pediatria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Farmacologo Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Ginecologia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE ENFERMERIA TECNICA V Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Pediatria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Farmacologo Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Gineco Obstetrico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
VII Agropecuaria 70 62.81 0.90 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A1 Anatomia Y Fisiologia animal Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Anlisis realidad peruana Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Botanica y Fisiologa animal Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Matemtica II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Crianza I Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Cultivos I Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A7 Mecanica Agricola Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE AGROPECUARIA II

A8 Lenguaje II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A10 Crianza I Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A11 Cultivos I Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A12 Botanica y Fisiologa animal Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A14 Mecanica Agricola Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
VIII Agropecuaria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

A1 Cultivos III Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Crianza III Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Estadstica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Cultivos III Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Sanidad Animal I Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Sanidad Vegetal Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A7 Topografia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE AGROPECUARIA II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A9 Topografia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A10 Estadstica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A11 Administracion Agropecuaria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A13 Crianza III Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A14 Sanidad Vegetal Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
AMBIENTES ADMINISTRATIVOS
A Direccin y Secretara 65 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
B Jefatura de Formacin Profesional 68 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
C Administracin 43 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
D Sala profesores (es -hall) 42.75 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
E Recuperacin (ex sala profesores) 43 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
F Losa Multifuncional 536.4 Inoperativo Inadecuado Rehabilitar Sin graderas ni techado
G Almacen y herramientas 48 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
H Comedor 54 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
I Cocina 45 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TALLERES
H Taller de Agropecuaria 305.8 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
J Tpico de Enfermera 80.85 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
LL Centro de Cmputo 63.14 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
SERVICIOS HIGINICOS
O I Servicios Higinicos: Alumnos
O1 SS.HH. Alumnos Varones (03 urinarios) 10.92 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
O2 SS.HH. Alumnos Mujeres (02 inodoros) 7.28 Inoperativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
P I Servicios Higinicos: Docentes
SS.HH. Docentes Varones
P1 (02 urinarios y 01 inodoro) 5.64 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
P2 SS.HH. Docentes Mujeres (03 inodoros) 5.64 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
Q I Servicios Higinicos: Alumnos Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
SS.HH. Alumnos Varones
Q1 (02 urinarios y 01 inodoro) 16.5 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
Q2 SS.HH. Alumnos Mujeres (03 inodoros) 12.62 Operativo Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
B) RECURSOS HUMANOS
Como se observa existe 10 trabajadores que laboran en la I.S.T, como docentes:
Caractersticas del Centro o
Programa Educativo
Nivel / modalidad: Educacin Superior Tecnolgica - IST

Forma: Escolarizado
Matrcula total: 272
Gestin: Pblica - Sector Educacin
Turno: Continuo slo en la maana
Estado: Activo
Estadsticas
Matrcula por Ciclo /

Semestre:
Tot VII
I II III IV V VI VII IX X
al I
Alumnos 295 117 0 120 26 32 0 0 0 0 0
Matrcula por Ciclo / Semestre 1998 - 2010:

199 199 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 201
8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Total 157 145 123 107 132 156 133 136 170 224 203 272 295
I 44 27 50 22 34 76 25 41 98 95 45 140 117
II 0 0 26 0 0 34 0 0 24 0 0 27 0
III 47 36 21 41 20 23 56 18 30 80 78 33 120
IV 37 0 0 21 0 0 27 0 0 22 0 0 26
V 29 47 26 23 58 23 25 50 18 27 58 72 32
VI 0 35 0 0 20 0 0 27 0 0 22 0 0
VII 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
VIII 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IX 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Secciones 1998 - 2010:
199 199 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 201
8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Total 6 6 6 6 7 9 6 6 6 8 0 0 0
I 1 1 3 1 1 3 1 1 3 3 0 0 0
II 0 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0
III 2 1 1 3 1 2 3 1 1 3 0 0 0
IV 2 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0
V 1 2 1 1 4 2 1 3 1 1 0 0 0
VI 0 2 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0
VII 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
VIII 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IX 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Docentes 1998 - 2010:
199 199 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 201
8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Total 13 14 14 16 15 19 18 14 12 15 0 15 10
Docentes 1998 - 2010:

199 199 200 200 200 200 200 200 200 200 200 200 201
8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Total 13 14 14 16 15 19 18 14 12 15 0 15 10
CUADRO N 28
Total 2011 2012 2013
Personal Directivo 1 1 1
Jefe del Departamento
Formacin General 1 1 1
Jefe del Departamento
Administracin 1 1 1
Secretaria Docente 1 1 1
10 Docentes 10 10 10
Auxiliar Biblioteca 1 1 1
Auxiliar Laboratorio 1 1 1
Trabajador Servicio II 1 1 1
Trabajador Servicio II 1 1 1
Total 18 18 18
C) EQUIPAMIENTO
N HORAS N MAX
N SEMANAS HORAS NECESARIAS ALUMNOS OFERTA
RECURSOS CANTIDAD HORAS POR SEMESTRALES POR GRADO POR AULA OFERTA OPTIMIZADA OPTIMIZADA
FISICOS RF SEMANALES SEMESTRE HRH (HG) AG ALUMNOS SECCIONES
Mdulos de
mobilairio
Estudiantes 12 40 19 760 570 25 300 12
Mdulos de
mobilairio
escolar para aulas
Laboratorio Biologa fsica y Qumica 2 40 19 760 570 35 70 2
Mdulos de
mobilairio
escolar para biblioteca 1 30 19 570 570 35 35 1
Mdulos de
mobilairio
escolar para SUM docentes 1 30 19 570 570 35 35 1
sets de materiales
educativos para
12 30 19 570 570 35 420 12
Mdulos de
mobilairio
Oficinas administrativas 5 40 19 760 570 35 175 5
El 100% del equipamiento del mobiliario se encuentra en malas condiciones de conservacin.
D) GESTION
En temas de gestin, el diagnostico cualitativo, nos indica que es deficiente y limitado,

debido a que el Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba no cuenta con servicios
bsicos como alimentacin del nivel Superior.
As mismo la Comunidad Educativa no es una Organizacin slida, debido a los bajos
niveles de desarrollo de capacidades para la adecuada aplicacin de la curricula,
evaluacin de alumnos, metodologas de enseanza, participacin ciudadana.
4.2.2 Dificultades o problemas que eventualmente estn impidiendo que la

entidad oferente provea el servicio adecuadamente
Las principales restricciones para brindar un adecuado servicio son de infraestructura,

equipamiento y de gestin que sector esta llevando dicha capacitacin.
Con la infraestructura en inadecuadas condiciones fsicas, no estn acordes al

Reglamento Nacional de Edificaciones R.N.E para INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SUPERIORES TECNOLOGICAS.
rea
Ambientes Especialidad (m2) Grado de OFERTA ndice
Nivel Adecuacin REAL (m2/alumno)
TURNO: MAANA
CONTABILIDAD
A1 Contabilidad Bancaria 62,81 Inadecuada 27 2,33
A2 Micro Economa 62,81 Inadecuada 27 2,33
Contabilidad
A3 Gubernamental 62,81 Inadecuada 27 2,33
A4 Contabilidad de Costos 63,14 Inadecuada 27 2,34
A5 Estadsticas II 62,81 Inadecuada 27 2,33
A6 Tcnica Contable 62,81 Inadecuada 27 2,33
A7 Contabilidad de Costos 62,81 Inadecuada 27 2,33
A8 Sistema y Met 62,81 Inadecuada 27 2,33
TURNO: TARDE
CONTABILIDAD
A2 Micro economa 62,81 Inadecuada 27 2,33
A4 Educacin Fsica 62,81 Inadecuada 27 2,33
A5 Tcnica contable 62,81 Inadecuada 27 2,33
A6 Estadsticas II 62,81 Inadecuada 27 2,33
Contabilidad de
A9 costos 62,81 Inadecuada 27 2,33
A10 Sistema y Met 62,81 Inadecuada 27 2,33
Ambientes Especialidad Area (m2) Grado de OFERTA Indice
Nivel Adecuacin REAL (m2/alumno)
AGROPECUARIA
TURNO: AGROPECUARIA II
A1 Anatomia Y Fisiologia animal63,14 Inadecuada 27 2,34
A2 Anlisis realidad peruana 63,14 Inadecuada 27 2,34
A3 Botanica y Fisiologa animal63,14 Inadecuada 27 2,34
A4 Matemtica II 63,14 Inadecuada 27 2,34
A5 Crianza I 63,14 Inadecuada 27 2,34
A6 Cultivos I 63,14 Inadecuada 27 2,34
A7 Mecanica Agricola 63,14 Inadecuada 27 2,34

A8 Lenguaje II 63,14 Inadecuada 27 2,34
A9 Investigacin Cientfica 63,14 Inadecuada 27 2,34
A10 Crianza I 63,14 Inadecuada 27 2,34
A11 Cultivos I 63,14 Inadecuada 27 2,34
A12 Botanica y Fisiologa animal
63,14 Inadecuada 27 2,34
A13 Talleres artsticos 63,14 Inadecuada 27 2,34
A14 Mecanica Agricola 63,14
AGROPECUARIA
TURNO: AGROPECUARIA IV
A1 Cultivos III 62,81 Inadecuada 18 3,49
A2 Crianza III 62,81 Inadecuada 18 3,49
A3 Estadstica 62,81 Inadecuada 18 3,49
A4 Cultivos III 62,81 Inadecuada 18 3,49
A5 Sanidad Animal I 62,81 Inadecuada 18 3,49
A6 Sanidad Vegetal 62,81 Inadecuada 18 3,49
A7 Topografia 62,81 Inadecuada 18 3,49

A9 Topografia 62,81 Inadecuada 18 3,49
A10 Estadstica 62,81 Inadecuada 18 3,49
A11 Administracion Agropecuaria62,81 Inadecuada 18 3,49
A13 Crianza III 62,81 Inadecuada 18 3,49
A14 Sanidad Vegetal 62,81
4.2.3 Oferta Optimizada en la situacin sin proyecto.-
CUADRO N 29
N
Especi alumn Descri Esta Recomendac
No. alidad os Area pcion do Grado de in
Adecuaci
Plano Nivel 2007 n
N
alumn Grado Recome
No. Ambientes os Area Indice Estado de ndacin Observacin
(m2/al Adecu
Plano 2007 umno) acin
TURNO: MAANA
Operativ Inadec Construcci
I Contabilidad 37 62.81 1.70 a uado Sustituir n Precaria
TURNO: MAANA
CONTABILIDAD
Operativ Inadec Construccin
A1 Contabilidad Bancaria a uado Sustituir Precaria
A2 Micro Economa a uado Sustituir Precaria
Contabilidad Operativ Inadec Construccin
A3 Gubernamental a uado Sustituir Precaria
Contabilidad de Operativ Inadec Construccin
A4 Costos a uado Sustituir Precaria
A5 Estadsticas II a uado Sustituir Precaria
A6 Tecnica Contable a uado Sustituir Precaria
Contabilidad de Operativ Inadec Construccin
A7 Costos a uado Sustituir Precaria
A8 Sistema y Met a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
CONTABILIDAD
A2 Micro economia a uado Sustituir Precaria
A4 Educacin Fsica a uado Sustituir Precaria
A5 Tcnica contable a uado Sustituir Precaria
A6 Estadsticas II a uado Sustituir Precaria
A9 Contabilidad de costos a uado Sustituir Precaria
A10 Sistema y Met a uado Sustituir Precaria

II Computacion 122 62.81 0.51 a uado Sustituir n Precaria
COMPUTACION II
TURNO: MAANA
COMPUTACION II
A1 Lenguaje de Prog. II a uado Sustituir Precaria
A2 Matematica II a uado Sustituir Precaria
A3 Investigacin Cientfica a uado Sustituir Precaria
A4 Anlisis de realidad a uado Sustituir Precaria
A5 Contabilidad a uado Sustituir Precaria
A6 Ingles Tcnico a uado Sustituir Precaria
a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
COMPUTACION II
A8 Talleres artsticos a uado Sustituir Precaria
A9 Contabilidad a uado Sustituir Precaria
A6 Lenguaje de Prog. II a uado Sustituir Precaria
A10 Educacin Fsica a uado Sustituir Precaria
A11 Ingles Tcnico a uado Sustituir Precaria
A12 Anlisis de Realidad a uado Sustituir Precaria
III Computacion a uado Sustituir n Precaria
COMPUTACION IV
TURNO: MAANA
COMPUTACION IV
A1 Anlisis Matematico a uado Sustituir Precaria
A2 Sistemas Electronicos a uado Sustituir Precaria
A3 Aplicativos a uado Sustituir Precaria
Lenguaje de Operativ Inadec Construccin
A4 programacion a uado Sustituir Precaria
Tcnicas y manejo de Operativ Inadec Construccin
A6 archivos a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
COMPUTACION II
A7 Sistemas Operativos a uado Sustituir Precaria
A8 Programacion a uado Sustituir Precaria
A9 Estadistica a uado Sustituir Precaria
IV Computacion a uado Sustituir n Precaria
TURNO: MAANA
COMPUTACION IV
Adm. Control Operativ Inadec Construccin
A1 Proyectos a uado Sustituir Precaria
Lenguaje Operativ Inadec Construccin
A2 Programacin VI a uado Sustituir Precaria
Adm. control centro Operativ Inadec Construccin
A3 computo a uado Sustituir Precaria
A4 Redes y Teleprocesos a uado Sustituir Precaria
A5 Lenguaje Programcin a uado Sustituir Precaria
Administracin Control Operativ Inadec Construccin
A6 Proyectos a uado Sustituir Precaria
Ventas y Operativ Inadec Construccin
A7 mercadotecnica a uado Sustituir Precaria
TURNO: MAANA Operativ Inadec Construccin

COMPUTACION II a uado Sustituir Precaria
A7 Sistemas Operativos a uado Sustituir Precaria
A8 Programacion a uado Sustituir Precaria
A9 Estadistica a uado Sustituir Precaria

V Enfermeria Tcnica 55 62.81 1.14 a uado Sustituir n Precaria
A1 Inyectoterapia a uado Sustituir Precaria
A2 Programacin II a uado Sustituir Precaria
A3 Qumica a uado Sustituir Precaria
A4 Microbiologia a uado Sustituir Precaria
A5 Inyectoterapia a uado Sustituir Precaria
A6 Matematica II a uado Sustituir Precaria
Anlisis de real Operativ Inadec Construccin
A7 peruana a uado Sustituir Precaria
A8 Psicologa a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
ENFERMERIA TECNICA II
A2 Qumica a uado Sustituir Precaria
A4 Psicologa a uado Sustituir Precaria
A5 Programacin II a uado Sustituir Precaria
A6 Microbiologia a uado Sustituir Precaria
Investigacion Operativ Inadec Construccin
A9 Cientfica a uado Sustituir Precaria
Anlisis de real Operativ Inadec Construccin
Educacion y deportes a uado Sustituir Precaria

VI Enfermeria Tcnica a uado Sustituir n Precaria
TURNO: MAANA
ENFERMERIA TCNICA
V
A1 Medico Quirurgico a uado Sustituir Precaria
A2 Gineco Obstetrico a uado Sustituir Precaria
A3 Pediatria a uado Sustituir Precaria
A4 Farmacologo a uado Sustituir Precaria
A5 Ginecologia a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
ENFERMERIA TECNICA Operativ Inadec Construccin
V a uado Sustituir Precaria
A2 Pediatria a uado Sustituir Precaria
A4 Farmacologo a uado Sustituir Precaria
A5 Gineco Obstetrico a uado Sustituir Precaria

VII Agropecuaria 70 62.81 0.90 a uado Sustituir n Precaria
Anatomia Y Fisiologia Operativ Inadec Construccin
A1 animal a uado Sustituir Precaria
Anlisis realidad Operativ Inadec Construccin
A3 Botanica y Fisiologa Operativ Inadec Sustituir Construccin
animal a uado Precaria
A4 Matemtica II a uado Sustituir Precaria
A5 Crianza I a uado Sustituir Precaria
A6 Cultivos I a uado Sustituir Precaria
A7 Mecanica Agricola a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE
AGROPECUARIA II
A8 Lenguaje II a uado Sustituir Precaria
A10 Crianza I a uado Sustituir Precaria
A11 Cultivos I a uado Sustituir Precaria
Botanica y Fisiologa Operativ Inadec Construccin
A12 animal a uado Sustituir Precaria
A14 Mecanica Agricola a uado Sustituir Precaria

VIII Agropecuaria a uado Sustituir n Precaria
A1 Cultivos III a uado Sustituir Precaria
A2 Crianza III a uado Sustituir Precaria
A3 Estadstica a uado Sustituir Precaria
A4 Cultivos III a uado Sustituir Precaria
A5 Sanidad Animal I a uado Sustituir Precaria
A6 Sanidad Vegetal a uado Sustituir Precaria
A7 Topografia a uado Sustituir Precaria
TURNO: TARDE Operativ Inadec Construccin
AGROPECUARIA II a uado Sustituir Precaria
A9 Topografia a uado Sustituir Precaria
A10 Estadstica a uado Sustituir Precaria
Administracion Operativ Inadec Construccin
A11 Agropecuaria a uado Sustituir Precaria
A13 Crianza III a uado Sustituir Precaria
A14 Sanidad Vegetal a uado Sustituir Precaria
AMBIENTES
ADMINISTRATIVOS
Inoperati Inadec Construccin
A Direccin y Secretara 65 vo uado Sustituir Precaria
Jefatura de Formacin Inoperati Inadec Construccin
B Profesional 68 vo uado Sustituir Precaria
C Administracin 43 vo uado Sustituir Precaria
Sala profesores (es - Inoperati Inadec Construccin
D hall) 42.75 vo uado Sustituir Precaria
Recuperacin (ex sala Inoperati Inadec Construccin
E profesores) 43 vo uado Sustituir Precaria
Inoperati Inadec Rehabilita Sin graderas
F Losa Multifuncional 536.4 vo uado r ni techado
Almacen y Operativ Inadec Construccin
G herramientas 48 o uado Sustituir Precaria
H Comedor 54 o uado Sustituir Precaria
I Cocina 45 o uado Sustituir Precaria
TALLERES
H Taller de Agropecuaria 305.8 vo uado Sustituir Precaria
J Tpico de Enfermera 80.85 vo uado Sustituir Precaria
LL Centro de Cmputo 63.14 vo uado Sustituir Precaria
SERVICIOS HIGINICOS
I Servicios Higinicos:
O Alumnos
SS.HH. Alumnos Inoperati Inadec Construccin
O1 Varones (03 urinarios) 10.92 vo uado Sustituir Precaria
SS.HH. Alumnos Inoperati Inadec Construccin
O2 Mujeres (02 inodoros) 7.28 vo uado Sustituir Precaria
I Servicios Higinicos:
P Docentes
SS.HH. Docentes
Varones (02 urinarios Operativ Inadec Construccin
P1 y 01 inodoro) 5.64 o uado Sustituir Precaria
SS.HH. Docentes Operativ Inadec Construccin
P2 Mujeres (03 inodoros) 5.64 o uado Sustituir Precaria
I Servicios Higinicos: Inadec Construccin
Q Alumnos uado Sustituir Precaria
SS.HH. Alumnos
Varones (02 urinarios Operativ Inadec Construccin
Q1 y 01 inodoro) 16.5 o uado Sustituir Precaria
SS.HH. Alumnos Operativ Inadec Construccin
Q2 Mujeres (03 inodoros) 12.62 o uado Sustituir Precaria
Reorganizacin de la oferta:
El Instituto Superior Tecnolgico de Piscobamba cuenta con 08 aulas en mal
estado. De las 12 aulas que necesita para brindar un buen servicio educativo, lo
que permitira atender nicamente a 08 optimizando, debido a que un ambiente
administrativo necesitara ser optimizada por un ambiente educativo, los turnos,
al ser estas aulas de igual tamao y tener un dficit de atencin, un
Reordenamiento de la oferta no solucionara el problema, ni disminuir el dficit
en la atencin.
Racionalizacin de la oferta dentro del rea de influencia:

En este caso no es posible realizar la optimizacin de la oferta en otras
instituciones educativas, por no encontrarse ninguna en condiciones para asumir
el dficit dentro de la zona de influencia.
4.2.4 PROYECCION DE LA OFERTA OPTIMIZADA SIN PROYECTO

CUADRO N 30
OFERTA ACTUAL DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
No. Especialidad N alumnos Area Descripcion Estado Grado de Recomendacin
Plano Nivel 2007 Adecuacin
No. Ambientes N alumnos Area Indice Estado Grado de Recomendacin Observacin
Plano 2007 (m2/alumno) Adecuacin
TURNO: MAANA
I Contabilidad 27 62,81 2,33 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: MAANA CONTABILIDAD
A1 Contabilidad Bancaria Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Micro Economa Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Contabilidad Gubernamental Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Tecnica Contable Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: TARDE CONTABILIDAD
A2 Micro economia Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Tcnica contable Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A9 Contabilidad de costos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
II Computacion 36 62,81 1,74 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

COMPUTACION II
TURNO: MAANA COMPUTACION II
A4 Anlisis de realidad Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A12 Anlisis de Realidad Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
III Computacion 24 62,81 2,62 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
COMPUTACION IV
A1 Anlisis Matematico Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Aplicativos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Lenguaje de programacion Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Tcnicas y manejo de archivos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

IV Computacion 27 63,14 2,34 Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A1 Adm. Control Proyectos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A2 Lenguaje Programacin VI Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A3 Adm. control centro computo Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A4 Redes y Teleprocesos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A5 Lenguaje Programcin Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A6 Administracin Control Proyectos Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
A7 Ventas y mercadotecnica Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria
TURNO: MAANA COMPUTACION II Operativa Inadecuado Sustituir Construccin Precaria

PROYECCIN OFERTA SIN PROYECTO
SECCION
Aulas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.007 2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017
I. Contabilidad
A1 Seccin 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
II Computacin
A2 Seccin 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A3 Seccin 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A4 Seccin 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A5 Seccin 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A6 Seccin 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
III Enfermera
A7 Seccin 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A8 Seccin 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IV Agropecuaria
A9 Seccin 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
A10 Seccin 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4.3 BALANCE OFERTA - DEMANDA
De la diferencia entre la oferta optimizada sin proyecto y la demanda se obtiene la

brecha existente, el cual se representa en el siguiente cuadro:
CUADRO N 31
PROYECCIN DE LA POBLACIN OBJETIVO

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Grado AULAS 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
CONTABILIDAD 2 37 37 38 38 39 39 40 40 40 41 41
COMPUTACION 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13
INFORMTICA 2 2 3 5 6 8 9 1 2 3 5 7
ENFERMERIA
TCNICA 5 55 56 56 57 58 58 59 60 60 61 62
AGROPECUARIA 2 70 71 72 72 73 74 75 76 77 77 78
POBLA.
DISPUESTO 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 42
SERVICIO 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 1
66 66 66 66 67 67 68 68 68 69 73
TOTAL 0 3 7 9 4 6 1 4 6 0 9
IE=660+663+667+669+674+676+681+684+686 68
+690+739 30
CUADRO N 32
Este balance nos indica que se requiere 12 aulas: la construccin de 12 aulas y

laboratorios, tallerres, para cubrir la brecha existente y el mejoramiento de sus
ambientes administrativos y complementarios. Ambas alternativas cumplen el mismo
objetivo.
4.4 PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS
En seguida se describir los proyectos alternativos y la actividades que corresponden

en forma secuencial, es necesario hacer notar que la diferencia entre los proyectos
alternativos 1 y 2 radica en la intervencin fsica a la infraestructura , ambas
alternativas cumplen con el objetivo del proyecto.


03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS

COMPLEMENTARIOS



03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS

COMPLEMENTARIOS

F1. IMPLEMENTACIN DE UNA NUEVA CURRICULA EDUCATIVA ACORDE A

LA REALIDAD EN EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE LOS PROYECTOS ALTERNATIVOS

Durante la construccin del proyecto se tendr en cuenta las siguientes
especificaciones tcnicas:
1. Obras preliminares relacionadas con el trazo y replanteo y la demolicin de

la estructura existente.
2. Movimiento de tierras: es la actividad que se realiza con la excavacin de
zanjas para las cimientos y eliminacin del materia excedente.
3. Cimentacin corresponde al cimiento corrido y sobrecimiento de concreto y
piedra cuya seccin ser defina en el expediente tcnico.
4. Concreto Armado: corresponde a las zapatas, columnas viga Mampostera:
Muros de ladrillo K.K de acuerdo a los planos.
5. Techo: losa aligerada.
6. Cielo raso: tartajeado y pintado.
7. Revoques y enlucidos: los muros sern cerrajeados con mortero de
cemento arena.
8. Pisos: Falso piso de 4 con concreto de 1: 10 acabado de piso de cemento
pulido.
9. Veredas con concreto 1: 8 frotachado.
10. La pizarra : ser de acrlico
11. Zcalos y contrazcalos: sern de cemento como indican los planos.
12. Carpintera ser metlica en las ventanas y de madera en las puertas
13. Cerrajera segn especificaciones tcnicas que garanticen su durabilidad
y seguridad.
14. Vidrios: los vidrios sern semidobles nacionales.
15. Pintura Se usara Pintura ltex en muros, esmalte en zcalos, barniz en
puertas, pintura anticorrosiva en ventanas.
16. Instalaciones elctricas.
17. Instalaciones sanitarias.
18. Mobiliario y equipamiento de acuerdo al diseo indicado.
Anlisis de Riesgo para las decisiones de Localizacin y diseo
Es importante que en las decisiones de localizacin y diseo se incluyan

mecanismos para evitar la generacin de vulnerabilidades por exposicin, fragilidad
y resiliencia y segn el resultado de llenar la lista de generacin de vulnerabilidades
y se observa que existe condiciones de peligro y / o vulnerabilidad, ser necesario
que el proyecto incorpore las medidas estructurales y no estructurales de reduccin
de riesgos que sean necesarias para el proyecto.
CUADRO N 32
Preguntas si no
A. Anlisis de vulnerabilidad por Oposicin ( Localizacin )
1 la localizacin escogida para la ubicacin del proyecto evita su exposicin a

x
peligros de origen natural?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro

es posible tcnicamente cambiar la ubicacin del proyecto a una zona no x
expuesta?
B-Anlisis de Vulnerabilidad por fragilidad ( Diseo) si No
1. La infraestructura va a ser construida siguiendo la normativa vigente de

x
acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate?
2. Los materiales de construccin utilizados consideran las caractersticas

x
geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
3. El diseo ha tomado en cuenta las caractersticas geogrficas y fsicas de la

x
zona de ejecucin del proyecto?
4 Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del proyecto toman en cuenta

las caractersticas geogrficas , climticas ,y fsicas de la zona de ejecucin del x
proyecto?
C Anlisis de Vulnerabilidad por Resiliencia si No
1 En la zona de ejecucin del proyecto existen mecanismos tcnicos por

ejemplo, sistemas alternativos para la provisin del servicio para hacer frente a la x
ocurrencia de peligros naturales?
2 En la zona de ejecucin del proyecto existen mecanismos organizativos ( por

ejemplo , planes de contingencia), para hacer frente a los daos ocasionados por la X
ocurrencia de peligros naturales.
infraestructura del sector pblico
considerable cantidad de mano de obra de especializacin media, que puede
elaborarse a partir de materias primas diversas (arcilla, slice-cal concreto) obtenibles,
una u otra, en cualquier lugar del Pas y con posibilidad de nivel de industrializacin
adaptable a cualquier volumen de produccin.

forma que lo que se hace con otros materiales de ingeniera, como el concreto armado
y el acero, no sera posible la obtencin de todas las ventajas, econmica
principalmente, que podran lograrse con el material.
PROPUESTA ARQUITECTONICA
infraestructura del sector pblico, como son las directivas aprobadas al respecto.
Utilizndose criterios que deben de tenerse en cuenta para el normal funcionamiento
de los ambientes especializados y aulas comunes, de modo que puedan estar
preparadas para el uso de equipamiento informtico, con las normas de seguridad y de
exclusividad que exige una enseanza moderna en el marco de los planteamiento
pedaggicos actuales para cada uno de los niveles y modalidades educativos
adecuados a la realidad geogrfica.
METAS DE LAS ALTERNATIVAS

Se han planteado un grupo de acciones donde las principales diferencias se
encuentran en la intervencin a la infraestructura fsica, para las acciones a tomar se
considerar el sistema constructivo convencional con diferencias en la intervencin en
el infraestructura fsica.
Por lo tanto, las metas previstas a ser cubiertas por las alternativas son las mismas
para las 02 alternativas.
cumplen con el objetivo durante la proyeccin del proyecto:
CUADRO N 33
PROYECCION DE LA OFERTA CON PROYECTO
Para calcular la oferta con proyecto Alternativa 1 se ha tomado en cuenta el rea del
aula (54 m2) y el ndice de ocupacin por alumno (1.5 m2 por alumno), el ndice de
ocupacin por alumno (1.5 m2 por alumno), con 37 alumnos
PROYECCIN OFERTA CON PROYECTO
SECCION Aulas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2011 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 2.018
I. Contabilidad
A1 Seccin 1 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A2 Seccin 2 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A3 Seccin 3 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
II Computacin
A4 Computacin 4 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A5 Computacin 5 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A6 Computacin 6 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
III Enfermera
A7 Seccin 7 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A8 Seccin 8 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A9 Seccin 9
IV Agropecuaria
A10 Seccin 10 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A11 Seccin 11 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A12 Seccin 12 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
OFERTA CON PROYECTO

Se ha adecuado las 12 aulas que requiere, incrementndose, pero optimizando es de
12 aulas, que es quin en el horizonte del proyecto requiere incrementar una seccin
por el crecimiento de los alumnos.
CUADRO N 34
PROYECCIN OFERTA CON PROYECTO
SECCION Aulas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.008 2.009 2.010 2.011 2.012 2.013 2.014 2.015 2.016 2.017 2.018
I. Contabilidad
A1 Seccin 1 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A2 Seccin 2 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A3 Seccin 3 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
II Computacin
A4 Computacin 4 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A5 Computacin 5 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A6 Computacin 6 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
III Enfermera
A7 Seccin 7 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A8 Seccin 8 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A9 Seccin 9
IV Agropecuaria
A10 Seccin 10 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A11 Seccin 11 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
A12 Seccin 12 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37 37
BALANCE DEMANDA OFERTA CON PROYECTO
CUADRO N 35
CUADRO N 36
Como se observa con la intervencin fsica en la infraestructura, como principal factor

de produccin limitante de los servicios educativos, se cubre toda la brecha de
demanda de servicios educativos en todo el horizonte del proyecto.
COSTOS
ALTERNATIVA I


03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS

COMPLEMENTARIOS

4.5.1 PRESUPUESTO PREOPERATIVO DE LA ALTERNATIVA 1
COSTOS UNITARIOS
Precios y cantidades de recursos requeridos por tipo
MEJORAMIENTO DEL INSTITUTO SUPERIOR

Obra 303001 TECNOLOGICO
DE
PISCOBAM
BA
Subpresupue
sto 1 PRESUPUESTO ALTERNATIVA 01
Fecha 01/10/2011
ANCASH - MARISCAL LUZURIAGA -
Lugar 21301 PISCOBAMBA
Unida Cantida Precio
Cdigo Recurso d d S/. Parcial S/.
OBRAS PROVISIONALES 1370 1,370.00
1.01 CARTEL DE OBRA 2.40 x 3.60 GLB 1 650 650
1.02 LETRINA SANITARIA GLB 1 720 720

1,447,470
2 MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH. + ESCALERA Y 06 AULAS+SALA DE .70
INTERNET 2 PISO
2.01 TRABAJOS PRELIMINARES 1,325.25
02.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 515.66 2.57 1,325.25
2.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 31,284.49
02.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 233.62 28.56 6,672.19
02.02.02 EXCAVACION SUB NIVEL (DEPOSITO) m3 9.69 28.56 276.75
02.02.03 EXCAVACION EN ZAPATAZ m3 228.35 28.56 6,521.68
02.02.04 EXCAVACION EN CIMENTACION DE VEREDAS m3 12.21 24.48 298.9
02.02.05 RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO m3 157.58 52.13 8,214.65
02.02.06 TRASLADO DE MATERIAL EXEDENTE m3 140.71 17.14 2,411.77
02.02.07 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM EN VEREDAS m2 226.84 9.99 2,266.13

CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM PREVIO AL
02.02.08 FALSO PISO m2 416.81 11.09 4,622.42
55,848.9 55,848.9
2.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 6 6
SOLADO PARA ZAPATAS E= 10 CM MEZCLA 1:12 CEMENTO-
02.03.01 HORMIGON m2 276.38 19.71 5,447.45
15,185.9
02.03.02 CIMIENTOS CORRIDOS 1:10 + 30% P.G. m3 85.83 176.93 0
02.03.03 SOBRECIMIENTO, CONCRETO 1:8 + 25% PM. m3 18.15 265.28 4,814.83
02.03.04 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 120.3 46.87 5,638.46
02.03.05 FALSO PISO MEZCLA 1:8 E=10 CM. m2 317.45 30.04 9,536.20
02.03.06 CONCRETO F'C=140 KG/CM2 EN ESCALINATAS m3 1.67 434.01 724.8
02.03.07 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN ESCALINATAS m2 10.23 44.63 456.56

CONCRETO F'C=140 KG/CM2 EN VEREDAS FROTACHADO Y
02.03.08 BRUADO m2 124.41 43.88 5,459.11
02.03.09 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS m2 255.83 33.56 8,585.65

843,387.0
2.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 0
02.04.01 ZAPATAS ######

51,588.5
02.04.01.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 EN ZAPATAZ m3 140.11 368.2 0
35,299.1
02.04.01.02 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ZAPATAS kg 7,741.05 4.56 9
02.04.02 COLUMNAS ######
02.04.02.01 COLUMNAS DE CONFINAMIENTO F'C=175 KG/CM2. m3 27.09 350.17 9,486.11

ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS DE
02.04.02.02 CONFINAMIENTO m2 98.42 43.26 4,257.65
02.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 1,495.64 4.76 7,119.25

82,049.3
02.04.02.04 COLUMNAS DE CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 196.53 417.49 1
36,062.2
02.04.02.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS m2 610.81 59.04 2
175,609.
02.04.02.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS kg 4.83 38
02.04.03 VIGAS
02.04.03.01 CONCRETO EN VIGAS DE CONFINAMIENTO F'C= 175 KG/CM2 m3 15.14 426.09 6,451.00
ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN VIGAS DE
02.04.03.02 CONFINAMIENTO m2 128.52 53.06 6,819.27
02.04.03.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg 987.3 4.76 4,699.55

66,160.6
02.04.03.04 CONCRETO EN VIGAS F'C= 210 KG/CM2 m3 160.11 413.22 5
88,378.3
02.04.03.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VIGAS m2 1,389.16 63.62 6
140,992.
02.04.03.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg # 4.76 87
02.04.04 TIMPANOS
10,327.4
02.04.04.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN CONFINAMIENTO m2 162.33 63.62 3
10,140.7
02.04.04.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN TIMPANOS kg 2,130.40 4.76 0
81,053.9
02.04.05 LOSAS ALIGERADAS 7
26,273.0
02.04.05.01 LOSA ALIGERADA CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 65.32 402.22 1
28,727.4
02.04.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSAS ALIGERADAS m2 552.45 52 0
14,340.5
02.04.05.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN LOSA ALIGERADA kg 2,969.06 4.83 6
LADRILLO HUECO DE ARCILLA 15 x 30 x 30 PARA TECHO 10,900.5
02.04.05.04 ALIGERADO und 3,354.00 3.25 0
LADRILLO HUECO DE ARCILLA 12X30X30 CM PARA TECHO
02.04.05.05 ALIGERADO und 250 3.25 812.5
17,387.4
02.04.06 ESCALERAS 9
02.04.06.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 EN ESCALERAS m3 14.85 413.2 6,136.02
02.04.06.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN ESCALERAS m2 62.53 71.29 4,457.76
02.04.06.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ESCALERAS kg 1,427.25 4.76 6,793.71
2.05 ESTRUCTURAS DE MADERA 57,184.85
02.05.01 CORREAS DE MADERA TORNILLO 2"x4" p2 1,313.65 6.91 9,077.32
02.05.02 CORREAS DE MADERA TORNILLO 2"x2" p2 127.96 6.91 884.2

44,116.9
02.05.03 TIGERAL DE MADERA TORNILLO und 12 3,676.41 2
02.05.04 ANCLAJE TIGERAL - VIGA DE C und 6 41.98 251.88
02.05.05 VIGA DE REFUERZO DE MADERA TORNILLO DE 3"x6" p2 321.55 7.48 2,405.19
02.05.06 ANCLAJE TIGERAL - VIGA DE REFUERZO und 6 32.53 195.18
02.05.07 TIMPANO - VIGA DE REFUERZO und 6 42.36 254.16
2.06 ALBAILERIA 33,853.72

MURO DE LADRILLO KK ARCILLA 18 HUECOS - SOGA 9 x 13 x 26,434.1
02.06.01 24 m2 400.76 65.96 3
MURO DE LADRILLO KK ARCILLA 18 HUECOS - CABEZA 9 x 13
02.06.02 x 24 m2 75.92 96.6 7,333.87
02.06.03 ALAMBRE N08 REFUERZO HORIZONTAL EN MUROS kg 18.84 4.55 85.72
2.07 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 70,514.94
02.07.01 TARRAJEO DE MUROS INTERIORES m2 412.65 15.36 6,338.30

10,877.8
02.07.02 TARRAJEO DE MUROS EXTERIORES m2 444.9 24.45 1
19,665.5
02.07.03 TARRAJEO DE COLUMNAS m2 574.68 34.22 5
28,540.2
02.07.04 TARRAJEO DE VIGAS m2 667.92 42.73 2
02.07.05 BRUAS EN PAREDES m 581.4 8.76 5,093.06
2.08 CIELOS RASOS 89,399.02

18,638.4
02.08.01 CIELO RASO MEZCLA DE REVESTIMIENTO 1:5 m2 427.39 43.61 8
70,760.5
02.08.02 FALSO CIELORRASO m2 448.05 157.93 4
2.09 PISOS Y PAVIMENTOS 21,741.39
02.09.01 CONTRAPISO DE 48 MM. m2 317.45 29.98 9,517.15
10,078.7
02.09.02 PISO DE CEMENTO PULIDO, BRUADO Y COLOREADO m2 317.44 31.75 2
JUNTAS DE DILATACION RELLENO CON MORTERO
02.09.03 ASFALTICO E=1" m 49 10.14 496.86
02.09.04 PISO DE MAYOLICA 30X30 CM. BLANCA m2 34 48.49 1,648.66
2.1 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 16,910.30

CONTRAZOCALO S/COLOREAR H=10 CM 1:2 E=1.5 CM
02.10.01 (INTERIORES) m 343.3 9.2 3,158.36
02.10.02 (EXTERIORES) m 215.14 11.58 2,491.32
11,260.6
02.10.03 ZOCALO DE MAYOLICA BLANCA DE 20 X 30 m2 170.1 66.2 2
2.11 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERA 4,154.05
02.11.01 REVESTIMIENTO C/CEMENTO PULIDO PASO Y CONTRAPASO m2 68.67 47.59 3,268.01
02.11.02 CONTRAZOCALO RECTO EN ESCALERAS m 23.3 11.58 269.81
02.11.03 VESTIDURA EN FONDO DE ESCALERAS m 18.55 33.22 616.23
2.12 CUBIERTAS 48,486.75

45,648.1
02.12.01 COBERTURA CON PLANCHAS TIPO TEJA ANDINA m2 754.39 60.51 4
02.12.02 CUMBRERA ARTICULADA m 56.4 50.33 2,838.61
2.13 CARPINTERIA DE MADERA 50,042.61
02.13.01 PUERTAS APANELADA DE MADERA TORNILLO m2 24.78 316.33 7,838.66

41,326.1
02.13.02 VENTANAS DE MADERA TORNILLO m2 204.94 201.65 5
02.13.03 TICERO DE MADERA TORNILLO BARNIZADO m 55 15.96 877.8
2.14 CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA 1,455.26
02.14.01 PASAMANO DE TUBO FG DE 2" EN ESCALERA m 8.45 172.22 1,455.26
2.15 CERRAJERIA 16,339.76
02.15.01 BISAGRA ALUMINIZADA CAPUCHINA DE 4" X 4" EN PUERTAS pza 48 25.56 1,226.88
BISAGRA ALUMINIZADA CAPUCHINA DE 2 1/2" X 2 1/2" EN
02.15.02 VENTANA pza 412 17.07 7,032.84
02.15.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTA, CON TIRADOR pza 12 88.96 1,067.52
02.15.04 MANIJA DE BRONCE 4" PARA PUERTA pza 12 19.66 235.92
02.15.05 MANIJA DE BRONCE 2.5" PARA VENTANAS pza 206 7.16 1,474.96
02.15.06 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA VENTANA pza 206 7.88 1,623.28
02.15.07 ACERO LISO 1/2" EN VENTANAS m 845.6 4.35 3,678.36
2.16 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES 19,115.36

19,115.3
02.16.01 VIDRIOS SEMIDOBLES INCOLORO CRUDO p2 2,204.77 8.67 6
2.17 PINTURA 36,562.14
02.17.01 PINTURA LATEX EN CIELO RASO 2 MANOS m2 788.51 9.96 7,853.56
02.17.02 PINTURA LATEX 02 MANOS EN MUROS INTERIORES m2 412.65 9.96 4,109.99
02.17.03 PINTURA LATEX 02 MANOS EN MUROS EXTERIORES m2 444.9 9.96 4,431.20

13,879.7
02.17.04 PINTURA LATEX 02 MANOS COLUMNAS Y VIGAS m2 1,242.59 11.17 3
02.17.05 PINTURA EN PUERTAS C/ BARNIZ 2 MANOS m2 24.78 15.1 374.18
02.17.06 PINTURA EN VENTANAS C/BARNIZ 2 MANOS m2 204.94 14.42 2,955.23
02.17.07 PINTURA EN PIZARRA m2 66 10.25 676.5
02.17.08 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS INTERIORES m 343.3 2.69 923.48
02.17.09 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS EXTERIORES m 215.4 5.91 1,273.01
02.17.10 PINTURA EN PASAMANOS m 8.45 10.09 85.26
2.18 VARIOS 2,985.18
02.18.01 PIZARRA CEMENTO 5.00 x 1.20 M. m2 66 45.23 2,985.18
2.19 INSTALACIONES ELECTRICAS 8,088.97
02.19.01 SALIDA PARA TECHO DE CENTRO DE LUZ pto 70 74.34 5,203.80
02.19.02 SALIDA INTERRUPTOR UNIPOLAR DOBLE pto 24 48.81 1,171.44
02.19.03 SALIDA INTERRUPTOR UNIPOLAR SIMPLE pto 4 30.86 123.44
02.19.04 SALIDA TOMACORRIENTE DOBLE CON LINEA DE TIERRA pto 13 122.33 1,590.29
2.2 ARTEFACTOS 11,140.09

11,071.0
02.20.01 FLUORESCENTE 2x40 W, CON ACCESORIOS und 68 162.81 8
02.20.02 FLUORESCENTE CIRCULAR und 1 37.16 37.16
02.20.03 BRAQUET und 1 31.85 31.85
2.21 CAJAS 1,038.78

TABLERO ELECTRICO GAB.METALICO P/DISTRIBUCION DE 5
02.21.01 CIRCUITOS und 2 519.39 1,038.78
2.22 SISTEMA DE EVACUACION PLUVIAL 8,807.21
02.22.01 CANALETA DE F GALVANIZADO =6" m 109 29.44 3,208.96
02.22.02 TUBERIA DE BAJADA DE PVC-SAP 4" m 95 37.26 3,539.70
02.22.03 CANAL EMBOQUILLADO DESAGUE PLUVIAL m 65 31.67 2,058.55
2.23 INSTALACIONES SANITARIAS 17,804.62
02.23.01 SISTEMA DE DESAGUE 5,829.16
02.23.01.01 SALIDA PVC SAL 2" PARA DESAGUE pto 18 63.66 1,145.88
02.23.01.03 SALIDA PARA VENTILACIN und 6 66.71 400.26
02.23.01.04 REGISTRO DE BRONCE DE 4" und 6 24.32 145.92
02.23.01.05 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24" pza 6 88.96 533.76
02.23.01.06 RED DE DERIVACION PVC SAL PARA DESAGUE DE 4" m 60 22.58 1,354.80
02.23.01.07 SUMIDEROS DE 2" pza 6 50.72 304.32
02.23.01.08 SUMIDERO DE BRONCE 4" und 4 98.83 395.32
02.23.02 SISTEMA DE AGUA FRIA 4,997.56
02.23.02.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" pto 42 79.87 3,354.54
02.23.02.02 RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE 3/4" PVC-SAP m 50 26.93 1,346.50
02.23.02.03 VALVULA DE COMPUERTA DE BRONCE 3/4" und 4 74.13 296.52
02.23.03 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS 6,977.90
02.23.03.01 INODORO TANQUE BAJO BLANCO pza 18 142.86 2,571.48
02.23.03.02 LAVATORIO DE PARED BLANCO 1 LLAVE pza 12 67.23 806.76
02.23.03.03 COLOCACION DE ACCESORIOS SANITARIOS CORRIENTES pza 16 29.69 475.04
02.23.03.04 COLOCACION DE APARATOS CORRIENTES pza 12 59.38 712.56
02.23.03.05 URINARIOS DE LOZA DE PICO BLANCO pza 2 126.1 252.2

URINARIOS DE CONCRETO REVESTIDO CON MAYOLICA
02.23.03.06 BLANCA 15x15 cm. GLB 2 389.73 779.46
LAVADERO DE CONCRETO REVESTIDO CON MAYOLICA
02.23.03.07 BLANCA DE 15x15 cm GLB 2 690.2 1,380.40
1,314,899
3 MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS+SALA .26
DE PROFESORES 2 PISO
03.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 415.66 2.57 1,068.25
03.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 203.62 28.56 5,815.39

03.02.08 FALSO PISO m2 316.81 11.09 3,513.42
3.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 55,848.96
03.03.01 SOLADO PARA ZAPATAS E= 10 CM MEZCLA 1:12 CEMENTO- m2 276.38 19.71 5,447.45
HORMIGON
15,185.9

03.03.08 BRUADO m2 124.41 43.88 5,459.11

759,509.2
74,017.6
03.04.01 ZAPATAS 9
40,542.5
33,475.1
03.04.02 COLUMNAS ######

03.04.02.02 CONFINAMIENTO m2 98.42 43.26 4,257.65
03.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 1,295.64 4.76 6,167.25

44,475.2
36,062.2
146,629.
03.04.02.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS kg ###### 4.83 38
03.04.03 VIGAS ######
03.04.03.02 CONFINAMIENTO m2 128.52 53.06 6,819.27

66,160.6
88,378.3
03.04.03.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VIGAS m2 1,389.16 63.62 6
140,992.
03.04.03.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg ###### 4.76 87
03.04.04 TIMPANOS ######
10,327.4
03.04.04.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN CONFINAMIENTO m2 162.33 63.62 3
10,140.7
03.04.04.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN TIMPANOS kg 2,130.40 4.76 0
81,053.9
26,273.0
03.04.05.01 LOSA ALIGERADA CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 65.32 402.22 1
28,727.4
03.04.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSAS ALIGERADAS m2 552.45 52 0
14,340.5
03.04.05.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN LOSA ALIGERADA kg 2,969.06 4.83 6
LADRILLO HUECO DE ARCILLA 15 x 30 x 30 PARA TECHO 10,900.5
03.04.05.04 ALIGERADO und 3,354.00 3.25 0
03.04.05.05 ALIGERADO und 250 3.25 812.5
17,387.4
03.04.06 ESCALERAS 9
03.04.06.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ESCALERAS kg 1,427.25 4.76 6,793.71

29,411.2
03.05.03 TIGERAL DE MADERA TORNILLO und 8 3,676.41 8
03.05.05 VIGA DE REFUERZO DE MADERA TORNILLO DE 3"x6" p2 221.36 7.48 1,655.77
03.05.06 ANCLAJE TIGERAL - VIGA DE REFUERZO und 4 32.53 130.12
03.05.07 TIMPANO - VIGA DE REFUERZO und 4 42.36 169.44

03.06.01 24 m2 300.76 65.96 3
03.06.02 x 24 m2 75.92 96.6 7,333.87
03.07.02 TARRAJEO DE MUROS EXTERIORES m2 344.9 24.45 8,432.81

16,243.5
24,267.2

18,638.4
03.08.01 CIELO RASO MEZCLA DE REVESTIMIENTO 1:5 m2 427.39 43.61 8
70,760.5
03.09.02 PISO DE CEMENTO PULIDO, BRUADO Y COLOREADO m2 217.44 31.75 6,903.72

03.09.03 ASFALTICO E=1" m 49 10.14 496.86
03.09.04 PISO DE MAYOLICA 30X30 CM. BLANCA m2 34 48.49 1,648.66

03.10.01 (INTERIORES) m 343.3 9.2 3,158.36
03.10.02 (EXTERIORES) m 215.14 11.58 2,491.32
11,260.6
03.11.02 CONTRAZOCALO RECTO EN ESCALERAS m 23.3 11.58 269.81
03.11.03 VESTIDURA EN FONDO DE ESCALERAS m 18.55 33.22 616.23
3.12 CUBIERTAS 48,486.75

45,648.1
03.12.01 COBERTURA CON PLANCHAS TIPO TEJA ANDINA m2 754.39 60.51 4
03.12.02 CUMBRERA ARTICULADA m 56.4 50.33 2,838.61

41,326.1
03.15.02 VENTANA pza 412 17.07 7,032.84
03.15.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTA, CON TIRADOR pza 12 88.96 1,067.52
03.15.05 MANIJA DE BRONCE 2.5" PARA VENTANAS pza 206 7.16 1,474.96
03.15.06 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA VENTANA pza 206 7.88 1,623.28
19,115.3
3.17 PINTURA 36,562.14

13,879.7
03.17.04 PINTURA LATEX 02 MANOS COLUMNAS Y VIGAS m2 1,242.59 11.17 3
03.17.09 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS EXTERIORES m 215.4 5.91 1,273.01
3.18 VARIOS 2,985.18
03.18.01 PIZARRA CEMENTO 5.00 x 1.20 M. m2 66 45.23 2,985.18

11,071.0
03.20.01 FLUORESCENTE 2x40 W, CON ACCESORIOS und 68 162.81 8
03.20.03 BRAQUET und 1 31.85 31.85
3.21 CAJAS 1,038.78

03.21.01 CIRCUITOS und 2 519.39 1,038.78
03.22.01 CANALETA DE F GALVANIZADO =6" m 109 29.44 3,208.96
03.22.02 TUBERIA DE BAJADA DE PVC-SAP 4" m 95 37.26 3,539.70
03.22.03 CANAL EMBOQUILLADO DESAGUE PLUVIAL m 65 31.67 2,058.55
03.23.01.05 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24" pza 6 88.96 533.76
03.23.01.06 RED DE DERIVACION PVC SAL PARA DESAGUE DE 4" m 60 22.58 1,354.80
03.23.01.07 SUMIDEROS DE 2" pza 6 50.72 304.32
03.23.01.08 SUMIDERO DE BRONCE 4" und 4 98.83 395.32
URINARIOS DE CONCRETO REVESTIDO CON MAYOLICA
03.23.03.06 BLANCA 15x15 cm. GLB 2 389.73 779.46
LAVADERO DE CONCRETO REVESTIDO CON MAYOLICA
03.23.03.07 BLANCA DE 15x15 cm GLB 2 690.2 1,380.40
478,209.8
4 PABELLON 03: ADMINISTRACION + COMEDOR +ESCALERA 1 PISO Y 3
ADMINISTRACION + SUM 2PISO
4.01 TRABAJOS PRELIMINARES 496.8
04.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 222.78 2.23 496.8
04.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 26.61 34.28 912.19

04.02.08 FALSO PISO m2 222.78 6.4 1,425.79

04.03.01 HORMIGON m2 6.29 24.71 155.43
04.03.02 CIMIENTOS CORRIDOS 1:10 + 30% P.G. m3 31.65 170.07 5,382.72

04.03.08 BRUADO m2 22.25 43.88 976.33

161,829.1
12,218.2
04.04.01 ZAPATAS 6
04.04.01.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 EN ZAPATAZ m3 23.63 338.21 7,991.90
04.04.01.02 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ZAPATAS kg 887.89 4.76 4,226.36

61,846.7
04.04.02 COLUMNAS 9

04.04.02.02 CONFINAMIENTO m2 113.99 43.26 4,931.21
04.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 492.22 4.76 2,342.97

10,294.8
21,678.9
20,170.1
04.04.02.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS kg 4,176.01 4.83 3
04.04.03 VIGAS ######
04.04.03.02 CONFINAMIENTO m2 25.8 53.06 1,368.95

12,776.1
22,237.1
04.04.03.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VIGAS m2 349.53 63.62 0
15,423.3
04.04.03.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg 3,240.19 4.76 0
04.04.04 TIMPANOS 6,889.86
CONCRETO EN ELEMENTOS DE CONFINAMIENTO F'C=175
04.04.04.02 KG/CM2 m3 1.7 426.09 724.35
04.04.04.03 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN CONFINAMIENTO m2 35.51 63.62 2,259.15
04.04.04.04 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN TIMPANOS kg 525.52 4.76 2,501.48
04.04.05 LOSAS ALIGERADAS ######
04.04.05.01 LOSA ALIGERADA CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 11.43 402.2 4,597.15
04.04.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSAS ALIGERADAS m2 162.34 52 8,441.68
04.04.05.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN LOSA ALIGERADA kg 630.57 4.83 3,045.65

LADRILLO HUECO DE ARCILLA 15 x 30 x 30 PARA TECHO
04.04.05.04 ALIGERADO und 1,170.00 3.25 3,802.50
04.04.05.05 ALIGERADO und 250 3.25 812.5
04.04.06 ESCALERAS 5,643.89
04.04.06.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ESCALERAS kg 427.25 4.76 2,033.71
04.05.01 TIGERAL DE MADERA TORNILLO und 4 1,904.83 7,619.32

04.06.01 24 m2 308.76 65.96 1
04.06.02 x 24 m2 75.92 96.6 7,333.87

10,247.8
13,427.4
04.08.01 CIELO RASO MEZCLA DE REVESTIMIENTO 1:5 m2 162.34 43.61 7,079.65

19,164.8

04.09.03 ASFALTICO E=1" m 49.7 10.14 503.96
04.09.04 PISO DE MAYOLICA 30X30 CM. BLANCA m2 6.34 48.49 307.43

04.10.01 (INTERIORES) m 190.2 9.2 1,749.84
04.10.02 (EXTERIORES) m 162.25 11.58 1,878.86
11,260.6
04.11.02 VESTIDURA EN FONDO DE ESCALERAS m2 18.56 33.22 616.56
4.12 CUBIERTAS 7,736.93
04.12.01 COBERTURA CON PLANCHAS TIPO TEJA ANDINA m2 121 60.51 7,321.71
04.12.02 CUMBRERA ARTICULADA m 8.25 50.33 415.22
41,326.1
04.13.03 PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA TORNILLO m2 16.38 160.66 2,631.61
04.13.05 SEPARACION DE TRIPLAY m2 10.29 82.45 848.41
04.15.02 VENTANA pza 236 17.07 4,028.52
04.15.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTA, CON TIRADOR pza 8 88.96 711.68
04.15.05 MANIJA DE BRONCE 2.5" PARA VENTANAS pza 120 7.16 859.2
04.15.06 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA VENTANA pza 120 7.88 945.6

11,871.1
4.17 PINTURA 21,316.82
04.17.04 PINTURA LATEX 02 MANOS COLUMNAS Y VIGAS m2 501.03 11.17 5,596.51
04.17.09 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS EXTERIORES m 110.25 5.91 651.58
4.18 VARIOS 271.38
04.18.01 PIZARRA CEMENTO 5.00 x 1.20 M. m2 6 45.23 271.38
04.20.01 FLUORESCENTE 2x40 W, CON ACCESORIOS und 30 162.81 4,884.30
04.20.03 BRAQUET und 1 31.85 31.85
4.21 CAJAS 2,681.71

04.21.01 CIRCUITOS und 2 519.39 1,038.78
04.21.02 CIRCUITOS und 1 305.54 305.54
TABLERO ELECTRICO GENERAL GAB.METALICO
04.21.03 P/DISTRIBUCION DE 5 und 1 295.43 295.43
CIRCUITOS
04.21.04 POZO PUESTA A TIERRA und 1 1,041.96 1,041.96
04.22.01 CANALETA DE F GALVANIZADO =6" m 149.2 65.89 9,830.79
04.22.02 TUBERIA DE BAJADA DE PVC-SAP 4" m 14 37.26 521.64
04.22.03 CANAL EMBOQUILLADO DESAGUE PLUVIAL m 108.8 31.67 3,445.70
04.23.01.01 SALIDA PVC SAL 2" PARA DESAGUE pto 11 63.66 700.26
04.23.01.02 SALIDA PVC SAL 4" PARA DESAGUE pto 10 86.05 860.5
04.23.01.05 RED DE DERIVACION PVC SAL PARA DESAGUE DE 4" m 40 22.58 903.2
04.23.01.06 SUMIDEROS DE 2" pza 4 50.72 202.88

411,184.7
5 PABELLON 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y AULAS 2PISO 3
05.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 57.25 2.23 127.67
05.01.02 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR SALON DE USO MULTIPLE m2 57.25 2.23 127.67
05.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 6.61 34.28 226.59
05.02.02 EXCAVACION EN ZAPATAZ m3 5.6 34.28 191.97
05.02.04 RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO m3 5.2 45.22 235.14
05.02.05 TRASLADO DE MATERIAL EXEDENTE m3 6.61 17.14 113.3

05.02.07 FALSO PISO m2 228.03 6.4 1,459.39

05.03.01 HORMIGON m2 6.29 24.71 155.43
05.03.02 CIMIENTOS CORRIDOS 1:10 + 30% P.G. m3 6.61 170.07 1,124.16
05.03.03 SOBRECIMIENTO, CONCRETO 1:8 + 25% PM. m3 2.07 265.28 549.13
05.03.04 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 12.83 46.87 601.34

05.03.07 BRUADO m2 225.25 43.88 9,883.97

155,372.7
12,218.2
05.04.01 ZAPATAS 6
05.04.01.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 EN ZAPATAZ m3 23.63 338.21 7,991.90
05.04.01.02 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN ZAPATAS kg 887.89 4.76 4,226.36

61,846.7
05.04.02 COLUMNAS 9

05.04.02.02 CONFINAMIENTO m2 113.99 43.26 4,931.21
05.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 492.22 4.76 2,342.97
10,294.8
21,678.9
20,170.1
05.04.02.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS kg 4,176.01 4.83 3
05.04.03 VIGAS ######
05.04.03.02 CONFINAMIENTO m2 25.8 53.06 1,368.95

12,776.1
22,237.1
15,423.3
05.04.03.06 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg 3,240.19 4.76 0
05.04.04 TIMPANOS 6,889.86
CONCRETO EN ELEMENTOS DE CONFINAMIENTO F'C=175
05.04.04.02 KG/CM2 m3 1.7 426.09 724.35
05.04.04.03 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN CONFINAMIENTO m2 35.51 63.62 2,259.15
05.04.04.04 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN TIMPANOS kg 525.52 4.76 2,501.48

19,886.9
05.04.05.01 LOSA ALIGERADA CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 11.43 402.2 4,597.15
05.04.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSAS ALIGERADAS m2 162.34 52 8,441.68
05.04.05.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN LOSA ALIGERADA kg 630.57 4.83 3,045.65

LADRILLO HUECO DE ARCILLA 15 x 30 x 30 PARA TECHO
05.04.05.04 ALIGERADO und 1,170.00 3.25 3,802.50
05.05.01 TIGERAL DE MADERA TORNILLO und 4 1,904.83 7,619.32

05.06.01 24 m2 308.76 65.96 1
05.06.02 x 24 m2 75.92 96.6 7,333.87

10,247.8
13,427.4
05.08.01 CIELO RASO MEZCLA DE REVESTIMIENTO 1:5 m2 162.34 43.61 7,079.65

19,164.8

05.09.03 ASFALTICO E=1" m 49.7 10.14 503.96

05.10.01 (INTERIORES) m 190.2 9.2 1,749.84
05.10.02 (EXTERIORES) m 162.25 11.58 1,878.86
5.11 CUBIERTAS 7,736.93
05.11.01 COBERTURA CON PLANCHAS TIPO TEJA ANDINA m2 121 60.51 7,321.71
05.11.02 CUMBRERA ARTICULADA m 8.25 50.33 415.22

41,326.1
05.12.03 PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA TORNILLO m2 16.38 160.66 2,631.61
05.12.05 SEPARACION DE TRIPLAY m2 10.29 82.45 848.41
05.13.01 BISAGRA ALUMINIZADA CAPUCHINA DE 4" X 4" EN PUERTAS pza 16 25.56 408.96
05.13.02 VENTANA pza 36 17.07 614.52
05.13.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTA, CON TIRADOR pza 4 88.96 355.84
05.13.05 MANIJA DE BRONCE 2.5" PARA VENTANAS pza 20 7.16 143.2
05.13.06 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA VENTANA pza 20 7.88 157.6
05.13.07 ACERO LISO 1/2" EN VENTANAS m 28.35 4.35 123.32

11,871.1
5.15 PINTURA 21,170.06
05.15.04 PINTURA LATEX 02 MANOS COLUMNAS Y VIGAS m2 501.03 11.17 5,596.51
05.15.08 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS EXTERIORES m 110.25 5.91 651.58
05.16.01 SALIDA PARA TECHO DE CENTRO DE LUZ pto 10 74.34 743.4
05.16.02 SALIDA INTERRUPTOR UNIPOLAR DOBLE pto 6 48.81 292.86
05.17.01 FLUORESCENTE 2x40 W, CON ACCESORIOS und 8 162.81 1,302.48
05.17.03 BRAQUET und 1 31.85 31.85

306,548.1
6 SERVICIOS DEPORTIVOS 1
6.01 DUCHAS 75,677.69
06.01.01 TRABAJOS PRELIMINARES 146.76
06.01.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 65.81 2.23 146.76
06.01.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 1,320.85
06.01.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 17.14 34.28 587.56
06.01.02.02 RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO m3 3.29 45.22 148.77
06.01.02.03 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=20 CM m2 34.03 9.99 339.96
06.01.02.04 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM EN VEREDAS m2 24.48 9.99 244.56
06.01.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 6,943.96
06.01.03.01 SUB CIMIENTOS 1:10 + 30% P.G. m3 3.21 170.07 545.92
06.01.03.02 CIMIENTOS CORRIDOS 1:10 + 30% P.G. m3 10.07 170.07 1,712.60
06.01.03.03 SOBRECIMIENTO, CONCRETO 1:8 + 25% PM. m3 2.5 275.98 689.95
06.01.03.04 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 37.13 46.87 1,740.28
06.01.03.05 FALSO PISO MEZCLA 1:8 E=10 CM. m2 34.03 30.04 1,022.26
06.01.03.06 BRUADO m3 3.15 43.88 138.22
06.01.03.07 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE VEREDAS m2 32.62 33.56 1,094.73

10,589.2
06.01.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 3
06.01.04.01 COLUMNAS
06.01.04.01.01 COLUMNAS DE CONFINAMIENTO F'C=175 KG/CM2. m3 3.32 426.09 1,414.62
06.01.04.01.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO DE COLUMNAS m2 32.62 43.26 1,411.14
06.01.04.01.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 318.08 4.76 1,514.06
06.01.04.02 VIGAS
06.01.04.02.01 CONCRETO EN VIGAS F'C= 175 KG/CM2 m3 3.34 404.26 1,350.23
06.01.04.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN VIGAS m2 38.95 53.06 2,066.69
06.01.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg 595.06 4.76 2,832.49
06.01.05 ESTRUCTURAS DE MADERA 1,221.20
06.01.05.01 CORREAS DE MADERA TORNILLO 2"x4" p2 176.73 6.91 1,221.20
06.01.06 ALBAILERIA 7,732.17

MURO DE LADRILLO KK ARCILLA 18 HUECOS - SOGA 9 x 13 x
06.01.06.01 24 m2 116 65.96 7,651.36
06.01.06.02 ALAMBRE N08 REFUERZO HORIZONTAL EN MUROS kg 16.56 4.88 80.81
06.01.07 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 7,207.22
06.01.07.01 TARRAJEO DE MUROS m2 220.61 15.36 3,388.57
06.01.07.02 TARRAJEO DE COLUMNAS m2 32.62 34.22 1,116.26
06.01.07.03 TARRAJEO DE VIGAS m2 38.95 42.73 1,664.33
06.01.07.04 BRUAS EN PAREDES m 118.5 8.76 1,038.06
06.01.08 CIELOS RASOS 8,101.81
06.01.08.01 FALSO CIELORRASO m2 51.3 157.93 8,101.81
06.01.09 PISOS Y PAVIMENTOS 2,167.59
06.01.09.01 CONTRAPISO DE 48 MM. m2 34.03 29.98 1,020.22
06.01.09.02 PISO DE CEMENTO PULIDO, BRUADO Y COLOREADO m2 34.03 31.75 1,080.45

06.01.09.03 ASFALTICO E=1" m 6.6 10.14 66.92
06.01.10 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 5,749.01
06.01.10.01 ZOCALO DE MAYOLICA BLANCA DE 20 X 30 m2 85.05 66.2 5,630.31

06.01.10.02 (EXTERIORES) m 10.25 11.58 118.7
06.01.11 CUBIERTAS 4,195.59
06.01.11.01 COBERTURA CON PLANCHAS TIPO TEJA ANDINA m2 60.77 60.51 3,677.19
06.01.11.02 CUMBRERA ARTICULADA m 10.3 50.33 518.4
06.01.12 CARPINTERIA DE MADERA 7,064.66
06.01.12.01 PUERTAS APANELADA DE MADERA TORNILLO m2 7.56 316.33 2,391.45
06.01.12.02 PUERTA CONTRAPLACADA DE MADERA TORNILLO m2 11.34 160.66 1,821.88
06.01.12.03 VENTANAS DE MADERA TORNILLO m2 14.14 201.65 2,851.33
06.01.13 CERRAJERIA 1,968.12
06.01.13.01 BISAGRA ALUMINIZADA CAPUCHINA DE 4" X 4" EN PUERTAS pza 34 25.56 869.04
06.01.13.02 VENTANA pza 32 17.07 546.24
06.01.13.03 CERRADURA DOS GOLPES EN PUERTA, CON TIRADOR pza 4 88.96 355.84
06.01.13.04 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA PUERTA pza 9 7.88 70.92
06.01.13.05 CERROJO DE 3" ALUMINIZADO PARA VENTANA pza 16 7.88 126.08
06.01.14 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES 402.11
06.01.14.01 VIDRIOS SEMIDOBLES INCOLORO CRUDO p2 46.38 8.67 402.11
06.01.15 PINTURA 4,057.54
06.01.15.01 PINTURA LATEX EN CIELO RASO 2 MANOS m2 51.3 9.96 510.95
06.01.15.02 PINTURA LATEX 02 MANOS EN MUROS m2 220.61 9.96 2,197.28
06.01.15.03 PINTURA LATEX 02 MANOS COLUMNAS Y VIGAS m2 71.57 11.17 799.44
06.01.15.04 PINTURA EN PUERTAS C/ BARNIZ 2 MANOS m2 18.9 15.1 285.39
06.01.15.05 PINTURA EN VENTANAS C/BARNIZ 2 MANOS m2 14.14 14.42 203.9
06.01.15.06 PINTURA ESMALTE EN CONTRAZOCALOS H=20CM m 10.25 5.91 60.58
06.01.16 INSTALACIONES ELECTRICAS 605.38
06.01.16.01 SALIDA PARA TECHO DE CENTRO DE LUZ pto 6 74.34 446.04
06.01.16.02 SALIDA INTERRUPTOR UNIPOLAR DOBLE pto 2 48.81 97.62
06.01.16.03 SALIDA INTERRUPTOR UNIPOLAR SIMPLE pto 2 30.86 61.72
06.01.17 ARTEFACTOS 374.28
06.01.17.01 FLUORESCENTE CIRCULAR und 6 62.38 374.28
06.01.18 CAJAS 23.18
06.01.18.01 CAJA DE PASE FG 4 x 4 x 1.5" und 1 23.18 23.18
06.01.19 INSTALACIONES SANITARIAS 5,807.03
06.01.19.01 SISTEMA DE DESAGUE
06.01.19.01.01 SALIDA PVC SAL 2" PARA DESAGUE 9 63.66 572.94
06.01.19.01.02 SALIDA PVC SAL 4" PARA DESAGUE 9 86.05 774.45
06.01.19.01.03 REGISTRO DE BRONCE DE 4" 3 24.32 72.96
06.01.19.01.04 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 12" X 24" 3 88.96 266.88
06.01.19.01.05 RED DE DERIVACION PVC SAL PARA DESAGUE DE 4" 30 22.58 677.4
06.01.19.01.06 SUMIDEROS DE 2" 3 50.72 152.16
06.01.19.01.07 SUMIDERO DE BRONCE 4" 2 98.83 197.66
06.01.19.02 SISTEMA DE AGUA FRIA
06.01.19.02.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" 21 79.87 1,677.27
06.01.19.02.02 RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE 3/4" PVC-SAP 25 26.93 673.25
06.01.19.02.03 VALVULA DE COMPUERTA DE BRONCE 3/4" 2 74.13 148.26
06.01.19.03 APARATOS Y ACCESORIOS SANITARIOS
06.01.19.03.01 COLOCACION DE ACCESORIOS SANITARIOS CORRIENTES 8 29.69 237.52
06.01.19.03.02 COLOCACION DE APARATOS CORRIENTES pza 6 59.38 356.28

159,571.8
6.02 LOSA MULTIDEPORTIVA 8
06.02.01 TRABAJOS PRELIMINARES
06.02.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR 600 2.23 1,338.00
06.02.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS
06.02.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS 9.69 34.28 332.17

12,078.0
06.02.02.02 NIVELACION Y COMPACTADO 2,196.00 5.5 0
29,382.4
06.02.02.03 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM E 2,196.00 13.38 8
06.02.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE

76,033.3
06.02.03.01 CONCRETO F'C=175 KG/CM2 EN LOSA 228.39 332.91 1
06.02.03.02 CONCRETO FC=175 KG/CM2 EN DADOS PARA RED DE VOLEY 0.63 287.78 181.3
06.02.03.03 CONCRETO FC=175 KG/CM2 EN DADOS PARA ARCO 0.39 284.06 110.78
06.02.03.04 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO 202.2 33.56 6,785.83

11,255.4
06.02.03.05 JUNTAS DE DILATACION RELLENO CON MORTERO ASFALTICO E=1" 1,110.00 10.14 0
06.02.04 VARIOS
06.02.04.01 PINTADO DE AREA DEPORTIVA 1,178.19 5.91 6,963.10

13,717.6
06.02.04.02 TABLERO Y PORTERIA 6 2,286.27 2
06.02.04.03 RED DE VOLEY und 3 464.63 1,393.89
6.03 TRIBUNAS 71,298.54
06.03.01 TRABAJOS PRELIMINARES
06.03.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR 600 2.23 1,338.00
06.03.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS
06.03.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS 14.69 34.28 503.57
06.03.02.02 NIVELACION Y COMPACTADO 1,704.00 5.5 9,372.00
06.03.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE

35,331.7
06.03.03.01 CONCRETO F'C=175 KG/CM2 106.13 332.91 4
13,497.8
06.03.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO 402.2 33.56 3
JUNTAS DE DILATACION RELLENO CON MORTERO 11,255.4
06.03.03.03 ASFALTICO E=1" m 1,110.00 10.14 0
258,002.7
7 CERCO PERIMETRICO 3
07.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 1,902.00 2.23 4,241.46
07.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMENTACION m3 132 34.28 4,524.96

21,740.0

35,132.8
07.03.03 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 749.58 46.87 1
7.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 88,430.56

56,231.6
07.04.01 COLUMNAS 5
13,340.6
07.04.01.01 COLUMNAS F'C=175 KG/CM2. m3 35.36 377.28 2
20,523.4
22,367.6
07.04.01.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN COLUMNAS DE CONF. kg 4,699.08 4.76 2
32,198.9
07.04.02 VIGAS 1
10,231.8
12,478.1
07.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 EN VIGAS kg 1,993.48 4.76 9,488.96

07.05.01 24 CARAVISTA m2 1,059.50 65.96 2
07.05.02 ALAMBRE N08 REFUERZO HORIZONTAL EN MUROS kg 845.55 4.88 4,126.28
07.06.01 TARRAJEO DE COLUMNAS m2 211.96 34.22 7,253.27
07.06.02 TARRAJEO DE VIGAS m2 134.38 42.73 5,742.06
7.07 CARPINTERIA METALICA 7,195.70
07.07.01 PUERTA DE INGRESO PRINCIPAL m2 18.8 382.75 7,195.70

469,343.9
8 MUROS DE CONTENCION ARMADOS 5
08.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 1,572.00 2.23 3,505.56

54,065.2
08.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS m3 1,893.04 28.56 2
08.02.02 NIVELACION Y COMPACTADO m2 721 5.5 3,965.50

08.03.01 HORMIGON m2 300 24.71 7,413.00
380,608.6
08.04.01 ZAPATAS
51,588.5
35,299.1
08.04.02 PANTALLA
82,049.3
08.04.02.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 196.53 417.49 1
36,062.2
08.04.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO m2 610.81 59.04 2
175,609.
08.04.02.03 ACERO FY=4200 KG/CM2 kg ###### 4.83 38
8.05 DRENAJE 16,626.19

16,626.1
08.05.01 SISTEMA DE DRENAJE m 42.35 392.59 9
257,572.2
9 PATIO DE HONOR 7
09.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 720 2.23 1,605.60
09.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS m3 19.69 34.28 674.97

17,578.0
09.02.02 NIVELACION Y COMPACTADO m2 3,196.00 5.5 0
42,762.4
09.02.03 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM E m2 3,196.00 13.38 8
194,951.2
9.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 2
09.03.01 LOSA RIGIDA

137,099.
09.03.01.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 328.39 417.49 54
09.03.01.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO m2 202.2 33.56 6,785.83

JUNTAS DE DILATACION RELLENO CON MORTERO 11,255.4
09.03.01.03 ASFALTICO E=1" m 1,110.00 10.14 0
09.03.02 JARDINERAS
13,340.6
09.03.02.01 CONCRETO F'C=175 KG/CM2. m3 35.36 377.28 2
09.03.03 SISTEMA DE AGUA FRIA
09.03.03.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" pto 10 79.87 798.7
09.03.04 AREAS VERDES

18,800.2
09.03.04.01 PROVICION Y SEMBRADO DE AREAS VERDES GLB 1 18,800.25 5
10 FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO 73,615.00
10.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 330 2.23 735.9
10.02.01 EXCAVACION DE ZANJAS m3 9.69 34.28 332.17
10.02.02 NIVELACION Y COMPACTADO m2 330 5.5 1,815.00
10.02.03 CAPA DE AFIRMADO COMPACTADO E=10 CM E m2 330 13.38 4,415.40
10.03.01 LOSA RIGIDA

27,554.3
10.03.01.01 CONCRETO F'C= 210 KG/CM2 m3 66 417.49 4

10.03.01.03 ASFALTICO E=1" m 325.22 10.14 3,297.73
10.04.01 JARDINERAS
10.04.01.01 CONCRETO F'C=175 KG/CM2. m3 15.36 377.28 5,795.02
10.04.02 SISTEMA DE AGUA FRIA
10.04.02.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" pto 10 79.87 798.7
10.04.03 AREAS VERDES

18,800.2
10.04.03.01 PROVICION Y SEMBRADO DE AREAS VERDES GLB 1 18,800.25 5
1 CORTE Y NIVELACION DEL TERRENO 63,221.16

10,309.5
01.01.01 TRAZO Y REPLANTEO PRELIMINAR m2 4,623.12 2.23 6
01.01.02 CONTROL TOPOGRAFICO DURANTE LA OBRA GLB 1 3,988.47 3,988.47
01.02.01 CORTE DE TERRENO SEGUN NIVELES m3 2,311.56 2.57 7,310.71

30,951.2
01.02.04 RELLENO DE MATERIAL CON EQUIPO m3 847.05 36.54 1
ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE(CARGUIO) REND.= 12,031.2
01.02.05 867 M3/DIA m3 1,153.52 10.43 1
COSTO 5,081,437 5,081,437
DIRECTO .74 .74
COSTOS DE LA ALTERNATIVA 1
0.56 0.11 0.20 0.14
PRECIOS PRIVADOS
Mano de
Materiales y Mano de obra Equipo
PARTIDA DESCRIPCIN obra no TOTAL
equipo calificada herramientas
calificada
OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH. + ESCALERA Y 06 AULAS+SALA DE
1.00 OBRAS PROVISIONALES 761.11 152.22 270.62 186.05 1,370.00
2.01 TRABAJOS PRELIMINARES 736.25 147.25 261.78 179.97 1,325.25
2.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 17,380.27 3,476.05 6,179.65 4,248.51 31,284.49
2.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 31,027.20 6,205.44 11,031.89 7,584.43 55,848.96

2.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 468,548.33 93,709.67 166,594.96 114,534.04 843,387.00
2.05 ESTRUCTURAS DE MADERA 31,769.36 6,353.87 11,295.77 7,765.84 57,184.85
2.06 ALBAILERIA 18,807.62 3,761.52 6,687.15 4,597.42 33,853.72
2.07 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 39,174.97 7,834.99 13,928.88 9,576.10 70,514.94

2.08 CIELOS RASOS 49,666.12 9,933.22 17,659.07 12,140.61 89,399.02
2.09 PISOS Y PAVIMENTOS 12,078.55 2,415.71 4,294.60 2,952.53 21,741.39
2.1 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 9,394.61 1,878.92 3,340.31 2,296.46 16,910.30

2.11 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERA 2,307.81 461.56 820.55 564.13 4,154.05
2.12 CUBIERTAS 26,937.08 5,387.42 9,577.63 6,584.62 48,486.75
2.13 CARPINTERIA DE MADERA 27,801.45 5,560.29 9,884.96 6,795.91 50,042.61

2.14 CARPINTERIA METALICA Y HERRERIA 808.48 161.70 287.46 197.63 1,455.26
2.15 CERRAJERIA 9,077.64 1,815.53 3,227.61 2,218.98 16,339.76
2.16 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES 10,619.64 2,123.93 3,775.87 2,595.91 19,115.36

2.17 PINTURA 20,312.30 4,062.46 7,222.15 4,965.23 36,562.14
2.18 VARIOS 1,658.43 331.69 589.67 405.39 2,985.18
2.19 INSTALACIONES ELECTRICAS 4,493.87 898.77 1,597.82 1,098.50 8,088.97
2.2 ARTEFACTOS 6,188.94 1,237.79 2,200.51 1,512.85 11,140.09
2.21 CAJAS 577.10 115.42 205.19 141.07 1,038.78
2.22 SISTEMA DE EVACUACION PLUVIAL 4,892.89 978.58 1,739.70 1,196.04 8,807.21

2.23 INSTALACIONES SANITARIAS 9,891.46 1,978.29 3,516.96 2,417.91 17,804.62
Costo Directo 1,448,840.70
PRESUPUESTO TOTAL 1,448,840.70

Fuente: Elaboracin Propia
PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS+SALA

3.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 15359.82778 3071.96556 5461.2721 3754.62457 27,647.69
3.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 31027.2 6205.44 11031.893 7584.42667 55,848.96
3.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 421949.5556 84389.9111 150026.51 103143.225 759,509.20
3.05 ESTRUCTURAS DE MADERA 23100.00556 4620.00111 8213.3353 5646.66802 41,580.01
3.06 ALBAILERIA 15143.17778 3028.63556 5384.241 3701.66568 27,257.72
3.07 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 31714.96667 6342.99333 11276.433 7752.54741 57,086.94
3.08 CIELOS RASOS 49666.12222 9933.22444 17659.066 12140.6077 89,399.02
3.09 PISOS Y PAVIMENTOS 6983.55 1396.71 2483.04 1707.09 12,570.39
3.1 ZOCALOS Y CONTRAZOCALOS 9394.611111 1878.92222 3340.3062 2296.46049 16,910.30
3.11 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERA 2307.805556 461.561111 820.55309 564.130247 4,154.05
3.12 CUBIERTAS 26937.08333 5387.41667 9577.6296 6584.62037 48,486.75
3.13 CARPINTERIA DE MADERA 27801.45 5560.29 9884.96 6795.91 50,042.61
3.15 CERRAJERIA 9077.644444 1815.52889 3227.6069 2218.97975 16,339.76
3.16 VIDRIOS, CRISTALES Y SIMILARES 10619.64444 2123.92889 3775.8736 2595.91309 19,115.36
3.17 PINTURA 20312.3 4062.46 7222.1511 4965.22889 36,562.14
3.18 VARIOS 1658.433333 331.686667 589.66519 405.394815 2,985.18
3.19 INSTALACIONES ELECTRICAS 4493.872222 898.774444 1597.8212 1098.5021 8,088.97
3.2 ARTEFACTOS 6188.938889 1237.78778 2200.5116 1512.85173 11,140.09
3.21 CAJAS 577.1 115.42 205.19111 141.068889 1,038.78
3.22 SISTEMA DE EVACUACION PLUVIAL 4892.894444 978.578889 1739.6958 1196.04086 8,807.21
3.23 INSTALACIONES SANITARIAS 9891.455556 1978.29111 3516.962 2417.91136 17,804.62

PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
III MODULO 03: ADMINISTRACION + COMEDOR
4.01 TRABAJOS PRELIMINARES 276 55.2 98.13333333 67.46666667 496.8

4.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 89905.06667 17981.01333 31966.24593 21976.79407 161,829.12
4.05 ESTRUCTURAS DE PORTICADA 8711.688889 1742.337778 3097.489383 2129.523951 15,681.04
4.06 ALBAILERIA 15439.78889 3087.957778 5489.702716 3774.170617 27,791.62
4.08 CIELOS RASOS 14580.25556 2916.051111 5184.090864 3564.062469 26,244.46
4.11 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERA 1100.538889 220.1077778 391.302716 269.0206173 1,980.97
4.12 CUBIERTAS 4298.294444 859.6588889 1528.282469 1050.694198 7,736.93
4.15 CERRAJERIA 5590.3 1118.06 1987.662222 1366.517778 10,062.54
4.17 PINTURA 11842.67778 2368.535556 4210.729877 2894.87679 21,316.82
4.18 VARIOS 150.7666667 30.15333333 53.60592593 36.85407407 271.38
4.2 ARTEFACTOS 2751.838889 550.3677778 978.4316049 672.6717284 4,953.31
4.21 CAJAS 1489.838889 297.9677778 529.7204938 364.1828395 2,681.71
4.22 SISTEMA DE EVACUACION PLUVIAL 7665.627778 1533.125556 2725.556543 1873.820123 13,798.13
4.23 INSTALACIONES SANITARIAS 5045.394444 1009.078889 1793.918025 1233.318642 9,081.71
Costo Directo 478,209.83
PRESUPUESTO TOTAL 478,209.83
PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
IV MODULO 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y 01 AULA 2PISO
5.01 TRABAJOS PRELIMINARES 141.85556 28.37111 50.43753 34.6758 255.34
5.04 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 86318.183 17263.64 30690.91 21100 155,372.73
5.05 ESTRUCTURAS DE MADERA 8711.6889 1742.338 3097.489 2129.524 15,681.04
5.06 ALBAILERIA 15439.789 3087.958 5489.703 3774.171 27,791.62
5.08 CIELOS RASOS 14580.256 2916.051 5184.091 3564.062 26,244.46
5.11 CUBIERTAS 4298.2944 859.6589 1528.282 1050.694 7,736.93
5.13 CERRAJERIA 1045.6 209.12 371.7689 255.5911 1,882.08
5.15 PINTURA 11761.144 2352.229 4181.74 2874.946 21,170.06
5.17 ARTEFACTOS 761.93889 152.3878 270.9116 186.2517 1,371.49

PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
V SERVICIOS DEPORTIVOS
6.01 DUCHAS 42043.161 8408.632 14948.68 10277.22 75,677.69
6.02 LOSA MULTIDEPORTIVA 88651.044 17730.21 31520.37 21670.26 159,571.88
6.03 TRIBUNAS 39610.3 7922.06 14083.66 9682.518 71,298.54

PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
VI CERCO PERIMETRICO
7.01 TRABAJOS PRELIMINARES 2,356.37 471.27 837.82 576.00 4,241.46

7.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 4,269.36 853.87 1,517.99 1,043.62 7,684.84
7.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 35,246.63 7,049.33 12,532.14 8,615.84 63,443.94
7.05 ALBAILERIA 41,117.17 8,223.43 14,619.44 10,050.86 74,010.90
7.06 REVOQUES ENLUCIDOS Y MOLDURAS 7,219.63 1,443.93 2,566.98 1,764.80 12,995.33
7.07 CARPINTERIA METALICA 3,997.61 799.52 1,421.37 977.19 7,195.70
PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
VII MUROS DE CONTENCION ARMADOS
8.01 TRABAJOS PRELIMINARES 1,947.53 389.51 692.46 476.06 3,505.56

8.02 MOVIMIENTO DE TIERRAS 33,994.78 6,798.96 12,087.03 8,309.83 61,190.60
8.03 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 4,118.33 823.67 1,464.30 1,006.70 7,413.00
8.05 DRENAJE 9,236.77 1,847.35 3,284.19 2,257.88 16,626.19
PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
VIII PATIO HONOR
9.01 TRABAJOS PRELIMINARES 892 178.4 317.1556 218.0444 1,605.60

PRECIOS PRIVADOS
Mano de
calificada
OBRAS CIVILES
IX FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO, CORTE Y NIVELACION
10.01 TRABAJOS PRELIMINARES 408.83333 81.76667 145.363 99.93704 735.9
11 TRABAJOS PRELIMINARES 35122.867 7024.573 12488.13 8585.59 63,221.16

VII. REQUERIMIENTO PARA AULAS-TALLERES, LABORATORIOS Y OTROS

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO-PISCOBAMBA
DESCRIPCION CANT./UNID. COSTO UNIT. COSTO PARCIAL COSTO TOTAL
MOBILIARIO Y EQUIPOS
Mobiliario para alumnos de melamine(con accesorios para computo) (01mesa
170 y 01silla)
300.00 51000.00
Mobiliario para profesores y area administrativa de melamine 18 350.00 6300.00
Pizarra acrlica grande 12 150.00 1800.00
Botiqun 12 30.00 360.00
computadora Pentium D (Equipado) 150 2000.00 300000.00
Impresora HP Laser Jet 1020 12 300.00 3600.00
Televisor 21pulgadas 05 1000.00 5000.00
DVD multilector 05 150.00 750.00
Mueble para TV-DVD 05 220.00 1100.00
Proyector Multimedia 01 5000.00 5000.00 374910.00
LABORATORIOS Y TALLERES
implementacion equipos y herramientas 01 20000.00 20000.00
Costo total 394910.00
VIII COSTO DE INVERSIN - CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTE Y ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS
Capacitacion oportuna y adecuada al personal docente y Adquisicion de Materiales Educativos de acuerdo a la Zona COSTO COSTO
N PERIODOS UNIDADES UNITARIO* TOTAL
CONCEPTO CANT PERIOCIDAD N TIPO

Insumos y Materiales Educativos 1 MES 1 SET 50 50
Materiales
Paquete deyactualizacin
utiles del 12 MES 9 SET 25 2700
personal docente primario 12 GLB 7 SET 60 5040
Libros de textos educativo superior 12 GLB 1 SET 12 144
Materiales Educativos de acuerdo a la Zona 12 GLB 1 SET 12 144
Otros Gastos Capacitacion 242
8320
*SE ASUME UN COSTO DE S/. 10.00 NUEVOS SOLES POR ALUMNO POR MATERIALES DE LA ZONA, Y EL SALDO PARA CAPACITACION AL PERSONAL DOCENTE
COSTO DE INVERSIN ALTERNATIVA I
COSTO DE MANO DE OBRA CALIFICADA Y NO CALIFICADA HERRAMIENTAS
Y EQUIPO
COSTO DIRECTO - ALTERNATIVA N 01

COSTO PRIVADO
INSTITUTO TECNOLGICO
Item
( MATERIALES, MANO DE OBRA, EQUIPO ) TOTAL
1.00 MATERIALES Y EQUIPOS 3,322,651.02

2.00 MANO DE OBRA CALIFICADA 664,530.20
3.00 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 1,181,387.03
4.00 HERRAMIENTAS Y EQUIP. 812,203.58
TOTAL COSTO DIRECTO 5,980,771.84

COSTO SOCIAL
MATERIALES Y EQUIPOS 2,726,553.95

MANO DE OBRA CALIFICADA 545,310.79
MANO DE OBRA NO CALIFICADA 969,441.41
HERRAMIENTAS Y EQUIP. 666,490.97
CUADRO N 37
COSTO DE INVERSIN DE LA ALTERNATIVA I
PRECIOS PRECIOS
N RUBRO
PRIVADOS SOCIALES
A ESTUDIOS 108,500.81 88,793.46
B OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH + ESCALERA Y 06 AULAS + 1,671,861.62 1,467,687.94
SALA DE INTERNET 2 PISO
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS + 1,435,481.29 1,156,172.88

III MODULO 03 ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y 478,209.83 385,162.27
IV MODULO 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y 01 AULAS 2PISO 411,184.73 331,178.56
V SERVICIOS DEPORTIVOS 306,548.11 246,901.59
VI CERCO PERIMETRICO 258,002.73 207,801.91
VII MURO DE CONTENCION ARMADO 469,343.95 378,021.47
VIII PATIO DE HONOR 257,572.27 207,455.21
IX FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO 136,836.16 59,291.38
COSTO DIRECTO 5,425,040.68 4,439,673.22
C EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 394,910.00 S/. 335,050.42

D CAPACITACION A DOCENTES S/. 8,320.34 S/. 6,991.88
E IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL S/. 44,000.00 S/. 37,288.14
SUB TOTAL S/. 5,980,771.84 S/. 4,907,797.12
GASTOS 10% S/. 598,077.18 S/. 490,779.71
GENERALES
UTILIDAD 10% S/. 598,077.18 S/. 490,779.71
SUB TOTAL S/. 7,176,926.21 S/. 5,889,356.54
IGV 18.00% S/. 976,507.32
SUPERVISIO 5.00% S/. 271,252.03 S/. 221,983.66
N
Liquidacion 2.50% S/. 135,626.02 S/. 110,991.83
MONTO S/. 8,560,311.58 S/. 6,222,332.03
TOTAL DE
PRESUPUESTO PREOPERATIVO DE LA ALTERNATIVA 1 A PRECIOS SOCIALES
PR EC IOS SOC IA LES
M ano d e
M ano d e o b r a Eq uip o
PA R T ID A D ESC R IPC IN M at er iales y eq uip o obra T OT A L
no calif icad a her r amient as
calif icad a
OB R A S C IV ILES
I M OD U LO 0 1: 0 3 T A LLER ES 1 PISO + SS.HH. + ESC A LER A Y 0 6 A U LA S+SA LA D E
1.0 0 OB R A S PR OV ISION A LES 645.01 138.38 162.37 157.67 1,10 3 .4 3
2 .0 1 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 623.94 133.86 157.07 152.52 1,0 6 7.3 9
2 .0 2 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 14,729.04 3,160.05 3,707.79 3,600.43 2 5,19 7.3 2
2 .0 3 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 26,294.24 5,641.31 6,619.14 6,427.48 4 4 ,9 8 2 .16
2 .0 4 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 397,074.86 85,190.61 99,956.98 97,062.74 6 79 ,2 8 5.19
2 .0 5 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 26,923.19 5,776.25 6,777.46 6,581.22 4 6 ,0 58 .12
2 .0 6 A LB A ILER IA 15,938.66 3,419.57 4,012.29 3,896.12 2 7,2 6 6 .6 4
2 .0 7 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 33,199.12 7,122.72 8,115.34 4 8 ,4 3 7.19
2 .0 8 C IELOS R A SOS 42,089.93 9,030.20 53,639.41 10,288.65 115,0 4 8 .2 0
2 .0 9 PISOS Y PA V IM EN T OS 10,236.06 2,196.10 13,044.83 2,502.15 2 7,9 79 .14
2 .1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 7,961.53 1,708.11 10,146.18 1,946.15 2 1,76 1.9 8
2 .11 R EV EST IM IEN T O D E GR A D A S Y ESC A LER A 1,955.77 419.60 478.08 2 ,8 53 .4 4
2 .12 C U B IER T A S 22,828.04 4,897.65 29,092.05 5,580.19 6 2 ,3 9 7.9 2
2 .13 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 23,560.55 5,054.81 5,759.25 3 4 ,3 74 .6 1
2 .14 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A Y HER R ER IA 685.15 147.00 873.16 167.48 1,8 72 .78
2 .15 C ER R A JER IA 7,692.92 1,650.48 9,803.86 1,880.49 2 1,0 2 7.75
2 .16 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 8,999.70 1,930.84 11,469.22 2,199.93 2 4 ,59 9 .6 9
2 .17 PIN T U R A 17,213.81 3,693.15 21,937.28 4,207.82 4 7,0 52 .0 6
2 .18 V A R IOS 1,405.45 301.53 343.55 2 ,0 50 .54
2 .19 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 3,808.37 817.07 4,853.38 930.93 10 ,4 0 9 .75
2 .2 A R T EF A C T OS 5,244.86 1,125.26 1,282.08 7,6 52 .2 0
2 .2 1 C A JA S 489.07 104.93 623.27 119.55 1,3 3 6 .8 1
2 .2 2 SIST EM A D E EV A C U A C ION PLU V IA L 4,146.52 889.62 5,284.33 1,013.59 11,3 3 4 .0 6
2 .2 3 IN ST A LA C ION ES SA N IT A R IA S 8,382.59 1,798.45 10,682.77 2,049.08 2 2 ,9 12 .8 9
C o st o D ir ect o 1,2 8 8 ,0 6 1.2 7
PR ESU PU EST O T OT A L 1,2 8 8 ,0 6 1.2 7
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
II M OD U LO 0 2 : 0 2 LA B OR A T OR IOS+SS.HH.+ESC A LER A 1 PISO Y 0 5 A U LA S+SA LA
3.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 502.94 107.90 126.61 122.94 8 6 0 .4 0
3.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 13,016.80 2,792.70 3,276.76 3,181.89 2 2 ,2 6 8 .15
3.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 26,294.24 5,641.31 6,619.14 6,427.48 4 4 ,9 8 2 .16
3.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 357,584.37 76,718.10 90,015.91 87,409.51 6 11,72 7.8 9
3.05 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 19,576.28 4,200.00 4,928.00 4,785.31 3 3 ,4 8 9 .59
3.06 A LB A ILER IA 12,833.20 2,753.31 3,230.54 3,137.00 2 1,9 54 .0 6
3.07 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 26,877.09 5,766.36 6,765.86 6,569.96 4 5,9 79 .2 6
3.08 C IELOS R A SOS 42,089.93 9,030.20 10,595.44 10,288.65 72 ,0 0 4 .2 3
3.09 PISOS Y PA V IM EN T OS 5,918.26 1,269.74 1,489.82 1,446.69 10 ,12 4 .51
3.1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 7,961.53 1,708.11 2,004.18 1,946.15 13 ,6 19 .9 8
3.11 R EV EST IM IEN T O D E GR A D A S Y ESC A LER A 1,955.77 419.60 492.33 478.08 3 ,3 4 5.78
3.12 C U B IER T A S 22,828.04 4,897.65 5,746.58 5,580.19 3 9 ,0 52 .4 5
3.13 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 23,560.55 5,054.81 5,930.98 5,759.25 4 0 ,3 0 5.58
3.14 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A Y HER R ER IA 685.15 147.00 172.48 167.48 1,172 .10
3.15 C ER R A JER IA 7,692.92 1,650.48 1,936.56 1,880.49 13 ,16 0 .4 6
3.16 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 8,999.70 1,930.84 2,265.52 2,199.93 15,3 9 5.9 9
3.17 PIN T U R A 17,213.81 3,693.15 4,333.29 4,207.82 2 9 ,4 4 8 .0 7
3.18 V A R IOS 1,405.45 301.53 353.80 343.55 2 ,4 0 4 .3 4
3.19 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 3,808.37 817.07 958.69 930.93 6 ,515.0 6
3.2 A R T EF A C T OS 5,244.86 1,125.26 1,320.31 1,282.08 8 ,9 72 .51
3.21 C A JA S 489.07 104.93 123.11 119.55 8 3 6 .6 6
3.22 SIST EM A D E EV A C U A C ION PLU V IA L 4,146.52 889.62 1,043.82 1,013.59 7,0 9 3 .55
3.23 IN ST A LA C ION ES SA N IT A R IA S 8,382.59 1,798.45 2,110.18 2,049.08 14 ,3 4 0 .2 9
C o st o D ir ect o 1,0 59 ,0 53 .0 7
PR ESU PU EST O T OT A L 1,0 59 ,0 53 .0 7
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
III M OD U LO 0 3 : A D M IN IST R A C ION + C OM ED OR + ESC A LER A 1 PISO Y A D M IN IST R A C ION + SU M 2 PISO
4.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 233.90 50.18 58.88 57.18 4 0 0 .14
4.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 4,535.33 973.03 1,141.69 1,108.64 7,758 .6 9
4.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 9,994.03 2,144.17 2,515.83 2,442.99 17,0 9 7.0 3
4.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 76,190.73 16,346.38 19,179.75 18,624.40 13 0 ,3 4 1.2 6
4.05 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 7,382.79 1,583.94 1,858.49 1,804.68 12 ,6 2 9 .9 1
4.06 A LB A ILER IA 13,084.57 2,807.23 3,293.82 3,198.45 2 2 ,3 8 4 .0 7
4.07 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 19,934.87 4,276.94 5,018.27 4,872.97 3 4 ,10 3 .0 4
4.08 C IELOS R A SOS 12,356.15 2,650.96 3,110.45 3,020.39 2 1,13 7.9 5
4.09 PISOS Y PA V IM EN T OS 7,229.57 1,551.07 1,819.92 1,767.23 12 ,3 6 7.79
4.1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 7,010.04 1,503.97 1,764.66 1,713.56 11,9 9 2 .2 3
4.11 R EV EST IM IEN T O D E GR A D A S Y ESC A LER A 932.66 200.10 234.78 227.98 1,59 5.52
4.12 C U B IER T A S 3,642.62 781.51 916.97 890.42 6 ,2 3 1.52
4.13 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 23,259.49 4,990.22 5,855.19 5,685.65 3 9 ,79 0 .55
4.14 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A Y HER R ER IA 685.15 147.00 172.48 167.48 1,172 .10
4.15 C ER R A JER IA 4,737.54 1,016.42 1,192.60 1,158.07 8 ,10 4 .6 2
4.16 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 5,589.05 1,199.11 1,406.95 1,366.21 9 ,56 1.3 2
4.17 PIN T U R A 10,036.17 2,153.21 2,526.44 2,453.29 17,16 9 .11
4.18 V A R IOS 127.77 27.41 32.16 31.23 2 18 .58
4.19 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 3,816.75 818.87 960.80 932.98 6 ,52 9 .4 1
4.2 A R T EF A C T OS 2,332.07 500.33 587.06 570.06 3 ,9 8 9 .52
4.21 C A JA S 1,262.58 270.88 317.83 308.63 2 ,159 .9 2
4.22 SIST EM A D E EV A C U A C ION PLU V IA L 6,496.29 1,393.75 1,635.33 1,587.98 11,113 .3 6
4.23 IN ST A LA C ION ES SA N IT A R IA S 4,275.76 917.34 1,076.35 1,045.19 7,3 14 .6 4
C o st o D ir ect o 3 8 5,16 2 .2 7
PR ESU PU EST O T OT A L 3 8 5,16 2 .2 7
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
IV M OD U LO 0 4 : T OPIC O + F A R M A C IA + 1 PISO Y 0 1 A U LA 2 PISO
5.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 120.22 25.79 30.26 29.39 2 0 5.6 6
5.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 2,126.53 456.24 535.32 519.82 3 ,6 3 7.9 0
5.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 11,456.84 2,458.01 2,884.07 2,800.56 19 ,59 9 .4 8
5.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 73,151.00 15,694.22 18,414.55 17,881.36 12 5,14 1.12
5.05 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 7,382.79 1,583.94 1,858.49 1,804.68 12 ,6 2 9 .9 1
5.06 A LB A ILER IA 13,084.57 2,807.23 3,293.82 3,198.45 2 2 ,3 8 4 .0 7
5.07 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 19,934.87 4,276.94 5,018.27 4,872.97 3 4 ,10 3 .0 4
5.08 C IELOS R A SOS 12,356.15 2,650.96 3,110.45 3,020.39 2 1,13 7.9 5
5.09 PISOS Y PA V IM EN T OS 7,084.83 1,520.02 1,783.49 1,731.85 12 ,12 0 .18
5.1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 1,708.43 366.54 430.07 417.62 2 ,9 2 2 .6 5
5.11 C U B IER T A S 3,642.62 781.51 916.97 890.42 6 ,2 3 1.52
5.12 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 23,259.49 4,990.22 5,855.19 5,685.65 3 9 ,79 0 .55
5.13 C ER R A JER IA 886.10 190.11 223.06 216.60 1,515.8 7
5.14 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 5,589.05 1,199.11 1,406.95 1,366.21 9 ,56 1.3 2
5.15 PIN T U R A 9,967.07 2,138.39 2,509.04 2,436.40 17,0 50 .9 0
5.16 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 1,193.54 256.07 300.45 291.75 2 ,0 4 1.8 2
5.17 A R T EF A C T OS 645.71 138.53 162.55 157.84 1,10 4 .6 3
C o st o D ir ect o 3 3 1,178 .56
PR ESU PU EST O T OT A L 3 3 1,178 .56
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
V SER V IC IOS D EPOR T IV OS
6.01 D U C HA S 35,629.80 7,644.21 8,969.21 8,709.51 6 0 ,9 52 .72
6.02 LOSA M U LT ID EPOR T IV A 75,128.00 16,118.37 18,912.22 18,364.62 12 8 ,52 3 .2 2
6.03 T R IB U N A S 33,568.05 7,201.87 8,450.20 8,205.52 57,4 2 5.6 4
C o st o D ir ect o 2 4 6 ,9 0 1.59
PR ESU PU EST O T OT A L 2 4 6 ,9 0 1.59
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
VI C ER C O PER IM ET R IC O
7.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 1,996.92 428.43 502.69 488.14 3 ,4 16 .18
7.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 3,618.10 776.25 910.80 884.42 6 ,18 9 .56
7.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 29,870.03 6,408.48 7,519.28 7,301.56 51,0 9 9 .3 5
7.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 41,633.97 8,932.38 10,480.66 10,177.19 71,2 2 4 .2 1
7.05 A LB A ILER IA 34,845.06 7,475.85 8,771.66 8,517.68 59 ,6 10 .2 5
7.06 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 6,118.33 1,312.66 1,540.19 1,495.59 10 ,4 6 6 .77
7.07 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A 3,387.81 726.84 852.82 828.13 5,79 5.6 0
C o st o D ir ect o 2 0 7,8 0 1.9 1
PR ESU PU EST O T OT A L 2 0 7,8 0 1.9 1
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
V II M U R OS D E C ON T EN C ION A R M A D OS
8.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 1,650.45 354.10 415.47 403.44 2 ,8 2 3 .4 7
8.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 28,809.13 6,180.87 7,252.22 7,042.23 4 9 ,2 8 4 .4 5
8.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 3,490.11 748.79 878.58 853.14 5,9 70 .6 2
8.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 179,194.26 38,445.31 45,109.17 43,803.04 3 0 6 ,551.78
8.05 D R EN A JE 7,827.77 1,679.41 1,970.51 1,913.46 13 ,3 9 1.15
C o st o D ir ect o 3 78 ,0 2 1.4 7
PR ESU PU EST O T OT A L 3 78 ,0 2 1.4 7
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
V III PA T IO HON OR
9.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 755.9 3 2 2 0 3 4 16 2 .18 2 19 0 .2 9 3 3 3 3 3 18 4 .78 3 4 2 75 12 9 3 .19 0 78 2
9.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 2 8 72 6 .6 713 7 6 16 3 .18 72 3 1.4 6 0 74 1 70 2 2 .0 752 2 5 4 9 14 3 .3 8 4 11
9.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 9 178 4 .9 4 3 5 19 6 9 2 2 3 10 5.3 2 9 78 2 2 4 3 6 .3 19 52 1570 18 .6 3 52
C o st o D ir ect o 2 0 74 55.2 10 1
PR ESU PU EST O T OT A L 2 0 7,4 55.2 1
M ano d e
calif icad a
OB R A S C IV ILES
IX F U EN T E D E A GU A + EST A C ION A M IEN T O, C OR T E Y N IV ELA C ION
10.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 346.47 74.33 87.22 84.69 59 2 .71
10.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 3,089.72 662.89 777.79 755.27 5,2 8 5.6 6
10.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 16,142.31 3,463.26 4,063.56 3,945.90 2 7,6 15.0 2
10.04 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 15,080.16 3,235.38 3,796.18 3,686.26 2 5,79 7.9 9
11 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 29,765.14 6,385.98 7,492.88 7,275.92 50 ,9 19 .9 2
C o st o D ir ect o 59 ,2 9 1.3 8
PR ESU PU EST O T OT A L 59 ,2 9 1.3 8
REQUERIMIENTO PARA AULAS-TALLERES, LABORATORIOS Y OTROS

DESCRIPCION CANT./UNID. COSTO UNIT. COSTO TOTAL
COSTO PARCIAL
Mobiliario para alumnos de melamine(con accesorios170 para computo)252.10
(01mesa y 01silla)
42857.14
Mobiliario para profesores y area administrativa de melamine
18 294.12 5294.12
Botiqun 12 25.21 302.52
XII COSTO DE INVERSIN - CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTE Y ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS
Capacitacion oportuna y adecuada al personal docente y Adquisicion de Materiales Educativos de acuerdo a la Zona COSTO COSTO COSTO
N PERIODOS UNIDADES UNITARIO* TOTAL TOTAL

Insumos y Materiales Educativos 1 MES 1 SET 42 42 42
Materiales
utiles del 12 MES 9 SET 21 2269 2269
personal docente primario 12 GLB 7 SET 50 4235 4235
Libros de textos educativo superior 12 GLB 1 SET 10 121 121
Materiales Educativos de acuerdo a la Zona 12 GLB 1 SET 10 121 121
6992
COSTO DE INVERSIN INTANGIBLES ALTERNATIVA I
COSTO COSTO
CONCEPTO CANTIDAD UNITARIO TOTAL s/.
ESTUDIOS BSICO 1 12389.78572 12389.78572
EXPEDIENTE TCNICO 1 76403.67859 76403.67859
TOTAL 88793.4643
COSTO MATERIALES Y MANO OBRA HERRAMIENTAS Y EQUIP

COSTO SOCIAL
MATERIALES Y EQUIPOS 2,726,553.95

MANO DE OBRA CALIFICADA 545,310.79
MANO DE OBRA NO CALIFICADA 969,441.41
HERRAMIENTAS Y EQUIP. 666,490.97
COSTO INVERSION A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA I
PRECIOS
N RUBRO
SOCIALES
A ESTUDIOS
83,258.53
B OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH. + ESCALERA Y 06 1,288,061.27
AULAS+SALA DE
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 1,059,053.07

AULAS+SALA
III MODULO 03: ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y 385,162.27
IV MODULO 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y 01 AULA 2PISO 331,178.56
V SERVICIOS DEPORTIVOS 246,901.59
VI CERCO PERIMETRICO 207,801.91
VII MUROS DE CONTENCION ARMADOS 378,021.47
VIII PATIO HONOR 207,455.21
IX FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO, CORTE Y NIVELACION 59,291.38
COSTO DIRECTO 4,162,926.73
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 335,050.42

C
D CAPACITACION A DOCENTES S/. 6,991.88
E IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL S/. 37,288.14
SUB TOTAL S/. 4,625,515.70

GASTOS
10% S/. 462,551.57
GENERALES
UTILIDAD 10% S/. 462,551.57
SUB TOTAL S/. 5,550,618.84
IGV 18.00%
SUPERVISION 5.00% S/. 208,146.34
Liquidacion 2.50% S/. 104,073.17
Fuente: Elaboracin especialistas

Nota: Incluido en cada partida obras civiles a precios privados, Gastos Generales, Utilidades y IGV
y precios sociales con sus factores correspondientes.
COSTO DE INVERSION ALTERNATIVA II
PRECIOS PRIVADOS
Materiales y Mano de obra Mano de obra no Equipo

PARTIDA DESCRIPCIN TOTAL
equipo calificada calificada herramientas
OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH. + ESCALERA Y 06 AULAS+ SALA DE
1.00 OB RA S P ROVISIONA LES 761.11 152.22 270.62 186.05 1,3 7 0 .0 0
2.01 TRA B A JOS P RELIM INA RES 736.25 147.25 261.78 179.97 1,3 2 5 .2 5
2.02 M OVIM IENTO DE TIERRA S 17,380.27 3,476.05 6,179.65 4,248.51 3 1,2 8 4 .4 9
2.03 OB RA S DE CONCRETO SIM P LE 31,027.20 6,205.44 11,031.89 7,584.43 55,848.96

2.04 OB RA S DE CONCRETO A RM A DO 468,548.33 93,709.67 166,594.96 114,534.04 8 4 3 ,3 8 7 .0 0
2.05 ESTRUCTURA S P ORTICA DA 155,669.87 31,133.97 55,349.29 38,052.63 2 8 0 ,2 0 5 .7 7
2.06 A LB A ILERIA 18,807.62 3,761.52 6,687.15 4,597.42 3 3 ,8 5 3 .7 2
2.07 REVOQUES ENLUCIDOS Y M OLDURA S 39,174.97 7,834.99 13,928.88 9,576.10 7 0 ,5 14 .9 4

2.08 CIELOS RA SOS 49,666.12 9,933.22 17,659.07 12,140.61 8 9 ,3 9 9 .0 2
2.09 P ISOS Y P A VIM ENTOS 12,078.55 2,415.71 4,294.60 2,952.53 2 1,7 4 1.3 9
2.1 ZOCA LOS Y CONTRA ZOCA LOS 9,394.61 1,878.92 3,340.31 2,296.46 16 ,9 10 .3 0
2.11 REVESTIM IENTO DE GRA DA S Y ESCA LERA 2,307.81 461.56 820.55 564.13 4 ,15 4 .0 5
2.12 CUB IERTA S 26,937.08 5,387.42 9,577.63 6,584.62 4 8 ,4 8 6 .7 5
2.13 CA RP INTERIA DE M A DERA 27,801.45 5,560.29 9,884.96 6,795.91 5 0 ,0 4 2 .6 1
2.14 CA RP INTERIA M ETA LICA Y HERRERIA 808.48 161.70 287.46 197.63 1,4 5 5 .2 6
2.15 CERRA JERIA 9,077.64 1,815.53 3,227.61 2,218.98 16 ,3 3 9 .7 6

2.16 VIDRIOS, CRISTA LES Y SIM ILA RES 10,619.64 2,123.93 3,775.87 2,595.91 19 ,115 .3 6
2.17 P INTURA 20,312.30 4,062.46 7,222.15 4,965.23 3 6 ,5 6 2 .14
2.18 VA RIOS 1,658.43 331.69 589.67 405.39 2 ,9 8 5 .18
2.19 INSTA LA CIONES ELECTRICA S 4,493.87 898.77 1,597.82 1,098.50 8 ,0 8 8 .9 7
2.2 A RTEFA CTOS 6,188.94 1,237.79 2,200.51 1,512.85 11,14 0 .0 9

2.21 CA JA S 577.10 115.42 205.19 141.07 1,0 3 8 .7 8
2.22 SISTEM A DE EVA CUA CION P LUVIA L 4,892.89 978.58 1,739.70 1,196.04 8 ,8 0 7 .2 1
2.23 INSTA LA CIONES SA NITA RIA S 9,891.46 1,978.29 3,516.96 2,417.91 17 ,8 0 4 .6 2

PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+ SS.HH.+ ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS+ SALA
3.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 593.4722222 118.6944444 211.0123457 145.070988 1,0 6 8 .2 5

3.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 15359.82778 3071.965556 5461.272099 3754.62457 2 7 ,6 4 7 .6 9
3.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 31027.2 6205.44 11031.89333 7584.42667 5 5 ,8 4 8 .9 6
3.04 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 421949.5556 84389.91111 150026.5086 103143.225 7 5 9 ,5 0 9 .2 0
3.05 E S T R UC T UR A S P O R T IC A D A 90090.02167 18018.00433 32032.0077 22022.0053 16 2 ,16 2 .0 4
3.06 A LB A ILE R IA 15143.17778 3028.635556 5384.240988 3701.66568 2 7 ,2 5 7 .7 2
3.07 R E V O Q UE S E N LUC ID O S Y M O LD UR A S 31714.96667 6342.993333 11276.43259 7752.54741 5 7 ,0 8 6 .9 4
3.08 C IE LO S R A S O S 49666.12222 9933.224444 17659.06568 12140.6077 8 9 ,3 9 9 .0 2
3.09 P IS O S Y P A V IM E N T O S 6983.55 1396.71 2483.04 1707.09 12 ,5 7 0 .3 9
3.1 Z O C A LO S Y C O N T R A Z O C A LO S 9394.611111 1878.922222 3340.306173 2296.46049 16 ,9 10 .3 0
3.11 R E V E S T IM IE N T O D E G R A D A S Y E S C A LE R A 2307.805556 461.5611111 820.5530864 564.130247 4 ,15 4 .0 5
3.12 C UB IE R T A S 26937.08333 5387.416667 9577.62963 6584.62037 4 8 ,4 8 6 .7 5
3.13 C A R P IN T E R IA D E M A D E R A 27801.45 5560.29 9884.96 6795.91 5 0 ,0 4 2 .6 1
3.14 C A R P IN T E R IA M E T A LIC A Y H E R R E R IA 808.4777778 161.6955556 287.4587654 197.627901 1,4 5 5 .2 6
3.15 C E R R A J E R IA 9077.644444 1815.528889 3227.606914 2218.97975 16 ,3 3 9 .7 6
3.16 V ID R IO S , C R IS T A LE S Y S IM ILA R E S 10619.64444 2123.928889 3775.87358 2595.91309 19 ,115 .3 6
3.17 P IN T UR A 20312.3 4062.46 7222.151111 4965.22889 3 6 ,5 6 2 .14
3.18 V A R IO S 1658.433333 331.6866667 589.6651852 405.394815 2 ,9 8 5 .18
3.19 IN S T A LA C IO N E S E LE C T R IC A S 4493.872222 898.7744444 1597.821235 1098.5021 8 ,0 8 8 .9 7
3.2 A R T E F A C T O S 6188.938889 1237.787778 2200.511605 1512.85173 11,14 0 .0 9
3.21 C A J A S 577.1 115.42 205.1911111 141.068889 1,0 3 8 .7 8
3.22 S IS T E M A D E E V A C UA C IO N P LUV IA L 4892.894444 978.5788889 1739.695802 1196.04086 8 ,8 0 7 .2 1
3.23 IN S T A LA C IO N E S S A N IT A R IA S 9891.455556 1978.291111 3516.961975 2417.91136 17 ,8 0 4 .6 2

PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
III MODULO 03: ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y ADMINISTRACION + SUM 2 PISO
4.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 276 55.2 98.13333333 67.46666667 4 9 6 .8

4.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 5351.688889 1070.337778 1902.822716 1308.190617 9 ,6 3 3 .0 4
4.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 11792.96111 2358.592222 4193.05284 2882.723827 2 1,2 2 7 .3 3
4.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 89905.06667 17981.01333 31966.24593 21976.79407 16 1,8 2 9 .12
4.05 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 8711.688889 1742.337778 3097.489383 2129.523951 15 ,6 8 1.0 4
4.06 A LB A ILER IA 15439.78889 3087.957778 5489.702716 3774.170617 2 7 ,7 9 1.6 2
4.07 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 23523.14444 4704.628889 8363.784691 5750.101975 4 2 ,3 4 1.6 6
4.08 C IELOS R A SOS 14580.25556 2916.051111 5184.090864 3564.062469 2 6 ,2 4 4 .4 6
4.09 PISOS Y PA V IM EN T OS 8530.888889 1706.177778 3033.204938 2085.328395 15 ,3 5 5 .6 0
4.1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 8271.844444 1654.368889 2941.100247 2022.00642 14 ,8 8 9 .3 2
4.11 R EV EST IM IEN T O D E GR A D A S Y ESC A LER A 1100.538889 220.1077778 391.302716 269.0206173 1,9 8 0 .9 7
4.12 C U B IER T A S 4298.294444 859.6588889 1528.282469 1050.694198 7 ,7 3 6 .9 3
4.13 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 27446.2 5489.24 9758.648889 6709.071111 4 9 ,4 0 3 .16
4.14 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A Y HER R ER IA 808.4777778 161.6955556 287.4587654 197.6279012 1,4 5 5 .2 6
4.15 C ER R A JER IA 5590.3 1118.06 1987.662222 1366.517778 10 ,0 6 2 .5 4
4.16 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 6595.077778 1319.015556 2344.916543 1612.130123 11,8 7 1.14
4.17 PIN T U R A 11842.67778 2368.535556 4210.729877 2894.87679 2 1,3 16 .8 2
4.18 V A R IOS 150.7666667 30.15333333 53.60592593 36.85407407 2 7 1.3 8
4.19 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 4503.766667 900.7533333 1601.339259 1100.920741 8 ,10 6 .7 8
4.2 A R T EF A C T OS 2751.838889 550.3677778 978.4316049 672.6717284 4 ,9 5 3 .3 1
4.21 C A JA S 1489.838889 297.9677778 529.7204938 364.1828395 2 ,6 8 1.7 1
4.22 SIST EM A D E EV A C U A C ION PLU V IA L 7665.627778 1533.125556 2725.556543 1873.820123 13 ,7 9 8 .13
4.23 IN ST A LA C ION ES SA N IT A R IA S 5045.394444 1009.078889 1793.918025 1233.318642 9 ,0 8 1.7 1
PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
5.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 141.8555556 28.37111111 50.43753086 34.6758 2 5 5 .3 4
5.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 2509.305556 501.8611111 892.1975309 613.3858 4 ,5 16 .7 5
5.04 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 86318.18333 17263.63667 30690.90963 21100 15 5 ,3 7 2 .7 3
5.05 E S T R UC T UR A S D E M A D E R A 8711.688889 1742.337778 3097.489383 2129.524 15 ,6 8 1.0 4
5.06 A LB A ILE R IA 15439.78889 3087.957778 5489.702716 3774.171 2 7 ,7 9 1.6 2
5.07 R E V O Q UE S E N LUC ID O S Y M O LD UR A S 23523.14444 4704.628889 8363.784691 5750.102 4 2 ,3 4 1.6 6
5.08 C IE LO S R A S O S 14580.25556 2916.051111 5184.090864 3564.062 2 6 ,2 4 4 .4 6
5.09 P IS O S Y P A V IM E N T O S 8360.094444 1672.018889 2972.478025 2043.579 15 ,0 4 8 .17
5.1 Z O C A LO S Y C O N T R A Z O C A LO S 2015.944444 403.1888889 716.7802469 492.7864 3 ,6 2 8 .7 0
5.11 C UB IE R T A S 4298.294444 859.6588889 1528.282469 1050.694 7 ,7 3 6 .9 3
5.12 C A R P IN T E R IA D E M A D E R A 27446.2 5489.24 9758.648889 6709.071 4 9 ,4 0 3 .16
5.13 C E R R A J E R IA 1045.6 209.12 371.7688889 255.5911 1,8 8 2 .0 8
5.14 V ID R IO S , C R IS T A LE S Y S IM ILA R E S 6595.077778 1319.015556 2344.916543 1612.13 11,8 7 1.14
5.15 P IN T UR A 11761.14444 2352.228889 4181.740247 2874.946 2 1,17 0 .0 6
5.16 IN S T A LA C IO N E S E LE C T R IC A S 1408.377778 281.6755556 500.7565432 344.2701 2 ,5 3 5 .0 8
5.17 A R T E F A C T O S 761.9388889 152.3877778 270.9116049 186.2517 1,3 7 1.4 9
PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
6.01 D UC H A S 42043.16111 8408.632222 14948.67951 10277.22 7 5 ,6 7 7 .6 9
6.02 LO S A M ULT ID E P O R T IV A 88651.04444 17730.20889 31520.37136 21670.26 15 9 ,5 7 1.8 8
6.03 T R IB UN A S 39610.3 7922.06 14083.66222 9682.518 7 1,2 9 8 .5 4

PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
7.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 2,356.37 471.27 837.82 576.00 4 ,2 4 1.4 6

7.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 4,269.36 853.87 1,517.99 1,043.62 7 ,6 8 4 .8 4
7.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 35,246.63 7,049.33 12,532.14 8,615.84 6 3 ,4 4 3 .9 4
7.04 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 49,128.09 9,825.62 17,467.76 12,009.09 8 8 ,4 3 0 .5 6
7.05 A LB A ILE R IA 41,117.17 8,223.43 14,619.44 10,050.86 7 4 ,0 10 .9 0
7.06 R E V O Q UE S E N LUC ID O S Y M O LD UR A S 7,219.63 1,443.93 2,566.98 1,764.80 12 ,9 9 5 .3 3
7.07 C A R P IN T E R IA M E T A LIC A 3,997.61 799.52 1,421.37 977.19 7 ,19 5 .7 0
PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
8.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 1,947.53 389.51 692.46 476.06 3 ,5 0 5 .5 6

8.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 33,994.78 6,798.96 12,087.03 8,309.83 6 1,19 0 .6 0
8.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 4,118.33 823.67 1,464.30 1,006.70 7 ,4 13 .0 0
8.04 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 211,449.22 42,289.84 75,181.95 51,687.59 3 8 0 ,6 0 8 .6 0
8.05 D R E N A J E 9,236.77 1,847.35 3,284.19 2,257.88 16 ,6 2 6 .19
PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
VIII PATIO HONOR
9.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 892 178.4 317.1555556 218.0444 1,6 0 5 .6 0
9.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 33897.47222 6779.494444 12052.43457 8286.049 6 1,0 15 .4 5
9.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 108306.2333 21661.24667 38508.88296 26474.86 19 4 ,9 5 1.2 2

PRECIOS PRIVADOS

OBRAS CIVILES
10.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 408.8333333 81.76666667 145.362963 99.93704 7 3 5 .9
10.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 3645.872222 729.1744444 1296.310123 891.2132 6 ,5 6 2 .5 7
10.04 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 17794.59444 3558.918889 6326.966914 4349.79 3 2 ,0 3 0 .2 7
11 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 35122.86667 7024.573333 12488.13037 8585.59 6 3 ,2 2 1.16

VI. REQUERIMIENTO PARA AULAS-TALLERES, LABORATORIOS Y OTROS

DESCRIPCION CANT./UNID. COSTO UNIT. COSTO PARCIAL COSTO TOTAL
Mobiliario para alumnos de melamine(con accesorios para 170computo) (01mesa
300.00 y 01silla) 51000.00
18 350.00 6300.00
Botiqun 12 30.00 360.00
VIII COSTO DE INVERSIN - CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTE Y ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS
Capacitacion oportuna y adecuada al personal docente y Adquisicion de Materiales Educativos de acuerdo a la Zona COSTO COSTO
N PERIODOS UNIDADES UNITARIO* TOTAL
Insumos y Materiales Educativos 1 MES 1 SET 50 50
Materiales
utiles del 12 MES 9 SET 25 2700
personal docente primario 12 GLB 7 SET 60 5040
Libros de textos educativo superior 12 GLB 1 SET 12 144
Materiales Educativos de acuerdo a la Zona 12 GLB 1 SET 12 144
8320
*SE ASUM E UN COSTO DE S/. 10.00 NUEVOS SOLES POR ALUM NO POR M ATERIALES DE LA ZONA, Y EL SALDO PARA CAPACITACION AL PERSONAL DOCENTE
COSTO DE INVERSIN INTANGIBLES ALTERNATIVA I
COSTO COSTO
ESTUDIOS BSICO 1 15139.64842 15139.64842
TOTAL 108500.81
COSTO OBRAS CIVILES DE INFRAESTRUCTURA ALTERNATIVA II

PRESUPUESTO PRECIOS SOCIALES
PRECIOS SOCIALES
Mano de obra Mano de obra no Equipo

PARTIDA DESCRIPCIN Materiales y equipo TOTAL
calificada calificada herramientas
OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH. + ESCALERA Y 06 AULAS+ SALA DE
1.00 O B R A S P R O V IS IO N A LE S 645.01 138.38 162.37 157.67 1,103.43

2 .0 1 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 623.94 133.86 157.07 152.52 1,067.39
2 .0 2 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 14,729.04 3,160.05 3,707.79 3,600.43 25,197.32
2 .0 3 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 26,294.24 5,641.31 6,619.14 6,427.48 44,982.16
2 .0 4 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 397,074.86 85,190.61 99,956.98 97,062.74 679,285.19
2 .0 5 E S T R UC T UR A S D E M A D E R A 131,923.62 28,303.61 33,209.57 32,248.00 225,684.80
2 .0 6 A LB A ILE R IA 15,938.66 3,419.57 4,012.29 3,896.12 27,266.64
2 .0 7 R E V O Q UE S E N LUC ID O S Y M O LD UR A S 33,199.12 7,122.72 8,115.34 48,437.19
2 .0 8 C IE LO S R A S O S 42,089.93 9,030.20 53,639.41 10,288.65 115,048.20
2 .0 9 P IS O S Y P A V IM E N T O S 10,236.06 2,196.10 13,044.83 2,502.15 27,979.14
2 .1 Z O C A LO S Y C O N T R A Z O C A LO S 7,961.53 1,708.11 10,146.18 1,946.15 21,761.98
2 .11 R E V E S T IM IE N T O D E G R A D A S Y E S C A LE R A 1,955.77 419.60 478.08 2,853.44
2 .12 C UB IE R T A S 22,828.04 4,897.65 29,092.05 5,580.19 62,397.92
2 .13 C A R P IN T E R IA D E M A D E R A 23,560.55 5,054.81 5,759.25 34,374.61
2 .14 C A R P IN T E R IA M E T A LIC A Y H E R R E R IA 685.15 147.00 873.16 167.48 1,872.78
2 .15 C E R R A J E R IA 7,692.92 1,650.48 9,803.86 1,880.49 21,027.75
2 .16 V ID R IO S , C R IS T A LE S Y S IM ILA R E S 8,999.70 1,930.84 11,469.22 2,199.93 24,599.69
2 .17 P IN T UR A 17,213.81 3,693.15 21,937.28 4,207.82 47,052.06
2 .18 V A R IO S 1,405.45 301.53 343.55 2,050.54
2 .19 IN S T A LA C IO N E S E LE C T R IC A S 3,808.37 817.07 4,853.38 930.93 10,409.75
2 .2 A R T E F A C T O S 5,244.86 1,125.26 1,282.08 7,652.20
2 .2 1 C A J A S 489.07 104.93 623.27 119.55 1,336.81
2 .2 2 S IS T E M A D E E V A C UA C IO N P LUV IA L 4,146.52 889.62 5,284.33 1,013.59 11,334.06
2 .2 3 IN S T A LA C IO N E S S A N IT A R IA S 8,382.59 1,798.45 10,682.77 2,049.08 22,912.89
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+ SS.HH.+ ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS+ SALA
3.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 502.94 107.90 126.61 122.94 860.40

3.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 13,016.80 2,792.70 3,276.76 3,181.89 22,268.15
3.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 26,294.24 5,641.31 6,619.14 6,427.48 44,982.16
3.04 O B R A S D E C O N C R E T O A R M A D O 357,584.37 76,718.10 90,015.91 87,409.51 611,727.89
3.05 E S T R UC T UR A S D E M A D E R A 76,347.48 16,380.00 19,219.20 18,662.72 130,609.40
3.06 A LB A ILE R IA 12,833.20 2,753.31 3,230.54 3,137.00 21,954.06
3.07 R E V O Q UE S E N LUC ID O S Y M O LD UR A S 26,877.09 5,766.36 6,765.86 6,569.96 45,979.26
3.08 C IE LO S R A S O S 42,089.93 9,030.20 10,595.44 10,288.65 72,004.23
3.09 P IS O S Y P A V IM E N T O S 5,918.26 1,269.74 1,489.82 1,446.69 10,124.51
3.1 Z O C A LO S Y C O N T R A Z O C A LO S 7,961.53 1,708.11 2,004.18 1,946.15 13,619.98
3.11 R E V E S T IM IE N T O D E G R A D A S Y E S C A LE R A 1,955.77 419.60 492.33 478.08 3,345.78
3.12 C UB IE R T A S 22,828.04 4,897.65 5,746.58 5,580.19 39,052.45
3.13 C A R P IN T E R IA D E M A D E R A 23,560.55 5,054.81 5,930.98 5,759.25 40,305.58
3.14 C A R P IN T E R IA M E T A LIC A Y H E R R E R IA 685.15 147.00 172.48 167.48 1,172.10
3.15 C E R R A J E R IA 7,692.92 1,650.48 1,936.56 1,880.49 13,160.46
3.16 V ID R IO S , C R IS T A LE S Y S IM ILA R E S 8,999.70 1,930.84 2,265.52 2,199.93 15,395.99
3.17 P IN T UR A 17,213.81 3,693.15 4,333.29 4,207.82 29,448.07
3.18 V A R IO S 1,405.45 301.53 353.80 343.55 2,404.34
3.19 IN S T A LA C IO N E S E LE C T R IC A S 3,808.37 817.07 958.69 930.93 6,515.06
3.2 A R T E F A C T O S 5,244.86 1,125.26 1,320.31 1,282.08 8,972.51
3.21 C A J A S 489.07 104.93 123.11 119.55 836.66
3.22 S IS T E M A D E E V A C UA C IO N P LUV IA L 4,146.52 889.62 1,043.82 1,013.59 7,093.55
3.23 IN S T A LA C IO N E S S A N IT A R IA S 8,382.59 1,798.45 2,110.18 2,049.08 14,340.29

PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
III MODULO 03: ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y ADMINISTRACION + SUM 2 PISO
4.01 T R A B A JOS PR ELIM IN A R ES 233.90 50.18 58.88 57.18 400.14

4.02 M OV IM IEN T O D E T IER R A S 4,535.33 973.03 1,141.69 1,108.64 7,758.69
4.03 OB R A S D E C ON C R ET O SIM PLE 9,994.03 2,144.17 2,515.83 2,442.99 17,097.03
4.04 OB R A S D E C ON C R ET O A R M A D O 76,190.73 16,346.38 19,179.75 18,624.40 130,341.26
4.05 EST R U C T U R A S D E M A D ER A 7,382.79 1,583.94 1,858.49 1,804.68 12,629.91
4.06 A LB A ILER IA 13,084.57 2,807.23 3,293.82 3,198.45 22,384.07
4.07 R EV OQU ES EN LU C ID OS Y M OLD U R A S 19,934.87 4,276.94 5,018.27 4,872.97 34,103.04
4.08 C IELOS R A SOS 12,356.15 2,650.96 3,110.45 3,020.39 21,137.95
4.09 PISOS Y PA V IM EN T OS 7,229.57 1,551.07 1,819.92 1,767.23 12,367.79
4.1 Z OC A LOS Y C ON T R A Z OC A LOS 7,010.04 1,503.97 1,764.66 1,713.56 11,992.23
4.11 R EV EST IM IEN T O D E GR A D A S Y ESC A LER A 932.66 200.10 234.78 227.98 1,595.52
4.12 C U B IER T A S 3,642.62 781.51 916.97 890.42 6,231.52
4.13 C A R PIN T ER IA D E M A D ER A 23,259.49 4,990.22 5,855.19 5,685.65 39,790.55
4.14 C A R PIN T ER IA M ET A LIC A Y HER R ER IA 685.15 147.00 172.48 167.48 1,172.10
4.15 C ER R A JER IA 4,737.54 1,016.42 1,192.60 1,158.07 8,104.62
4.16 V ID R IOS, C R IST A LES Y SIM ILA R ES 5,589.05 1,199.11 1,406.95 1,366.21 9,561.32
4.17 PIN T U R A 10,036.17 2,153.21 2,526.44 2,453.29 17,169.11
4.18 V A R IOS 127.77 27.41 32.16 31.23 218.58
4.19 IN ST A LA C ION ES ELEC T R IC A S 3,816.75 818.87 960.80 932.98 6,529.41
4.2 A R T EF A C T OS 2,332.07 500.33 587.06 570.06 3,989.52
4.21 C A JA S 1,262.58 270.88 317.83 308.63 2,159.92
4.22 SIST EM A D E EV A C U A C ION PLU V IA L 6,496.29 1,393.75 1,635.33 1,587.98 11,113.36
4.23 IN ST A LA C ION ES SA N IT A R IA S 4,275.76 917.34 1,076.35 1,045.19 7,314.64
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES

5.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 2,126.53 456.24 535.32 519.82 3,637.90
5.05 E S T R UC T UR A S D E M A D E R A 7,382.79 1,583.94 1,858.49 1,804.68 12,629.91
5.06 A LB A ILE R IA 13,084.57 2,807.23 3,293.82 3,198.45 22,384.07
5.08 C IE LO S R A S O S 12,356.15 2,650.96 3,110.45 3,020.39 21,137.95
5.09 P IS O S Y P A V IM E N T O S 7,084.83 1,520.02 1,783.49 1,731.85 12,120.18
5.1 Z O C A LO S Y C O N T R A Z O C A LO S 1,708.43 366.54 430.07 417.62 2,922.65
5.11 C UB IE R T A S 3,642.62 781.51 916.97 890.42 6,231.52
5.12 C A R P IN T E R IA D E M A D E R A 23,259.49 4,990.22 5,855.19 5,685.65 39,790.55
5.13 C E R R A J E R IA 886.10 190.11 223.06 216.60 1,515.87
5.14 V ID R IO S , C R IS T A LE S Y S IM ILA R E S 5,589.05 1,199.11 1,406.95 1,366.21 9,561.32
5.15 P IN T UR A 9,967.07 2,138.39 2,509.04 2,436.40 17,050.90
5.16 IN S T A LA C IO N E S E LE C T R IC A S 1,193.54 256.07 300.45 291.75 2,041.82
5.17 A R T E F A C T O S 645.71 138.53 162.55 157.84 1,104.63
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
6.01 D UC H A S 35,629.80 7,644.21 8,969.21 8,709.51 60,952.72
6.02 LO S A M ULT ID E P O R T IV A 75,128.00 16,118.37 18,912.22 18,364.62 128,523.22
6.03 T R IB UN A S 33,568.05 7,201.87 8,450.20 8,205.52 57,425.64

PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
7.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 1,996.92 428.43 502.69 488.14 3,416.18

7.05 A LB A ILE R IA 34,845.06 7,475.85 8,771.66 8,517.68 59,610.25
7.07 C A R P IN T E R IA M E T A LIC A 3,387.81 726.84 852.82 828.13 5,795.60
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
8.01 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 1,650.45 354.10 415.47 403.44 2,823.47

8.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 28,809.13 6,180.87 7,252.22 7,042.23 49,284.45
8.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 3,490.11 748.79 878.58 853.14 5,970.62
8.05 D R E N A J E 7,827.77 1,679.41 1,970.51 1,913.46 13,391.15
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES
VIII PATIO HONOR
9.02 M O V IM IE N T O D E T IE R R A S 28726.67137 6163.176768 7231.460741 7022.075225 49143.38411
9.03 O B R A S D E C O N C R E T O S IM P LE 91784.9435 19692.04242 23105.32978 22436.31952 157018.6352

Costo Directo 207455.2101
PRECIOS SOCIALES

OBRAS CIVILES

10.04 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 15,080.16 3,235.38 3,796.18 3,686.26 25,797.99
11 T R A B A J O S P R E LIM IN A R E S 29,765.14 6,385.98 7,492.88 7,275.92 50,919.92
REQUERIMIENTO PARA AULAS-TALLERES, LABORATORIOS Y OTROS

DESCRIPCION CANT./UNID. COSTO UNIT. COSTO TOTAL
COSTO PARCIAL
Mobiliario para alumnos de melamine(con accesorios170 para computo)252.10
(01mesa y 01silla)
42857.14
18 294.12 5294.12
Botiqun 12 25.21 302.52
COSTO MATERIALES Y MANO OBRA HERRAMIENTAS Y EQUIP
XII COSTO DE INVERSIN - CAPACITACION DEL PERSONAL DOCENTE Y ADQUISICION DE MATERIALES EDUCATIVOS
Capacitacion oportuna y adecuada al personal docente y Adquisicion de Materiales Educativos

COSTO de acuerdo
COSTOa la Zona COSTO
N PERIODOS UNIDADES UNITARIO* TOTAL TOTAL
Insumos y Materiales Educativos
1 MES 1 SET 42 42 42
Materiales
Paquete dey utiles 12 MES 9 SET 21 2269 2269
actualizacin del 12 GLB 7 SET 50 4235 4235
Libros de textos educativo superior
12 GLB 1 SET 10 121 121
Materiales Educativos de acuerdo
12 GLB
a la Zona 1 SET 10 121 121
6992
COSTO DE INVERSIN INTANGIBLES ALTERNATIVA II
COSTO COSTO
ESTUDIOS BSICO 1 12389.78572 12389.78572
TOTAL 88793.4643
COSTO INVERSION A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA II
PRECIOS
N RUBRO
SOCIALES
A ESTUDIOS
88,793.46
B OBRAS CIVILES
I MODULO 01: 03 TALLERES 1 PISO + SS.HH + ESCALERA Y 06 AULAS + SALA 1,467,687.94
DE INTERNET 2 PISO
II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS + 1,156,172.88

III MODULO 03 ADMINISTRACION + COMEDOR + ESCALERA 1 PISO Y 385,162.27

IV MODULO 04: TOPICO + FARMACIA + 1 PISO Y 01 AULAS 2PISO 331,178.56

V SERVICIOS DEPORTIVOS 246,901.59
VI CERCO PERIMETRICO 207,801.91
VII MURO DE CONTENCION ARMADO 378,021.47
VIII PATIO DE HONOR 207,455.21
IX FUENTE DE AGUA + ESTACIONAMIENTO 59,291.38
COSTO DIRECTO 4,439,673.22
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 335,050.42

C
D CAPACITACION A DOCENTES S/. 6,991.88
E IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL S/. 37,288.14
SUB TOTAL S/. 4,907,797.12
GASTOS
10% S/. 490,779.71
GENERALES
UTILIDAD 10% S/. 490,779.71
SUB TOTAL S/. 5,889,356.54
IGV 18.00%
SUPERVISION 5.00% S/. 221,983.66
Liquidacion 2.50% S/. 110,991.83
MONTO
TOTAL DE S/. 6,222,332.03
INVERSION

Nota: Incluido en cada partida obras civiles a precios privados, Gastos Generales, Utilidades e
IGV y precios sociales con sus factores correspondientes.
Costos de Operacin y Mantenimiento C / Proyecto (precios sociales)
Costos de Operacin y Mantenimiento C/Proyecto
Precios sociales
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual ( S/. )
Costo de Operacin 311,905
Remuneraciones 309,031
Personal Directivo 1,739.00 1 21,568
Jefe del Departamento Formacin 1
General 624.13 8,190
11
Jefe del Departamento Administracin 562.28 74,921
11 Docentes 12,663.49 1 152,662
Auxiliar Biblioteca 961.12 1 12,233
Auxiliar Laboratorio 1,093.71 1 13,825
Trabajador Servicio II 966.80 1 12,302
Trabajador Servicio II 1,052.64 1 13,332
Servicios Bsicos 2,874
Servicio de Luz 113.45 1 1,361
Agua 126.05 1 1,513
Telfono 0.00 1 0
Costo Mantenimiento 11,294

Instalaciones electricas 117.65 1 1,412
Instalaciones sanitarias 117.65 1 1,412
Carpinteria 235.29 1 2,824
Pisos, muros y techos 235.29 1 2,824
Equipos 235.29 1 2,824
TOTAL 323,199

Precios Privados
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual ( S/. )
1
Jefe del Departamento Formacin General 630.37 8,264
11
11 Docentes 12,790.12 1 155,581
Servicio de Luz 135.00 1 1,620.00
Agua 150.00 1 1,800.00
Telfono 0.00 1 0.00

Equipos 280.00 1 3,360
TOTAL 337,326
4.5.2 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO
LOS COSTOS EN LA SITUACIN SIN PROYECTO

En la situacin sin proyecto los costos estn referidos a la etapa de operacin y
mantenimiento, sin proyecto. Estos costos son los mismos para ambas
alternativas.
CUADRO N 38
Costos de Operacin y Mantenimiento S/Proyecto
Precios sociales
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual ( S/. )
General 624.13 8,190
11
11 Docentes 12,663.49 1 152,662
Agua 126.05 12 1,513
Telfono 0.00 0 0
Equipos 168.07 1 2,017
TOTAL 321,485
CUADRO N 39
Costos de Operacin y Mantenimiento S/Proyecto.
Precios Privados
Costo
Concepto Cantidad Costo Anual ( S/. )
Mensual
1
11
11 Docentes 12,790.12 1 154,181
Agua 150.00 12 1,800
Telfono
Equipos 200.00 1 2,400
TOTAL 326,886
4.5.3 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO
CUADRO N 40
Precios sociales
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual ( S/. )
General 624.13 8,190
11
11 Docentes 12,663.49 1 152,662
Agua 126.05 1 1,513
Telfono 0.00 1 0

Equipos 235.29 1 2,824
TOTAL 323,199
CUADRO N 41
Precios Privados
Costo Costo Anual
Concepto Cantidad
Mensual ( S/. )
1
11
11 Docentes 12,790.12 1 155,581
Servicio de Luz 135.00 1 1,620.00
Agua 150.00 1 1,800.00
Telfono 0.00 1 0.00

Equipos 280.00 1 3,360
TOTAL 337,326
4.5.4 FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS PRIVADOS
CUADRO N 42
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES : ALTERNATIVA N 01
PRECIOS PRIVADOS (EN NUEVOS SOLES )
Concepto 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2,020 2,021
Total costos con proyecto ( A)

8,052,123 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511
Costos de Inversin 8,052,123
Costo Inversion 6,756,356

MATERIALES Y EQUIPOS 3,753,531
MANO DE OBRA CALIFICADA 750,706
MANO DE OBRA NO CALIFICADA 1,334,589
EQUIPO NACIONAL 917,530
IGV 914,659
SUPERVISION 254,072
Liquidacion 127,036
Costos de Operacin y
330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511
Mantenim iento
Remuneraciones 0 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651
Servicios 0 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420
Mantenimiento 0 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440
Total costos sin proyecto ( B ) 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071
320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071
Mantenim iento
Remuneraciones 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251
Servicios 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420
Mantenimiento 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400
COSTOS INCREMENTALES ( A -
8,052,123 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440
B)
CUADRO N 43
PRECIOS PRIVADOS (EN NUEVOS SOLES )
Concepto 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,005 2,006 2,007 2,008 2,009 2,010 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015
Total costos con proyecto ( A)

8,560,312 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511

IGV 976,507
SUPERVISION 271,252
Liquidacion 135,626
330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511 330,511
Mantenim iento
Remuneraciones 0 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651 313,651
Servicios 0 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420
Mantenimiento 0 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440 13,440
Total costos sin proyecto ( B ) 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071
320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071 320,071
Mantenim iento
Remuneraciones 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251 305,251
Servicios 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420 3,420
Mantenimiento 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400 11,400
COSTOS INCREMENTALES ( A -
8,560,312 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440 10,440
B)
4.6 BENEFICIOS
El indicador de efectividad a ser utilizado en el presente proyecto ser medido a

travs del nmero de estudiantes que sern beneficiados con el proyecto a lo
largo de su vida til.
Esta poblacin ha sido calculada de la brecha de la demanda y oferta

optimizada de los servicios educativos que se muestra en el Cuadro N 44, es el
promedio de los demandantes del ao 2008 al 2017 del nivel Superior. En el
siguiente Cuadro se muestra el resumen:
Cuadro N 44
PROYECCION 2012-2021 Total Total

NIVELES/AO 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 Beneficiarios Beneficiarios
POBACION BENEFICIARIA en el al ao
NIVEL SUPERIOR 663 667 669 674 676 681 684 686 690 739 Horizonte (Promedio
del Py anual)
TOTAL ESTUDIANTES 663 667 669 674 676 681 684 686 690 739 6830 683
Elaboracin: Propia en base a datos de la nmina de alumnos
El nmero de beneficiarios mostrados en el Cuadro N 44, han sido

considerados para la evaluacin del proyecto, dado que son los que se
beneficiarn con el proyecto. Las acciones complementarias que se ejecutarn
beneficiarn a todos sin excluir a ninguno de ellos.
En este sentido, el indicador de efectividad estar dado por:
IE=660+663+667+669+674+676+681+684+686+690+739 6830
ESTUDIANTES
4.7 EVALUACION SOCIAL
CUADRO N 45
PRECIOS SOCIALES (EN NUEVOS SOLES )
Concepto FC 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,011 2,012 2,013 2,014 2,015 2,016 2,017 2,018 2,019 2,020 2,021
Costos Sociales
con proyecto ( A) 5,862,838 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452

SUPERVISION 208,146
Liquidacion 104,073
Costos de
316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452
Operacin y
Mantenim iento
Remuneraciones 0 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284
Servicios 0 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874
Mantenimiento 0 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294
Costos Sociales sin
314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738
proyecto ( B )
Costos de
314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738
Operacin y
Mantenim iento
Remuneraciones 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284
Servicios 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874
Mantenimiento 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580
Costos Sociales
Increm entales ( A - 5,862,838 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714
B)
CUADRO N 46
PRECIOS SOCIALES (EN NUEVOS SOLES )
Concepto FC 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,005 2,006 2,007 2,008 2,009 2,010 2,011 2,012 2,013 2,014 2,015
Costos Sociales
con proyecto ( A) 6,222,332 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452

SUPERVISION 221,984
Liquidacion 110,992
Costos de
Operacin y 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452 316,452
Mantenim iento
Remuneraciones 0 0 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284
Servicios 0.0000 0 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874
Mantenimiento 0.0000 0 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294 11,294
Costos Sociales sin
314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738
proyecto ( B )
Costos de
Operacin y 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738 314,738
Mantenim iento
Remuneraciones 1 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284 302,284
Servicios 0.84034 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874 2,874
Mantenimiento 0.84034 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580 9,580
Costos Sociales
Increm entales ( A - 6,222,332 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714 1,714
B)
EVALUACION SOCIAL METODOLOGIA COSTO / EFECTIVIDAD
Estimacin del Indicador Costo/ Efectividad
Para poder evaluar las alternativas de solucin propuestas, resulta necesario construir
el indicador de costo efectividad para cada una de ellas. Dicho indicador se obtiene
realizando la divisin simple entre el valor actual de los costos, y el indicador de
efectividad, como por ejemplo, el nmero total de beneficiarios atendidos por el
proyecto.
Existen dos metodologas de evaluacin aplicadas a proyectos sociales: costo

beneficio y costo efectividad. La primera de ellas, y la ms utilizada en los proyectos de
infraestructura educativa menor, se basa en estimar la rentabilidad social de un
proyecto a partir de la comparacin de los beneficios sociales monetarios y los costos
sociales. Para ello se usan indicadores de rentabilidad como son: el Valor Actual Neto
(VAN) o la Tasa Interna de Retorno (TIR). Sin embargo, a pesar de la utilidad de estos
indicadores, resulta muy complicada su estimacin ya que es necesario conocer el
valor monetario de los beneficios producto del proyecto.
A travs de la metodologa costo efectividad se elige la alternativa que presenta

menores costos para alcanzar los indicadores de efectividad previamente definidos.
Dado que se puede trabajar con indicadores basados en resultados inmediatos y que
no se necesita conocer el valor monetario de los beneficios obtenidos gracias al
proyecto.
Para poder utilizar la metodologa costo efectividad, es necesario definir un indicador

que exprese los objetivos y metas del proyecto, a este indicador se le denomina
indicador de impacto. No obstante es muy difcil estimar este tipo de indicadores por lo
que se utiliza como medida de aproximacin indicadores basados en resultados
inmediatos o indicadores de efectividad. Este indicador de efectividad luego ser
comparado con los costos de cada proyecto alternativo, seleccionando aquel que
presente el menor indicador de costo efectividad.
A pesar de que los indicadores de costo efectividad son los ms utilizados en los
proyectos de infraestructura educativa, existen algunos proyectos en las cuales
pueden desarrollarse estimaciones monetarias de los beneficios obtenidos gracias al
proyecto siendo necesaria la evaluacin a travs de indicadores de costo beneficio.
Para el presente proyecto la metodologa ms adecuada y por tanto la que se elige es

la metodologa costo efectividad, se muestra el diagrama de tareas que debern ser
desarrolladas:
Metodologa costo efectividad.

Definir y Calcular el
Estimar el flujo Estimar el valor estimar los indicador
de Costos actual de los indicadores de Costo/Efecti-
Sociales costos sociales impacto o vidad
efectividad
ESTIMAR EL FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES

El precio social es aquel que refleja el verdadero costo que significa para la sociedad el
uso de un bien, servicio o factor de produccin. Los precios utilizados en el capitulo
anterior (precios de mercado o privados), tiene una serie de distorsiones causadas por
impuestos, subsidios, etc, que impiden conocer el verdadero costo para el pas en su
conjunto.
Para poder expresar los costos en precios sociales, es necesario aplicar los factores
de correccin (Anexo SNIP 09: Parmetros de Evaluacin)
COSTOS A PRECIOS = Costo a precios x Factor de

SOCIALES de Mercado Correccin
Para el rubro de bienes nacionales o servicios bsicos, los factores de correccin

utilizados se encuentran relacionados con los impuestos a los que se encuentran
afectos. As en trminos generales corresponder a:
FC Bs y Ss Nacionales = 1 = 1 = 0.84
(1+ IGV) (1+0.19)
Para los componentes relacionados con el uso de mano de obra, es necesario

diferenciar la mano de obra no calificada de la calificada. Para el caso de la mano de
obra no calificada, se utilizan los factores que aparecen directamente en el Anexo
SNIP 09. Dichos factores se encuentran clasificados por regin geogrfica,
mostrados en el siguiente cuadro.
FACTORES DE CORRECCIN POR AREA GEOGRAFICA
REGIN
URBANO RURAL
GEOGRAFICA
Lima Metropolitana 0.86 ----
Resto Costa 0.68 0.57
Sierra 0.60 0.41
Selva 0.63 0.49
Para el caso de la mano de obra calificada, esta se afecta segn el rgimen laboral
tributario bajo el que se rijan (4 o 5 categora) y al nivel de ingresos que corresponda.
De esta manera se afectarn los ingresos que superen las 7 UIT anuales de acuerdo
con la siguiente formula:
FC Mano de Obra Calificada = 1

(1+ T. Directo)
Para el caso del proyecto en estudio, con respecto a la mano de obra no calificada se
utilizar el factor de correccin correspondiente a resto sierra (0.60), puesto que es la
ubicacin del Centro Educativo, para la mano de obra calificada, no ser necesario
afectar los ingresos de los profesionales por no superar las 7 UIT anual.
Luego, el flujo de costos sociales, se construir corrigiendo el flujo de costos a precios

de mercado hallado anteriormente, aplicando los diferentes factores de correccin
definidos. Se demuestra en el siguiente cuadro.
RUBRO FACTOR
Materiales, herramientas y
0.8403
equipos
Mano de obra calificada 0.9091
Mano de obra no
calificada 0.60
As, tenemos que para la alternativa 1 y 2, el indicador costo efectividad estar definido
por la siguiente formula:
VACSi
CEi
IEi
EVALUACION ECONOMICA
CUADRO N 47
Evaluacin Social Alternativa I
Costos Factor
Inversin Operativos Actualiz VACT
Ao 0 5,862,838 1 5,862,838
Ao 1 1,714 0.900900901 1,544
Ao 2 1,714 0.811622433 1,391
Ao 3 1,714 0.731191381 1,253
Ao 4 1,714 0.658730974 1,129
Ao 5 1,714 0.593451328 1,017
Ao 6 1,714 0.534640836 917
Ao 7 1,714 0.481658411 826
Ao 8 1,714 0.433926496 744
Ao 9 1,714 0.390924771 670
Ao 10 1,714 0.352184479 604
Total 5,872,934

3,024
Ratio de costo efectividad (*) 1,942
CUADRO N 48
Evaluacin Social Alternativa II
Costos
Operati Factor
Inversin vos Actualiz VACT
Ao 0 6,222,332 1 6,222,332
Ao 1 1,714 0.900900901 1,544
Ao 2 1,714 0.811622433 1,391
Ao 3 1,714 0.731191381 1,253
Ao 4 1,714 0.658730974 1,129
Ao 5 1,714 0.593451328 1,017
Ao 6 1,714 0.534640836 917
Ao 7 1,714 0.481658411 826
Ao 8 1,714 0.433926496 744
Ao 9 1,714 0.390924771 670
Ao 10 1,714 0.352184479 604
Total 6,232,428

3,024
Ratio de costo efectividad (*) 2,061
representa S/90, por cada estudiante durante horizonte del proyecto.
CUADRO N 49
INDICADORES DE ALTERNATIVA ALTERNATIVA
EVALUACIN 1 2
VACT 5,873,372 6,232,866
VAE 955,864 1,014,370
PA 3,024 3,024
CE Anual 316.09 335.44
CE Total 1942.25 2061.13
HACIENDO EL ANLISIS TCNICO CON SISTEMA ESTRUCTURAL DE

COBERTURA :
CUADRO N 50
A PRECIOS SOCIALES
CONCEPTO
VACS IE CE
ALTERNATIVA N 01 5873372 3,024 1942.25
ALTERNATIVA N 02 6232866 3,024 2061.13
A PRECIOS PRIVADOS
CONCEPTO
VACS IE CE
ALTERNATIVA N 01 8116272 3,024 2683.95
ALTERNATIVA N 02 8624461 3,024 2852.00

representa. S/ 1942.25 por cada estudiante BENEFICIADO durante horizonte del
proyecto. Es as que dicha alternativa ser la alternativa seleccionada ms viable.
Por lo que el sistema estructural, es factible debido a la capa fretica esta dentro
parmetros del sector, como tambin la diferencia tcnica en las alternativas estn
bien planteadas.
4.8 ANALISIS DE SENSIBILIDAD
El anlisis de sensibilidad se ha efectuado teniendo en cuenta dos variables

principales: el nmero de atenciones y los costos de inversin, los mismos que
se presentarn en diferentes escenarios.
a. Variacin del Nmero de Atenciones
Se ha considerado realizar variaciones al nmero de atenciones educativas

debido a que las estimaciones presentadas en la proyeccin de la poblacin
demandante efectiva educativa.
Utilizar la cantidad de Atenciones como variable para el anlisis de sensibilidad

tiene como sustento en que, dependiendo de las atenciones que brindara el
servicio educativo, ocurren un aumento o disminucin.
En general se espera que la tendencia de la provincia sea mejorar el nivel de vida

y la aplicacin de un adecuado sistema educativo.
Cuadro No. 51
Atenciones
30% 6830 2,523.74 2678.282893
20% 6830 2,329.86 2,472.52

10% 6830 2,135.98 2,266.75
0% 6830 1,942.25 2,060.99
-10% 6830 1,748.23 1,855.22
-20% 6830 1,554.35 1,649.46
-30% 6830 1,360.48 1,443.69
Elaboracin propia
De esta manera, con los resultados obtenidos se afirma que alternativa 1 es la

ms adecuada para aplicar en el presente proyecto, que la alternativa 2.
Elaboracin propia
b. Variacin del Costo de la Inversin
El sustento para considerar la variacin de los costos de inversin, est
relacionado con el ao de inicio de la construccin del Instituto. Se ha estimado
que sea el ao 2008, lo cual significara que en el transcurso del tiempo y
dependiendo de la coyuntura sociopoltica, se podra dar en una subida
significativa de precios.
Teniendo en cuenta la variacin de la inversin en 20% y 10%, los resultados

obtenidos, se presentan en el siguiente cuadro:
Cuadro No. 52
VARIACIN DEL LOS COSTOS DE INVERSIN
Elaboracin propia
Debido a la incertidumbre en los proyectos de inversin se hace necesario

llevar a cabo un anlisis de sensibilidad de los principales factores que pueden
afectar los flujos de beneficios y costos ante diversos escenarios. En nuestro
estudio se analizar como variable incierta la variacin de los costos de
inversin. En este sentido, se realizar un anlisis de sensibilidad asumiendo
tres escenarios: un escenario optimista que contempla que los precios de los
materiales se encuentran 20% por debajo de lo inicialmente presupuestado; un
escenario medio que considera que el costo de los materiales programado
corresponde al real; y un escenario pesimista que estima que los costos de los
materiales estaran 20% por encima de lo proyectado. Dicho anlisis ser
realizado para ambas alternativas
CUADRO N 53
PRECIOS SOCIALES
ALTENATIVA N01 ALTENATIVA N02
Escenarios Variacin
C/E C/E C/E C/E
VACS VAE ANUAL TOTAL VACS VAE ANUAL TOTAL
Pesimista 30% 7,631,785.68 1,242,623.50 2,523.74 410.92 8,099,127.47 417,839,835.02 2678.28 138,174.55
Pesimista 20% 7,045,501.84 1,147,037.07 2,329.86 379.31 7,476,894.27 385,776,337.72 2,472.52 127,571.54
Pesimista 10% 6,459,218.01 1,051,450.65 2,135.98 347.70 6,854,661.06 353,712,840.43 2,266.75 116,968.53
Medio 0% 5,873,371.89 955,864.23 1,942.25 316.09 6,232,427.86 1,014,370.17 2,060.99 335.44
Optimista -10% 5,286,650.34 860,277.80 1,748.23 284.48 5,610,194.66 289,585,845.84 1,855.22 95,762.52
Optimista -20% 4,700,366.50 764,691.38 1,554.35 252.87 4,987,961.45 257,522,348.54 1,649.46 85,159.51
Optimista -30% 4,114,082.67 669,104.96 1,360.48 221.26 4,365,728.25 225,458,851.24 1,443.69 74,556.50
4.9 ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
Para la materializacin de la obra se cuenta con el compromiso del Gobierno

Regional Ancash con la dotacin del presupuesto de inversin. Dado que el
proyecto se encuentra dentro de la priorizacin del Presupuesto Participativo
(Ver Anexos) y, a la vez, ha sido considerado como una obra de Impacto
Regional en el Departamento de Ancash ya que la mejora de la educacin
contribuir de manera significativa en el desarrollo socio cultural a la Provincia
Mariscal Luzuriaga.
En cuanto a la etapa de operacin esta cubierto por la asignacin presupuestal

dirigida a este centro educativo que se sustenta con el presupuesto analtico
del personal que labora, el mismo que corresponde segn el cuadro analtico
de personal. En lo referente al mantenimiento se cuenta con el Compromiso del
personal directivo y presupuesto por gastos corrientes y e ingresos propios.
COSTO DE OPERACIN ..S/ 317,071

COSTO DE MANTENIMIENTOS/ 13,440
CUADRO N 54
a) Actividades de mantenimiento y conservacin de
instalaciones elctricas
Revisar el estado de la placa de los interruptores Mensual
Revisar el estado de la placa de los tomacorrientes Mensual
Verificar que las placas de interruptores y tomacorrientes estn
seguras. Mensual
Revisar conexiones y tornillos de sujecin de los interruptores Mensual
Limpiar los difusores de las luminarias Mensual
Revisar conexiones en tablero general y de distribucin Trimestral
Verificar el buen estado de los fusibles Trimestral
Revisar la resistencia de aislamiento de la instalacin elctrica
(conductores y equipos en buen estado) Semestral
b) Actividades de mantenimiento y conservacin de
instalaciones sanitarias: Diario
Limpieza y desinfeccin de los servicios higinicos Mensual
Detectar fugas y/ o reemplazar grifos o caos Mensual
Realizar desatoro en aparatos sanitarios. Mensual
Limpiar y desinfectar recipientes de almacenamiento de aguas Semestral
Limpieza de pozos spticos y letrinas Semestral
Revisar y cambiar tubos de abasto Anual
c) Actividades de mantenimiento y conservacin de la
carpintera:
Limpiar el mobiliario Diario
Limpiar puertas y ventanas Semanal
Aceitar chapas de puertas. Trimestral
Reparar carpetas y mesas Semestral
Reposicin de vidrios en ventanas Limpieza Semestral
Lijar pintar y/ o pintar puertas y ventanas de madera o metalla
institucin educativa Anual
d) Actividades de mantenimiento y conservacin de pisos,
muros y techos:
Limpieza de pisos y ambientes y pasadizos interiores Diario
Limpieza de reas libres conexas Diario
Trabajos de jardinera en las reas verdes y jardineras. Diario
Limpieza de paredes y muros Semanal
Encerado de pisos Semanal
Limpieza de techos, cielos rasos, azoteas y coberturas de
ambientes cerrados Mensual
Limpieza de fachadas y superficies externas de las edificaciones Trimestral
Pintado de fachadas y superficies externas de las edificaciones Anual
FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE OPERACION Y MANTENIMIENTO
CUADRO N 55
FINANCIAMIENTO DEL PLAN ANUAL DE MANTENIMIENTO Y DE SERVICIOS BSICOS
En Nuevos Soles
COSTO RECURSOS APORTES

CONCEPTO COSTO ANUAL
MENSUAL APAFA ORDINARIOS RDR OTROS TOTAL
Instalaciones electricas 140.00 1,680.00 0.00 0.00 1,680.00 0.00 1,680.00
Instalaciones sanitarias 140.00 1,680.00 0.00 0.00 1,680.00 0.00 1,680.00
Carpinteria 280.00 3,360.00 3,360.00 0.00 0.00 3,360.00
Pisos, muros y techos 280.00 3,360.00 3,360.00 0.00 0.00 0.00 3,360.00
Equipos 280.00 3,360.00 0.00 0.00 3360.00 0.00 3,360.00
Servicio de Luz 135.00 1,620.00 0.00 1,620.00 0.00 0.00 1,620.00
Agua 150.00 1,800.00 0.00 1,800.00 0.00 0.00 1,800.00
Telfono 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
TOTAL 1,405.00 16,860.00 3,360.00 6,780.00 6,720.00 0.00 16,860.00
Elaboracin Propia
Teniendo en consideracin las actividades planteadas estructurar el cuadro

siguiente, donde se observa el costo anual de mantenimiento y el pago de los
servicios bsicos, as como y su fuente de financiamiento respectiva (aportes).
4.10 IMPACTO AMBIENTAL
La evaluacin d el impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal que asegura
el desarrollo sostenido y evitara errores y catstrofes que serian costosos de
corregir. Actualmente la gestin ambiental se proyecta hacia proyectos que
utilizan intensamente la mano de obra local, la minimizacin de desechos y la
recuperacin y proteccin de los recursos naturales.
Se debe entender que la (IEA) no es solo otro procedimiento que precede a un

proyecto; el proyecto podra ser visto como una actividad costosa y de o perdida
de tiempo. La EIA debe ser vista como una evaluacin de gran beneficio, desde
que esta prev los problemas que ocasionaran, los aspectos de diseo.
c) Objetivos de la EIA.-
Los objetivos mas importantes de un estudio de impacto ambiental son llevar a
cabo un diagnostico de los componentes bsicos del ambiente tales como el
fsico y socio econmico de los educandos entre otros.
Identificar y evaluar el posible impacto potencial negativo y positivo, directo e
indirecto sobre los factores ambientales, que puede generar en el alumnado
con la construccin de la infraestructura y de las actividades de desarrollo del
proyecto.
Emisin de Ruidos.- la demolicin de muros, transporte de materiales son las

actividades ms importantes que producen ruidos en la etapa de construccin.
Los ruidos derivados de este proyecto, son de carcter continuo y bastante
localizado. Es as que la elevacin de los niveles sonoros producidas en las
distintas etapas del proceso constructivo de la obra puede afectar a la
poblacin escolar especficamente a los nios que realizan esta labor a travs
de la comunicacin oral, esto perjudicara a los educandos , perturbacin del
sueo y efectos en el rendimiento de aprendizaje por lo que se debe prever
su reubicacin a otros ambientes durante la etapa constructiva de la obra.
Emisin de partculas.- la disminucin de la calidad del aire es producto de la

emisin de material triturado (polvo) que se realiza durante todo el proceso de
construccin ocasionado por el movimiento de tierras, transporte de
materiales, explotacin de canteras, este polvo puede ser causante del bajo
rendimiento de los trabajadores afecta a la poblacin estudiantil mas
cercanos, debido a que el viento transporta dichas partculas y la vegetacin
puede disminuir su funcin de fotosntesis, este ultimo a veces es grave
cuando se trata de cultivos por lo que es necesario que durante la etapa de
construccin de la infraestructura se tome las acciones correspondientes
como no realizar actividades acadmicas en los das programados de
generacin de gran cantidad de movimiento de tierras.
d) Impactos sobre el medio socio - econmico y cultural.-

Se logro estimar los impactos que a continuacin se detallan:
Deterioro de las condiciones de salud.- en la etapa de construccin de la obra
el movimiento de tierras, explotacin de canteras, tendrn un efecto de
emisin de partculas (slidos en suspensin), que pueden repercutir en la
populacin estudiantil ms cercana.
Alteraciones del modo de vida tradicional en la poblacin .- se sabe que las
actividades de presente proyecto, generan fuentes de empleo para la poblacin
de la zona, cambiando as su estilo de vida, para que pueda convertirse en un
trabajador de la entidad ejecutora de obras . esto tambin trae consigo una
mejora de sus ingresos econmicos y por aadidura mejora su nivel de vida,
pero debemos tener presente que esta actividad tiene un tiempo definido.
Generacin de empleo.- en la etapa de construccin el proyecto

incrementara la poblacin econmicamente activa, puesto que este proceso
producir diversos trabajos tales como empleos contratados por la entidad
ejecutora y mejoras para los residentes de la zona de influencia y mas aun
empleos generados indirectamente por en incremento.
Diagnstico Ambiental Integrado

Para el proceso de la Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA) se realiza la
descripcin de las actividades del proyecto, en las diferentes etapas que
contempla y a la vez se muestran los impactos ambientales que se dan, en
tal sentido, es necesario identificar los aspectos ambientales mediante la
Lnea Base Ambiental, las que son influenciadas por el proyecto. Los
Aspectos, bsicamente son el medio biofsico y socio econmico
encontrados en el rea de influencia directa e indirecta del proyecto. En el
medio biofsico, se analizar la flora (nativa y la agricultura), los suelos (tipos
de suelo, capacidad de uso y uso actual), la fauna dominante en el rea del
proyecto y la interaccin que existen entre cada una de ellas.
Luego de establecer las acciones que contempla el proyecto y los aspectos
ambientales, se hace un cruce de informacin en una matriz con la finalidad
de determinar los impactos ambientales que sern valorados segn la
alteracin que ocasionen a cada aspecto.
Identificacin de componentes y variables ambientales afectados

negativamente y caracterizacin del impacto ambiental
La identificacin de componentes y variables ambientales afectados

negativamente y la caracterizacin del impacto ambiental se detallan en el
siguiente cuadro.
CUADRO N 56
VARIABLES DE
INCIDENCIA
Medio fsico
Aire Ruidos provocados por Corto. durante la Local. Area de Leve
el uso de mquinas ejecucin del proyecto construccin
Partculas en el aire Corto. durante la Local. Area de Leve
(polvo) ejecucin del proyecto construccin
Ruidos provocados por Permanente. Durante la Leve
el trnsito vehicular operacin del proyecto
Suelo Neutro Ninguno Ninguno -
Agua Neutro Ninguno Ninguno -
Paisaje Alteracin del paisaje Corto. durante la Local. Area de Moderado
urbano ejecucin del proyecto construccin y aledaas
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno Ninguno
Fauna Neutro Ninguno Ninguno
Medio social
Salud Riesgos de afecciones Corto. Durante la fase Local. rea de Leve
respiratorias y visuales demolicin de la tribuna construccin y aledaas
producidas por el polvo occidente
Econmicos Reduccin de la Corto. durante la Moderado
actividad comercial ejecucin del proyecto
Identificacin de componentes y variables ambientales afectados positivamente y

caracterizacin del impacto ambiental.
CUADRO N 57
VARIABLES DE
INCIDENCIA
Medio fsico
Paisaje Mejor presentacin de la Permanente Local Fuerte
ciudad
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno Ninguno Ninguno
Fauna Neutro Ninguno Ninguno Ninguno
Medio social
Salud Incentivo para la prctica Permanente Regional Fuerte
del deporte
Social Desarrollo del deporte Permanente Regional Fuerte
regional
Econmicos Incremento de ingresos Permanente Local Fuerte
para el desarrollo del
deporte
E
VALUACIN de los Resultados del Estudio
Conclusiones del estudio de impacto ambiental

f. El Proyecto generar impactos bajos sobre el ambiente los que presentan
una alta mitigabilidad antes, durante y despus de la ejecucin de la obra.
g. El proyecto, mejorar la calidad de vida de los pobladores de la ciudad

de Piscobamba .
h. El proyecto por presentar bajos impactos sobre el ambiente relacionado a

una alta mitigabilidad se convierte en un proyecto ambientalmente viable.
Recomendaciones para los impactos ambientales

i. Se debern implementar las medidas de control establecidas en al la
Evaluacin de Impacto Ambiental en cada una de las etapas que
contempla el proyecto.
j. Se deber asegurar la implementacin del Plan de Manejo ambiental el

que sirva como base para la elaboracin y ejecucin de los planes de
control, monitoreo y vigilancia ambiental durante las etapas del proyecto
y garantizar la implementacin de las medidas de mitigacin.
f. Implementacin de las acciones de mitigacin de impacto ambiental
PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
INTRODUCCIN
El propsito del Plan de Manejo Ambiental, es recomendar las acciones y
actividades que se debern efectuar para prevenir y mitigar los impactos
ambientales identificados en cada etapa de la ejecucin de la obra.
As mismo el plan busca la participacin activa antes, durante y despus de

la ejecucin del proyecto, tanto de las autoridades locales como de la
poblacin en general garantizando la salud de la poblacin as como la
proteccin del ambiente.
OBJETIVOS ESPECFICOS
i. Minimizar los impactos potenciales identificados en el proyecto.
ii. Establecer medidas de prevencin, mitigacin y control de los impactos

identificados
iii. Brindar tranquilidad a la poblacin, con respecto a la ejecucin e

importancia de las obras.
iv. Capacitar al personal tcnico y obrero, con respecto a la proteccin del

ambiente en las diferentes etapas del proyecto
v. Establecer planes regulares de mantenimiento y operacin a los sistemas

construidos
vi. Realizar inspecciones peridicas a los sistemas construidos
BASE LEGAL
- La Constitucin Poltica del Per de 1993,

- Captulo I, Derechos Fundamentales de la persona, Art. II, Inciso 22
Toda persona tiene derecho a gozar de un ambiente equilibrado y
adecuado al desarrollo de su vida.
- Titulo III Capitulo II (Arts 66 68) Del ambiente y los Recursos
Naturales.
- Cdigo del Medio Ambiente y Los Recursos Naturales; D.L. N 613 en los
Arts 15, 57, 69, y 173; (08/09/1990).
- Ley Marco para el Crecimiento de la Inversin Privada Tomo I. D.L 757
(13/11/1991)
- DS N 062/75/AG Reglamento de clasificacin de tierras.
- El Cdigo Penal, Titulo XIII (Delitos contra la Ecologa; Arts. 304 y 314). .
Leg. N 635.
- Ley N 26842 Ley General de Salud ( Enero del 1 998).
- Ley N 27446 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto
Ambiental (23/04/2001) con 18 Artculos.
- Ley N 17752 Ley General de Aguas; Reglamento de los Ttulos I, II y
III, que comprende la Clasificacin de los cursos de agua con los
parmetros bacteriolgicos, DBO5 y metales.
- Ley N 26785 Ley de Evaluacin de Impactos Ambientales para obras y
actividades (01/05/1997).
- D.L. N 27308 Ley Forestal y de Fauna Silvestre (15/07/2000).
- Reglamento de Acondicionamiento Territorial, Desarrollo Urbano y Medio
Ambiente, D.S. N 007-85-VC (20/02/1985)
PLANES DE PREVENCIN Y MITIGACIN

Las actividades para la prevencin y mitigacin son detalladas a
continuacin:
Priorizacin de variables afectadas y medidas de mitigacin

No obstante la magnitud del impacto ambiental se debe priorizar todas las
variables afectadas, estableciendo su correspondiente medida de
mitigacin.
CUADRO N 58
VARIABLES DE
EFECTO MEDIDA DE MITIGACION
INCIDENCIA
Medio fsico
Aire Ruidos provocados por el uso de Revisin y mantenimiento de la
mquinas maquinaria
Partculas en el aire (polvo) Acelerar el proceso de
Ruidos provocados por el trnsito Coordinacin con la Polica
vehicular nacional para control de vehculos
Suelo Neutro Ninguno
Agua Neutro Ninguno
Paisaje Alteracin del paisaje urbano Acelerar el proceso de
Medio biolgico
Flora Neutro Ninguno
Fauna Neutro Ninguno
Medio social
Salud Riesgos de afecciones respiratorias Acelerar el proceso de
y visuales producidas por el polvo implementacin del proyecto
Econmicos Reduccin de la actividad Acelerar el proceso de
comercial implementacin del proyecto
PLAN DE CONTINGENCIA
El plan de contingencia definir las acciones que debemos de tomar para

medir y mitigar cualquier emergencia que pueda ocurrir con respecto a la
seguridad de las vidas humanas, bienes materiales y el entorno natural que
pueda ocurrir en cada etapa de la ejecucin del proyecto; para esto se
deber designar un Jefe Responsable que tenga capacidad de respuesta
ante cualquier caso de emergencia presentado.
PLAN DE ABANDONO
Es el conjunto de acciones a ejecutar durante el abandono de un rea de

trabajo luego de la culminacin de una obra o construccin, con la finalidad
de minimizar los efectos adversos en el ambiente que puedan presentarse
en corto, mediano o largo plazo.
PLAN DE SEGUIMIENTO
El plan de seguimiento, deber de incluir el sistema de seguimiento,
vigilancia y control ambiental detallado de los potenciales impactos
identificados durante las etapas de construccin y operacin del proyecto;
as mismo, este deber involucrar a las instituciones gubernamentales tales
como Ministerio de Salud con la Direccin General de Salud Ambiental
(DIGESA), el Ministerio de Agricultura con la Administracin Tcnica del
Distrito de Riegos (ATDR) y del Instituto Nacional de Recurso Naturales
(INRENA), entre los ms importantes para llevar a cabo una vigilancia
adecuada de cada elemento del ambiente afectado.
Este deber contemplar capacitaciones del personal a cargo del

mantenimiento y operacin de los sistemas de saneamiento bsico
construidos, para garantizar el buen funcionamiento de los mismos, por otra
parte la poblacin deber ser capacitada en el uso adecuado de los
servicios.
PLAN DE MONITOREO
Este deber contemplar programas peridicos de vigilancia por los

diferentes ministerios antes mencionados con la finalidad de garantizar la
calidad ambiental y por ende la salud de las personas.
Tambin incluirn el monitoreo a las actividades de capacitaciones

programadas para el personal y poblacin en general.
4.11 SELECCIN DE LA ALTERNATIVA

encontramos que ante escenarios pesimistas, medios y optimistas es ms
rentable realizar el proyecto alternativo No. 1.

A continuacin se presenta el presupuesto real de la alternativa No. 1 a

precios privados bajo los distintos escenarios:
Variacin del Nmero de Atenciones
Se ha considerado realizar variaciones al nmero de atenciones educativas

debido a que las estimaciones presentadas en la proyeccin de la poblacin
demandante efectiva educativa.
Utilizar la cantidad de Atenciones como variable para el anlisis de sensibilidad

tiene como sustento en que, dependiendo de las atenciones que brindara el
servicio educativo, ocurren un aumento o disminucin.
En general se espera que la tendencia de la provincia sea mejorar el nivel de vida

y la aplicacin de un adecuado sistema educativo.
Cuadro No. 59
Atenciones
30% 6830 2,523.74 2678.282893
20% 6830 2,329.86 2,472.52

10% 6830 2,135.98 2,266.75
0% 6830 1,942.25 2,060.99
-10% 6830 1,748.23 1,855.22
-20% 6830 1,554.35 1,649.46
-30% 6830 1,360.48 1,443.69
Elaboracin propia
Elaboracin propia
De esta manera, con los resultados obtenidos se afirma que alternativa 1 es la

ms adecuada para aplicar en el presente proyecto, que la alternativa 2.
Elaboracin propia
Variacin del Costo de la Inversin
El sustento para considerar la variacin de los costos de inversin, est

relacionado con el ao de inicio de la construccin del Instituto. Se ha estimado
que sea el ao 2011, lo cual significara que en el transcurso del tiempo y
dependiendo de la coyuntura sociopoltica, se podra dar en una subida
significativa de precios.
Teniendo en cuenta la variacin de la inversin en 30% y 10%, los resultados
obtenidos, se presentan en el siguiente cuadro:
Cuadro No. 60
VARIACIN DEL LOS COSTOS DE INVERSIN
Inversin Ratio CE-Inversion

Var. % Inversin Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 1 Alternativa 2
30% 10,467,759.67 11,128,405.05 3461.56074 3680.02813
20% 9,662,547.39 10,272,373.90 3195.28684 3396.94904
10% 8,857,335.11 9,416,342.74 2929.01293 3113.86995
0% 8,052,123 8,560,312 2662.73903 2830.79087
-10% 7,246,910.54 7,704,280.42 2396.46513 2547.71178
-20% 6,441,698.26 6,848,249.26 2130.19122 2264.63269
Elaboracin propia
GRAFICO VARIACION COSTOS INVERSION

4000.00
3500.00 y = 2662.7x + 2662.7

R = 1
3000.00
CE-INVERSION
2500.00 y = 2830.8x + 2830.8

R = 1
2000.00
1500.00
Alternativa 1
1000.00
Alternativa 2
500.00
Linear (Alternativa
1)
0.00
-30% -20% -10% 0% 10% 20% 30% 40%
Variacion
Elaboracin propia
Debido a la incertidumbre en los proyectos de inversin se hace necesario

llevar a cabo un anlisis de sensibilidad de los principales factores que pueden
afectar los flujos de beneficios y costos ante diversos escenarios. En nuestro
estudio se analizar como variable incierta la variacin de los costos de
inversin, tal como se muestra siguiente cuadro.
CUADRO N 61
PRECIOS SOCIALES
ALTENATIVA N01 ALTENATIVA N02
Escenarios Variacin
C/E C/E C/E C/E
VACS VAE ANUAL TOTAL VACS VAE ANUAL TOTAL
Pesimista 30% 7,631,785.68 1,242,623.50 2,523.74 410.92 8,099,127.47 417,839,835.02 2678.28 138,174.55
Pesimista 20% 7,045,501.84 1,147,037.07 2,329.86 379.31 7,476,894.27 385,776,337.72 2,472.52 127,571.54
Pesimista 10% 6,459,218.01 1,051,450.65 2,135.98 347.70 6,854,661.06 353,712,840.43 2,266.75 116,968.53
Medio 0% 5,873,371.89 955,864.23 1,942.25 316.09 6,232,427.86 1,014,370.17 2,060.99 335.44
Optimista -10% 5,286,650.34 860,277.80 1,748.23 284.48 5,610,194.66 289,585,845.84 1,855.22 95,762.52
Optimista -20% 4,700,366.50 764,691.38 1,554.35 252.87 4,987,961.45 257,522,348.54 1,649.46 85,159.51
Optimista -30% 4,114,082.67 669,104.96 1,360.48 221.26 4,365,728.25 225,458,851.24 1,443.69 74,556.50

encontramos que ante escenarios medios, resulta ms rentable realizar el
proyecto alternativo No. 1. Observamos que dicha situacin se mantiene
ante cambios en los escenarios. As por ejemplo, encontramos que una
reduccin en el costo de los materiales (escenario optimista), la alternativa
No. 1 an es la ms rentable.

A continuacin se presenta el presupuesto real de la alternativa No. 1 bajo

los distintos escenarios:
Cuadro N 62
Variacin Escenario Presupuesto
30% Pesimista 10467759.67

20% Pesimista 9662547.39
10% Pesimista 8857335.11
0% Medio 8052122.83
-10% Optimista 7246910.54
-20% Optimista 6441698.26
-30% Optimista 5636485.98


03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2

03 AULAS 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2

= 2.63 X 2 Und. = 5.25 m2
01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2

m2
X2 = 51.00 m2

AREAS DEPORTIVAS
COMPLEMENTARIOS
MEMORIA DESCRIPTIVA
Durante la construccin del proyecto se tendr en cuenta las siguientes
especificaciones tcnicas:
1. Obras preliminares relacionadas con el trazo y replanteo y la demolicin de

la estructura existente.
2. Movimiento de tierras: es la actividad que se realiza con la excavacin de
zanjas para las cimientos y eliminacin del materia excedente.
3. Cimentacin corresponde al cimiento corrido y sobrecimiento de concreto y
piedra cuya seccin ser defina en el expediente tcnico.
4. Concreto Armado: corresponde a las zapatas, columnas viga Mampostera:
Muros de ladrillo K.K de acuerdo a los planos.
5. Techo: losa aligerada.
6. Cielo raso: tartajeado y pintado.
7. Revoques y enlucidos: los muros sern cerrajeados con mortero de
cemento arena.
8. Pisos: Falso piso de 4 con concreto de 1: 10 acabado de piso de cemento
pulido.
9. Veredas con concreto 1: 8 frotachado.
10. La pizarra : ser de acrlico
11. Zcalos y contrazcalos: sern de cemento como indican los planos.
12. Carpintera ser metlica en las ventanas y de madera en las puertas
13. Cerrajera segn especificaciones tcnicas que garanticen su durabilidad
y seguridad.
14. Vidrios: los vidrios sern semidobles nacionales.
15. Pintura Se usara Pintura ltex en muros, esmalte en zcalos, barniz en
puertas, pintura anticorrosiva en ventanas.
16. Instalaciones elctricas.
17. Instalaciones sanitarias.
18. Mobiliario y equipamiento de acuerdo al diseo indicado.
Se atender al 100% de la poblacin objetivo.
4.12 PLAN DE IMPLEMENTACION
Las actividades que requiere el proceso de implementacin del proyecto, que van
desde la elaboracin de los estudios tcnicos hasta el inicio de operaciones, se
presenta en el l Cronograma de Implementacin.
Despus de culminada la ejecucin de las obras, se realizarn los trabajos de puesta

en marcha del proyecto que consiste en realizar pruebas y ajustes de las
instalaciones y equipos que aseguren el funcionamiento normal, esto ser realizado
durante el mes 06.
4.12.1 La Fase de Preinversin y su Duracin:

Al tener en cuenta la envergadura de los proyectos alternativos que sern
evaluados, no ser necesaria la elaboracin de los estudios de Pre
Factibilidad y factibilidad.
Por lo tanto la fase de preinversin culminara con la elaboracin del presente
perfil que dura aproximadamente 01 mes.
4.12.2 La Fase de Inversin, sus Etapas y su Duracin:

La fase de inversin incorpora las actividades necesarias para generar la
capacidad fsica de ofrecer los servicios del proyecto; finaliza con la puesta
en marcha u operacin del proyecto. Las actividades que se incluyen son:
Desarrollo de estudios definitivos: Expediente Tcnico.
Ejecucin del proyecto (Ejecucin, Supervisin e Inspeccin).
La primera actividad durar aproximadamente 01 meses y la segunda
actividad se estima que dure 06 meses. Se est considerando
adicionalmente el tiempo de transferencia de la obra.
4.12.3 La Fase de Post Inversin y sus Etapas:

Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operacin y
mantenimiento del proyecto, as como evaluacin ex post. En este caso se
considera la duracin de 10 aos.
4.12.4 El Horizonte de Evaluacin de cada Proyecto Alternativo:

El horizonte de evaluacin de cada proyecto alternativo est determinado
por la suma de las duraciones de las fases de Preinversin, Inversin y Post
Inversin que en este caso ser 10 aos. Se usar este perodo para realizar
las proyecciones de la oferta y la demanda, segn establece el MEF.
Pre-Inversin Inversin Post Inversin
Estudios y Evaluacin
Expedientes Ex post
Tcnicos
Perfil Operacin y
Ejecucin Mantenimiento
4.12.5 Fases y Etapas del Proyecto:
Las fases a considerarse en la ALTERNATIVA N 01 son:
Fase de preinversin:
Donde no es necesaria la elaboracin de estudios de prefactibilidad y
Factibilidad; para el del presente proyecto.
Fase de Inversin:
Que consta:
- Elaboracin de un Expediente Tcnico
- Ejecucin de Obras:
CUADRO N 63
FASES DEL PROYECTO ALTERNATIVA N 01
ALTERNATIVA 01
INVERSIN RESPON- RECURSOS AO 1-10

ACTIVIDADES AO 0 SABLES NECESARIOS POST
Mes 1 al mes 6 DURACIN INVERSIN
101,628.75
FASE I PREINVERSIN 30 DIAS
GOBIERNO
REGIONAL
EXPEDIENTE TCNICO 30 DIAS DE ANCASH
FASE II INVERSIN 180 DIAS

12 AULAS, 02 LABORATORIOS, 03
TALLERES, 01 CENTRO DE COMPUTO, GOBIERNO S/. 8,052,122.83 RESPONSABLE:
AREA ADMINISTRATIVA, 01 BIBLIOTECA REGIONAL DE
(REFACCION) , 01 FARMACIA + TOPICO, 01 ANCASH INSTITUCION
SALA DE INTERNET, 01 EDUCATIVA
COMEDOR/COCINA, 03 SS.HH (ALUMNOS Y Y LA UGEL
PROFESORES), 01 SS.HH-VEST. / DUCHAS, GOBIERNO
01 SALA DE PROFESORES, 01 SALA DE REGIONAL DE
ATENCION AL ALUMNO, 01 AMB. EDUC. ANCASH
FISICA, 02 DEP. LIMP., TECHO ALIGERADO
+ SS.HH DE GUARDIANIA, 03 CAJAS DE GOBIERNO
ESCALERA, BALCON 2 PISO, 01 INGRESO REGIONAL DE
PRINCIPAL + HALL, 01 ESTACIONAMIENTO, ANCASH
01 LOSA DEPORTIVA, REFACCION DE 180 DIAS
AMBIENTES EXISTENTES
GOBIERNO
MURO DE CONTENCION REGIONAL DE
ANCASH
CERCO PERIMETRICO
OBRAS PRELIMINARES
PATIO HONOR
IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL E

INSTALACION DE MODULOS
PROVISIONALES
EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO GOBIERNO
30 DIAS
REGIONAL
CAPACITACION A DOCENTES DE ANCASH
Fase de Post Inversin

- Evaluacin Ex Post.
- Operacin y Mantenimiento.
CONDICIONES PREVIAS PARA GARANTIZAR EL INICIO OPORTUNO Y ADECUADO

DE LA EJECUCION
Contar con los materiales requeridos y de ptima calidad en la zona

Existencia de Empresas que cumplan con los requisitos para contratar con el
Estado
Presupuesto asignado y el Financiamiento oportuno para los procesos de
seleccin
FINANCIAMIENTO
En este punto se plantea las bases del financiamiento del proyecto en

trminos de la composicin del capital y de las fuentes de financiamiento.
Los aportes del financiamiento estn conformados por aportes del Gobierno
Regional de Ancash que aporta el 100% del total de inversin. Asimismo, la
inversin del proyecto ser financiada con recursos provenientes de la fuente
de financiamiento Canon y Sobrecanon Minero del Gobierno Regional.
4.13 ORGANIZACIN Y GESTIN
Cuadro N 64
ACTORES PARTICIPACION EN LA EJECUCION PARTICIPACION EN LA OPERACIN CAPACIDADES TECNICAS
ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS
Gobierno Regional - Financiamiento de la Inversin oportunamente - Programacin presupuestal de Recursos - Cuenta con la capacidad tcnica,
de Ancash Ordinarios para la Unidad Ejecutora administrativa y financiera para la
- Entrega del proyecto en ptimas condiciones Educacin Ancash. ejecucin y operacin de la obra.
- Cumplimiento al 100% de los componentes de la - Posee Profesionales especializados para
inversin la ejecucin de este tipo de obras y su
- Vigila la racionalizacin de la inversin de acuerdo operacin.
a normatividad vigente
Asociacin de - Apoyo con la mano de obra no calificada - Financiamiento oportuno de los gastos de - Cuenta con capacidad administrativa para
Comunidad mantenimiento apoyar el pago de los gastos de
Estudiantil - Apoyo con el cuidado de los materiales y mantenimiento.
herramientas de la obra - Verificar que los indicadores educativos
mejoren - Cuenta con capacidad administrativa para
- Informacin a la comunidad de los trabajos a vigilar el cumplimiento de mejorar la
realizarse. calidad del servicio
Municipalidad - Apoyo con las gestiones de saneamiento del terreno - Verificar los servicios e indicadores - Cuenta con capacidad tcnica y operativa
Provincial Mariscal y de la obra educativos de calidad. para vigilar el cumplimiento de la
Luzuriaga optimizacin del servicio educativo.
- Apoyo con el cuidado de los materiales y - Velar por el adecuado uso de la
herramientas de la obra infraestructura
Unidad de Gestin - Apoyo con la documentacin requerida de - Pago oportuno de los servicios bsicos y - Cuenta con la capacidad tcnica,
Educativa Local saneamiento, Resoluciones de creacin y otros los materiales educativos administrativa y financiera para el pago
Mariscal Luzuriaga documentos de gestin de la Institucin Educativa. de los servicios bsicos y apoyo con la
- Constante capacitacin de la aplicacin capacitacin
- Apoyo en la recepcin de la obra de la currcula por parte de los docentes.
Direccin Regional - Apoyo en las gestiones de recepcin de obra - Programar capacitaciones a los docentes - Cuenta con la capacidad tcnica,
de Educacin administrativa y financiera para la
- Dotarlos de los materiales y equipos programacin de la capacitacin de los
necesarios acordes al avance de la docentes.
tecnologa
El Gobierno Regional de Ancash, como unidad ejecutora del proyecto, a travs
de la Gerencia Regional de Infraestructura y su Comit Especial, se encargar
de realizar el proceso de licitacin y seleccin de empresas consultoras para la
elaboracin de los expedientes tcnicos, as como, la seleccin y contratacin
de empresas contratistas quienes se encargarn de la ejecucin de obras.
Adicionalmente, se contratar a un ingeniero civil o arquitecto para la

supervisin de la ejecucin del proyecto.
El Gobierno Regional de Ancash tiene la capacidad tcnica, financiera y

administrativa para llevar a cabo la ejecucin del proyecto, as como, la
experiencia en obras de envergadura.
Los costos de organizacin y gestin estn incluidos en los Gastos Generales

de los componentes del proyecto.
4.14 MATRIZ DE MARCO LGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

Se presenta la matriz definitiva del marco lgico de la Alternativa 1:
LNEA DE BASE PARA EVALUACIN DE IMPACTO

Los principales indicadores que se han considerado en el proyecto son los
siguientes:
Indicador 1: Nmero de Estudiantes promedio durante el horizonte del proyecto.
198
MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DEL DISTRITO DE PISCOBAMBA, PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA
MARCO LGICO
Estrategia Indicadores Verificables Medios Supuestos /
de
Inversion Resumen de Objetivos Objetivamente ( IVO ) Verificacin ( MV ) Riesgos
1).- Contribuir a mayor Ingreso Percapita en 1 ao 1).- Encuesta en las aulas 1).- Incremento del Salario Real
2).- Mayor Ingreso Familiar en 1 ao 2).- Censos Estadsticos 2).- Economa estable
Contribuir al desarrollo del capital humano del Instituto Superior
FIN
Tecnolgico de Piscobamba, Provincia de Mariscal Luzuriaga 3).- Instituto Superior Tecnolgico es
3).- Mayores alumnado, en las
3).- Mayor Indice de asistencia estudiantil 30% al ao monitoreado para que se cumplan los
nominas
objetivos del proyecto
1) Poblacin del Instituto se incrementa

PROPOSIT Mejorar los niveles educativos en Instituto Superior Tecnolgico 1) Evaluacin de los
1).- Incremento de la Poblacin directamente beneficiada en un 70% su capacidad de atencion en condiciones
O de Piscobamba resultados de los alumnos
adecuadas
a.1 demolicin de 800 m2, 06 aulas, 01 almacn, 01 ncleo de

ss.hh, 01 rea administrativa
b.1 construccin de ambientes pedaggicos:

construccin de 12 aulas
construccin de 02 laboratorios
1).Infraestructura Pedaggica adecuada a la necesidad de construccin de 03 talleres 1).-Visitas de verificacin a la
salubridad y seguridad. construccin de 01 centro de computo Instituto Superior.
construccin de 01 sala de Internet
refaccin de 01 biblioteca (reubicacin en ambiente existente)
En el Horizonte del proyecto se cubrir con el 100% de la necesidad de la
infraestructura y se mantendr en buen estado el 100% de la inversin
En el Horizonte del proyecto se cubrir con el 100% de la necesidad de
la infraestructura y se mantendr en buen estado el 100% de la inversin
1) Infraestructura es utilizada de acuerdo
a las necesidades definidas por el
c.1. rea administrativa construccin de 01 direccin + ss.hh (privado) Proyecto
construccin de 01 secretaria general construccin de 01 oficina de 2) Participacion del Gobierno Local
atencin al alumno construccin de 01 mesa de partes construccin
de 01 jefatura de formacin general construccin de 01 jefatura de
COMPONE administracin construccin de 01 jefatura de produccin construccin
NTES de 01 ncleo de ss.hh personal adm. construccin de 01 estar / tv
construccin de 01 sala de profesores d.1. servicios complementarios
2).- Verificacin Tcnica del
2).-Infraestructura Administrativa y Complementaria satisface la construccin de 01 maestranza y limpieza refaccin de 01 almacn
Instituto Superior Tecnolgico
demanda poblacional estudiantil. construccin de 01 comedor / construccin de 01 ncleo de ss.hh-
de Piscobama
alumnos (hombres / mujeres) construccin de 01 ncleo de ss.hh/
vestuarios (hombres / mujeres) construccin de 03 cajas de escaleras
construccin de 01 balcn construccin de cerco perimtrico e.1. reas
sin techar construccin de patio de honor construccin de graderas y
tratamiento jardines area deportiva, construccin de 01
estacionamientoEl 100% de los alumnos que asisten a la Institucin
Educativa utilizan la infraestructura pedaggica en optimas condiciones
El 100% de los alumnos utilizan los equipos en optimas condiciones

170 und Mobiliario (mesa + silla c/u), 18 und Mobiliario para profesores y 3).- Informes de situacion
area administrativa, 12 pizarraz acrilicas, 12 botiquines, 150 inicial, y verificacion de los 3).- Infraestructura utilizada y mantenida
3).- mobiliario adecuados y suficientes
computadoras, 12 impresoras laser, 05 televisores 21", 05 DVDs, 05 informes de la construccion da de acuerdo a las necesidades
muebles para TV / DVD, 01 Proyector multimedia. quipamiento y la obra
Mobiliario S/. 394,910
4).- Registro de la entrega de
4).- Capacitacin oportuna y adecuada al personal docente de La capacitacion al personal docente del Instituto Superior Tecnologico de mobiliario educativos a las 4).-Mobiliario llega de manera oportuna a
acuerdo a la zona y al Instituto superior Tecnolgico Piscobamba sera otorgado al 100% Capacitacion: S/. 8,320.34 diferentes secciones del Instituto Superior
Instituto.
199
1).- Expediente Elaborado,
A.1 DEMOLICION DE 800 M2, 06 AULAS, 01 ALMACEN, 01
facturas presentadas.
NUCLEO DE SS.HH, 01 AREA ADMINISTRATIVA
2).- Obra Adjudicada
B.1. AMBIENTES PEDAGOGICOS CARRERA N DE
3).- Presentacin de facturas
COMPUTACIN E INFORMTICA = 233.10 m2 de A.C. 03 por los trabajos de
AULAS DE INFORMATICA 2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 =
reconstruccin y construccin
186.75 m2 01 CENTRO DE COMPUTO 1 piso = 10.30 x 4.50 =
46.35 m2 CARRERA N 2 AGROPECUARIA = 356.35 m2 de
A.C. 03 AULAS 2 piso =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75
m2 01 LABORATORIO (Biologa) 1 piso =8.50 x 14.50 = 123.25
m2 01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2 CARRERA
N 03 ENFERMERA TCNICA = 418.70m2 de A.C. 03 AULAS
2 piso 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2 01
LABORATORIO (Fsica y Qumica) 1 piso =8.50 x 14.50 = 123.25
m2 01 TALLER 1 piso = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2 01
FARMACIA + TOPICO 1 piso = 62.25 M2 CARRERA N 04
CARRERA DE CONTABILIDAD = 186.75 m2 de A.C. 03 AULAS
2 piso = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2C1. AREA
ADMINISTRATIVA = 152.64 m2 de A.C. 01 DIRECCION +
SS.HH (Privado) 2 piso = 4.50 x 5.00 = 22.50 m2 01
SECRETARIA GENERAL 2 piso = 4.50 x 3.00 = 13.50 m2 01
OFICINA DE ATENCION AL ALUMNO 2 piso = 3.00 x 3.50 =
10.50 m2 01 MESA DE PARTES 1 piso = 4.00 x 5.00 = 20.00
m2 01 JEFATURA DE FORMACION GENERAL 1 piso = 3.75 x Costo Total de los Estudios Bsicos y Tcnicos: S/. 101,628.75
4.25 = 15.94 m2 01 JEFATURA DE ADMINISTRACION 1 piso = Costo Total de la Inversin S/. 8052,122.83 Obras Civiles:
1)-Disponibilidad de Profesionales
3.75 x 4.25 = 15.94 m2 01 JEFATURA DE PRODUCCION 1 S/. 5081,437.74
2).- Financiamiento apropiado y oportuno
piso = 3.75 x 4.25 = 15.94 m2 01 NUCLEO DE SS.HH Equipamiento y Mobiliario S/. 394,910
PERSONAL ADM. (HOMBRE / MUJER)= 1.25 X 2.10 = 2.63 X 2 Capacitacin: S/. 8,320.34
Und. = 5.25 m2 01 ESTAR / TV - 1 piso = 3.75 x 4.25 = 15.94
m2 01 SALA DE PROFESORES 2 piso = 7.50 x 4.15 = 31.13
ACCIONES m2 D2. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS = 815.87 m2 A.C.
01 BIBLIOTECA GENERAL + DEPOSITO DE LIBROS 1 piso (Se
reubicar en ambiente existente)= 100.80 m2 01
MAESTRANZA Y LIMPIEZA 1 piso (funcionar en actual Cocina)
= 32.27 m2 01 ALMACEN GENERAL en el 2 piso (funcionar en
encima de las actuales Aulas de Agropecuaria) = 100.80 m2 01
COMEDOR / COCINA 1 piso = 117.00m2 01 NUCLEO DE
SS.HH-ALUMNOS (HOMBRES / MUJERES) 1 piso = 25.50 X2 =
51.00 m2 01 AMBIENTE PARA EDUCACION FISICA
(AUDITORIO) 2 piso = 144.00 ml. 01 SALA DE INTERNET 2
piso = 5.50 m x 8.00 = 44.00 m2 01 NUCLEO DE SS.HH/
VESTUARIOS (HOMBRES / MUJERES) 1 piso ZONA
DEPORTIVA = 5.00 X 4.00 = 20.00 X 02 Ncleos = 40.00 m2 03
CAJAS DE ESCALERAS 01 BALCON (PASILLO 2 PISO) =
124.00 X 1.50 M = 186.00 M2 CERCO PERIMTRICO = 157.00
ml.E1. AREAS SIN TECHAR = 1138.00 m2 PATIO DE HONOR
+ ESTRADO SEMITECHADO VIRTUAL + BASES PARA LAS
ASTAS DE BANDERAS = 836.00m2 TRATAMIENTO DE
JARDINES Y GRADERIAS = 200.00 m2 01
ESTACIONAMIENTO = (05 automviles) 102.00 m2
El 100% de los alumnos utilizan los equipos en optimas condiciones
170 und Mobiliario (mesa + silla c/u), 18 und Mobiliario para profesores y
F.1 ADQUISICION DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO PARA rea administrativa, 12 pizarras acrlicas, 12 botiquines, 150 Factura por los mobiliarios
AMBIENTES DEL INSTITUTO computadoras, 12 impresoras lser, 05 televisores 21", 05 DVDs, 05 adquiridos
muebles para TV / DVD, 01 Proyector multimedia. equipamiento y
Mobiliario S/. 394,910
G.1. CAPACITACION OPORTUNA Y ADECUADA AL PERSONAL Factura por los servicios de

Capacitacin de 416 horas al personal docente del Instituto Superior
DOCENTE DE ACUERDO A LA ZONA Y AL INSTITUTO capacitacin y materiales
Tecnolgico de Piscobamba (Capacitacin: S/. 8,320.34)
SUPERIOR TECNOLOGICO educativos
200
5. CONCLUSIONES
El presente perfil se ha elaborado con la imperiosa necesidad de que Instituto Superior
Tecnolgico, mejore sus servicios educativos atendiendo adecuadamente a la
poblacin escolar, contando con una infraestructura acorde a las normas tcnicas y
reglamentarias del Ministerio de Educacin contribuyendo en el proceso enseanza /
aprendizaje de la poblacin estudiantil del nivel superior
Para dar solucin a esta problemtica, se ha hecho un diagnstico de la situacin
actual y estudio de evaluacin llegando a determinarse, como mejor alternativa al
A continuacin se muestra los resultados de la evaluacin:
INDICADORES DE ALTERNATIVA ALTERNATIVA

EVALUACIN 1 2
VACT 5,873,372 6,232,866
VAE 955,864 1,014,370
PA 3,024 3,024
CE Anual 316.09 335.44
CE Total 1942.25 2061.13
Como observamos en el cuadro anterior la alternativa que tiene el menor costo

efectividad es la alternativa 1; por tanto, es considerada como la alternativa adecuada
para solucionar el problema.
Con la materializacin del proyecto se beneficiar a los 6,830 durante los diez aos, y
carecen de una buena infraestructura
El monto total de la inversin asciende a S/. 8052,122.83, nuevos soles a precios privados.
Ademas el Proyecto : MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA- PROVINCIA
MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA
Se encuentra dentro de los lineamientos del Proceso participativo de la Region Ancash.

Las obras complementarias se detallaran con mas exactitud en el Expediente Tecnico.
201
ANEXOS
1. PLANO DE UBICACION
2. PLANO ACTUAL (EXISTENTE)
3. PANEL FOTOGRAFICO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ACTUAL
4. ESTADO SITUACIONAL Y VULNERABILIDAD SISMICA DEL INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
5. PROGRAMA ARQUITECTONICO (AMBIENTES Y AREAS)
6. PLANO DE ANTEPROYECTO PRELIMINAR ARQUITECTONICO
7. PRESUPUESTO TENTATIVO DESAGREGADO
8. ACTA DE COMPROMISO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DEL IST-
PISCOBAMBA
9. NORMAS TECNICAS PARA EL DISEO DE INSTITUTOS SUPERIORES
TECNOLOGICOS
10. REQUISITOS PARA LA CREACION DE INSTITUTOS SUPERIORES
TECNOLOGICOS
11. NOMINAS DE MATRICULA DEL IST-PISCOBAMBA ( 2006 AL 2010)
12. RESOLUCION MINISTERIAL N 397-85-ED DE CREACION DEL INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
13. REGISTRO DE PROPIEDAD INMUEBLE N 00019666 DE LA OFICINA REGISTRAL
REGIONAL
14. RESOLUCION DIRECTORIAL 0881-2006 PARA FUNCIONAMIENTO DE LA
CARRERA DE ENFERMERIA TECN ICA
15. RESOLUCION DIRETORAL N 819-86-ED APROBACION DE ESTRUCTURA
CURRICULAR BASICA
16. ACTA DE PRIORIZACION DE LA OBRA MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA-
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA
17. PLANILLA UNICA DE REMUNERACIONES : CONSOLIDADO
18. EVALUACION DE PLAZAS DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE
PISCOBAMBA
19. RELACION DE LA PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DEL IST-PISCOBAMBA
20. ESTADISTICA BASICA 2007 R.M N 0712-2006-ED
202
21. ESTRATEGIAS DE MARKETING PARA LA CAPTACION DE POSTULANTES A LA
ADMISION DEL ISTP- PISCOBAMBA
22. RECIBOS DE PAGO POR MANTENIMIENTO ( ENERGIA ELECTRICA)
23. HORARIO DE CLASES DEL I.S.T-PISCOBAMBA
24. BREVE RESEA HISTORICA DE LA CREACION DEL IST PUBLICO DE
PISCOBAMBA-MARISCAL LUZURIAGA
25. IMPACTO AMBIENTAL PRESUPUESTO DESAGREGADO
203
ANEXO 01
PLANO DE UBICACION
204
ANEXO 02
PLANO ACTUAL (EXISTENTE)
205
ANEXO 03
PANEL FOTOGRAFICO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA-
PROVINCIA MARISCAL LUZURIAGA, DISTRITO PISCOBAMBA
206
PANEL DE FOTOS
DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
Vista del camino de herradura que va desde Piscobamba hacia Socosbamba y conduce al IST-
Piscobamba
Vista del interior del IST-Piscobamba, donde se observa en el 1 piso (aulas de computo)
y el 2 piso el rea Administrativa.
207
En la vista se observa el deterioro de la construccin en adobe con entrepiso de madera,
con cobertura de calaminas
Vista del ingreso principal al IST-Piscobamba, extremadamente estrecho, fuera de las

normas.
208
Modulo de Adobe en el 1 piso y de tapial en el 2 piso donde actualmente funcionan las
aulas del Instituto.
Vista de la losa deportiva del Instituto con falta de mantenimiento en las juntas de
dilatacin y pintado de las lneas y arco mltiple de fulbito y bsquet.
209
Vista del rea libre del Instituto con falta de tratamiento y uso.
Vista del Aula de Enfermera Tcnica, construida en Adobe y con 22 aos de antigedad
apunto de colapsar.
210
Vista del falso cielo de una de las Aulas, con triplay y perfiles de madera, donde se
observa la mala instalacin elctrica, precaria y con humedad a los alrededores
convirtindose en un peligro inminente.
Aula de la carrera de Agropecuaria, con construccin en adobe con vida til caduca, piso
con cemento pulido, poca iluminacin natural y artificial fuera de normas.
211
Vista del aula en clases de la carrera de Contabilidad de modo precario, con las vigas
con troncos de madera sin tratar ni pulir.
Aula de la carrera de Agropecuaria, utilizando mobiliario totalmente inadecuado, tipo

escolar.
212
Vista del cielo raso de los ambientes de las Aulas, en estado total de deterioro, donde se
ve claramente los carrizos hongueados en mal estado y el tarrajeo en yeso humedecido
por las filtraciones de la lluvia
Vista de un Taller con paredes sin manteniendo de pintura igual que el piso y el
mobiliario.
213
Vista del techo del rea del tpico del Instituto el total deterioro del mismo.
Vista del interior del rea del Tpico, donde se observa la falta de espacio, con las
estructuras (vigas y contrafuertes) en adobe y en estado de deterioro, as mismo una de
las divisiones es en triplay notndose la precariedad.
214
Vista de las fuertes rajaduras y deterioro a punto de desplomarse de los techos de la
infraestructura del Instituto con serios peligros para la integridad fsica de los alumnos.
Vista de la construccin en Adobe y tapial a conservar por lo que data del ao 2003, con
falta de los acabados correspondientes de tarrajeo y pintura
215
Vista del estado en que se encuentran los entrepisos y paredes de la infraestructura en
general del Instituto.
Vista del sistema constructivo sin direccin tcnica de los ambientes del Instituto.
216
Vista del limite de propiedad del Instituto, cercado con Adobe a punto de desplomarse,
con una puerta de ingreso secundario totalmente inseguro y psimo estado.
Vista del grado de deterioro del entrepiso con torta de barro y carrizos en mal estado.
217
Vista de los Servicios Higinicos nicos del Instituto construido en adobe en estado de
deterioro sin techo, solo con una precaria cobertura con planchas de calamina.
Vista de la cobertura del rea del comedor / cocina, con serios agujeros, sin proteccin
de los efectos climticas de la zona sierra.
218
Vista del Ambiente del Comedor en un rea totalmente reducido, equipada con una mesa
de madera para 06 personas y a su vez lo utilizan para los preparados de las comidas.
219
Vista de los sanitarios incompletos sin mantenimiento, de igual forma los acabados de la
pared con la pintura desacascarandose.
Vista del rea de urinario con una tubera precaria y accesorios completos.
Vista de los servicios higinicos de mujeres con las paredes con filtraciones de agua,
provocando el deterioro de la pintura y el debilitamiento de las estructuras.
220
Vista de los lavaderos corridos exteriores en regular estado, sin mantenimiento.
Vista del ambiente del Deposito General del Instituto, en condiciones totalmente
inseguras y sistema constructivo precario.
221
Vista de los ambientes interiores del rea Administrativa con sistema constructivo
precario y provisional que consiste divisiones con triplay pintado con barniz tono oscuro,
de igual forma el falso cielo en triplay con bastidor de madera. Siendo los ambientes
inadecuados para su funcin .
Vista del entorno rural del Instituto superior Tecnolgico de Piscobamba.
222
ANEXO 04
ESTADO SITUACIONAL Y VULNERABILIDAD SISMICA DEL
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE POMABAMBA
223
ANEXO 05
PROGRAMA ARQUITECTONICO (AMBIENTES Y AREAS)
224
La Propuesta Arquitectnica se basa en las Normas del Reglamento Nacional de
Construccin R.N.C. , Norma A.040 EDUCACION, A.010 Condiciones Generales del
Diseo , A.130 Requisitos de Seguridad, Requisitos para la creacin de I.S.T. Pblicos,
las estadsticas educativas, la Nueva Ley General de educacin N 28044 y las leyes
relacionadas a la infraestructura del sector pblico, como son las directivas aprobadas al
respecto. Utilizndose criterios que deben de tenerse en cuenta para el normal
funcionamiento de los ambientes especializados y aulas comunes, de modo que puedan
estar preparadas para el uso de equipamiento informtico, con las normas de seguridad y de
exclusividad que exige una enseanza moderna en el marco de los planteamiento
pedaggicos actuales para cada uno de los niveles y modalidades educativos adecuados a
la realidad geogrfica en este caso rural.
ALTERNATIVA N 1 :
PROGRAMA DE REAS Y AMBIENTES ARQUITECTNICOS DEL I.S.T DE
PISCOBAMBA

03 AULAS DE INFORMATICA = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
CARRERA N 2 DE AGROPECUARIA = 356.35 m2 de A.C.

03 AULAS =7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 LABORATORIO =8.50 x 14.50 = 123.25 m2
01 TALLER = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
CARRERA DE ENFERMERA TCNICA = 418.60m2 de A.C.

03 AULAS 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 LABORATORIO =8.50 x 14.50 = 123.25 m2
01 TALLER = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
01 FARMACIA + TOPICO= 62.25 M2
CARRERA DE CONTABILIDAD = 233.10m2 de A.C.

03 AULAS = 7.50 x 8.30 = 62.25m2 x 3 = 186.75 m2
01 TALLER = 10.30 x 4.50 = 46.35 m2
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS = 338.85 m2 A.C. + 157 ml (cerco perimtrico)

01 BIBLIOTECA GENERAL = 94.35m2
01 SALA DE PROFESORES / ATENCION AL ALUMNO =7.50 x 8.30 = 62.25m2
01 COMEDOR / COCINA = 126.00m2
01 NUCLEO DE SS.HH (HOMBRES / MUJERES) ALUMNOS = 25.50 X2 = 51m2
01 NUCLEO DE SS.HH (HOMBRES / MUJERES) PROFESORES = 1.25 X 2.10
=2.63 X 2 Und = 5.25 m2
AREAS SIN TECHAR

REA VERDE = 200.00 m2
PATIO DE HONOR = 836.00m2
225
OBRAS DE CULMINACION EN INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
CONSTRUCCION DE 01 LOSA ALIGERADA PARA LA GUARDIANA EXISTENTE =
4.50 m X 3.00 m = 13.50m2
PINTADO DE LOS AMBIENTES EXISTENTES EN ADOBE 8COSTADO DE ACTUAL

COCINA)
AREA DEPORTIVA
REFACCION Y CAMBIO DE FUNCION DE LOS AMBIENTES EXISTENTES A

PRESERVAR:
Existe un Pabelln construido en Adobe en el ao 2003, que actualmente funciona 02 Aulas

de la carrera de agropecuaria pero que originalmente fue usado para la Biblioteca y el
Comedor correspondientemente, posteriormente se a proyectado un 2 piso sobre estas 02
Ambientes, para lo cual hemos propuesto el cambio de uso y funcin en estos ambientes de
acuerdo al nuevo Proyecto elaborado con nueva zonificacion y reordenamiento para el mejor
funcionamiento del Instituto, siendo la nueva propuesta para uso de los siguientes
ambientes:
AREA ADMINISTRATIVA
01 AREA DE MESA DE PARTES
01 OFICINA DE ADMINISTRACIN
01 OFICINA DE CONTABILIDAD
01 DIRECCIN
01 OFICINA DE SECRETARA
01 ARCHIVO
01 ESTAR
El ambiente actual destinado para la cocina se ha propuesta cambiar el uso por un

deposito general del Instituto.
Para la construccin de esta infraestructura que brinde la seguridad de los bienes del
colegio; El cimiento corrido es de concreto simple cemento-hormign 1:10 + 30% de PG
con un tamao mximo de 8, en todo el contorno de la construccin; el sobrecimiento de
0.60 mt. ser de concreto simple cemento hormign 1:8 + 25% de P.M. con tamao
mximo de 6; para, columnas y vigas en concreto es Fc= 175 Kg. / Cm 2, con refuerzo de
Acero; los muros de albailera sern de ladrillo industrial de 18 huecos KK tipo II,
asentados con mortero cemento arena 1:5 colocados de soga. En el cerco se
implementara las respectivas luminarias exteriores.
Los muros de albailera, es la estructura de muros portantes, en esta se integra todas las
funciones: residencia, cierre y divisin, aislamiento y acabado.
El anlisis ms elemental y la experiencia demuestran que en la medida en que la

estructura de muros portantes sea aplicable, como es el caso en edificaciones de viviendas,
ella constituye la solucin ms econmica obtenible. Existe evidencia, en el Per, que el
ahorro es de un 25% en el costo total de edificaciones cuando se utiliza estructuras de
muros portantes en lugar de estructura aporticado.
226
cualquier lugar del Pas y con posibilidad de nivel de industrializacin adaptable a cualquier
volumen de produccin, condujeron a cimentar slidamente esta preferencia.
forma que lo que se hace con otros materiales de ingeniera, como el concreto armado y el
acero, no sera posible la obtencin de todas las ventajas, econmica principalmente, que
podran lograrse con el material.
Los acabados de los pisos ser en cemento pulido + ocre.
Los Marcos de las Ventanas sern elaboradas en carpintera de madera.
227
ANEXO 06
PLANO DE ANTEPROYECTO PRELIMINAR ARQUITECTONICO
228
ANEXO 07
PRESUPUESTO TENTATIVO DESAGREGADO
229
ANEXO 08
ACTA DE COMPROMISO DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO
DEL IST-PISCOBAMBA
230
ANEXO 09
NORMAS DEL R.N.E. PARA EL DISEO DE INSTITUTOS
SUPERIORES
231
ANEXO 10
REQUISITOS PARA LA CREACION DE INSTITUTOS
SUPERIORES TECNOLOGICOS
232
ANEXO 11
NOMINAS DE MATRICULA DEL IST PISCOBAMBA
( 2006 AL 2010)
233
ANEXO 12
RESOLUCION MINISTERIAL N 397-85-ED DE CREACION DEL
INSTITUTO TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
234
ANEXO 13
REGISTRO DE PROPIEDAD INMUEBLE N 00019666 DE LA
OFICINA REGISTRAL
235
ANEXO 14
RESOLUCION DIRECTORIAL 0881-2006 PARA
FUNCIONAMIENTO DE LA CARRERA TECNICA
236
ANEXO 15
RESOLUCION DIRECTORIAL N 819 86 ED APROBACION DE
ESTRUCTURA CURRICULAR BASICA
237
ANEXO 16
ACTA DE PRIORIZACION DE LA OBRA CONSTRUCCION DE LA
NUEVA INFRAESTRUCTURA A FAVOR DEL IST-PISCOBAMBA
238
ANEXO 17
PLANILLA UNICA DE REMUNERACIONES: CONSOLIDADO
239
ANEXO 18
EVALUACION DE PLAZAS DEL INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA
240
ANEXO 19
RELACION DE LA PROCEDENCIA DE LOS ALUMNOS DEL IST-
PISCOBAMBA
241
ANEXO 20
ESTADISTICA BASICA 2007 R.M N 0712-2006-ED
242
ANEXO 21
ESTRATEGIAS DE MARKETING PARA LA CAPTACION DE
POSTULANTES A LA ADMISION DEL ISTP
243
ANEXO 22
RECIBOS DE PAGO POR MANTENIMIENTO
244
ANEXO 23
HORARIO DE CLASES DEL ISTP
245
ANEXO 24
BREVE RESEA HISTORICA DE LA CREACION DEL IST
PISCOBAMBA- MARISCAL LUZURIAGA
246
ANEXO 25
IMPACTO MITIGACION AMBIENTAL PRESUPUESTO
DESAGREGADO
247

Pip de Mejoramiento de Infraestructura de Un Instituto

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GOBIERNO PROVINCIAL DE MARISCAL LUZURIAGA

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE

ACTUAL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PISCOBAMBA

HUARAZ OCTUBRE DEL 2,011

a. Nombre del proyecto

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL INSTITUTO SUPERIOR

b. Objetivo del Proyecto

c. Balance Oferta y Demanda de los bienes o servicios del PIP

De la diferencia entre la oferta optimizada sin proyecto y la demanda se obtiene la

Capacitacin oportuna y adecuada al personal Docente y adquisicin de materiales

Implementacin de una nueva curricula educativa acorde a la realidad en el Instituto

En base al sistema constructivo propio de la Regin Ancash, y el usado con mayor

La albailera es un material estructural de bajo consumo de energa, que requiere

Adaptable a cualquier volumen de produccin, condujeron a cimentar slidamente esta

Sin embargo resulta obvio que mientras no se racionalizara el conocimiento de la

MEMORIA DESCRIPTIVA CARACTERISTICAS DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

1. Demolicin: Referido a la reduccin a escombros del pabelln en emergencia

II MODULO 02: 02 LABORATORIOS+SS.HH.+ESCALERA 1 PISO Y 05 AULAS + 1,435,481.29 1,156,172.88

COSTO DIRECTO 5,425,040.68 4,439,673.22

C EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO S/. 394,910.00 S/. 335,050.42

f. Beneficios del PIP

Esta poblacin ha sido calculada de la brecha de la demanda y oferta optimizada de

Elaboracin: Propia en base a datos de la nmina de alumnos

El nmero de beneficiarios mostrados en el Cuadro N 42, han sido considerados

En este sentido, el indicador de efectividad estar dado por:

g. Resultados de la evaluacin social

EVALUACION SOCIAL METODOLOGIA COSTO / EFECTIVIDAD

Estimacin del Indicador Costo/ Efectividad

Indicador de efectividad (referencias)

Tal como se observa en el cuadro anterior, la alternativa que presenta un menor

HACIENDO EL ANLISIS TCNICO CON SISTEMA ESTRUCTURAL DE COBERTURA:

Utilizar la cantidad de Atenciones como variable para el anlisis de sensibilidad tiene

En general se espera que la tendencia de la provincia sea mejorar el nivel de vida y la

El cuadro siguiente resume los resultados obtenidos para ambas alternativas.

20% 6830 2,329.86 2,472.52

De esta manera, con los resultados obtenidos se afirma que alternativa 1 es la ms

Variacin del Costo de la Inversin

El sustento para considerar la variacin de los costos de inversin, est relacionado

Teniendo en cuenta la variacin de la inversin en 30%, los resultados obtenidos, se

Segn los resultados obtenidos del anlisis de sensibilidad realizado,

Asumiendo que los materiales necesarios para la alternativa No. 1 y los

A continuacin se presenta el presupuesto real de la alternativa No. 1 bajo los

h. Sostenibilidad del PIP

En cuanto a la etapa de operacin esta cubierto por la asignacin presupuestal

COSTO DE OPERACIN ..S/ 317,071

FINANCIAMIENTO DE LOS COSTOS DE OPERACION Y MANTENIMIENTO

Teniendo en consideracin las actividades planteadas estructurar el cuadro

La evaluacin d el impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal que asegura el

Se debe entender que la (IEA) no es solo otro procedimiento que precede a un

Emisin de Ruidos.- la demolicin de muros, transporte de materiales son las

Emisin de partculas.- la disminucin de la calidad del aire es producto de la

b) Impactos sobre el medio socio - econmico y cultural.-

Generacin de empleo.- en la etapa de construccin el proyecto incrementara

Diagnstico Ambiental Integrado

Para el proceso de la Evaluacin de Impacto Ambiental (EIA) se realiza la descripcin

La identificacin de componentes y variables ambientales afectados negativamente y la

Identificacin de componentes y variables ambientales afectados positivamente y

Conclusiones del estudio de impacto ambiental

b. El proyecto, mejorar la calidad de vida de los pobladores de la ciudad de

Recomendaciones para los impactos ambientales

e. Se deber asegurar la implementacin del Plan de Manejo ambiental el que sirva

PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El propsito del Plan de Manejo Ambiental, es recomendar las acciones y actividades