Anda di halaman 1dari 2

LEMBAR OBSERVASI GURU

No Kegiatan Ya Tidak Keterangan


1 2 3 4
1. Fase 1 : Mengorganisasikan siswa pada masalah
Guru mengucapkan salam kepada siswa dengan senyum yang bersahabat.
Guru mengajak siswa berdoa sesuai keyakinan masing-masing sebelum memulai pelajaran
(Guru menanamkan karakter religius).
Guru memeriksa kehadiran siswa.
Guru mengaitkan materi dengan pembelajaran sebelumnya yang relevan.
Guru mengorientasi siswa pada masalah dengan menceritakan permasalahan yang ada dalam
kehidupan.
Guru mengkondisikan siswa untuk memfokuskan perhatian siswa untuk menyelidiki masalah
tentang Bagaimana menghilangkan noda oli pada pakaian.
Guru menyampaikan kompetisi dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa melalui
pembelajaran hari ini.

2. Fase 2 : Mengorganisasikan siswa untuk belajar


Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan masing-masing 5
siswa.
Guru membagikan LKS pada masing-masing siswa.
Guru meminta siswa mempelajari LKS.
Guru mengkondisikan siswa untuk membuat hipotesis sesuai dengan rumusan masalah yang
telah ditentukan.

Fase 3 : Membantu penyelidikan mandiri dan kelompok


Guru memfokuskan perhatian kepada siswa untuk melakukan percobaan dalam setiap
tahapnya.
Guru meminta perwakilan setiap kelompok mengambil alat dan bahan yang diperlukan.
Guru membimbing siswa melakukan percobaan sesuai dengan prosedur yang ada pada LKS.
Guru memberi bantuan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dengan bersikap adil
dalam membimbing.
Guru membantu siswa melakukan pengamatan tentang hal-hal penting.
Fase 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya serta memamerkannya
Guru meminta siswa menuliskan hasil pengamatan pada tabel data pengamatan.
Guru meminta siswa menganalisis data pengamatan yang diperoleh.
Guru mengkondisikan satu perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaan
yang telah dilakukan.

3. Fase 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah


Guru menganalisis dan mengevaluasi proses berpikir dan pemahaman siswa yang diperoleh
berdasarkan hasil percobaan tersebut.
Guru membimbing siswa menarik kesimpulan atas pembelajaran yang telah dilakukan.
Guru mengajak siswa berdoa sesuai keyakinan masing-masing sebelum mengakhiri
pembelajaran.
Guru mengucapkan salam.

Kriteria Penilaian :
1 = Kurang
2 = Cukup
3 = Baik
4 = Baik sekali

Surabaya,............2017

(Pengamat)

Anda mungkin juga menyukai