PSICOLOGIA MOCOA 2017 MODELO DE FORMACION EDUCACION PARA EL CIUDADANA DESARROLLO
Busca la construccin de seres humanos Es un enfoque pedaggico
responsables, comprometidos que crean y Incentivar al ser humano a reflexionar y ejerzan sus formas de poder para incidir actuar frente a situaciones adversas e sobre la gestin del desarrollo a partir de injustas sociales. intereses colectivos y de equidad social. Promueve la formacin de ciudadanos Orientado a promover el desarrollo de que adquieran conocimientos, que lleva capacidades crticas para la accin social, a establecer un posicionamiento crtico, invitando a los actores del proceso a creer pero que adems analice y proponga que el presente y el futuro se pueden posibles soluciones que le permitan reinventar y que cada uno puede ser mejorar la situacin. protagonista de ese cambio. En la educacin para el desarrollo es Busca que el ser humano tenga idea de importante establecer una sociedad en la los derechos humanos universales, que se construya una cultura de para accediendo el reconocimiento y su justicia social la interculturalidad y todo aportacin en una comunidad. cuanto afecte e incida en las realidades El sujeto debe ser crtico-constructivo polticas de la humanidad. capaz de comprender los puntos de vista de los dems, buscando la aceptacin de la comunidad, en la cual se pueda convivir en armona. EJEMPLOS DE MODELO DE FORMACION CIUDADANA
FASE I
La violencia contra la mujer se ve reflejada en nuestra comunidad y en nuestra ciudad
casi todos los das, aclarando que, no solo el maltrato hacia la mujer abarca el fsico, sino el psicolgico y discriminacin, ya que hoy todava en el siglo XXI nos encontramos en una comunidad machista y a las mujeres nos da pena denunciar dichos maltratos, por solo pensar en el que dirn mis familiares, mis amigos, la comunidad o por miedo. La carta de derechos humanos se plantea la igualdad de gnero y de oportunidades en todos los aspectos sin discriminacin alguna, pero estos no se cumple dentro de nuestra sociedad, la cual tiene un alto porcentaje , practicando la violencia domestica contra la mujer cometiendo todo tipo de actos contra la dignidad, honra y la persona; igualmente el maltrato mora y psicolgico, la discriminacin que se hace de la mujer en el campo laboral as cuente con los reconocimientos y ttulos profesionales con relacin a un grupo de hombres.
FASE II
La sociedad colombiana est constituida por la mezcla de diferentes grupos tnicos lo
cual contribuye a crear una diversidad cultural, ideolgica, religiosa y tnica. Esta realidad nos obliga a ser tolerantes, a conocer del otro y aprender a vivir y penar en la diversidad. Esto condice a que debemos adquirir el habito de escuchar el pensar y sentir del otro antes de imponer nuestro criterio y de emitir juicios de valor sobre los dems. Las circunstancias histricas de nuestro territorio, donde uno de los factores con los cuales interactuamos, como es la violencia, ha venido generando desplazamientos masivos de familias y poblaciones enteras, las cuales migran generalmente a las cabeceras municipales, a pequeas ciudades y a las grandes capitales, provocando mezclas y choques culturales con los que all residen. esto ha trado como consecuencia que se manifieste con mayor fuerza la discriminacin oculta que practicamos los colombianos frente a otros grupos tnicos o culturas.
FASE III
Hemos visto muchos casos en donde un poltico, solo visita el barrio cuando necesita votos.
FASE IV
Las redes sociales se han convertido en el medio de expresin del inconformismo.
De hecho, hace dos semanas empez a circular una propuesta de hacer un paro nacional, sin embargo, un paro es una protesta en la que se paralizan las actividades laborales por diferentes motivos. y, si se convoca de forma nacional, se cierran comercios y las instituciones pblicas lideresas por las asociaciones sindicales detienen las actividades. BIBLIOGRAFIA
Realicen la lectura: Morn, A. (2010). Un modelo de formacin ciudadana - Soporte de
procesos de transformacin social. Revista Prospectiva, 15, 105-131. Recuperado dehttp://dintev.univalle.edu.co/revistasunivalle/index.php/prospectiva/article/view/387 Solano, R. (2011). Qu es Educacin para el Desarrollo para el CED-UNIMINUTO