Generalidades:
Las
actividades
colaborativas
enfocadas
en
el
diseo
o videos) de
Circuitos a realizar:
Utilizando el programa Mplab IDE Versin 8.92 lenguaje asembler (o la actual)
http://www.microchip.com/mplab/mplab-x-ide .
Protoboard
resistencias (segn valores calculados en el diseo)
multmetro
fuente de poder 5vdc(Laboratorio)
Cables para conexin
8 leds cualquier color
2 pulsadores
Programador Pickit2
Pic16f84a Pic16f28
Multmetro (Laboratorio)
Paso 1: Lectura unidad uno de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento.
Imagen 1: http://electronica.yoreparo.com/digital/pic-16f84a-encender-y-apagar-
ledt1386589.html
Procedimiento:
1. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
2. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
3. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
4. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
5. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
6. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
7. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
_____________________________________________________________________
Prctica 2: Diseo e implementacin de 2 circuitos en microcontroladores
utilizando el pic16f877A:
Objetivos:
El estudiante Comprende el funcionamiento de las principales unidades funcionales,
arquitecturas y aplicaciones de los microcontroladores.
El estudiante Identifica y Conoce las principales familias de Microcontroladores y
su
programacin (software) bsica en bajo y alto nivel.
El estudiante Conoce y aplica los principios de diseo de soluciones basadas en
microprocesadores y Microcontroladores
El estudiante aplica el diseo de algoritmos y diseo electrnico en el desarrollo
de las
soluciones.
Los programas gratuitos a utilizar son lenguaje Basic:
Circuitos a realizar:
El siguiente circuito lo desarrollaran en lenguaje C:
Debe sensar la temperatura ambiente por medio de un sensor lm35 y si est menor o
igual de 25 grados el led verde se encender y dar un solo pitido cada 3 segundos
, si la temperatura supera los 25 grados hasta los 35 grados. El led rojo se
prendera
y debe dar una alarma constante y prenderse el ventilador hasta que baje la
temperatura menor o igual a 25 grados. En el display se debe visualizar el valor de
la temperatura
OFF.
El cual deber en un display 16X2 desplegar el nombre del curso, numero de grupo y
los nombres uno por uno de los integrantes del grupo seguido del nmero de
cedula los cuales cambiaran al presionar cada uno de los 5 pulsadores (1 al 5
igual nmero de integrantes)
Pginas de descarga gratuita del software.
Pic C: http://electrolion.blogspot.com.co/2015/01/descarga-pic-c-compiler-
libro.html
Micro C: http://shasky21.blogspot.com.co/2013/12/primer-programa-en-mikroc-
parapic.html
Pic Basic Proton: http://www.protonbasic.co.uk/content.php/1132-Free-Download
Pic Simulator Ide : http://www.oshonsoft.com/pic.html
Insumos necesarios:
Protoboard
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder 5vdc
Cables para conexin
Microcontroladores Pic 16f877A
Leds rojo y verde
Display 16 x 2.
Motor 5vdc
Sensor de temperatura Lm35
5 pulsadores
Zumbador o piezoelctrico (sonido)
Condensadores de 20 pf
Cristal de cuarzo 4mhz
Lectura unidad dos de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento..
Imagen 2 : http://forum.mikroe.com/viewtopic.php?f=72&t=53322
Procedimiento:
8. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
9. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
10. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
11. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
12. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
13. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
14. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
_____________________________________________________________________
a realizar:
Insumos necesarios:
Protoboard
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder 5vdc
Cables para conexin
Microcontroladores plataforma Arduino Uno o Leonardo
Potencimetro 10 k
Display 16 x 2.
2 Motores de 5vdc
Sensor de posicin CNY70
3 pulsadores
Lectura unidad tres de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento.
Imagen 2 http://hardwarefun.com/tutorials/controlling-speed-of-dc-motors-using-
arduino
Procedimiento:
15. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
16. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
17. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
18. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
19. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
20. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
21. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
RUBRICA DE CALIFICACIN COMPONENTE PRCTICO
Se evaluara la asistencia a todas las prcticas.
TEM
EVALUADO
Asistencia a las
prcticas de
laboratorio
VALORACIN
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
MXIMO
BAJA
PUNTAJE
El estudiante NO El estudiante asisti de 1 El estudiante Asisti a todas
asisti
a
las a 2 de las prcticas de las prcticas de laboratorio.
prcticas
de laboratorio.
laboratorio.
30
(Puntos=0)
(Puntos=10)
(Puntos=30)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 15
Prctica 1
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1
Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento
Anlisis
comparativo
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe
VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa los
circuitos
previamente
diseados
y
simulados.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes
y funcionamiento
de cada circuito.
(Puntos=0)
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante El estudiante implemento
implementa solo 2 de los 3 circuitos de manera
los
circuitos correcta, segn lo solicitado
previamente diseados en la gua de actividades.
y simulados.
(Puntos=8)
(Puntos=4)
El estudiante realiza los Los diseos garantizan el
diseos
pero
el buen funcionamiento de los
funcionamiento
es mismos.
parcialmente correcto.
(Puntos=10)
El estudiante analiza de
manera
parcial
los
ajustes realizados.
(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados,
de
manera
concreta y teniendo en
El anlisis realizado es cuenta la temtica del
superficial y no abarca curso.
de manera profunda la
temtica del laboratorio.
(Puntos=3)
(Puntos=7)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 40
MXIMO
PUNTAJE
8
25
7
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1
Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento
Anlisis
comparativo
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe
VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa los
circuitos
previamente
diseados
y
simulados.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes
y funcionamiento
de cada circuito.
(Puntos=0)
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante El estudiante implemento
implementa solo 1 de los 2 circuitos de manera
los
circuitos correcta,
segn
lo
previamente diseados solicitado en la gua de
y simulados.
actividades.
(Puntos=4)
MXIMO
PUNTAJE
(Puntos=8)
(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados, de manera
concreta y teniendo en
El anlisis realizado es cuenta la temtica del
superficial y no abarca curso.
de manera profunda la
temtica del laboratorio.
(Puntos=3)
(Puntos=7)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 40
25
Practica 3
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1
Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento
Anlisis
comparativo
VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa
el
circuito
previamente
diseado
y
simulado.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
El
estudiante
implementa
parcialmente el circuito
previamente diseado y
simulado.
El estudiante implemento
el circuito de manera
correcta,
segn
lo
solicitado en la gua de
actividades.
(Puntos=4)
(Puntos=8)
(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados, de manera
MXIMO
PUNTAJE
25
7
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe