Gua Actividades Componente Prctico

Microprocesadores y Microcontroladores 309696

Objetivo: Brindar al estudiante orientacin para el buen desarrollo del componente

prctico del curso.

A continuacin se dan a conocer orientaciones para el buen desarrollo del

componente
prctico propuesto en el desarrollo de cada una de las fases del curso.

Generalidades:

Las

actividades

colaborativas

enfocadas

en

el

diseo

implementacin de diferentes sistemas de instrumentacin se realizarn de manera

presencial en el CEAD donde se encuentre matriculado. El tutor de componente
prctico brindara el respectivo acompaamiento en cada uno de los laboratorios,
cuyo
resultado ser la entrega de un informe por cada uno a cargo del estudiante. Estos
informes sern calificados por el tutor de prcticas usando la rbrica de
evaluacin
de laboratorio.

NOTA 1: Estudiante que no pueda asistir y realizar las actividades propuestas en

las
fechas programadas de componente prctico en su CEAD, deber dar aviso a su
tutor de prcticas y director de curso. Para lo anterior es necesario que se
presente
una excusa debidamente soportada (Enviada a los dos por correo institucional ),
para
tener en cuenta su situacin particular y dar soluciones en conjunto, si el
estudiante
no procede con lo anterior no habr nota que reportar al aplicativo de componente
practico.
NOTA 2: Todos los productos (Informe, Evidencias Fotogrficas

o videos) de

componente prctico deben ser entregados en el foro Foro de componente practico,

con el objetivo de evidenciar el trabajo desarrollado. La evidencia fotogrfica en
los
informes de laboratorio es muy importante.
El producto obtenido ser calificado por el tutor a cargo del componente prctico,
segn
la rbrica que se encuentra al final de este documento.

Prctica 1: Diseo e implementacin de tres soluciones con microcontroladores

Pic 16f84 o Pic16f628.
Objetivos:
El estudiante Reconoce y comprende las partes funcionales, arquitectura y
programacin en bajo nivel.
Identificar y analizar las principales familias .de microprocesadores y
Microcontroladores
y sus aplicaciones.
El estudiante Analiza y aplica los principios de diseo de algoritmos, programacin
y
desarrollo de soluciones con microprocesadores y microcontroladores
El estudiante Conoce y analiza las caractersticas funcionales y aplicaciones de
cada
tipo de microprocesador.
El estudiante controla el funcionamiento y comportamiento del microprocesador
mediante el desarrollo de algoritmos y programas
El estudiante Evalu y caracterice el funcionamiento del algoritmo y programa en
cdigo fuente para su depuracin y programacin

Circuitos a realizar:
Utilizando el programa Mplab IDE Versin 8.92 lenguaje asembler (o la actual)
http://www.microchip.com/mplab/mplab-x-ide .

Para la elaboracin de los programas respectivos. Programa Icprog

http://www.icprog.com/download.html

1- Encendido y apagado de un LED con intermitencia de aproximadamente 2

segundos
2- Encendido de un LED por accin sobre un pulsador se mantenga encendido y se
apague por la accin de otro pulsador.
3- Implementacin de al menos 8 secuencias diferentes sobre ocho(8) Leds
controlados en seleccin por dos pulsadores, uno para seleccionar la
Secuencia siguiente y otro para seleccionar la secuencia anterior
Insumos necesarios:

Protoboard
resistencias (segn valores calculados en el diseo)
multmetro
fuente de poder 5vdc(Laboratorio)
Cables para conexin
8 leds cualquier color
2 pulsadores
Programador Pickit2
Pic16f84a Pic16f28
Multmetro (Laboratorio)

Material de apoyo: Revisar los documentos y videos subidos en el foro de componente

practico.
Espacio de apoyo: El tutor que orienta el componente prctico ser el principal
encargado de brindar apoyo en esta temtica.
Actividades Previas

Paso 1: Lectura unidad uno de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento.
Imagen 1: http://electronica.yoreparo.com/digital/pic-16f84a-encender-y-apagar-
ledt1386589.html
Procedimiento:
1. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
2. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
3. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
4. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
5. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
6. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
7. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
_____________________________________________________________________
Prctica 2: Diseo e implementacin de 2 circuitos en microcontroladores
utilizando el pic16f877A:
Objetivos:
El estudiante Comprende el funcionamiento de las principales unidades funcionales,
arquitecturas y aplicaciones de los microcontroladores.
El estudiante Identifica y Conoce las principales familias de Microcontroladores y
su
programacin (software) bsica en bajo y alto nivel.
El estudiante Conoce y aplica los principios de diseo de soluciones basadas en
microprocesadores y Microcontroladores
El estudiante aplica el diseo de algoritmos y diseo electrnico en el desarrollo
de las
soluciones.
Los programas gratuitos a utilizar son lenguaje Basic:
Circuitos a realizar:
El siguiente circuito lo desarrollaran en lenguaje C:
Debe sensar la temperatura ambiente por medio de un sensor lm35 y si est menor o
igual de 25 grados el led verde se encender y dar un solo pitido cada 3 segundos
, si la temperatura supera los 25 grados hasta los 35 grados. El led rojo se
prendera
y debe dar una alarma constante y prenderse el ventilador hasta que baje la
temperatura menor o igual a 25 grados. En el display se debe visualizar el valor de
la temperatura
OFF.

y la activacin de motor(ventilador) como MOTOR ON o MOTOR

El siguiente circuito se realizara con el lenguaje de programacin Pic Basic:

El cual deber en un display 16X2 desplegar el nombre del curso, numero de grupo y
los nombres uno por uno de los integrantes del grupo seguido del nmero de
cedula los cuales cambiaran al presionar cada uno de los 5 pulsadores (1 al 5
igual nmero de integrantes)
Pginas de descarga gratuita del software.

Pic C: http://electrolion.blogspot.com.co/2015/01/descarga-pic-c-compiler-
libro.html
Micro C: http://shasky21.blogspot.com.co/2013/12/primer-programa-en-mikroc-
parapic.html
Pic Basic Proton: http://www.protonbasic.co.uk/content.php/1132-Free-Download
Pic Simulator Ide : http://www.oshonsoft.com/pic.html

Insumos necesarios:

Protoboard
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder 5vdc
Cables para conexin
Microcontroladores Pic 16f877A
Leds rojo y verde
Display 16 x 2.
Motor 5vdc
Sensor de temperatura Lm35
5 pulsadores
Zumbador o piezoelctrico (sonido)
Condensadores de 20 pf
Cristal de cuarzo 4mhz

Material de apoyo: Revisar los documentos y videos en el syllabus y entorno de

conocimiento Unidad 2.
Espacio de apoyo: El tutor que orienta el componente prctico ser el principal
encargado de brindar apoyo en esta temtica.
Actividades Previas

Lectura unidad dos de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento..

Imagen 2 : http://forum.mikroe.com/viewtopic.php?f=72&t=53322
Procedimiento:
8. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
9. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
10. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
11. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
12. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
13. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
14. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
_____________________________________________________________________

Prctica 3: Diseo e implementacin de 1 circuito en microcontroladores utilizando

el
Arduino Uno o Leonardo.
Objetivos:
El estudiante analiza y aplica los conocimientos para establecer el diseo y
desarrollo
del proyecto de implementacin.
El estudiante aplica y evala los conceptos de programacin alto nivel para el
desarrollo de software y hardware en la solucin
El estudiante analiza y aplica los conocimientos de programacin de diversas
familias
de Microcontroladores y mdulos internos para establecer la solucin adecuada.
El estudiante Disea, desarrolla e implementa la solucin de hardware y software
adecuada en plataforma Arduino.
.Circuitos

a realizar:

Diseo de un circuito que controle 2 de motores 5vdc por medio de dos

potencimetros de 10 K manejando la programacin por pwm donde estos por medio
de dos sensores CNY70(barrera infrarroja) activando 2 interruptores (1 por cada
motor) cuente las revoluciones de los motores y muestre estas en un display de
16X2
donde en el rengln 1 marque motor1 # valor rpm y en el rengln 2
muestre el valor de rpm del segundo,
Y como segunda opcin activando 1pin (pulsador) los motores funciones en reversa
utilizando un puente H (L293d) o driver ..
Compare los resultados encontrados de un sistema de encoder e investigue la
aplicacin que se pudiese hacer con este circuito.
Pginas de descarga gratuita del software.
https://www.arduino.cc/

Insumos necesarios:

Protoboard
Resistencias (segn valores calculados en el diseo)
Multmetro
Fuente de poder 5vdc
Cables para conexin
Microcontroladores plataforma Arduino Uno o Leonardo
Potencimetro 10 k
Display 16 x 2.
2 Motores de 5vdc
Sensor de posicin CNY70
3 pulsadores

Material de apoyo: Revisar los documentos y videos en el syllabus y entorno de

conocimiento.
Espacio de apoyo: El tutor que orienta el componente prctico ser el principal
encargado de brindar apoyo en esta temtica.
Actividades Previas

Lectura unidad tres de los textos gua del syllabus y del entorno del
conocimiento.
Imagen 2 http://hardwarefun.com/tutorials/controlling-speed-of-dc-motors-using-
arduino
Procedimiento:
15. Verifique las piezas necesarias para realizar el montaje.
16. Realice los ajustes necesarios en programacin y conexin para el correcto
funcionamiento de los diseos solicitados.
17. Justifique desde el punto de vista matemtico y de diseo los ajustes de
retardos y control segn la programacin realizada.
18. Analice el funcionamiento antes y despus de los ajustes.
19. Justifique si debi realizar ajustes en el diseo simulado para llevarlo a la
prctica.
20. Analice de manera clara las diferencias, ventajas y desventajas de usar un
simulador y llevar los diseos a un entorno prctico.
21. Concluya la aplicabilidad de lo aprendido.
Entrega de Informe: Del diseo fsico de los circuitos planteados contestando los
tems de procedimiento. El tutor calificara segn la rbrica de componente practico
la
entrega de la prctica solicitada.
Todos los productos de componente prctico deben ser entregados en el foro
Entrega de productos del entorno de aprendizaje prctico, con el objetivo de
evidenciar el trabajo desarrollado en sitio.
RUBRICA DE CALIFICACIN COMPONENTE PRCTICO
Se evaluara la asistencia a todas las prcticas.
TEM
EVALUADO
Asistencia a las
prcticas de
laboratorio

VALORACIN
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
MXIMO
BAJA
PUNTAJE
El estudiante NO El estudiante asisti de 1 El estudiante Asisti a todas
asisti
a
las a 2 de las prcticas de las prcticas de laboratorio.
prcticas
de laboratorio.
laboratorio.
30
(Puntos=0)
(Puntos=10)
(Puntos=30)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 15

Prctica 1
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1

Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento

Anlisis
comparativo
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe

VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa los
circuitos
previamente
diseados
y
simulados.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes
y funcionamiento
de cada circuito.

(Puntos=0)

VALORACIN MEDIA

VALORACIN ALTA

El
estudiante El estudiante implemento
implementa solo 2 de los 3 circuitos de manera
los
circuitos correcta, segn lo solicitado
previamente diseados en la gua de actividades.
y simulados.
(Puntos=8)
(Puntos=4)
El estudiante realiza los Los diseos garantizan el
diseos
pero
el buen funcionamiento de los
funcionamiento
es mismos.
parcialmente correcto.
(Puntos=10)
El estudiante analiza de
manera
parcial
los
ajustes realizados.

(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados,
de
manera
concreta y teniendo en
El anlisis realizado es cuenta la temtica del
superficial y no abarca curso.
de manera profunda la
temtica del laboratorio.
(Puntos=3)
(Puntos=7)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 40

MXIMO
PUNTAJE
8

25

7
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1

Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento

Anlisis
comparativo
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe

VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa los
circuitos
previamente
diseados
y
simulados.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes
y funcionamiento
de cada circuito.

(Puntos=0)

VALORACIN MEDIA

VALORACIN ALTA

El
estudiante El estudiante implemento
implementa solo 1 de los 2 circuitos de manera
los
circuitos correcta,
segn
lo
previamente diseados solicitado en la gua de
y simulados.
actividades.
(Puntos=4)

MXIMO
PUNTAJE

(Puntos=8)

El estudiante realiza los Los diseos garantizan el

diseos
pero
el buen funcionamiento de
funcionamiento
es los mismos.
parcialmente correcto.
(Puntos=10)
El estudiante analiza de
manera
parcial
los
ajustes realizados.

(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados, de manera
concreta y teniendo en
El anlisis realizado es cuenta la temtica del
superficial y no abarca curso.
de manera profunda la
temtica del laboratorio.
(Puntos=3)
(Puntos=7)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 40

25

Practica 3
TEM
EVALUADO
Montaje de los
circuitos
solicitados en el
trabajo
colaborativo 1

Ajustes
realizados para el
correcto
funcionamiento

Anlisis
comparativo

VALORACIN
BAJA
El estudiante NO
implementa
el
circuito
previamente
diseado
y
simulado.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiz los ajustes
al diseo para el
correcto
funcionamiento.
(Puntos=0)
El estudiante NO
realiza
anlisis
sobre los ajustes

VALORACIN MEDIA

VALORACIN ALTA

El
estudiante
implementa
parcialmente el circuito
previamente diseado y
simulado.

El estudiante implemento
el circuito de manera
correcta,
segn
lo
solicitado en la gua de
actividades.

(Puntos=4)

(Puntos=8)

El estudiante realiza los Los diseos garantizan el

diseos
pero
el buen funcionamiento de
funcionamiento
es los mismos.
parcialmente correcto.
(Puntos=10)
El estudiante analiza de
manera
parcial
los
ajustes realizados.

(Puntos=25)
El estudiante analiza cada
uno de los circuitos
diseados, de manera

MXIMO
PUNTAJE

25

7
entre simulacin
y realidad y
conclusiones en
el informe

y funcionamiento El anlisis realizado es concreta y teniendo en

de cada circuito.
superficial y no abarca cuenta la temtica del
de manera profunda la curso.
temtica del laboratorio.
(Puntos=0)
(Puntos=3)
(Puntos=7)
MXIMO PUNTAJE POSIBLE: 40
MXIMO PUNTAJE POSIBLE DE LAS 3 PRACTICAS : 150 PUNTOS