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2. CMO ANALIZAR SENSACIONES AUDITIVAS.

SONIDO Y RUIDO

Reciben el nombre de sonidos las sensaciones producidas en el rgano del odo por el movimiento
vibratorio de los cuerpos transmitido por un medio elstico como el aire.
Cuando el sonido es desagradable y confuso, se llama ruido; son es un sonido agradable y bello,
especialmente el producido por un artista; y taido, el que se hace con algn instrumento (de cuerda o
percusin)

Escribe, con ayuda del diccionario, frases con los verbos siguientes relacionados con el
sonido.

Puede determinarse con el nombre de otra cosa conocida que tenga ese color como
propio:
un verde caqui, un marrn tabaco, un negro azabache.

Completa:

un blanco nieve un azul ........................... un amarillo ......................


un gris ..................... un verde ......................... un rojo ............................
un .................. plata un ..................... oliva un .......................limn
un .................. cielo un ......................plomo un ....................... fresa

A veces los matices de color se expresan mediante una comparacin.

Observa y completa:
negro como la noche rojo como ....................
blanco como ..................... amarillo como ...................
verde como ........................ naranja como ......................
....................... como el carmn ........................ como el tabaco
En algunas ocasiones los colores se clasifican por medio de adjetivos que corresponden a
otros sentidos, es decir, con sinestesias:
Rojo chilln (odo) amarillo clido (tacto)

Seala a qu colores podras aplicar estos adjetivos: suave, agrio, apagado, fuerte, punzante, intenso, estridente, fro.

Camisa de un azul suave ............................................ ...........................................


....................................... ............................................. ............................................
....................................... ............................................. ............................................

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