Colegio Los Navos

Planificacin 2011.

SUBSECTOR: Educacin Artstica NIVEL: 6B. PROFESOR: Mireya Latorre - Caroline Rojas.
UNIDAD: Arte y cultura en Chile: La Colonia TIEMPO: Mes Mayo 12 hrs. SEMESTRE: Primer Semestre.
O.F: - Expresarse empleando diversas tcnicas, soportes y materiales, a partir de la percepcin de realidades propias del entorno cultural.
- Apreciar y reconocer los componentes propios de diversas culturas en las manifestaciones de las Artes Visuales.
CMO: - Conocimiento de las principales caractersticas de las diversas manifestaciones artsticas del periodo colonial. Por ejemplo: formas, tcnicas, colores,
materiales, simbologa y otros elementos de la arquitectura, imaginera, pintura, artesana y costumbres.
- Expresin personal y/o grupal a partir de temticas, tcnicas y costumbres propias del perodo artstico colonial chileno.
- Comparacin de obras pictricas y arquitectnicas significativas del arte colonial con movimientos pictricos y arquitectnicos de algunos pases europeos en la misma
poca.
OFT: - valoracin del arte y la cultura que surge como producto del mestizaje y del arte europeo.

N Semana APREND. INDICADORES CONTENIDOS ACTIVIDAD DEL ALUMNO RECURSOS EVALUACION

Fecha/N ESPERADOS
de horas
1 Semana - Se expresan - Demuestra - Expresarse en el plano o Inicio: Comentan las tcnicas trabajadas - Un trozo de - Evaluacin
de Mayo creativamente a capacidad para tridimensionalmente con anteriormente, se da a conocer el objetivo cholguan. acumulativa por
3 hrs. partir de los seguir instrucciones. distintos materiales y de la clase. - Arpillera. el proceso
conocimientos y tcnicas, empleando Desarrollo: En un trozo de cholguan de
sensaciones - Respeta los algunos elementos 22x28 centmetros, pegan un trozo de tela - Cola fra.
experimentadas con tiempos de secado correspondientes a la (arpillera), con cola fra, sobre ella, pegar - Imagen de
relacin al arte de pegamento. pintura, la arquitectura o una imagen de la virgen. Pincelan con cola una virgen.
colonial. las costumbres coloniales. fra y dejan secar.
- Utiliza temticas Luego aplican betn de Judea o pasta de - Pasta de
adecuadas al zapatos caf, sobre el cuadro. zapatos o Betn
periodo. Para poder colgar, en la parte superior de Judea.
prensar con cartn forrado, agujeran y
cruzan un trozo de cinta, hilo, cadena, etc. - Cartn
Cierre: Comentan la tcnica aprendida. forrado.
- cadena, hilo o
cinta.
2 Semana - Reconocen - Demuestra - Expresarse en el plano o Inicio: Se da a conocer a los alumnos y - Croquera - Evaluacin
de Mayo elementos bsicos habilidades en la tridimensionalmente con alumnas que dentro de la iconografa del sumativa, al
3 hrs. de la arquitectura, aplicacin de distintos materiales y arte colonial, es muy comn encontrar - Lpices de trmino de la
imaginera, pintura tcnicas pictricas. tcnicas, empleando figuras de ngeles con espadas, violines, colores. actividad
objetos y la algunos elementos arpas, candelabros, cirios o con los
representacin de - Organiza el correspondientes a la llamados instrumentos de la pasin: la - Imgenes,
costumbres en el espacio plstico pintura, la arquitectura o corona, la columna, los clavos, el martillo para observar.
arte colonial. (composicin) las costumbres coloniales. y la cruz.
Desarrollo: Recrean por medio del dibujo
- Se expresan - Usa los colores y/o la pintura obras de temticas religiosas,
creativamente a adecuadamente. preferentemente ngeles y arcngeles,
partir de los utilizando los colores coloniales
conocimientos y - Utiliza simbologa distinguiendo la simbologa de dos o tres
sensaciones adecuada al periodo de ellos
experimentadas con Cierre: Comentan el trabajo realizado.
relacin al arte
colonial.
3 Semana - Reconocen -Reconoce la - Explorar algunos Inicio: Se refuerza el contenido de la - Material - Evaluacin
de Mayo elementos bsicos arquitectura aspectos de la arquitectura colonia con fotografas e imgenes pasadas visual acumulativa de
3 hrs. de la arquitectura, colonial. colonial, recreando en un power point. Se seala la actividad presentado en proceso de
imaginera, pintura diversas manifestaciones que realizaran biblioteca, confeccin de
objetos y la -Demuestra propias de ellas. Desarrollo: Las alumnas y alumnos utilizando maquetas, diseo
representacin de capacidad de disean en su croquera la fachada de una recursos de casa colonial.
costumbres en el disear y bosquejar casa con estilo colonial, en el diseo deben interactivos.
arte colonial. una casa colonial. considerar elementos de la arquitectura
colonial como, fachada, puertas dobles, - Croquera.
- Aprecian - Reconoce ventanas, tejas, rejas, etc.
caractersticas elementos Luego colorean su bosquejo. - Lpiz de
fundamentales del arquitectnicos Cierre: Comentan la actividad y lo mina.
arte colonial desde coloniales. aprendido. Se solicitan materiales para la
una perspectiva prxima clase. - Lpices de
esttica. - Reconocen colores.
tcnicas de
construccin
coloniales.

. - Evaluacin
4 Semana - Aprecian - Tienen la habilidad - Explorar algunos Inicio: Se comenta la actividad a realizar. - Cholguan de acumulativa de
de Mayo caractersticas para reproducir aspectos de la arquitectura Los alumnos y alumnas escuchan 30 x 30. proceso en la
3hrs. fundamentales del tcnicas colonial, recreando indicaciones de cmo se desarrollara el construccin de
arte colonial desde constructivas. diversas manifestaciones trabajo. - Palos de la maqueta.
una perspectiva propias de ellas. Desarrollo: Confeccionan alguna plaza, maqueta de 5x5
esttica. - Conocen aspectos ciudad, alguna aldea o fachada de la poca, o de 6x6.
relacionados con las destacando distintos espacios y
costumbres. construcciones, utilizan una base de - Greda.
cholguan de 30x 30, palitos de maqueta
5x5 o de 6x6, greda, retaso de gneros. - Retazos de
Podrn utilizar el boceto hecho en su gneros.
croquera para la confeccin de la fachada
de una casa de la poca. - Tijeras.
Cierre: Se comentan los objetivos
logrados durante el desarrollo de la clase. - Silicona.

-Mondadientes.