Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMP/MTs : SMP ... .


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/semester : VII/1
Tema : Hi, Good Morning
Jenis Teks : Teks Transaksional/Interpersonal
Skill / Keterampilan : Listening and Speaking
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (2 Pertemuan)

A. Standar Kompetensi:
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

B. Kompetensi Dasar:
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri
sendiri/orang lain
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang
belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain

C. Tujuan Pembelajaran
Di akhir kegiatan pembelajaran siswa dapat:
1. Mengidentifikasi ungkapan menyapa orang yang belum/sudah dikenal,
memperkenalkan diri sendiri/orang lain dengan menggunakan Grammar dan Gambit
yang benar.
2. Merespon ungkapan menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan
diri sendiri/orang lain dengan rasa ingin tahu, tepat sesuai aturan yang berlaku, jujur dan
percaya diri.
3. Melakukan role play dengan menggunakan ungkapan menyapa orang yang
belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain dengan rasa ingin tahu
dan percaya diri.

D. Materi Pembelajaran
1. Ungkapan baku :

Greeting and parting Response


Hello/Hi Hello/ Hi
Good morning Good morning
Good afternoon Good afternoon
Good evening Good evening
How are you? Im fine , thank
you / Fine, thanks
Good night, Mum Good night, sweety. Have a nice
dream
Good bye / Bye Bye / Bye bye
See you tomorrow/ later See you
Nice to see you Nice to see you too
Introducing oneself
Hello/ Hi, Im Any Wardhani
Please call me Any

Introducing others
Please meet my friend, Any
I want you to meet my friend Amy
Amy, this is Rony
Rony, this is Amy

Hello, Amy Hello, Rony


Nice to meet you Nice to meet you too

2. Pronunciation, intonation, stress.


3. Struktur text dialog: Opening, main body, closing

E. Ciri-ciri kebahasaan:
1. Grammar: To be ( This is.. ; I am; s/he is; they are)
2. Vocab terkait tema

F. Contoh Teks

Rony : Hi, Diana. Are you going to canteen?


Diana : Hi, Rony Yes, we are going to canteen.
By the way, I want you to meet my new friend, Any
Any, this is Rony.
Rony : Hi Any. Nice to meet you
Any : Hi, nice to meet you too.

G. Metode : Three Ps (Presentation, Practice, Production)

H .Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1
a. Kegiatan Pendahuluan
Memberi salam
Berdoa
Mengecek kehadiran siswa
Lead in :Questions and answers
Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
- Memperhatikan gambar tentang penggunaan ungkapan menyapa orang yang
belum/sudah dikenal serta memperkenalkan diri sendiri dan orang lain (3 gambar)
dengan cermat, teliti dan dengan rasa ingin tahu.
- Tanya jawab tentang isi gambar dan percakapan secara lisan dengan teliti.(Look at the
following pictures and answer the questions)

Elaborasi:
- Berlatih menirukan pengucapan penggunaan ungkapan menyapa orang yang
belum/sudah dikenal serta memperkenalkan diri sendiri dan orang lain seperti yang
dicontohkan guru dengan cermat, teliti dan dengan rasa ingin tahu.
- Berlatih mengucapkan dialog ungkapan menyapa orang yang belum/sudah dikenal
serta memperkenalkan diri sendiri dan orang lain secara berkelompok dengan percaya
diri dan bersahabat.
- Tanya jawab tentang ungkapan yang dipakai dalam percakapan dengan santun.

Konfirmasi:
- Membahas hasil pekerjaan pada worksheet dengan rajin dan teliti.
- Tanya jawab tentang ungkapan yang dipakai dalam percakapan dengan menghargai
pendapat orang / keberagaman.
- Tanya jawab tentang isi percakapan dengan teliti dan menghargai pendapat orang/
keberagaman

c. Kegiatan Akhir
Mengadakan refleksi tentang kegiatan pembelajaran hari itu
Memberikan kegiatan tindak lanjut (PR)
Menyampaikan materi yang akan datang.
Berdoa

Pertemuan 2
a. Kegiatan Pendahuluan
Memberi salam
Berdoa
Cek kehadiran siswa
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Penyampaian cakupan materi dan uraian kegiatan

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi:
- Review materi yang telah dipelajari/ yang lalu dengan cermat, teliti.
- Brainstorming kosakata yang terkait

Elaborasi:
- Menyimak contoh percakapan ungkapan menyapa orang yang belum/sudah dikenal
serta memperkenalkan diri sendiri dan orang lain dengan rasa ingin tahu dan percaya
diri.
- Tanya jawab tentang ungkapan yang dipakai dalam percakapan dengan cermat, teliti.
- Tanya jawab tentang isi percakapan dengan teliti dan menghargai pendapat orang/
keberagaman
- Membagi siswa dalam kelompok/berpasangan untuk menyusun dialog sederhana
tentang ungkapan menyapa orang yang belum/sudah dikenal serta memperkenalkan
diri sendiri dan orang lain sesuai dengan situasi yang diberikan dengan teliti, tekun
dan menghargai pendapat orang/keberagaman

Konfirmasi:
- Guru mengadakan penilaian terhadap KD 3.2
- Membahas hasil pekerjaan pada worksheet dengan rajin dan teliti
- Tanya jawab apa yang sudah dipelajari (percakapan dan ungkapan ) dengan teliti dan
menghargai pendapat orang/ keberagaman.

c. Kegiatan Akhir
Mengadakan refleksi tentang kegiatan pembelajaran hari itu
Menyampaikan materi yang akan datang.
Berdoa

I. Sumber Belajar
1. Buku Referensi Speaking
2. English in Focus VII
3. Lets Talk VII
4. dan buku lainnya yang relevan

J. Penilaian
I. Indikator, Teknik, Bentuk dan Contoh.

No Indikator Teknik Bentuk Contoh


1. Merespon atau Tes Response 1. Listen to the questions/ expressions and
menentukan lisan give your answer / response orally
ungkapan
menyapa orang Dimas : Hi, Rani. Pleased to meet you
yang here.
belum/sudah Rani : Yeah, me too.
dikenal dan Dimas : Let me introduce you to my friend.
memperkenalkan
diri ..
sendiri/orang Gani : Nice to meet you, Rani.
lain . Rani :

2. Merespon atau Tes Melengkapi Listen to the questions/ expressions and


menentukan isi lisan complete the sentences.
percakapan
3 Bertanya dan Non Unjuk kerja/ Make a dialogue based on the situation
menjawab test role play given and perform in front of the class
tentang
ungkapan

II. Rubrik Penilaian

Aspek Uraian Skor

Listening Jawaban benar 1


Jawaban salah 0

Pronunciation, Vocab, Intonation, Grammar, Comprehension tepat 100


Empat unsur yang tepat 80
Speaking Tiga unsur yang tepat 60
Dua unsur yang tepat 40
Satu unsur yang tepat 20
Tidak ada yang tepat 0

K .Rubrik penilaian siswa terhadap kelompok/siswa lain

Nama Cermat Kerjasama Santun


Siswa
A b c d e a b c d e a b c d
1.
2.
3.
4.
5.

Keterangan : a = sangat baik;


b = baik
c = cukup
d = kurang
e = sangat kurang.