Satuan Pendidikan : SMA N 6 Jambi

Kelas/Semester : XI/1 (SATU)

Mata Pelajaran : EKONOMI
Tema/Topik : PAJAK
Subtema : Pengertian, Fungsi, Manfaat Pajak dan Perbedaan pajak
dengan pungutan resmi lainnya

A. Tujuan Umum Pengajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian pajak dengan benar setelah melalui
kegiatan pembelajaran
2. Siswa dapat menyebutkan fungsi dan manfaat pajak dengan benar setelah
melalui kegiatan pembelajaran
3. Siswa dapat menjelaskan perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya
dengan benar setelah melalui kegiatan pembelajaran

B. Analaisis Pengajaran
a) Pengertian Pajak
Pajak adalah iuran yang wajib dibayar oleh rakyat kepada negara tanpa
mendapat balas jasa (kontraprestasi) secara langsung, dan digunakan untuk
membiayai pengeluaran-pengeluaran kolektif negara. Contoh pajak yang
wajib dibayar rakyat adalah pajak penghasilan, pajak bumi dan bangunan,
serta bea meterai.
b) Fungsi Pajak
Pajak mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan
bernegara, khususnya di dalam pelaksanaan pembangunan karena pajak
merupakan sumber pendapatan negara untuk membiayai semua pengeluaran
termasuk pengeluaran pembangunan. Berdasarkan hal di atas maka pajak
mempunyai beberapa fungsi, yaitu:
Fungsi anggaran (budgetair)
Fungsi mengatur (r e g u l e r e n d )
Fungsi stabilitas
Fungsi distribusi pendapatan
c) Manfaat Pajak
Manfaat pajak ialah digunakan untuk :
Membiayai pengeluaran-pengeluaran negara seperti pengeluaran yang
bersifat self liquiditing (contohnya adalah pengeluaran untuk proyek
produktif barang ekspor)
Membiayai pengeluaran reproduktif (pengeluaran yang memberikan
keuntungan ekonomis bagi masyarakat seperti pengeluaran untuk
pengairan dan pertanian)
Membiayai pengeluaran yang bersifat tidak self liquiditing dan tidak
reproduktif (contohnya adalah pengeluaran untuk pendirian monumen dan
objek rekreasi).
Membiayai pengeluaran yang tidak produktif (contohnya adalah
pengeluaran untuk membiayai pertahanan negara atau perang dan
pengeluaran untuk penghematan di masa yang akan datang yaitu
pengeluaran untuk anak yatim piatu).
d) Perbedaan Pajak Dengan Pungutan Resmi Lainnya
Selain melakukan pungutan berupa pajak, pemerintah juga melakukan
pungutan selain pajak, di antaranya sebagai berikut.
Retribusi, adalah iuran rakyat yang disetorkan melalui kas negara atas
dasar pembangunan tertentu dari jasa atau barang milik negara yang
digunakan oleh orang-orang tertentu.
Cukai, adalah iuran rakyat atas pemakaian barang-barang tertentu, seperti
minyak tanah, bensin, minuman keras, rokok, atau tembakau.
Bea masuk, adalah bea yang dikenakan terhadap barangbarang yang
dimasukkan ke dalam daerah pabean Indonesia dengan maksud untuk
dikonsumsi di dalam negeri. Sementara itu, bea keluar adalah bea yang
dikenakan atas barang-barang yang akan dikeluarkan dari wilayah pabean
Indonesia dengan maksud barang tersebut akan diekspor ke luar negeri.
Sumbangan, adalah iuran orang-orang atau golongan orang tertentu yang
harus diberikan kepada negara untuk menutupi pengeluaran-pengeluaran
negara yang sifatnya tidak memberikan prestasi kepada umum, dan
pengeluarannya tidak dapat diambil dari kas negara.
 Perbedaan antara pajak dengan pungutan resmi lainnya sebagai sumber
pendapatan negara adalah seperti berikut:
Pajak Pungutan resmi lainnya
a. Iuran dengan imbalan yang a. Iuran dengan imbalan yang
tidak langsung dari negara langsung dari negara
b. Dapat dipaksakan b. Tidak ada unsur paksaan
c. Berlaku untuk seluruh rakyat c. Pengenaan terbatas pada
tanpa kecuali mereka orang-orang tertentu
d. Prestasi (imbalan) diterima oleh d. Prestasi (imbalan) diterima
seluruh rakyat oleh golongan tertentu atau
orang-orang tertentu.

C. Tingkah Laku Masukan Dan Karakteristik Siswa

a. Perilaku awal siswa
Identifikasi perilaku peserta didik dilakukan dengan memberikan pree-
testing yakni tes awal yang dilakukan sebelum dimulai pembelajaran, yang
dimaksudkan untuk menguji entry-behavior (kemampuan awal) peserta didik
berkenaan dengan tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan sebelumnya
yang harus dikuasi peserta didik. Untuk mengetahui perilaku awal peserta
didik maka seorang guru dapat memberikan beberapa pertanyaan kepada
peserta didiknya seperti :
1. Peserta didik diminta menjelaskan apa yang dimaksud dengan
pajak sesuai dengan pemahaman peserta didik.
2. Kemudian dari pertanyaan pertama, guru bisa melanjutkan
pertanyaan dengan merujuk kepada materi yang akan di pelajari
lainnya, misalnya manfaat dan fungsi pajak.

b. Mengidentifikasi karakteristik siswa

Disamping mengidentifikasi perilaku awal siswa, guru harus pula
mengidentifikasi karakteristik siswa yang berhubungan dengan keperluan
pengembangan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
sudah ditetapkan. Misalnya bila siswa senang dengan lelucon, atau senang
 dengan idola atau hal-hal yang sedang viral saat itu bisa dijadikan contoh
dalam pembelajaran. Jika siswa lebih tertarik menonton video maka guru
menanyangkan video sebagai bahan ajar atau mengulas pembelajaran yang
akan di sampaikan. Sehingga dengan adanya lelucon di sela-sela
pembelajaran atau ditampilkannya video, siswa tidak bosan dan tetap
termotivasi untuk mengikuti pelajaran dikelas.
Cara yang dilakukan untuk mengidentifikasi karakteristik siswa yaitu :
1. Dengan materi pajak guru bisa menanyakan sebuah contoh kegiatan
membayar pajak yang pernah dilakukan oleh oeserta didik. Misalnya
berupa : apakah kalian pernah membayar pajak? Ketika kalian belanja
di mall atau supermarket kalian dikenakan pajak atau tidak?
2. Guru menampilkan video tentang pajak di Indonesia, yang di
dalamnya berisi tentang gambaran umum tentang pajak, macam-
macam pungutan resmi, dan contoh kegiatan pembayaran pajak di
Indonesia.
D. Tujuan Performansi
a. Untuk membahas materi atau menuntaskan materi pajak ada 2 kali
pertemuan 1 x tatap muka : 2 x 45 menit
b. Siswa yang mengikuti pembelajaran yang sedang berlangsung harus
mentaati aturan yang ditetapkan oleh guru ketika di dalam kelas dan saat
pembelajran sedang berlangsung yaitu diantaranya : siswa harus
berpakaian rapi, bila guru menjelaskan materi di depan siswa harus
mendengarkan dengan baik, tidak boleh ribut, tidak boleh memegang hp
jika tidak diizinkan. Selain itu siswa boleh tidak hadir atau mengikuti
pembelajaran tersebut jika ada alas an sakit atau berhalangan hadir ke
sekolah maka guru memberikan izin selama 4 hari.
c. Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk memancing mulainya
pembelajaran seperti yang sudah di jelaskan pada langkah ke 3. Siswa
diharapkan mampu mmencapai tujuan pembelajaran yang sudah
ditetapkan dengan cara mendegarkan apa yang dijelaskan oleh guru,
merespon dengan baik bila ditanya oleh guru, dapat menguasai materi
 yang sedang diajarkan, dapat menjelaskan kembali materi yang sudah
dijelaskan guru, dan mampu mengerjakan latihan-latihan dengan benar.

E. Butir-Butir Tes Acuan Patokan

1. Jelaskan pengertian dari pajak!
2. Sebutkan dan jelaskan fungsi dan manfaat pajak!
3. Sebutkan macam-macam pajak yang wajib dibayar oleh masyarakat
4. Sebutkan contoh sumbangan yang bersifat rutin dan wajib!
5. Sebutkan perbedaan pajak dan pungutan resmi lainnya!

F. Strategi Pengajaran
Metode yang digunakan: Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab.
Model : Diskusi Kelompok
Langkah-langkah pembelajaran :
a. Pendahuluan
1. Memulai pelajaran dengan salam, mempresensi siswa dan menyiapkan
siswa untuk mengikuti pelajaran.
2. Motivasi
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mengikuti pelajaran
dengan sungguh-sungguh.
3. Apersepsi
Guru menanyakan materi yang lalu
4. Tujuan
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Pre tes ( lisan)
Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian,
fungsi dan manfaat pajak untuk membangun pengetahuan awal pada
siswa
6. Rambu-rambu pembelajaran
Menyampaikan model pembelajaran yang dilakukan yaitu
Diskusi Kelompok
 Siswa dibagi menjadi 3 kelompok dan masing-masing
kelompok diberi satu soal kasus

b. Kegiatan Inti
Mengamati
7. Siswa membaca materi tentang pengertian, fungsi dan manfaat pajak
Menanya
8. Siswa bertanya mengenai hal-hal yang kurang dipahami tentang materi
yang sudah dibaca
Mengumpulkan Informasi
9. Siswa mencari informasi dari sumber buku yang relevan untuk
menjelaskan soal kasus yang diberikan guru
Mengasosiasikan
10. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing untuk mencari
solusi atas kasus yang diberikan guru.
Mengkomunikasikan
11. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergiliran.
12. Guru memberikan penguatan dan evaluasi terhadap hasil diskusi yang
dipresentasikan siswa.
13. Guru melengkapi atau menambahkan materi yang berkaitan dengan
perbedamateri yang presentasikan siswa

c. Kegiatan Akhir
14. Evaluasi Guru mengevaluasi penyampaian materi dengan memberikan
soal.
15. Refleksi Guru dan siswa merefleksi pembelajaran yang dilakukan hari
ini.

G. Material Pembelajaran
a. Pengertian Pajak
b. Fungsi Dan Manfaat Pajak
c. Macam-macam Pungutan Resmi selain Pajak
d. Perbedaan pajak Dengan Pungutan Resmi Lainnya
 Dari pemilihan materi yang telah ditentukan untuk mencapai tjuan
pembelajaran guru mengembangkan material pembelajaran dengan menggunakan
strategi pembelajaran atau langkah-langkah pembelajaran yang sudah
direncanakan pada langkah no 6.

H. Evaluasi Formatif
1. Pengertian Pajak 10%
2. Fungsi Dan Manfaat Pajak 20%
3. Macam-macam Pungutan Resmi selain Pajak 30%
4. Perbedaan pajak Dengan Pungutan Resmi Lainnya 35%

I. Revisi Bahan Pengajaran

Untuk siswa yang sudah tuntas (Nilainya memenuhi KKM) maka diadakan
tugas pengayaan dan untuk siswa yang tidak tuntas ( Nilainya tidak memenuhi
KKM) maka diadakan Remedial.

J. Evaluasi Sumatif
Contoh soal pilihan ganda:
Sebagai sumber pendapatan negara, pajak berfungsi untuk membiayai
pengeluaran-pengeluaran negara. Hal tersebut merupakan fungsi pajak
sebagai
a. Fungsi Mengatur c. Fungsi Anggaran
b. Fungsi Stabilitas d. Fungsi Distribusi Pendapatan

Contoh soal esai:

No Soal Jawaban Nilai

1 Apa pengertian pajak ?
2 Jelaskan fungsi dan manfaat pajak !
3 Jelaskan contoh kegiatan pembayaran
pajak dalam kehidupan masyarakat !
4 Jelaskan macam-macam pungutan resmi
selain pajak ?
5 Jelaskan perbedaan pajak dengan pungutan
resmi lainnya ?