penilaian instrumen tkj

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI SMK
Nama Sekolah : SMK Karya Pembangunan 1 Majalaya

NPSN : 20227945
Program Keahlian : Teknik Komputer Dan Informatika
Nama Kepala Program Keahlian : Ahmad Hidayat.ST
Alamat Program Keahlian : Jl. Tugu Pahlawan No 25 Majalaya Bandung
I. STANDAR ISI
1. s.d 4. Kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, keterampilan dan

kelengkapan perangkat pembelajaran guru.
1. SPIRITUAL
Pengembangan
Kompetensi Siswa*
Sikap Spiritual
Keterampilan
Pengetahuan
Keterangan (mata
Sikap Sosial
No. Nama guru pelajaran/Kelas
yang diampu)
Edi Supriatna.S.Ag Pendidikan Agama

1
Islam
Suhana.S.Ag Pendidikan Agama
2
Islam
Tuti Nurbaeti.S.Ag Pendidikan Agama
3
Islam
Asep Heryanto.S.Pd Pendidikan
4
Kewarganegaraan
Haldi Rizkiawan.S.Pd Pendidikan
5
Kewarganegaraan
Iis Nurhayati.S.Pd Pendidikan
6
Kewarganegaraan
Persentase 100 %
* Isilah dengan tanda () pada kolom Pengembangan Kompetensi Siswa dan

Kelengkapan Perangkat.
PERANGKAT ADMINISTRASI
N NAMA GURU K P PR S KI/ METH PENILAIAN SILA RPP
A K R P OM K KD OD
O L K O R ES L BUS
E M A O
N / T
D P A
E R
R O
S
1 Edi Supriatna.S.Ag
2 Suhana.S.Ag
3 Tuti Nurbaeti.S.Ag
4 Asep Heryanto.S.Pd
5 Haldi Rizkiawan.S.Pd
6 Iis Nurhayati.S.Pd
100 83 100 100 100 66 100 83 100 100 100
JUMLAH : 95
2. SOSIAL
Pengembangan
Kompetensi Siswa*
Sikap Spiritual
Keterampilan
Pengetahuan
Keterangan (mata
Sikap Sosial
yang diampu)

1
Islam
2
Islam
3
Islam
4
Kewarganegaraan
5
Kewarganegaraan
6
Kewarganegaraan
Persentase 100 %
N NAMA GURU K P PR S KI/ METH PENILAIAN SILA RPP
A K R P OM K KD OD
O L K O R ES L BUS
E M A O
N / T
D P A
E R
R O
S
2 Suhana.S.Ag
100 83 100 100 100 66 83 100 100 100 100
JUMLAH : 95
3. Pengetahuan
Pengembangan
Kompetensi Siswa*
Keterangan (mata
SosialSikap
anKeterampil
anPengetahu
Spiritual
Sikap yang diampu)

1
Islam
2
Islam

3 Islam

4 Kewarganegaraan

5 Kewarganegaraan

6 Kewarganegaraan
7 Dra. Elia Kartati Bahasa Indonesia
8 Dra. Henny Handayani Bahasa Indonesia
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd Bahasa Indonesia
10 Endang, S.Pd Matematika
11 Tasuli, S.Pd Matematika
12 Rina Nurunnisa, S.Pd Matematika
13 Siti Rohanah.S.Pd Sejarah
14 Iis Nurhayati.S.Pd Sejarah
15 Nurlia Hasanah, S.Pd Bahasa Inggris
16 Neng Laura, S.Pd Bahasa Inggris
17 Prayoga Hadi Laksono.S.Pd Bahasa Inggris
18 Dede SUtardi, S.Pd Seni dan Budaya
19 Danih, S.Pd Seni Dan Budaya
20 Harja Santosa.S.Pd Seni dan Budaya
21 Kakay Kartiwan, S.Pd Kimia
22 Rohendi, S.Pd PKOK
23 Enjang, S.Pd PJOK
Atep Kamaludin, SST Simulasi Komunikasi

24 Data
25 Yana Triana.S.Pd.M.Pd Fisika
26 Pupu Puspitasari.S.Pd Fisika
27 Kakay Kartiwan.S.Pd Kimia
28 Sumarsih.S.Pd Kimia
Tatang Suparman.S.Pd Prakarya dan

29 Kewirausahaan
Lilih Suryani.S.Pd Prakarya dan

30 Kewirausahaa
31 Heksa Tira Novita, S.Pd PLH
32 Nunu Yuliani, S.Pd PLH
Atep Kamaludin.S.ST Komputer dan

33 Jaringan Dasar
34 Ahmad Hidayat.ST Pemograman Dasae
35 Ida Halida.S.Pd Disain Grafis
36 Dika Gustriawan, S.Kom Sistem Operasi
37 Atep Warsita, ST Pemograman Web
Ferry Simulasi dan

38 Komunikasi Digital
NO NAMA GURU K P PR S K METH PENILAIAN SILA RPP
A K R P OM KL I OD
L K O R ES / BUS
E M A O K
N / T D
D P A
E R
R O
S
2 Suhana.S.Ag


7 Dra. Elia Kartati
8 Dra. Henny Handayani
9 N. Henni Nurhaeni,

S.Pd
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
12 Rina Nurunnisa, S.Pd
13 Siti Rohanah.S.Pd
15 Nurlia Hasanah, S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
17 Prayoga Hadi

Laksono.S.Pd
18 Dede SUtardi, S.Pd
19 Danih, S.Pd
20 Harja Santosa.S.Pd
21 Kakay Kartiwan, S.Pd
22 Rohendi, S.Pd
23 Enjang, S.Pd
24 Atep Kamaludin, SST
25 Yana Triana.S.Pd.M.Pd
26 Pupu Puspitasari.S.Pd
27 Kakay Kartiwan.S.Pd
28 Sumarsih.S.Pd
29 Tatang Suparman.S.Pd
30 Lilih Suryani.S.Pd
31 Heksa Tira Novita,

S.Pd
32 Nunu Yuliani, S.Pd
33 Ida Halida.S.Pd
34 Ahmad Hidayat.S.T
35 Atep Kamaludin.S.T
36 Dika Gustriawan,

S.Kom
37 Atep Warsita, ST
38 Ferry
Presentasi 100
JUMLAH :
4. Keterampilan
Pengembangan
Kompetensi Siswa*
Keterangan (mata
SosialSikap
anKeterampil
anPengetahu

Spiritual
Sikap
yang diampu)

1
Islam
2
Islam

3 Islam

4 Kewarganegaraan

5 Kewarganegaraan

6 Kewarganegaraan
7 Dra. Elia Kartati Bahasa Indonesia
8 Dra. Henny Handayani Bahasa Indonesia
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd Bahasa Indonesia
10 Endang, S.Pd Bahasa Indonesia
11 Tasuli, S.Pd Bahasa Indonesia
13 Siti Rohanah.S.Pd Matematika
14 Iis Nurhayati.S.Pd Matematika
15 Nurlia Hasanah, S.Pd Matematika
16 Neng Laura, S.Pd Matematika
17 Prayoga Hadi Laksono.S.Pd Sejarah Indonesia
18 Dede SUtardi, S.Pd Sejarah Indonesia
19 Danih, S.Pd Bahasa Inggris
20 Harja Santosa.S.Pd Bahasa Inggris
21 Kakay Kartiwan, S.Pd Bahasa Inggris
22 Rohendi, S.Pd Seni Budaya
23 Enjang, S.Pd Seni Budaya
24 Atep Kamaludin, SST Seni Budaya
25 Yana Triana.S.Pd.M.Pd Seni Budaya
Pupu Puspitasari.S.Pd Prakarya dan

26 Kewirausahaan
27 Kakay Kartiwan.S.Pd PJOK
28 Sumarsih.S.Pd PJOK
29 Tatang Suparman.S.Pd PJOK
Lilih Suryani.S.Pd Pendidikan

30 Lingkungan Hidup
31 Heksa Tira Novita, S.Pd Fisika
32 Nunu Yuliani, S.Pd Fisika
33 Ida Halida.S.Pd Kimia
34 Ahmad Hidayat.S.T Kimia
Atep Kamaludin.S.T Gambar Teknik

35 Otomotif
Dika Gustriawan, S.Kom Gambar Teknik

36 Otomotif
Atep Warsita, ST Simulasi dan

37 Komunikasi Digital
Ferry Pemeliharaan Mesin

38 Kendaraan Ringan
NO NAMA GURU K P PR S KI/ METH PENILAIAN SILA RPP
A K R P OM K KD OD
L K O R ES L BUS
E M A O
N T
D A
E /
R P
R
O
S
2 Suhana.S.Ag

7 Dra. Elia Kartati
9 N. Henni Nurhaeni,

S.Pd
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
13 Siti Rohanah.S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
17 Prayoga Hadi

Laksono.S.Pd
18 Dede SUtardi, S.Pd
19 Danih, S.Pd
20 Harja Santosa.S.Pd
22 Rohendi, S.Pd
23 Enjang, S.Pd
25 Yana Triana.S.Pd.M.Pd
26 Pupu Puspitasari.S.Pd
27 Kakay Kartiwan.S.Pd
28 Sumarsih.S.Pd
29 Tatang Suparman.S.Pd
30 Lilih Suryani.S.Pd
31 Heksa Tira Novita,

S.Pd
33 Ida Halida.S.Pd
34 Ahmad Hidayat.S.T
35 Atep Kamaludin.S.T
36 Dika Gustriawan,
S.Kom
37 Atep Warsita, ST
38 Ferry
Presentasi
100 100 94 94 94 94 97 97 94 100 100
JUMLAH :96%
5. Perangkat Pembelajaran
Kesesuaian perangkat pembelajaran dengan tingkat kompetensi dan ruang
lingkup materi.
Kesesuaian dengan Perangfkat Pembelajaran

Tingkat Kompetensi dan
No Mata Pelajaran Ruang Lingkup Materi
Ya Tidak Silabus RPP
Penddidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
2 PPKn
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
Simulasi dan
7
Komunikasi Digital
Pendidikan
8 Jasmani, Olah Raga
dan Kesehatan
9 Fisika
10 Kimia
Komputer Dn
11
Jaringan Dasar
12 Pemograman Dasar
13 Dasar Disain Grafis
* Beri tanda () pada kolom yang sesuai.
6. Dokumen unsur yang terlibat dalam Tim Pengembang Kurikulum di sekolah
Ketersediaan
No Dokumen
Ada Tidak
1. SK tim pengembang
2. Daftar hadir unsur yang terlibat
3. Daftar hadir nara sumber
4. Berita Acara
5. Notulen rapat
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.
7. Komponen-Komponen KTSP
Kelengkapan
No Komponen-Komponen KTSP
Lengkap Tidak
1. Visi, misi, dan tujuan
2. Muatan kurikuler
3. Pengaturan beban belajar

siswa dan beban kerja guru
4. Kalender pendidikan
5. Silabus mata pelajaran
6. RPP
8. Tahapan Prosedur Operasional Pengembangan KTSP
N Tahapan Kegiatan Pengembangan Kelengkapan

o KTSP Ada Tidak
1. Draf analisis KTSP
2. Draf penyusunan KTSP
3. Penetapan Dokumen Final KTSP
4. Pengesahan Dokumen Final KTSP
Isilah dengan tanda () pada kolom kelengkapan bukti kegiatan analisis,
penyusunan, dan dokumen penetapan serta pengesahan Dokumen KTSP oleh
Dinas Pendidikan/Kankemenag.
9. Ketentuan pelaksanaan kurikulum
No Kelengkapan
Pelaksanaan kurikulum
. Ada Tidak
1. Struktur Kurikulum
Penugasan terstruktur dan
kegiatan mandiri tidak
2.
terstruktur maksimal 60%
dari jam tatap muka
Beban kerja guru dan beban
3.
belajar siswa
Mata pelajaran seni budaya
4.
dan prakarya
Pengembangan diri (layanan
konseling dan kegiatan
5.
ekstrakurikuler) dan cara
penilaiannya.
Isilah dengan tanda () pada kolom kelengkapan bukti mengikuti ketentuan
sesuai pedoman pelaksanaan kurikulum.
II. STANDAR PROSES

10. Ketersediaan komponen dalam pengembangan silabus setiap mata
pelajaran.
Komponen*
No Mata Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Jml %
1 Pendidikan Agama Islam 9 100 %
2 Pendidikan Kewarganegaraan 9 100 %
3 Bahasa Indonesia 9 100 %
4 Matematika 9 100 %
5 Sejarah Indonesia 9 100 %
6 Bahasa Inggris 9 100 %
7 Seni Budaya 9 100 %
8 Prakarya dan Kewirausahaan 9 100 %
9 PJOK 9 100 %
10 Pendidikan Lingkungan Hidup 9 100 %
11 Simulasi dan Komunikasi Digital 9 100 %
12 Fisika 9 100 %
13 Kimia 9 100 %
14 Komputer dan Jaringan Dasar 9 100 %
15 Pemograman Dasar 9 100 %
16 Desain Grafis 9 100 %
17 Sistem Komputer 9 100 %
18 Komunikasi Data 9 100 %
19 Sistem Operasi Jaringan 9 100 %
20 Rancang Bangun Jaringan 9 100 %
21 Administrasi Server 9 100 %
22 Komputer Terapan 9 100 %
23 Keamanan Jaringan 9 100 %
24 Jaringan Nirkabel 9 100 %
25 Trouble Shooting Jaringan 9 100 %
Rata rata Persentasi ( % ) 100 %
*Persentase per baris = jumlah aspek dibagi 9 dikali 100%

Aspek dalam silabus terdiri atas: ( 1 ) identitas mata pelajaran, ( 2 ) identitas sekolah, ( 3 )
kompetensi inti, ( 4 ) kompetensi dasar, ( 5 ) materi pokok, ( 6 ) kegiatan pembelajaran, ( 7 )
penilaian, ( 8 ) alokasi waktu, dan ( 9 ) sumber belajar.
11. Mata pelajaran yang RPP-nya dan sistematis.

Kelas*
No Mata Pelajaran
X XI XII
1 Pendidikan Agama Islam
2 Pendidikan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
7 Seni Budaya
8 Prakarya dan Kewirausahaan
9 PJOK
10 Pendidikan Lingkungan Hidup
11 Simulasi dan Komunikasi Digital
12 Fisika
13 Kimia
14 Komputer dan Jaringan Dasar
15 Pemograman Dasar
16 Desain Grafis
17 Sistem Komputer
18 Komunikasi Data
19 Sistem Operasi Jaringan
20 Rancang Bangun Jaringan
21 Administrasi Server
22 Komputer Terapan
23 Keamanan Jaringan
24 Jaringan Nirkabel
25 Trouble Shooting Jaringan
Jumlah 14 18 15
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom kelas jika RPP-nya lengkap dan sistematis.
12. Prasyarat pelaksanaan proses pembelajaran di program keahlian :

No Aspek Jumlah Sesuai Tidak Sesuai
1 Guru Produktif 7

2 Siswa 324
3 Buku 1100

4 Modul 50
5 Kelas 11

6 Laboratorium 2
7 Bengkel / Workshop

8 Mitra kerja sama 2
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom yang tersedia.
13. Jumlah Siswa Tiap Rombongan Belajar

No Kelas Jumlah Siswa
1 X 113
2 XI 116
3 XII 95
14. Penggunaan buku teks pelajaran.

Kelas*
No Mata Pelajaran Jumlah
X XI XII
1 Pendidikan Agama Islam 320
2 Pendidikan Kewarganegaraan 320
3 Bahasa Indonesia 320
4 Matematika 320
5 Sejarah Indonesia 320
6 Bahasa Inggris 320
7 Seni Budaya 320
8 Prakarya dan Kewirausahaan 200
9 PJOK 320
10 Pendidikan Lingkungan Hidup 100
11 Simulasi dan Komunikasi Digital 100
12 Fisika 320
13 Kimia 200
14 Komputer dan Jaringan Dasar 100
15 Pemograman Dasar 200
16 Desain Grafis
17 Sistem Komputer 50
18 Komunikasi Data 50
19 Sistem Operasi Jaringan 200
20 Rancang Bangun Jaringan 200
21 Administrasi Server 200
22 Komputer Terapan 50
23 Keamanan Jaringan 100
24 Jaringan Nirkabel 100
25 Trouble Shooting Jaringan 100
Jumlah 1050
Persentase 96 %
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom kelas untuk mata pelajaran yang buku teksnya lengkap.
15. Pengelolaan kelas.

No Nama Guru Kelas Kriteria*
Pengetahuan tempat
Kemampuan belajar
Pengetauan suara
Ketepatan Waktu
Ketertiban kelas
Keaktifan Siswa
KELOMPOK A ( WAJIB )
1 Edi Supriatna, S.Ag X,XI
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag XI
3 Suhana, S.Pd.I XII
4 Sumarsih, S.Pd X
5 Asep Heryanto, S.Pd XI,XII
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd X
7 Dra. Elia Kartati X,XI
8 Dra. Henny Handayani XI
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd XII
10 Endang, S.Pd XI
11 Tasuli, S.Pd X,XI,XII
12 Rina Nurunnisa, S.Pd X,XII
13 Iis Suryati, S.Pd XI,XII
14 Siti Rihanah, S.Pd X
15 Nurlia Hasanah, S.Pd X,XI
16 Neng Laura, S.Pd XI,XII
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd X,XI,XII
KELOMPOK B ( WAJIB )
1 Danih, S.Pd X,XI
2 Dede Sutardi, S.Pd XI
3 Harja Santosa, S.Pd XII
4 Tatang SUparman, S.Pd XI,XII
5 Lilih Suryani, S.Pd X,XI
6 Ukarsa, S.Pd X
7 Rohendi, S.Pd XI,XII
8 Enjang, S.Pd XI
9 Nunu Yuliani, S.Pd XI
10 Heksa Tira Novita, S.Pd XI
11 Ferry X,XI
KELOMPOK C ( KEJURUAN )
1 Yulianti Mulyana, S.Pd X
2 Yana Triana, S.Pd XI
3 Pupu Puspitasari, S.Pd X,XI
4 Kakay Kartiwan, S.Pd X
5 Ida Halida, S.Pd X,XII
6 Ahmad Hidayat, ST X,XI,XII
7 Atep Kamaludin, SST X,XI,XII
8 Erma Suhaerma, S.Pd X,XI
9 Dika Gustriawan, S.Kom X,XI,XII
10 Atep Warsita, ST X,XI,XII
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom jawaban kriteria yang dikelola dengan baik.
16. s.d 22. Pelaksanaan pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran*
Kegiatan Inti
Langkah penutup
Pendekatan
Pendahuluan
Sumber Belajar
No Nama Guru
Metode
Model
Media
1 Edi Supriatna, S.Ag
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag
3 Suhana, S.Pd.I
4 Sumarsih, S.Pd
5 Asep Heryanto, S.Pd
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd
7 Dra. Elia Kartati
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
13 Iis Suryati, S.Pd
14 Siti Rihanah, S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd
1 Danih, S.Pd
2 Dede Sutardi, S.Pd
3 Harja Santosa, S.Pd
4 Tatang SUparman, S.Pd
5 Lilih Suryani, S.Pd
6 Ukarsa, S.Pd
7 Rohendi, S.Pd
8 Enjang, S.Pd
10 Heksa Tira Novita, S.Pd
11 Ferry
1 Yulianti Mulyana, S.Pd
2 Yana Triana, S.Pd
3 Pupu Puspitasari, S.Pd
5 Ida Halida, S.Pd
6 Ahmad Hidayat, ST
8 Erma Suhaerma, S.Pd
9 Dika Gustriawan, S.Kom
10 Atep Warsita, ST
Jumlah 38 38 38 38 38 38 38
Persentase** 100% 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom jawaban Pelakssanaan Pembelajaran jika pelaksanaan
pembelajaran sesuai dengan petunjuk teknis dan tepat pemilihannya.
**Penghitungan persentase = jumlah guru yang memenuhi dibagi jumlah seluruh guru
dikali 100 %.
23. Penggunaan penilaian otentik oleh guru.

No Digunakan
Nama Guru
Ya Tidak
3 Suhana, S.Pd.I
4 Sumarsih, S.Pd
7 Dra. Elia Kartati
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
1 Danih, S.Pd
6 Ukarsa, S.Pd
7 Rohendi, S.Pd
8 Enjang, S.Pd
11 Ferry
2 Yana Triana, S.Pd
5 Ida Halida, S.Pd
6 Ahmad Hidayat, ST
10 Atep Warsita, ST
Jumlah 38
Persentasi 100 % . %
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom Ya jika guru menggunakan penilaian otentik.
24. Pemanfaatan hasil penilaian otentik untuk 4 kegiatan.

Kegiatan *
PBMPerbaikan
Yang
Pengayaan
Konseling
Remedial
No Nama Guru Melaksanakan

4 Kegiatan **
1 Edi Supriatna, S.Ag 1
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag 1
3 Suhana, S.Pd.I 1
4 Sumarsih, S.Pd 1
5 Asep Heryanto, S.Pd 1
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd 1
7 Dra. Elia Kartati 1
8 Dra. Henny Handayani 1
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd 1
10 Endang, S.Pd 1
11 Tasuli, S.Pd 1
12 Rina Nurunnisa, S.Pd 1
13 Iis Suryati, S.Pd 1
14 Siti Rihanah, S.Pd 1
15 Nurlia Hasanah, S.Pd 1
16 Neng Laura, S.Pd 1
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd 1
1 Danih, S.Pd 1
2 Dede Sutardi, S.Pd 1
3 Harja Santosa, S.Pd 1
4 Tatang SUparman, S.Pd 1
5 Lilih Suryani, S.Pd 1
6 Ukarsa, S.Pd 1
7 Rohendi, S.Pd 1
8 Enjang, S.Pd 1
9 Nunu Yuliani, S.Pd 1
10 Heksa Tira Novita, S.Pd 1
11 Ferry 1
1 Yulianti Mulyana, S.Pd 1
2 Yana Triana, S.Pd 1
3 Pupu Puspitasari, S.Pd 1
4 Kakay Kartiwan, S.Pd 1
5 Ida Halida, S.Pd 1
6 Ahmad Hidayat, ST 1
7 Atep Kamaludin, SST 1
8 Erma Suhaerma, S.Pd 1
9 Dika Gustriawan, S.Kom 1
10 Atep Warsita, ST 1
Jumlah yang memenuhi 4 kegiatan 38
Persentase 100 %
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom jawaban kegiatan yang dilakukan oleh guru.
** Isilah dengan angka 1 ( satu ) jika guru melaksanakan 4 kegiatan.
25. Pelaksanaan pengawasan kepala sekolah.

No Pengawasan Bentuk Pelaksanaan dan Tindak Lanjut
1 Objektif Supervisi Kelas
Penilaiannya
2 Transparan
Pelaksanaan IHT
Digunakan untuk Workshop Kurikulum 2013
3
peningkatan mutu
26. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran dalam tiga tahun terakhir.

Tahun 2015 Tahun 2016 Tahun 2017
No Nama Guru Tida
Ya Tidak Ya Tidak Ya
k
3 Suhana, S.Pd.I
4 Sumarsih, S.Pd
7 Dra. Elia Kartati
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
1 Danih, S.Pd
6 Ukarsa, S.Pd
7 Rohendi, S.Pd
8 Enjang, S.Pd
11 Ferry
2 Yana Triana, S.Pd
5 Ida Halida, S.Pd
6 Ahmad Hidayat, ST
10 Atep Warsita, ST
Jumlah 38 38 38
Persentase 100 % .. % 100 % .. % 100 % .. %
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom yang sesuai.
27. Pemantauan proses pembelajaran oleh kepala sekolah.

Pelaksanaan*
No Cara Pemantauan
Ya Tidak
1 Diskusi Kelompok Terfokus
2 Pengamatan
3 Pencatatan
4 Perekaman
5 Wawancara
6 Pendokumentasian
Jumlah 6
28. Pelaksanaan tindak lanjut supervisi proses pembelajaran oleh kepala sekolah.
Pelaksanaan*
No Cara Tindak Lanjut Supervisi
Ya Tidak
1 Pemberian contoh
2 Diskusi
3 Konsultasi
4 Pelatihan
Jumlah 4
29. Laporan pemantauan dan program tindak lanjut :

No Kegiatan Dokumen *
Ada Tidak
1 Laporan Pemantauan
2 Laporan Supervisi
3 Laporan evaluasi proses pembelajaran
4 Program tindak lanjut
Jumlah 4
*Isilah dengan tanda ( ) pada kolom yang sesuai
30. Pelaksanaan tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran oleh kepala sekolah.
Tindak Lanjut *
No Nama Guru
Ada Tidak Bentuk kegiatan tindak lanjut
1 Edi Supriatna, S.Ag Disarankan mengikuti IHT
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag Disarankan mengikuti IHT
3 Suhana, S.Pd.I Disarankan mengikuti IHT
4 Sumarsih, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
5 Asep Heryanto, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
7 Dra. Elia Kartati Disarankan mengikuti IHT
8 Dra. Henny Handayani Disarankan mengikuti IHT
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
10 Endang, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
11 Tasuli, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
12 Rina Nurunnisa, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
13 Iis Suryati, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
14 Siti Rihanah, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
15 Nurlia Hasanah, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
16 Neng Laura, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
1 Danih, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
2 Dede Sutardi, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
3 Harja Santosa, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
4 Tatang SUparman, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
5 Lilih Suryani, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
6 Ukarsa, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
7 Rohendi, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
8 Enjang, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
9 Nunu Yuliani, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
10 Heksa Tira Novita, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
11 Ferry Disarankan mengikuti IHT
1 Yulianti Mulyana, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
2 Yana Triana, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
3 Pupu Puspitasari, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
4 Kakay Kartiwan, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
5 Ida Halida, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
6 Ahmad Hidayat, ST Disarankan mengikuti IHT
7 Atep Kamaludin, SST Disarankan mengikuti IHT
8 Erma Suhaerma, S.Pd Disarankan mengikuti IHT
9 Dika Gustriawan, S.Kom Disarankan mengikuti IHT
10 Atep Warsita, ST Disarankan mengikuti IHT
Jumlah 38
Persentase ** 100 % .. %
* Isilah dengan tanda ( ) pada kolom jawanban Tindak Lanjut.
** Persentase = Jumlah guru yang ditindaklanjuti dibagi jumlah seluruh guru dikali 100 %
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
31. Mengembangkan sikap orang beriman
Mengembangkan sikap
No Pengalaman pembelajaran melalui orang beriman*
. pembiasaan
Ya Tidak
1 Integrasi dalam kegiatan pembelajaran
2 Berdoa saat memulai dan mengakhiri kegiatan
3 Santun dalam berbicara dan berperilaku
4 Berpakaian sopan
5 Mengucapkan salam saat masuk kelas
6 Melaksanakan kegiatan ibadah
7 Mensyukuri nikmat yang diperoleh
8 Sikap saling menolong
9 Menghormati perbedaan
10 Antre saat memakai fasilitas sekolah
32. Mengembangkan sikap sosial dengan karakter:

N
Karakter Bentuk Kegiatan
O
- Mengerjakan TUgas, PR
- Student Contract (Perjanjian
siswa),
1 Jujur dan bertanggung jawab
- Bimbingan dan pengawasan,
- Reward dan punishment,
- Pengunduran Diri.
- Kegiatan sosial membantu
bencana alam banjir, longsor,
kbakaran,
2 Peduli
- Menjenguk teman/guru yang
sakit,
- Peduli kebersihan lingkungan.
- Melakukan piket (kebersihan dan
penataan ruang kelas)sesuai
jadwal,
- Melakukan Clean Day setiap hari
jumat.
3 Gotong royong dan demokratis - Membersihkan sisa-sisa banjir di
sekolah.
- Melakukan diskusi kelompok,
pembentukan organisasi kelas,
- Melakukan kegiatan musyawarah
OSIS
- Lomba antar kelas
- Kegiatan Ekstrakulikuler
4 Percaya diri
- Kegiatan pembelajaran praktek
Industri/Nonindustri)
- Upacara Bendera setiap hari
Senin dan hari besar nasional
- Paskibra Gabungan
5 Nasionalisme (Kecamatan/Kabupaten)
- Kegiatan Peringatan Hari besar
Nsional (17 Agustus, Sumpah
Pemuda)
33. Mengembangkan gerakan literasi mencakup:
Mengembangkan
NO Kegiatan Gerakan literasi*
Ya Tidak
1 Perencanaan dan penilaian program
Ketersediaan waktu yang cukup untuk
2
kegiatan literasi
3 Membaca/menulis buku
4 Menyelenggarakan lomba
Mengembangkan
NO Kegiatan Gerakan literasi*
Ya Tidak
5 Memajang karya tulis siswa
6 Penghargaan terhadap prestasi siswa
7 Pelatihan tentang literasi
Jumlah 7
* Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai.
34. Mengembangkan perilaku sehat jasmani dan rohani

Mengembangkan
perilaku sehat jasmani
NO Kegiatan dan rohani*
Ya Tidak
1 Olah raga
2 Seni
3 Kepramukaan
4 UKS
5 Keagamaan
Lomba yang terkait dengan kesehatan jasmani
6
dan rohani.
Jumlah 6
35. Dimensi pengetahuan yang dikembangkan oleh sekolah.
Dimensi Pengetahuan *
RPP Yang
lProsedura
tifMetakogni
alKonseptu
Memuat
Faktual
No. Mata Pelajaran

4 Dimensi
Pengetahuan**
Pendidikan Agama dan Budi

1 1
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 1
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 1
4 Matematika 1
5 Sejarah Indonesia 1
6 Bahasa Inggris 1
7 Seni Budaya 1
8 Prakarya dan Kewirausahaan 1
Pendidikan Jasmani, Olah
9 1
Raga & Kesehatan
10 Fisika 1
11 Pemrograman Dasar
12 Sistem Komputer 1
13 Perakitan Komputer 1
14 Simulasi Digital 1
15 Sistem Operasi 1
16 Jaringan Dasar 1
17 Pemrograman Web 1
Dimensi Pengetahuan *
RPP Yang
lProsedura
tifMetakogni
alKonseptu
Memuat
Faktual
No. Mata Pelajaran
4 Dimensi
Pengetahuan**
18 Komputer Terapan 1
19 Komunikasi Data 1
20 Sistem Operasi Jaringan 1
21 Administrasi Server 1
22 Rancang Bangun Jaringan 1
23 Jaringan Nirkabel 1
24 Keamanan Jaringan 1
25 Troubleshooting Jaringan 1
Kerja Proyek Teknik Komputer

26 dan Jaringan
27 Bahasa Sunda 1
Jumlah yang memuat 4 dimensi pengetahuan 25

Persentase 92%
* Isilah dengan tanda () pada kolom dimensi pengetahuan.

** Isilah dengan angka 1 (satu) jika RPP memuat 4 dimensi pengetahuan.
36. Kegiatan yang menunjukkan kemampuan siswa berpikir kreatif, produktif, dan
kritis
Bukti*
Dokume
NO Kegiatan Foto/Vide Daftar
n
o hadir
Program
1 Kegiatan di dalam dan di luar kelas
2 Praktik laboratorium
3 Penelitian sederhana
4 Studi wisata
5 Seminar atau workshop
6 Peragaan/pameran hasil karya inovasi
siswa.
7 Pementasan karya seni
* Isilah dengan tanda () pada kolom bukti, jawaban bisa lebih dari satu.
37. Kegiatan yang mencerminkan keterampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif,

dan komunikatif.
Bukti*
N Dokume
Kegiatan Foto/Vide Daftar
O n
o hadir
Program
1 Praktik DUDI
2 Praktik di Laboratorium/bengkel

sekolah
3 Pelaporan tugas/kegiatan
4 Presentasi hasil penugasan
5 Keterlibatan dalam kepanitiaan
6 Keterlibatan dalam berbagai lomba
kompetensi siswa
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

38 Jumlah guru yang dimiliki sekolah dan kualifikasinya.
Jumlah guru: 38 orang.
Tabel Kualifikasi Guru dan Sertifikat Pendidik

Kualifikasi Pendidikan*
No Nomor Sertifikat
NAMA SMA S1/
. D1 D2 D3 S2 S3 Pendidik**
/MA D4
1 Edi Supriatna, S.Ag 118/A.IV/TB/2000
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag W/S.I/367/97
3 Suhana, S.Pd.I
4 Sumarsih, S.Pd 18023/0212/FO3/96
5 Asep Heryanto, S.Pd A.06.1127
7 Dra. Elia Kartati
8 Dra. Henny Handayani C-91381633
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd C.03.51.065
15 Nurlia Hasanah, S.Pd A.00641
16 Neng Laura, S.Pd A.04759
18 Danih, S.Pd 1141/K04/C/4/1997
19 Dede Sutardi, S.Pd C.04.21.099
21 Tatang SUparman, S.Pd A.07.1656
23 Ukarsa, S.Pd 1721/K04/F/4/1997
24 Rohendi, S.Pd
25 Enjang, S.Pd 0440/PT25/F/4/1995
26 Nunu Yuliani, S.Pd A.05.893
28 Ferry
29 Yulianti Mulyana, S.Pd A.1147.00
30 Yana Triana, S.Pd
31 Pupu Puspitasari, S.Pd III.2/A.IV/799/2008
33 Ida Halida, S.Pd
34 Ahmad Hidayat, ST A.IV.1205.108
38 Atep Warsita, ST
38
Jumlah guru yang berkualifikasi= x 100 Jumlah guru yang kualifikasinya S1 100%
38
* Persentase untuk butir 38 = jumlah guru berkualifikasi S1/D4, S2, S3 dibagi

jumlah seluruh guru dikali 100%.
** Persentase untuk butir 39 = jumlah guru yang memiliki sertifikat pendidik
dibagi jumlah seluruh guru dikali 100%.
40.Sertifikat kompetensi guru produktif.
Sertifikat
kompetensi guru
No. Nama Guru produktif
Ada Tidak
1 Ida Halida, S.Pd
2 Ahmad Hidayat, ST
6 Atep Warsita, ST
Jumlah 6
Persentase* 100%
* Persentase = jumlah guru yang memiliki dibagi jumlah seluruh guru dikali
100%.
41.Kompetensi Pedagogik Guru

Persenta
Kompetensi Pedagogik* se**
No Nama Guru
K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9 K10
1 Edi Supriatna, S.Ag 90 %
3 Suhana, S.Pd.I 90
4 Sumarsih, S.Pd 90
10 Endang, S.Pd 90
11 Tasuli, S.Pd 90
18 Danih, S.Pd 90
23 Ukarsa, S.Pd 90
24 Rohendi, S.Pd 90
25 Enjang, S.Pd 80
28 Ferry 90
Rata-rata
* Isilah dengan tanda () pada kolom Kompetensi Pedagogik, sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki oleh setiap guru.
**Persentase = Jumlah kompetensi yang dimiliki guru dibagi 10 dikali 100%.
42. Kompetensi Profesional Guru

Kompetensi Profesional* Persentase**
No Nama Guru
K1 K2 K3 K4 K5
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag 80 %
3 Suhana, S.Pd.I 90 %
4 Sumarsih, S.Pd 90 %
5 Asep Heryanto, S.Pd 80 %
10 Endang, S.Pd 90
11 Tasuli, S.Pd 90
18 Danih, S.Pd 90
23 Ukarsa, S.Pd 90
24 Rohendi, S.Pd 90
25 Enjang, S.Pd 90
28 Ferry 90
Rata-rata
* Isilah dengan tanda () pada kolom Kompetensi Profesional, sesuai dengan
**Persentase = Rata-rata kompetensi guru dibagi 5 dikali 100%.
43. Kompetensi Kepribadian Guru

Kompetensi Kepribadian* Persentase**
No Nama Guru
K1 K2 K3 K4 K5
1 Edi Supriatna, S.Ag 90
3 Suhana, S.Pd.I 90
4 Sumarsih, S.Pd 90
10 Endang, S.Pd 80
11 Tasuli, S.Pd 90
18 Danih, S.Pd 90
23 Ukarsa, S.Pd 70
24 Rohendi, S.Pd 90
25 Enjang, S.Pd 90
28 Ferry 90
Rata-rata 90
* Isilah dengan tanda () pada kolom Kompetensi Kepribadian, sesuai dengan
** Persentase = Rata-rata kompetensi guru dibagi 5 dikali 100%.
44. Kompetensi Sosial Guru

Keterampilan Berkomunikasi dengan*
No Persen-
Nama
. 1. Sesama 2. Tenaga 3. 4. Orangtua 5. Masya- tase**
guru kependidikan Siswa siswa rakat
5 Asep Heryanto, S.Pd 100 %
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd 100 %
7 Dra. Elia Kartati 100 %
8 Dra. Henny Handayani 100 %
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd 80 %
10 Endang, S.Pd 100 %
11 Tasuli, S.Pd 100 %
12 Rina Nurunnisa, S.Pd 100 %
13 Iis Suryati, S.Pd 100 %
14 Siti Rihanah, S.Pd 100 %
15 Nurlia Hasanah, S.Pd 100 %
16 Neng Laura, S.Pd 100 %
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd 100 %
18 Danih, S.Pd 100 %
19 Dede Sutardi, S.Pd 100 %
20 Harja Santosa, S.Pd 100 %
21 Tatang SUparman, S.Pd 100 %
22 Lilih Suryani, S.Pd 100 %
23 Ukarsa, S.Pd 90 %
24 Rohendi, S.Pd 100 %
25 Enjang, S.Pd 100 %
26 Nunu Yuliani, S.Pd 100 %
27 Heksa Tira Novita, S.Pd 90 %
28 Ferry 100 %
29 Yulianti Mulyana, S.Pd 100 %
30 Yana Triana, S.Pd 100 %
31 Pupu Puspitasari, S.Pd 90 %
32 Kakay Kartiwan, S.Pd 100 %
33 Ida Halida, S.Pd 100 %
34 Ahmad Hidayat, ST 100 %
35 Atep Kamaludin, SST 100 %
36 Erma Suhaerma, S.Pd 100 %
37 Dika Gustriawan, S.Kom 100 %
38 Atep Warsita, ST 100 %
Rata-rata 90 %
* Isilah dengan tanda () pada kolom Keterampilan Berkomunikasi.
** Persentase = Rata-rata kompetensi guru dibagi 5 dikali 100%.
45. Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling

Kompetensi Profesional*
No Nama Guru Persentase**
K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7
1 Dra. Ellia Kartati Tasum 100 %
3 Edi Supriatna,S.Ag 86 %
5 Haldi Rizkiawan Sukarna, S.Pd 86 %
6 Iis Nurhayati, S.Pd 100 %
8 Siti Rohanah, S.Pd 86 %
9 N. Heni Nurhaeni, S.Pd 100 %
Rata-rata 92 %
* Isilah dengan tanda () pada kolom Kompetensi Profesional.
** Persentase = Rata-rata kompetensi guru BK dibagi 7 dikali 100%.
46. Rasio Guru BK dan jumlah siswa

Jumlah Guru
Jumlah Siswa Rasio
BK
9 1396 1 : 150
47. Kepala sekolah memenuhi persyaratan sesuai standar.
No. Standar yang harus dimiliki Ya Tidak

1 Kualifikasi akademik S2
2 Usia maksimal 56 tahun
3 Sehat jasmani dan rohani
4 Tidak pernah dikenakan hukuman disiplin
5 Memiliki sertifikat pendidik
6 Sertifikat kepala sekolah
7 Pengalaman mengajar minimal 5 tahun
8 Golongan minimal III/C atau disetarakan
9 Nilai baik untuk penilaian kinerja dalam 2 tahun terakhir
48. Kepala sekolah memiliki kompetensi manajerial.

No. Kompetensi Manajerial Ya Tidak
1 Menyusun perencanaan
2 Mengembangkan organisasi
3 Memimpin penyelenggaraan sekolah
4 Mengelola perubahan dan pengembangan
5 Menciptakan budaya kondusif dan inovatif
6 Mengelola guru dan tenaga administrasi
7 Mengelola sarana dan prasarana
8 Mengelola hubungan dengan masyarakat
9 Mengelola seleksi siswa
10 Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran
11 Mengelola keuangan
12 Mengelola ketatausahaan
13 Mengelola unit layanan khusus
14 Mengelola sistem informasi
15 Memanfaatkan TIK
16 Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan
Jumlah
49. Kepala sekolah memiliki kemampuan Kewirausahaan.

Pelaksanaan*
No. Kemampuan Kewirausahaan Bentuk Kegiatan
Ya Tidak
1 Melakukan inovasi
2 Bekerja keras
3 Memiliki motivasi
4 Pantang menyerah
5 Memiliki naluri kewirausahaan
* Isilah dengan tanda () pada kolom Pelaksanaan
50. Kepala sekolah memiliki kemampuan Supervisi Akademik.
No. Kemampuan Supervisi Akademik Ya Tidak

1 Merencanakan program supervisi
2 Melaksanakan supervisi terhadap guru
3 Mengevaluasi hasil supervisi
4 Menindaklanjuti hasil supervisi
51. Kepala Tenaga Administrasi
No. Persyaratan Keterangan

1 Pendidikan terakhir S1
2 Pengalaman (Tahun) 19 tahun
3 Sertifikat Kepala Tenaga Administrasi tidak
52. Tenaga Administrasi
No. Nama Pendidikan Terakhir

1 Lilis Suliasih SMA
2 Dian Rustiani SMA
3 Lilih Suryani, S.Pd S1
4 Erma Suhaerma, S.T S1
5 Dewi Istifani SMA
6 Wisnu SMA
53. Kepala Perpustakaan
Jalur: Pendidik/Tenaga Kependidikan*
No. Persyaratan Keterangan
1 Pendidikan terakhir S1 tidak relevan

2 Pengalaman (Tahun) 4 TAHUN
3 Sertifikat Kompetensi Pengelolaan Bersertifikat
Perpustakaan
(*coret yang tidak perlu)
54. Tenaga Perpustakaan
No. Nama Pendidikan Terakhir Sertifikat
1 Suhana, S.Pd.I S1 Bersertifikat

2 Wisnu SMA
55. Kepala Laboratorium/Bengkel
Nama : Atep Kamaludin, S.T
Pendidikan Terakhir : S1 Informatika
Sertifikat yang dimiliki : tidak ada
56. Teknisi Laboratorium/Bengkel
1 Adam Pathurahman SMK tidak

2 Tendi SMK tidak
57. Tenaga Laboran
1 Ida Halida, S.T S1 Tidak
58. Tenaga Teknis Perawatan

1 Drs. Ajang Dedi S1

2 Enang Maryana SMK
3 Aldi MA
59. Petugas Layanan Khusus

Tida
No. Petugas Layanan Khusus Ya
k
1 Penjaga/keamanan Sekolah
2 Tukang Kebun
3 Tenaga Kebersihan
4 Pesuruh
5 Pengemudi
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
60. Jumlah rombongan belajar = 38

Luas lahan sekolah = 4470 m2
61. Kondisi lahan sekolah
No. Unsur-unsur Ya Tidak

1 Terhindar dari potensi bahaya
2 Ketersediaan akses keselamatan
3 Terhindar dari pencemaran air
4 Terhindar dari kebisingan
5 Terhindar dari pencemaran udara
* isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai
62. Luas lantai bangunan sekolah = 3333 m2 ( 94,07 % )
63. Persyaratan keselamatan sekolah.

Ketersediaan*
No. Persyaratan keselamatan
Ada Tidak
1 Konstruksi yang stabil
2 Konstruksi yang kukuh
3 Sistem pencegahan bahaya kebakaran
4 Fasilitas ramah anak
5 Penangkal petir
* Isilah dengan tanda () pada kolom ketersediaan.
64. Persyaratan kesehatan sekolah.

No. Persyaratan kesehatan Ketersediaan*
Ada Tidak
1 Ventilasi udara
2 Pencahayaan
3 Sanitasi
4 Tempat sampah
5 Bahan bangunan yang aman
65. Daya listrik yang dimiliki sekolah = 2970 watt
66. Pemeliharaan berkala

No Jenis Pemeliharaan Waktu Pelaksanaan Jumlah biaya
Pengecatan ulang Bulan Pebruari 2016 10,000,000
Perbaikn jendela , Bulan Januari 2016 29,000,000
pintu, meja dan kursi
Perbaikan lantai Bulan Januari 2016 28,000,000
Perbaikan atap Bulan Oktober 2015 15,000,000
Instalasi air Bulan Oktober 2015 1,000,000
67. Ruang Pembelajaran Umum (RPU) dimiliki sekolah.

Ketersediaan**
No. Jenis prasarana Ada dengan

Ada dengan Tidak
kondisi
kondisi baik Ada
Rusak
1 Ruang kelas
2 Ruang perpustakaan
3 Ruang laboratorium biologi* -
4 Ruang laboratorium fisika* -
5 Ruang laboratorium kimia* -
6 Ruang laboratorium IPA* -
7 Ruang laboratorium komputer
8 Ruang laboratorium bahasa
9 Ruang praktik gambar teknik* -
* Disesuaikan dengan program keahlian
** Isilah dengan tanda () pada kolom Ketersediaan.
68. Ruang Penunjang (RP) yang dimiliki sekolah.

Ketersediaan*

Ada dengan Tidak
kondisi
kondisi baik Ada
Rusak
1 Ruang pimpinan
2 Ruang guru
3 Ruang tata usaha
4 Tempat beribadah
Ketersediaan*

Ada dengan Tidak
kondisi
kondisi baik Ada
Rusak
5 Ruang konseling
6 Ruang UKS/M
7 Ruang organisasi kesiswaan
8 Jamban
9 Gudang
10 Ruang sirkulasi
11 Tempat bermain/berolahraga
12 Kantin
13 Tempat parkir
* Isilah dengan tanda () pada kolom Ketersediaan.
69. Ruang Pembelajaran Khusus (RPK) yang dimiliki sekolah.

Ukuran Kapasitas
No. Jenis RPK
Panjang Lebar Luas ruang
1 Tet. Enggine otomotif 12 m 10 m 120 m2 36 siswa
2
2 Tek. Kelistrikan 9 m 8 m 72 m 36 siswa
2
3 Tek. Chasisi 9m 8m 72 m 36 siswa
4 Lab. Komputer 16 m 16 m 256 m 2
72 siswa
Pemenuhan ketentuan RPK didasarkan pada kondisi umum RPK Program
Keahlian.
70. Sarana RPK
Ketersediaan
No. Jenis RPK Perabo Media Perlengkapan
Peralatan
t Pendidikan lain
1 Teknik Otomotif
2 Teknik Komputer dan
jaringan
3
4
Pemenuhan ketentuan RPK didasarkan pada kondisi umum RPK Program
Keahlian.
71. Ruang Kelas

- Jumlah Rombongan belajar : 38
- Jumlah Ruang Kelas : 38
- Rata-rata ukuran kelas : 72 m2
Ketersediaan*
No. Jenis sarana Lengkap dengan Lengkap dengan Tidak
kondisi baik kondisi Rusak Lengkap
1 Kursi siswa
2 Meja siswa
3 Kursi guru
4 Meja guru
5 Lemari
6 Papan pajang
7 Papan tulis
8 Tempat sampah
9 Tempat cuci tangan -
10 Jam dinding
11 Kotak kontak
Jumlah
* Isilah dengan tanda () pada kolom Ketersediaan.
72. Sekolah memiliki ruang perpustakaan dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.
No. Ketentuan Perpustakaan Ya Tidak

1 Luas sesuai ketentuan
2 Sarana sesuai ketentuan
3 Ketersediaan data pengunjung
4 Kondisi terawat, bersih, dan nyaman
73. Luas ruang pimpinan adalah: 16 m2

Sarana ruang pimpinan.
Kondisi*
No. Jenis Rasio Jumlah
Baik Rusak
1 Kursi pimpinan 1 buah/ruang 1 buah
2 Meja pimpinan 1 buah/ruang 1 buah
3 Kursi dan meja tamu 1 set/ruang 1 set
4 Lemari 1 buah/ruang 1 buah
5 Papan statistik 1 buah/ruang 1 buah
6 Simbol kenegaraan 1 set/ruang 1 set
7 Tempat sampah 1 buah/ruang 1 buah
8 Jam dinding 1 buah/ruang 1 buah
* Isilah dengan tanda () pada kolom Baik atau Rusak sesuai kondisi jenis
sarana dalam ruang pimpinan.
74. Ruang Guru

Jumlah Guru : 71 guru
Luas ruang guru : 44 m2
Sarana ruang guru.
Kondisi*
Baik Rusak
1 Kursi kerja 1 buah/guru ditambah 1 8-1
buah/satu wakil kepala sekolah
2 Meja kerja 1 buah/guru 8
3 Lemari 1 buah/guru atau 1 buah yang 1 - 40
digunakan bersama semua
guru
4 Kursi tamu 1 set/ruang 1
5 Papan statistik 1 buah/ruang 1
6 Papan pengumuman 1 buah/sekolah 1
7 Tempat sampah 1 buah/ruang 1
8 Tempat cuci tangan 1 buah/ruang 1
9 Jam dinding 1 buah/ruang 1
sarana dalam ruang guru.
75. Ruang Tenaga Administrasi

Jumlah tenaga administrasi : 6 orang
Luas ruang tenaga administrasi : 24 m2
Sarana ruang tenaga administrasi.
Kondisi*
Baik Rusak
1 Kursi kerja 1 buah/petugas 6
2 Meja kerja 1 buah/petugas 6
3 Lemari 1 buah/ruang 3
4 Papan statistik 1 buah/ruang 5
5 Mesin ketik/komputer 1 buah/ruang 2
6 Filing kabinet 1 buah/sekolah 1
7 Brankas 1 buah/sekolah -
8 Telepon 1 buah/sekolah 1
9 Jam dinding 1 buah/sekolah 1
10 Soket listrik 1 buah/ruang 1
11 Penanda waktu 1 buah/ruang 1
12 Tempat sampah 1 buah/sekolah 1
sarana dalam ruang tata usaha.
76. Luas tempat beribadah adalah: 14 m2

Sarana tempat beribadah.
Kondisi*
No. Jenis sarana Jumlah
Baik Rusak
1 Perlengkapan ibadah 1 set
2 Lemari/rak 1 buah
3 Jam dinding 1 buah
4 Air dan tempat berwudu 1 buah
sarana dalam ruang tempat beribadah.
77. Ruang konseling
Luas ruang konseling adalah: 16 m2

Sarana ruang konseling.
Kondisi*
Baik Rusak
1 Meja kerja 1 buah/ruang 1
2 Kursi kerja 1 buah/ruang 1
3 Kursi tamu 2 buah/ruang 2
5 Papan kegiatan 1 buah/ruang 1
6 Instrumen konseling 1 set/ruang 1
7 Buku sumber 1 set/ruang 1
8 Media pengembangan kepribadian 1 set/ruang 1
sarana dalam ruang konseling/asesmen
78. Luas ruang UKS adalah: 25 m2
Sarana ruang UKS.

Kondisi*
Baik Rusak
1 Tempat tidur 1 set/ruang 1
3 Meja 1 buah/ruang 1
4 Kursi 2 buah/ruang 1
5 Catatan kesehatan siswa 1 set/ruang 1
6 Perlengkapan P3K 1 set/ruang 1
7 Tandu 1 buah/ruang 1
8 Selimut 1 buah/ruang 1
9 Tensimeter 1 buah/ruang 1
10 Termometer badan 1 buah/ruang 1
11 Timbangan badan 1 buah/ruang 1
12 Pengukur tinggi badan 1 buah/ruang 1
13 Tempat sampah 1 buah/ruang 1
14 Tempat cuci tangan 1 buah/ruang 1
sarana dalam ruang UKS/M.
79. Luas ruang organisasi kesiswaan adalah: 12 m2
Sarana ruang organisasi kesiswaan.

Kondisi*
No. Jenis Jumlah
Baik Rusak
1 Meja 1
2 Kursi 4
3 Papan tulis 1
4 Lemari 1
5 Jam dinding 1
* Isilah dengan tanda () pada kolom Baik Atau Rusak
sesuai kondisi jenis sarana dalam ruang organisasi kesiswaan
80. Jamban.
No. Unsur Jumlah Jumlah Luas per

Orang Jamban jamban
1 Siswa Pria 1182 8 1,5 m 2 - 2 m 2
2 Siswa Wanita 214 3 2m2
3 Guru/Karyawa 71 2 3 m2
n
Sarana jamban.
Ketersediaan*
No. Jenis Jumlah
Ada Tidak
1 Kloset 8 buah -
2 Tempat air 8 buah -
3 Gayung 8 buah -
4 Gantungan pakaian 7 buah -
5 Tempat sampah 3 buah -
6 Air bersih 3 buah -
81. Luas gudang adalah: 24 m2

Sarana gudang.
Kondisi*
No. Jenis Jumlah
Baik Rusak
1 Lemari 1 buah
2 Rak 4 buah
3 Kunci Pintu 1 buah
* Isilah dengan tanda () pada kolom kondisi
82. Tempat bermain, berolahraga, berkesenian, keterampilan, dan upacara
Luas : 416 m2
Ketersediaan*
No. Sarana
Ada Tidak
1 Tiang bendera dan bendera
2 Peralatan olahraga
3 Peralatan seni budaya**
4 Peralatan keterampilan**
* Isilah dengan tanda () pada kolom Ketersediaan
** Disesuaikan dengan potensi masing-masing sekolah
83. Luas seluruh ruangan : 2761 m2
Luas ruang sirkulasi : 75 m2
84. Luas kantin : 12 m2
85. Luas tempat parkir : 108 m2
86. Fasilitas Usaha Bussines Cente
Ketersediaan
No Fasilitas Usaha
Ya Tidak
1 Ruang Produksi/Jasa
2 Sistem usaha sendiri
3 Pembukuan yang tertib dan
transparan
4 Sumber Daya Manusia
5 Profit
87. Daftar kegiatan yang dilakukan Bursa Kerja Khusus (BKK)

No Kegiatan yang dilakukan Ada Tidak
1 Kerja sama dengan DUDI
2 memasarkan lulusan
3 melakukan seleksi
4 penyaluran lulusannya ke dunia kerja yang relevan
STANDAR PENGELOLAAN
NOMOR
SMK KARYA PEMBANGUNAN I BUTIR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah memiliki visi, misi, dan tujuan yang jelas sesuai ketentuan,
meliputi: (1) perumusan, (2) keputusan, (3) penetapan, (4) peninjauan. 88
Dalam perumusanvisi, misi, dantujuan SMK Karya Pembangunan I
Majalaya telah memenuhi 4 ketentuan
DOKUMEN / REKAMAN PENDUKUNG:

1. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
2. Berita acara dan daftar hadir perumusan visi, misi, dan tujuan sekolah
Deskripsi :
VISI :
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Sebagai Lembaga Pendidikan swasta berperan

menyiapkan dan membentuk Sumber Daya Manusia (SDM) yang Agamis, berprestasi,
Inovatif, Profesional, dan Partisipatif.
MISI :
Untuk mencapai VISI tersebut, SMK Karya Pembangunan 1 Majalaya mengembangkan misi
sebagai berikut:
1. Membentuk tamatan yang berahlak mulia dan berkeimanan terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, berkepribadian unggul, dan mampu mengembangkan diri.
2. Menyiapkan tenaga kerja yang terampil di bidang Teknik Mesin, Teknik Otomotif
dan TKJ.
3. Menyiapkan wirausahawan yang berkualitas.
4. Menjadikan SMK Karya Pembangunan 1 Majalaya sebagai layanan masyarakat
pada bidang Teknik Mesin, Teknik Otomotif dan TKJ.
5. Menjadikan SMK Karya Pembangunan 1 Majalaya , mandiri dan profesional.
TUJUAN SEKOLAH
Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut. Secara lebih rinci tujuan SMK Karya Pembangunan 1 MajalayaKabupaten
Bandung Propinsi Jawa Barat adalah sebagai berikut :
1. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berdisiplin, produktif dan
profesional dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), maupun dalam
bidang keimanan dan ketaqwaan (Imtaq) sesuai dengan program keahliannya.
2. Memberikan keterampilan sesuai dengan kompetensi keahlian agar mampu
berwirausaha secara mandiri.
3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan umum, teknologi, dan seni,
agar mampu melanjutkan pendidikan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
4. Membekali peserta didik berkemampuan bahasa asing agar mampu beradaptasi
dalam wawasan global, mampu bekerjasama, dan mampu bekerja bersama-sama.
5. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan wawasan
entrepreneur sehingga dapat mengembangkan dirinya kelak dikemudian hari.
6. Membekali peserta didik dengan dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai
dengan kompetensi keahlian yang dipilih.
7. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilki karier, ulet dan gigih dalam
berkompetensi, beradaftasi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap
professional dalam bidang keahlian yang diminatinya.
8. meningkatkan program ekstrakurikuler dengan mewajibkan pramuka bagi seluruh
peserta didik, agar lebih efektif dan efisien sesuai dengan bakat dan minat
pesertadidik sebagai salah satu sarana pengembanmgan diri peserta didik;
Ketentuan Visi, Misi, dan Tujuan sekolah.
No. Aspek Ada Tidak
1 Perumusan berdasarkan masukan dari pihak terkait

2 Surat Keputusan
3 Surat Penetapan
4 Peninjauan kembali secara periodik
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah telah merumuskan dan menetapkan, Rencana Kerja Jangka

Menengah (RKJM) dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) sesuai ketentuan,
meliputi: (1) disusun sesuai rekomendasi hasil Evaluasi Diri, (2) diputuskan
dalam rapat dewan pendidik, (3) disahkan oleh Dinas Pendidikan/Kantor 89
Kemenag, (4) dituangkan dalam dokumen tertulis.
Perumusan dan penetapan RKJM dan RKT SMK Karya Pembangunan I

Majalaya memenuhi 4 ketentuan.

1. RKJM
2. RKT
3. Undangan, Daftar Hadir, Notulensi Rapat, Pengesahan
Deskripsi :
Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahunan dan Rencana Kerja Tahunan
(RKT).
RKJM RKT
No. Aspek
Ada Tidak Ada Tidak
1 Disusun sesuai rekomendasi
2 Diputuskan dalam rapat dewan pendidik
Disahkan oleh Disdik/Kantor Kemenag

3 (Yayasan utk swasta)
4 Dituangkan dalam dokumen tertulis

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah memiliki pedoman pengelolaan yang meliputi: (1) KTSP, (2)

kalender pendidikan/akademik, (3) struktur organisasi, (4) pembagian tugas
guru, (5) pembagian tugas tenaga kependidikan, (6) peraturan akademik, (7)
tata tertib, (8) kode etik, (9) biaya operasional.
90
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Memiliki 8-9 dokumen pedoman
pengelolaan

1. Buku 1
2. Struktur Organisasi Sekolah
3. SK Pembagian Tugas
Deskripsi :
Dokumen pedoman pengelolaan pendidikan.

No. Jenisdokumen Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan/akademik
3 Struktur organisasi sekolah
4 Pembagian tugas guru
5 Pembagian tugas tenaga kependidikan
6 Peraturan akademik
7 Tata tertib sekolah
8 Kode etik sekolah
9 Biaya operasional sekolah

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah memiliki struktur organisasi yang lengkap dan efektif, sesuai

ketentuan, melalui langkah berikut: (1) diputuskan, (2) ditetapkan, (3)
disosialisasikan, (4) disahkan. 91
Penyusunan struktur organisasi SMK Karya Pembangunan I Majalaya
Memenuhi 4 ketentuan

1. Struktur Organisasi Sekolah
Deskripsi :
Dokumen struktur organisasi sekolah.
No. Jenisdokumen Ada Tidak
1 Notulen rapat terkait struktur organisasi sekolah
2 Penetapan struktur organisasi sekolah
3 Sosialisasi struktur organisasi sekolah, fotokegiatan,

dokumen pertemuan sosialisasi
4 Bukti pengesahan struktur organisasi sekolah
5 Rincian tugas setiap personil dalam struktur

organisasi

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melaksanakan kegiatan sesuai rencana kerja tahunan 92

SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan 91%-100% kegiatan sesuai
rencana kerja tahunan

1. RKT
Deskripsi :
Pelaksanaan kegiatan sekolah sesuai rencana kerja tahunan (RKT).
No. Kegiatan RKT Realisasi Persentase*

1 PPDB
2 Layanan Konseling
3 Ekstrakulikuler
4 Pembinaan Prestasi
5 Penelusuran Alumni
6 Penyusunan KTSP
Jumlah 100 %
* Hitung Persentase (%) keterlaksanaanya itu jumlah realisasi dibagi dengan
jumlah RKT dikalikan 100%
Persentase Keterlaksanaan Kegiatan = 6 x 100 = 100 %

6
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melaksanakan kegiatan kesiswaan yang meliputi: (1)

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), (2) layanan konseling, (3)
ekstrakurikuler, (4) pembinaan prestasi, (5) penelusuran alumni.
93
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan Melaksanakan 5 atau lebih

kegiatan kesiswaan

1.
Deskripsi :
Kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah.
Kegiatan Ada Tidak

No.
1 Proses Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
2 Layanan konseling

3 Ekstra kurikuler
4 Pembinaan prestasi
5 Penelusuran alumni

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melaksanakan pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan

pembelajaran meliputi: (1) KTSP, (2) kalender pendidikan, (3) program
pembelajaran, (4) penilaian hasil belajar siswa, (5) peraturan akademik.
94
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan 5 atau lebih pengelolaan
bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran

1. SK TPK
2. Kegiatan TPK
3. Buku KTSP
Deskripsi :
Pengelolaan bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran.

No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak
1 KTSP
2 Kalender pendidikan
3 Program pembelajaran
4 Penilaian hasil belajar siswa
5 Peraturanakademik
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah mendayagunakan pendidik dan tenaga kependidikan, meliputi:

(1) pemenuhan kebutuhan, (2) pemberdayaan, (3) pengembangan dan
promosi, (4) penghargaan.
95
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan 4 atau lebih
pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan

1.
Deskripsi :
Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Jenis dokumen program pendayagunaan Ada Tidak

No.
1 Pemenuhan kebutuhan
2 Pemberdayaan
3 Pengembangan dan promosi
4 Pemberian Penghargaan
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melaksanakan penilaian kinerja pendidik dan tenaga

kependidikan, meliputi: (1) kesesuaian penugasan dengan keahlian, (2)
keseimbangan beban kerja, (3) keaktifan, (4) pencapaian prestasi, (5) 96
keikutsertaan dalam berbagai lomba
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan 5 atau lebih

penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1.
Deskripsi :
Pelaksanaan penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
No. Aspek Penilaian Kinerja Ya Tidak
1 Kesesuaian penugasan dengan keahlian

2 Keseimbangan beban kerja
3 Keaktifan
4 Pencapaian prestasi
5 Keikut sertaan dalam berbagai lomba, antara lain:
a. Speech contest
b.
c.
d. dst
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah menyusun pedoman pengelolaan pembiayaan investasi dan

operasional sesuai ketentuan: (1) disusun mengacu pada standar
pembiayaan, (2) mengatur tentang sumber pemasukan, pengeluaran, dan
jumlah dana, (3) mengatur tentang penyusunan dan pencairan anggaran, 97
(4) mengatur tentang kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah
dalam membelanjakan anggaran, (5) mengatur tentang pembukuan.
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Memenuhi 5 ketentuan pedoman

pengelolaan pembiayaan investasi dan operasional

1.
Deskripsi :
Penyusunan pedoman pengelolaan pembiayaan investasi dan operasional pendidikan.
No. Ketentuan penyusunan pedoman Ya Tidak
1 Disusun mengacu pada standar pembiayaan
Mengatur tentang sumber pemasukan,

2
Pengeluaran dan jumlah dana.
Mengatur tentang penyusunan dan pencairan

3
anggaran
Mengatur tentang kewenangan dan tanggung

4
Jawab kepala sekolah
5 Mengatur tentang pembukuan

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melibatkan peran serta masyarakat dan membangun kemitraan

dengan lembaga lain yang relevan dalam melakukan berbagai kegiatan
pengelolaan pendidikan, antara lain lembaga: (1) pendidikan, (2)
kesehatan, (3) kepolisian, (4) keagamaan dan kemasyarakatan, (5)
98
DUDI, (6) pengembangan minat dan bakat.
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Bekerjasama dengan 6 atau lebih

lembaga yang relevan dalam melakukan berbagai kegiatan pengelolaan
pendidikan

1.
Deskripsi :
Kegiatan pengelolaan pendidikan yang melibatkan peran serta masyarakat dan kemitraan dengan
lembaga lain yang relevan.
No. Lembaga Ada Tidak
1 Pendidikan
2 Kesehatan
3 Kepolisian
4 Keagamaan dan kemasyarakatan
5 Dunia usaha/industri
6 Pengembangan minat dan bakat

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah melaksanakan kegiatan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah

dalam rangka pemenuhan Standar Nasional Pendidikan (SNP). 99
SMK Karya Pembangunan I Majalaya melaksanakan kegiatan evaluasi diri
terhadap kinerja sekolah sekali dalam 1 tahun

1. EDS
Deskripsi :
Hasil evaluasi diri dalam rangka pemenuhan SNP.
Nilai Evaluasi Diri*

No. Komponen Tahun Tahun Tahun
2014/2015 2015/2016 2016/2017
1 Standar Isi 72
2 Standar Proses 71
3 Standar Kompetensi Lulusan 88
4 Standar Pendidik dan Tenaga 83
Kependidikan
5 Standar Sarana dan Prasarana 84
6 Standar Pengelolaan 75
7 Standar Pembiayaan 82
8 Standar Penilaian 84
*Isilah dengan nilai evaluasi diri sesuai Instrumen Akreditasi.
NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan yang meliputi: (1)

menjabarkan visi kedalam misi, (2) merumuskan tujuan dan target
mutu, (3) menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan kelemahan,
(4) membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan, (5)
melibatkan guru dan komite, (6) meningkatkan motivasi kerja, (7)
100
menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif, (8) meningkatkan
mutu, (9) memberi teladan.
Kepala SMK Karya Pembangunan I Majalaya Melaksanakan 8-9 tugas

kepemimpinan

1.
Deskripsi :
Pelaksanaan tugas kepemimpinan kepala sekolah.
No. Tugas Kepemimpinan Ya Tidak
1 Menjabarkan visi kedalam misi

2 Merumuskan tujuan dan target mutu
3 Menganalisis tantangan, peluang, kekuatan, dan
kelemahan.
4 Membuat rencana kerja strategis dan rencanakerja
tahunan
5 Melibatkan guru dan komite
6 Meningkatkan motivasi kerja
7 Menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif
8 Meningkatkan mutu
9 Memberi teladan

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah menerapkan prinsip-prinsip

kepemimpinan pembelajaran, meliputi: (1) membangun tujuan bersama,
(2) meningkatkan kreasi dan inovasi dalam pengembangan kurikulum, (3)
mengembangkan motivasi guru, (4) menjamin pelaksanaan mutu proses 101
pembelajaran, (5) mengembangkan system penilaian, (6) mengambil
keputusan berbasis data.
Kepala SMK Karya Pembangunan I Majalaya Menerapkan 6 prinsip dalam

pengelolaan sekolah

1.
Deskripsi :
Penerapan prinsip-prinsip kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah.
No. Prinsip Kepemimpinan Pembelajaran Ya Tidak
1 Membangun tujuan bersama

Meningkatkan kreasi dan inovasi dalam
2
Pengembangan kurikulum
3 Mengembangkan motivasi guru
4 Menjamin pelaksanaan mutu proses pembelajaran
5 Mengembangkan system penilaian
6 Mengambil keputusan berbasis data

NOMOR
MAJALAYA AKREDITASI
Sekolah memiliki Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang meliputi:

(1) pengelolaan SIM, (2) penyediaan fasilitas SIM, (3) penugasan
pengelola SIM, (4) pelaporan data dan informasi. 102
SMK Karya Pembangunan I Majalaya Memenuhi 4 komponen dalam
Sistem Informasi Manajemen (SIM)

1.
Deskripsi :
Komponen Sistem Informasi Manajemen (SIM).
No. Komponen SIM Ada Tidak
1 Pengelolaan SIM
2 Penyediaan fasilitas SIM
3 Penugasan pengelola SIM
4 Pelaporan data dani nformasi
I. STANDAR PEMBIAYAAN
Data Pendukung 103 :

103. Alokasi Anggaran dalam RKA dalam tiga tahun terakhir
Jumlah
N Investasi Tahun Tahun Tahun
O 2014/2015 2015/2016 2016/2017
1 Pengembangan Sarana dan 311.046.500 308.150.000 228.925.000
Prasarana
2 Pengembangan Pendidik 18.710.000 853.380.000 116.000.000
3 Pengembangan Tenaga 223.590.000 20.000.000 52.000.000
kependidikan
4 Modal Kerja 553.346.500 1.181.540.000 396.925.000
Total 3.158.903.000 4.192.510.000 4.312.370.000

Jumlah (Rp)
NO Biaya Operasi Nonpersonalia Tahun Tahun 2015/2016 Tahun
2014/2015 2016/2017
1 Alat Tulis Sekolah (ATS) 33.151.400 85.725.500 58.350.000
2 Bahan dan Alat habis pakai 160.756.700 325.750.000 170.480.000
(BAHP)
3 Pemeliharaan dan perbaikan 28.654.500 308.150.000 228.925.000
ringan
4 Daya dan Jasa 21.883.556 38.960.000 62.370.000
5 Transportasi/perjalanan dinas 17.600.000 20.000.000 108.700.000
6 konsumsi 15.000.000 15.000.000 180.186.000
7 Asuransi 10.000.000 85.600.000 2.000.000
8 Pembinaan siswa/ekstra kurikuler 9.600.000 117.575.000 58.550.000
9 Pelaporan 1.436.225 4.809.325 18.633.150
Total 251.827.881 1.001.569.825 888.194.150

105. Dokumen Investasi sarana dan prasarana dalam tiga tahun terakhir.
Ketersediaan Dokumen
NO Jenis Investasi Tahun 2014/2015 Tahun 2015/2016 Tahun 2016/2017

Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
1 Prasarana
2 sarana
Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai

106. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan (biaya pendidikan lanjut,
pelatihan, seminar, dan lain lain) dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir.
Jumlah Capaian *
NO Tahun anggaran RKA Realisasi (%)
1 Tahun 2014/2015 1.432.850.000 1.332.850.000 93%

2 Tahun 2015/2016 1.713.895.000 1.613.895.000 94%
3 Tahun 2016/2017 1.465.102.500 1.365.102.500 93%
Nilai rata-rata capaian
Hitung % capaian yaitu realisasi dibagi RKA dikalikan 100%

107. Modal kerja untuk kebutuhan pendidikan dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir.
Jumlah Capaian *
NO Tahun anggaran (%)
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 3.158.903.000 2.731.628.982 86%

2 Tahun 2015/2016 4.192.510.000 4.192.510.000 100%
3 Tahun 2016/2017 4.312.370.000 4.312.370.000 100%
Nilai rata-rata capaian

108. Biaya operasional untuk guru dan tenaga kependidikan dalam RKA pada tahun
berjalan.
Gaji Honor Insentif Tunjanga Jumlah
NO Nama Jabatan Pokok Kegiatan (Rp) n lain (Rp)
(Rp) (Rp) (Rp)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dst
Jumlah

109. Realisasi anggaran pengadaan alat tulis dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir.
Jumlah (Rp) Capaian *
NO Tahun Anggaran (%)
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 7.000.000 7.000.000 100 %
2 Tahun 2015/2016 85.725.500 80.725.500 94%
3 Tahun 2016/2017 221.606.000 200.606.000 90%
110. Realisai anggaran pengadaan bahan dan alat habis pakai dalam RKA selama 3
(tiga) tahun terakhir.

RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 155.800.200 130.800.200 83%
2 Tahun 2015/2016 597.600.000 537.600.000 89%
3 Tahun 2016/2017 634.000.000 595.000.000 93%
Rata-rata Capaian
111. Realisasi biaya pemeliharaan dan perbaikan berkala sarana dan prasarana dalam
RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir.

RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 28.654.500 27.479.500 86%
2 Tahun 2015/2016 253.050.000 232.050.000 91%
3 Tahun 2016/2017 228.925.000 197.800.000 86%
Rata-rata Capaian

112. Realisasi biaya dan jasa dalam RKA selama 3 (Tiga) tahun terakhir.
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 21.883.556 19.883.556 90%
2 Tahun 2015/2016 38.960.000 36.960.000 94%
3 Tahun 2016/2017 62.370.000 59.370.000 95%
Rata-rata Capaian

113. Realisai biaya transportasi, perjalanan dinas, dan konsumsi dalam RKA selama 3
(tiga) tahun terakhir.

RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 30.000.000 26.000.000 86%
2 Tahun 2015/2016 90.600.000 88.100.000 97%
3 Tahun 2016/2017 80.256.750 78.200.750 97%
Rata-rata Capaian
114. Realisasi kegiatan pembinaan siswa dalam RKA selama 3 (tiga) tahun terakhir.

RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 133.080.000 130.080.000 97%
2 Tahun 2015/2016 117.575.000 105.575.000 89%
3 Tahun 2016/2017 80.000.000 80.000.000 100%
Rata-rata Capaian

115. Realisasi anggaran untuk uji kompetensi siswa dalam RKA selama 3 (tiga) tahun
terakhir.
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 23.305.000 19.800.000 84%
2 Tahun 2015/2016 263.765.000 222.765.000 84%
3 Tahun 2016/2017 23.000.000 19.000.000 82%
Rata-rata Capaian

116. Realisasi anggaran praktik kerja industry untuk siswa dalam RKA selama 3 (tiga)
tahun terakhir.
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 161.644.000 150.644.000 93%
2 Tahun 2015/2016 159.480.000 149.480.000 93%
3 Tahun 2016/2017 69.865.000 65.865.000 94%
Rata-rata Capaian

117. Realisasi anggaran untuk pelaporan selama tiga tahun terakhir.
RKA Realisasi
1 Tahun 2014/2015 1.436.225 1.336.225 93%
2 Tahun 2015/2016 4.809.325 4.100.000 85%
3 Tahun 2016/2017 27.633.150 25.120.000 89%
Rata-rata Capaian

118. Pengelolaan sumbangan pendidikan atau dana dari masyarakat/pemerintah selama
tiga tahun terakhir.
Tahun anggaran
NO Pengelolaan 2014/2015 2015/2016 2016/2017
1 Sistematis
2 Transparan
3 Efisien
4 Akuntabel
Jumlah
Isilah dengan tanda () pada kolom Tahun Anggaran

119. Pembukuan keuangan sekolah/madrasah
Jumlah Nilai 3 tahun
No Jenis Pembukuan Bobo Tahun Anggaran* anggaran X bobot
t 2014/201 2015/201 2016/201
5 6 7
1 Buku Kas Umum 3 3 3 3 9
2 Buku Pembantu 1 1 1 1 3
Umum
3 Buku Pembantu 1 1 1 1 3
bank
4 Buku pembantu 1 1 1 1 3
Pajak
Isilah dengan nilai kelengkapan pada kolom Tahun anggaran sesuai denngan
buku yang dimiliki. Berikan nilai 1 jika memiliki buku, dan nilai 0 jika tidak.
120. Laporan pertanggungjawaban keuangan selama tiga tahun terakhir.
Tahun Anggaran*
NO Laporan Pertanggungjawaban
Keuangan 2014/2015 2015/2016 2016/2017
1 Laporan Pertanggungjawaban
keuangan
2 Pemerintah/Yayasan
3 Orang Tua siswa
Isilah dengan tanda () pada kolom Tahun Anggaran
VIII. STANDAR PENILAIAN
121. Prinsip penilaian hasil belajar siswa.
No. Nama Guru TKR Memenuhi 10 Prinsip*

3 Rd. Iman S, S.Pd
7 Dra. Elia Kartati
10 Hj. Imas Indriati, S.Pd
12 Endang, S.Pd
13 Tasuli, S.Pd
14 Nenden C, S.Pd
16 Suhayat, S.Pd -
20 Neng Laura, S.Pd
21 Sri Fuji Astuti, S.Pd
22 Danih, S.Pd
24 Harja Santosa, S.Pd -
25 Lien, S.Pd
27 Odih Rakasiwi, S.Pd
28 Ukarsa, S.Pd
29 Rohendi, S.Pd
33 Sumarsih, S.Pd
35 Drs. AJang Dedi
36 Beni Ali Ibrahim, S.Pd
37 Ayi Rohman, S.Pd
38 Drs. Seno Saputra
39 Ipin Aripin, ST.
40 Dede Rusmiadi, S.Pd
41 Omas Sutisna, A.Md -
42 Enan Sutisna, A.Md -
43 Cecep M Dani, ST, MT.
44 Ganjar Nugraha, S.Pd
45 Rudi, S.Pd
Jumlah 41
Persentase 91,11 %
* Isilah dengan tanda (V) pada kolom Memenuhi 10 Prinsip.

** Hitung jumlah guru yang melaksanakan 10 prinsip dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
121. Prinsip penilaian hasil belajar siswa.
No. Nama Guru TKJ Memenuhi 10 Prinsip*

3 Suhana, S.Pd.I
4 Sumarsih, S.Pd
7 Dra. Elia Kartati
10 Endang, S.Pd
11 Tasuli, S.Pd
16 Neng Laura, S.Pd
18 Danih, S.Pd
23 Ukarsa, S.Pd
24 Rohendi, S.Pd
25 Enjang, S.Pd
28 Ferry
33 Ida Halida, S.Pd
34 Ahmad Hidayat, ST
38 Atep Warsita, ST
Jumlah 35
Persentase 92,11 %
* Isilah dengan tanda (V) pada kolom Memenuhi 10 Prinsip.

** Hitung jumlah guru yang melaksanakan 10 prinsip dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
122. Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
Mata pelajaran KKM Mempertimbangkan 4

No. Teknik Komputer Jaringan
Ketentuan*
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
7 Seni Budaya
9 PJOK
12 Fisika
13 Kimia
15 Pemograman Dasar
16 Desain Grafis
17 Sistem Komputer
18 Komunikasi Data
22 Komputer Terapan
jumlah 35
persentase 92,11 %
* Isilah dengan tanda () pada kolom Memenuhi 4 ketentuan.

** Hitung jumlah guru yang melaksanakan 4 ketentuan dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
122. Penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

KKM Mempertimbangkan 4
No. Mata pelajaran
Ketentuan*
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
7 Seni Budaya
9 PJOK
12 Fisika
13 Kimia
14 Gambar Teknik Otomotif
15 Teknologi Dasar Otomotif
16 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
17 Teknik Listrik Dasar Otomotif
18 Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
19 Pemeliharaan Chasis dan Pemindah
20 Tenaga Kendaraan
Pemeliharana Ringan
Listrik Kendaraan Ringan
Jumlah 42
persentase 93 %
* Isilah dengan tanda (V) pada kolom Memenuhi 4 ketentuan.

** Hitung jumlah guru yang melaksanakan 4 ketentuan dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
123. Bentuk Pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh Guru
Mata pelajaran Bentuk Penilaian Hasil Belajar
No. Teknik Komputer Jaringan
Ujian Ujian Unit Ujian
Ulangan UAS
Nasional Kompetensi Kompetensi
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
7 Seni Budaya
9 PJOK
11 Simulasi dan Komunikasi
12 Digital
Fisika
13 Kimia
15 Pemograman Dasar
16 Desain Grafis
17 Sistem Komputer
18 Komunikasi Data
22 Komputer Terapan
Jumlah 25 25 15 12 12
* Isilah dengan tanda (V) pada kolom bentuk penilaian hasil belajar yang dilakukan
oleh guru
123. Bentuk Pelaksanaan penilaian hasil belajar oleh Guru
Mata pelajaran Bentuk Penilaian Hasil Belajar
No. Teknik Kendaraan Ringan Ujian Ujian Unit Ujian
Ulangan UAS
Nasional Kompetensi Kompetensi
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Sejarah Indonesia
6 Bahasa Inggris
7 Seni Budaya
9 PJOK
11 Simulasi dan Komunikasi
12 Digital
Fisika
13 Kimia
14 Gambar Teknik Otomotif
15 Teknologi Dasar Otomotif
16 Pekerjaan Dasar Teknik
17 Otomotif
Teknik Listrik Dasar Otomotif
18 Pemeliharaan Mesin
19 Kendaraan
PemeliharaanRingan
Chasis dan
20 Pemindah Tenaga Kendaraan
Pemeliharana Listrik
Kendaraan
Jumlah Ringan 20 20 10 7 7
* Isilah dengan tanda () pada kolom bentuk penilaian hasil belajar yang dilakukan
oleh guru
124. Penggunaan hasil penilaian kompetensi pengetahuan

Perbaikan Mengukur Laporan
Nama Mata proses Pencapaian kemajuan
Guru TKR pelajaran
No. Kelas pembelaja kompetensi hasil belajar
yang
ran
diampu
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1 Edi Supriatna, S.Ag PAI / BP X,XI
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag PAI / BP XI,XII
3 Rd. Iman S, S.Pd PAI / BP X
4 Asep Heryanto, S.Pd Pkn XI,XII
5 Lilih Suryani, S.Pd Pkn X,XI
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd Pkn X
7 Dra. Elia Kartati B.Indonesia X,XI
8 Dra. Henny Handayani B.Indonesia X,XI
9 N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia XI
10 S.PdImas Indriati, S.Pd B.Indonesia
Hj. X
11 Prayoga Hadilaksono, B.Indonesia X,XII
12 S.Pd
Endang, S.Pd Matematika XI,XII
13 Tasuli, S.Pd Matematika X
14 Nenden C, S.Pd Matematika X
15 Rina Nurunnisa, S.Pd Matematika XI,XII
16 Suhayat, S.Pd Matematika XI
17 Iis Suryati, S.Pd Sejarah XI,XII
18 Siti Rihanah, S.Pd Sejarah XII
19 Nurlia Hasanah, S.Pd B.Inggris XI,XII
20 Neng Laura, S.Pd B.Inggris XI
21 Sri Fuji Astuti, S.Pd B.Inggris X,XI,X
22 Danih, S.Pd Seni Budaya II
XI
23 Dede Sutardi, S.Pd X,XI
Seni Budaya
24 Harja Santosa, S.Pd XII
Seni Budaya
25 Lien, S.Pd XII
Seni Budaya
26 Tatang SUparman, S.Pd KWU XI,XII
27 Odih Rakasiwi, S.Pd PJOK XI
28 Ukarsa, S.Pd PJOK X
29 Rohendi, S.Pd PJOK XII
30 Nunu Yuliani, S.Pd PLH XI
31 Yana Triana, S.Pd PLH XI
32 Pupu Puspitasari, S.Pd Fisika X
33 Sumarsih, S.Pd Kimia X,XI
34 Kakay Kartiwan, S.Pd Kimia X,XI
35 Drs. AJang Dedi Gambar X,XI
36 Teknik
Beni Ali Ibrahim, S.Pd Gambar X
37 Ayi Rohman, S.Pd Teknik
PDO X
38 Drs. Seno Saputra Motor XI,XII
39 Ipin Aripin, ST. Otomotif
Chasis X,XI,X
40 Otomotif
Dede Rusmiadi, S.Pd Listrik II
X,XI
41 Omas Sutisna, A.Md Otomotif
Listrik XII
42 Enan Sutisna, A.Md Otomotif
Motor X,XI,X
43 Cecep M Dani, ST, MT. Otomotif
Chasis II
XI,XII
44 Ganjar Nugraha, S.Pd Otomotif
TDO X,XI,X
45 Rudi, S.Pd PDTO II
X,XII
Jumlah 2 45 45
Persentase68 % 4 % 100 100
Hitung jumlah guru yang menggunakan hasil penilaian dibagi %
jumlah semua%guru
dikalikan 100%
124. Penggunaan hasil penilaian kompetensi pengetahuan

Perbaika Mengukur Laporan
Nama Mata n proses Pencapaian kemajuan
Guru TKJ pelajaran kompetensi hasil belajar
No. Kelas pembelaj
yang a ran
diampu
Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1 Edi Supriatna, S.Ag PAI / BP X,XI
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag PAI / BP XI
3 Suhana, S.Pd.I PAI / BP XII
4 Sumarsih, S.Pd Kimia X
5 Asep Heryanto, S.Pd PKn XI,XII
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd PKn X
7 Dra. Elia Kartati B.Indonesia X,XI
8 Dra. Henny Handayani B.Indonesia XI
9 N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia XII
10 S.Pd
Endang, S.Pd Matematika XI
11 Tasuli, S.Pd Matematika X,XI,XII
12 Rina Nurunnisa, S.Pd Matematika X,XII
13 Iis Suryati, S.Pd Sejarah XI,XII
14 Siti Rihanah, S.Pd Sejarah X
15 Nurlia Hasanah, S.Pd B.Inggris X,XI
16 Neng Laura, S.Pd B.Inggris XI,XII
17 Prayoga Hadilaksono, B.Inggris X,XI,XII
18 S.Pd
Danih, S.Pd Seni Budaya X,XI
19 Dede Sutardi, S.Pd Seni Budaya XI
20 Harja Santosa, S.Pd Seni Budaya XII
21 Tatang SUparman, S.Pd KWU XI,XII
22 Lilih Suryani, S.Pd KWU X,XI
23 Ukarsa, S.Pd PJOK X
24 Rohendi, S.Pd PJOK XI,XII
25 Enjang, S.Pd PJOK XI
26 Nunu Yuliani, S.Pd PLH XI
27 Heksa Tira Novita, S.Pd PLH XI
28 Ferry simdik X,XI
29 Yulianti Mulyana, S.Pd Fisika X
30 Yana Triana, S.Pd Fisika XI
31 Pupu Puspitasari, S.Pd Fisika X,XI
32 Kakay Kartiwan, S.Pd Kimia X
33 Ida Halida, S.Pd JNK X,XII
34 Ahmad Hidayat, ST AS X,XI,XII
35 Atep Kamaludin, SST KAJ X,XI,XII
36 Erma Suhaerma, S.Pd KD X,XI
37 Dika Gustriawan, TBJ X,XI,XII
38 S.KomWarsita, ST
Atep RPJ X,XI,XII
Jumlah 2 38 38
Peresen68,3 5 % 100 100
Hitung jumlah guru yang menggunakan% hasil penilaian dibagi %
jumlah semua%guru
dikalikan 100%
125. Penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

Nama Guru Penilaian
No Teknik Komputer Mata Pelajaran Kompetensi Sikap
Jaringan Ya Tidak
1 Edi Supriatna, S.Ag PAI dan Budi Pekerti
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag PAI dan Budi Pekerti
3 Suhana, S.Pd.I PAI dan Budi Pekerti
4 Asep Heryanto, S.Pd PKN
5 Haldi Rizkiawan, S.Pd PKN
6 Lilih s, S.Pd. PKN
Jumlah 6
Persen 100 %
melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%
125. Penilaian kompetensi sikap sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

Nama Guru Penilaian
No Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran Kompetensi Sikap
Ya Tidak
1 Edi Supriatna, S.Ag PAI dan Budi Pekerti
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag PAI dan Budi Pekerti
3 Rd. Iman S, S.Pd PAI dan Budi Pekerti
4 Asep Heryanto, S.Pd PKN
5 Lilih Suryani, S.Pd PKN
Jumlah 5
Persen 100 %
melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%
126. Penilaian kompetensi pengetahuan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar
Nama Guru Dokumen Penilaian
No Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran Kompetensi pengetahuan
Ya Tidak
1 Edi Supriatna, S.Ag PAI / BP
2 Tuti Nurbaeti, S.Ag PAI / BP
3 Rd. Iman S, S.Pd PAI / BP
4 Asep Heryanto, S.Pd Pkn
5 Lilih Suryani, S.Pd Pkn
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd Pkn
7 Dra. Elia Kartati B.Indonesia
8 Dra. Henny Handayani B.Indonesia
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd B.Indonesia
10 Hj. Imas Indriati, S.Pd B.Indonesia
11 Prayoga Hadilaksono, S.Pd B.Indonesia
14 Nenden C, S.Pd Matematika
16 Suhayat, S.Pd Matematika
17 Iis Suryati, S.Pd Sejarah
18 Siti Rihanah, S.Pd Sejarah
19 Nurlia Hasanah, S.Pd B.Inggris
20 Neng Laura, S.Pd B.Inggris
21 Sri Fuji Astuti, S.Pd B.Inggris
22 Danih, S.Pd Seni Budaya
23 Dede Sutardi, S.Pd Seni Budaya
24 Harja Santosa, S.Pd Seni Budaya
25 Lien, S.Pd Seni Budaya
26 Tatang SUparman, S.Pd KWU
27 Odih Rakasiwi, S.Pd PJOK
28 Ukarsa, S.Pd PJOK
29 Rohendi, S.Pd PJOK
31 Yana Triana, S.Pd PLH
32 Pupu Puspitasari, S.Pd Fisika
33 Sumarsih, S.Pd Kimia
35 Drs. AJang Dedi Gambar Teknik
36 Beni Ali Ibrahim, S.Pd Gambar Teknik
37 Ayi Rohman, S.Pd PDO
38 Drs. Seno Saputra Motor Otomotif
39 Ipin Aripin, ST. Chasis Otomotif
40 Dede Rusmiadi, S.Pd Listrik Otomotif
41 Omas Sutisna, A.Md Listrik Otomotif
42 Enan Sutisna, A.Md Motor Otomotif
43 Cecep M Dani, ST, MT. Chasis Otomotif
44 Ganjar Nugraha, S.Pd TDO
45 Rudi, S.Pd PDTO
Jumlah 45
Persentase 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian kompetensi pengetahuan dibagi
jumlah semua guru dikalikan 100%
126. Penilaian kompetensi pengetahuan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

No Teknik Komputer Mata Pelajaran Kompetensi pengetahuan
jaringan Ya Tidak
3 Suhana, S.Pd.I PAI / BP
5 Asep Heryanto, S.Pd PKn
6 Haldi Rizkiawan, S.Pd PKn
17 Prayoga Hadilaksono, S.Pd B.Inggris
22 Lilih Suryani, S.Pd KWU
28 Ferry simdik
29 Yulianti Mulyana, S.Pd Fisika
30 Yana Triana, S.Pd Fisika
33 Ida Halida, S.Pd JNK
34 Ahmad Hidayat, ST AS
35 Atep Kamaludin, SST KAJ
36 Erma Suhaerma, S.Pd KD
37 Dika Gustriawan, S.Kom TBJ
38 Atep Warsita, ST RPJ
jumlah 38
Persentase 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian kompetensi pengetahuan dibagi
jumlah semua guru dikalikan 100%
127. Penilaian kompetensi Keterampilan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

No Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran Kompetensi keterampilan
Ya Tidak
45 Rudi, S.Pd PDTO
jumlah 45
Persentase 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
127. Penilaian kompetensi Keterampilan sesuai karakteristik Kompetensi Dasar

No Teknik Komputer Mata Pelajaran Kompetensi keterampilan
Jaringan Ya Tidak
28 Ferry simdik
Jumlah 38
Persentase 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan penilaian sikap dibagi jumlah semua guru
dikalikan 100%
128. Tahapan penilaian kompetensi sikap
Nama Guru Tahapan penilaian sikap

Teknik Komputer Laporan
Jaringan Mata Pengamata Tindak kepada
No. pelajaran Pencatatan Deskripsi
n lanjut wali
perilaku kelas
Jumlah 5 5 5 5 5
Persen 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan tahapan penilaian sikap secara lengkap
(5 tahapan) dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%
128. Tahapan penilaian kompetensi sikap
Nama Guru Tahapan penilaian sikap

Teknik Kendaraan
Mata Laporan
No. Ringan Pengamata Tindak kepada
pelajaran Pencatatan Deskripsi
n lanjut wali
perilaku kelas
5 Lilih Suryani, S.Pd PKn
Jumlah 5 5 5 5 5
Persen 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
Hitung jumlah guru yang melaksanakan tahapan penilaian sikap secara lengkap
(5 tahapan) dibagi jumlah semua guru dikalikan 100%
129. Jenis penilaian kompetensi pengetahuan.
Nama Guru Jenis Penilaian Lengkap*

Mata
No. Teknik Kendaraan Ringan Tes Tes
Pelajaran Penugasan Ya Tidak
tulis lisan
45 Rudi, S.Pd PDTO
Persen %100 %
* Isilah dengan tanda () pada Ya jika melaksanakan tiga jenis tes.
129. Jenis penilaian kompetensi pengetahuan.

Mata
No. Teknik Komputer Jaringan Tes Tes
Pelajaran Penugasan Ya Tidak
tulis lisan
7 Dra. Elia Kartati B.Indonesi
a
8 Dra. Henny Handayani B.Indonesi
9 N. Henni Nurhaeni, S.Pd a
B.Indonesi
10 Endang, S.Pd a
Matematik
11 Tasuli, S.Pd a
Matematik
12 Rina Nurunnisa, S.Pd a
Matematik
13 Iis Suryati, S.Pd a
Sejarah
18 Danih, S.Pd Seni
19 Dede Sutardi, S.Pd Budaya
Seni
20 Harja Santosa, S.Pd Budaya
Seni
21 Tatang SUparman, S.Pd Budaya
KWU
28 Ferry simdik
Jumlah 100 %
* Isilah dengan tanda () pada Ya jika melaksanakan tiga jenis tes.
130. Jenis penilaian kompetensi keterampilan.

Mata pelajaran
No. Teknik Kendaraan Tes Produk Penilaian Penilaian Teknik
Ringan Jurnal Ya Tidak
praktik proyek portofolio Lain
4 Asep Heryanto, S.PdPkn
6 Haldi Rizkiawan, Pkn
7 S.Pd
Dra. Elia Kartati B.Indonesia
8 Dra. Henny B.Indonesia
9 Handayani
N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia
10 S.Pd
Hj. Imas Indriati, B.Indonesia
11 S.Pd
Prayoga B.Indonesia
12 Hadilaksono,
Endang, S.Pd S.Pd Matematika
15 Rina Nurunnisa, Matematika
16 S.Pd
Suhayat, S.Pd Matematika
19 Nurlia Hasanah, B.Inggris
20 S.Pd
Neng Laura, S.Pd B.Inggris
26 Tatang SUparman, KWU
27 S.Pd Rakasiwi, S.Pd
Odih PJOK
32 Pupu Puspitasari, Fisika
33 S.Pd
Sumarsih, S.Pd Kimia
34 Kakay Kartiwan, Kimia
35 S.Pd
Drs. AJang Dedi Gambar Teknik
36 Beni Ali Ibrahim, Gambar Teknik
37 S.Pd
Ayi Rohman, S.Pd PDO
40 Dede Rusmiadi, Listrik Otomotif
41 S.Pd Sutisna,
Omas Listrik Otomotif
42 A.Md
Enan Sutisna, A.Md Motor Otomotif
43 Cecep M Dani, ST, Chasis Otomotif
44 MT.
Ganjar Nugraha, TDO
45 S.Pd
Rudi, S.Pd PDTO
* Isilah dengan tanda () pada Ya jika melaksanakan tiga jenis penilaian.

130. Jenis penilaian kompetensi keterampilan.

Mata pelajaran
No. Teknik Komputer Tes Produk Penilaian Penilaian Teknik
Jaringan Jurnal Ya Tidak
praktik proyek portofolio Lain
5 Asep Heryanto, S.PdPKn
6 Haldi Rizkiawan, PKn
7 S.Pd
Dra. Elia Kartati B.Indonesia
8 Dra. Henny B.Indonesia
9 Handayani
N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia
10 S.Pd
Endang, S.Pd Matematika
12 Rina Nurunnisa, Matematika
13 S.Pd
Iis Suryati, S.Pd Sejarah
15 Nurlia Hasanah, B.Inggris
16 S.Pd
Neng Laura, S.Pd B.Inggris
17 Prayoga B.Inggris
18 Hadilaksono,
Danih, S.Pd S.Pd Seni Budaya
22 S.Pd
Lilih Suryani, S.Pd KWU
27 Heksa Tira Novita, PLH
28 S.Pd
Ferry simdik
29 Yulianti Mulyana, Fisika
30 S.Pd
Yana Triana, S.Pd Fisika
31 Pupu Puspitasari, Fisika
32 S.Pd Kartiwan,
Kakay Kimia
33 S.Pd
Ida Halida, S.Pd JNK
35 Atep Kamaludin, KAJ
36 SST
Erma Suhaerma, KD
37 S.Pd
Dika Gustriawan, TBJ
38 S.Kom
Atep Warsita, ST RPJ
* Isilah dengan tanda () pada Ya jika melaksanakan tiga jenis penilaian.
Mengembangkan
Memanfaatkan hasil
Menetapkan tujuan
131. Sekolah melaksanakan 8 langkah penilaian proses dan hasil belajar.
Kegiatan pokok yang dilakukan Lengkap

*
penilaian
Mengolah dan menentukan
penilaian
Menyusun kisi-kisi ujian
Analisis instrumen
Melaksanakan penilaian
Melaporkan
Nama Guru
instrumen
Teknik Kendaraan
kelulusan siswa
Ringan Mata pelajaran
No.

9 N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia
11 Prayoga Hadilaksono, B.Indonesia
45 Rudi, S.Pd PDTO
* Isilah dengan tanda (V) pada Ya jika melaksanakan tiga jenis penilaian.
Mengembangkan
Memanfaatkan hasil
Menetapkan tujuan
131. Sekolah melaksanakan 8 langkah penilaian proses dan hasil belajar.
Kegiatan pokok yang dilakukan Lengkap

*
penilaian
Mengolah dan menentukan
penilaian
Menyusun kisi-kisi ujian
Analisis instrumen
Melaksanakan penilaian
Melaporkan
Nama Guru
instrumen
Teknik Komputer
kelulusan siswa
Jaringan Mata pelajaran

No.

9 N. Henni Nurhaeni, B.Indonesia
17 Prayoga Hadilaksono, B.Inggris
28 Ferry simdik
37 Dika Gustriawan, TBJ
* Isilah dengan tanda (V) pada Ya jika melaksanakan tiga jenis penilaian.
132. Penentuan kelulusan siswa.
No Pertimbangan kelulusan siswa Ya Tidak
1 Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2 Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik

3 Lulus ujian sekolah

4 Lulus ujian sekolah berstandar nasional

* Isilah dengan tanda () pada kolom yang sesuai
132. Penentuan kelulusan siswa.
No Pertimbangan kelulusan siswa Ya Tidak
1 Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

2 Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik

3 Lulus ujian sekolah

4 Lulus ujian sekolah berstandar nasional

133. Dokumen penilaian hasil belajar.
No Penilaian Hasil belajar Ada Tidak
1 Pelaporan Penilaian UUK

2
Skema sertifikasi profesi oleh LSP-PI dan
DUDI
3 Pelaporan hasil penilaian RPL

4
Pelaporan hasil penilaian teaching factory atau
technopark
5 Sertifikat Hasil Ujian Nasional (SHUN)

6 Rekap Hasil Ujian Nasional

133. Dokumen penilaian hasil belajar.
No Penilaian Hasil belajar Ada Tidak
1 Pelaporan Penilaian UUK

2
Skema sertifikasi profesi oleh LSP-PI dan
DUDI
3 Pelaporan hasil penilaian RPL

4
Pelaporan hasil penilaian teaching factory atau
technopark
5 Sertifikat Hasil Ujian Nasional (SHUN)

6 Rekap Hasil Ujian Nasional


Bahasa

Selamat datang di Scribd!

penilaian instrumen tkj

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Data diunggah

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

penilaian instrumen tkj

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

Judul terkait

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SMK

Nama Sekolah : SMK Karya Pembangunan 1 Majalaya

1. s.d 4. Kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, keterampilan dan

Edi Supriatna.S.Ag Pendidikan Agama

* Isilah dengan tanda () pada kolom Pengembangan Kompetensi Siswa dan

Edi Supriatna.S.Ag Pendidikan Agama

Edi Supriatna.S.Ag Pendidikan Agama

31 Heksa Tira Novita,

No. Nama guru pelajaran/Kelas

Edi Supriatna.S.Ag Pendidikan Agama

31 Heksa Tira Novita,

Kesesuaian dengan Perangfkat Pembelajaran

* Beri tanda () pada kolom yang sesuai.

6. Dokumen unsur yang terlibat dalam Tim Pengembang Kurikulum di sekolah

8. Tahapan Prosedur Operasional Pengembangan KTSP

N Tahapan Kegiatan Pengembangan Kelengkapan

9. Ketentuan pelaksanaan kurikulum

II. STANDAR PROSES

*Persentase per baris = jumlah aspek dibagi 9 dikali 100%

11. Mata pelajaran yang RPP-nya dan sistematis.

12. Prasyarat pelaksanaan proses pembelajaran di program keahlian :

13. Jumlah Siswa Tiap Rombongan Belajar

14. Penggunaan buku teks pelajaran.

15. Pengelolaan kelas.

16. s.d 22. Pelaksanaan pembelajaran

23. Penggunaan penilaian otentik oleh guru.

24. Pemanfaatan hasil penilaian otentik untuk 4 kegiatan.

No Nama Guru Melaksanakan

25. Pelaksanaan pengawasan kepala sekolah.

26. Pelaksanaan supervisi proses pembelajaran dalam tiga tahun terakhir.

27. Pemantauan proses pembelajaran oleh kepala sekolah.

29. Laporan pemantauan dan program tindak lanjut :

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

31. Mengembangkan sikap orang beriman

32. Mengembangkan sikap sosial dengan karakter:

33. Mengembangkan gerakan literasi mencakup:

34. Mengembangkan perilaku sehat jasmani dan rohani

No. Mata Pelajaran

Pendidikan Agama dan Budi

Jumlah yang memuat 4 dimensi pengetahuan 25

* Isilah dengan tanda () pada kolom dimensi pengetahuan.

37. Kegiatan yang mencerminkan keterampilan bertindak secara mandiri, kolaboratif,

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Tabel Kualifikasi Guru dan Sertifikat Pendidik

* Persentase untuk butir 38 = jumlah guru berkualifikasi S1/D4, S2, S3 dibagi

40.Sertifikat kompetensi guru produktif.

41.Kompetensi Pedagogik Guru

42. Kompetensi Profesional Guru

43. Kompetensi Kepribadian Guru

44. Kompetensi Sosial Guru

45. Kompetensi Guru Bimbingan dan Konseling

46. Rasio Guru BK dan jumlah siswa

47. Kepala sekolah memenuhi persyaratan sesuai standar.

No. Standar yang harus dimiliki Ya Tidak

48. Kepala sekolah memiliki kompetensi manajerial.

49. Kepala sekolah memiliki kemampuan Kewirausahaan.