Section A

Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram A and Diagram B show a student throwing an iron ball in a shot put event using
. different throwing techniques.
The angle of projection and the force used by the student in both techniques are the same.
Rajah A dan Rajah B menunjukkan seorang murid melontar peluru dalam satu acara sukan
dengan teknik lontaran yang berbeza.
Sudut lontaran dan daya yang digunakan oleh murid itu dalam kedua-dua teknik adalah
sama.

Diagram A
Rajah A

Diagram B
Rajah B

(a Observe Diagram A and Diagram B.

) Perhatikan Rajah A dan Rajah B.
(i) Compare the distance of the hand movement to throw the iron ball.
 Bandingkan jarak pergerakan tangan untuk melontar peluru.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii)Based on the answer in 6(a)(i), compare the work done by the student between the
two throwing techniques.
Berdasarkan jawapan di (a)(i), bandingkan kerja yang dilakukan oleh murid di
antara dua teknik lontaran itu.

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(iii If the force which acts on the iron ball is 20 N and the distance of hand movement is
) 0.5 m, calculate the work done by the student.
Jika daya yang dikenakan ke atas peluru ialah 20 N dan jarak pergerakan tangan
ialah 0.5 m, hitung kerja yang telah dilakukan oleh murid itu.

[2 marks]
[2 markah]

(b (i) Based on the answer in (a)(i), state the relationship between the energy gained by
) the iron ball and the distance of projection.
Berdasarkan jawapan di (a)(i), nyatakan hubungan antara tenaga yang diperoleh
peluru dengan jarak lontaran.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii State the principle involved.

) Namakan prinsip yang terlibat.

_____________________________________________________________________
 _____________
[1 mark]
[1 markah]

(c (i) Using Diagram A, what happens to the falling time if an iron ball of a bigger mass is
) used?
Menggunakan Rajah A, apakah yang berlaku kepada masa jatuhan peluru jika peluru
yang berjisim lebih besar digunakan?

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii Give one reason for you answer in (c)(i).

) Beri satu sebab bagi jawapan di (c)(i).

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

2 Diagram A shows a hydraulic system. A force F is exerted on the small piston.

. Rajah A menunjukkan satu sistem hidraulik. Suatu daya F dikenakan ke atas omboh kecil.

Diagram A
Rajah A

(a (i) Name the principle involved in this hydraulic system.

) Namakan prinsip yang terlibat dalam sistem hidraulik ini.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii Compare the pressure at point P and at point Q.

) Bandingkan tekanan pada titik P dan pada titik Q.
 _____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(b Diagram B shows a hydraulic jack in a car service centre.

) Rajah B menunjukkan jek hidraulik di suatu pusat servis kereta.

Diagram B
Rajah B

A force of 50 N is exerted on the small piston when the handle is pushed down. The
crosssectional
areas of the small piston and the large piston are 0.04 m2 and 0.8 m2 respectively.
Satu daya 50 N bertindak ke atas omboh kecil apabila pemegang ditolak ke bawah. Luas
keratan rentas omboh kecil dan omboh besar masing-masing adalah 0.04 m2 dan 0.8 m2.
(i) Calculate the pressure exerted on the oil in the hydraulic jack.
Hitung tekanan yang bertindak ke atas minyak dalam jek hidraulik itu.

[2 marks]
[2 markah]

(ii) Calculate the force that the oil exerts on the large piston.
Hitung daya yang dikenakan oleh minyak ke atas omboh besar itu.

[1 mark]
[1 markah]

(c Based on Diagram B,
 ) Berdasarkan Rajah B,
(i) explain how the handle is used to lift the load to its maximum height,
terangkan bagaimana pemegang digunakan untuk mengangkat beban itu pada
ketinggian maksimum,

_____________________________________________________________________
_____________
[2 marks]
[2 markah]

(ii)explain one modification to the large piston that enables the jack to lift a heavier load,
terangkan satu pengubahsuaian kepada omboh besar untuk membolehkan jek itu
mengangkat beban yang lebih berat,

_____________________________________________________________________
_____________
[2 marks]
[2 markah]

(iii state how the load is lowered without using the handle.
) nyatakan bagaimana beban itu diturunkan tanpa menggunakan pemegang.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

3 Diagram 1 and Diagram 2 show trapped air in two identical flasks heated with different
. quantity of heat. Both stoves are turned off after 10 minutes.
Rajah 1 dan Rajah 2 menunjukkan udara yang terperangkap dalam dua kelalang serupa
yang dipanaskan dengan kuantiti haba yang berbeza. Kedua-dua dapur ditutup selepas 10
minit.
 Diagram 1
Rajah 1

Diagram 2
Rajah 2

(a State the physical quantity measured by a Bourdon gauge.

) Nyatakan kuantiti fizik yang diukur oleh tolok Bourdon.

________________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
(b Based on Diagram 1 and Diagram 2,
 ) Berdasarkan Rajah 1 dan Rajah 2,
(i) compare the readings of both the Bourdon gauges.
bandingkan bacaan kedua-dua tolok Bourdon itu.

_____________________________________________________________________
________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii)compare the readings of both thermometers.
bandingkan bacaan kedua-dua termometer.

_____________________________________________________________________
________________
[1 mark]
[1 markah]
(iii state the relationship between the heat supplied and the temperature.
) nyatakan hubungan antara haba yang dibekalkan dengan suhu.

_____________________________________________________________________
________________
[1 mark]
[1 markah]
(iv state the relationship between the pressure of air in the flask and the temperature.
) nyatakan hubungan antara tekanan udara dalam kelalang dengan suhu.

_____________________________________________________________________
________________
[1 mark]
[1 markah]
(c Based on kinetic theory, explain the reason for the answer in (b)(iv).
) Berdasarkan teori kinetik, terangkan sebab bagi jawapan di (b)(iv).

________________________________________________________________________
_____________

________________________________________________________________________
_____________
[2 marks]
[2 markah]
(d Name the law involved when the air volume is constant.
) Namakan hukum yang terlibat apabila isi padu udara dimalarkan.

________________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

4 A pencil is placed in front of a concave mirror. Diagram below shows the image of the
. pencil in the mirror.
Sebatang pensel diletakkan di hadapan sebuah cermin cekung. Rajah di
bawah menunjukkan imej pensel pada cermin itu.

Diagram
Rajah

(a Name the phenomenon involved in the formation of the image.

) Namakan fenomenon yang terlibat dalam pembentukan imej itu.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b The image is upright and magnified.

) State one other characteristic of the image.
Imej itu adalah tegak dan diperbesarkan.
Nyatakan satu lagi ciri imej itu.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(c Diagram below shows an incomplete ray diagram. C is the centre of curvature and F is
) the
principal focus.
Complete the ray diagram to show how the image is formed.
Rajah di bawah menunjukkan rajah sinar yang tidak lengkap. C ialah pusat
kelengkungan dan F
ialah fokus utama.
Lengkapkan rajah sinar itu untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk.
 Diagram
Rajah

[3 marks]
[3 markah]

5 Diagram A and Diagram B show two photographs of electrical circuits.

. Rajah A dan Rajah B menunjukkan dua fotograf litar elektrik.

Diagram A Diagram B
Rajah A Rajah B

(a Which diagram shows a parallel circuit?

) Rajah yang manakah menunjukkan litar selari?

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Draw an electrical circuit diagram for the photograph in Diagram A.

) Lukis rajah litar elektrik bagi fotograf dalam Rajah A.

_______________________________________________________________________
______________
[2 marks]
[2 markah]

(c Diagram C shows an electrical circuit. Assume that the internal resistance of the battery is
) negligible.
 Rajah C menunjukkan satu litar elektrik. Anggap rintangan dalam bagi bateri boleh
diabaikan.

Diagram C
Rajah C

(i) Calculate the effective resistance of the circuit.

Hitung rintangan berkesan bagi litar itu.

[2 marks]
[2 markah]

(ii)What is the reading of the ammeter?

Berapakah bacaan ammeter itu?

[1 mark]
[1 markah]

(iii One of the 10 resistors is removed from the circuit.

) What happens to the ammeter reading?
Satu daripada perintang 10 dikeluarkan dari litar itu.
Apakah yang berlaku kepada bacaan ammeter itu?

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

6 Diagram below shows the magnetic field produced by a current-carrying conductor.

. Rajah di bawah menunjukkan medan magnet yang dihasilkan oleh satu konduktor yang
membawa arus.
 Diagram
Rajah

(a) On diagram above,

Pada rajah di atas,
(i) mark the direction of current flows in the wire coils.
tanda arah pengaliran arus dalam gegelung dawai itu.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) mark with an arrow in the plotting compass to show the direction of the
magnetic field.
tanda dengan anak panah dalam kompas memplot untuk menunjukkan arah medan
magnet.
[1 mark]
[1 markah]
(b Name the rule that is used to determine the direction of the magnetic field.
) Namakan peraturan yang digunakan untuk menentukan arah medan magnet.

_______________________________________________________________________
______________

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]
(c)Based on diagram above, compare:
Berdasarkan rajah di atas, bandingkan:
(i) The concentration of the iron filing at region P and region Q.
Kepadatan serbuk besi di kawasan P dengan kawasan Q.

_____________________________________________________________________
_____________
 _____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
(ii)The distance of region P and region Q from the wire coils.
Jarak kawasan P dengan kawasan Q daripada gegelung dawai.

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
(iii The strength of the magnetic field at region P and region Q.
) Kekuatan medan magnet pada kawasan P dengan kawasan Q.

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
(d Based on the answers in (c), state the relationship between the strength of the
) magnetic field and
Berdasarkan jawapan di (c), nyatakan hubungan antara kekuatan medan magnet dengan
(i) the concentration of the iron filing
kepadatan serbuk besi

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]
(ii the distance from the wire coils
) jarak daripada gegelung dawai

_____________________________________________________________________
_____________

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

7 Diagram A and Diagram B show two circuits with identical components. Each circuit
. contains an ammeter, a cell and a semiconductor diode.
Rajah A dan Rajah B menunjukkan dua litar dengan komponen-komponen yang serupa.
Setiap litar itu mengandungi satu ammeter, satu sel dan satu diod semikonduktor.

Diagram A Diagram B
Rajah A Rajah B

(a Give one example of a semiconductor material.

) Beri satu contoh suatu bahan semikonduktor.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Observe Diagram A and Diagram B.

) Perhatikan Rajah A dan Rajah B.
State the difference between:
Nyatakan perbezaan di antara:
(i) The connection of the diodes.
Sambungan diod itu.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(ii The reading of the ammeters.

) Bacaan ammeter itu.

_____________________________________________________________________
_____________
[1 mark]
[1 markah]

(c Give two reasons that cause the difference between the reading of the ammeters in
) Diagram A and in Diagram B.
Beri dua alasan yang menyebabkan perbezaan antara bacaan ammeter dalam Rajah A
 dan Rajah B.

1.______________________________________________________________________
_______________

2.______________________________________________________________________
_______________
[2 marks]
[2 markah]

(d Based on the answers in (b) and (c), what is the function of the diodes in these circuits?
) Berdasarkan jawapan di (b) dan (c), apakah fungsi diod dalam litar-litar ini?

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(e Diagram C shows the output signal displayed on the screen of the cathode ray
) oscilloscope (CRO) when a diode is connected to an a.c. power supply.
Rajah C menunjukkan isyarat output yang dipaparkan pada skrin osiloskop sinar katod
(OSK) apabila sebuah diod disambungkan kepada bekalan kuasa a.u.

Diagram C
Rajah C

Explain why the output signal is produced as shown.

Terangkan mengapa isyarat output dihasilkan seperti yang ditunjukkan.

_______________________________________________________________________
______________

_______________________________________________________________________
______________
[2 marks]
[2 markah]

8 Diagram below shows the activity-time graph of radioisotope Potassium-42. This

. radioisotope
emits beta particles and is used as a tracer to measure the quantity of salt in human body.
Rajah di bawah menunjukkan graf keaktifan-masa bagi radioisotop Kalium-42.
Radioisotop ini memancarkan zarah beta dan digunakan sebagai penyurih untuk mengukur
kandungan garam dalam badan manusia.

Diagram
Rajah

(a State one characteristic of beta particles. Use

) Nyatakan satu sifat zarah beta.

_______________________________________________________________________
______________
[1 mark]
[1 markah]

(b Based on Diagram above, determine the half-life of Potassium-42.

) Show on the graph how you determine the half-life of Potasium-42.
Berdasarkan Rajah di atas, tentukan separuh-hayat Kalium-42.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan separuh-hayat bagi Kalium-42.

Half-life of Potassium-42: _________________________________ hours

Separuh-hayat bagi Kalium-42: jam

[2 marks]
[2 markah]

(c Based on the half-life, state why Potassium-42 is suitable to be used as the tracer.
) Berdasarkan separuh-hayat itu, nyatakan mengapa Kalium-42 sesuai digunakan sebagai
penyurih.

_______________________________________________________________________
______________
 [1 mark]
[1 markah]

(d
) Calculate the time taken for radioisotope Potassium-42 to reduce to of its initial activity
.

Hitung masa yang diambil bagi radioisotop Kalium-42 berkurang menjadi daripada keaktifan
asalnya.

[2 marks]
[2 markah]

Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram (a) shows the positions P and Q at different altitude.

. Rajah (a) menunjukkan kedudukan P dan Q pada altitud yang berbeza.

Diagram (a)
Rajah (a)

Two identical simple barometers are placed at both positions. The height of the mercury
column in the barometers are shown in Diagram (b).
Dua barometer ringkas yang serupa diletakkan pada kedua-dua kedudukan. Ketinggian
turus merkuri ditunjukkan dalam Rajah (b).
 Diagram (b)
Rajah (b)

The density of air at P is 1.2 kg m3 and the density of air at Q is 1.0 kg m3.
Ketumpatan udara pada P ialah 1.2 kg m3 dan ketumpatan udara pada Q ialah 1.0 kg m3.
(a)What is the meaning of density?
Apakah maksud ketumpatan?
[1 mark]
[1 markah]
(b Using Diagram (a) and Diagram (b), compare the altitudes of P and Q, the density of
) surrounding air and the height of mercury column in the simple barometer at positions P
and Q.
Menggunakan Rajah (a) dan Rajah (b), bandingkan altitud P dengan Q, ketumpatan
udara di sekeliling dan ketinggian turus merkuri dalam barometer ringkas pada
kedudukan P dan Q.
[3 marks]
[3 markah]
(c)State the relationship between the altitude and
Nyatakan hubungan antara altitud dengan
(i) the density of the air
ketumpatan udara
(ii) the atmospheric pressure
tekanan atmosfera
[2 marks]
[2 markah]
(d Diagram (c) shows a dropper in a bottle.
) Rajah (c) menunjukkan sebatang penitis dalam botol.
 Diagram (c)
Rajah (c)

Using the knowledge of atmospheric pressure, explain how the liquid in the bottle can be
sucked into the dropper tube.
Menggunakan pengetahuan tentang tekanan atmosfera, terangkan bagaimana cecair di
dalam botol disedut masuk ke dalam salur penitis tersebut.
[4 marks]
[4 markah]
(e)Diagram (d) shows a vacuum cleaner.
Rajah (d) menunjukkan sebuah pembersih vakum.

Diagram (d)
Rajah (d)

You are required to give some suggestions to design a vacuum cleaner which can clean
the dust faster and effectively.
Using the knowledge on atmospheric pressure, Bernoullis principle and properties of
materials, explain your suggestions based on the following aspects:
Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan untuk mereka bentuk sebuah pembersih
vakum yang boleh membersih habuk dengan lebih cepat dan berkesan.
Menggunakan pengetahuan tentang tekanan atmosfera, prinsip Bernoulli dan ciri-ciri
bahan, terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i) Material used for the body of vacuum cleaner
Bahan yang digunakan untuk badan pembersih vakum
(ii) Material used for the hose
 Bahan yang digunakan untuk hos
(iii)The size of the fan
Saiz kipas
(iv)The size of the floor nozzle
Saiz nozel lantai
(v) The diameter of wand
Diameter rod pemegang
[10 marks]
[10 markah]

10. Diagram 1 and Diagram 2 show the number of iron nails attached to an electromagnet.
The electromagnet is connected to a d.c. power supply.
Rajah 1 dan Rajah 2 menunjukkan bilangan paku yang melekat pada suatu
elektromagnet. Elektromagnet itu disambungkan kepada bekalan kuasa a.t.

Diagram 1
Rajah 1

Diagram 2
Rajah 2

(a) (i) What is the meaning of electromagnet?

 Apakah maksud elektromagnet?
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Using Diagram 1 and Diagram 2, compare the number of turns of the coil, the
reading of the ammeter and the number of iron nails attached to the electromagnet.
Relate the reading of the ammeter with the number of iron nails attached to the
electromagnet to make a deduction regarding the relationship between the electric
current and the strength of electromagnet.
[5 marks]
Menggunakan Rajah 1 dan Rajah 2, bandingkan bilangan lilitan gegelung,
bacaan ammeter dan bilangan paku-paku besi yang melekat pada elektromagnet.
Hubungkait bacaan ammeter dengan bilangan paku-paku besi yang melekat pada
elektromagnet untuk membuat deduksi tentang hubungan antara arus elektrik
dengan kekuatan elektromagnet.
[5 markah]
(b) Diagram 3 shows a relay. A relay is a switch which operates based on the principle of
an electromagnet.
Rajah 3 menunjukkan satu geganti. Geganti adalah suis yang beroperasi
berdasarkan prinsip elektromagnet.

Diagram 3
Rajah 3

Explain
Terangkan
(i) why the core of the relay is soft iron.
mengapa teras geganti adalah besi lembut.
[1 mark]
[1 markah]
(ii) how the relay functions as a switch.
bagaimana geganti berfungsi sebagai suis.
[3 marks]
[3 markah]
(c) Diagram 4 shows an electric bell. When the switch is on, the bell rings continuosly
and produce weak sound.
Rajah 4 menunjukkan suatu loceng elektrik. Apabila suis dihidupkan, loceng
berdering berterusan dan menghasilkan bunyi yang lemah.

Diagram 4
Rajah 4

Using appropriate physics concepts, explain the use of suitable equipments to design
an electric bell which can produce louder sound.
Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan penggunaan peralatan yang
sesuai untuk merekabentuk suatu loceng elektrik yang boleh menghasilkan bunyi
yang lebih kuat.
Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
the number of turns of the coil
bilangan lilitan gegelung
the size of the gong
saiz gong
elasticity of springly steel strip
kekenyalan kepingan keluli anjal
the shape of the soft iron core
bentuk teras besi lembut
thickness of wire of the coil
ketebalan wayar gegelung
[10 marks]
[10 markah]

Section C
Bahagian C
 [20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11. (a)Figure A shows two convex lenses, R and S, used in an astronomical telescope.
The focal length for R is 40 cm and for S is 10 cm .
Rajah A menunjukkan dua kanta penumpu, R dan S, yang digunakan dalam teleskop
astronomi.
Panjang fokus bagi R ialah 40 cm dan panjang fokus bagi S ialah 10 cm.

Figure A
Rajah A

(i) Define the power of a lens.

[1 mark]
Definisikan kuasa kanta.
[1 markah]

(ii) Give two reasons why R is used as the objective lens of the telescope.
[2 marks]
Nyatakan dua sebab mengapa R sesuai digunakan sebagai kanta objek dalam
teleskop.
[2 markah]

(iii)Using lenses R and S, draw a ray diagram on Figure A to show the formation of the
final
image by the telescope at normal adjustment. Use a scale of 10 cm to 1 cm.
[5 marks]
Menggunakan kanta R dan kanta S, lukiskan Rajah A, satu gambar rajah sinar
untuk menunjukkan pembentukan imej akhir oleh teleskop itu pada pelarasan
normal. Gunakan skala 10 cm kepada 1 cm.
[5 markah]

(iv)Calculate the magnification of the final image formed by the telescope at normal
adjustment.
[2 marks]
Hitungkan pembesaran imej akhir yang dibentuk oleh teleskop pada pelarasan
normal.
[2 markah]
(b)Presbyopia is an inability of the eye to adjust the focussing of far and near objects. This
usually happens
when we get old, where the ciliary muscle is less able to change the shape of the eye
lens to focus the
image on the retina, as shown in Figures B and C.
Presbiopia ialah keadaan di mana mata tidak boleh memfokus objek jauh dan objek
dekat. Keadaan ini
biasanya berlaku apabila kita telah tua, disebabkan otot silia pada mata kurang
kenyal untuk mengubah bentuk kanta semasa memfokus ke retina, seperti ditunjukkan
pada Rajah B dan Rajah C.

Figure B Figure C
Rajah B Rajah C

As an optician, you have three designs of lenses, X, Y and Z, in your shop. The cross-
section of X,
Y and Z are shown in Figure D.
Sebagai seorang pakar optik, anda mempunyai tiga reka bentuk kanta, X, Y dan Z, di
kedai anda. Keratan rentas X, Y dan Z ditunjukkan pada Rajah D.

Figure D
Rajah D

(i) Choose the most suitable design of lens in Figure D to correct the sight of a person
with
presbyopia and explain the suitability of the design.
Pilih reka bentuk kanta pada Rajah D yang paling sesuai untuk membetulkan
penglihatan seorang
yang mengalami presbiopia dan terangkan kesesuaian reka bentuk kanta itu.

(ii) Explain why the other two designs are not suitable.
Either low or high refractive index glass can be used to make the lenses.
 Terangkan mengapa dua reka bentuk kanta yang lain tidak sesuai.
Kaca mempunyai indeks biasan yang rendah atau yang tinggi boleh digunakan
untuk membuat
kanta.

(iii)Which type of glass is most suitable to make the lens chosen in (b)(i)?
Give reasons for your choice.
Jenis kaca yang manakah sesuai untuk membina kanta yang anda pilih di (b)(i)?
Berikan sebab bagi pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]

12 A potential difference of 240 V from the main power supply is applied to a filament lamp.
. The lamp lights
up with normal brightness.
Beza keupayaan 240 V dari sesalur utama dibekalkan kepada sebiji lampu filamen.
Lampu itu menyala dengan kecerahan normal.
(a What is the meaning of potential difference?
) [1 mark]
Apakah maksud beza keupayaan?
[1 markah]

(b Diagram below shows a graph of potential difference, V, against, I, for a filament lamp.
) Rajah di bawah menunjukkan graf beza keupayaan, V, melawan arus, I, untuk sebiji
lampu filamen.

Diagram
Rajah

(i) Based on the graph, state a relationship between V and I.

What can you conclude about the resistance of the lamp?
Give one reason for you answer.
[3 marks]
Berdasarkan graf, nyatakan satu hubungan antara V dengan I.
Apakah kesimpulan yang dapat anda buat tentang rintangan lampu tersebut?
Beri satu sebab bagi jawapan anda.
[3 markah]

(ii) What happens to the energy dissipated in the filament lamp when the current flowing
is decreased?
[1 mark]
 Apakah yang berlaku kepada tenaga yang dilesapkan di dalam lampu filamen itu
apabila arus yang
mengalir dikurangkan?
[1 markah]

(c You are asked to investigate the design and the characteristics of five filament lamps
) shown in Diagram below.
Explain the suitability of each characteristics of the lamps and determine the lamp
which can produce the brightest light.
Give reasons for your choice.
[10 marks]
Anda ditugaskan untuk mengkaji reka bentuk dan ciri-ciri bagi lima lampu filamen
seperti ditunjukkan dalam Rajah di bawah.
Terangkan kesesuaian setiap siri lampu itu dan tentukan lampu yang boleh
menghasilkan cahaya yang
paling cerah.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[10 markah]

Diagram
 Rajah

(d Diagram below shows an energy saving bulb. When it is connected to a 240 V power
) supply, the bulb
produces 10 joules per second of light energy.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah mentol jimat tenaga. Apabila disambungkan
kepada bekalan kuasa 240 V, mentol itu menghasilkan 10 joule per saat tenaga cahaya.

Diagram
Rajah

Calculate
Hitung
(i) the current flows through the bulb.
arus yang mengalir melalui mentol,

(ii) the heat energy lost in 1 second from the bulb,

tenaga haba yang hilang daripada mentol dalam 1 saat,

(iii)the efficiency of the bulb.

kecekapan mentol itu.
[5 marks]
[5 markah]
SMK ST. JOHN (M) Jawapan

SPM Fizik Tingkatan 4,5 - LATIHAN SOALAN SPM TAHUN LEPAS Kertas 2
1.(a) (i) The distance moved by the students hand in Diagram B is further than that in
Diagram A.
Jarak yang digerakkan oleh tangan murid di Rajah B adalah lebih jauh daripada
di Rajah A.
(ii) The work done by the student in Diagram B is bigger.
Kerja yang dilakukan oleh murid dalam Rajah B adalah lebih besar.
(iii) W = F s
= 20 0.5
= 10 N m or 10 J

(b) (i) As the energy gained increases, the distance of projection increases/vice versa.
Semakin bertambah tenaga yang diperoleh, semakin bertambah jarak lontaran/
sebaliknya.
(ii) The principle of conservation of energy
Prinsip keabadian tenaga

(c) (i) The falling time is the same.

Masa jatuhan adalah sama.
(ii) The falling height is the same/The mass does not influence the time of fall.
Ketinggian jatuhan adalah sama/Jisim tidak mempengaruhi masa jatuhan.
2.(a) (i) Pascals principle
Prinsip Pascal
(ii) Same
sama

(b) (i)

= 1 250 0.8 = 1 000 N

(ii)

F = 1250 0.8 = 1000 N

(c) (i) Push the handle down several times, this will produce a force which is applied to
the small piston.
Tolak pemegang ke bawah beberapa kali, ini akan menghasilkan satu daya yang
dikenakan
pada omboh kecil.
Valve A closes and valve B opens.
This will increase the volume of the liquid in the large cylinder.
Injap A tertutup dan injap B terbuka. Ini akan menambahkan isi padu cecair
 dalam silinder
besar itu.
The large piston and hence the load will be raised.
Omboh besar dan juga beban itu akan dinaikkan.
(ii) Increase the cross-sectional area of the large piston to increase the force exerted or
Tambahkan luas keratan rentas omboh besar untuk menambahkan daya yang
dikenakan atau
Use a material with low density to reduce the mass
Guna bahan berketumpatan rendah untuk mengurangkan jisim
(iii) Open the release valve.
Buka injap pelepas itu.
3.(a) Air pressure
Tekanan udara

(b) (i) The reading of Bourdon gauge in Diagram 2 is higher than that in Diagram 1
Bacaan tolok Bourdon pada Rajah 2 lebih tinggi daripada pada Rajah 1
(ii) The reading of the thermometer in Diagram 2 is higher than that in Diagram 1
Bacaan termometer pada Rajah 2 lebih tinggi daripada pada Rajah 1
(iii)As the heat increases, the temperature increases
Semakin bertambah haba, semakin meningkat suhu
(iv)As the temperature increases, the air pressure in flask increases
Semakin meningkat suhu, semakin tinggi tekanan udara dalam kelalang
(c) When the molecules received heat, it will move faster
Apabila molekul-molekul menerima haba, ia akan bergerak lebih pantas
This will lead to an increase of kinetic energy of the air molecules
Ini membawa kepada peningkatan tenaga kinetik dalam molekul-molekul udara
The collision between the molecules become more often
Pelanggaran antara molekul-molekul menjadi lebih kerap
(d) Pressure law
Hukum tekanan
4. (a) Reflection of light
Pantulan cahaya

(b) Virtual
Maya

(c)
 5. (a) Diagram B
Rajah B
(b)

(c) (i)

RP= 5
Effective resistance,
Rintangan berkesan,
R = R p + R1
=5+1
=6
(ii)

(iii) The ammeter reading decreases.

Bacaan ammeter berkurang.
6.(a) (i), (ii)

(b) The right hand grip rule

 Petua genggaman tangan kanan
(c) (i) Region P has a higher concentration of iron filings.
Kawasan P mempunyai kepadatan serbuk besi yang lebih besar.
(ii) Region P is closer to the wire coils
Kawasan P lebih dekat dengan gegelung dawai.
(iii) Region P has a stronger magnetic field.
Kawasan P mempunyai medan magnet yang lebih besar.
(d) (i) The higher the concentration of the iron filings is, the stronger the magnetic field is.
Semakin tinggi kepadatan serbuk besi, semakin kuat medan magnet.
(ii) The further the distance from the wire coils is, the weaker the magnetic field is.
Semakin jauh jarak dari gegelung dawai, semakin lemah medan magnet.
7.(a) Silicon/germanium/boron
Silikon/germanium/boron

(b) (i) In Diagram A, the positive end of the diode is connected to the negative
terminal of the cell/reverse-biased.
Dalam Rajah A, hujung positif diod disambung kepada terminal negatif sel itu/
Dipincang songsang.
Diagram B : Forward-biased
Rajah B : Dipincang ke depan
(ii) In Diagram A, the ammeter reading is zero. In Diagram B, the ammeter reading is
2.5 A.
Dalam Rajah A, bacaan ammeter adalah sifar. Dalam Rajah B, bacaan ammeter
adalah 2.5 A.

(c) No current flows in Diagram A. Current flows in Diagram B.

Tiada aliran arus dalam Rajah A. Arus mengalir dalam Rajah B.

(d) To allow current to flow in one direction only

Membenarkan arus mengalir pada satu arah sahaja

(e) Diode converts a.c. to d.c.

Diod menukarkan a.u. kepada a.t.
Current can only flow when the diode is forward-biased.
Arus hanya boleh mengalir apabila diod dipincang ke depan.
During the second half-cycle, the diode is reverse-biased and blocks the current. This
produces a
half-wave rectification.
Semasa kitar separuh kedua, diod dipincang songsang dan menghalang aliran arus.
Ini
menghasilkan rektifikasi separuh gelombang.
8. (a) Negatively charged
Bercas negatif

(b) Half life of potassium is 12 hours.

Separuh-hayat bagi Kalium 42 adalah 12 jam.

(c) Short half life so it is safe.

 Separuh-hayat yang pendek maka selamat.

(d)

The time taken for radioisotope Potassium

42 to reduce to is 3 12 hours = 36 hours

Masa untuk Kalium-42 berkurang kepada adalah 3 12 jam = 36 jam

9.(a) Density is mass per unit volume.

Ketumpatan adalah jisim per unit isi padu.
(b) Altitude Q is higher.
Altitud Q lebih besar.
Density of the surrounding air at P is greater.
Ketumpatan udara di P lebih tinggi.
Height of the mercury column at P is higher.
Ketinggian turus merkuri di P lebih tinggi.
(c) (i) The higher the altitude is, the lower the density of the surrounding air is.
Semakin tinggi altitud, semakin berkurang ketumpatan udara.
(ii) The higher the altitude, the lower the atmospheric pressure.
Semakin tinggi altitud, semakin rendah tekanan atmosfera.
(d) Press the dropper
Tekan penitis
The air inside the dropper is forced out.
Udara dalam penitis dipaksa keluar.
Pressure inside the dropper decreases.
Tekanan di dalam penitis berkurang.
Atmospheric pressure pushes the liquid into the dropper tube.
Tekanan atmosfera menekan cecair masuk ke dalam salur penitis.
(e) (i) Low density material
Bahan berketumpatan rendah
It will be lighter/Ia lebih ringan
(ii) Elastic hose/Hos yang elastik
Does not tear/Tidak koyak
(iii) Bigger fan/Kipas yang lebih besar
More air can be sucked
Lebih banyak udara dapat disedut
(iv) Wider floor nozzle
Nozel lantai yang lebar
More dust is sucked
Lebih banyak habuk disedut masuk
(v) Wand with a smaller diameter
Diameter rod pemegang yang lebih kecil
Air containing dust moves with a higher velocity into the vacuum.
Udara yang mengandungi habuk bergerak dengan halaju lebih tinggi ke
dalam pembersih vakum.
10.(a) (i) A temporary magnet/a conductor which becomes magnet when current flows
Magnet sementara/konduktor yang menjadi magnet apabila arus mengalir
 (ii) Number of turns in Diagram 1 is equal to the number of turns in Diagram 2
Bilangan lilitan gegelung pada Rajah 1 adalah sama dengan bilangan lilitan
gegelung pada Rajah
2
Reading of ammeter in Diagram 2 bigger
Bacaan ammeter pada Rajah 2 lebih besar
Number of iron nails attached in Diagram 2 is more
Bilangan paku melekat pada Rajah 2 lebih banyak
The number of iron nails attached increases as the reading of ammeter increases.
Bilangan paku-paku melekat bertambah apabila bacaan ammeter bertambah.
The electric current increases, the strength of elecrromagnet increases
Arus elektrik bertambah, kekuatan elektromagnet bertambah
(b) (i) Easy to magnetize and demagnetize
Mudah dimagnet dan dinyahmagnet
(ii) When current flows, soft iron core is magnetized
Apabila arus mengalir, teras besi lembut dimagnetkan
Iron armature is attracted
Angker besi ditarik
The secondary circuit is switched on
Litar sekunder dihidupkan
(c) Increase the number of turns of the coil
Tambahkan bilangan lilitan gegelung
Increase the strength of electromagnet
Menambahkan kekuatan electromagnet
Bigger gong/Gong lebih besar
Increase the vibration
Menambahkan getaran
Higher elasticity of springy steel strip
Kekenyalan tinggi bagi kepingan keluli anjal
Increase the hitting force
Menambahkan daya pukulan
U-shape soft iron core
Teras besi lembut berbentuk U
Increase the strength of electromagnet
Menambah kekuatan elektromagnet
Thick wire
Wayar tebal
Low resistance/Larger current
Rintangan rendah/Arus lebih besar
11.(a) (i) Power of the lens

(ii) Has a larger surface area which allows more light in

Mempunyai luas permukaan yang lebih besar yang membenarkan lebih banyak
cahaya masuk
Has a longer focal length
 Mempunyai panjang fokus yang lebih panjang

(iii)

(iv) Magnification = Focal length of objective lens/Focal length of eyepiece

Pembesaran = Panjang fokus bagi kanta objek/panjang fokus bagi kanta mata
= =4

(b) (i) Most suitable for making a lens: Design Y

Paling sesuai untuk membuat kanta: Reka bentuk Y
Contains both diverging and converging lenses
Mengandungi kedua-dua kanta penumpu dan pencapah
A diverging lens can be used to focus the image from a distant object onto the
retina
Kanta pencapah boleh digunakan untuk memfokuskan imej dari objek jauh pada
retina
A converging lens can be used to focus the image from a near object onto the
retina
Kanta penumpu boleh digunakan untuk memfokuskan imej dari objek dekat
pada retina
(ii) Design X does not allow the image of a distant object to be focused onto the
retina, so the distant
object cannot be seen clearly.
Reka bentuk X tidak membenarkan imej bagi objek yang jauh difokuskan pada
retina, maka
objek yang jauh tidak dapat dilihat dengan jelas.
Design Z does not allow the image of a near object to be focused onto the retina,
so near
object cannot be seen clearly.
Reka bentuk Z tidak membenarkan imej bagi objek yang dekat difokuskan pada
retina, maka objek yang dekat tidak dapat dilihat dengan jelas.
(iii) Glass with a high refractive index is suitable to be used to make the lens. This
produces a
lighter and thinner lens.
Kaca dengan indeks pembiasan yang tinggi adalah sesuai digunakan untuk
 membuat kanta.
Ini menghasilkan satu kanta yang lebih ringan dan nipis.
12.(a) The potential difference between two points is the work done in moving one coulomb
of
charge from one point to the other.
Beza keupayaan di antara dua titik adalah kerja yang dilakukan dalam memindahkan
satu coulomb
cas dari satu titik ke titik yang lain.

(b) (i) When I increases, V increases.

Apabila I bertambah, V bertambah.
Resistance/Rintangan,

= gradient of the graph.

kecerunan graf

As current I increases, gradient increases.

Resistance, R increases as temperature increases.
Apabila arus I bertambah, kecerunan bertambah. Rintangan, R bertambah
apabila suhu bertambah.
(ii) Energy dissipated per second = VI.
When the current, I, decreases, the energy dissipated decreases.
Tenaga yang dilesapkan per saat = VI.
Apabila arus I dikurangkan, tenaga dilesapkan berkurang.

(c) 1. Filament must be made from tungsten wire,

Filamen harus dibuat daripada dawai tungsten
2. Tungsten wire has a higher resistance per unit length compared with copper wire,
has a higher
melting point than copper.
Dawai tungsten mempunyai rintangan per unit panjang yang lebih tinggi daripada
dawai
kuprum, mempunyai takat lebur yang lebih tinggi daripada kuprum.
3. The tungsten wire is thin.
Dawai tungsten adalah nipis.
A thin wire has a greater resistance, as , A = cross-sectional area/becomes hot easily.
4.
Dawai nipis mempunyai rintangan yang lebih besar sebab , A = luas kawasan rentas/

menjadi panas dengan mudah.

5. The tungsten wire is coiled.
Dawai tungsten adalah bergegelung.
6. A coiled wire is more efficient because a very long wire can be fitted into the glass
bulb,
concentrating the heat and producing brighter light from the hot filament.
Dawai bergegelung adalah lebih berkesan kerana dawai yang panjang dapat
dimasukkan ke dalam
mentol untuk menumpukan haba dan menghasilkan cahaya yang lebih cerah
daripada filamen panas.
 7. The glass lamp is filled with nitrogen gas at low pressure.
Lampu kaca diisikan dengan gas nitrogen pada tekanan yang rendah.
8. The tungsten filament will not evaporate easily at high temperature.
Filamen tungsten tidak akan tersejat dengan mudah pada suhu yang tinggi.
9. The lamp which can produce the brightest light is R.
Lampu yang boleh menghasilkan cahaya yang paling cerah ialah R.
10. Because R uses a thin tungsten wire as the filament, is coiled and contains nitrogen
gas at low
pressure in the bulb.
Kerana R menggunakan dawai tungsten yang nipis sebagai filamen, bergegelung
dan mengandungi
gas nitrogen pada tekanan rendah di dalam lampu.

(d) (i) Power/Kuasa,

P=VI
11 = 240 I
Current/Arus, I = 0.046 A
(ii) Heat energy lost per second
Tenaga haba yang hilang per saat
= 11 10
= 1 joule