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INSTITUTO EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

ARTURO SABROSO MONTOYA

I. INFORMACION GENERAL
1. CARRERA PROFECIONAL : Computacin e Informtica
2. MODULO PROFECIONAL : Desarrollo de Software y Gestin de Base de Datos
3. UNIDAD DIDACTICA : Herramienta de desarrollo de software
4. CREDITO : 04
5. SEMESTRE ACADEMICO : 2016
6. CICLO : III
7. TURNO :Diurno / Noche
8. HORA SEMANAL : 06
9. DOCENTE : Orlando Rodriguez Ros

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFECIONAL


Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin de una organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo
en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica

III. CAPACIDADESTEMINALES Y CRITERIO DE LA EVALUACION


Capacidad terminal Criterio devaluacin
1. Establece las etapas de desarrollo tomando en
cuenta el diseo.
2. Establece mtodos para el desarrollo de los
Desarrollar software de escritorio componentes del software.
utilizando un lenguaje de 3. Construye la interfaz y el cdigo fuente en el
programacin, de acuerdo al Lenguaje de programacin establecido en el diseo.
diseo 4. Integra y realiza pruebas del sistema de
informacin.
5. Depura los errores del sistema de informacin.
6. Documenta los sistemas de informacin.
IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICO
Semana/ Element Actividades
Fecha os de Contenidos Bsicos Tareas Previas
de Aprendizaje
Capacid
ad
01 N. 01 Paradigmas de Lenguajes. Debate: Cul es
Introduccin a los La Arquitectura Visual la mejor
Paradigmas de Basic .Net representacin
Implementa programas con Lenguaje Visual Basic .Net

Lenguajes de Creacin de Aplicaciones del algoritmo


Programacin y al Desktop en Visual studio
Visual Basic. Net .Net
Formulario y controles de
empleando sus elementos bsicos

Visual Basic .Net


Compilar/Ejecuta
02 N. 02 Tipologa de datos en Esquema previo:
de programacin

Conociendo los Visual Basic .Net Estructuras


elementos Conversin de tipos fundamentales
bsicos de un en del seudocdigo
Proyecto en Visual Visual Basic .Net
Basic .Net Operadores en Visual Basic
.Net
Manejo de Eventos de
controles en Visual Basic
.Net
03 N. 03 Estructuras Condicionales
Empleando las en Esquema previo:
estructuras de Visual Basic .Net (if then Representar
control selectivas de else, Select Case) procesos
proceso Manejo de Controles de mentales de
en Seleccin: razonamiento
Visual Basic .Net Check Box ,radio Button
04 N. 04 Manejo del Control Esquema previo:
Empleando las ListBox Representar
estructuras de Manejo del Control procesos
Disea e implementa aplicaciones de ndole general,

control selectivas de mentales de


empleando los fundamentos de la Programacin

ComboBox
proceso Desarrollo de Aplicaciones razonamiento
Orientada a Objetos con Visual Basic .Net

mltiples de Seleccin
05 N. 05 Estructuras Repetitivas en Esquema previo:
Empleando las Visual Basic .Net: Do Ingreso y
estructuras de While, Do Until, For salida de datos
control Repetitivas en un programa
de procesos en
Visual Basic .Net
06 N.06 Desarrollo de aplicaciones
Empleando las desktop con estructuras Esquema previo:
estructuras de repetitivas. Ingreso y
control Repetitivas salida de datos
de procesos en en un programa
Visual Basic .Net
07 N. 07 Arreglos Unidimensionales Debate:
Empleando arreglos en Cmo se puede
para Visual Basic .Net mantener
imple mentar Operaciones con arreglos valores de los
programas en Unidimensionales datos en la
Visual Basic .Net ejecucin de un
programa?
08 N. 08 Manejo de la clase Math Debate:
Empleando arreglos para el uso de funciones Cmo se puede
para matemticas. mantener
imple mentar Arreglos Bidimensionales valores de los
programas en en Visual Basic .Net datos en la
Visual Basic .Net ejecucin de un
programa?
09
TALLER DE PROGRAMACIN
10 N. 10 La Arquitectura .Net Desarrollo de la
Implementar evaluacin
aplicaciones en el Proyectos en VB con SQL Practica y terica
Lenguaje de
programacin Visual
Basic .Net
manejando
Disea e implementa clases para optimizar aplicaciones en el lenguaje java, manejando clases de objetos.

instrucciones bsicas
de
entrada y salida
11 N 11
Implementar
aplicaciones en el
Lenguaje de Conversin de Tipos de
Desarrollo de la
programacin Visual datos.
evaluacin
Basic .Net Creacin de formularios de
Practica y terica
manejando mantenimiento
instrucciones bsicas
de
entrada y salida
12 Empleando las Desarrollo de la
estructuras de evaluacin
control Estructuras Condicionales Practica y terica
selectivas de IF
proceso y manejo de Estructura If Else
clases de usuarios
VB.Net
13 Empleando las Desarrollo de la
estructuras de evaluacin
Estructuras condicionales
control Practica y terica
switch().
selectivas de
Instrucciones break y
proceso y manejo de
clases de usuarios en continue
VB.Net
14 Empleando las Desarrollo de la
estructuras de evaluacin
Clases de objetos:
control Practica y terica
atributos, mtodos,
selectivas de
constructores,
proceso y manejo de
herencia y polimorfismo
clases de usuarios en
VB.Net
15 Empleando las Estructuras while(), Desarrollo de la
estructuras de do-while() y For(). evaluacin
control Practica y terica
Repetitivas y
arreglos de dato
16 Empleando las Arrays unidimensionales Desarrollo de la
estructuras de Manejo de vectore evaluacin
control Repetitivas y Practica y terica
arreglos de dato
17
SUSTENTACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
V. METODOLOGIA
Mtodo activo de los cuatro paso:
Participativo
Heurstico
Expositivo
Demostrativo
Mtodo de solucin de problemas
Mtodo de descubrimiento
Mtodo de proyecto.
Procedimiento:
Practicas dirigidas
Intervenciones
Investigaciones
Exmenes
Tcnicas: Dinmicas de grupos, Lluvias de ideas, debates, exposiciones, etc.

VI. EVALUACION:
La evaluacin se basara los lineamiento estipulado en la R.D. n 279-2010-ed, del 15 de marzo
del 2010.De esta manera la evaluacin de los aprendizaje se centrara en los logros de las
capacidades terminales cuyos parmetro de referencia son los criterios de evaluacin.
A partir de los criterios de evaluacin sealados de la Programacin Curricular, Se propone
los indicadores, tcnicas e instrumentos de evaluacin correspondiente que se detallara en la
ficha de actividades

REQUISISTOS DE APROBACION
Requisitos de aprobacin se sustenta en lineamiento estipulado en la R.D. n 279-2010-ed, del
15 de marzo del 2010 y R.D. N 0929 2011 ED 21 de marzo 2011.
En la evaluacin de aprendizaje se utiliza el sistema de vigesimal. El calificativo mnimo
aprobatorio esde13. En todo los caso la fraccin 0.5 0 mas se considera como una unidad a
favor del estudiante.
En caso de deficiencia o dificultades del aprendizaje se implentara actividades de recuperacin
paralelo al desarrollo de la UD. Monitoreado por el jefe de rea Acadmico.
La nota final de la UD es la que corresponde de la ltima Capacidad Terminal (Principios de
logro de capacidad).
Posterior a la evaluacin de Programacin de Recuperacin y habiendo sido evaluado por el
jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la UD
El estudiante que acumule inasistencia injustificadas en nmero igual al 30% de total de horas
programadas en la UD , ser desaprobado en forma automtica, anotndose en el registro y
acta de la nota 00, en las observaciones colocar DPI.

Obtencin de promedio

PROM CT = CE1 + CE2 ++ CEn CE = Criterio de evacuacin


N CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didactica

PROM CT = Ultimo Capacidad Terminal

VII. BIBLIOGRAFIA:
Fundamentos de programacin : Luis Joyanes Agilar
Programacin en QuickBasic _ Luis Joyanes Agilar
Metodologa de la programacin M ngel Rodrguez Almeida
. .
Lic. Carlos Gonzlez Caicedo Prof. Orlando Rodriguez
Jefe de Unidad Acadmica Coordinador de la Especialidad Docente de Aula
Computacin e Informtica Computacin e Informtica
INSTITUTO EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO HUAYCAN
COMPUTACION E INFORMATICA
PROGRAMACION DE LA UNIDADDIDACTICA

1. FAMILIA PROFECIONAL : Computacin e Informtica 7. CICLO : III


2. CARRERA PROFECIONAL : Tec. Computacin e Informtica 8. TURNO :Diurno
3. MODULO PROFECIONAL : Desarrollo de Software y Gestin de 9. HORA SEMANAL : 02
Base de Datos 10. INICIO Y FIN : 05 /04 al 26/07
4. UNIDAD DIDACTICA : Lgica de Programacin 11. DOCENTE : Lic. Cecilia CAJAHUAMAN INGA
5. CREDITO : 02 Lic. Teresa GUIA ALTAMIRANO
6. SEMESTRE ACADEMICO : 2012 - I 12. CORREO ELECTRONOCO : teresaguia_14@hotmail.com

CAPACIDADTERMINAL : Realiza la lgica de la programacin considerando proceso y secuencia


ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD

EVALUACION
CRITERIO DE
TERMINAL

SEMANA
CONTENIDOS INDIUCADORES

HORAS
ACTIVIDAD
DE
APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO CONCEPTOS ACTITUDES

Conocer el contenido del Visin global del contenido del N. 01 Clasifica los lenguaje de
proceso de aprendizaje de la proceso del aprendizaje propuesto Responsabilidad en Introduccin programacin de acuerdo a 01 02

Establecer las etapas de desarrollo tomando en


unidad Didactica en la asignatura su asistencia al curso de U.D. sus interpretaciones y
compilaciones
Diseo algoritmo ejemplares haciendo

Identifica los programas y La computadora y sus fines Comparte los N. 02 Menciona los elementos
Uso presentaciones Pseudocdigo

los lenguaje de Lenguaje de programacin conocimiento La Pc. Y el caracterstica y los pasos


programacin La programacin adquiridos con sus procesamiento para solucionar problemas 02 02
compaeros de datos de algoritmo
Y diagrama de flujo

cuenta el diseo
Conoce las presentaciones Diseo y representacin y Disea y clasifica
de la construccin de caracterstica del algoritmo. Trabaja en equipo N. 03 conceptos bsicos de
algoritmo Elementos de un algoritmo Honestidad e inters Los algoritmos procesamiento de datos
03 02
Construccin del algoritmo por el aprendizaje algortmica menciona los
Paso para un resolucin de pasos para la resolucin de
problemas por algoritmo problemas

Uso adecuado de Pseudocdigo y N. 04 Aprecia y propone nuevas


Conoce los fundamentos de diagrama de flujo Responsabilidad en Presentacin y estrategias en la solucin de
programacin bsico Datos y Variable y constante su asistencia al curso diseo de problemas algortmicas 04 02
Contadores y acumuladores construccin de
Operadores y tipos algoritmo
Expresiones y comentarios
Estructura secuencial Compaa los N. 05 Clasifica la estructura con
Estructura condicional 05 02

Analiza , diseo y crea soluciones de problemas


Define las estructura de conocimiento Estructura de control segn su uso e

algortmica haciendo el uso de pseudocdigo y


control Pre de ejercicios demostrativo adquiridos con su control interaccin 06
compaero

Elabora diagrama de flujo de los


Seleccin segn caso (Select case N. 06 Emplea adecuadamente las

procedimiento requeridos
Identificacin de la y/o swich). Valora el aprendizaje Estructura de estructuras de control en la 07
estructura de seleccin Representacin grafica. obtenido seleccin solucin de problemas 08 02
diagrama de flujo

mltiple Pres. de ejercicio demostrativo mltiple algortmicas


Representacin grafica de Apoya a sus
Identifica la estructura estructura repetitiva. compaeros de N.07 Aplica diagramas de flujo y 09 02
repetitiva La sentencia hace mientras (Do estudio en la solucin Estructura Pseudocdigo en la 10
While) del problema repetitiva solucin del problema
La sentencia para/ desde (For) algortmica
Pres. de ejercicios demostrativo
Interaccin de los operadores Trabaja N. 08 Valora el conocimiento
Conoce los mtodos de la lgico con estructura condicional. ordenadamente Presentacin y adquirido y respeta a sus
solucin de problemas Anlisis , diseo y verificacin de respetando los resolucin de compaeros en los trabajo 11 02
algortmica problema algortmica haciendo indicadores del problema de equipo
uso de diagrama de flujo y de profesor algortmicas
Pseudocdigo
N. 09
adecuado en la presentacin de los diagramas

Comprueba los diagramas realizados para


Identifica las ventajas y Laboratorio I Trabaja en equipo Presentacin de Soluciona problemas 12
Realiza pruebas de validacin con software

desventajas de cada Introduccin al software honestidad e inters software para su algortmicas haciendo uso 02
software SoftwareSLE2 por el aprendizaje validacin de software SLE2
Software PSelnt

N. 10 Enumera lo posibles errores


y Pseudocdigo

su validacin
Laboratorio II Comparte los Taller de para validar corregir los 13 02
Descarga e instala el Desarrollo de aplicaciones conocimiento validacin y problemas algortmicas. 14
software SLE2 demostrativo adquiridos con sus practica I Desarrolla los problemas
Validacin de algoritmo haciendo compaeros algortmicas complejas
el uso de software SLE2 haciendo uso de software
PSelnt
N. 11 15
Laboratorio III Valora el aprendizaje Taller de Reafirma el conocimiento 16 02
N. 11 Desarrollo de ejemplos complejos obtenido aplicacin II adquirido en la evaluacin
Taller de aplicacin II validacin de algoritmo haciendo acatado indicaciones del
el uso de software PSelnt. docente

Evaluacin terica y recuperacin de la unidad Modular 17 02