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Aula 00

Raciocnio Lgico p/ Polcia Civil-PA (Investigador, Escrivo e Papiloscopista) - Com


videoaulas

Professor: Marcos Pion

00918747260 - Juan roger carvalho morais


Raciocnio Lgico p/ Polcia Civil - PA
Teoria e exerccios comentados
Prof Marcos Pion Aula 00
AULA 00: Lgica (Parte 1)

Observao importante: este curso protegido por direitos autorais


(copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida a
legislao sobre direitos autorais e d outras providncias.
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professores que elaboram os cursos. Valorize o trabalho de nossa equipe
adquirindo os cursos honestamente atravs do site Estratgia Concursos ;-)

SUMRIO PGINA
1. Apresentao 01
2. Conceitos Bsicos de Lgica 04
3. Exerccios comentados nesta aula 29
4. Exerccios propostos 33
5. Gabarito 42

1 - Apresentao

Bom, finalmente tivemos a publicao do edital! Antes de falar dele, deixem eu me


apresentar. Meu nome Marcos Pion, sou casado, baiano, torcedor do Baha e
formado em Engenharia Eletrnica pela Universidade Federal da Bahia.
Atualmente moro em Braslia e trabalho na Secretaria de Oramento Federal do
Ministrio do Planejamento (MPOG), onde fui aprovado em 8 lugar para o cargo
de Analista de Planejamento e Oramento - APO, no concurso realizado em 2008.
Fiz faculdade de Engenharia por sempre ter tido afinidade com a Matemtica, pois
realmente um assunto que tenho prazer em estudar (cheguei at a dar aulas de
reforo de Matemtica na poca da faculdade para ganhar um trocado). Aps me
tornar APO, decidi criar um site no intuito de aprender um pouco mais de
informtica e tambm poder ajudar os concurseiros (raciociniologico.50webs.com).
Foi uma experincia maravilhosa, apesar de ser algo bem primitivo, mas que
tenho um carinho enorme. Tambm recebi vrios e-mails com agradecimentos, o
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que causou uma sensao muito boa. Isso me fez tomar gosto pela coisa e
comecei a preparar materiais e estudar bastante a matria. Com isso, recebi um
convite do Professor Srgio Mendes, para fazer parte desta equipe, onde
permaneo desde a fundao do site em 2011.

Para o nosso curso de Raciocnio Lgico para a Polcia Civil do Estado do Par,
baseamos nossas aulas no contedo do edital, publicado em 12/07/2016. Trata-se
de uma disciplina que agrega vrios assuntos da matemtica bsica estudada no
ensino fundamental e mdio. Vamos dar uma olhada no contedo:

1 - Estruturas lgicas.

2 - Lgica de argumentao: analogias, inferncias, dedues e concluses.

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3 - Lgica sentencial (ou proposicional): proposies simples e compostas;


tabelas-verdade; equivalncias; leis de De Morgan; diagramas lgicos.

4 - Lgica de primeira ordem.

5 - Princpios de contagem e probabilidade.

6 - Raciocnio lgico envolvendo problemas aritmticos, geomtricos e matriciais.

Esse contedo no muito comum em provas da FUNCAB, mas comum em


provas de outras bancas, principalmente do CESPE, o que nos garante uma boa
quantidade de questes. Chegaremos ao final do curso com quase 500 questes
resolvidas, inclusive com vrias questes recentes e da prpria FUNCAB, o que
far com que apaream na prova vrias questes semelhantes s resolvidas em
nosso curso.

Com base nesse edital, o curso ficou da seguinte maneira:

Aula Contedo Data


Aula 00 Lgica (Parte 1) J disponvel

Aula 01 Lgica (Parte 2) J disponvel

Aula 02 Lgica (Parte 3) J disponvel

Aula 03 Princpios de contagem J disponvel

Aula 04 Probabilidade J disponvel

Aula 05 Problemas aritmticos J disponvel

Problemas matriciais, Verdades e Mentiras e


Aula 06 J disponvel
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Associao de Informaes

Aula 07 Problemas geomtricos J disponvel

Aula 08 Bateria de Questes Resolvidas J disponvel

Procurei abordar a teoria at o limite necessrio e de forma resumida, e dei um


foco maior na resoluo de questes. Em outras matrias, talvez, o melhor seja
aprofundar a teoria e resolver algumas questes. Posso afirmar sem medo de
errar que em Raciocnio Lgico a lgica outra. Procurarei, a cada assunto
exposto, colocar exemplos de questes, e no final da aula mais uma relao com
mais questes, com gabarito, para o aluno treinar. A resoluo dessas questes

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apresentada na aula seguinte, juntamente com o prximo contedo. As questes
comentadas em cada aula esto listadas no final do arquivo, caso o aluno queira
tentar resolv-las antes de ver a soluo (eu recomendo!).

Nosso curso j contm vrias vdeo-aulas disponveis. J temos todo o contedo


terico disponvel, alm da resoluo de algumas questes do curso.

Espero que gostem do curso, no economizem na resoluo de questes e no


deixem de aproveitar o frum, seja para tirar dvidas, ou para enviar crticas e
sugestes.

Um abrao e bons estudos!!!

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2 Conceitos Bsicos de Lgica

Vamos comear lembrando desse assunto que cobrado em praticamente todos


os concursos em que a disciplina Raciocnio Lgico abordada. Trata-se do que
aprendemos na escola simplesmente com o nome de Lgica (voc deve lembrar:
p e q, se p ... ento q, ... etc.). Era um dos assuntos mais detestados pelos alunos,
mas , sem dvida alguma, o mais importante para voc que se prepara para
passar no concurso. Por isso, vamos deixar o preconceito de lado e passar a amar
a boa e velha Lgica!

No estudo da lgica matemtica, estaremos em muitas ocasies diante da


linguagem corrente, como vemos no seguinte exemplo:

"Arnaldo alto ou Beto baixo"

Usar essa linguagem, porm, no adequado para resolvermos questes de


concurso. Para isso, deveremos transformar essa linguagem em outra que indique
apenas smbolos, a qual denominamos linguagem simblica.

A linguagem simblica possui dois elementos essenciais: as proposies e os


operadores.

Antes de definirmos as proposies, devemos saber que elas so constitudas de


sentenas. As sentenas so um conjunto de palavras, ou smbolos, que
exprimem um pensamento de sentido completo. So compostas por um sujeito e
por um predicado (no, isso no aula de portugus!). Vamos a alguns exemplos:

Pedro ganhou na loteria.


Carlos no comprou uma Ferrari.
Que horas voc chegou ao trabalho?
Que dia lindo!
Tome um caf.

Podemos perceber que elas podem ser:


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Afirmativas: Pedro ganhou na loteria.


Negativas: Carlos no comprou uma Ferrari.
Interrogativas: Que horas voc chegou ao trabalho?
Exclamativas: Que dia lindo!
Imperativas: Tome um caf.

Ai voc me diz: mas professor, isso t parecendo aula de portugus!. E eu lhe


digo: calma, que j j eu chego l!.

Analisando estas frases, qual delas ns podemos julgar se verdadeira ou falsa?

O que realmente interessa nessas sentenas identificar quais so proposies e


quais no so proposies.

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Agora chegamos onde eu queria, que no conceito de proposio. Trata-se de


uma sentena fechada, algo que ser declarado por meio de palavras ou de
smbolos (expresses matemticas) e cujo contedo poder ser considerado
verdadeiro ou falso. Ou seja, poderemos atribuir um juzo de valor acerca do
contedo dessa proposio.

Ex: Pedro pedreiro.

Caso ele realmente seja pedreiro o valor lgico desta proposio ser verdadeiro,
caso ele no seja pedreiro, o valor lgico da proposio ser falso (por exemplo,
se ele for bombeiro).

Nas cinco frases apresentadas, apenas as duas primeiras so proposies, pois


podemos julg-las com V ou F. Frases como: Que horas voc chegou ao
trabalho?, Que dia lindo! ou Tome um caf., no so proposies, pois, como
vimos acima, no podemos atribuir um juzo de valor a respeito delas.

Fica a dica, sentenas interrogativas, exclamativas ou no imperativo no so


proposies. Apenas as sentenas afirmativas e negativas podero ser
proposies.

Perceberam o podero ser? isso mesmo, no basta a frase ser afirmativa ou


negativa para ser considerada uma proposio. preciso que ela possa ser
julgada com F ou V. Vejamos mais alguns exemplos:

2+3=4
A metade de oito

E ento, esses dois exemplos so proposies? Bom, voltando ao conceito algo


declarado por meio de palavras ou de smbolos (expresses matemticas) e cujo
contedo poder ser considerado verdadeiro ou falso. Portanto, s o primeiro
exemplo considerado uma proposio, pois sabemos que 2 + 3 = 5 e no 4, o
que torna essa proposio falsa. J o segundo exemplo, ele no apresenta algo
que poder ser julgado com V ou F, pois a informao no possui sentido
completo, falta o predicado. Chamamos esse segundo exemplo apenas de
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expresso.

Devemos saber tambm que existem expresses matemticas e sentenas


afirmativas ou negativas s quais no podemos atribuir um valor lgico verdadeiro
ou falso. Isso mesmo, pode acontecer de uma sentena no ser nem exclamativa,
nem interrogativa e nem mesmo uma ordem, e, ainda assim, ns no
conseguimos atribuir um valor lgico verdadeiro ou falso para ela. Vejamos dois
exemplos:

Ele campeo mundial de futebol com a seleo brasileira


x + 5 = 10

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No primeiro caso, apesar de termos uma frase afirmativa, no podemos avaliar
sobre quem est se afirmando ser campeo mundial de futebol. O sujeito uma
varivel que pode ser substituda por um elemento qualquer que transformar a
sentena em verdadeira ou falsa. Ou seja, se esse Ele se referir a Pel (por
exemplo) a sentena ser verdadeira, caso se refira a Zico (por exemplo) a
sentena ser falsa.

No segundo caso, a depender do valor atribudo para o x, a sentena ser


verdadeira ou ser falsa. Essas sentenas so denominadas sentenas abertas.
Existe a possibilidade de essas sentenas serem transformadas em proposies
com a utilizao de um quantificador (todo, existe, etc). Mas isso assunto
para a prxima aula.

Assim, podemos classificar as sentenas em abertas e fechadas. A sentena


aberta aquela em que existe uma varivel que faz com que ns no consigamos
avaliar se so verdadeiras ou falsas. J a sentena fechada aquela que no
possui nenhuma varivel, todas as informaes so bem claras.

Por enquanto basta saber que mesmo as sentenas afirmativas e negativas


podem ser sentenas abertas e assim no serem consideradas proposies. Isso
ocorrer sempre que houver uma varivel e ns no conseguirmos atribuir um
valor lgico para elas (vimos isso nesses dois ltimos exemplos).

O ltimo ponto que vale destacar a sentena contraditria, o que chamamos de


paradoxo. So frases que sero falsas se a considerarmos verdadeiras e sero
verdadeiras se a considerarmos falsas. Confuso? Vejamos um exemplo:

eu sempre falo mentiras

Bom, se eu realmente sempre falo mentiras, essa frase verdadeira, mas


contradiz o que est escrito nela, j que eu estaria falando uma verdade, o que a
torna falsa. Por outro lado, se eu no falo mentiras, essa frase falsa, mas
contradiz o que est escrito nela, o que a torna verdadeira. Portanto, uma frase
como essa chamada de paradoxo e no considerada proposio lgica.

Resumindo: 00918747260

Sentenas abertas: Possuem uma varivel e por isso no podemos atribuir um


valor lgico para elas. No so proposies.

Frases interrogativas, exclamativas ou imperativas: No conseguimos atribuir um


valor lgico para elas. No so proposies.

Paradoxos: No so considerados proposies.

Expresses sem sentido completo: No so consideradas proposies.

Proposies: So sentenas as quais podemos atribuir um valor lgico Verdadeiro


ou Falso.

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Princpios

Existem alguns princpios que regem o estudo da lgica que devem ser vistos
aqui:

Uma proposio verdadeira verdadeira; uma proposio falsa falsa.


(Princpio da identidade);

Nenhuma proposio poder ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo.


(Princpio da No Contradio);

Uma proposio ou ser verdadeira, ou ser falsa: no h outra


possibilidade. (Princpio do Terceiro Excludo). Em funo desse princpio, a
lgica que estamos estudando tambm chamada de Lgica Bivalente.

Esses princpios parecem bem bvios. E so mesmo! Mas toda a teoria parte
destes princpios. No preciso decor-los, foi s para voc ir perdendo o
preconceito e vendo que o assunto bem simples!

Vamos s questes!!!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Texto para as questes 01 e 02) Entende-se por proposio todo conjunto


de palavras ou smbolos que exprimem um pensamento de sentido
completo, isto , que afirmam fatos ou exprimam juzos a respeito de
determinados entes. Na lgica bivalente, esse juzo, que conhecido como
valor lgico da proposio, pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), sendo
objeto de estudo desse ramo da lgica apenas as proposies que atendam
ao princpio da no contradio, em que uma proposio no pode ser
simultaneamente verdadeira e falsa; e ao princpio do terceiro excludo, em
que os nicos valores lgicos possveis para uma proposio so
verdadeiro e falso. Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.

01 - (TRE/ES - 2011 / CESPE) Segundo os princpios da no contradio e do


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terceiro excludo, a uma proposio pode ser atribudo um e somente um


valor lgico.

Soluo:

Isso mesmo, no podemos ter uma proposio que seja verdadeira e falsa ao
mesmo tempo (Princpio da No Contradio), e no h um terceiro valor lgico
possvel para uma proposio (Princpio do Terceiro Excludo).

Item correto.

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02 - (TRE/ES - 2011 / CESPE) A frase Que dia maravilhoso! consiste em
uma proposio objeto de estudo da lgica bivalente.

Soluo:

Vimos que frases no exclamativo no podem ser julgadas como verdadeiras ou


falsas, e por isso no so consideradas proposies.

Item errado.

03 - (TRT - 2009 / CESPE) Na sequncia de frases abaixo, h trs


proposies.

- Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil?


- O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas.
- Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do
TRT/ES.
- Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no
concurso do TRT/ES.

Soluo:

Vimos que para uma frase ser considerada uma proposio, devemos poder
atribuir um valor lgico para ela, ou seja, devemos poder consider-la verdadeira
ou falsa. Vamos analisar cada uma:

- Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil?

Temos aqui uma frase interrogativa. Vimos acima que no conseguimos atribuir
um valor lgico verdadeiro ou falso para as frases interrogativas. Assim, esta frase
no uma proposio.

- O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas.

Nesta frase, estamos diante de uma afirmao. Caso o TRT/ES tenha lanado
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edital para preenchimento de 200 vagas, esta frase ser valorada como
verdadeira. Caso contrrio, a frase ser valorada como falsa. Assim, estamos
diante de uma proposio, pois poderemos atribuir um valor lgico para ela.

- Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do


TRT/ES.

Mais uma vez, estamos diante de uma frase afirmativa. Assim, se o candidato
estudar muito e no for aprovado no concurso do TRT/ES, essa frase ser falsa.
Caso o candidato estude muito e realmente passe no concurso do TRT/ES, essa
frase ser verdadeira. Assim, temos mais uma proposio. Veremos a seguir que
se trata de uma proposio composta.

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- Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no
concurso do TRT/ES.

Mais uma frase afirmativa. Para saber se ela verdadeira ou falsa, basta saber se
existe essa limitao para inscrio no concurso do TRT/ES. Caso exista, a
sentena ser verdadeira, caso contrrio, ser falsa. Portanto, temos mais uma
proposio.

Voltando para o enunciado da questo:

Na sequncia de frases abaixo, h trs proposies.

- Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil?


(no proposio)
- O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas. ( proposio)
- Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do
TRT/ES. ( proposio)
- Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no
concurso do TRT/ES. ( proposio)

Portanto, temos trs proposies. Item correto!

04 - (TRT - 2009 / CESPE) A sequncia de frases a seguir contm exatamente


duas proposies.

- A sede do TRT/ES localiza-se no municpio de Cariacica.


- Por que existem juzes substitutos?
- Ele um advogado talentoso.

Soluo:

Mais uma questo direta. Vamos analisar cada frase e verificar se estamos diante
de uma proposio ou no:

- A sede do TRT/ES localiza-se no municpio de Cariacica.


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Para esta frase ser considerada verdadeira, a sede do TRT do Esprito Santo deve
ser localizada em Cariacica. Caso esta sede seja localizada em qualquer outro
municpio, esta frase ser falsa. Portanto, trata-se efetivamente de uma
proposio.

- Por que existem juzes substitutos?

No conseguimos atribuir um valor lgico para esta frase, pois no se trata de uma
afirmao nem de uma negao. Trata-se de uma interrogao, que como vimos,
no podemos atribuir um juzo de valor. Portanto, esta frase no uma
proposio.

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- Ele um advogado talentoso.

Nesse caso, como no sabemos sobre quem est se afirmando ser um advogado
talentoso, no temos como saber se a afirmao verdadeira ou falsa. Assim,
estamos diante de uma sentena aberta, que no pode ser considerada uma
proposio.

Voltando ao enunciado,

A sequncia de frases a seguir contm exatamente duas proposies.

- A sede do TRT/ES localiza-se no municpio de Cariacica. ( proposio)


- Por que existem juzes substitutos? (no proposio)
- Ele um advogado talentoso. (no proposio)

Portanto, o item est errado!

05 - (TCE/PB - 2006 / FCC) Sabe-se que sentenas so oraes com sujeito (o


termo a respeito do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre
o sujeito). Na relao seguinte h expresses e sentenas:

1. Trs mais nove igual a doze.


2. Pel brasileiro.
3. O jogador de futebol.
4. A idade de Maria.
5. A metade de um nmero.
6. O triplo de 15 maior do que 10.

correto afirmar que, na relao dada, so sentenas apenas os itens de


nmeros

(A) 1, 2 e 6.
(B) 2, 3 e 4.
(C) 3, 4 e 5.
(D) 1, 2, 5 e 6. 00918747260

(E) 2, 3, 4 e 5.

Soluo:

Nessa questo, vamos avaliar cada item e verificar quais so as sentenas:

1. Trs mais nove igual a doze.

Temos um sujeito (Trs mais nove) e um predicado ( igual a doze). Portanto,


uma sentena.

2. Pel brasileiro.

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Temos um sujeito (Pel) e um predicado ( brasileiro). Portanto, uma sentena.

3. O jogador de futebol.

Aqui, temos apenas uma expresso, pois nada dito a respeito do jogador de
futebol. Portanto, no uma sentena.

4. A idade de Maria.

Aqui, temos apenas uma expresso, pois nada dito a respeito da idade de Maria.
Portanto, no uma sentena.

5. A metade de um nmero.

Aqui, temos apenas uma expresso, pois nada dito a respeito da metade de um
nmero. Portanto, no uma sentena.

6. O triplo de 15 maior do que 10.

Temos um sujeito (O triplo de 15) e um predicado ( maior de que 10). Portanto,


uma sentena.

Assim, so sentenas os itens 1, 2 e 6.

Resposta letra A.

06 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Considere as seguintes


frases:

I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.


II. (x + y)/5 um nmero inteiro.
III. Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em
2000.

verdade que APENAS 00918747260

(A) I uma sentena aberta.


(B) II uma sentena aberta.
(C) I e II so sentenas abertas.
(D) I e III so sentenas abertas.
(E) II e III so sentenas abertas.

Soluo:

Bom, nessa questo devemos identificar quais das frases so consideradas


sentenas abertas. Vimos que Sentenas abertas possuem uma varivel e por
isso no podemos atribuir um valor lgico para elas. Assim, vamos analisar cada
uma:

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I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.

Bom, nessa frase ns no sabemos identificar sobre quem estamos falando. O


Ele uma varivel que, a depender da pessoa a quem esteja se referindo, ir
tornar esta frase verdadeira ou falsa. Portanto, temos uma sentena aberta.

II. (x + y)/5 um nmero inteiro.

Nessa frase temos duas variveis x e y. A depender dos valores atribudos a x


e a y, esta frase ser verdadeira ou falsa. Portanto, temos uma sentena
aberta.

III. Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em


2000.

Por fim, no temos nenhuma varivel, podemos julg-la verdadeira ou falsa, pois
se Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo a frase ser
verdadeira, caso contrrio ser falsa. Portanto, no temos uma sentena aberta.

Resposta letra C.

07 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Das cinco frases abaixo,


quatro delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto
uma delas no tem essa caracterstica.

I. Que belo dia!


II. Um excelente livro de raciocnio lgico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.

A frase que no possui essa caracterstica comum a

(A) I. 00918747260

(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.

Soluo:

Nessa questo, a maior dificuldade saber o que a questo considera como


caracterstica lgica comum. Aqui, essa caracterstica lgica comum
sabermos se as frases so ou no proposies. Isso ocorre com certa frequncia
com questes de concurso, os enunciados s vezes no so muito claros. Qual o
problema de perguntar Qual das frases abaixo uma proposio?. Pois
exatamente isso que a questo quer saber. Vamos analisar cada frase:

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I. Que belo dia!

Temos uma frase exclamativa, que j vimos que no uma proposio.

II. Um excelente livro de raciocnio lgico.

Aqui est faltando o predicado, pois nada dito a respeito de um excelente livro
de raciocnio lgico. Assim, esta frase no uma proposio.

III. O jogo terminou empatado?

Temos uma frase interrogativa, que j vimos que no uma proposio.

IV. Existe vida em outros planetas do universo.

Bom, se existir vida em outro planeta, esta frase ser verdadeira, caso no exista
vida em outro planeta, esta frase ser falsa. Portanto, essa frase uma
proposio.

V. Escreva uma poesia.

Temos uma frase no imperativo, que j vimos que no uma proposio.

Resposta letra D.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Voltando teoria, devemos saber que as proposies podem ser simples ou


compostas:

A proposio simples o elemento bsico da lgica matemtica. Ao dizer


Arnaldo alto estamos fazendo uma nica afirmao (ser alto) a respeito de uma
nica pessoa (Arnaldo). Se dissssemos, por exemplo, Arnaldo alto e magro,
estaramos diante de duas informaes (ser alto e ser magro) a respeito de uma
pessoa (Arnaldo). Esse segundo exemplo o que chamamos proposio
composta que o conjunto de duas ou mais proposies simples.
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Podemos ver pela definio de proposio composta que ela pode possuir duas
ou mais proposies simples, que o que normalmente encontramos em questes
de concurso.

Costumamos denominar as proposies simples por letras (A, B, C, P, Q ...).

Arnaldo alto

A: Arnaldo Alto

Quando estamos diante de uma proposio composta, denominamos cada


proposio simples contida nela por uma letra distinta.

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Arnaldo alto e magro

A: Arnaldo Alto
B: Arnaldo magro

Outro importante elemento da lgica matemtica so os operadores lgicos. Eles


so os elementos que unem as proposies.

A seguir, apresentamos os operadores utilizados na lgica:

~: negao
: conjuno (chamado de e ou mas)
v: disjuno (chamamos pela palavra ou)
: condicional (lemos "se... ento...")
: bicondicional (l-se "...se e somente se...")
v: disjuno exclusiva (sua leitura "ou...ou...")

Os mais comuns em questes de concurso so: ~, , v, . Os outros dois ( e v)


tambm aparecem, s que com menos frequncia.

Devemos saber, agora, que toda e qualquer proposio deve possuir um valor
lgico Verdade ou Falsidade. Se uma proposio verdadeira, seu valor lgico
verdade e se uma proposio falsa seu valor lgico falsidade. Nunca poder
existir uma proposio que seja falsa e verdadeira ao mesmo tempo.

Assim, para dizer que uma proposio composta verdadeira ou falsa, devemos
analisar dois itens: o valor lgico de suas proposies simples e o tipo de operador
lgico que as une.

Vamos ver agora, como funciona cada operador. Para isso, utilizaremos umas
tabelinhas chamadas de tabelas-verdade. Essas tabelas indicam qual o resultado
da operao para cada possibilidade de valor lgico de suas proposies.

~: negao
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Vamos ver sua tabela verdade:

A ~A
V F
F V

A negao transforma o valor lgico da proposio em seu valor oposto, ou seja,


se p verdadeiro, ~p falso, ou se p falso, ~p verdadeiro. Assim, a negao
de p igual a ~p e a negao de ~p igual a p.

: conjuno (e ou mas)

Fazendo sua tabela verdade:

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A B AB
V V V
V F F
F V F
F F F

Vemos que na conjuno, o valor lgico resultante da operao s ser verdadeiro


quando todas as suas proposies forem verdadeiras. Caso contrrio, se alguma
proposio for falsa, o valor lgico resultante ser falso, ou seja, basta uma
proposio falsa para o resultado ser falso.

Se quisermos representar a conjuno utilizando conjuntos, podemos dizer que


A B a interseo do conjunto A com o conjunto B (A B):

A: B: A B:

v: disjuno (ou)

Construindo sua tabela verdade:

A B AvB
V V V
V F V
F V V
F F F

Percebemos que na disjuno, o valor lgico resultante da operao s ser falso


quando todas as suas proposies forem falsas. Caso contrrio, se alguma
proposio for verdadeira, o valor lgico resultante ser verdadeiro, ou seja, basta
uma proposio verdadeira para o resultado ser verdadeiro.
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Se quisermos representar a disjuno utilizando conjuntos, podemos dizer que


A v B a unio do conjunto A com o conjunto B (A B):

A: B: A v B:

: condicional (se ... ento ..., ...pois..., quando..., ...)

Fazendo sua tabela verdade, temos:

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A B AB
V V V
V F F
F V V
F F V

Aqui, vemos que na condicional o valor lgico resultante s ser falso se a


primeira proposio for verdadeira e a segunda proposio for falsa.

Existe uma denominao utilizada na condicional que muito importante no


estudo para concursos que saber quem a condio necessria e quem a
condio suficiente.

Numa condicional A B, dizemos que:

A condio suficiente para B


B condio necessria para A

importante destacar que tem sido comum em algumas provas a utilizao de


outros formatos para a condicional, que geralmente aparece como se ... ento ....
Podemos ter as seguintes situaes:

A B = Se A ento B

A B = B desde que A

A B = B pois A

A B = B uma vez que A

A B = B quando A

Se quisermos representar a condicional utilizando conjuntos, podemos dizer que


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A B o conjunto A contido no conjunto B (A B):

A: B: A B:

: bicondicional (... se e somente se ...)

Fazendo sua tabela verdade:

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A B AB
V V V
V F F
F V F
F F V

Agora, vemos que na bicondicional o valor lgico da operao ser verdadeiro se


as duas proposies tiverem o mesmo valor, ou seja, se as duas forem
verdadeiras ou as duas forem falsas. Caso contrrio, se as duas proposies
tiverem valores lgicos diferentes, o valor lgico resultante da operao ser falso.

Aqui tambm existe uma denominao particular.

Numa bicondicional A B, dizemos que:

A condio necessria e suficiente para B


B condio necessria e suficiente para A

Podemos olhar para uma bicondicional como sendo a unio de duas condicionais.
Vejamos:

A B o mesmo que (A B) (B A).

Se quisermos representar a bicondicional utilizando conjuntos, podemos dizer que


A B a igualdade dos conjuntos A e B (A = B):

A: B: A B:

v: disjuno exclusiva (ou ... ou ..., ou ..., ou ..., mas no ambos)

Fazendo sua tabela verdade: 00918747260

A B AvB
V V F
V F V
F V V
F F F

Para esse operador devemos observar que seu resultado ser verdadeiro se os
valores lgicos das duas proposies forem diferentes. Caso contrrio, se os
valores lgicos das duas proposies forem iguais, seu valor lgico ser falso.

Vale destacar que este operador v difere do operador v, pois se as duas


proposies (A e B) forem verdadeiras, o resultado ser verdadeiro para a
disjuno simples (ou) e ser falso para a disjuno exclusiva (ou ... ou ...).

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Se quisermos representar a disjuno exclusiva utilizando conjuntos, podemos


dizer que A v B a unio dos conjuntos A e B excluindo a rea de interseo:

A: B: A v B:

Antes das questes, vamos aprender a construir uma tabela-verdade qualquer.

Para construir a tabela-verdade, primeiro importante saber quantas linhas e


quantas colunas ter esta tabela. Para ilustrar melhor essa explicao, vamos
construir a tabela-verdade da proposio (A v B) (C ~A).

Para comear, o nmero de linhas vai depender da quantidade de variveis


distintas da proposio. Essa quantidade dada por 2n, onde n a quantidade de
variveis. Ou seja, quando temos 2 variveis, teremos 2 2 = 4 linhas. Para 3
variveis, teremos 23 = 8 linhas, e assim por diante. No caso do nosso exemplo,
temos 3 variveis (A, B e C), portanto, teremos 23 = 8 linhas.

Agora, precisamos saber quantas colunas ter nossa tabela. Esse nmero de
colunas pode variar, mas deve ter no mnimo uma coluna para cada varivel e
uma coluna para o resultado a ser calculado. No nosso exemplo teramos 4
colunas (3 variveis + 1 resultado). Essa a quantidade mnima. De forma mais
didtica, fazemos uma coluna para cada varivel e uma coluna para cada
operao. No nosso exemplo temos 3 variveis (A, B e C) e 4 operaes (~A,
v, e ), um total de 3 + 4 = 7 colunas. Temos, tambm, que adicionar uma
linha para o cabealho, que ter primeiro as variveis e depois as operaes,
prevalecendo a ordem da matemtica. Vamos partir para o desenho:

A B C ~A AvB C ~A (A v B) (C ~A)
Cabealho

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8 linhas

7 colunas

Agora, s preencher a tabela. Comeamos pelas variveis, listando todas as


possveis combinaes. No nosso exemplo A, B e C podem ser: VVV, VVF, VFV,
VFF, FVV, FVF, FFV e FFF.

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A B C ~A AvB C ~A (A v B) (C ~A)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

Por fim, fazemos as operaes, sempre na ordem da matemtica (primeiro o que


est dentro dos parnteses, em seguida, o que est dentro dos colchetes e, por
fim, o que est fora):

A B C ~A AvB C ~A (A v B) (C ~A)
V V V F V F F
V V F F V F F
V F V F V F F
V F F F V F F
F V V V V V V
F V F V V F F
F F V V F V V
F F F V F F V

Para fixar, vamos s questes!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

08 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Considere a proposio


Paula estuda, mas no passa no concurso. Nessa proposio, o conectivo
lgico :

(A) condicional.
(B) bicondicional.
(C) disjuno inclusiva. 00918747260

(D) conjuno.
(E) disjuno exclusiva.

Soluo:

Nessa questo, devemos simplesmente identificar qual o conectivo da frase


Paula estuda, mas no passa no concurso. Vimos que os conectivos unem
duas proposies simples. Assim:

Paula estuda, mas no passa no concurso

Separando as proposies simples, percebemos que o conectivo o mas, que,


como vimos na parte terica, trata-se de uma conjuno.

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Resposta letra D.

09 - (TJ/SE - 2009 / FCC) Considere as seguintes premissas:

p : Trabalhar saudvel
q : O cigarro mata.

A afirmao Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata FALSA se

(A) p falsa e ~q falsa.


(B) p falsa e q falsa.
(C) p e q so verdadeiras.
(D) p verdadeira e q falsa.
(E) ~p verdadeira e q falsa.

Soluo:

Nessa questo, temos as proposies simples p e q, e devemos saber quando


que a proposio composta ~p v q falsa. Vimos que para uma disjuno ser
falsa, todas as suas proposies devem ser falsas. Assim, ~p deve ser falsa e q
deve ser falsa para que a proposio ~p v q seja falsa. Ou seja, p deve ser
verdadeira e q deve ser falsa. Vamos analisar cada alternativa:

(A) p falsa e ~q falsa.

Vimos que a proposio p deve ser verdadeira. Alternativa incorreta.

(B) p falsa e q falsa.

Vimos que a proposio p deve ser verdadeira. Alternativa incorreta.

(C) p e q so verdadeiras.

Vimos que a proposio q deve ser falsa. Alternativa incorreta.


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(D) p verdadeira e q falsa.

Realmente, p deve ser verdadeira e q deve ser falsa. Alternativa correta.

(E) ~p verdadeira e q falsa.

Vimos que a proposio ~p deve ser falsa. Alternativa incorreta.

Resposta letra D.

10 - (MDA - 2014 / FUNCAB) Assinale a alternativa que contm uma


proposio simples.

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(A) Fernanda e Clara so colegas de classe


(B) O carro compacto ou utilitrio.
(C) Rafael foi estudar e Beatriz foi ao mercado.
(D) Se Maria mdica, ento sabe biologia.
(E) Carlos guitarrista e Lucas vocalista

Soluo:

Nessa questo, vamos analisar cada alternativa:

(A) Fernanda e Clara so colegas de classe

Essa a resposta da questo. Podemos perceber que, apesar de termos um


sujeito composto (Fernanda e Clara), temos apenas uma informao sobre elas, o
que impede que eu separe a sentena em duas proposies distintas.

Item correto.

(B) O carro compacto ou utilitrio.

Podemos reescrever essa sentena da seguinte forma:

O carro compacto ou o carro utilitrio.

Temos, portanto, uma proposio composta, nesse caso uma disjuno.

Item errado.

(C) Rafael foi estudar e Beatriz foi ao mercado.

Temos nesse item claramente uma proposio composta (uma conjuno),


formada pelas proposies simples Rafael foi estudar e Beatriz foi ao mercado.
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Item errado.

(D) Se Maria mdica, ento sabe biologia.

Agora, temos uma proposio composta (condicional), formada pelas proposies


simples Maria mdica e Maria sabe biologia.

Item errado.

(E) Carlos guitarrista e Lucas vocalista

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Por fim, temos aqui mais uma proposio composta (novamente uma conjuno),
formada pelas proposies simples Carlos guitarrista e Lucas vocalista.

Item errado.

Resposta letra A.

11 - (PRF - 2014 / FUNCAB) Determine o nmero de linhas da tabela-verdade


da proposio: Se trabalho e estudo matemtica, ento canso, mas no
desisto ou no estudo matemtica.

(A) 16
(B) 8
(C) 32
(D) 4
(E) 64

Soluo:

Lembrando que para saber a quantidade de linhas da tabela-verdade ns


devemos identificar a quantidade de variveis distintas da proposio. Com isso, o
nmero de linhas dado por 2n, onde n a quantidade de variveis. Nessa
proposio, temos:

A: Trabalho
B: Estudo matemtica
C: Canso
D: Desisto

Assim, podemos perceber que o nmero de variveis dessa proposio igual a


4, e o nmero de linhas de sua tabela verdade igual a:

2n = 24 = 16 linhas
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Resposta letra A.

12 - (SERPRO - 2010 / CESPE) A proposio No precisa mais capturar nem


digitar o cdigo de barras pode ser, simbolicamente, escrita como A B,
em que A a proposio No precisa mais capturar o cdigo de barras e B
a proposio No precisa mais digitar o cdigo de barras.

Soluo:

Nessa questo devemos transformar a linguagem corrente em linguagem


simblica. Primeiro, sempre vlido reescrever a sentena colocando o sujeito e o

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complemento para cada afirmao, separando cada proposio simples. Nessa
questo temos:

No precisa mais capturar nem digitar o cdigo de barras

Essa proposio pode ser reescrita da seguinte forma:

No precisa mais capturar o cdigo de barras e no precisa mais digitar o cdigo


de barras

Elas no dizem a mesma coisa? Sem dvida! Agora, separamos as proposies


simples e batizamos seus componentes:

A B
No precisa mais capturar o cdigo de barras e no precisa mais digitar o
cdigo de barras

Percebemos que se trata de uma proposio composta do tipo A B, com A


sendo No precisa mais capturar o cdigo de barras e B sendo No precisa
mais digitar o cdigo de barras. Portanto, o item est correto!

A voc me pergunta: Professor, no seria ~A ~B?.

E eu respondo: At poderia ser, caso tivssemos batizado A como precisa


capturar o cdigo de barras e B como precisa digitar o cdigo de barras. Como
batizamos o A como No precisa mais capturar o cdigo de barras e B como
No precisa mais digitar o cdigo de barras, ento, nesse caso, no seria
~A ~B.

13 - (SERPRO - 2010 / CESPE) Considerando todas as possibilidades de


julgamento V ou F das proposies simples que formam a proposio Se
Pedro for aprovado no concurso, ento ele comprar uma bicicleta,
correto afirmar que h apenas uma possibilidade de essa proposio ser
verdadeira.
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Soluo:

Nessa questo, para podermos saber o valor lgico da proposio composta


devemos primeiro transform-la em linguagem simblica. Vamos l:

A B
Se Pedro for aprovado no concurso, ento ele comprar uma bicicleta.

Podemos perceber que se trata de uma proposio do tipo A B (se A ento B).
Agora, devemos saber quais os possveis valores lgicos para uma proposio
desse tipo. Relembrando sua tabela verdade:

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A B AB
V V V
V F F
F V V
F F V

Olhando a terceira coluna da tabela, vemos que para todas as possibilidades de


julgamento V ou F das proposies simples A e B, o resultado ser verdadeiro
em trs ocasies e falso em apenas uma ocasio. Portanto, o item est errado!

14 - (SERPRO - 2010 / CESPE) Considerando todas as possibilidades de


julgamento V ou F das proposies simples que formam a proposio O
SERPRO processar as folhas de pagamento se e somente se seus
servidores estiverem treinados para isso, correto afirmar que h apenas
uma possibilidade de essa proposio ser julgada com V.

Soluo:

Na mesma prova tivemos uma questo muito parecida, onde o que mudou foi a
operao. Vamos resolv-la:

Transformando em linguagem simblica, temos:


A B
O SERPRO processar as folhas de pagamento se e somente se seus servidores
estiverem treinados para isso

Percebemos que se trata de uma proposio do tipo A B (A se e somente se


B). Agora, devemos saber quais os possveis valores lgicos para uma proposio
desse tipo. Relembrando sua tabela verdade:

A B AB
V V V
V F F
F V F
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F F V

Mais uma vez, olhamos para a terceira coluna e observamos que a proposio
composta verdadeira em duas ocasies e falsa em outras duas. Portanto, este
item tambm est errado!

15 - (TRT - 2009 / CESPE) Para todos os possveis valores lgicos atribudos


s proposies simples A e B, a proposio composta [A (~B)] v B tem
exatamente 3 valores lgicos V e um F.

Soluo:

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Aqui, a questo quer saber o resultado da tabela verdade para a proposio
composta [A (~B)] v B. Vamos l:

Vimos que para desenhar a tabela verdade, primeiro importante saber quantas
linhas ter esta tabela. O nmero de linhas vai depender da quantidade de
variveis distintas da proposio. Essa quantidade dada por 2 n, onde n a
quantidade de variveis. No caso da nossa questo, temos 2 variveis (A e B),
portanto, teremos 22 = 4 linhas. Agora, precisamos saber quantas colunas ter
nossa tabela. A tabela dever ter, no mnimo, uma coluna para cada varivel e
uma coluna para a proposio desejada. De forma mais didtica, fazemos uma
coluna para cada varivel e uma coluna para cada operao. Na nossa questo
temos 2 variveis (A e B) e 3 operaes (, ~B e v), um total de 2 + 3 = 5
colunas. Temos, tambm, que adicionar uma linha para o cabealho, que ter
primeiro as variveis e depois as operaes, prevalecendo a ordem da
matemtica. Vamos partir para o desenho:

A B ~B A (~B) [A (~B)] v B Cabealho

4 linhas

5 colunas

Agora, s preencher a tabela. Comeamos pelas variveis, listando todas as


possveis combinaes. No nosso exemplo A e B podem ser: VV, VF, FV e FF.

A B ~B A (~B) [A (~B)] v B
V V
V F
F V
F F

Por fim, fazemos as operaes, sempre na ordem da matemtica (primeiro o que


est dentro dos parnteses, em seguida, o que est dentro dos colchetes e, por
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fim, o que est fora):

A B ~B A (~B) [A (~B)] v B
V V F F V
V F V V V
F V F F V
F F V F F

Voltando para a questo,

Para todos os possveis valores lgicos atribudos s proposies simples A


e B, a proposio composta [A (~B)] v B tem exatamente 3 valores lgicos
V e um F.

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Conforme vemos na ltima coluna da tabela, conclumos que a questo est


correta!

16 - (SEPLAG/DF - 2009 / CESPE) A proposio simbolizada por (~A) (~B)


ter 3 valores lgicos V e 1 valor lgico F, para todos os possveis valores
lgicos V e F atribudos a A e a B.

Soluo:

Mais uma vez, basta montar a tabela verdade e correr pro abrao! Temos 2
variveis (A e B) e 3 operaes (~A, ~B e ). Assim, teremos 4 linhas (22 = 4) e
5 colunas (2 variveis + 3 operaes).

A B ~A ~B (~A) (~B)
V V F F V
V F F V V
F V V F F
F F V V V

Mais uma vez, conforme vemos na ltima coluna, item correto!

17 - (SEFAZ/ES - 2010 / CESPE) Considerando os smbolos lgicos


~ (negao), (conjuno), v (disjuno), (condicional) e as proposies:

S: (p ~q) v (~p r) q v r
T: ((p ~q) v (~p r)) (~q ~r)

Podemos concluir que as tabelas-verdade de S e de T possuem, cada uma,


16 linhas.

Soluo:

Essa direta hein? Lembrando que o nmero de linhas da tabela-verdade dado


00918747260

por 2n, onde n igual ao nmero de variveis distintas da proposio.

S: 3 varveis (p, q e r), logo, o nmero de linhas = 23 = 8


T: 3 varveis (p, q e r), logo, o nmero de linhas = 23 = 8

Portanto, o item est errado!

18 - (SEPLAG/DF - 2009 / CESPE) Considere como V as proposies Carla


mais alta que Janice e Janice foi escolhida para o time de basquete.
Nesse caso, a proposio Se Carla no mais alta que Janice, ento Janice
no foi escolhida para o time de basquete tambm ser V.

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Soluo:

Para facilitar o entendimento da questo, vamos passar as sentenas para a


linguagem simblica:

A: Carla mais alta que Janice


B: Janice foi escolhida para o time de basquete

Temos a informao de que tanto A quanto B devem ser consideradas


verdadeiras. Agora, vamos para o que a questo est pedindo, que o valor
lgico da proposio composta Se Carla no mais alta que Janice, ento Janice
no foi escolhida para o time de basquete. Passando para a linguagem simblica,
temos:

~A ~B
Se Carla no mais alta que Janice, ento Janice no foi escolhida para o time
de basquete

Assim, devemos encontrar o valor lgico de ~A ~B:

~ A ~B (sabendo que tanto A quanto B so verdadeiros)


~V ~V
FF

Vimos que na condicional, apenas quando a primeiro termo verdadeiro e o


segundo termo falso, que a condicional falsa. Portanto, F F tem valor lgico
verdade. Item correto!

19 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) Considere que a proposio O professor


Carlos participou do projeto ou a aluna Maria eleitora seja falsa. Nesse
caso, a proposio Se o professor Carlos participou do projeto, ento a
aluna Maria eleitora ser verdadeira.

Soluo:
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Organizando as informaes, temos:

A: O professor Carlos participou do projeto


B: A aluna Maria eleitora

Assim, as proposies compostas podem ser escritas como:

- O professor Carlos participou do projeto ou a aluna Maria eleitora: (A v B)

- Se o professor Carlos participou do projeto, ento a aluna Maria eleitora:


(A B)

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Foi dito que (A v B) possui valor lgico falso. Com isso, lembrando que uma
disjuno (v) s falsa quando todos os seus elementos so falsos, podemos
concluir que tanto A quanto B so falsos. Assim, olhando para a segunda
proposio composta (A B), podemos concluir que ela verdadeira, pois
(F F) possui valor lgico verdadeiro. Logo, este item est correto!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Por hoje s! Mas no deixem de fazer os exerccios propostos que sero


corrigidos na prxima aula. Tambm no deixem de aproveitar o curso para tirar
suas dvidas utilizando o nosso frum. At a prxima aula!

Um abrao e bons estudos!

00918747260

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3 - Questes comentadas nesta aula

(Texto para as questes 01 e 02) Entende-se por proposio todo conjunto de


palavras ou smbolos que exprimem um pensamento de sentido completo, isto ,
que afirmam fatos ou exprimam juzos a respeito de determinados entes. Na lgica
bivalente, esse juzo, que conhecido como valor lgico da proposio, pode ser
verdadeiro (V) ou falso (F), sendo objeto de estudo desse ramo da lgica apenas
as proposies que atendam ao princpio da no contradio, em que uma
proposio no pode ser simultaneamente verdadeira e falsa; e ao princpio do
terceiro excludo, em que os nicos valores lgicos possveis para uma proposio
so verdadeiro e falso. Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.

01 - (TRE/ES - 2011 / CESPE) Segundo os princpios da no contradio e do


terceiro excludo, a uma proposio pode ser atribudo um e somente um valor
lgico.

02 - (TRE/ES - 2011 / CESPE) A frase Que dia maravilhoso! consiste em uma


proposio objeto de estudo da lgica bivalente.

03 - (TRT - 2009 / CESPE) Na sequncia de frases abaixo, h trs proposies.

- Quantos tribunais regionais do trabalho h na regio Sudeste do Brasil?


- O TRT/ES lanou edital para preenchimento de 200 vagas.
- Se o candidato estudar muito, ento ele ser aprovado no concurso do TRT/ES.
- Indivduo com 50 anos de idade ou mais no poder se inscrever no concurso do
TRT/ES.

04 - (TRT - 2009 / CESPE) A sequncia de frases a seguir contm exatamente


duas proposies.

- A sede do TRT/ES localiza-se no municpio de Cariacica.


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- Por que existem juzes substitutos?


- Ele um advogado talentoso.

05 - (TCE/PB - 2006 / FCC) Sabe-se que sentenas so oraes com sujeito (o


termo a respeito do qual se declara algo) e predicado (o que se declara sobre o
sujeito). Na relao seguinte h expresses e sentenas:

1. Trs mais nove igual a doze.


2. Pel brasileiro.
3. O jogador de futebol.
4. A idade de Maria.
5. A metade de um nmero.

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6. O triplo de 15 maior do que 10.

correto afirmar que, na relao dada, so sentenas apenas os itens de


nmeros

(A) 1, 2 e 6.
(B) 2, 3 e 4.
(C) 3, 4 e 5.
(D) 1, 2, 5 e 6.
(E) 2, 3, 4 e 5.

06 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Considere as seguintes frases:

I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.


II. (x + y)/5 um nmero inteiro.
III. Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado de So Paulo em 2000.

verdade que APENAS

(A) I uma sentena aberta.


(B) II uma sentena aberta.
(C) I e II so sentenas abertas.
(D) I e III so sentenas abertas.
(E) II e III so sentenas abertas.

07 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Das cinco frases abaixo, quatro
delas tm uma mesma caracterstica lgica em comum, enquanto uma delas no
tem essa caracterstica.

I. Que belo dia!


II. Um excelente livro de raciocnio lgico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia. 00918747260

A frase que no possui essa caracterstica comum a

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.

08 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Considere a proposio Paula


estuda, mas no passa no concurso. Nessa proposio, o conectivo lgico :

(A) condicional.

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(B) bicondicional.
(C) disjuno inclusiva.
(D) conjuno.
(E) disjuno exclusiva.

09 - (TJ/SE - 2009 / FCC) Considere as seguintes premissas:

p : Trabalhar saudvel
q : O cigarro mata.

A afirmao Trabalhar no saudvel" ou "o cigarro mata FALSA se

(A) p falsa e ~q falsa.


(B) p falsa e q falsa.
(C) p e q so verdadeiras.
(D) p verdadeira e q falsa.
(E) ~p verdadeira e q falsa.

10 - (MDA - 2014 / FUNCAB) Assinale a alternativa que contm uma proposio


simples.

(A) Fernanda e Clara so colegas de classe


(B) O carro compacto ou utilitrio.
(C) Rafael foi estudar e Beatriz foi ao mercado.
(D) Se Maria mdica, ento sabe biologia.
(E) Carlos guitarrista e Lucas vocalista

11 - (PRF - 2014 / FUNCAB) Determine o nmero de linhas da tabela-verdade da


proposio: Se trabalho e estudo matemtica, ento canso, mas no desisto ou
no estudo matemtica.

(A) 16
(B) 8 00918747260

(C) 32
(D) 4
(E) 64

12 - (SERPRO - 2010 / CESPE) A proposio No precisa mais capturar nem


digitar o cdigo de barras pode ser, simbolicamente, escrita como A B, em que
A a proposio No precisa mais capturar o cdigo de barras e B a
proposio No precisa mais digitar o cdigo de barras.

13 - (SERPRO - 2010 / CESPE) Considerando todas as possibilidades de


julgamento V ou F das proposies simples que formam a proposio Se Pedro

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for aprovado no concurso, ento ele comprar uma bicicleta, correto afirmar que
h apenas uma possibilidade de essa proposio ser verdadeira.

14 - (SERPRO - 2010 / CESPE) Considerando todas as possibilidades de


julgamento V ou F das proposies simples que formam a proposio O SERPRO
processar as folhas de pagamento se e somente se seus servidores estiverem
treinados para isso, correto afirmar que h apenas uma possibilidade de essa
proposio ser julgada com V.

15 - (TRT - 2009 / CESPE) Para todos os possveis valores lgicos atribudos s


proposies simples A e B, a proposio composta [A (~B)] v B tem exatamente
3 valores lgicos V e um F.

16 - (SEPLAG/DF - 2009 / CESPE) A proposio simbolizada por (~A) (~B) ter


3 valores lgicos V e 1 valor lgico F, para todos os possveis valores lgicos V e
F atribudos a A e a B.

17 - (SEFAZ/ES - 2010 / CESPE) Considerando os smbolos lgicos


~ (negao), (conjuno), v (disjuno), (condicional) e as proposies:

S: (p ~q) v (~p r) q v r
T: ((p ~q) v (~p r)) (~q ~r)

Podemos concluir que as tabelas-verdade de S e de T possuem, cada uma, 16


linhas.

18 - (SEPLAG/DF - 2009 / CESPE) Considere como V as proposies Carla


mais alta que Janice e Janice foi escolhida para o time de basquete. Nesse
caso, a proposio Se Carla no mais alta que Janice, ento Janice no foi
escolhida para o time de basquete tambm ser V.
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19 - (TRE/ES - 2010 / CESPE) Considere que a proposio O professor Carlos


participou do projeto ou a aluna Maria eleitora seja falsa. Nesse caso, a
proposio Se o professor Carlos participou do projeto, ento a aluna Maria
eleitora ser verdadeira.

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4 - Questes para praticar! A soluo ser apresentada na prxima aula

20 - (MCT 2008 / CESPE) A sentena O feijo um alimento rico em protenas


uma proposio.

21 - (MCT 2008 / CESPE) A frase Por que Maria no come carne vermelha?
no uma proposio.

22 - (FINEP 2009 / CESPE) A frase Os Fundos Setoriais de Cincia e


Tecnologia so instrumentos de financiamento de projetos. uma proposio.

23 - (FINEP 2009 / CESPE) A frase O que o CT-Amaznia? uma


proposio.

24 - (FINEP 2009 / CESPE) A frase Preste ateno ao edital! uma


proposio.

25 - (FINEP 2009 / CESPE) A frase Se o projeto for de cooperao


universidade-empresa, ento podem ser pleiteados recursos do fundo setorial
verde-amarelo. uma proposio.

26 - (BB 2007 / CESPE) H duas proposies no seguinte conjunto de


sentenas:

(I) O BB foi criado em 1980.


(II) Faa seu trabalho corretamente.
(III) Manuela tem mais de 40 anos de idade.
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27 - (SEBRAE - 2008 / CESPE) A proposio O SEBRAE facilita e orienta o


acesso a servios financeiros uma proposio simples.

28 - (TRT 2008 / CESPE) Considerando que, alm de A e B, C, D, E e F tambm


sejam proposies, no necessariamente todas distintas, e que N seja o nmero
de linhas da tabela-verdade da proposio [A (B v C)] [(D E) F], ento
2 N 64.

29 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Considere o argumento seguinte:

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Se o controle de tributos eficiente e exercida a represso sonegao fiscal,
ento a arrecadao aumenta. Ou as penalidades aos sonegadores no so
aplicadas ou o controle de tributos ineficiente. exercida a represso
sonegao fiscal. Logo, se as penalidades aos sonegadores so aplicadas, ento
a arrecadao aumenta.

Se para verificar a validade desse argumento for usada uma tabela-verdade, qual
dever ser o seu nmero de linhas?

(A) 4
(B) 8
(C) 16
(D) 32
(E) 64

30 - (PROMINP - 2010 / CESGRANRIO) Assinale a alternativa que apresenta uma


proposio composta cujo valor lgico verdadeiro.

(A) 42 = 24 (3)2 = 9
(B) 2 + 3 = 6 v 21 primo
(C) 7 7 1 < 2
(D) 32 = 8 1 < 2
(E) 3 2 = 1 4 3

31 - (CITEPE - 2009 / CESGRANRIO) Considere as proposies simples abaixo.

p: Janana irm de Mariana.


q: Mariana filha nica.

Simbolizam-se por ~p e ~q, respectivamente, as negaes de p e de q.

A proposio composta ~p q corresponde a:

(A) Janana irm de Mariana e Mariana filha nica.


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(B) Janana no irm de Mariana e Mariana filha nica.


(C) Janana no irm de Mariana ou Mariana filha nica.
(D) Janana no irm de Mariana ou Mariana no filha nica.
(E) Se Janana no irm de Mariana, ento Mariana filha nica.

32 - (TRT 9 Regio - 2004 / FCC) Leia atentamente as proposies simples P e


Q:

P: Joo foi aprovado no concurso do Tribunal.


Q: Joo foi aprovado em um concurso.

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Do ponto de vista lgico, uma proposio condicional correta em relao a P e Q
:

(A) Se no Q, ento P.
(B) Se no P, ento no Q.
(C) Se P, ento Q.
(D) Se Q, ento P.
(E) Se P, ento no Q.

33 - (Agente Fiscal de Rendas/SP - 2006 / FCC) Na tabela-verdade abaixo, p e q


so proposies.

p q ?
V V F
V F V
F V F
F F F

A proposio composta que substitui corretamente o ponto de interrogao

(A) p q
(B) ~(p v q)
(C) p q
(D) p q
(E) ~(p q)

34 - (Mtur - 2014 / ESAF) Assinale a opo que apresenta valor lgico falso.

(A) 23 = 8 e 1 + 4 = 5.
(B) Se, 8 = 3, ento 6 2 = 3.
(C) Ou 3 1 = 2 ou 5 + 2 = 8.
(D) Se 7 2 = 5, ento 5 + 1 = 7.
(E) 32 = 9 se, e somente se, 3 8 = 2 . 00918747260

35 - (EPPGG - 2009 / ESAF) Entre as opes abaixo, a nica com valor lgico
verdadeiro :

(A) Se Roma a capital da Itlia, Londres a capital da Frana.


(B) Se Londres a capital da Inglaterra, Paris no a capital da Frana.
(C) Roma a capital da Itlia e Londres a capital da Frana ou Paris a capital
da Frana.
(D) Roma a capital da Itlia e Londres a capital da Frana ou Paris a capital
da Inglaterra.
(E) Roma a capital da Itlia e Londres no a capital da Inglaterra.

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36 - (EPPGG - 2009 / ESAF) Considere que: se o dia est bonito, ento no


chove. Desse modo:

(A) no chover condio necessria para o dia estar bonito.


(B) no chover condio suficiente para o dia estar bonito.
(C) chover condio necessria para o dia estar bonito.
(D) o dia estar bonito condio necessria e suficiente para chover.
(E) chover condio necessria para o dia no estar bonito.

37 - (Cmara de Piraquara/PR - 2013 / UFPR) Um jogo infantil, conhecido como


Blocos Lgicos, trabalha com alguns atributos dos objetos:

Forma: Quadrado (Q) Tringulo (T) Retngulo (R) Crculo (C).


Cor: Amarelo (Am) Azul (Az) Vermelho (V).
Espessura: Grosso (Gs) Fino (f).
Tamanho: Pequeno (p) Grande (G).

Um dos jogos possveis com esse material consiste em cada jogador afirmar certa
condio sobre a pea que deve ser selecionada. Por exemplo, vamos usar a
regra Se for _____, ento tem que ser _____.

Assim, na sequncia, cada um dos jogadores conta a sua regra:

Jogador 1: Se for Amarela, ento tem que ser Tringulo.


Jogador 2: Se for Fina, ento tem que ser Grande.
Jogador 3: Se for Retngulo, ento tem que ser Pequeno.
Jogador 4: Se for Grosso, ento tem que ser Crculo.

Costuma-se descrever uma pea usando uma lista de 4 abreviaes dentro de um


parntesis, sempre na mesma sequncia, como por exemplo (Forma, Cor,
Espessura, Tamanho). Desse modo, para indicar uma pea Quadrada, Azul,
Grossa e Pequena bastaria escrever: (Q, Az, Gs, p).

Assinale a alternativa que apresenta uma pea que satisfaz as condies pedidas
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pelos 4 jogadores.

(A) (T, V, Gs, G).


(B) (T, Am, Gs, p).
(C) (R, Az, f, G).
(D) (C, V, Gs, G).
(E) (R, Am, f, G).

(Texto para as questes 38 a 40) Com a finalidade de reduzir as despesas


mensais com energia eltrica na sua repartio, o gestor mandou instalar, nas
reas de circulao, sensores de presena e de claridade natural que atendem
seguinte especificao:

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P: A luz permanece acesa se, e somente se, h movimento e no h claridade


natural suficiente no recinto.

Acerca dessa situao, julgue os itens seguintes.

38 - (TCDF - 2012 / CESPE) Se fiscais visitarem um local da repartio em horrio


no qual haja claridade natural suficiente e, enquanto se movimentarem nesse
local, a luz permanecer acesa, ser correto inferir que o dispositivo instalado
atende especificao P.

39 - (TCDF - 2012 / CESPE) A especificao P pode ser corretamente


representada por p (q r), em que p, q e r correspondem a proposies
adequadas e os smbolos e representam, respectivamente, a bicondicional e
a conjuno.

40 - (TCDF - 2012 / CESPE) Em recinto onde tiver sido instalado um dispositivo


que atenda especificao P, a luz permanecer acesa enquanto no houver
claridade natural suficiente.

(Texto para as questes 41 a 43) Julgue os itens que se seguem, a respeito de


estruturas lgicas.

41 - (UNIPAMPA - 2013 / CESPE) A expresso Uma reviso dos pisos salariais


dos professores assegurar a revoluo na educao bsica a que a sociedade
aspira, pois qualquer reforma para melhorar a qualidade do ensino dever passar
pela valorizao do educador pode ser representada pela sentena lgica P Q,
em que P e Q sejam proposies convenientemente escolhidas.

42 - (UNIPAMPA - 2013 / CESPE) A frase O gacho, o mato-grossense e o


mineiro tm em comum o amor pelo seu estado natal pode ser representada
logicamente na forma P Q R, em que P, Q e R sejam proposies simples
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convenientemente escolhidas.

43 - (UNIPAMPA - 2013 / CESPE) A proposio A estabilidade econmica


dever do Estado e consequncia do controle rgido da inflao pode ser
representada pela sentena lgica P Q, em que P e Q sejam proposies
simples convenientemente escolhidas.

(Texto para a questo 44) Considerando que P, Q e R sejam proposies simples,


a tabela abaixo contm elementos para iniciar a construo da tabela-verdade da
proposio P (Q R).

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P Q R P (Q R)
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F
F F V
F F F

A partir dessas informaes, julgue o prximo item.

44 - (STF - 2013 / CESPE) Completando-se a tabela, a coluna correspondente


proposio P (Q R), conter, na ordem em que aparecem, de cima para
baixo, os seguintes elementos: V, F, F, F, V, V, V, V.

45 - (CADE - 2014 / CESPE) A sentena Os candidatos aprovados e nomeados


estaro subordinados ao Regime Jurdico nico dos Servidores Civis da Unio,
das Autarquias e das Fundaes Pblicas Federais uma proposio lgica
composta.

46 - (TCE/ES - 2013 / CESPE) A sentena A democracia consequncia de um


anseio, de um desejo do homem por decidir seu prprio destino e buscar por
felicidade sua prpria maneira constitui uma proposio lgica simples.

(Texto para as questes 47 e 48)

P Q R S
V V V
V V F
V F V
V F 00918747260
F
F V V
F V F
F F V
F F F

A tabela acima corresponde ao inicio da construo da tabela-verdade da


proposio S, composta das proposies simples P, Q e R. Julgue os itens
seguintes a respeito da tabela-verdade de S.

47 - (AFT - 2013 / CESPE) Se S = (P Q) R, ento, na ultima coluna da tabela-


verdade de S, aparecero, de cima para baixo e na ordem em que aparecem, os
seguintes elementos: V, F, V, V, F, V, F e V.

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48 - (AFT - 2013 / CESPE) Se S = (P Q) v (P R), ento a ultima coluna da
tabela-verdade de S conter, de cima para baixo e na ordem em que aparecem,
os seguintes elementos: V, F, V, V, F, V, F e F.

(Texto para as questes 49 a 51) Em cada um dos itens abaixo so apresentadas


frases que devero ser julgadas como CERTO, se caracterizarem uma
proposio, e como ERRADA, em caso contrrio.

49 - (SEBRAE - 2013 / CESPE) Se lanarmos o produto at a prxima semana,


teremos vantagem na disputa do mercado com a concorrncia.

50 - (SEBRAE - 2013 / CESPE) Traga o relatrio contbil para a reunio dessa


sexta para subsidiar nossa deciso.

51 - (SEBRAE - 2013 / CESPE) Quando ser realizado o curso sobre avaliao de


investimentos?

(Texto para as questes 52 a 57) No conjunto de todas as frases, as proposies


encontram-se entre aquelas classificadas como declarativas e verbais, ou seja,
entende-se como proposio todo conjunto de palavras ou smbolos que
exprimam um pensamento de sentido completo, para o qual seja possvel atribuir,
como valor lgico, ou a verdade ou a falsidade. Assim, as proposies transmitem
pensamentos, isto , afirmam fatos ou exprimem juzos que se formam a respeito
de determinados entes. Com base nessas informaes, julgue se os itens a seguir
so proposies.

52 - (INPI - 2013 / CESPE) Que excelente local de trabalho!

53 - (INPI - 2013 / CESPE) Marcos no um poltico desonesto, pois no um


poltico.
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54 - (INPI - 2013 / CESPE) Todo governante toma decises, tendo como principal
preocupao sua conservao no poder.

55 - (INPI - 2013 / CESPE) Esta afirmao falsa.

56 - (INPI - 2013 / CESPE) O pior atentado terrorista da histria ocorreu no dia 11


de setembro de 2011?

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57 - (INPI - 2013 / CESPE) Elabore hoje o parecer tcnico para concesso de
direitos relativos ao registro da marca.

(Texto para as questes 58 a 60) Tendo como referncia a proposio P: Em


outros pases, seres vivos como microrganismos e animais geneticamente
modificados so patenteveis, desde que no sejam humanos, julgue os itens
seguintes, acerca da lgica sentencial.

58 - (INPI - 2014 / CESPE) Se a proposio Em outros pases, seres vivos como


microrganismos e animais geneticamente modificados so patenteveis for falsa
e a proposio Seres vivos no so humanos for verdadeira, ento a proposio
P ser falsa.

59 - (INPI - 2014 / CESPE) De acordo com a proposio P, em outros pases, no


ser humano condio necessria para que seres vivos, como microrganismos e
animais geneticamente modificados, sejam patenteveis.

60 - (INPI - 2014 / CESPE) A tabela-verdade correspondente proposio P tem


mais de 5 linhas.

(Texto para as questes 61 e 62) Em campanha de incentivo regularizao da


documentao de imveis, um cartrio estampou um cartaz com os seguintes
dizeres:

O comprador que no escritura e no registra o imvel no se torna dono desse


imvel.

A partir dessa situao hipottica e considerando que a proposio P: Se o


comprador no escritura o imvel, ento ele no o registra seja verdadeira, julgue
os itens seguintes.

61 - (TCE/RN - 2015 / CESPE) Se A for o conjunto dos compradores que


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escrituram o imvel, e B for o conjunto dos que o registram, ento B ser


subconjunto de A.

62 - (TCE/RN - 2015 / CESPE) Considerando-se a veracidade da proposio P,


correto afirmar que, aps a eliminao das linhas de uma tabela-verdade
associada proposio do cartaz do cartrio que impliquem a falsidade da
proposio P, a tabela-verdade resultante ter seis linhas.

(Texto para as questes 63 a 65) A respeito de lgica proposicional, julgue os


itens subsequentes.

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63 - (TRE/GO - 2015 / CESPE) A proposio No Brasil, 20% dos acidentes de
trnsito ocorrem com indivduos que consumiram bebida alcolica uma
proposio simples.

64 - (TRE/GO - 2015 / CESPE) Se P, Q e R forem proposies simples e se T for


a proposio composta falsa [P (~Q)] R, ento, necessariamente, P, Q e R
sero proposies verdadeiras.

65 - (TRE/GO - 2015 / CESPE) A proposio Quando um indivduo consome


lcool ou tabaco em excesso ao longo da vida, sua probabilidade de infarto do
miocrdio aumenta em 40% pode ser corretamente escrita na forma (P v Q) R,
em que P, Q e R sejam proposies convenientemente escolhidas.

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5 - Gabarito

01 - C 34 - D
02 - E 35 - C
03 - C 36 - A
04 - E 37 - D
05 - A 38 - E
06 - C 39 - C
07 - D 40 - E
08 - D 41 - C
09 - D 42 - E
10 - A 43 - E
11 - A 44 - E
12 - C 45 - E
13 - E 46 - C
14 - E 47 - E
15 - C 48 - E
16 - C 49 - C
17 - E 50 - E
18 - C 51 - E
19 - C 52 - E
20 - C 53 - C
21 - C 54 - C
22 - C 55 - E
23 - E 56 - E
24 - E 57 - E
25 - C 58 - C
26 - C 59 - E
27 - E 60 - E
28 - C 61 - C
29 - C 62 - C
30 - D 63 - C
31 - B 64 - E
32 - C 65 - C
33 - E 00918747260

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