Anda di halaman 1dari 15

SILABUS MATA PELAJARAN

ADMINISTRASI UMUM

Satuan Pendidikan : SMK TUNAS BANGSA MALANG


Kelas /Semester : X /Semester 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
Kelas X Semester 1
3.1. Memahami Filsafat dan Mengamati Tugas 2M
administrasi kelompo Mengamati Membuat bahan GX
4.1 Mengelompo Administrasi aktivitas paparan mengenai 2 JP Filasaft
kan jenis- Pengertian A administrasi di filasat Administrasi adminis
jenis dministrasi sekolah/kantor trasi
administrasi Unsur-unsur terdekatsebagai Observasi
Administrasi bentuk Mengamati perilaku
Fungsi keteraturan atas peserta didik selama
administrasi kebesaran Tuhan melakukan
Tujuan yang pembelajaran
administrasi menciptakannya. Ilmu
Mamfaat adminis
administrasi Menanya trasi
Portofolio
Perkembanga Memberikan
Dapat berupa Artikel,
n kesempatanpeserta
Foto, Gambar,
administrasi dididkmenanyakan
Ringkasan, Resensi
Jenis- hal yang berkaitan
mengenaiflasafat dankel
jenis adminis dengan kegiatan
ompok adminstrasi
trasi administrasi
Pengelompok Penilaian Produk Peganta
kan Eksperimen/expl Penilaian bahan r Ilmu
administrasi ore paparan peserta didik. adminis
Menyajikan j Mencari informasi trasi
enis-jenis mengenaifilasafat Penilaian Kinerja bisnis
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
kelompok administrasi dan Penilaian pada saat
administrasi kelompok peserta
administrasi didik dalammempresent
asikan bahan paparan
Asosiasi yang dibuatnya
Menghubungkan
filsafat Tes
administrasi Melakukan tes untuk
dengan mengetahui
kelompok adaminis pemahamanpeserta
trasidengan didikterhadapparadigma
perilaku efektif dan dan filosofis
efisien Administrasi
Perkantoran
Komunikasi
Mempresentasikan
kelompok
kelompok
administrasi.
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
3.2. Menganalisi j Organisasi Mengamati Tugas 2M
abatan, Mengamati Melakukanjabatan, GX
Prinsip
tugas dan dokumen tugas dan uraian 2 JP
organisasi
uraian mengenaiprinsip pekerjaan pada kegiatan
Imu
pekerjaan Tujuan prinsip administrasi
organisasi Organis
4.2. Membuat organisasi, perkant
Jabatan Portofolio asi
uraian tugas oran dari berbagai
setiap dalam sumber. Menilai proses dan hasil
tingkatan organisasi kerjapeserta Adminis
jabatan Ttingkatan didik berupa rangkaian
Menanya trasi
pada jabatan proses sehingga terlihat
Mendiskusikan Perkant
dministrativ dalam kemajuan aspek
masalah oran
e organisasi tertentu mulai dari
terkait prinsip Modern
Uraian tugas organisasi, tahap awal sampai , The
dalam menganalisis jabat tahap akhir Liang
jabatan an, membuat dalamadministrasi Gie
administrasi uraian tugas
Tes
dalam jabatan
Melakukan tes untuk
administrasi
mengetahui
Eksperimen/expl
pemahamanpeserta
ore
didikterhadaptugas dan
Mengidentifikasi se
uraian pekerjaan pada
tiap uraian tugas
kegiata administrasi
dan tanggung
jawab dalam
organisasi .

Asosiasi
Mengkaitkan
hubungan
antara jabatan
dalamadministrasi
dengan uraian
tugas dan
tanggung jawab
Membuat
kesimpulan
mengenaijabatan
dalam organisasi ,
tugas dan
tanggung jawab
sebagai kegiatan
administrasi

Komunikasi
Menyampaikan
secara individu
atau kelompok
hasil kesimpulan
mengenaimembuat
uraian tugas setiap
tingkatan jabatan
pada kegiatan
administrasi
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
3.3 Menganalisis Administrasi Mengamati Tugas 3M Adminis
persyaratan kepegawaqia Mengamati Melakukan kajian GX trasi
personila n aktivitas dokumen 2 JP Keperga
administrasi Personil dikantor atausekol untukpersyaratan waian,
Administrasi ah tentang personil personil kantor AW.
4.3.Menyusun pe kantor Wijaya
Persyaratan dan persyaratan Portofolio
rsyaratan
Personil perosonil kantor Menilai proses dan hasil
personil
administrasi dalam kantor kerjapeserta Pengant
administrasi
Meyakini didik berupa rangkaian ar
bahwamemimpin proses sehingga terlihat Adminis
Menyususn dan kemajuan aspek trasi
persyaratan dipimpinmerupaka tertentu mulai dari
personil n pengamalan tahap awal sampai
Adminis
administrasi perintah Tuhan tahap akhir dalam
trasi
yang harus penerapan persyaratan
Perkant
dilakukan secara personil kantor
oran
sungguh-sungguh Modern,
Tes
Melakukan tes untuk The
Menanya Liang
mengetahui
Memberikan Gie
pemahamanpeserta
kesempatanpeserta
didikpersyaratan
didikmenanyakan
personil kantor
hal personil
kantor untuk
memecahkan
masalah
administrasi

Eksperimen/expl
ore
Menysun
persyaratan
personil administra
si, kantor dekat
lingkungan
sekolah

Asosiasi
Mengaplikasikan
sikap dan prilaku
efektif dan efisien
dalam aktivitas di
kelas.Khususnya
dalam penerapan
penyususnan
persyaratan
personil kantor
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
Komunikasi
Mempresentasikan
hasil
observasitentang
menyusun
persyaratan
personil
administrasi

3.4. Memilih Struktur Mengamati Tugas 2M


bentuk Organisasi Mengamatiberbaga Melakukan GX
struktur Bentuk i bentuk Struktur observasiuntuk 2 JP
organisasi bentuk organisasi di mengidentifikasi jenis- Ilmu
4.4. Membuat struktur lingkungan jenis bentuk-bentuk organis
struktur organisasi sekolah dan stuktur organisasi dan asi
organisasi menyadari hasil jasas atau produk
sesuai Membuat kebesaran Tuhan pekerjaan dalam
kebutuhan struktur Yang menciptakan. bentuklaporan hasil
organisasi observasi. Adminis
Menanya trasi
Mendiskusikan Observasi Perkant
bentuk-bentuk Penilaian terhadap oran
struktur organisasi peserta didik selama Modern
di lingkungan melakukan observasi, , The
sekitar sekolah mengerjakan tugas, dan Liang
dan hubungan pada saat melakuan Gie
dengan bentuk presentasi.
organisasi serta
Produk
dampaknya dalam
Laporan tertulis
kehidupan
kelompok hasil
masyarakat
observasi
Eksperimen/expl Tes Tertulis
ore Melakukan tes untuk
Mengidentifikan mengetahui pemahaman
bentuk- bentuk bentuk bentuk struktur
struktur organisasi organiasi
dan hubungannya
jabatan
berdasarkan hasil
pengamatan .

Asosiasi
Mengaitkan
hubungan jabatan
dalam organisasi
dengan struktur
organisasi dan
aplikasinya pada
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
organisasi

Komunikasi
Mempresentasikan
hasil
observasiterhadap
Macam- macam
bentuk struktur
organisasi

Manajemen Mengamati Tugas 2M


3.5. Memahami Fungsi Mengamatifungsi Membuat GX
fungsi- manajemen manajemenlingkun kesimpulantentang fung 2 JP
fungsi Menerapkan gan sekitar si fungsi
manajemen fungsi sekolahdan menya manajemendengan
manajmenen dari kebesaran kajian kelompok
4.5. Mengklasifika dalam Tuhan
pekerjaan yangmenciptakans Observasi
sikan
administrasi egala sesuatu itu Pengamatan terhadap
fungsi-
teratur. keaktivan peserta didik
fungsi
selama
manajemen Menanya melakukanobservasi
Mendiskusikan dan diskusi
bentuk-fungsi
fungsi Tes
manajemensekitar Melakukan tes untuk
sekolah dan mengetahui Dasar
hubungannya pemahamanpeserta Dasr
denganklasifikasi didikterhadapfungsi manaje
fungsi- fungsi fungsi manajemen men
manajemen, serta
dampaknya dalam
Filsafat
kehidupan
Adminis
masyarakat
trasi
Eksperimen/expl
ore
Mengidentifikasi fu
ngsi-fungsi
manajemen dan
hubungannya
denganpenyelesaia
n
tugaspengamatan
Asosiasi
Mengaitkan
hubungan jabatan
dalam organisasi
dengan fungsi
manajemenorganis
Alo
Kompetensi Materi kasi Sumber
Pembelajaran Penilaian
Dasar Pokok Wak Belajar
tu
asi di
kelas/sekolah.
Membuat sesuai
dengan kajian
kelompok.
Komunikasi
Mempresentasikan
fungsi fungsi
manajemen
dalamorganisasi
kelas/sekolah/kan
tor sesuai dengan
kajian kelompok

Kompetensi Dasar untuk semester 2 dimulai dari KD 3.7 dan 4.7., untuk
selengkapnya ada di tabel silabus dibawah ini.

Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
3.6 Menerapkan System dan Mengamati Tugas 4M
Adminis
prosedur prosedur Mengamatisistem Membuat GX 2
trasi
pencatatan dokumen dan prosedur kesimpulan tenta JP
Kearsipa
surat/dokumen Sistem dan pengeloloaan ng Sistem dan
n
surat keluar prosedur deokumen surat prosedur
administrasi masuk dan administrasi
4.6. Melakukan
prosedur System dan keluarmenggunakan dalam Adminis
pencatatan prosedur panca indera pengelolaan trasi
dokumen/ pengelolaan secaraefektif dan dokumen. Surat Perkant
dokumen surat surat/ efisien berdasarkan masuk dan oran
masuk dan keluar dokumen nilai-nilai keluar Modern
System agama yang dianut
pengelolaan Kinerja
dokumen Menanya Menilai kinerja
dengan buku Mendiskusikan syst peserta didik
agenda em dan prosedur ketika
Sistem administrasi, mengkomunikasi
pengelolaan pengelolaan kan pendapat
surat masuk dokumen untuk sekaligus sebagai
dalam surat masuk dan praktikmengelola
organsiasi keluar, dokumen surat
Sistem dalam kegiatan masuk dan surat
pengelolaan administrasi keluar dengan
surat keluar Eksperimen/explor buku
agenda.Maengun
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
dalam e akan lembar
organsiasi Mengidentifikasipen disposisi,
gelolaan dokumen ekspedisi
dengan sistem
buku agenda untuk Sikap
surat masuk dan Menilai
surat keluar tanggapan dan
Asosiasi pandanganpesert
Mengaitkan a didikterhadap
konseppengelolaan adanya prosedur
surat/ pengelolaan
dokumen yang dokumen surat
dilakukan di masuk dan surat
perkantoran dari keluar
berbagai sumber
Tes
Komunikasi Melakukan tes
Mengkomunikasika untuk
n pendapat secara pengelolaan
individu dan dokumen dengan
kelompoksebagaisys system buku
tem dan prosedur agenda ,
pengelolaan menggunakan
dokumen dari lembar disposisi
berbagai sumber dan buku
ekspedisi
KELAS X
SEMESTER 2
Mengamati Tugas 4M Adminis
Sistem Mengamatisystem Membuat GX 2 trrasi
3.7. Menerapkan
Kearsipan kearsipanyang kesimpulan JP Kearsipa
prosedur
penataan surat
Pengertian s terjadi di mengenaiprosedu n
/dokumen istem sekolahatau kantor r penataan
Kearsipan terdekatdengankajia surat/ dokumen
Jenis-jenis n Menilai kinerja
filing sistem pemikiransecaraefek peserta didik
4.7. Melakukan
tif dan efisien ketika Penataan
penataan System
berdasarkan nilai- surat/dokumen
surat/ Tanggal (
nilai agama yang memperhatikan
dokumen Chronologica
dianut semuasystem
sesuai dengan l filling
filling yang
system yang system)
Menanya digunakan
berlaku Sistem
Wilayah ( Memberi
Geographical kesempatan peserta Observasi
filling didik untuk Pengamatan
system) menanyakan terhadap
Sistem Abjad tentang Penerapan keaktifan peserta
(Alphabetical prosedur penataan didik selama
surat / dokumen melakukan
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
filling dan system filling diskusi dan
system) presentasi
Sistem Eksperimen/explor
Nomor( e Portofolio
Numerical Menerapakan Menilai proses
filling prosedur penataan dan hasil kerja
system) surat/dokumen peserta didik
Sistem yang berlaku di berupa rangkaian
pokok berbagai proses sehingga
Masalah ( organisasi dan terlihat kemajuan
Subject melakukan aspek tertentu
filling penataan surat/ mulai dari tahap
system) dokumen sesuai awal sampai
Menyusun do dengan system yang tahap akhir
kumen berlaku dan dalam prosedur
dengan menganalisis penataan
system kelebihan dan penataan surat/
fillling kekurangan. dokumen
Secara berkelompok Tes
dari berbagai Melakukan tes
sumber untuk
mengetahui
Asosiasi Penerapan
Menerapkan prosedur
prosedur penataan penataan surat/
surat /dokumen dokumen dan
dan melakukan Melakukan
penataan dokumen penataan surat/d
sesuai dengan okumen sesuai
system yang berlaku dengan system
danpenerapannya d yang berlaku
alam organisasidari
berbagai sumber

Komunikasi
MempresentasikanP
enerapan prosedur
penataan surat
/dokumen dan
penerapan system
filling dalam
organisasisecara
individu/kelompok
secara tertulis.
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
3.8. Memilih Fasilitas Mengamati Tugas 2M
peralatan Kantor Mengamatiberbagai Membuat laporan GX
kantor dalam Pengertian P peralatan yang hasil 2 JP
kegiatan eralatan digunakandi pengamatan,
administrasi kantor sekolahatau peralatan kantor
Jenis-jenis kantordengan jenis-jenis serta
4.8. Menggunakan peralatan menggunakan penggunaan
peralatan kantor panca indera peralatan
kantor dalam Memilih pera secaraefektif dan kantor dalam
kegiatan latan efisien berdasarkan organisasi kantor
administrasi kantor dlam nilai-nilai beserta
kegiatan agama yang dianut penjelasannya.
adminnistras
i Menanya Kinerja
Mendiskusikan den Menilai kinerja
gan teman teman peserta didik
Menggunaka dalam satu ketika
n peralatan kelompok tentang mempresentasika
kantor dalam pengertian n laporan hasil
peralatan kantor pengamatan, dan Adminis
kegiatan
jenis-jenis peralatan pemilihan trasi
administrasi
kantor dan memilih peralatan kantor Perkant
peralatan dan penggunaan oran
peralatan kantor. Modern
Eksperimen/explor
e Produk
Memilih peralatan Menilai denah
kantor dalam atau sketsa tata Ilmu
kegiatan letak peralatan Adminis
administrasi dan kantor dalam org trasi
menggunakan anisasi
peralatan kantor
dalam kegiatan Tes
administrasi di Melakukan tes
berbagai organisasi untuk
. mengetahui
pemahaman
Membuat denah peserta didik
atau sketsa tata pemeilihan
letak fasilitas dan peralatan kantor
lingkungan kantor serta
berdasarkan hasil penggunaan
pengamatan perlatan kantor
dalam organisasi
Asosiasi serta membuat
Membuat kajian desain
tentang keterkaitan penataannya.
antara peralatan
kantor dengan
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
menggunakan
peralatan kantor
dalam kegiatan
administrasi

Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan, dan
penjelasan
peralatan kantor,
jenis peralatan
kantor ,memilih
peralatan kantor
serta menggunakan
perlatan kantro dan
menjadikan desain
dalam penggunakan
peralatan kantor
3.9 Menerapkan Tata Mengamati Tugas 2
tata ruang Ruang kerja Mengamatiberbagai Membuat laporan MG Adminis
kerja/ kantor / kantor tata ruang hasil X trasi
(office layout) Pengertian kantor yang pengamatan, 2JP Perkant
tata ruang digunakandi penerpan tata oran
4.9. Melakukan kerja/ kantor sekolahatau ruang Modern,
penataan tata Macam- kantordengan kerja/kantor The
ruang kerja macam tata menggunakan (Office layout) Liang
kantor ( office ruang kerja/ panca indera beserta Gie
layout) kantor secaraefektif dan penjelasannya.
Pedoman efisien berdasarkan
penataan nilai-nilai Kinerja
tata ruang agama yang dianut Menilai kinerja
kerja / peserta didik Ilmu
kantor Menanya ketika Oganisa
Azas azas Mendiskusikan den mempresentasika si
tata ruang gan teman teman n laporan hasil
kerja/ kantor dalam satu pengamatan, dan
kelompok tentang melakukan
pengertian tata penataan tata
Menata tata
ruang , macm- ruang kantor
ruang macam tata ruang, (office layout)
kerja/kantor pedoman penataan
( Office tata ruang dan azas Produk
azas penataan tata Menilai denah
layout)
ruang kerja / kantor atau sketsa tata
letak peralatan
Eksperimen/explor kantor dalam org
e anisasi
Penataaan tata
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
ruang kantor di Tes
sekolah atau kantor Melakukan tes
terdekat. untuk
mengetahui
Membuat denah pemahaman
atau sketsa tata peserta didik
ruang kantor pemeilihan
/kerja berdasarkan peralatan kantor
hasil pengamatan serta
penggunaan
Asosiasi perlatan kantor
Mengaitkan dalam organisasi
hubungan antara serta membuat
azas dan desain
pedoman tata ruang
kantor/kerja
dengan penerapan
nya berbagai
sumber

Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan
penataan ruang
kerja/ kantor serta
penerapannya
dalam bentuk
desain menyampaik
an analisis tata
letak secara
individu /kelompok
secara tertulis.
3.10 Menerapkan ko Komunikasi Mengamati Tugas 3
munikasi di di tempat Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
tempat kerja kerja bentuk- bentuk hasil X
Pengertian komunikasi yang pengamatan, 2JP
4.10. Melakukan komunikasi terjadi diberbagai penerapan
komunikasi di di tempat organisasisecaraefek komunikasi
Etikan
tempat kerja kerja tif dan efisien ditempat kerja,.
Komuni
Proses berdasarkan nilai-
kasi
komunikasi nilai agama yang Kinerja dalam
Unsur-unsur dianut Menilai kinerja kantor
komunikasi peserta didik
Etika Menanya ketika
komunikasi Mendiskusikan den mempresentasika
Komunikasi gan teman- n laporan hasil
di tempat teman dalam satu pengamatan,
kerja kelompok proses penrapan
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
komunikasi, komunikasi
unsure-unsur ditempat kerja.
Melakukan
komunikasi, etika
komunikasi komunikasi Sikap
Memrima ditempat kerja Menilai
tamu Eksperimen/explor tanggapan dan
Penanganan e pandangan
Penerapan peserta didik
telpon komunikasi di terhadap
kantor. tempat di tempat adanya mis
kerja dan komunikasi
menganalisis kelem melalui berbagai
ahan dan istrumen
keuntungan setiap Tes
penerapan Melakukan tes
komunikasi untuk
berbagaikantor mengetahui
pemahaman
Asosiasi peserta terhadap
Mengaitkan konsep penerapan
dengan praktek komunikasi di
komunikasi yang tempat kerja
dilakukan ditempat
kerja / di kantor
dari berbagai
sumber
Komunikasi
Mengkomunikasika
n pendapat secara
individu dan
kelompok sebagai
bentuk praktik
berkomunikasi
terkait konsep dan
praktik komunikasi
di tempat kerja /
kantor dari berbagai
sumber
3.11. Menerapkan Fasilitas Mengamati Tugas 3
tata cara Kantor Mengamatiberbagai Membuat laporan MG
pencatatan Pencatatan ystem pencatatan pencatatan X 2J Adminis
keuangan keuangan keuangan keuangan P trasi
sederahana sederhana sederhana (kas sederhana Keuanga
Kas kecil kecil) dengan panca beserta n
4.11. Melakukan Metode indera penjelasannya.
pencatatan pencaatan secaraefektif dan
keuangan kas kecil efisien berdasarkan Pengelol
sederhana Laporan kas nilai-nilai aan Kas
Kinerja
kecil agama yang dianut Menilai kinerja
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
Menanya peserta didik
Melakukan Mendiskusikan den ketika
pencatatan gan teman tentang mempresentasika
keuangan pengertian Kas n laporan hasil
sederhana kecil, metode pengamatan,
pencaatan kas kecil
dan membuat Produk
laporan kas kecil Menilai laporan
hasil kas kecil
Eksperimen/explor serta dokumen-
e dokumen
MengidentifikasiPen pendukungnya
erapan tata cara/ Tes
prosedur pencatata Melakukan tes
n keuangan untuk
sederhana dan mengetahui
melakukan pemahaman
pencatatan peserta didik
keuangan menerapkan
sederhana berdasar prosedur pencata
kan hasil tan kkeuangan
pengamatan sederhana dan
melakukan
Asosiasi pencatatan
Membuat kajian keuangan
penyususnan sedrerhana.
laporan kas kecil
Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan,
penyusunan kas
kecil dari berbagai
sumber .
3.12 Mengevaluasi Evalasi Mengamati Tugas
kegiatan Kegiatan Mengamatiberbagai Membuat laporan
administrasi Pengertian kegiatan laporan
kantor Evaluasi administrasi dalam kkegiatan
kegiatan kantor sebagai administrasi
4.12 Membuat administrasi bahan untuk kantor.
laporan kantor evaluasi kegiatan
kegiatan Membuat kantor menggunaka
administrasi evaluasi n panca indera Kinerja
kantor kerja secaraefektif dan Menilai kinerja
administrasi efisien berdasarkan peserta didik
kantor nilai-nilai ketika
Membuat agama yang dianut mempresentasika
laporan n laporan
kegiatan Menanya kegiatan
administrasi
Alok
Kompetensi Materi Kegiatan asi Sumber
Penilaian
Dasar Pokok Pembelajaran Wak Belajar
tu
administrasi Mendiskusikan den kantor
kantor . gan teman dan
Lingkungan guru tentang Produk
kantor evaluasi kegiatan Menilai laporan
administrasi kegiatan
kantor dan administrasi
membuat laporan kantro
kegiatan Tes
adminstrasi kantor Melakukan tes
untuk
Eksperimen/explor mengetahui
e pemahaman
Mengidentifikasikegi peserta didik
atan administrasi evaluasi kegiatan
kantor dan administrasi dan
membuat laporan
Membuat laporan kegiatan
evaluasi kegiatan administrasi
administrasi kantor
berdasarkan hasil
pengamatan

Asosiasi
Membuat kajian
evaluasi kegiatan
administrasi
kantor diperkantor
an terdekat

Komunikasi
Mempresentasikan
laporan hasil
pengamatan,
laporan laoran
kegiatan
administrasi kantor