(A) Arahan: Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

Kasih sayang Sanggup berkorban untuk negara Peka terhadap isu alam sekitar

Melindungi hak kanak-kanak Tanggungjawab terhadap keluarga

6. Siti membelikan kasut untuk kedua-dua adik lelakinya sempena hari jadi mereka. Siti
menunjukkan nilai ____________________.

7. Setiap ahli keluarga yang melaksanakan tugas masing-masing demi melahirkan sebuah
keluarga yang bahagia menunjukkan nilai ____________________.

8. Seseorang yang prihatin terhadap masalah yang berkaitan dengan alam sekeliling
menunjukkan nilai ____________________.

9. Pejuang-pejuang yang mempertahankan negara daripada dikuasai oleh komunis

sehingga mengorbankan diri pada suatu ketika dahulu menunjukkan nilai
____________________.

10. Puan Fatimah memastikan anak-anaknya dijaga dengan baik oleh penjaga walaupun
dirinya sibuk dengan perniagaan. Puan Fatimah bersikap ____________________.

(B) Arahan: Tulis nilai berdasarkan penjelasan nilai yang diberikan.

1. Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.

Nilai:

2. Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan adat dan kepercayaan

yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga.

Nilai:

3. Pengekalan keseimbangan alam sekitar sebagai tanggungjawab bersama untuk

kesejahteraan hidup.

Nilai:

4. Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda

kebaktian untuk negara.

Nilai:

5. Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai induvidu yang boleh memberikan

sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

Nilai:
(C) Berikut menunjukkan beberapa contoh badan beruniform yang ada di sekolah.

BADAN BERUNIFORM--Kadet Remaja Sekolah,Pengakap, St John Ambulance

(a) Tuliskan dua contoh lain badan beruniform yang ada di sekolah anda.

(i) ..........................................................................................................................

(ii) ......................................................................................................................... [2 markah]

(b) Nyatakan dua kebaikan menyertai badan beruniform tersebut.

(i) .........................................................................................................................
(ii) ........................................................................................................................ [2 markah]

(c) Berikan dua nilai yang ada pada pelajar yang menyertai badan beruniform sekolah.

(i) ..........................................................................................................................

(ii) ......................................................................................................................... [2 markah]

(d) Terangkan maksud bagi satu nilai yang dinyatakan di (c).

.................................................................................................................................

................................................................................................................................. [2 markah]

(e) Selain menyertai badan beruniform, nyatakan dua cara pelajar boleh lakukan untuk mengisi masa
dengan berfaedah.

(i) ............................................................................................................................

(ii) ........................................................................................................................... [2 markah]