FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO HUMANO

TUTOR: Mg. JOSE GILBERTO GALEANO RODRIGUEZ

TUTORIA: 4
Tema: El mundo externo y la verdad como condicin y finalidad del pensamiento humano
NUCLEO PREGUNTAS GENERADORAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MATERIAL DE TRABAJO
PROBLEMICO RESOLVER DE MANERA RESOLVER REFERENTES
RESOLVER INDIVIDUAL Y ENTREGAR EN
CARPETA
1. Cmo afectan Con estas actividades de aprendizaje se busca desarrollar los desempeos que Material bsico Herrera
De qu forma(s) las posturas conduzcan a la adquisicin de la competencia propia de esta cuarta unidad, de manera Ibez, A. (1999) El Mundo
contribuye el realistas e que usted logre comprender la relacin entre el mundo externo y la verdad para Externo. En: El Conocimiento.
abordaje de la idealistas al incorporarla en su propia red semntica, que se ha ido construyendo desde las tres Villoro, L. (editor). Madrid:
problemtica proceso de unidades vistas en este curso, facilitando asumir una postura cada vez ms autnoma y Trotta. Pg.197-211
mundo externo- identificacin del crtica frente al propio conocimiento y su utilidad.
verdad, en las mundo externo? Orientaciones: Villoro, L. (1999) Verdad. En:
situaciones de 2. Cul es el 1. Describa con su CIPAS la importancia de manejar con claridad los conceptos de El Conocimiento. Villoro, L.
aprendizaje que aporte de mundo externo y verdad, especialmente desde la prctica de la administracin (editor). Madrid: Trotta. Pg.
desarrolla el Heidegger y financiera. Para tal fin deben realizar una entrevista breve a un administrador financiero 213-232 Material
estudiante de Wittgenstein o de empresas, construyendo mximo cuatro preguntas en las cuales aborden la complementario Savater, F.
administracin acerca de la temtica propuesta (cmo determina el entrevistado la realidad de su prctica (2009) Las verdades de la
financiera? existencia del profesional, de qu manera identifica al mundo en el cual se desenvuelve y cmo logra razn. En: Las preguntas de la
mundo externo? establecer los elementos verdaderos en el mismo), para evidenciar la importancia de vida. Barcelona: Ariel. Pg. 45-
3. En qu consisten la misma en el campo de la vida prctica del profesional. Deben grabar o filmar la 68
los criterios de entrevista para presentarla en la sesin presencial, con las tcnicas que deben utilizarse
verdad y cmo para el desarrollo de una entrevista semi-estructurada. (consultar
ayudan a http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/Met_Inves_Avan/Presentaciones/Ent
solucionar el revista_%28Presentacion%29.pdf). No olviden que deben realizar una preparacin
problema acerca previa, ejecutar lo planeado y finalmente, analizar los resultados (las respuestas dadas
de identificar lo por el entrevistado), estableciendo conclusiones respecto a la temtica propuesta.
verdadero de lo
falso? 2. A partir de los resultados obtenidos en el trabajo de grupo (la entrevista), proceda a
una reflexin personal teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
Cmo se puede definir la verdad y qu utilidad tiene esta definicin para su propio
conocimiento y el de su formacin profesional?
En qu momentos de su proceso de conocimiento ha identificado la problemtica de
la existencia del mundo externo y cmo puede contribuir ello a resolver problemas
propios del rea de la administracin financiera?
Una vez que tenga claras estas cuestiones sugeridas desde la reflexin, desarrolle antes de la
tutora nro. cuatro y de forma individual, un escrito tipo ensayo, en el cual interiorice la problemtica
de la cuarta unidad, respondiendo as a las preguntas generadoras y proponiendo aplicaciones e
implicaciones de la relacin mundo externo-verdad para su condicin de estudiante de
Administracin Financiera. (Mnimo dos y mximo tres pginas tamao carta, letra tipo Arial 12,
interlineado 1,5; ttulo llamativo)

3. Socializacin de los ensayos: en la sesin presencial cada estudiante har una presentacin de
su ensayo en mximo dos minutos. Se podrn hacer algunas breves preguntas por parte de los
compaeros y compaeras ante las ideas planteadas en el ensayo.
 4. Diseo en CIPAS: como actividad extra-tutorial, elaboren un mapa conceptual que desarrolle las
ideas bsicas en la relacin dada entre el mundo externo y la verdad. Mnimo 10 niveles de
profundidad, de acuerdo con lo visto sobre los mapas conceptuales en la segunda unidad.

5. Sustentacin en la tutora N4 del mapa conceptual elaborado por el CIPAS.

6. Conversatorio en el cual cada CIPAS valore el trabajo realizado por sus compaeros de los otros
CIPAS, teniendo en cuenta la claridad, complejidad y profundidad de los mapas conceptuales
presentados. Deben entregar esta valoracin por escrito al finalizar la tutora.