FICHA DESCRIPTIVA

El grupo de ________________ cuenta con las siguientes:

FORTALEZAS REAS DE OPORTUNIDAD

Los alumnos se muestran con disposicin al Los alumnos quieren investigar ms por su
trabajo. cuenta y por lo general son curiosos.
Algunos alumnos cuentan con el apoyo completo Existe el apoyo de algunos padres de familia y
de sus padres. falta que se sumen algunos.
La mayora de los alumnos entregan sus tares y Se requiere reforzar algunos contenidos de
trabajos. forma ldica.
RECOMENDACIONES
Generales:
Se sugiere trabajar actividades ldicas que permitan una clase dinmica ya que los alumnos
pierden el inters rpidamente.
Conviene pasar a revisar los alumnos a sus lugares ya que de esta forma se evitan conflictos entre
los mismos.

Aumnos con promedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos.

Resultados de la evaluacin de grupo

Alumnos con mayores necesidades de apoyo

ESTRADA TELLEZ DANNA PAOLA

MEDINA RUIZ EVELIN YERIVET
MONRROY PINEDA PAMELA YAMILET
SOLANO SANCHEZ JUDITH MADAI
SORIANO GONZALEZ EDWIN ALBERTO

Contenidos a fortalecer

Detectar la relacin causa-efecto en un texto expositivo.

Identificar las palabras faltantes con apoyo al conocimiento de familias lxicas.
Inferir el significado de palabras desconocidas en textos informativos.
Identificar la informacin relevante para elaborar notas.
Identificar correspondencia entre la informacin vertida en una tabla y la del cuerpo del texto.

Identificar dos nmeros no consecutivos en una sucesin creciente con progresin aritmtica.
Ordenar de mayor a menor nmeros naturales de cuatro cifras.
Identificar cmo se escribe un nmero de cuatro cifras sin ceros intermedios dado su nombre
con letra.
Resolver problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin propia.
Identificar figuras no consecutivas que completan una sucesin creciente con progresin
aritmtica.