OBTENEMOS LA MUSICALIDAD EN LA POESA

Cuando una persona escribe en verso, se preocupa de que su escrito tenga la musicalidad que lo
diferenciar de la prosa. Llamamos musicalidad a la sonoridad especial que adquiere el lenguaje en verso
mediante el uso de diversos procedimientos. Para comprobarlo leamos en voz alta dos textos:

...hace ms de tres mil quinientos aos, el filsofo Pao Cultivo una rosa blanca, en julio como en enero,
Cheng se sent a la orilla de un arroyo a adivinar su para el amigo sincero que me da su mano franca.
destino en el caparazn de una tortuga. Jos Mart
Salvador Elizondo

Te parece que ambos presentan la misma musicalidad? ________________________

Por qu?
Observamos que ambos textos estn presentados como si ________________________
fueran prosa, pero al escucharlos notamos que el texto de
________________________
Mart debera estar escrito en verso. Cul sera la
disposicin original que le dio el poeta? ________________________

Cmo se obtiene la musicalidad en la poesa?

Humanidad, un da Como has comprobado, la literatura en verso tiene musicalidad. Por eso se
ESTROFA VERSO

escribe como si fuera una cancin: dividiendo el mensaje en lneas, llamadas

vivirs en los parques
versos. Por lo general, estos versos se organizan en grupos de igual
con alegra. estructura, llamadas estrofas. Cuando todo un mensaje est escrito en forma
de verso, se logra lo que llamamos un poema.
El geranio sin guerra,
la hierba sin batallas, Para obtener la sensacin musical propia de la poesa. Los poetas construyen
sus poemas teniendo en cuenta tres aspectos que proporcionan este efecto:
en paz la tierra. la medida de los versos, la rima y el ritmo.

1) La medida de los versos.- El poeta, igual que un compositor de canciones,

cuida, por lo general, que los versos tengan el mismo nmero de slabas, o que el nmero de slabas se
repita con cierta regularidad. Ejemplo:
Desde la aurora (5) Escondido en los muros ( )
combaten dos reyes rojos (8) este jardn me brinda ( )
con lanza de oro. (5) sus ramas y sus aguas ( )
Por verde bosque (5)
de secreta delicia ( )
y en los purpurinos cerros (8)
vibra su ceo. (5)

Reglas para medir los versos

No siempre la medida de un verso equivale a su nmero real de slabas. Para medir un verso hay que
tener en cuenta, principalmente, las sinalefas y el ltimo acento del verso.
La sinalefa consiste en la unin de dos vocales: la ltima de una palabra
El uso de la sinalefa no y la primera de otra. La sinalefa se representa con el siguiente signo:
es obligatorio. sta se Es con di do en los mu ros Des de la au ro ra
produce slo cuando la
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
musicalidad del poema
as lo requiere. Por As, el verso se cuenta tal como suena al odo, y no siempre tiene en cuenta
eso, no es exactamente la slaba gramatical.
una regla, sino una En un mismo verso puede haber varias sinalefas. La sinalefa tambin se
licencia potica. produce cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con h.
El ltimo acento del verso: Al contar las slabas de un verso se tiene en cuenta el acento
de la ltima palabra. As:
o palabra aguda se cuenta una slaba ms.
o palabra esdrjula se cuenta una slaba menos.
o palabra grave se cuentan las mismas slabas que tiene.
 Clases de versos segn su medida:

LA MEDIDA DE LOS VERSOS Y

LA MUSICALIDAD
Los versos de arte mayor
producen una musicalidad ms
solemne. Por el contrario, los
versos de arte menor producen
una sensacin musical ms
ligera.

o Son versos de arte menor aquellos que tienen ocho slabas o menos.
o Son versos de arte mayor aquellos que tienen nueve slabas o ms.
Los versos reciben nombres distintos segn la medida que tengan. Los ms frecuentes son:
MEDIDA NOMBRE

VERSOS DE Versos de 7 slabas heptaslabos

ARTE MENOR Versos de 8 slabas octoslabos
Versos de 9 slabas eneaslabos
VERSOS DE
Versos de 11 slabas endecaslabos
ARTE MAYOR
Versos de 14 slabas alejandrinos

2 ) L a r i m a : e s otro recurso del que nos valemos para obtener musicalidad en un poema. La
rima consiste en l a repeticin de sonidos a partir del ltimo acento de cada verso. Ejemplo:
En el pasadizo nebuloso R i ma A: -o s o
cual mgico sueo de Estambul R i ma B: -u l
su perfil presenta destelloso R i ma A: -o s o
la nia de la lmpara azul R i ma B: -u l
J o s M a r a E g u r e n
Designamos con letras maysculas los versos de arte mayor, y con minsculas a los de arte menor.

Clases de rima
La rima puede ser consonante o asonante. VERSO LIBRE
Hay rima consonante cuando se repiten todos los sonidos (vocales y Mi padre, apenas,
consonantes) a partir del ltimo acento: en la maana pajarina, pone
Adnde vas as de cancionero, R i ma A: -e r o sus setentiocho aos, sus setentiocho
ramos de invierno a solear.
claro visitador de la alegra, R i ma B: - a
cantando tu cancin de cada da R i ma B: - a
Los versos libres son aquellos
detrs de tu carrito callejero? R i ma A: -e r o
que no presentan una mtrica
E l a d i o C a ba l l e r o
regular ni tienen rima.
Hay rima asonante cuando slo se repiten los sonidos vocales a
partir del ltimo acento:
La mano que en la frente V er s o l i br e
puso su fresca sombra R i ma a : -o -a
(caricia que acaricio) V er s o Li b r e
slo es recuerdo ahora R i ma a : -o -a
Javier Sologuren
3) El ritmo: es el tercer recurso para obtener cierta musicalidad en la composicin de un poema.
El ritmo es el resultado de la repeticin peridica de los acentos de
ACENTO DE INTENSIDAD intensidad. En la msica, por ejemplo, el ritmo se produce cuando se
repite un golpe de batera cada cierto tiempo. Algo parecido sucede en
Al hablar pronunciamos unas
el verso.
slabas con ms fuerza, otras
Para descubrir en qu consiste el acento de intensidad, lee en voz alta
con menos. En cada palabra esta estrofa:
hay una slaba que se destaca
porque se pronuncia con ms He andado muchos caminos
intensidad. Esa mayor fuerza he abierto muchas veredas;
con la que se pronuncia dicha
he navegado en cien mares
slaba se llama acento de
intensidad. y atracado en cien riberas.
A n t o n i o M a c ha d o
Notars que, en todos los versos de esta estrofa, hay un acento de intensidad en la penltima slaba. La
repeticin de este acento es la que produce el ritmo.
La musicalidad que se logra por la disposicin de acentos de intensidad es, quiz, la ms importante de
todas. Muchos poemas no tienen rima, ni tienen una mtrica regular. Sin embargo, todos los poemas
tienen una distribucin especial de los acentos.

AHORA T:
Responde:
a. Qu elementos intervienen en la versificacin castellana?
b. En el conteo de slabas, qu licencias mtricas debemos tener en cuenta?
c. Qu es la rima? En qu se diferencia la rima consonante de la asonante?
d. En qu consiste el ritmo?
Analiza la mtrica y la rima de las siguientes estrofas, teniendo en cuenta las licencias mtricas
empleadas:
M RM R
Cuentan de mucho
Hace un sabio
noque un da
senta
tan pobre y msero estaba,
lo que siento en este da,
que slo se sustentaba
no puedo explicarme nada
de unas hierbas que coga.
slo tengo tu mirada
- Habr otro entre s deca-
M R
ms pobre y triste que yo?
Le pido al cielo slo un deseo
Y la respuesta encontr
que sin tus ojos pueda vivir.
cuando, su rostro volviendo,
He recorrido ya el mundo
vio a otro sabio recogiendo
entero
las hierbas que l arroj.
y una cosa te vengo a decir

4. Analiza las caractersticas de los siguientes sonetos:

M R
Un soneto me manda hacer Violante;
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos diz que es un soneto;
burla burlando, van los tres delante.
Yo pens que no hallara consonante,
y estoy en la mitad de otro cuarteto;
 mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante.
Por el primer terceto voy entrando
y aun parece que entr con pi derecho,
pues fin con este verso le voy dando.
Ya estoy en el segundo y aun sospecho
que estoy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y est hecho
Investigacin: Indaga quin es el inventor de
los sonetos.
M R
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogi, con vuelo presto
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
que el viento mueve, esparce y desordena:
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitar la rosa el viento helado,
todo lo mudar la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero que
me da su mano franca.
Jos Mart
...hace ms de tres mil
quinientos aos, el filsofo Pao
Cheng se sent a la orilla de un
arroyo a adivinar su destino en
el caparazn de una tortuga.
Salvador Elizondo