Anda di halaman 1dari 6

I.

Penilaian

a. Sikap spiritual

No Teknik Bentuk Waktu Keterangan


Instrumen pelaksanaan
1 Observasi Jurnal Saat pembelajaran Penilaian untuk dan pencapaian
berlangsung pembelajaran (assessment for
and of learning)

LEMBAR OBSERVASI

Nama Peserta Didik : ............................


Kelas : ............................
Tanggal Pengamatan : ............................
Mapel : ............................
Materi Pokok : ............................

Lembar Pengamatan Nilai Keimanan


No Indikator Skor Catatan
.
A B C D E Skor A jika bersikap sangat baik
Skor B jika bersikap baik
1. Berdoa sebelum dan sesudah
Skor C jika bersikap cukup baik
melakukan pembelajaran
Skor D jika bersikap kurang baik
2. Menjaga kebersihan lingkungan Skor E jika bersikap tidak baik

3. Berpakaian dengan rapi

Rubrik Penilaian Nilai Keimanan


No. Aspek Deskripsi
1. Berdoa sebelum dan sesudah Sangat khusyuk dalam berdoa
melakukan pembelajaran Khusyuk dalam berdoa
Cukup khusyuk dalam berdoa
Kurang khusyuk dalam berdoa
Tidak khusyuk dalam berdoa
2. Menjaga kebersihan lingkungan Selalu Menjaga kebersihan lingkungan
Sering Menjaga kebersihan lingkungan
Kadang-kadang Menjaga kebersihan
lingkungan
Kurang Menjaga kebersihan lingkungan
Tidak Menjaga kebersihan lingkungan
3. Berpakaian dengan rapi Selalu rapi dalam berpakaian
Sering rapi dalam berpakaian
Jarang rapi dalam berpakaian
Kurang rapi dalam berpakaian
Tidak pernah rapi dalam berpakaian
b. Sikap sosial

No Teknik Bentuk Waktu Keterangan


Instrumen pelaksanaan
1 Observasi Jurnal Saat pembelajaran Penilaian untuk dan
berlangsung pencapaian pembelajaran
(assessment for and of
learning)

LEMBAR OBSERVASI
Nama Peserta Didik : .
Kelas : .
Mapel : .
Materi Pokok : .
Tanggal : .

Lembar Pengamatan Nilai disiplin


No Indikator Skor Catatan
.
A B C D E Skor A jika bersikap sangat baik
Skor B jika bersikap baik
1. datang dan pulang sekolah
Skor C jika bersikap cukup baik
tepat waktu
Skor D jika bersikap kurang baik
2. Menyelesaikan tugas sesuai Skor E jika bersikap tidak baik
waktu yang ditetapkan
3. Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi
perbedaan pendapat

Rubrik Penilaian Nilai disiplin


No. Aspek Deskripsi
1. datang dan pulang sekolah Selalu datang dan pulang sekolah tepat waktu
tepat waktu Sering datang dan pulang sekolah tepat waktu
Jarang datang dan pulang sekolah tepat waktu
Kurang datang dan pulang sekolah tepat waktu
Tidak datang dan pulang sekolah tepat waktu
2. Menyelesaikan tugas sesuai Selalu Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang
waktu yang ditetapkan ditetapkan
Sering Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang
ditetapkan
Jarang Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang
ditetapkan
Kurang Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang
ditetapkan
Tidak pernah Menyelesaikan tugas sesuai
waktu yang ditetapkan
3. Patuh dan tidak menentang Selalu Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi peraturanmengatasi perbedaan pendapat
perbedaan pendapat Sering Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi perbedaan pendapat
Jarang Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi perbedaan pendapat
Kurang Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi perbedaan pendapat
Tidak pernah Patuh dan tidak menentang
peraturanmengatasi perbedaan pendapat

c. Pengetahuan

No Teknik Bentuk Instrumen Waktu Keterangan


pelaksanaan
1 Tertulis Pertanyaan dan/atau Setelah Penilaian pencapaian
tugas tertulis berbentuk pembelajaran usai pembelajaran
esei (assessment of
learning)

KISI-KISI DAN SOAL PENGETAHUAN

Bentuk No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Soal Soal

3.16 Menerapkan Menjelaskan Pengertian Siswa dapat Tes 1


instalasi sistem pengertian home Home theater menjelaskan tertulis
hiburan pertunjukkan theater pengertian esai
rumah (home theater) home theater

(PENGETAHUAN)

Menjelaskan peralatan Siswa dapat Tes 2


kebutuhan peralatan pembuatan menyebutkan tertulis
pembuatan home home theater peralatan esai
theater pembuatan
home theater

Isntrumen/ butir Soal Pengetahuan

No Soal Kunci Jawaban


1 Jelaskan yang dimaksud denganmerupakan kombinasi dari perancangan komponen
home theater ! elektronik untuk menciptakan pengalaman
menonton film dalam suatu ruang teater yang
mengasyikan dari pada bila menonton televisi
No Soal Kunci Jawaban
2 Sebutkan 4 peralatan untuk Layar televisi yang besar (sekurang-kurangnya 27
membangun satu set home inchi diukur secara diagonal) dengan gambar yang
theater ! jelas.
Sekurang-kurang 4 speaker
Pemecah sinyal suara surround dan
pengirimannya ke speaker
Peralatan player atau film broadcast dengan suara
surround, terutama dengan gambar yang jernih.

Rubrik Penilaian Nilai Pengetahuan


No Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Skor
Soal Penilaian

1. Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada 4


pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban
2. Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada 4
pengembangan
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Skor Maksimal 8
Pedoman Penskoran :

Nilai pengetahuan : Jumlah Skor x 100


Skor Maksimal

d. Keterampilan

No Teknik Bentuk Waktu Keterangan


Instrumen pelaksanaan
1 Tertulis Tugas Setelah Penilaian pencapaian
(Keterampilan) pembelajaran usai pembelajaran (assessment of
learning)

KISI-KISI DAN SOAL KETERAMPILAN

Bentuk Soal No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Soal

4.16 Merancang instalasi Mengidentifikasi kebutuhan Siswa dapat Tugas 1


sistem hiburan kebutuhan peralatan Mengidentifikasi (keterampilan)
pertunjukkan peralatan pembuat kebutuhan
pembuat home peralatan
Bentuk Soal No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Soal

rumah (home theater home pembuat home


theater) theater theater

(KETERAMPILAN)

Isntrumen/ butir Soal Keterampilan

1. Buatlah kliping macam -macam peralatan home theater, dengan ketentuan :


a. Minimal 8 lbr
b. Kertas ukuran A4
c. Menyertakan sumber yang valid
d. Dijilid dengan cover warna kuning

Rubrik Penilaian Nilai Pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN Nilai


Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Kelas/Semester
Nama Siswa
Materi Macam-macam peralatan home theater

SKOR
ANALISIS
NO ASPEK PENILAIAN 76 - 81 - 86 - KETERANGAN PENCAPAIAN
> 76
80 85 90
1 Kesesuaian isi dengan materi
2 Kerapian
Kesesuaian jumlah halaman dan
3
warna cover
4 Kelengkapan daftar pustaka
5 Ketepatan waktu pengumpulan
rata-rata skor =

Aspek Rubrik Penilaian


No
penilaian < 76 76 - 80 81 - 85 86-90
1 Kesesuaian isi isi dengan isi dengan isi dengan isi dengan materi
dengan materi materi tidak materi cukup materi sesuai sangat sesuai
sesuai konsep sesuai konsep konsep dengan konsep
2 Kerapian Tidak rapi cukup rapi rapi Sangat rapi
3 Kesesuaian jumlah halaman jumlah jumlah jumlah halaman
jumlah halaman dan warna cover halaman dan halaman dan dan warna cover
dan warna tidak sesuai warna cover warna cover sangat sesuai
cover dengan konsep dengan konsep
cukup sesuai sesuai dengan
dengan konsep konsep
4 Kelengkapan Tidak lengkap Cukup lengkap lengkap Sangat lengkap
daftar pustaka
5 Ketepatan waktu waktu waktu waktu
waktu pengumpulan pengumpulan pengumpulan pengumpulan
pengumpulan tidak tepat cukup tepat tepat sangat tepat