Garis Besar Rencana Pembelajaran

Matakuliah : Matematika Dasar 1

Kode Mata Kuliah : 085U003/ 3 SKS
Semester : Awal (Tahun I)
Prasyarat : -
Kompetensi Sasaran :
Kompetensi Utama : Kemampuan memahami konsep sains dasar dan penerapannya
Kompetensi Pendukung : Kemampuan bekerja sama dalam berbagai hal
Kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam lingkungan kerja
Kompetensi Lainnya : Kemampuan untuk terlibat dalam kehidupan sosial bermasyarakat berdasarkan budaya maritim
Sasaran Belajar : Setelah menyelesaikan Pembelajaran mata kuliah ini, maka Pembelajar dapat
(a) memahami dan mendemonstrasikan teori dasar untuk fungsi real.
(b) Mengevaluasi limit, turunan parsial dan integral.
(c) Mengaplikasikan pengetahuan yang dimilikinya untuk menyelesaikan beberapa masalah praktis yang terkait dengan limit, turunan,
dan integral.
Referensi :
(a) Calculus 9th edition, Dale Varberg, Edwin Purcell, Steve Rigdon, 2011
(b) Diktat Matematika Dasar 1, Tim Dosen Matematika Universitas Hasanuddin, 2012
 MATERI BOBOT
PERTEMUA STRATEGI/METOD
SASARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN/TOPI INDIKATOR PENILAIAN PENILAIA
N KE- E PEMBELAJARAN
K KAJIAN N (%)

1 MampumengenaliRuangBilangan Real. SistemBilangan Real KuliahInteraktif Ketepatan mengenali Himpunan Bilangan Asli, Bilangan Bulat,
Bilangan Rasional, Bilangan Tak Rasional, dan Bilangan Real.
Diskusi 1
Ketepatan mengemukakan sifat-sifat Ruang Bilangan Real
Tutorial 1

23 Mampu memahami istilah/notasi fungsi Real, Domain, dan Rangenya. Fungsi dan Grafiknya Kuliah Interaktif Ketepatan menjelaskan fungsi, domain dan range fungsi.

Mampu menginterpretasikan sebuah fungsi secara aljabar, numerik, Diskusi Kecermatan dalam menggambar kurva fungsi 1
grafik, dan perspektif secara verbal dan mengekstraksi informasi yang
Tutorial 2
relevan dengan fenomena fungsi.
Tugas Mandiri 3

Tugas Kelompok 3

4 -5 Mampumemverifikasinilaisebuah limit dengandefinisi limit. Limit danKekontinuan KuliahInteraktif Ketepatanpembuktiannilai limit.

Mampumengkalkulasinilai limit secaraaljabar, numerik, Diskusi Ketepatandankecepatandalammenghitung limit 1

grafikfungsinya. fungsimenggunakanteorema-teorema limit.
Kuis 4
Mampumemahamikonsepkekontinuandandiskontinuanfungsipadaseb Ketcermatandalammenentukankekontinuandandiskontinusebuahfu
uah interval. ngsi.

6 -7 Mampumenginterpretasikanturunanfungsi TurunanFungsi KuliahInteraktif Ketepataninterpretasiturunandari limit fungsi

Mampumenginterpretasikanturunansebuahfungsi di Diskusi Ketepataninterpretasiturunandenganmenggunakankonsep- 1

sebuahtitiksebagaikemiringangarissinggung konsepturunan
Tutorial 2

TugasMandiri 4
 MATERI BOBOT
PERTEMUA STRATEGI/METOD
SASARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN/TOPI INDIKATOR PENILAIAN PENILAIA
N KE- E PEMBELAJARAN
K KAJIAN N (%)

8 Review Materi I 20

9 11 Mampumenjelaskanistilah/notasinilaiekstrimfungsi AplikasiTurunan KuliahInteraktif Ketepatandalammenjelaskannilaiekstrim

Mampumenggambarkankurvafungsidenganmemanfaatkankonseptur Diskusi Ketepatandalampenjabarankonsepturunanuntukmenggambarkurva 1

unan
Tutorial Kecermatanmenggambarkurvafungsi 2

TugasMandiri 3

TugasKelompok 2

12 14 Mampumenjelaskanistilah/notasi integral, Jumlahan Riemann. Integral KuliahInteraktif Ketepatandalammenjelaskanbentuk integral.

Mampumendapatkan anti turunanuntukjenis-jenisfungsikhusus. Diskusi Kecermatanmendapatkan anti turunanuntukjenis-jenisfungsi. 1

Mampumenginterpretasi integral tentusebagailuas di bawahkurva. TugasMandiri Kejelasandalaminterpretasidankonstruksiluas di bawahkurva yang 2

dikaitkandengan integral tentu.
Mampumengkonstruksi integral tertentusebagaijumlahanRieman. Reaksi/Respon 3
(Kuis)

15 Mampumengaplikasikankonsepturunandalammasalah-masalahpraktis Aplikasi Integral KuliahInteraktif Ketepatankonsep integral (Teorema Fundamental Kalkulus) yang
digunakan.
Diskusi 1

Tutorial 2

TugasMandiri 3
 MATERI BOBOT
PERTEMUA STRATEGI/METOD
SASARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN/TOPI INDIKATOR PENILAIAN PENILAIA
N KE- E PEMBELAJARAN
K KAJIAN N (%)

16 Review II 30

090U003