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EL

SUBJUNTIVO
GP0030

Guerra Publishing, Inc.


Spring Branch, Texas 78070
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Published by Guerra Publishing, Inc.


PO Box 1128
Spring Branch, Texas 78070

ISBN # 1-932102-73-6
El subjuntivo
Printed in the United States of America.

Guerra Publishing, Inc. 0 El Subjuntivo


INTRODUCCIN
Este libro contiene tres captulos. El Captulo Uno explica la
Formacin del Presente del Subjuntivo e introduce verbos y expresiones
que normalmente requieren el empleo del subjuntivo. El Captulo Dos
presenta los Mandatos formales y familiares, afirmativos y negativos. El
Captulo Tres contiene la formacin y el uso del: Pretrito Perfecto
(Antepresente) del Subjuntivo, el Imperfecto (Pretrito) del Subjuntivo,
el Pluscuamperfecto del Subjuntivo, la Secuencia de Tiempos Verbales
y Oraciones Condicionales con Si y Como Si.
Adems, se incluyen las formas de verbos comunes regulares,
irregulares, de cambio radical y reflexivos. En el libro se encuentran
dichos comunes, cognados falsos y secciones de Vamos a hablar que
pueden servir para motivar a los estudiantes a hacer presentaciones
orales individualmente o en grupos.
En las secciones de Cuidado! se muestran algunas formas comunes
en el habla popular y se comparan con el espaol estndar o normativo.
El gran nmero y la variedad de ejercicios le dan al estudiante la
oportunidad de aumentar su vocabulario y usar las diferentes formas del
Subjuntivo y del Mandato oralmente y por escrito. El libro incluye
ejemplos de los tiempos verbales que existen en espaol, la Clave de
Respuestas y un Glosario de algunos Trminos Acadmicos
Gramaticales que se emplean en las explicaciones que se usan en el
libro.

Guerra Publishing, Inc. 1 El Subjuntivo


CONTENIDO
CAPTULO UNO
El presente del subjuntivo.. 3
Formacin del presente del subjuntivo............... 6
Verbos regulares que terminan en -ar .. 6
Verbos que terminan en -gar, -car, -zar.................. 8-12
Verbos regulares que terminan en -er, -ir... . 14
Verbos irregulares que terminan en -er, -ir .. .. 16
Verbos de cambio radical (o>ue) que terminan en -ar, -er... 18
Verbos de cambio radical (e>ie) que terminan en -ar, -er...... 20
Verbos de cambio radical (o>ue) que terminan en -ir.. 22
Verbos de cambio radical (e>i, e>ie) que terminan en -ir. 24- 25
Verbos irregulares en el presente del subjuntivo............. 27
Usos del presente del subjuntivo.. 30
Verbos y expresiones de duda o negacin 32
Antecedente indefinido o negativo 36
Antecedentes determinados.. 36
Clusulas adverbiales 38
CAPTULO DOS
Los mandatos formales 41
Los mandatos formales irregulares. 44
Los mandatos familiares afirmativos/negativos con t. 46-48
Los mandatos afirmativos irregulares con t.. 48
Colocacin de pronombres con el mandato. 50
Los Mandatos de la primera persona plural (nosotros) 55
CAPTULO TRES
El pretrito perfecto (antepresente) del subjuntivo. 58
El imperfecto (pretrito) del subjuntivo 60
Formacin del pluscuamperfecto del subjuntivo. 64
Usos del imperfecto del subjuntivo y del
pluscuamperfecto del subjuntivo 66
Clusulas adjetivales 68
Clusulas adverbiales 70
Expresiones con el subjuntivo o el indicativo. 71
Secuencia de tiempos 73
Oraciones condicionales 76
Oraciones con "Como si" 79
Los tiempos verbales. 87
Glosario de trminos gramaticales acadmicos 91
Clave de respuestas. 93

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CAPTULO UNO
I. EL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
El presente del subjuntivo se usa normalmente en clusulas
subordinadas (dependientes) de oraciones compuestas. Una oracin
compuesta tiene dos o ms clusulas que se unen con una conjuncin.
Ejemplos de oraciones compuestas:
(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada - subjuntivo)
Roberto quiere que yo estudie con l.
La maestra prefiere que leamos un poema contemporneo.
Yo dudo que Sara cante en la fiesta.

Nota que estas oraciones se componen de dos clusulas, la clusula


principal, la conjuncin y la clusula subordinada. La clusula
subordinada depende de la principal para expresar una idea completa.
Si la clusula principal tiene una expresin o un verbo que expresa
deseo, emocin, duda, negacin, posibilidad o necesidad, el verbo en
la clusula subordinada normalmente est en el subjuntivo.
El subjuntivo en la clusula subordinada se usa para referirse a cosas,
acciones o situaciones que no son reales, que no se sabe si son reales o
que no se han realizado hasta ese momento.

Estudia los siguientes ejemplos:


(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada-subjuntivo)
1. (deseo) Ella quiere que yo hable con la directora.
2. (deseo) Es preferible que ustedes cuiden a los nios.
3. (emocin) Qu lstima que tu abuela no camine!
4. (emocin) Siento mucho que ella trabaje todos los domingos.
5. (duda) Dudamos que Ester baile el tango.
6. (posibilidad) Es posible que compremos el carro.
7. (negacin) No creo que el paciente tome sus medicinas.
8. (necesidad) Es necesario que l compre anteojos.

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Lean las siguientes oraciones y despus escrbanlas en la tabla en tres
partes: la clusula principal, la conjuncin y la clusula subordinada.
1. Qu lstima que ella no hable espaol!
2. El nio quiere que su pap arregle la bicicleta.
3. Es posible que llueva maana.
4. El anciano necesita que t le ayudes a caminar.
5. Ella siempre nos dice que estudiemos.
6. La maestra insiste en que leamos todos los das.
7. Siento mucho que David no pueda ir.
8. Mis padres insisten en que desayunemos todas las maanas.
(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada-subjuntivo)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Vamos a hablar.
Contesten las siguientes preguntas oralmente en clase.
1. Cul es la clusula subordinada en cada oracin?
2. Cules oraciones expresan emocin?
3. Qu expresa cada clusula principal?
4. Cul es la clusula que normalmente expresa una idea completa?
5. Cul es la clusula que no expresa una idea completa?
6. Qu es una oracin compuesta?
7. Por qu se usa el subjuntivo en la clusula subordinada?

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El indicativo (hablo, tom, iremos, nadaba, etc.) se usa para expresar la
realidad: cosas, condiciones o situaciones que indican hechos
realizados, sucesos habituales o sucesos que van a ocurrir.
Estudia los siguientes ejemplos. Nota que los verbos en ambas clusulas
estn en el indicativo.
(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada - indicativo)
1. La maestra me dijo que Pepe habl con la directora. (hecho realizado)
2. l me explic que Uds. ensuciaron el piso. (hecho realizado)
3. Nosotros vimos que t rompiste la carta. (hecho realizado)
4. Sabamos que ella corra todos los das. (suceso habitual)
5. Siempre nos deca que su hermano era cantante. (suceso habitual)
6. Yo s que l jugaba al golf. (suceso habitual)
7. Nos inform que vendr maana. (suceso futuro)
8. Estoy seguro que Lupe ir con nosotros. (suceso futuro)

Comparaciones entre el indicativo y el subjuntivo.

Compara las siguientes oraciones.


1. Yo s que l trabaja mucho. Presente del indicativo (Indica realidad.)
Ojal que l no trabaje maana. Presente del subjuntivo (No se sabe.)
2. Los nios viven cerca. Presente del indicativo (Indica realidad.)
No creo que vivan cerca. Presente del subjuntivo (Indica negacin.)
3. Ella no est nerviosa. Presente del indicativo (Indica realidad.)
Espero que no est nerviosa. Presente del subjuntivo (No se sabe.)
4. Ella tiene el collar. Presente del indicativo (Indica realidad.)
Es posible que tenga el collar. Presente del subjuntivo (No se sabe.)

El presente del subjuntivo puede tener varias traducciones:

I hope (that) you speak with him.


Espero que t hables con l. I hope (that) you will speak with him.

I doubt (that) she will study.


Dudo que ella estudie. I doubt (that) she studies.
I doubt (that) she is studying.

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II. FORMACIN DEL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
Si necesitas usar las formas del presente del subjuntivo, es muy
importante saber la primera persona singular del presente del indicativo
(yo canto, yo escribo, yo tengo, yo traigo, yo conozco, yo sigo, yo hago,
etc.) porque el presente del subjuntivo se deriva de esa forma.
Repasa los siguientes ejemplos del presente del indicativo antes de
estudiar las formas del presente del subjuntivo.

A. Verbos Regulares que Terminan en -ar en el Presente del


Indicativo.
presente del presente del
infinitivo indicativo infinitivo indicativo
(yo) (yo)
1. estudiar estudio 10. contestar contesto
2. nadar nado 11. revisar reviso
3. acabar acabo 12. preguntar pregunto
4. andar ando 13. bailar bailo
5. desayunar desayuno 14. bajar bajo
6. entrar entro 15. caminar camino
7. esperar espero 16. terminar termino
8. prestar presto 17. trabajar trabajo
9. usar uso 18. visitar visito

desayunar yo desayuno
Elimina la o desayun - raz)
Aade las terminaciones del subjuntivo: desayun + e, es, e, emos, en
Ejemplos de oraciones en el presente del subjuntivo.
clusula principal clusula subordinada con el subjuntivo
Ana quiere que yo desayun- e
Jos desea que t desayun- es
Yo prefiero que l, ella, Ud. desayun- e
l insiste en que nosotros/as *desayun- emos
Ana sugiere que ellos, ellas, Uds. desayun- en
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia desayuNEmos y no desaYnemos.

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Ejercicio 1. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta
del presente del subjuntivo.
1. Quiero que Ud. _______________________(hablar) con el director.
2. l quiere que t ___________________________ (invitar) a Juanita.
3. Tengo miedo que ella __________________________ (nadar) sola.
4. Ojal que Uds. no _________________________ (viajar) de noche.
5. Es mejor que nosotros________________ (desayunar) rpidamente.
6. Espero que los estudiantes__________________ (acabar) temprano.
7. Tal vez nosotros no __________________________ (terminar) hoy.
8. No creo que ellos _______________________(usar) tu celular.

Vamos a hablar.

Usa tu imaginacin. Comparte tus ideas con tus amigos en clase. Puedes
exagerar. Qu prefieres que tu pap, mam, hermano, hermana u otros
parientes hagan o no hagan? Usa verbos del banco en el presente del
subjuntivo.
Ejemplos:
(gritar) Prefiero que mi pap no grite.
(baarse) Espero que mi hermano se bae.
(limpiar) Quiero que mi mam limpie mi cuarto.

BANCO DE INFINITIVOS
estudiar limpiar contestar visitar
nadar cenar revisar mojar
acabar preparar preguntar usar
andar baarse bailar prestar
desayunar cantar bajar trabajar
entrar llorar caminar terminar

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B. Verbos que Terminan en -gar
Todos los verbos que terminan en -gar tienen -gu- en todas las formas del
presente del subjuntivo para mantener el sonido de la g del infinitivo.
Pagar - pague
Pepe recomienda que yo pague la cuenta.
Beto quiere que t pagues la deuda.
Tina desea que l, ella, Ud. pague la entrada.
l sugiere que nosotros, nosotras *paguemos la multa.
Ella insiste que ellos, ellas, Uds. paguen los boletos.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia paGUEmos y no Pguemos.

Otros verbos como pagar son:

llegar agregar entregar cargar pegar tragar


descargar despegar colgar castigar rogar fregar

Ejercicio 2. Completa las siguientes oraciones con la forma correcta


del subjuntivo.
1. Hay que descargar el remolque.
El jefe quiere que Uds. lo_______________________________.
2. Debemos pagar la cuenta.
Dile a la secretaria que la________________________________.
3. l necesita llegar temprano.
Recomiendo que l_____________________ antes del anochecer.
4. Ya entregaste la mercanca?
Es importante que t la ________________________ hoy mismo.
5. Por qu castigaron a la nia?
No quiero que Uds. la_______________________________.
Cuidado! (to) PRETEND / PRETENDER o FINGIR
Pretender es un cognado falso de to pretend. Pretender
es sinnimo de intentar. Fingir quiere decir to pretend.
Finge no conocerme. (He pretends he doesn't know me.)
Pretende escribir poemas. (He tries [attempts] to write poems.)

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Ejercicio 3: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta
del presente del subjuntivo.
1. Dudo que el avin __________________ (despegar) a causa de la
tormenta.
2. La limonada est muy amarga! Dile a la mesera que por favor le
_____________________(agregar) azcar.
3. Es posible que ellos no _________________(pagar) los impuestos.
4. Mi mam quiere que nosotros ____________________ (colgar) la
ropa en el ropero.
5. El juez recomienda que el detective ________________________
(investigar) el caso.
C. Verbos que Terminan en -car
Todos los verbos que terminan en -car tienen -qu- en todas las formas
del presente del subjuntivo.
platicar - platique
Pepe recomienda que yo platique con la enfermera.
Es importante que t platiques con el mdico.
Queremos que l, ella, Ud. platique con el gerente.
Dudo que nosotros, nosotras *platiquemos con el dueo del carro.
Ojal que ellos, ellas, Uds. platiquen con la pobre viuda.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia platiQUEmos y no plaTquemos.

Otros verbos que siguen el mismo patrn de platicar son:

sacar masticar buscar fabricar


explicar chocar tocar calificar
provocar secar indicar practicar

Vamos a hablar.
Qu crees que signifique el siguiente dicho?

"A palabras necias, odos sordos".

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Ejercicio 4: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
subjuntivo.
1. Ya encontraste el llavero?
Quiero que t lo__________________________________ (buscar).
2. No lleves chicle a la escuela.
La maestra no quiere que los estudiantes _____________________
(masticar) chicle en clase.
3. Necesitas estudiar ms.
Es necesario que t_______________________(sacar) buenas notas.
4. Quieres or mi presentacin?
Es importante que yo la __________________________(practicar).
5. Vamos a la fiesta.
Ojal que los mariachis________________(tocar) msica mexicana.
6. Tuve un examen hoy.
Espero que la maestra lo _______________ (calificar) para maana.
7. No debes molestar al perro.
El vecino no quiere que t lo______________________ (provocar).
8. Maneja con mucho cuidado.
Tengo miedo que t ___________________(chocar).
9. Debes recordar dnde ocurri el accidente.
Es importante que ________________ (indicar) en qu calle sucedi.
10. All hacen muchas cosas, pero dudo que _____________________
(fabricar) sarapes.
11. Todava no han bajado ustedes las maletas? Quiero que ustedes las
__________________ (bajar) en seguida.
12. Parece que las llantas estn desinfladas. Es necesario que t las
_______________(revisar) antes de viajar.
13. El parabrisas est sucio. Dile a Jos que lo _____________(lavar).

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Ejercicio 5: Lucario es muy embustero, corajudo
y le gusta exagerar. Contradice t lo que l te cuenta.
Usa verbos y expresiones de duda o negacin,
como: dudar, no creer, es imposible, no es posible,
no es verdad, no es cierto que, etc.)

Ejemplo: Lucario: Yo tengo un milln de dlares en mi bolsa.


T: Es imposible que tengas un milln de dlares
en tu bolsa.
1. Lucario: Yo siempre digo la verdad.
T: _____________________________________________
2. Lucari: Mi hermanito, de cinco aos, puede manejar un carro.
T: _____________________________________________
3. Lucario: Mis abuelos pueden dormir parados.
T: _____________________________________________
4. Lucario: Mis vecinos siempre duermen en el carro.
T: _____________________________________________
5. Lucario: Yo siempre leo dos novelas todas las noches.
T: _____________________________________________
6. Lucario: Nosotros corremos diez millas en media hora.
T: _____________________________________________
7. Lucario: Mi pap es ms fuerte que un gorila. Qu
significa?
T: _____________________________________________

Vamos a hablar. Qu significa este dicho?

"Camarn durmiente, se lo lleva la corriente".

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D. Verbos que Terminan en -zar
Todos los verbos que terminan en -zar cambian la -z- a -c- en todas las
formas del presente del subjuntivo.
cruzar
Tienes miedo que yo cruce la calle en bicicleta?
Ojal que t cruces el ro en un barco grande.
Dudo que l, ella, Ud. cruce la autopista caminando.
No quieren que nosotros, nosotras *crucemos el lago nadando.
Espero que ellos, ellas, Uds. crucen el arroyo sin problemas.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia cruCEmos y no CRcemos.

Otros verbos que siguen el mismo patrn de cruzar son:

reemplazar alzar cazar rezar abrazar


bostezar sollozar lanzar rechazar gozar
Ejercicio 6: Completa las oraciones con la forma correcta del presente
del subjuntivo.
1. Esa calle es peligrosa; no quiero que Uds. la____________ (cruzar).
2. Me gusta cazar, pero a mi hermanito no le gusta que yo
____________________ (cazar) venados.
3. Mi carro gasta mucha gasolina. Todos recomiendan que yo lo
______________________(reemplazar) por uno ms econmico.
4. La nia no quiere que la seora la ________________ (abrazar).
5. Hay muchos juguetes en la alfombra; es necesario que t los
__________________(alzar).
6. Estudiantes, es importante que Uds.__________________(alzar)
la mano cuando quieran hacer preguntas!
7. No quiero que Uds. ____________________(rechazar) al estudiante
nuevo, acptenlo.
8. La pobre anciana nos dice que ________________(rezar) nosotros
por ella; est muy grave.

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Ejercicio 7: Repaso
Completa las oraciones con la forma correcta del presente del
subjuntivo.
1. Mi abuelo es muy necio; no le gusta que nosotros
_____________________ (platicar) cuando estamos cenando.
2. Ese suter es de tu hermano; quiero que t se lo
_____________________ (entregar) a l.
3. Estela no puede sacar el carro del garaje. Es mejor que t
lo_______________________(sacar).
4. Hace mucho que t no visitas a tu padrino. Sugiero que lo
__________________ (visitar) de vez en cuando.
5. No tenemos todo el dinero, pero ellos insisten en que nosotros les
____________________ (pagar) para maana.
6. Est lloviendo mucho. Me sorprende que ellas no
_________________ (llevar) el paraguas.
7. Mi hermana camina todas las noches. Mis padres prefieren que
_______________________ (caminar) de da.
8. Vamos a tocar la guitarra. Qu cancin quieren que nosotros (tocar)
_____________________?
9. La boda es a las 6:00 de la tarde. Ojal que el novio no
____________________ (llegar) tarde.

Vamos a hablar.

Tu amigo Lucario quiere


cruzar esta calle. Qu le recomiendas
que haga o no haga? Qu te contesta
Lucario? Renete con otro estudiante
y forma un dilogo corto.

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E. Verbos Regulares que Terminan en -er e -ir
LEER DISCUTIR
(yo leo) (yo no discuto)
Pres. del Indicativo Pres. del Indicativo
Mis padres recomiendan (Subjuntivo) (Subjuntivo)
que yo lea no discuta
que t leas no discutas
que l, ella, Ud. lea no discuta
que nosotros, nosotras *leamos *no discutamos
que ellos, ellas, Uds. lean no discutan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian leAmos y discuTAmos y no
Lamos ni disCtamos.

Recuerda que la primera persona singular del presente del indicativo (yo
como, yo leo, yo escribo, yo abro, etc.), sirve como punto de partida
para la formacin del presente del subjuntivo de la mayora de los
verbos. Repasa los siguientes ejemplos.

presente del presente del presente del presente del


indicativo subjuntivo indicativo subjuntivo
(yo) (Quieren que yo) (yo) (Prefieren que yo)
-ir -ir -er -er
vivo viva como coma
escribo escriba bebo beba
abro abra creo crea
asisto asista meto meta
cubro cubra temo tema
omito omita toso tosa
recibo reciba leo lea
subo suba vendo venda
sufro sufra aprendo aprenda

Qu
significa?

"El hbito no hace al monje".

Guerra Publishing, Inc. 14 El Subjuntivo


Ejercicio 8: Completa las oraciones con la forma correcta del presente
del subjuntivo.
1. ________________La directora nos aconseja que no (correr) en el
pasillo.
2. ________________Va a congelar esta noche; es mejor que Uds.
(cubrir) las plantas.
3. ________________Ellos recomiendan que t (abrir) una cuenta de
ahorros.
4. ________________Mis padres nunca me permiten que (discutir)
con ellos.
5. _______________Me alegro de que Uds. (vivir) cerca de la escuela.

6. ________________Yo no creo que ellos (recibir) el peridico.


7. ________________Mi perrito est enfermo; ojal que no (sufrir).
8. ________________No es bueno que t (agregar) mucha azcar al
cereal.
9. ________________Recomiendo que Uds. (buscar) otro apartamento.

10. ________________Quieres que yo te (explicar) cmo llegaron


mis antepasados a los Estados Unidos?
11. ________________David, no me gusta que t (usar) mi ropa!
12. ________________Dile al mecnico que (revisar) el carro.

13. ________________Queremos que ellos (caminar) con nosotros.


14. ________________Por favor, Carlos, necesito que t (abrir) la puerta.
15. ________________Los maestros recomiendan que
nosotros (leer) mucho durante el
verano.

Estaba la muerte un da
tratando de bailar,
quera hacer ejercicio
para no engordar.

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F. Verbos Irregulares que Terminan en -er e -ir
Los siguientes verbos muestran que las formas del presente del
subjuntivo se derivan de la primera persona singular del presente del
indicativo y que esa raz se usa para casi todas las personas del presente
del subjuntivo.

TRAER PONER DECIR


(yo traigo) (yo pongo) (yo digo)
Pres. del Indicativo Pres. del Indicativo Pres. del Indicativo
Ojal (subjuntivo) (subjuntivo) (subjuntivo)
que yo traiga ponga diga
que t traigas pongas digas
que l, ella, Ud. traiga ponga diga
que nosotros, nosotras *traigamos *pongamos *digamos
que ellos, ellas, Uds. traigan pongan digan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian traiGAmos, ponGAmos y
diGAmos y no TRIgamos, PNgamos ni Dgamos.

Otros verbos que siguen el mismo patrn son:


1. HACER (yo hago > hag)
haga, hagas, haga, hagamos, hagan
2. PRODUCIR (yo produzco > produzc)
produzca, produzcas, produzca, produzcamos, produzcan

3. CONSTRUIR (yo construyo > construy)


construya, construyas, construya, construyamos, construyan

4. SEGUIR (yo sigo > sig)


siga, sigas, siga, sigamos, sigan

5. RECOGER: (yo recojo > recoj)


recoja, recojas, recoja, recojamos, recojan
6. DIRIGIR: (yo dirijo > dirij)
dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijan
7. SALIR: (yo salgo > salg)
salga, salgas, salga, salgamos, salgan

Guerra Publishing, Inc. 16 El Subjuntivo


8. TENER: (yo tengo > teng)
tenga, tengas, tenga, tengamos, tengan
9. CABER: (yo quepo > quep)
quepa, quepas, quepa, quepamos, quepan
10. VALER: (yo valgo > valg)
valga, valgas, valga, valgamos, valgan
11. CONOCER: (conozco > conozc)
conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcan
12. VENCER: (venzo > venz) Jos, t representas el cuerpo
venza, venzas, venza, venzamos, venzan estudiantil de nuestra escuela.
Qu quieren los estudiantes que
yo haga para que ellos estn ms
Vamos a hablar. satisfechos en esta escuela?
Usa tu imaginacin.
Una visita con el director de la escuela
Renanse en grupos. Qu recomendaciones
le dan ustedes a Jos para que l las comparta
con el director? Usen oraciones con el presente
del subjuntivo.

Ejercicio 9: Completa las oraciones con


la forma correcta del presente del subjuntivo.
1. Jacinto estudia poco; ella recomiendo que ______________ms.
(estudiar)
2. Me encanta que mi abuela ________________________ pasteles.
(hacer)
3. Es importante que un buen carpintero__________________la casa.
(construir)
4. Pepe no vino; es posible que _______________________ la gripe.
(tener)
5. l siempre me pide que yo_________________________el violn.
(tocar)
6. Hay muchas hojas en el patio; quiero que Ud. las _____________.
(recoger).

Guerra Publishing, Inc. 17 El Subjuntivo


7. Sarita desea que nosotros ______________________ a su maestra.
(conocer)
8. Me gustara llevar mi bicicleta. Creen Uds. que ______________
en la cajuela? (caber)
9. Est muy nublado; ojal que _________________________ el sol.
(salir)
10. Cunto crees t que ___________________________ esos aretes?
(valer)
11. Los nios prefieren que t los____________________ al zoolgico.
(llevar)
12. Es preferible que yo ______________ al contado; as me ahorro
dinero. (pagar)

13. Pap me recomienda que yo___________________


sombrero cuando hace sol. (usar)

Vamos a hablar.
Describe este dibujo. Inventa una narracin.
Qu quiere la maestra que hagan los nios?
Qu quieren los nios que haga la maestra?
G. Verbos de Cambio Radical (o > ue) que Terminan en -ar y -er.
PROBAR ACOSTARSE VOLVER
UE) UE) (UE)
(yo pruebo) (yo me acuesto) (yo vuelvo)
Pres. del Indicativo Pres. del Indicativo Pres. del Indicativo
Es importante
que yo pruebe me acueste vuelva
que t pruebes te acuestes vuelvas
que l, ella, Ud. pruebe se acueste vuelva
que nosotros, nosotras *probemos *nos acostemos *volvamos
que ellos, ellas, Uds. prueben se acuesten vuelvan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian proBEemos, acosTEmos y
volVAmos y no PRUbemos, aCUStemos ni VULvamos.

Guerra Publishing, Inc. 18 El Subjuntivo


La forma de nosotros no tiene "ue". Si el infinitivo (probar, acostarse,
volver, etc.) tiene "o", la forma de nosotros en el subjuntivo tiene que
escribirse con "o" tambin (probemos, nos acostemos y volvamos).

Recuerda que la forma de nosotros en el presente del indicativo tampoco


tiene "ue" (probamos, nos acostamos, volvemos, etc.).
Otros verbos que siguen el mismo patrn son:

contar costar encontrar *almorzar


recordar soar probarse mostrar
poder resolver envolver llover
mover devolver revolver **doler

*Recuerda que los verbos que terminan en -zar tienen -c- en todas sus
formas.

**El verbo doler (ue) sigue el mismo patrn pero normalmente se usa
nicamente en la tercera persona singular y en la tercera persona plural
de cada tiempo.

Nota la diferencia entre el presente del indicativo


y el presente del subjuntivo del verbo doler.
Presente del indicativo Presente del subjuntivo
Le duele la cabeza a la maestra. Siento mucho que le duela la cabeza.
Nos duelen los pies. Qu lstima que nos duelan
los pies!

Cuidado!
(to) MOVE / MOVERSE, MUDARSE o CAMBIARSE

Voy a mover el sof (de un lugar a otro). El nio se mueve mucho.


Mis vecinos van a mudarse (cambiarse) a California (cambio de
residencia). Voy a cambiarme la camisa.

Guerra Publishing, Inc. 19 El Subjuntivo


Ejercicio 10: Cambia el verbo en negrilla al presente del subjuntivo.
1. Siempre me acuesto temprano. Es bueno que t tambin te
____________________ temprano.
2. Ellos cuentan el dinero antes de cerrar la tienda. Prefiero que ellos
lo_______________ despus de cerrar el negocio.
3. Dicen que un traje cuesta mucho dinero. Yo no creo que___________
tanto dinero.
4. T siempre te pruebas la ropa despus de comprarla. Recomiendo
que te la _____________________antes de comprarla.
5. No he probado el caldo. Quiero que Uds. lo ___________________.
6. No encuentras tu licencia de manejar? Es urgente que t la
_______________________.
7. El nio no recuerda dnde puso la cachucha. Qu lstima que l
no _____________________dnde la dej!
8. Mis padres piensan volver pronto. Es posible que ______________
maana.
9. A qu hora vamos a almorzar? Ella prefiere que nosotros
_______________________ dentro de una hora.
10. Pueden ir ellos al parque con nosotros?
Espero que ellos ______________________________________ir.
H. Verbos de Cambio Radical (e > ie) que Terminan en ar y er.
QUERER CERRAR PERDER
(IE) (IE) (IE)
(yo quiero) (yo cierro) (yo no pierdo)
Esperan
que yo quiera cierre no pierda
que t quieras cierres no pierdas
que l, ella, Ud. quiera cierre no pierda
que nosotros, nosotras *queramos *cerremos *no perdamos
que ellos, ellas, Uds. quieran cierren no pierdan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian queRAmos, ceRREmos y
perDAmos y no QUIramos, CIrremos ni PIRdamos.

Guerra Publishing, Inc. 20 El Subjuntivo


Otros verbos que siguen el mismo patrn son:
atender defender encender entender tender pensar

Recuerda que la forma de nosotros no tiene "ie". Si el infinito tiene e, la


forma de nosotros tiene que escribirse con e tambin en el subjuntivo
(queramos, cerremos, perdamos). El presente del indicativo tampoco
tiene ie en la forma de nosotros (queremos, cerramos, perdemos).
Ejercicio 11: Usa la forma correcta del verbo entre parntesis en el
presente del subjuntivo.
1. _____________________ Tengo miedo que ellos no (entender)
lo peligroso que son los fuegos artificiales.
2. _____________________ Es urgente que las enfermeras (atender)
bien al paciente.
3. _____________________ Me sorprende que l no (defender) a su
hermanita.
4. _____________________ No es buena idea que Uds. (encender)
las velas.
5. _____________________ Esperan que nosotros (tender) las camas
antes de irnos a la escuela.
6. _____________________ Quiero que t (cerrar) todas las ventanas.

7. _____________________Dudo que l (pensar) en nosotros.


I. Verbo de Cambio Radical Jugar (u > ue).
JUGAR
(UE)
(yo juego)
No es posible
que yo juegue con ustedes hoy.
que t juegues como profesional.
que l, ella, Ud. juegue al tenis todos los das.
que nosotros, nosotras *juguemos maana.
que ellos, ellas, Uds. jueguen al ftbol en la calle.
*Nota que la forma de nosotros se escribe y se pronuncia juGUEmos y no JUguemos.

El verbo jugar es el nico que tiene el cambio u > ue.

Guerra Publishing, Inc. 21 El Subjuntivo


Cuidado! Por qu crees que el chofer del coche est confundido?
Quiere que le
ayude? Pues,
necesito un gato y
una bomba de aire.
?

J. Verbos de Cambio Radical (o > ue/u) que Terminan en -ir.


Hay slo dos verbos (morir y dormir) que terminan en -ir que cambian
o>ue. *Observa que la o en la raz del infinitivo cambia a u en la forma de
nosotros.
MORIRSE UE / U) DORMIR (UE / U)
(yo muero) (yo duermo)
El nio no quiere
que yo me muera duerma
que t te mueras duermas
que l, ella, Ud. se muera duerma
que nosotros/as *nos muramos *durmamos
que ellos, ellas, Uds., se mueran duerman
*Nota que morir y dormir tienen u en las forma de nosotros y que se escriben y se pronuncian
muRAmos y durMAmos y no MUramos ni DURmamos.

Cuidado!
(to) COME BACK / REGRESAR / VOLVER
1. Lola camin al parque y ya regres.

2. Lalo camin al parque y ya vino para atrs (moved backwards).


(Corrige la oracin.)
________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 22 El Subjuntivo


Ejercicio 12: Usa el verbo apropiado del banco en el presente del
subjuntivo para completar las oraciones.

BANCO DE INFINITIVOS
devolver llover mover morir resolver cerrar almorzar
envolver jugar conocer doler querer dormir perder

1.____________________Te aconsejo que --- ese anillo; no es tuyo.

2. ___________________ No creo que ella --- ir al museo con


nosotros; no se siente bien.
3. ___________________ Ojal que --- pronto; las plantas estn
marchitas.
4. ___________________ Es muy importante que nosotros --- las
ventanas; se espera un frente fro esta noche.
5. ___________________Qu lstima que te --- los pies! Todava
tenemos que caminar mucho.
6. ___________________ Ten cuidado. No quiero que --- las llaves.

7. ___________________ No han comido nada. Ojal que no se --- de


hambre.
8. ___________________ No creo que ellos --- al golf hoy; est
lloviendo mucho.
9. ___________________ Necesito que --- tu carro. Est en frente de
una boca de incendios.
10. ___________________ Tienes un problema serio; dudo que lo ---.

11. ___________________ Prefiere que nosotros --- en esa recmara;


la cama es ms cmoda.
12. ___________________ Quiero que t --- el regalo. Dej papel,
tijeras y cinta sobre la mesa.
13.____________________Sugiere que nosotros --- en ese restaurante;
Enrique dice que la comida es excelente.

Guerra Publishing, Inc. 23 El Subjuntivo


Vamos a hablar.

1. Qu sugiere tu maestra/o que hagas los fines de semana?


2. Qu prefieres t hacer los fines de semana?
3. Qu quiere tu pap que hagas los fines de semana?
4. Qu dicen tus padres que es importante que ustedes hagan los
domingos?
Puedes usar verbos del banco en tus oraciones.

BANCO DE VERBOS
estudiar limpiar sacudir leer escribir
hacer ir recoger baar comer
visitar tender guardar llamar poner

K. Verbos de Cambio Radical (e > i, e > ie) que Terminan en ir.

SERVIR PEDIR SEGUI


(I) (I) (I)
(yo sirvo) (yo pido) (yo sigo)
Mi abuela recomienda
que yo sirva pida siga
que t sirvas pidas sigas
que l, ella, Ud. sirva pida siga
que nosotros, nosotras *sirvamos *pidamos *sigamos
que ellos, ellas, Uds. sirvan pidan sigan
*Observa que la e en la raz del infinitivo se cambia a i en la forma de nosotros de los verbos de
cambio radical que terminan en -ir. Las formas de nosotros se escriben y se pronuncian
sirVAmos, piDAmos y siGAmos y no SRvamos, Pdamos ni Sgamos.

Guerra Publishing, Inc. 24 El Subjuntivo


SENTIRSE DIVERTIRSE PREFERIR
(IE / I) (IE / I) (IE / I)
(siento) (me divierto) (prefiero)
(sintamos) (divirtamos) (prefiramos)
Es necesario
que yo me sienta me divierta prefiera
que t te sientas te diviertas prefieras
que l, ella, Ud. se sienta se divierta prefiera
que nosotros/as *nos sintamos *nos divirtamos *prefiramos
que ellos, ellas, Uds. sientan se diviertan prefieran
*Nota que la e en la raz del infinitivo cambia a i en la forma de nosotros de los verbos de cambio
radical que terminan en ir y que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian nos sinTAmos,
nos divirTAmos y prefiRAmos y no SINtamos, diVIRtamos ni preFIramos.

Ejercicio 13: Repaso


Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el presente
del subjuntivo.
1. ________________ La maestra no quiere que nosotros (dormir) en
clase.
2. ________________ Mis padres prefieren que nosotros (pedir)
agua en vez de refrescos.
3. ________________ Es mejor que t (seguir) estudiando lenguas
extranjeras.
4. ________________ Qu lstima que los nios no se (sentir) mejor!

5. ________________ Vamos a la fiesta de Carolina. Ojal que


nos (divertir) mucho.
6. ________________ Dudo que ellos (querer) quedarse en casa.

7. ________________ No estoy seguro que ellos (conocer) el centro


de la ciudad.
8. ________________ El gatito est enfermo. Tenemos miedo que
se (morir).
9. ________________ Mam no quiere que t (tocar) la trompeta
porque el beb est durmiendo.
10. ________________ Siento mucho que te (doler) la garganta.

11. ________________ Es importante que nosotros (almorzar) temprano


maana. El autobs llega a las 5:00 de la maana.

Guerra Publishing, Inc. 25 El Subjuntivo


12. ________________ Necesitamos que Uds. (seguir) ayudando a
esa familia.
13. ________________ Creen Uds. que ellas nos (querer) ayudar?

14. ________________ Qu lstima que Tino no (escribir) en la


computadora.
15. ________________ Yo sugiero que Ud. (buscar) un buen dentista.

Vamos a hablar.
Hoy es tu cumpleaos. Usa tu imaginacin al
contestar las preguntas.
1. Qu comida especial quieres que tu mam
prepare para la cena?
2. Qu sugieres que haga para el almuerzo?
3. Qu prefieres que te compren en tu tienda
favorita?
4. A dnde quieres que te lleven?
5. A quines quieres que inviten a tu fiesta de cumpleaos?
Mira el dibujo de esta familia. Usa tu imaginacin.
1. Crees que dos de las muchachas sean gemelas?
2. Crees que el seor con los anteojos lleve peluca?
3. De qu crees que estn conversando?
4. Crees que la Sra. con el collar est soando despierta?
5. Crees que estn comiendo albndigas?

Guerra Publishing, Inc. 26 El Subjuntivo


L. Verbos Irregulares en el Presente del Subjuntivo
Los verbos ser, ir, estar, dar, saber y haber son irregulares en el
presente del subjuntivo. Sus formas en el presente del subjuntivo no se
derivan de la primera persona singular del presente del indicativo.

SER IR ESTAR
Ellos desean
que yo sea vaya est
que t seas vayas ests
que l, ella, Ud. sea vaya est
que nosotros, nosotras *seamos *vayamos estemos
que ellos, ellas, Uds. sean vayan estn
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian seAmos y vaYAmos y no
Samos ni Vyamos.

DAR SABER HABER


Insisten en
que yo d sepa haya
que t des sepas hayas
que l, ella, Ud. d sepa haya
que nosotros, nosotras demos *sepamos *hayamos
que ellos, ellas, Uds. den sepan hayan
*Nota que las formas de nosotros se escriben y se pronuncian sePAmos y haYAmos y no
Spamos, Hyamos ni HIgamos.

Ejercicio 14: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo
entre parntesis. Usa el presente del subjuntivo.

1. ________________ l dice que su esposa est en Espaa, pero


dudamos que (estar) casado.
2. ________________ Quieres que nosotros (ir) contigo?

3. ________________ No lo conozco; es posible que (ser) el


hermano de Adriana.
4. ________________ No creemos que la tienda (estar) abierta.

5. ________________ Siempre me piden que (dar) dinero a la Cruz Roja.

Guerra Publishing, Inc. 27 El Subjuntivo


6. ________________La puerta est abierta, pero dudo que (haber) gente
en la casa.
7. ________________Tengo miedo que l no (saber) dnde est la cartera.

8. _______________ Es necesario que t (ir) con Lupe; se siente mareado.

9. _______________ A qu hora quiere el cirujano que nosotros (estar)


en el hospital?
10. _______________ Hay muchos refrescos, pero dudo que (haber) t y
caf.
11. ________________Me gusta como los mariachis cantan, pero no creo
que (tocar) bien.
12. _______________ Nosotros vamos al restaurante ms tarde, pero es
imposible que Adrin y su esposa (ir).
13. _______________ Yo siempre me divierto jugando al domin.
Ojal que t tambin te (divertir).

Cuidado! (to) INTRODUCE / PRESENTAR / INTRODUCIR


Introducir es cognado falso de to introduce.
To introduce a una persona es presentar.

Hola, Susana. Soy Lola.


Mucho gusto. Quiero que
Corrige a Susana. vayas a la cafetera conmigo.
Quiero presentarte a unos
Introducir? amigos.
Hola, quiero
introducirme. Soy
Susana. Estoy
estudiando espaol.
Prez.

Guerra Publishing, Inc. 28 El Subjuntivo


Vamos a hablar.
1. Diles a tus amigos lo que tus padres
quieren que t hagas durante la semana.
2. A dnde quieren que vayas?
3. Qu quieren que hagas antes de comer?
4. Qu te aconsejan que nunca hagas?
5. Qu quieren que hagas por la maana?
Ejercicio 15: Repaso
Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del presente del
subjuntivo.
1. ____________________Es necesario que Ud. (hablar) con el gerente.

2. ____________________ Crees t que ellos (acabar) hoy con la limpieza


de la casa?
3. ____________________ Tal vez Anita (vivir) en esta colonia.

4. ____________________ Te quiero ayudar para que (terminar) temprano.

5. ____________________ No me gusta que Uds. (pagar) por m; yo tengo


dinero.
6. ____________________ Quiero que t (cruzar) la interseccin con
cuidado.
7. ____________________ Estudia, Roel! Es necesario que t (sacar) buenas
calificaciones. Ests reprobando tus clases!
8. ____________________ Dile a tu amigo que (cenar) con nosotros.

9. ____________________ Es mejor que t no (abrir) la puerta porque se pueden


salir los perros.
10. ____________________ Quieren que nosotros (traer) el postre, la ensalada
y las servilletas a la fiesta.
11. ____________________ Es importante que nosotros le (poner) atencin
al maestro.
12. ____________________ Ojal que t les (decir) la verdad a tus padres!
No debes mentirles!
13. ____________________ Dudo que ella te (or); est muy lejos.

Guerra Publishing, Inc. 29 El Subjuntivo


14. ____________________ Mam, quiero que t (conocer) a mi amigo
Antonio.
15. ____________________ Por favor, Amparo, no (decir) esas cosas!
Mide tus palabras!
16. ____________________ Es imposible que todo esto (caber) en el
congelador.
17. ____________________ Sandra, no seas floja! Quiero que (recoger)
tu ropa.
18. ____________________ No nos gusta que t (jugar) con ese muchacho.
Es mal educado y no me gustan sus modales.
19. ____________________ Nios, maana es lunes; es necesario que ustedes
se (acostar) en este momento.
20. ____________________ No creo que Pepe (estar) enfermo.

Vamos a hablar.
Describe la foto. Qu est haciendo Sandra?
Qu le recomienda la maestra que haga?
Qu crees que Sandra necesite hacer al llegar a su casa?
Crees que est enferma?
II. USOS DEL PRESENTE DEL SUBJUNTIVO
A. Clusulas Sustantivas (Noun clauses)
Los verbos y expresiones de deseo, emocin y preferencia
normalmente requieren el subjuntivo en las clusulas subordinadas
nominales (noun clauses).
1. Verbos / Expresiones de Deseo
querer sugerir Es necesario que
desear *decir Es urgente que
pedir insistir Es preciso que
preferir advertir Es importante que
aconsejar exigir Es mejor que
permitir recomendar
*Recuerda que decir requiere el subjuntivo cuando se usa para decirle a alguien que haga algo.
(Siempre me dice que llegue temprano.)

Guerra Publishing, Inc. 30 El Subjuntivo


Ejemplos de oraciones que expresan deseo:
(expresiones de deseo) (clusula subordinada - subjuntivo)
1. El maestro quiere que yo ponga la tarea en la mochila.
2. Ellos prefieren que t digas lo que pas.
*3. Pap siempre me dice que maneje con cuidado.
*4. Pap siempre dice que mam maneja muy mal.
5. Es importante que vayamos a la biblioteca.
6. El doctor sugiere que no fumemos.
7. Por qu me exiges t que haga tu trabajo?
8. Ellos insisten en que nos levantemos temprano.
*El verbo decir requiere el subjuntivo cuando se usa para decirle a alguien
que haga algo. Por qu se usa el indicativo en la clusula subordinada del
nmero 4?
Vamos a hablar.
Contesta la siguiente pregunta; usa verbos del banco en
el presente del subjuntivo.
Qu es necesario que Uds. hagan durante el invierno?
BANCO DE INFINITIVOS
limpiar estudiar leer descansar levantarse visitar
ayudar lavar hacer ir usar ponerse

2. Verbos / Expresiones de Emocin


alegrarse de esperar ojal encantar
temer sentir qu lstima gustar
tener miedo de sorprender es lstima
Usa el subjuntivo en la clusula subordinada despus de verbos o expresiones
de emocin.
Ejemplos de oraciones que expresan emocin:
(expresiones de emocin) (clusula subordinada - subjuntivo)
1. Me alegro de que tu abuelo est mejor.
2.Tengo miedo que vayamos a llegar tarde.
3. Espero que tengas un feliz viaje.
4. Qu lstima que no puedas ir con nosotros!
5. Me sorprende que no sepas bailar.

Guerra Publishing, Inc. 31 El Subjuntivo


3. Verbos y Expresiones de Duda o Negacin
dudar no estar seguro/a es extrao
negar es posible es dudoso
no creer es imposible quiz / quizs
creer? es fcil tal vez
no es verdad no es cierto es difcil
Usa el subjuntivo en la clusula subordinada despus de verbos o expresiones
de duda o negacin.
Ejemplos de oraciones que expresan duda o negacin.
(expresiones de duda o negacin) (clusula subordinada - subjuntivo)
1. Dudo que puedas llegar a tiempo.
2. Ellos no creen que Gloria sepa abrir el casillero.
3. Por qu niegas t que yo tenga una cometa de Japn?
4. No es cierto que Hctor quiera ser ingeniero.
5. Crees t que l conozca al vecino?
Ejercicio 1: Forma oraciones completas haciendo los cambios
necesarios.
Ejemplo: yo dudar / l ser / bilinge. Yo dudo que l sea bilinge.
1. ellos querer / t ir / con gerente
________________________________________________________
2. yo dudar / ella saber / la solucin
________________________________________________________
3. es mejor / Uds. dormir / ocho horas
________________________________________________________
4. yo sentir mucho / tu pap estar / en el hospital
________________________________________________________
5. ella no creer / nosotros poder / contestar preguntas / en encuesta
________________________________________________________
6. l preferir / t ponerse / impermeable y botas
________________________________________________________
7. me alegro de que / la Sra. Cant ser / nuestra directora
________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 32 El Subjuntivo


8. el abogado / sugerir / Ud. explicar / lo que vio
________________________________________________________
9. quizs / nosotros llegar / tarde
_______________________________________________________
10. es mejor / Javier y su esposa / buscar / otra consejera
________________________________________________________
11. yo no creer / l vivir solo
________________________________________________________
12. ser imposible / todos nosotros caber / en este ascensor
________________________________________________________

Vamos a hablar.
T te encuentras en una tienda nueva. No puedes
hallar varias cosas. Dile a la empleada que te ayude.
Usa los verbos querer y necesitar en la clusula
principal y los verbos ayudar, mostrar, decir,
explicar, indicar y ensear) en la clusula subordinada.
Ejemplo: Perdn, Srta., quiero (necesito) que me diga dnde estn las
corbatas.
4. Expresiones que no requieren el subjuntivo.
Las siguientes expresiones normalmente requieren el indicativo en la
clusula subordinada.
Expresiones que no indican incertidumbre.
es obvio estar seguro/a creer saber
es cierto es verdad es evidente decir
Ejemplos:
1. Es obvio que ella puede manejar.
2. Es cierto que ellos estn aburridos.
3. l entrenador est seguro que maana vamos a ganar.
4. Es verdad que Tino compr una camioneta nueva.
5. Es evidente que fue un accidente terrible!
6. Yo creo que l puede hacer el trabajo.

Guerra Publishing, Inc. 33 El Subjuntivo


Ejercicio 2: Forma oraciones completas haciendo los cambios
necesarios.
1. es cierto / Graciela estar enferma
________________________________________________________
2. nosotros creer / nuestro equipo ser capaz de triunfar en el torneo
________________________________________________________
3. ella estar segura / t poder aliviarte con medicina
________________________________________________________
4. yo creer / Joaqun ser culpable
________________________________________________________
5. es obvio / ella ser muy optimista
________________________________________________________
6. yo saber / la mascota ser de mi vecino
________________________________________________________
7. ella decir / nosotros comer muy rpido
________________________________________________________
Ejercicio 3: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
verbo.
1. ________________Mi hermano siempre me pide que (recoger) el
peridico.
2. ________________Es posible que ellos no (venir) esta noche.

3. ________________Es mejor que t (escuchar) los consejos de tus


padres.
4. ________________Ella siempre nos aconseja que (hacer) ejercicio.

5. ________________Ellos sugieren que nosotros nos (cepillar) los


dientes despus de cada comida.
6. ________________Quiero que Uds. (or) este disco compacto; les
encantar!
7. ________________Ojal que el autobs no (llegar) temprano.

Guerra Publishing, Inc. 34 El Subjuntivo


8. _______________ No me gusta que t (decir) eso de mi hermano!
9. _______________ El doctor nos recomienda que (comer) ms verduras.
.
10. ________________Quieres que yo te (explicar) la historia del lamo?
11. _______________ Prefieren que nosotros (llegar) antes del medioda.
12. ________________No me gusta que t (jugar) en la calle.
13. ________________Es preferible que ellos (saber) la verdad.
14. ________________Por favor, Pepe, quiero que t (sacar) la basura.
15.________________ Espero que ellos se (sentir) mejor.

Vamos a charlar.

Vamos a platicar sobre los estudiantes en tu escuela. Usa oraciones


completas.
1. Qu dudas que alguien en esta escuela pueda hacer? Menciona su
nombre.
2. Qu te sorprende en esta escuela?
3. Explica lo que prefieres que alguien haga.
4. Quieres que alguien en esta escuela te ayude con la tarea?
B. Clusulas Adjetivales (Adjective clauses)
Una clusula adjetival funciona igual que un adjetivo.
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Buscan una secretaria bilinge. (adjetivo)
Buscan una secretaria que sea bilinge. (clusula adjetival)
2. Necesitamos una casa grande. (adjetivo)
Necesitamos una casa que sea grande. (clusula adjetival)
3. Queremos jugadores altos. (adjetivo)
Queremos jugadores que sean altos. (clusula adjetival)

Guerra Publishing, Inc. 35 El Subjuntivo


1. Antecedente Indefinido o Negativo
Si la clusula adjetival modifica un sustantivo o un pronombre indefinido (no
especfico) o negativo, se usa el subjuntivo en la clusula subordinada.
Estudia los siguientes ejemplos:
(clusula principal) (clusula subordinada adjetival)
(sustantivo o pronombre
indefinido / negativo) (clusula adjetival - subjuntivo)
1. Busco una computadora que sea porttil.
2. Aqu no hay nadie que nos conozca.
3. Tienes un diccionario que tenga vocabulario acadmico?
4. Ella no tiene un hijo que est en la universidad.
5. T necesitas una enfermera que tenga experiencia.
6. Preferimos un sof que sea de piel.
7. Ella prefiere un despertador que suene fuerte.
8. Necesito una mochila que tenga varias bolsas.
9. No conozco a nadie que toque el arpa.
2. Antecedentes Determinados (Especficos)
Si la clusula adjetival modifica un sustantivo o un pronombre especfico
(que existe), se usa el indicativo en la clusula subordinada.
Compara las siguientes 6 oraciones con las 6 de arriba.
(clusula principal) (clusula adjetival)
(sustantivo / pronombre (clusula adjetival - indicativo)
especfico)
1. Tengo un computadora que es porttil.
2. Aqu hay alguien que nos conoce.
3. Compr un diccionario que tiene vocabulario acadmico.
4. Ella tiene un hijo que est en la universidad.
5. Conocemos a una enfermera que tiene experiencia.
6. Yo tengo un sof que es de piel.
Cuidado! (to) REALIZE / DARSE CUENTA / REALIZAR
To realize en el sentido de to fulfill /attain es realizar.
Joel realiz su meta; se gradu de la universidad.
To realize en el sentido de to become aware of o to understand es darse
cuenta.
Me puse nervioso cuando me di cuenta que haba perdido las llaves.

Guerra Publishing, Inc. 36 El Subjuntivo


Ejercicio 4: Usa la forma correcta del verbo. Subraya la clusula
subordinada.
1.________________ Necesitamos un mecnico que (vivir) cerca de
nosotros.
2. ________________Yo conozco a un mecnico que (vivir) cerca.

3. _______________ No veo a nadie que nos (poder) ayudar.

4. ________________Yo s veo a alguien que nos (poder) ayudar.

5. ________________Ella se va a casar con un seor que (tener)


dinero.
6. ________________Ella desea casarse con alguien que (tener)
dinero.
7. ________________Yo fui a una universidad que no (ser) grande.

8. ________________Mi hija busca una universidad que no (ser)


grande.
9. ________________Queremos un perro que no (ladrar) mucho.

10. ________________Los vecinos tienen un perro que no (ladrar).

11. ________________Dnde estn los zapatos que yo (comprar) ayer?

12. ________________Mi vecino tiene un carro que (ser) antiguo.

13. ________________Mi hermano quiere un carro que (ser) antiguo.

14. ________________Tengo un pjaro que (poder) Y si est


cantar sin parar! nublado?
dicho?
15. ________________No conozco a nadie que (poder) ir
con nosotros al carnaval.

"Al que a buen rbol se arrima,


buena sombra le cobija".

Guerra Publishing, Inc. 37 El Subjuntivo


C. Clusulas Adverbiales (adverbial clauses)
Las siguientes expresiones adverbiales siempre causan el
subjuntivo en cualquier clusula subordinada que introduzcan.

para que con tal (de) que


sin que antes de que
a fin de que en caso (de) que
a menos que
Estudia los siguientes ejemplos:
(clusula subordinada)
(clusula principal) presente del subjuntivo
Har la cena antes de que ellos lleguen.
Le dar dinero a menos que no lo necesite.
Aydenles para que terminen temprano.
Me saldr por la ventana sin que ellos me vean.
1. Expresiones que se usan con el subjuntivo o el indicativo
Las siguientes expresiones requieren el subjuntivo en la clusula
subordinada solamente cuando hay incertidumbre en cuanto a la accin
o situacin expresada, cuando no es realidad o no expresa una accin
realizada.
en cuanto hasta que como
tan pronto como cuando donde
luego que mientras (que)
despus de que aunque
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Voy a hablar con ella cuando llegue. (subjuntivo - accin no realizada)
Habl con ella cuando lleg. (pretrito - accin realizada)
2. Andrs me va a ayudar cuando llegue. (accin no realizada)
Andrs me ayud cuando lleg. (accin realizada)
3. *Tan pronto como compre la pintura, pintar la casa. (accin no realizada)
*Tan pronto como compr la pintura, pint la casa. (accin realizada)

*En una oracin compuesta, si la clusula subordinada precede a la principal, se


escribe la coma.

Guerra Publishing, Inc. 38 El Subjuntivo


Ejercicio 5: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo.
1. Voy a pagar la cuenta para que ellos no ____________que pagarla.
(tener)
2. Anoche cenamos tan pronto como mam ____________________.
(llegar)
3. No vamos a salir hasta que _____________________ de llover.
(dejar)
4. Yo lo hago con tal de que t me __________________________.
(ayudar)
5. Te prestar mi carro cuando t lo ___________________________.
(necesitar)
6. Martita siempre lee mientras yo ______________________la cena.
(hacer)
7. Ellos vinieron aunque ______________________nevando.
(estar)
8. Tan pronto como ella _______________, le pagaremos.
(terminar)
9. Limpiaremos la casa en caso de que Elia no __________________
hacerlo. (poder)
10. El mdico me llamar tan pronto como l ____________________
las radiografas. (analizar)
11. Apagu las luces despus de que la nia se ___________________.
(dormir)
12. Estela, luego que l __________________, llmame en el celular.
(llegar)
13. Voy a darle dinero a Toms para que _________________ comida.
(comprar)
14. Iremos al parque con tal de que no ________________________.
(llover)
15. Tino, en caso de que tu pap ___________________, dile que fui de
compras. (llamar)

Guerra Publishing, Inc. 39 El Subjuntivo


Cuidado! (to) APPLY / APLICAR / SOLICITAR

Se solicita empleo (un puesto). Se aplica (pone) ungento en la


quemadura.
"To apply" for a job es solicitar. "To put on" es aplicar.
Sandra se aplica (pone) maquillaje todas las maanas.
Expresiones de Emocin
alegrarse de esperar ojal encantar
Temer sentir qu lstima gustar
tener miedo de sorprender es lstima
Ejercicio 6: Escribe expresiones de emocin despus de las oraciones
que siguen para crear oraciones compuestas.
Ejemplo:
1. Susana tiene fiebre.
Qu lstima que ella tenga fiebre!___________________________
2. Anglica est muy enferma; tiene la gripe.
__________________________________________________________
3. Ellos no pueden ir a la quinceaera de la prima.
__________________________________________________________
4. La familia Prez gana mucho dinero.
__________________________________________________________
5. Mi pobre mascota sufre de artritis.
__________________________________________________________
6. Siempre recibo muchos regalos para mi cumpleaos.
__________________________________________________________
7. Ernesto no puede caminar sin muletas.
__________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 40 El Subjuntivo


CAPTULO DOS
I. LOS MANDATOS (IMPERATIVOS)
Marcha, muvete,
aprate, corre! Qu mandn es el
sargento! Solo sirve
para dar rdenes.

Los mandatos pueden ser formales (Limpie Ud., Limpien Uds.) o


familiares (Limpia t, Limpiad vosotros). En las Amricas se usa
ustedes como plural de t. (El mandato de vosotros se oye muy poco en
el Nuevo Mundo.)
El mandato familiar (Abre t, No abras t) se debe usar solamente con
las personas que t tratas de T: hermanos, amigos, compaeros de
clase, algunos familiares, etc. Si usas el ttulo de don o doa u otro ttulo
ms el apellido de una persona (Don Juan, Doa Ana, Srta. Garca, Sr.
Lozano, Sra. Pea, Dr. Villareal, etc.), debes usar el mandato formal.
LOS MANDATOS FORMALES (USTED Y USTEDES)
Usa las formas del presente del subjuntivo para los mandatos afirmativos
y negativos de Ud. y Uds.
Ejemplos:
(-ar - verbos regulares)
Subjuntivo: Quiero que Ud. apague el horno cuando termine.
Mandato (Ud.) Apague Ud. el horno cuando termine.
Subjuntivo: No es bueno que Uds. fumen.
Mandato: (Uds.) No fumen Uds.

Guerra Publishing, Inc. 41 El Subjuntivo


(-er - verbos regulares)
Subjuntivo: Recomiendo que Ud. lea el poema.
Mandato (Ud.) Lea Ud. el poema.
Subjuntivo: Es mejor que Uds. no hagan mucho ruido.
Mandato: (Uds.) No hagan Uds. mucho ruido.
(-ir - verbos regulares)
Subjuntivo: Es necesario que Ud. asista a la conferencia.
Mandato (Ud.) Asista Ud. a la conferencia.
Subjuntivo: Prefiero que Uds. no discutan con el polica.
Mandato: (Uds.) No discutan Uds. con el polica. Ser un
enanito en
Recuerda que si el verbo termina en -ar, las formas del un vasote!
subjuntivo de Ud. y Uds. terminan en -e y -en (cante Ud.,
canten Uds.). Si el verbo termina en -er o -ir, las formas del
subjuntivo de Ud. y Uds. terminan en -a y -an (abra Ud.,
abran Uds., corra Ud. corran Uds.).

"Se ahoga en un vaso de agua".

Estudia la siguiente tabla.


Infinitivo Primera persona Subjuntivo y Subjuntivo y
Pres. indicativo Mandato Mandato
(yo) (Ud.) (Uds.)
comprar compro compre Ud. compren Uds
leer leo lea Ud. lean Uds.
asistir asisto asista Ud. asistan Uds.
pagar pago pague Ud. paguen Uds.
lavarse no me lavo no se lave Ud. no se laven Uds.
dormirse me duermo durmase Ud. durmanse Uds.
sentarse no me siento no se siente Ud. no se sienten Uds.
escribir escribo escriba Ud. escriban Uds.
pedir pido pida Ud. pidan Uds.
traer traigo traiga Ud. traigan Uds.
poner pongo ponga Ud. pongan Uds.

Guerra Publishing, Inc. 42 El Subjuntivo


*Recuerda que si el verbo es reflexivo (lavarse, sentarse), el pronombre
reflexivo (se) va despus del mandato afirmativo y se escribe como parte
del verbo (lvese, sintese). Si el mandato es negativo, va antes y
separado del verbo (no se lave, no se siente).
Ejercicio 1: Usa la forma correcta del mandato.
1. __________________(Poner) Ud. las maletas en el taxi.
2. __________________No (pedir) Uds. caf; tiene cafena.
3. __________________Seora, por favor no se (lavar) el pelo en el
fregadero.
4. __________________Por favor (traer) Ud. la receta maana.
5. __________________(Leer) Ud. en voz alta; no oigo lo que dice.
6. __________________Don Pedro, (sentarse) Ud. en ese sof.
7. __________________No (dormir) Uds. en aquel hotel.
8. _________________ Silencio, ya no (gritar) Uds.!
Cuidado! YARD / YARDA / SOLAR / JARDN / PATIO
Una yarda mide 36 pulgadas.
Yard (lawn) es solar o jardn.
Quiero que cortes la hierba (el pasto, el csped, etc.) en el solar (jardn).
Un campo de ftbol americano tiene cien yardas de longitud.
VERBOS QUE TERMINAN EN -CAR, -GAR, -ZAR
Recuerda que todos los verbos que terminan en -car, -gar y -zar tienen
cambios ortogrficos en el presente del subjuntivo. Por lo tanto, esos
mismos cambios se encuentran tambin en los mandatos con Ud. y Uds.
Estudia la siguiente tabla.
Infinitivo Primera persona Subjuntivo y Subjuntivo y
Pres. indicativo Mandato Mandato
(yo) (Ud.) (Uds.)
platicar platico platique Ud. platiquen Uds.
pagar pago pague Ud. paguen Uds.
empezar empiezo empiece Ud. empiecen Uds.

Guerra Publishing, Inc. 43 El Subjuntivo


II. LOS MANDATOS FORMALES IRREGULARES
+

Los mandatos formales de los siguientes verbos tienen las mismas


formas irregulares del presente del subjuntivo.
Estudia la siguiente tabla.
Primera persona Subjuntivo y Subjuntivo y
Infinitivo Pres. indicativo Mandato) Mandato
(yo) (Ud.) (Uds.)
ir voy vaya Ud. vayan Uds.
dar doy d Ud. (no) den Uds.
estar estoy est Ud. estn Uds.
ser soy sea Ud. (no) sean Uds.
saber s sepa Ud. sepan Uds.

Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del


mandato.
1. ________________Estudiantes, no (correr) en la cafetera!

2. ________________Srta., por favor (cerrar) la puerta!

3. ________________ (Sentarse) Uds. Parece que estn muy cansados.

4. ________________Sra. Lpez, por favor (entrar).

5. _______________ No (jugar) Uds. con los fsforos!

6. _______________ No (cruzar) Uds. la calle; hay mucho trfico.

7. _______________ (Traer) Uds. el dinero maana.

8. _______________ Estudiantes, (aprender) el vocabulario para el lunes.

9. ________________(Volver) Ud. maana y le entrego su pasaporte.

Guerra Publishing, Inc. 44 El Subjuntivo


10. ________________Doa Ins, no (poner) la taza en el lavabo!

11. ________________Seora, (despertar); ya es muy tarde!

12.________________Muchachas, (acostarse); ya es la medianoche!

13. ________________(Caminar) Ud. ms rpido. Parece que va a llover.

14. ________________Si Uds. quieren comprar verduras; (ir) al mercado.

15.________________ (Sacar) Ud. la basura; el bote apesta!

16. ________________(Buscar) Uds. el mapa; nos hemos perdido.

17.________________ Por favor (entregar) Uds. el poema que


escribieron.
18. _______________ Nios, (tener) cuidado; ese perro es bravsimo!

19. _______________ No (platicar) Uds. con Lucario; le gusta maldecir.

20.________________ Nios, no (ser) groseros; respeten a don Melchor!

Vamos a hablar.

Lucario, uno de tus amigos, vino a tu casa a jugar contigo por la maana.
Fue una sorpresa para ti! Cuando llega, se lo presentas a
tus padres. Lucario tiene permiso de visitarte por una
hora. A las 12:00 del medioda, suena su celular varias
veces. l no lo contesta. Por fin decide regresar a su casa
a las seis de la tarde. Cuando se va, tu mam te dice:
"Hijo, escchame; Lucario no tiene buenos modales. Es
mal educado. Recuerda lo que te deca tu abuelo: 'Dime
con quin andas y te dir quin eres'".
Qu insina la mam con el dicho?

Guerra Publishing, Inc. 45 El Subjuntivo


III. LOS MANDATOS FAMILIARES CON T

A. Mandatos afirmativos con (t)


Casi todos los mandatos afirmativos con t tienen la misma forma que la
tercera persona singular del presente del indicativo.
Pres. Ind. Mandato Pres. Ind. Mandato
l levanta levanta t l abre abre t
l mete mete t l cierra cierra t
l pide pide t l busca busca t
Si el verbo es reflexivo (baarse, sentarse, pararse), el pronombre
reflexivo para el mandato de t siempre es te. Si el mandato es negativo,
te va antes y separado del verbo, pero si es afirmativo, va despus y se
escribe como parte del verbo.
Negativo Afirmativo Negativo Afirmativo
no te baes bate no te laves lvate
no te pares prate no te peines pinate
no te sientes sintate no te duermas durmete

Ejercicio 3: Llena los espacios con el presente del indicativo de la


tercera persona y con el mandato afirmativo. Mira el ejemplo.
Infinitivo Pres. Ind. - tercera persona Mandato afirmativo
(l, ella, Ud.) (t)
1. bailar l (ella, usted) baila Baila t.
2. correr
3. escribir
4. lavarse
5. entregar
6. dormirse
7. peinarse
8. cerrar
9. pedir
10. traer

Guerra Publishing, Inc. 46 El Subjuntivo


B. Mandatos negativos con t
Todos los mandatos negativos con t son iguales que las formas de
t del presente del subjuntivo. No hay ninguna excepcin.
Ejercicio 4: Llena los espacios con el presente del subjuntivo y con el
mandato negativo de la tercera persona. Mira el ejemplo.

Infinitivo Presente Subjuntivo Mandato negativo


l quiere que t con t

1. comprar compres No compres t.


2. leer
3. discutir
4. *peinarse
5. llegar
6. sentarse
7. ayudar
8. dormir
9. buscar
10. traer
*Recuerda que si el mandato es negativo, te va antes y separado del
verbo, pero si es afirmativo, va despus y se escribe como parte del
verbo.

Vamos a hablar.
1. Dile a alguien en este saln de clase que se peine.
2. Rugale a un muchacho que cante.
3. Dile a un amigo que te preste la pluma.
4. Diles a dos estudiantes que bailen en frente de la clase.
5. Dile a un estudiante que no hable mucho.
6. Pdele a una amiga que no se enoje.
7. Pdele a un estudiante que no duerma en clase.
8. Pdele a una estudiante que no traiga su perro a la escuela.
9. Rugale a un muchacho que no se quite los zapatos en el cuarto.
10. Pdeles a dos seoritas que traigan sus tareas a clase.

Guerra Publishing, Inc. 47 El Subjuntivo


IV. Los mandatos afirmativos irregulares con t
Estudia las siguientes oraciones con mandatos irregulares.
Infinitivo Mandato afirmativo irregular
poner pon Andrs, pon la ropa en el ropero.
tener ten Estela, ten mi pluma; no la necesito.
venir ven Javier, por favor ven a ayudarme.
salir sal Daniel, sal a recoger el peridico.
hacer haz Enrique, haz la tarea antes de acostarte.
decir di Lucario, di la verdad y prtate bien!
ir ve Felipe, ve a ayudarle a tu hermano.
ser s Rubn, s corts y no seas mal educado!

Ejercicio 5: Vamos a suponer que tus padres


te dieron la responsabilidad de ser niero/a por
tres horas. Odias tener que cuidar a tu
hermano Lucario. l sigue siendo travieso
e inquieto. Siempre quiere hacer cosas
que no debe hacer. Te molesta con muchas
preguntas. Contstale con el mandato
de t afirmativo o negativo.
1. Puedo jugar con el cuchillo?
________________________________________________________
2. Puedo prender estos fsforos?
_________________________________________________________
3. Puedo usar tu computadora?
_________________________________________________________
4. Puedo poner el gato en la refrigeradora?
_________________________________________________________
5. Te puedo pegar con el cojn?
_________________________________________________________
6. Puedo sentarme?
_________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 48 El Subjuntivo


7. Puedo jugar en la calle?
_________________________________________________________
8. Puedo acostarme y dormirme?
_________________________________________________________
9. Puedo molestarte?
_________________________________________________________
10. Puedo ponerme el maquillaje de mam?
_________________________________________________________
11. Puedo baarme en el fregadero de la cocina?
_________________________________________________________
12. Puedo brincar en el sof nuevo?
_________________________________________________________
Vamos a platicar.
Quiero presentarte a Pelayo.
Pelayo es un chico guapo e inteligente, pero muy
enojn. Nunca hace sus tareas. Es grosero y agresivo.
Siempre lo regaan. Le gusta acosar a los otros
estudiantes. Se aprovecha de los nios menores,
especialmente de los de estatura baja. Es una lstima
que no tenga amigos!
Qu quieres decirle a Pelayo?
Dale consejos. Dile qu haga o no haga. Usa verbos del banco.

BANCO DE INFINITIVOS
pelear empujar tirar pellizcar
ser insultar hacer estudiar
hablar tratar de traer molestar
mentir exagerar pegar hacer llorar
buscar leer lastimar dar patadas

Guerra Publishing, Inc. 49 El Subjuntivo


Cuidado! No confundas los nombres de las partes
del ser humano con las de los animales.
1. Qu lstima que a Laura le duela la espalda!
(No uses lomo ni espinazo.)
2. Es increble que mi to Pnfilo tenga el estmago
tan grande! (No uses panza ni barriga.)
3. Mueve los pies! (No uses patas.)
4. Mam, necesito que me apliques ungento en el cuello.
(No uses pescuezo.)
5. Cllate la boca! (No uses hocico.)
V. COLOCACIN DE PRONOMBRES CON EL MANDATO
(Objetos directos, indirectos y pronombres reflexivos).
Los pronombres de complemento directo se usan en lugar de los
complementos directos (Necesito la camisa. La necesito.). Representan el
nmero (singular o plural) y el gnero (masculino o femenino) de los
complementos directos. Observa que los pronombres directos (igual que los
pronombres indirectos y reflexivos) se colocan despus de los mandatos
afirmativos, pero delante de los mandatos negativos.
Estudia los siguientes dilogos:
1. Pap, puedo comprar esa computadora?
S, cmprala. (No, no la compres.)
2. Le ayudo a Sara?
S, aydale. (No, no le ayudes.)
3. Seorita, Pea, nos quitamos el suter?
S, qutenselo. (No, no se lo quiten.)
4. Limpio estos estantes?
S, lmpialos. (No, no los limpies.)
5. Buscamos a las muchachas?
S, bsquenlas. (No, no las busquen.)
6. Puedo usar el sacapuntas?
S, salo. (No, no lo uses.)
7. Prendo el ventilador?
S, prndelo. (No, no lo prendas.)

Guerra Publishing, Inc. 50 El Subjuntivo


8. Invito a los vecinos?
S, invtalos. (No, no los invites.)
9. Le ayudamos al seor?
S, aydenle. (No, no le ayuden.)
Ejercicio 6: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
mandato.
1. ____________________ (Barrer) t la cocina.

2. ____________________ (Comprar) Uds. los tiles escolares para el lunes.

3. ____________________ Julio, (poner) los vasos en la alacena.

4. ____________________ Nios, (sentarse) por favor en el tapete.

5. ____________________ Estudiantes, (saber) Uds. todo el vocabulario para


la prxima semana.
6. ____________________ Enrique, no (poner) los libros en la mochila.

7. ____________________ Susana y Gloria, (ir) Uds. a la librera; all


pueden comprar un diccionario.
8. ____________________ (Usar) Uds. los diccionarios que estn en el
estante.
9. ____________________ Estudiantes, por favor no (apagar) las
computadoras.
10. ____________________ Jacobo, (hacer) la tarea en la pgina cincuenta.

11. ____________________ Ernestina, no (leer) en voz alta porque molestas a


los otros alumnos.
12. ____________________ (Acostarse) Uds. temprano. Tenemos que
madrugar maana.
13. ____________________ Estudiantes, (empezar) a leer el poema ahora
mismo.
14. ____________________ No (gastar) t todo el dinero; ahrralo.

15. ____________________ Por favor (ponerse) Uds. de pie. Vamos a


prometer lealtad a la bandera.

Guerra Publishing, Inc. 51 El Subjuntivo


UN DICHO BIEN DICHO POR DON CHICHO
(Drama para 3 personajes)

Ejercicio 7: Lean el siguiente drama. Subrayen los siete verbos en el


mandato y encierren en un crculo los ocho verbos en el subjuntivo.
Despus expliquen lo que el refrn significa.

Narrador
don Chicho
Jacinto

Narrador: Don Chicho le regala a su nieto Jacinto un rifle para que


vaya a cazar. Le dice:
don Chicho: Esta arma, hijo, es para que cuando tengas hambre
caces con ella lo que puedas comer. As nunca te morirs
de hambre.
Narrador: Jacinto ansioso por estrenar el arma fue y mat un
correcaminos. Muy orgulloso fue con su abuelo y le dijo:
Jacinto: Mira, abuelo Chicho, quiero que mires lo que mat
Qu te parece? Ahora sabes que soy buen cazador, no?
don Chicho: Te felicito, Jacinto. No hay duda que eres un buen
cazador. Ahora ven, quiero que aprendas cmo se guisa un
pjaro.
Narrador: Jacinto observa atentamente el proceso. Despus de media
hora el abuelo mira a Jacinto y le dice:
don Chicho: Caramba, mira, Jacinto, qu deliciosa se ve esta
comida! Ven, hijo, sintate a la mesa. Ahora, cmetela!
Jacinto: Pero, abuelo, yo no creo que los correcaminos se
coman!
don Chicho: El abuelo con el ave en el plato le dice:
Hijo, quiero que aprendas un refrn:
"Agua que no vas a beber, djala correr".

Guerra Publishing, Inc. 52 El Subjuntivo


Ejercicio 8: Contesta las preguntas con la forma correcta del mandato.
Cambia las palabras subrayadas por pronombres de complemento
directo o indirecto.
Ejemplo:
Limpio mi cuarto? a. S, lmpielo Ud.
b. No, no lo limpies t.

1. Mam, miro la televisin? a. S, ___________________t.


b. No, no ________________t.
2. Leemos este libro? a. S, ___________________Uds.
b. No, no _______________Uds.
3. Compro esta pulsera? a. S, ___________________t.
b. No, no ________________t.
4. Contesto el telfono? a. S, ___________________Ud.
b. No, no _______________Ud.
5. Le ayudo al abuelo? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.
6. Escribo las cartas? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.
7. Voy con los nios? a. S, ___________________Ud.
b. No, no ________________t.
8. Te doy las llaves? a. S, ___________________Ud.
b. No, no ________________t.
9. Hago los tamales? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.

Guerra Publishing, Inc. 53 El Subjuntivo


10. Toco la trompeta? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.
11. Pongo el dinero aqu? a. S, __________________t all.
b. No, no _______________Ud. all.
12. Buscamos las frutas? a. S, ___________________Uds.
b. No, no _______________Uds.
13. Aprendo el vocabulario? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.
14. Le llamo a mam? a. S, ___________________t.
b. No, no _______________Ud.
15. Busco las agujas? a. S, ___________________t.
b. No, no ________________t.
Cuidado!
(to) ARGUE / DISCUTIR / AVERIGUAR
Discutir (alegar) quiere decir to argue.
Averiguar no es to argue. Averiguar es to find out.

Voy a averiguar si te
No quiero que t puedo multar por t
discutas conmigo y mal aliento! Ojal
no me gusta que me que te coma el Chupa
grites Cierra la Cabras!
boca! !Eres una
vecina insoportable!

Guerra Publishing, Inc. 54 El Subjuntivo


VI. MANDATOS DE LA PRIMERA PERSONA PLURAL
(NOSOTROS)
Se usa la forma de nosotros del presente del subjuntivo para los mandatos
afirmativos y negativos de la primera persona plural (nosotros/as). Es
equivalente a Let's + el verbo en ingls (Let's read, Let's buy, Let's dance,
Let's not go).
Ejemplos:
(subjuntivo de nosotros/as) (mandato de nosotros/as)
1. Quieren que nosotros bailemos. Bailemos. No, no bailemos.
2. Esperan que prendamos la vela. Prendmosla. No, no la prendamos.
3. Desean que cerremos las ventanas. Cerremos las ventanas. No las cerremos.
4. Prefiere que pidamos agua. Pidamos agua. No pidamos nada.

Para el mandato afirmativo con nosotros, en vez de usar el subjuntivo


(bailemos, pidamos, leamos, etc.), se puede usar la frase vamos
a + el infinitivo (Vamos a caminar.).
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Bailemos. Vamos a bailar. (Let's dance.)
No bailemos. (Let's not dance.)
2. Corramos al parque. Vamos a correr al parque. (Let's run to the park.)
No corramos al parque. (Let's not run to the park.)
3. Ayudemos al nio. Vamos a ayudar al nio. (Let's help the child.)
No le ayudemos. (Let's not help him.)
4. Leamos el horario. Vamos a leer el horario. (Let's read the schedule.)
No leamos el horario. (Let's not read the schedule.)
Cuando el verbo es reflexivo, se omite la -s final del mandato afirmativo
de nosotros.
Ejemplos:
Baemos al nio.
Bamonos ms tarde. (Bamonos en vez de "Bamosnos".)
Acostemos a la nia; tiene mucho sueo.
Acostmonos a las diez. (Acostmonos en vez de "Acostmosnos".)

Guerra Publishing, Inc. 55 El Subjuntivo


El mandato afirmativo de la primera persona plural (nosotros/as) del verbo IR es
irregular. En lugar de usar el presente del subjuntivo (vayamos), usa la forma de
nosotros del presente del indicativo (vamos). Se usa vayamos para la forma
negativa.
Estudia los siguientes ejemplos:
1. Vamos al cine. 4. Vmonos; va a llover!
Mejor no vayamos hoy. No nos vayamos
2. Vamos a tomar caf, 5. Vmonos; tengo miedo!
Mejor no tomemos caf. No nos vayamos. Vamos a llamar a la polica.
3. Vamos a caminar al hotel
Mejor no caminemos.
Ejercicio 9: Escribe el mandato equivalente para las siguientes oraciones.
1. Vamos a comer. _________________________________
2. Vamos a comprarlo. _________________________________
3. Vamos a leer la novela. _________________________________
4. Vamos a limpiar la alfombra. _____________________________
5. Vamos a buscar a Beto. _________________________________
6. Vamos a acostarnos. _________________________________
7. Vamos a recoger las hojas.________________________________
Escribe el mandato negativo para las siguientes oraciones.
8. Vamos a correr. No_______________________________
9. Vamos a estudiar. No_______________________________
10. Vamos al parque. No_______________________________
11. Vamos a venderlas. No_______________________________
12. Vamos a descansar. No_______________________________
13. Vamos a cantar. No_______________________________

Guerra Publishing, Inc. 56 El Subjuntivo


Vamos a hablar.
Invita a tu amigo/amiga a hacer algo este fin de semana. Usa verbos del
banco en el mandato afirmativo de nosotros.
BANCO DE INFINITIVOS
estudiar limpiar bailar jugar
nadar visitar revisar trabajar
correr caminar organizar practicar
ayudar ver comprar buscar
Ejercicio 10: Repaso
Completa las oraciones con la forma correcta del presente del indicativo,
del presente del subjuntivo o el mandato.

1. _____________________ Es importante que t (contestar) las


preguntas en la encuesta.
2. _____________________ Antonio, (decirle) a Sara que es necesario
_____________________ que ella (estar) ella presente en la reunin
familiar.
3. _____________________ Creen Uds. que (haber) osos polares en el
zoolgico?
4. _____________________ Es obvio que Roel (estar) cansado.

5. _____________________ Yo no creo que Uds. (saber) la


combinacin del candado.
6. _____________________ Enrique, por favor (sentarse); no podemos
ver.
7. _____________________ Ella sabe que nosotros (ser) culpables.

8. _____________________ Estudiantes, no necesitan sus libros el


viernes; (dejarlos) en su casillero.
9. _____________________ Voy a pedirle que me (pagar).

10. _____________________ Beto, siento que t (estar) cansado, pero


tienes que venir a ayudarnos.

Guerra Publishing, Inc. 57 El Subjuntivo


CAPTULO TRES
I. EL PRETRITO PERFECTO (ANTEPRESENTE)
DEL SUBJUNTIVO.
El pretrito perfecto del subjuntivo se usa bajo las mismas condiciones
que el presente del subjuntivo (Captulo Uno). Se emplea en clusulas
subordinadas (dependientes) para referirse a cosas, hechos o situaciones
no reales o que no se han realizado todava. Recuerda que la expresin
en la clusula principal normalmente est en el presente del indicativo
o en el futuro. Ejemplos:
No creo (presente de indicativo) que l haya acabado el trabajo.
Yo ir (futuro) por Hctor cuando l haya acabado el trabajo.
El pretrito perfecto del subjuntivo se forma con el presente del
subjuntivo del verbo haber + participio pasado.
Estudia los siguientes ejemplos.
(presente del subjuntivo)
haber (participio pasado)
Ida duda/dudar que -ar -er -ir
yo *haya estudiado aprendido vivido
t hayas ganado vendido ido
l, ella, Ud. haya bailado entendido asistido
nosotros, nosotras hayamos levantado tenido subido
ellos, ellas, Uds. hayan apoyado sido discutido
*Nota que el verbo haber es haya, hayas, haya, hayamos y hayan y no haiga, haigas, haiga,
haigamos ni haigan.

Estudia los siguientes ejemplos.


(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada - subjuntivo)
1. Espero que ellos ya hayan llegado.
2. Creen ustedes que el accidente haya sido serio?
3. Dudamos que t hayas ido a la biblioteca.
4. No conozco a nadie que haya vivido en Suiza.
5. Humberto saldr en cuanto yo haya compuesto el carro.

Guerra Publishing, Inc. 58 El Subjuntivo


Ejercicio 1: Contesta las siguientes preguntas. Usa el pretrito perfecto
del subjuntivo en tus respuestas.

Modelo: Ya lleg tu novia? (ojal)


Ojal que haya llegado.

1. Consigui trabajo tu pap? (Es posible)


________________________________________________________
2. Te compraron una computadora nueva? (Dudo)
________________________________________________________
3. Fueron tus padres al supermercado? (No creo)
________________________________________________________
4. Trajo Miguel las fotos? (Espero)
________________________________________________________
5. Ya sali tu hermano del hospital? (Esperamos)
________________________________________________________
6. Compusieron tu celular? (Es dudoso)
________________________________________________________
7. Se cay el maestro? (S, sentimos mucho)
________________________________________________________
8. No ha llovido en tu rancho? (No, es una lstima)
________________________________________________________
9. Te trajo Ernesto el dinero? (Ojal)
________________________________________________________
10. Te fue bien en el examen? (Espero)
________________________________________________________
11. Encontr Ral la cartero? (Ojal)
________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 59 El Subjuntivo


II. EL IMPERFECTO (PRETRITO) DEL SUBJUNTIVO.
Recuerda que si se requiere el subjuntivo y el verbo en la clusula principal est en
el presente del indicativo (1. Ella quiere que), el futuro (2. Yo les dir que),
el mandato (3. Pdele que) o el pretrito perfecto (4. Jaime les ha dicho
que), usa el presente del subjuntivo o el pretrito perfecto (antepresente) del
subjuntivo en la clusula subordinada.
Repaso del presente del subjuntivo
(clusula principal) (presente del subjuntivo)
1. Ella quiere que yo le ayude a Carlos.
2. Yo les dir a ellos que preparen el desayuno temprano.
3. Pdele al chofer que maneje con cuidado.
4. Jaime nos ha dicho que no hablemos con desconocidos.
5. Es importante que vayamos a la biblioteca.
6. El doctor sugiere que comamos ms verduras.
7. Por qu me exiges t que yo haga tu trabajo?
8. Ellos insisten en que nos levantemos temprano.
Cuando se requiere el subjuntivo y el verbo de la clusula principal est en el
imperfecto (quera), pretrito (dije), el condicional (pedira), el
pluscuamperfecto (haba dicho) o el condicional perfecto (habra recomendado),
se requiere el imperfecto del subjuntivo en la clusula subordinada.
CMO FORMAR EL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO.
Las formas del imperfecto del subjuntivo de todos los verbos en espaol se derivan
de la tercera persona plural (forma de ellos) del pretrito (llegaron, perdieron,
sirvieron, etc.). Se quita la terminacin -on (durmieron > durmier-) y se aaden
las terminaciones -a, -as, -a, -amos, -an a la raz. (Vase Tiempos Verbales
empezando en la pgina 87.)
Repasa el pretrito para entender mejor la formacin del imperfecto del
subjuntivo.
Pretrito, imperfecto
infinitivo tercera persona plural raz del subjuntivo
dormir Uds. durmieron > durmier-
yo durmiera all.
t durmieras aqu.
Mis padres queran que l, ella, Ud. durmiera all.
nosotros/as durmiramos ac.
ellos, ellas, durmieran aqu.
Uds

Guerra Publishing, Inc. 60 El Subjuntivo


Con frecuencia el imperfecto del subjuntivo se traduce al ingls como
infinitivo.
Le pedimos que comiera con nosotros. We asked her/him to eat with us.
Me dijo que trajera las llaves. He told me to bring the keys.
Yo quera que t estudiaras conmigo. I wanted you to study with me.
Estudia la siguiente tabla.
Pret.
tercera imperfecto del subjuntivo
infinitivo Per. plural raz
1. tener tuvieron tuvier- tuviera, tuvieras, tuviera, tuviramos, tuvieran
2. poner pusieron pusier- pusiera, pusieras, pusiera, pusiramos, pusieran
3. correr corrieron corrier- corriera, corrieras, corriera, corriramos,
corrieran
4. acabar acabaron acabar- acabara, acabaras, acabara, acabramos,
acabaran
5. ir/ser fueron fuer- fuera, fueras, fuera, furamos, fueran
6. estar estuvieron estuvier- estuviera, estuvieras, estuviera, estuviramos,
estuvieran
7. escribir escribieron escribier- escribiera, escribieras, escribiera,
escribiramos, escribieran
8. leer leyeron leyer- leyera, leyeras, leyera, leyramos, leyeran
9. or oyeron oyer- oyera, oyeras, oyera, oyramos, oyeran
10. traer trajeron trajer- trajera, trajeras, trajera, trajramos, trajeran
11. hacer hicieron hicier- hiciera, hicieras, hiciera, hiciramos, hicieran
12. buscar buscaron buscar- buscara, buscaras, buscara, buscramos,
buscaran
13. llegar llegaron llegar- llegara, llegaras, llegara, llegramos, llegaran
14. cruzar cruzaron cruzar- cruzara, cruzaras, cruzara, cruzramos,
cruzaran
15. romper rompieron rompier- rompiera, rompieras, rompiera, rompiramos,
rompieran
16. baarse se baaron se baar- me baara, te baaras, se baara, nos
baramos, se baaran
17. decir dijeron dijer- dijera, dijeras, dijera, dijramos, dijeran
18. saber supieron supier- supiera, supieras, supiera, supiramos, supieran
19. pedir pidieron pidier- pidiera, pidieras, pidiera, pidiramos, pidieran
20. dar dieron dier- diera, dieras, diera, diramos, dieran

Guerra Publishing, Inc. 61 El Subjuntivo


Ejemplos de oraciones que requieren el imperfecto del subjuntivo.

INDICATIVO SUBJUNTIVO
(clusula principal) conjuncin (clusula subordinada)
(Pretrito) (Imperfecto del subjuntivo)
1. El maestro me pidi que yo terminara el examen.
(Imperfecto) (Imperfecto del subjuntivo)
2. Ella no crea que t supieras las respuestas.
(Condicional) (Imperfecto del subjuntivo))
3. Yo esperara que l llegara con la informacin.
(Pluscuamperfecto) (Imperfecto del subjuntivo)
4. Tina haba dudado que ellos pudieran leer el documento.
(Condicional Perfecto) (Imperfecto del subjuntivo)
5. Yo habra preferido que no lloviera tanto.
(Imperfecto) (Imperfecto del subjuntivo)
6. Todos queran que nosotros cantramos en la boda.

Ejercicio 2: Completa las siguientes oraciones con el imperfecto del


subjuntivo.
1._________________ Le dije a Estela que (comer) conmigo.

2. _________________Nos pidi que (ir) con l.

3._________________ Yo quera que Uds. me (ayudar) ayer.

4. _________________Nos recomend que (llegar) temprano.

5. _________________No vi a nadie que yo (conocer).

6. _________________No crean que nosotros (poder) ganar.

7. _________________Queramos que ellos (venir) a la reunin,


pero no vinieron.
8. _________________Nos gustara que Uds. no (fumar) en nuestro
carro.
9. _________________No haba ninguna persona que (saber) dnde
estaba mi hermano.

Guerra Publishing, Inc. 62 El Subjuntivo


10. _________________Yo dudaba que ella (tener) todo el dinero.

11. _________________ Simn y Romeo queran que nosotros (ir) a la


piscina con ellos.
12. _________________ Por qu queras t que mi hermano y yo
(estar) en tu casa tan temprano?
13. _________________ Dnde queran Uds. que nosotros (poner) la
alfombra?
Vamos a hablar: Tu mam ha heredado una gran cantidad
de dinero. Qu te gustara que t y tu familia hicieran
el prxima verano? Usa verbos del banco en tu presentacin.
Ejemplo: Me gustara que mis padres compraran
un televisor con una pantalla grandsima.

BANCO DE INFINITIVOS
ir visitar comprar vender
arreglar aprender dar construir
escalar llamar salir ayudar

Cuidado! (to) MOP es TRAPEAR (FREGAR) y no mopear.


(to) PICK UP / RECOGER, LEVANTAR
Recoger (pasar por) significa ir por alguien o dar un aventn (to give a
ride). Levantar quiere decir to pick up o lift fsicamente.

Me gustara que Mira, Chato,


me levantaras a dudo que te
las 7:00 para ir a pueda levantar.
ver el partido de Ests muy
ftbol. pesado!

Corrige a Chato.

__________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 63 El Subjuntivo


III. FORMACIN DEL PLUSCUAMPERFECTO
DEL SUBJUNTIVO
El pluscuamperfecto del subjuntivo se forma con el imperfecto del
subjuntivo del verbo haber + el participio pasado (hubiera acabado).
Estudia las siguientes oraciones compuestas.
(Imperfecto del subjuntivo)
haber + (Participio pasado)
Ella dudaba -ar -er -ir
que yo hubiera solicitado vendido recibido
que t hubieras
que l, ella, Ud. hubiera
que nosotros, nosotras hubiramos
que ellos, ellas, Uds. hubieran

Ejercicio 3: Completa las oraciones con la forma correcta del (a) pretrito
perfecto del subjuntivo y (b) el pluscuamperfecto del subjuntivo.
Ejemplos: Termin tu hermano la tarea?
a. No creo que la haya terminado. (Pretrito perfecto del subjuntivo)
b. No cre que la hubiera terminado. (Pluscuamperfecto del subjuntivo)
1. Ella corri un maratn en dos horas.
a. Es imposible que ella____________________________________
b. Era imposible que ella___________________________________
2. Enrique dijo que su hermana estuvo en Buenos Aires veinte aos.
a. Dudo que ella_________________________________________
b. Dudaba que ella_______________________________________
3. El perro se comi todo el pastel.
a. Nadie cree que________________________________________
b. Nadie crey que_______________________________________
4. Dijeron que llegaron a Nueva York en tres horas.
a. No es probable que ellos_________________________________
b. No era probable que ellos________________________________

Guerra Publishing, Inc. 64 El Subjuntivo


5. Nosotros hicimos esta piata en quince minutos.
a. Yo dudo que Uds. la_____________________________________
b. Yo dud que Uds. la_____________________________________
6. La seora Lozano hizo ms de setecientos tamales anoche.
a. Es increble que los _____________________________________
b. Era increble que los_____________________________________
Cuidado!
(to) RUN / CORRER / ANDAR o SER CANDIDATO
"To run" para los aparatos elctricos, coches, mquinas, etc. es andar o
funcionar. "To run" para las personas o animales es correr.
"To run" para los polticos es ser candidato.
Ojal que Lupe gane; es mi candidato favorito para alcalde.

Les pido que voten


por Lupe Carrasco.
Est corriendo para
mayor.
Corriendo? Lupe no
corre! Para mayor?
Ya tiene 79 aos!

Corrige al maestro de ceremonias.


__________________________________________________________

__________________________________________________________

Guerra Publishing, Inc. 65 El Subjuntivo


IV. USOS DEL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO Y DEL
PLUSCUAMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO
A. Clusula Sustantivas (Nominales)
Cuando hay una expresin de deseo, duda o emocin en el pretrito, el
imperfecto o el condicional en la clusula principal, el verbo conjugado en
la clusula subordinada se usa en el imperfecto del subjuntivo o el
pluscuamperfecto del subjuntivo.
Estudia los siguientes ejemplos con verbos en el imperfecto del subjuntivo.
Clusula principal Clusula subordinada
(deseo, duda, emocin) (imperfecto del subjuntivo)
1. Yo esperaba (imperfecto) que Uds. cantaran villancicos.
2. Lola no crea (imperfecto) que ella nos conociera.
3. Sent mucho (pretrito) que l estuviera en un hospicio.
4. Me gustara (condicional) que Ud. trajera las bebidas a la fiesta.
5. Dudbamos (imperfecto) que t pudieras pintar la casa.
Estudia los siguientes ejemplos con verbos en el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
clsula principal clusula subordinada
(deseo, duda, emocin) (pluscuamperfecto del subjuntivo)
1. Ella esperaba (imperfecto) que t hubieras ido conmigo.
2. l no crea (imperfecto) que ellos hubieran terminado.
3. Sent mucho (pretrito) que el gato se hubiera muerto.
4 .Tena miedo (imperfecto) que Uds. se hubieran perdido.
5. Nos gustara (condicional) que nos hubieran invitado a la reunin.

Ejercicio 4: Completa las oraciones con el imperfecto del subjuntivo.


Ellos dudaban que
1. yo___________________ (ir) a una universidad extranjera.
2. t ___________________ (poder) manejar la motocicleta.
3. nosotros ___________________ (saber) la direccin.
4. Romeo___________________ (estar) en el ejrcito.
5. los nios ___________________ (leer) los cuatro libros.

Guerra Publishing, Inc. 66 El Subjuntivo


Ejercicio 5: Completa las oraciones con el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
No estban seguros que
1. ella___________________________________ (decir) la verdad.

2. la maestra ________________________ (venir) a la escuela hoy.

3. nosotros _____________________ (saber) cmo llegar al estadio.

4. Romeo___________________________ (ser) campen olmpico.

5. la carta ___________________________ (llegar) tan pronto.

Vamos a hablar: Contesta las siguientes preguntas oralmente con el


imperfecto del subjuntivo.

1. Tu hermana tuvo un accidente.


Qu le recomendaste que hiciera?
2. Ustedes van a tener un examen en espaol maana.
Qu les dijo la maestra que hicieran?
3. El carro de tu pap est muy sucio.
Qu quera tu pap que t hicieras?
4. Tu gatito est engordando mucho.
Qu te dijo el veterinario que no comiera?
5. Tu recmara est muy sucia.
Qu te pidieron tus padres que hicieras?
6. Est lloviendo mucho.
Qu te pidieron tus padres que no hicieras?
7. Qu no queran tus padres que comieras cuando eras nio/a?
8. T y tu hermana han sacado excelentes notas en todas las clases.
A dnde permitieron tus padres que fueran ustedes?
9. Entraste a tu casa con los zapatos lodosos.
Qu te pidi tu mam que hicieras?
10. Tu mam fue multada por usar el celular en una zona escolar.
Qu le dijo el polica que hiciera?

Guerra Publishing, Inc. 67 El Subjuntivo


B. Clusulas Adjetivales
Si se requiere el subjuntivo y el verbo de la clusula principal est en el
pretrito (busqu), el imperfecto (buscaba) o el condicional (buscara), el
verbo en la clusula subordinada se usa en el imperfecto del subjuntivo
(comprara) o el pluscuamperfecto del subjuntivo (hubiera comprado)
cuando se refiere a un antecedente negativo o indefinido.
Ejemplos:
clusula principal clusula subordinada
(sustantivo negativo / indefinido) (subjuntivo)
1. David buscaba artesana que fuera hecha en Mxico.
2. All no haba nadie que nos hubiera ayudado.
3. Yo comprara un diccionario que tuviera sinnimos y antnimos.
4. Ella no quera un abrigo que costara ms de 40 dlares.
5. Ellos necesitaban una persona que hubiera podido manejar.
6. Preferan alquilar una casa que tuviera rboles en el jardn.
7. Ella nunca tuvo una amiga que le ayudara con sus problemas.
8. No encontramos un diccionario que explicara el vocabulario bien.
9. No habl con nadie que supiera quin es la duea.
Si la clusula subordinada se refiere a algo definido (que es real),
entonces no se usa el subjuntivo, sino el indicativo.
Compara las oraciones en la siguiente tabla con las de arriba.
clusula principal clusula subordinada
(sustantivo definido / real) (indicativo)
1. David compr artesana que fue hecha en Mxico.
2. All haba alguien que nos poda ayudar.
3. Compr el diccionario que tiene sinnimos y antnimos.
4. Ella quera el abrigo que costaba 40 dlares.
5. Ellos encontraron a una persona que poda manejar.
6. Alquilaron la casa que tiene rboles.
7. Ella tena una amiga que le ayudaba con sus problemas.
8. Conseguimos un diccionario que explica el vocabulario bien.
9. Habl con alguien que saba quin era la duea. ?
Vamos a hablar.
"No todo lo que brilla es oro".
Qu significa este dicho?

Guerra Publishing, Inc. 68 El Subjuntivo


Ejercicio 6: Completa las oraciones con la forma correcta del verbo
en el indicativo o el subjuntivo.
1. l quera comprar una camisa que no _________________ botones.
(tener)
2. Solo vimos una playera que no ______________________ botones.
(tener)
3. No encontr a nadie que me__________________________ ayudar.
(poder)
4. Buscbamos a alguien que ____________________ muebles de
madera. (hacer)

5. Ella buscaba a alguien que ____________________ hablar alemn.


(saber)
6. Ella no quera que yo le _______________________________.
(ayudar)
7. No haba ninguna casa que _________________________rboles.
(tener)
8. Tengo un maestro que __________________________ panameo.
(ser)
9. l no compr ninguna revista que________________ de deportes.
(tratar)

Lee el siguiente poema. Cuntos verbos hay en el mandato?


Subryalos. Quines crees que sean los personajes en el poema?

EL DESAYUNO
Lvate las manos, Mastica, tica, tica.
sintate a la mesa. Todo te va a gustar.
Pide la comida, Tritura la comida;
as es como se empieza. te va a encantar.
Cmete el arroz; Ponte a comer;
prueba el taquito. empieza a masticar.
Mastica la carne No pierdas el tiempo
que hay en tu platito. y podrs ir a jugar!
Come o no hay merienda
y no podrs ir a jugar!
Si no comes no hay amigos
y tendrs que trabajar.

Guerra Publishing, Inc. 69 El Subjuntivo


C. Clusulas Adverbiales
Las siguientes expresiones adverbiales siempre causan el subjuntivo en
cualquier clusula subordinada que introduzcan.

para que con tal (de) que


sin que antes de que
a fin de que en caso (de) que
a menos que
Recuerda que si se requiere el subjuntivo y el verbo en la clusula
principal est en el presente del indicativo, el futuro, el mandato o el
pretrito perfecto, usa el presente del subjuntivo en la clusula
subordinada.

Ejemplos:
(clusula subordinada)
(clusula principal) presente del subjuntivo
Necesitas medicinas (Pres. indicativo) para que te alivies.
Le dar dinero (futuro) a menos que no lo necesite.
Aydenles (mandato) para que terminen temprano.
Le he ayudado (pretrito perfecto) para que acabe su tarea.
Siempre termino (presente indicativo) antes de que l termine.
Yo ir (futuro) en caso de que t no puedas ir.
Ellos pintarn la casa (futuro) con tal de que Ud. compre la
pintura.

Si se requiere el subjuntivo y el verbo en la clusula principal est en el


pretrito, el imperfecto o el condicional, se usa el imperfecto (o
pluscuamperfecto) del subjuntivo en la clusula subordinada.

Ejemplos:
(clusula subordinada)
(clusula principal) imperfecto ( pluscuamperfecto) del subjuntivo
Nos ayud (pretrito) para que terminramos temprano.
Le llevaba medicinas (imperfecto) en caso de que no se hubiera aliviado.
Te dara dinero (condicional) con tal de que compraras las medicinas.
Le dije (pretrito) para que supiera la verdad.
Entr por la ventana (pretrito) sin que nadie lo supiera.

Guerra Publishing, Inc. 70 El Subjuntivo


D. Expresiones que se usan con el Subjuntivo o el Indicativo
Las siguientes expresiones requieren el subjuntivo en la clusula
subordinada solamente cuando hay incertidumbre en cuanto a la accin
o situacin expresada, cuando no es realidad o no expresa una accin
realizada.
en cuanto hasta que como
tan pronto como cuando donde
luego que mientras (que)
despus de que aunque

Estudia los siguientes ejemplos:


1. Habl con ella cuando la vi. (indicativo - accin realizada)
Hablara con ella cuando la viera. (subjuntivo - accin no realizada)
2. Ella fue a trabajar aunque estaba enferma. (indicativo - accin realizada)
*l trabajara, aunque estuviera enfermo. (subjuntivo - accin no realizada)
3. *Tan pronto como llegara, pintara la casa. (subjuntivo - accin no realizada)
*Tan pronto como llegu, pint la casa. (indicativo - accin realizada)
*Recuerda que en una oracin compuesta, si la clusula subordinada precede a la principal,
se escribe la coma.

Ejercicio 7: Completa las oraciones con la forma correcta del presente


del subjuntivo o el imperfecto del subjuntivo.
1. Regu el huerto para que l no ___________________ que regarlo.
(tener)
2. Yo le dara las noticias tan pronto como ella __________________.
(llegar)
3. Diles la verdad cuando les _____________________ lo que ocurri.
(contar)
4. Nosotros iramos con tal de que Uds. nos _____________________.
(acompaar)
5. Te di el dinero para que t lo ___________________ en tu cuenta de
ahorros. (poner)
6. Siempre me ha dicho que _____________________ la tarea antes de
acostarme. (hacer)

Guerra Publishing, Inc. 71 El Subjuntivo


7. Nadie cree que ella ________________________ en media hora.
(terminar)
Completa las siguientes oraciones con el pluscuamperfecto del
subjuntivo.
8. No era posible que nosotros _________________ lo que t queras.
(hacer)
9. Tenamos miedo que ustedes ____________________ un accidente.
(tener)
10. La abuela senta mucho que t no____________________a visitarla.
(ir)
11. Era increble que Uds. se ____________________todos los tamales.
(comer)
12. El gerente quera que Roel _______________________ ms pronto.
(acabar)
13. Dnde estabas? Te buscaba para que nos ___________________.
(ayudar)
14. Todos dudbamos que Sara se__________________ con Antonio.
(casar)
15. Yo esperaba que t me _________________________ el domingo.
(llamar)

Vamos a hablar.
Lee el siguiente poema. Por qu crees que este nio est triste?
Qu consejos le daras? Usa el mandato.

Un nio sin alegra


y sin esperanza
no es un joven autntico,
sino un hombre envejecido
antes de tiempo.

Guerra Publishing, Inc. 72 El Subjuntivo


V. SECUENCIA DE TIEMPOS
En las oraciones que requieren el subjuntivo, normalmente se usa el
presente del subjuntivo (que ayude) o el pretrito perfecto del
subjuntivo (que haya ayudado), si la expresin en la clusula
principal es un mandato o contiene un verbo en el presente del
indicativo, el futuro o en el pretrito perfecto.
Ejemplos:

SUBJUNTIVO
(clusula principal) conjuncin (clusula subordinada)
(Mandato ) (Presente del subjuntivo)
1. Dile a l que nos ayude.
(Presente) (Presente del subjuntivo)
2. Quiero que l nos ayude.
(Presente) (Pretrito perfecto del subjuntivo)
3. Yo dudo que l haya ayudado.
(Futuro) (Presente del subjuntivo)
4. Le diremos a l que nos ayude.
(Pretrito perfecto) Presente del subjuntivo)
5. Ellos le han dicho a l que nos ayude.

Ejercicio 8: Repaso del mandato, el futuro y el pretrito perfecto.


Escribe la forma correcta del verbo en los espacios.

mandado (t) futuro (yo) pretrito


perfecto (yo)
1. pedirles
2. esperar

3. decirle

4. no decirle

5. ordenarles

6. recomendar
7. no esperar

Guerra Publishing, Inc. 73 El Subjuntivo


Cuando el verbo en la clusula principal est en el pretrito (Yo
esper), el imperfecto (Yo esperaba) o el condicional (Yo
esperara) y se requiere el subjuntivo, se usa el imperfecto o el
pluscuamperfecto del subjuntivo en la clusula subordinada.
Ejemplos.
INDICATIVO SUBJUNTIVO
(clusula principal) conjuncin (clusula subordinada)
(Pretrito) (Imperfecto del subjuntivo)
1. Yo les ped a ellos que terminaran temprano.
(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
Me sorprendi ellos hubieran terminado temprano.
que
(Imperfecto) Imperfecto del subjuntivo)
2. Yo esperaba que ellos terminaran en dos horas.
------------------------ --------------------------
(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
Yo dudaba que ellos hubieran terminado el trabajo.
(Condicional) (Imperfecto del subjuntivo)
3. Yo insistira en que ellos terminaran los ejercicios.
------------------------ --------------------------
(Pluscuamperfecto del subjuntivo)
Yo habra insistido en que ellos hubieran terminado para esa fecha.

Ejercicio 9: Tarea en grupos. Decidan si las siguientes oraciones


requieren el presente del subjuntivo o el imperfecto del subjuntivo.
1. Nos dijo que __________________________cuidado con la fogata.
(tengamos / tuviramos)
2. Me llamaron para que yo _________________________ a los nios.
(cuidara/ cuide)
3. Les gustara que ella _____________________________con Uds.?
(fuera / vaya)
4. Me pide que no _____________________________________ nada.
(dijera / diga)
5. Por qu le dijiste a Elia que _______________________de noche?
(caminara / camine)

Guerra Publishing, Inc. 74 El Subjuntivo


6. Yo esperara que Imelda nos_______________________________.
(llame / llamara)
7. Yo no quiero que ellos nos_________________________________.
(molesten / molestaran)
8. Era imposible que el nio ________________________su recmara.
(limpiara / limpie)
9. El gerente prefiere que Uds. ________________________temprano.
(lleguen / llegaran)
10. Les dijimos a ellos que _____________________________ la cuenta.
(paguen / pagaran)
11. Les ped a ellas que ______________________________ antes de irse.
(coman / comieran)
12. Es necesario que t te _____________________ antes de tomar la foto.
(peines / peinaras)
13. No era urgente que nosotros ____________________all tan temprano.
(estemos / estuviramos)
Vamos a hablar.

Ejercicio 10: Contesta las siguientes preguntas


oralmente. Usa el imperfecto del subjuntivo.
Recuerdos de cuando yo era nio/a
1. Qu queras que tus padres te compraran?
2. Qu queras que tus vecinos no hicieran?
3. A qu lugar queras que tus padres te llevaran?
4. Qu preferas que tu mam sirviera para el desayuno los domingos?
5. A qu hora queran tus padres que te acostaras los viernes?
6. Qu no quera la maestra que t hicieras en el saln?
7. Qu quera el director que los estudiantes no hicieran?
8. Qu les deca el maestro de educacin fsica que hicieran en el
gimnasio?

Guerra Publishing, Inc. 75 El Subjuntivo


VI. ORACIONES CONDICIONALES
A. Si
Las oraciones condicionales se componen de dos clusulas, una
introducida por si que presenta la condicin y la otra que presenta el
resultado o la consecuencia.
Si simplemente se presenta:
a. lo que resulta o resultar si algo ocurre,
b. lo que result si algo ocurri o
c. lo que resultaba si algo ocurra, se usa el indicativo en la clusula
de si y tambin en la clusula resultante.
Ejemplos:
Condicin Resultado / Consecuencia
Si + el presente del indicativo (Presente del indicativo o futuro)
a. Si l me ayuda, le pago / le pagar.
Si t quieres, vamos / iremos al cine.
Si Uds. estudian, aprenden / aprendern.
Si llueve, no podemos / no podremos jugar.
Si + el pretrito del indicativo (pretrito del indicativo)
b. Si hizo fro, no fueron a nadar.
Si se alivi, fue a trabajar.
Si se enferm, se qued en casa.
Si + el imperfecto del indicativo (imperfecto del indicativo)
c. Si Ana cantaba mucho, le dola la garganta.
Si la nia gritaba, era porque necesitaba ayuda.
Si llova, se mojaban.
Estudia los siguientes ejemplos:

1. Si prefieres, yo puedo quedarme contigo.


2. Si t no vas, yo no voy tampoco.
3. Si Luca est triste, no ir a la fiesta.
4. Si componen el carro, salimos maana.
5. Si no coma, era porque no tena hambre.
6. Si le doy el dinero, lo gastar.

Guerra Publishing, Inc. 76 El Subjuntivo


Si la clusula con si expresa una condicin hipottica (contraria a la
realidad) o que es improbable en el momento actual (ahora), se usa el
imperfecto del subjuntivo en la clusula con si y el condicional en la
clusula resultante.

Estudia los siguientes ejemplos:


Clusula con si Clusula resultante
Condicin / hipottica El resultado
Si + el imperfecto del subjuntivo el condicional

1. Si l me ayudara, le pagara. (No me ayuda.)


2. Si t quisieras, iramos al cine. (No quieres.)
3. Si Uds. estudiaran, aprenderan. (No estudian.)
4. Si l tuviera dinero, viajara. (No tiene dinero.)
5 Si yo fuera ms alta, jugara al bsquetbol. (No soy alta.)
6. Si l estuviera aqu, nos ayudara. (No est aqu.)
7. Si Leonel hablara francs, ira a Francia. (No habla francs.)

Vamos a hablar. Comparte tus ideas con los otros estudiantes en el


saln de clase. Comienza tus respuestas con Si yo, Si mi pap Si
mis abuelos, etc.

1. Si t ganaras la lotera, qu haras?


2. Si tu mam dejara de cocinar, qu haras?
3. Si ocurriera un accidente automovilstico en
frente de tu casa, qu haras?
4. Si les dijeras a tus abuelos que quieres vivir
con ellos, qu diran?
5. Si tu maestra/o encontrara una tarntula en el cajn de su escritorio,
qu crees que hara?
6. Si hallaras una maleta con mil dlares, qu haras?
7. Si estuvieras solo/a en tu casa y un desconocido sonara el timbre de la
puerta a las once de la noche, qu haras?

Guerra Publishing, Inc. 77 El Subjuntivo


Tambin se puede usar el pluscuamperfecto del subjuntivo en la
clusula de si y el condicional perfecto en la clusula resultante si la
clusula con si expresa una condicin hipottica, contraria a la realidad o
que era improbable en el pasado.
Ejemplos:
Clusula con si Clusula resultante
Condicin hipottica El resultado
Si + el pluscuamperfecto del subjuntivo el condicional perfecto
1. Si l me hubiera ayudado, 1. le habra pagado. (l no me ayud.)
2. Si t hubieras querido, 2. habramos ido al cine. (T no quisiste.)
3. Si Uds. hubieran ido, 3. se habran divertido. (Uds. no fueron.)
4. Si yo hubiera estado all, 4. los habra visto. (Yo no estuve all.)

Ejercicio 11: Completa las siguientes oraciones primero con el


imperfecto del subjuntivo en la clusula de si y el condicional en la
clusula resultante y luego con el pluscuamperfecto del subjuntivo en
la clusula de si y el condicional perfecto en la clusula resultante.

1. Si yo _________________ (ser) astronauta, __________ (ir) a Jpiter.

2. Si ella ____________(estar) en Alemania, _____________(aprender)


alemn.
3. Si yo _____________(tener) un rancho, _____________(comprar) un
caballo.
4. Si nosotros_______________ (tener) cuatro odos, ___________(or)
mejor.
5. Si __________(hacer) mucho fro, nosotros no ___________ (poder)
ir a nadar.
6. Si mi hermano____________ (ser) pjaro, ________________(volar)
por todo el mundo.
7. Si ellos ______________(venir) a la fiesta, ________________(traer)
los refrescos.

Guerra Publishing, Inc. 78 El Subjuntivo


VII. COMO SI
Despus de la expresin cmo si, siempre se usa el imperfecto del subjuntivo
(comiera) o el pluscuamperfecto del subjuntivo (hubiera comido).
Ejemplos:
1. Gloria gast todo el dinero como si fuera rica. (Ella no es rica.)
2. Rubn corre como si fuera jaguar. (No es jaguar.)
3. Ellas se visten como si fueran princesas. (Ellas no son princesas.)
4. T hablabas como si supieras todo. (T no sabes todo.)
5. Ella lo salud como si lo hubiera conocido. (Ella no lo conoca.)
Ejercicio 12: Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del
imperfecto del subjuntivo. Usa tu imaginacin.
1. Mi amigo ronca como si____________________________________.
2. Mi hermano camina como si__________________________________.
3. Aquel nio juega al golf como si_____________________________.

4. Ella me grita como si yo____________________________________.


5. Ella se re como si_________________________________________.
_
6. El nio tocaba la guitarra como si ____________________________.
7. Antonio canta como si _____________________________________.
8. Mi perro se trep al rbol como si____________________________.
9. Ella habla francs como si__________________________________.
10. Mi hermanito manej el carro como si ________________________.
Cuidado con los anglicismos! Usa lneas para conectar la palabra correcta con el
dibujo. Tal vez necesites usar un diccionario.

telfono
treila tquete autobs
fsforos mechas boleto

el bil telefn la cuenta


remolque bos

Guerra Publishing, Inc. 79 El Subjuntivo


Ejercicio 13: Repaso:
Marca con una palomita () la forma correcta del verbo.
1. Quiero que t con el dueo.
A hablaste
B hablaras
C hables
D hablas
2. Ella duda que nosotros a tiempo.
A llegamos
B llegaremos
C hemos llegado
D lleguemos
3. Nio, no t la calle! (mandato)
A cruzaste
B cruces
C cruzars
D has cruzado
4. Es necesario que Udsuna aspiradora.
A busquen
B buscan
C buscaron
D han buscado
5. La maestra espera que nosotros siemprelos libros a clase.
A traemos
B traeremos
C traigamos
D traeramos
6. Vamos a comer tan pronto como los invitados.
A llegan
B lleguen
C llegaron
D llegarn

Guerra Publishing, Inc. 80 El Subjuntivo


7. Ella duda que nosotros en diez minutos.
A lleguen
B llegamos
C lleguemos
D hemos llegado
8. Es posible que ellos dormir en la carpa.
A prefirieran
B prefieren
C han preferido
D prefieran
9. Siento mucho que los nios aburridos.
A estn
B estuvieron
C han estado
| D estn
10. Ellos insisten en que ustedes no la plancha.
A estn enchufando
B han enchufado
C enchufaron
D enchufen
11. Es cierto que los vecinos una piscina.
A tengan
B hayan tenido
C tienen
D hubieran tenido
12. Compr un libro que dichos mexicanos.
A tiene
B tuviera
C tenga
D tuvo

Guerra Publishing, Inc. 81 El Subjuntivo


13. Voy a estudiar hasta que todo el vocabulario.
A aprenda
B aprendo
C aprend
D he aprendido
14. Quiero que t esa cachucha porque no es tuya!
A entregaste
B entregues
C has entregado
D entregaras
15. Aunque ella enferma, asisti a sus clases ayer.
A est
B estaba
C estuviera
D estara
16. Es cierto que nosotros de Arizona.
A somos
B seamos
C hayamos sido
D habremos sido
17. Me va a llamar tan pronto como ella quin gan el partido.
A sabe
B supo
C supiera
D sepa
18. Aqu no hay nadie que a tu hermana.
A conozca
B conociera
C conoce
D ha conocido

Guerra Publishing, Inc. 82 El Subjuntivo


19. Si yo rico, viajara por todo el mundo.
A soy
B ser
C fui
D fuera
20. El doctor me sugiri quetodos los das.
A caminara
B camine
C camino
D caminaba
21. Es preferible que ellaa una clnica.
A hubiera ido
B fue
C vaya
D ir
22. Pedro, el suter; hace mucho fro! (mandato)
A ponte
B ponga
C pon
D pone
23. El polica nos orden que al nio.
A buscamos
B hemos buscado
C buscramos
D busquemos
24. Andr se trep a la palma como siardilla.
A es
B fuera
C sea
D ser

Guerra Publishing, Inc. 83 El Subjuntivo


25. Amparo, no . t tantos jalapeos porque te puedes enfermar!
(mandato)
A comes
B coma
C hayas comido
D comas
26. Ojal que ellos sin ningn contratiempo.
A han llegado
B hayan llegado
C hubieron llegado
D llegarn
27. ... ustedes! La msica est estupenda! (mandato)
A Bailen
B Bailaron
C Bailarn
D Bailaban
28. Le ped al nio que nocon la tarntula.
A jugara
B juegue
C haya jugado
D jug
29. Nosotros les dijimos a ellos que.a patinar.
A vayan
B han ido
C fueran
D hayan ido
30. No era posible que ellostan pronto.
A hayan terminado
B han terminado
C hubieran terminado
D terminaron

Guerra Publishing, Inc. 84 El Subjuntivo


31. Nadie crea que ellosfiebre.
A tenan
B tienen
C tuvieran
D han tenido
32. Tenamos miedo que Uds. noa la recepcin.
A irn
B hayan ido
C hubieran ido
D han ido
33. Yo esperara que ellos
A se durmieran.
B se duerman.
C se durmieron.
D dormiran.
34. Puedo comprar este celular? (mandato)
A S, cmpra lo.
B S, lo compra.
C S, cmpralo.
D No, no lo compra.
35. Puedo vender mis libros? (mandato)
A No, vndelos.
B No, no los vendas.
C No, no las vendas.
D No, no los vendes.
.

Guerra Publishing, Inc. 85 El Subjuntivo


Ejercicio 14:
La siguiente conversacin entre Lola y
Molesta tiene oraciones incompletas.
Compltalas con la forma correcta
del verbo.
Lola, si quieres ser mi amiga te pido que nunca ________________ con mi
1. (hablar)
novio. Espero que siempre me ________________________ con todas mis
2. (ayudar)
tareas. Cuando t __________________ una fiesta, yo har la lista de los
3. (tener)
invitados. Quiero que ___________________ a mi novio, pero no
4. (invitar)
__________________ invitaciones a muchachas bonitas. Te digo esto porque
5. (mandar)
quiero que t _________________ que mis decisiones son mejores que las tuyas.
6. (saber)
Es muy importante que t siempre ___________________ lo que yo te
recomiendo. 7. (hacer)
Otra cosa, cuando t y yo __________________ a un restaurante, yo te dir lo
8. (ir)
que vamos a ordenar. Si no te gusta como soy, _______________ y termina
9. (decirme)
nuestra amistad. Ojal que t me _______________________.
10. (entender)
____________________ esto, Lola; nunca tendrs una amiga mejor que yo!
11. (Recordar)

Vamos a hablar.

1. Qu consejos le daran Uds. a Lola?


2. Qu recomiendan que haga Lola?
3. Qu recomiendan que haga Molesta?
4. Qu le diran Uds. a Molesta?
5. Quin es Lola? La persona a la derecha o a la izquierda en el
dibujo?

Guerra Publishing, Inc. 86 El Subjuntivo


LS TIEMPOS VERBALES
TIEMPOS VERBALES DEL INDICATIVO

1. Presente del indicativo

Sujetos nadar aprender asistir


Yo nado aprendo asisto
T nadas aprendes asistes
l, ella, Ud. nada aprende asiste
nosotros/as nadamos aprendemos asistimos
ellos, ellas, Uds. nadan aprenden asisten

2. Pretrito del indicativo

Sujetos nadar aprender asistir


Yo nad aprend asist
T nadaste aprendiste asististe
l, ella, Ud. nad aprendi asisti
nosotros/as nadamos aprendimos asistimos
ellos, ellas, Uds. nadaron aprendieron asistieron

3. El imperfecto (copretrito) del indicativo


Sujetos nadar aprender asistir
Yo nadaba aprenda asista
T nadabas aprendas asistas
l, ella, Ud. nadaba aprenda asista
nosotros/as nadbamos aprendamos asistamos
ellos, ellas, Uds. nadaban aprendan asistan

Guerra Publishing, Inc. 87 El Subjuntivo


4. El futuro del indicativo
Sujetos nadar aprender asistir
Yo nadar aprender asistir
T nadars aprenders asistirs
l, ella, Ud. nadar aprender asistir
nosotros/as nadaremos aprenderemos asistiremos
ellos, ellas, Uds. nadarn aprendern asistirn

5. El condicional (pospretrito) del indicativo


Sujetos nadar aprender asistir
Yo nadara aprendera asistira
T nadaras aprenderas asistiras
l, ella, Ud. nadara aprendera asistira
nosotros/as nadaramos aprenderamos asistiramos
ellos, ellas, Uds. nadaran aprenderan asistiran

6. El pretrito perfecto (antepresente) del indicativo


(participio pasado)

sujetos (haber) nadar aprender asistir


yo he nadado aprendido asistido
t has nadado aprendido asistido
l, ella, Ud. ha nadado aprendido asistido
nosotros/as hemos nadado aprendido asistido
ellos, ellas, Uds. han nadado aprendido asistido

Guerra Publishing, Inc. 88 El Subjuntivo


7. El pretrito pluscuamperfecto (antecopretrito)
del indicativo
(participio pasado)

sujetos (haber) nadar aprender asistir


yo haba nadado aprendido asistido
t habas nadado aprendido asistido
l, ella, Ud. haba nadado aprendido asistido
nosotros/as habamos nadado aprendido asistido
ellos, ellas, Uds. haban nadado aprendido asistido

8. El futuro perfecto (antefuturo) del indicativo


(participio pasado)

sujetos (haber) nadar aprender asistir


yo habr nadado aprendido asistido
t habrs nadado aprendido asistido
l, ella, Ud. habr nadado aprendido asistido
nosotros/as habremos nadado aprendido asistido
ellos, ellas, Uds. habrn nadado aprendido asistido

9. El condicional perfecto (antepospretrito) del indicativo


(participio pasado)

sujetos (haber) nadar aprender asistir


yo habra nadado aprendido asistido
t habras nadado aprendido asistido
l, ella, Ud. habra nadado aprendido asistido
nosotros/as habramos nadado aprendido asistido
ellos, ellas, Uds. habran nadado aprendido asistido

Guerra Publishing, Inc. 89 El Subjuntivo


LOS TIEMPOS VERBALES DEL SUBJUNTIVO
10. El presente del subjuntivo
sujetos cantar aprender asistir
Ojal que yo cante aprenda asista
Ojal que t cantes aprendas asistas
Ojal que l, ella, Ud. cante aprenda asista
Ojal que nosotros/as cantemos aprendamos asistamos
Ojal que ellos, ellas, Uds. canten aprendan asistan

11. El pretrito perfecto (antepresente) del subjuntivo


(participio pasado)
sujetos (haber) comprar aprender asistir
Espera que yo haya comprado aprendido asistido
Espera que t hayas comprado aprendido asistido
Espera que l, ella, Ud. haya comprado aprendido asistido
Espera que nosotros/as hayamos comprado aprendido asistido
ellos, ellas, Uds. hayan comprado aprendido asistido

12. El imperfecto del subjuntivo


sujetos tocar leer abrir
l quera que yo tocara leyera abriera
l quera que t tocaras leyeras abrieras
l quera que ella, Ud. tocara leyera abriera
l quera que nosotros/as tocramos leyramos abriramos
l quera que ellos, ellas, Uds. tocaran leyeran abrieran

13. El pluscuamperfecto del subjuntivo


(participio pasado)
sujetos (haber) acabar vender vivir
Dudaba que yo hubiera acabado vendido vivido
Dudaba que t hubieras acabado vendido vivido
Dudaba que l, ella, Ud. hubiera acabado vendido vivido
Dudaba que nosotros/as hubiramos acabado vendido vivido
Dudaba que ellos, ellas, hubieran acabado vendido vivido
Uds.

Guerra Publishing, Inc. 90 El Subjuntivo


GLOSARIO DE TRMINOS GRAMATICALES ACADMICOS

ADJETIVOS: Los adjetivos pueden ser descriptivos (alto, alta, altos, altas),
posesivos (mi, tus, su, nuestros), demostrativos (este, esta, esa, estos, aquellos)
o de nacionalidad u origen (mexicanos, ingls, hispanos, latinas). Pueden ser
masculinos, femeninos, singulares o plurales.
ADVERBIOS: Los adverbios son las palabras que nos dicen dnde, cundo o
cmo se realiza la accin del verbo. Modifica o describe a un verbo, adjetivo u
otro adverbio. (Salieron temprano. Lo hizo rpidamente. Ella es muy alta.)
ARTCULOS DEFINIDOS: Los artculos definidos son el, la, los y las.
ARTCULOS INDEFINIDOS: Los artculos indefinidos son un, una, unos y unas.
CLUSULA: La clusula es un grupo de palabras relacionadas en oraciones
compuestas que tiene sujeto y predicado. Hay dos tipos de clusulas, la
clusula principal y la subordinada.
CLUSULA PRINCIPAL: La clusula principal generalmente no depende de
otras palabras en la oracin para poder expresar una idea completa; tiene sujeto
y predicado. (Ella busca una secretaria que sea bilinge. Ella busca una
secretaria > clusula principal, que sea bilinge > clusula subordinada.)
CLUSULA SUBORDINADA: La clusula subordinada es la que en las
oraciones compuestas depende de la oracin principal para expresar una idea
completa. (l me aconseja que descanse. l me aconseja > clusula principal,
que descanse > clusula subordinada.)
CLUSULA ADVERBIAL: Una clusula que modifica a un verbo, tal como un
adverbio, se llama clusula adverbial. (Salimos temprano. > adverbio.
Salimos cuando terminamos. > clusula adverbial.)
CLUSULA SUSTANTIVA (nominal): La clusula sustantiva es un grupo de
palabras que contiene sujeto y verbo (predicado), pero no expresa una idea
completa. La clusula funciona como sustantivo. (l quiere que yo
termine el trabajo.)
COGNADO: Los cognados son palabras en diferentes idiomas que se
escriben o se pronuncian casi igual y que corresponden en significado (culture-
cultura, color-color, etc.). Tambin hay cognados falsos que aunque se pronuncian
o se escriben casi igual no corresponden en su significado (library-librera,
introduce-introducir, etc.).
CONJUNCIN: La conjuncin es una palabra que une otras palabras o grupos de
palabras. Las conjunciones nos ayudan a aadir ms informacin a una oracin
y a crear oraciones con sujetos compuestos, predicados compuestos y oraciones
compuestas. Algunas conjunciones comunes son: y, o, ni, pero, aunque, sino, etc.
INFINITIVOS: Los infinitivos son los verbos que terminan en -ar (cantar), -er
(leer) e -ir (salir).

Guerra Publishing, Inc. 91 El Subjuntivo


INTERJECCIONES: Las interjecciones son palabras o frases exclamativas que
expresan alegra, tristeza, enojo, temor, etc. y deben llevar signos de
exclamacin. (...!). (Auxilio!, Qu hermosa casa!, Qu lstima!, Cuidado!)
MANDATO (imperativo): El mandato o imperativo se emplea para expresar
mandatos u rdenes. (Sintate!, Abre las ventanas., Aydame!,)
ORACIONES SIMPLES: Una oracin simple expresa una idea completa. Tiene
solamente un sujeto (singular o compuesto) y una forma verbal. Se compone de
una clusula independiente. (Las hormigas son pequeas. Tino y Sara son altos.
ORACIN COMPUESTA: Las oraciones compuestas tienen dos o ms
clusulas que se unen con una conjuncin. (Yo toco la guitarra y mi hermano
toca el violn. Ve con l si t quieres, pero yo no estoy de acuerdo.)
ORACIONES COMPLEJAS: Las oraciones complejas contienen una clusula
principal y otra subordinada o una subordinada y otra principal. (Es la verdad
aunque no lo creas. Aunque no lo creas, es la verdad.) En una oracin
compuesta, si la clusula subordinada precede a la principal, se escribe la coma.
PREDICADO: El predicado es la parte de la oracin que contiene el verbo y que
nos dice algo del sujeto; lo que hace, cmo es, cmo est. (El perro ladr toda
la noche. Mi hermano no pudo dormir.)
PREPOSICIONES: Las preposiciones se usan para unir o enlazar palabras. Nos
ayudan a decir dnde estn las personas o las cosas. (encima de, detrs de,
sobre, despus de, con, para).
PRONOMBRES: Los pronombres son las palabras en una oracin que se usan en
lugar de los sustantivos. (Ella es espaola. Lo necesito. El regalo es para l.).
SUJETO: El sujeto es la parte de la oracin que contesta las preguntas quin?,
quines? o qu? (Marta tiene la llave. Joel y Ren estn enfermos. El t
est caliente
SUSTANTIVO: Los sustantivos son las palabras que usamos para nombrar
personas, animales, cosas, conceptos o lugares. Pueden ser propios (Susana) o
comunes (estudiante).
VERBOS: Los verbos son las palabras en las oraciones que expresan accin o
estado.

Guerra Publishing, Inc. 92 El Subjuntivo


CLAVE DE RESPUESTAS
P. 4
(clusula principal) (conjuncin) (clusula subordinada-subjuntivo)
1. Qu lstima que ella no hable espaol!
2. El nio quiere que su pap arregle la bicicleta.
3. Es posible que llueva maana.
4. El anciano necesita que t le ayudes a caminar.
5. Ella siempre nos dice que estudiemos.
6. La maestra insiste en que leamos todos los das.
7. Siento mucho que David no pueda ir.
8. Mis padres insisten en que desayunemos todas las maanas.
P. 7 Ejercicio I.
1. hable, 2. invites 3. nade 4.viajen 5. desayunemos 6. acaben 7. terminemos 8. usen
P. 8 Ejercicio 2.
1. descarguen 2. pague 3. llegue 4. entregues 5. castiguen
P. 9 Ejercicio 3.
1. despegue 2. agregue 3. paguen 4. colguemos 5. investigue
P. 10 Ejercicio 4.
1. busques 2. mastiquen 3. saques 4. practique 5. toquen 6. califique 7. provoques
8. choques 9. indiques 10. fabriquen 11. bajen 12. revises 13. lave
P. 11 Ejercicio 5.
(Ejemplos)1. No creo que siempre digas la verdad. 2. No es posible que lo maneje
3. Dudo que puedan 4. No es verdad que duerman 5. Es imposible que leas
6. No es cierto que corran 7. No creo que sea
P. 12 Ejercicio 6.
1. crucen 2. cace 3. reemplace 4. abrace 5. alces 6. alcen 7. rechacen 8. recemos
P. 13 Ejercicio 7.
1. platiquemos 2. entregues 3. saques 4. visites 5. paguemos 6. lleven 7. camine
8. toquemos 9. llegue
P. 15 Ejercicio 8.
1. corramos 2. cubran 3. abras 4. discuta 5. vivan 6. reciban 7. sufra 8. agregues 9. busquen
10. explique 11. uses 12. revise 13. caminen 14. abras 15. leamos
P. 17-18 Ejercicio 9.
1. estudie 2. haga 3. construya 4. tenga 5. toque 6. recoja 7. conozcamos 8. quepa 9. salga
10. valgan 11. lleves 12. pague 13. use
P. 20 Ejercicio 10.
1. acuestes 2. cuenten 3. cueste 4. pruebes 5. prueben 6. encuentres 7. recuerde 8. vuelvan
9. almorcemos 10. puedan
P. 21 Ejercicio 11.
1. entiendan 2. atiendan 3. defienda 4. enciendan 5. tendamos 6. cierres 7. piense
P. 23 Ejercicio 12.
1. devuelvas 2. quiera 3. llueva 4. cerremos 5. duelan 6. pierdas 7. mueran 8. jueguen
9. muevas 10. resuelvas 11. durmamos 12. envuelvas 13. almorcemos
P.25-26 Ejercicio 13: Repaso
1. durmamos 2. pidamos 3. sigas 4. sientan 5. divirtamos 6. quieran 7. conozcan 8. muera
9. toques 10. duela 11. almorcemos 12. sigan 13. quieran 14. escriba 15. busque

Guerra Publishing, Inc. 93 El Subjuntivo


P. 27-28 Ejercicio 14.
1. est 2. vayamos 3. sea 4. est 5. d 6. haya 7. sepa 8. vayas 9. estemos 10. haya 11. toquen
12. vayan 13. diviertas.
P. 29-30 Ejercicio 15. (Repaso)
1. hable 2. acaben 3. viva 4. termines 5. paguen 6. cruces 7. saques 8. cene 9. abras
10. traigamos 11. pongamos 12. digas 13. oiga 14. conozcas 15. digas 16. quepa 17. recojas
18. juegues 19. acuesten 20. est
P. 32-33 Ejercicio 1. (Ejemplos)
1. Ellos quieren que t vayas con el gerente.
2. Yo dudo que ella sepa la solucin.
3. Es mejor que Uds. duerman ocho horas.
4. Siento mucho que tu pap est en el hospital.
5. Ella no cree que nosotros podamos contestar las preguntas en la encuesta.
6. l prefiere que t te pongas el impermeable y las botas.
7. Me alegro de que la Sra. Cant sea nuestra directora.
8. El abogado sugiere que Ud. explique lo que vio.
9. Quizs nosotros lleguemos tarde.
10. Es mejor que Javier y su esposa busquen otra consejera.
11. Yo no creo que l viva solo.
12. Es imposible que todos nosotros quepamos en este ascensor.
P. 34 Ejercicio 2.
1. Es cierto que Graciela est enferma.
2. Nosotros creemos que nuestro equipo es capaz de triunfar en el torneo.
3. Ella est segura que t puedes aliviarte con (la) medicina.
4. Yo creo que Joaqun es culpable.
5. Es obvio que ella es muy optimista.
6. Yo s que la mascota es de mi vecino.
7. Ella dice que nosotros comemos muy rpido
P. 34-35 Ejercicio 3.
1. recoja 2. vengan 3. escuches 4. hagamos 5. nos cepillemos 6. oigan 7. llegue 8. digas
9. comamos 10. explique 11. lleguemos 12. juegues 13. sepan 14. saques 15. sientan
P. 37 Ejercicio 4.
1. viva 2. vive 3. pueda 4. puede 5. tiene 6. tenga 7. es 8. sea 9. ladre 10. ladra 11. compr
12. es 13. sea 14. puede 15. pueda
P. 39 Ejercicio 5.
1. tengan 2. lleg 3. deje 4. ayudes 5. necesites 6. hago 7. estaba 8. termine 9. pueda
10. analice 11. durmi 12. llegue 13. compre 14. llueva 15. llame
P. 40 Ejercicio 6. (Respuestas posibles.)
1. Qu lstima que tenga fiebre! 2. Siento mucho que est enferma y que tenga la gripe.
3. Me sorprende que no puedan ir. 4. Me alegro que ganen mucho dinero.
5. Qu lstima que sufra de artritis! 6. Me alegro que recibas muchos regalos.
7. Siento mucho que no pueda caminar.
P. 43 Ejercicio 1.
1. Ponga 2. pidan 3. lave 4. traiga 5. Lea 6. sintese 7. duerman 8. griten
P. 44-45. Ejercicio 2.
1. corran 2. cierre 3. Sintense 4. entre 5. jueguen 6. crucen 7. Traigan 8. aprendan
9. Vuelva 10. ponga 11. despierte 12. acustense 13. Camine 14. vayan 15. Saque
16. Busquen 17. entreguen 18. tengan 19. platiquen 20. Sean

Guerra Publishing, Inc. 94 El Subjuntivo


P. 46 Ejercicio 3. P. 47. Ejercicio 4.
1.`bailar baila Baila t. 1. comprar compres No compres t.
2. correr corre Corre t. 2. leer leas No leas t.
3. escribir escribe Escribe t. 3. discutir discutas No discutas t.
4. lavarse se lava Lvate t. 4. peinarse te peines No te peines t.
5. entregar entrega Entrega t. 5. llegar llegues No llegues t.
6. dormirse se duerme Durmete t. 6. sentarse te sientes No te sientes t.
7. peinarse se peina Pinate t. 7. ayudar ayudes No ayudes t.
8. cerrar cierra Cierra t. 8. dormir duermas No duermas t.
9. pedir pide Pide t. 9. buscar busques No busques t.
10. traer trae Trae t. 10. traer traigas No traigas t.

P. 48-49 Ejercicio 5. (Ejemplos:)


1. No, no juegues 2. No, no prendas 3. No, no uses 4. No, no lo pongas...
5. No, no me pegues 6. S, sintate 7. No, no juegues 8. S, acustate y durmete
9. No, no me molestes 10. No, no te pongas 11. No, no te baes12. No, no brinques
P. 51 Ejercicio 6.
1. Barre 2. Compren 3. pon 4. sintense 5. sepan 6. pongas 7. vayan 8. Usen
9. apaguen 10. haz 11. leas 12. Acustense 13. empiecen 14. gastes 15. pnganse
P. 52 Ejercicio 7.
Mandato: 1. mira 2. ven 3. mira 4. ven 5. sintate 6. cmetela 7. djala
Subjuntivo: 1. vaya 2. tengas 3. caces 4. puedas 5. mires 6. aprendas 7. coman 8. aprendas
P. 53-54 Ejercicio 8.
1. a. S, mrala. b. No la mires. 2. b. S, lanlo. b. No lo lean.
3. a. S, cmprala. b. No la compres. 4. a. S, contstelo. b. No lo conteste.
5. a. S, aydale. b. No le ayude. 6. a. S, escrbelas. b. No las escriba.
7. a. S, vaya. b. No vayas. 8. a. S, dmelas. b. No me las des.
9. a. S, hazlos b. No los haga. 10. a. S, tcala. b. No la toque.
11. a. S, ponlo b. No lo ponga 12. a. S, bsquenlas. b. No las busquen.
13. a. S, aprndelo. b. No lo aprenda. 14. a. S, llmale. b. No le llame.
15. a. S, bscalas. b. No las busques.
P. 56 Ejercicio 9.
1. comamos 2. comprmoslo 3. lemosla 4. limpimosla 5. busqumoslo 6. acostmonos
7. recojmoslas 8. No corramos 9. No estudiemos 10. No vayamos 11. No las vendamos
12. No descansemos 13. No cantemos
P. 57 Ejercicio 10.
1. contestes 2. dile, est 3. haya 4. est 5. sepan 6. sintate 7. somos 8. djenlos 9. pague
10. ests
P. 59 Ejercicio 1.
1. que haya conseguido 2. que me (la) hayan comprado 3. que hayan ido
4. que (las) haya trado 5. que haya salido 6. que (lo) hayan compuesto
7. que se haya cado 8. que no haya llovido 9. que me (lo) haya trado 10. que me haya ido
bien 11. que la haya encontrado
P. 62-63 Ejercicio 2.
1. comiera 2. furamos 3. ayudaran 4. llegramos 5. conociera 6. pudiramos 7. vinieran
8. fumaran 9. supiera 10. tuviera 11. furamos 12. estuviramos 13. pusiramos

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P. 64-65 Ejercicio 3.
1. a. haya corrido b. hubiera corrido 2. a. haya estado b. hubiera estado
3. a. se haya comido b. hubiera comido 4. a. hayan llegado b. hubieran llegado.
5. a. hayan hecho b. hubieran hecho 6. a. haya hecho b. hubiera hecho
P. 66 Ejercicio 4.
1. fuera 2. pudieras 3. supiramos 4. estuviera 5. leyeran
P. 67 Ejercicio 5.
1. hubiera dicho 2. hubiera venido 3. hubiramos sabido 4. hubiera sido 5. hubiera llegado
P. 69 Ejercicio 6.
1. tuviera 2. tena 3. pudiera 4. hiciera 5. supiera 6. ayudara 7. tuviera 8. es 9. tratara
EL DESAYUNO: 1. Lvate 2. sintate 3. pide 4. Cmete 5. prueba 6. Mastica 7. Come,
8. Mastica 9. Tritura 10. Ponte 11. empieza 12. pierdas
P. 71-72 Ejercicio 7.
1. tuviera 2. llegara 3. cuentes 4. acompaaran 5. pusieras 6. haga 7. termine 8. hubiramos
hecho 9. hubieran tenido 10. hubieras ido 11. hubieran comido 12. hubiera acabado
13. hubieras ayudado 14. hubiera casado 15. hubieras llamado
P. 73 Ejercicio 8.
mandado (t) futuro (yo) pretrito
perfecto (yo)
1. pedirles pdeles les pedir les he pedido
2. esperar espera esperar he esperado
3. decirle dile le dir le he dicho
4. no decirle no le digas no le dir no le he dicho
5. ordenarles ordnales les ordenar les he ordenado
6. recomendar recomienda recomendar he recomendado
7. no esperar no esperes no esperar no he esperado
P. 74-75 Ejercicio 9.
1. tuviramos 2. cuidara 3. fuera 4. diga 5. caminara 6. llamara 7. molesten
8. limpiara 9. lleguen 10. pagaran 11. comieran 12. peines 13. estuviramos
P. 75 Ejercicio 10. (Ejemplos:)
1. Quera que me compraran ropa nueva. 2. No quera que hicieran mucho ruido
por la noche., etc.
P. 78 Ejercicio 11.
1. fuera-ira 2. estuviera-aprendera 3. tuviera-comprara 4. tuviramos-oiramos
5. hiciera-podramos 6. fuera-volara 7. vinieran-traeran
1. hubiera sido habra ido 2. hubiera estado habra aprendido 3. hubiera tenido habra
comprado 4. hubiramos tenido- habramos odo 5. hubiera hecho habramos podido
6. hubiera sido habra volado 7. hubieran venido habran trado
P. 79 Ejercicio 12. (Ejemplos:)
1. Mi amigo ronca como si fuera motocicleta.
2. Mi hermano camina como si fuera tortuga., etc.
P. 80-85 Ejercicio 13. (Repaso)
1. C. 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B. 7. C 8. D 9. D 10. D 11. C 12. A 13. A 14. B 15. B
16. A 17. D 18. A 19. D 20. A. 21. C. 22. A 23. C 24. B 25. D 26. B 27. A 28. A 29. C
30. C 31. C 32. C 33. A 34. C 35 B
P. 86 Ejercicio 14.
1. hables 2. ayudes 3. tengas 4. invites 5. mandes 6. sepas 7. hagas 8. vayamos 9. dime
10. entiendas 11. Recuerda

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