N sesin: 1era sesin: 29/08/2017

Objetivo especfico: Motivar al respeto y buen trato entre compaeros y el entorno social de los alumnos

Tiempo de ejecucin: 40 minutos

Concepto a
Actividad Objetivos Recursos
tratar
Actividad 1: Conocindonos - Desarrollar habilidades para perder la - Clase
vergenza en contextos sociales. dispuesta en
- Los alumnos anotarn su nombre en una ficha que luego pondrn - Timidez - Instaurar sentido de pertenencia a un crculo.
en su pecho y al momento que se la van colocando decir qu les - grupo curso por parte de los alumnos.
gusta hacer en su tiempo libre. Participacin - Fomentar la participacin en las
actividades.

Actividad 2: Dilo a mis espaldas - Saber cmo nos ven las dems personas. - Lpiz plumn
- Descubrir, que a veces, cmo se ve cada - Hoja de papel
- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx cual no se parece en nada a cmo te ven los o cartulina.
dems. - Alfileres para
- Autoestima - Descubrir en uno mismo cualidades sujetar papel o
positivas que antes no valoraba como cartulina a la
tales. ropa

Actividad 3: Frases respetuosas - Permitir comunicarnos mejor con los - Fichas

dems. individuales
- Ensear a los alumnos tres frases respetuosas para convivir en - Comprender actitudes de buen trato y donde se
la sala de clases: por favor, gracias y lo siento. Poner ejemplos cuando se deben emplear. describa la
de situaciones en las que se utilizan. Dividir al grupo en tres - Fomentar buenas relaciones sociales. accin a imitar.
equipos. Entregue a cada equipo un cartel con cada una de las - Identificar situaciones donde se debe
frases y que las decoren. Una vez listos explicar a los equipos que actuar con respeto, ya sea por actitudes
se les contar una historia y ellos debern estar atentos para alzar - Respeto tanto verbales y no verbales.
el carteln y decir la frase respetuosa que corresponda de acuerdo
con la narracin. Por ejemplo: Juan abri la puerta de la sala, pero
no se dio cuenta de que Mara estaba detrs de la puerta y le
peg (en este momento el equipo lo siento deber alzar el
carteln y decir la frase respetuosa. Llevar un registro de las veces
que acierta cada equipo