TECNOLOGA EN PLANTEAMIENTO

LOGSTICA DEL
TRANSPORTE DE LOS OBJETIVOS
Actividad de Aprendizaje 4.3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA 2014

 ADA 4.3

Tabla de contenido
/ TECNOLOGA EN LOGSTICA DEL TRANSPORTE

Contextualizacin 5
1. Objetivos de investigacin 9

2. Justicacin de la investigacin 14
3. Marco de referencia 17
4. Caractersticas del marco de referencia 18
5. Funciones del marco de referencia 20
6. Actividad de aanzamiento 21
Conclusiones 25
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

Glosario 27
Referencias 29
Crditos 31

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Contextualizacin
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Objetivos de investigacin

se divide en

determinan
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

Sustenta Sistematiza Categorizan Determinan

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Contenido
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1. Objetivos de la investigacin
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Los objetivos son la expresin de un propsito que se espera lograr en determinado tiempo, con recursos tericos, metodolgicos
y ms, dedicados al proceso de investigacin. Segn Ral Rojas Soriano (2006) el establecimiento de los objetivos es parte
fundamental en cualquier estudio, ya que son los puntos de referencia o sealamientos que guan el desarrollo de una investigacin
y a su logro se dirigen todos los esfuerzos (p. 81). Del logro de los objetivos depende el resultado de la investigacin. Uno de los
mtodos, usados actualmente, para redactar objetivos es el SMART.
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

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Tipos de objetivos
Los objetivos deben estar enfocados en la solucin del
problema de investigacin y deben ser realistas, medibles,
congruentes e importantes al entorno del investigador.
Toda investigacin debe tener un objetivo general, escrito
con uno o ms verbos en infinitivo que indicarn las
acciones que se llevarn a cabo en el trabajo. De estas
acciones provienen los objetivos especficos, que a su vez
son formulados con verbos que detallan acciones de
operacin y delimitan el alcance de la investigacin. En su
construccin es importante considerar las preguntas:
Quin, qu, cmo, cundo y dnde.
Objetivo General
Expresa el propsito general de la investigacin, es decir, la
meta final que se quiere alcanzar; por eso es tan importante
su correcta definicin y su delimitacin, ya que ser la gua
en el desarrollo del trabajo investigativo. Adems, debe
estar relacionado con los objetivos especficos.
Caractersticas:
Debe ser preciso en su construccin, sin trminos
ambiguos.
Debe estar relacionado con el problema de investigacin.
Debe tener alcance real, es decir, su meta debe ser viable, su
logro debe ser posible y al alcance del investigador.
En su formulacin estn las metas que la investigacin
buscar alcanzar y la delimitacin del problema de
investigacin.
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Objetivos especcos
Expresan y, en conjunto, representan el objetivo general. Se
enuncian por medio de proposiciones que son coherentes entre s.
Deben partir del planteamiento del problema de la investigacin.
Caractersticas
El planteamiento de objetivos especficos debe hacerse de forma
organizada y secuencial de modo que va ordenando el desarrollo de
la investigacin; as se podr observar y medir el cumpliendo de los
logros esperados en cada objetivo especfico.
Son una gua para la concrecin del objetivo general.
Podrn aumentarse, en algunos casos, a medida que la
investigacin siga su curso, pero nunca deben contradecir el
objetivo general, y tampoco lo deben ampliar.
Forma de redactar los objetivos
Los objetivos debern redactarse con un verbo en infinitivo, que
comprender la forma en la cual el investigador efectuar su trabajo.
Antes debe responder a las preguntas metodolgicas planteadas
por Mendez (2011): Qu quiere hacer en la investigacin?, qu es
lo que busca conocer?, a dnde quiere llegar? Las respuestas
debern ser ordenadas y comparadas con la sistematizacin del
problema.
Las preguntas incluidas en la formulacin del problema y el
procedimiento de la investigacin, son el insumo para la formulacin
de los objetivos. Las acciones iniciales propuestas para formular los
objetivos, tambin ayudan en la formulacin de los objetivos.
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PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS
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Las acciones iniciales propuestas para formular los objetivos,
tambin ayudan en la formulacin de los objetivos especficos,
teniendo en cuenta que deben corresponder a las acciones que
se esperan para lograr el objetivo general. En la construccin de
los objetivos es importante verificar la relacin del objetivo
general con los objetivos especficos y con la sistematizacin
del problema.
Para ver la taxonoma de Bloom, sobre los verbos
usados en la creacin de objetivos, haga clic en el
siguiente enlace:
http://www.cuautitlan.unam.mx/descargas/edu-
dis/recursosacademicos/taxonomiadebloom.pdf
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2. Justicacin de la investigacin
Gran parte de la justificacin se refiere al porqu de la
investigacin, sus razones de ser y sus objetivos, tambin debe
explicarse la relevancia de sus resultados; la ventaja de aplicarlos
al entorno social del investigador; la forma en que se usarn y,
sobre todo, la innovacin del conocimiento adquirido en la
investigacin. Se deben tener en cuenta tres aspectos dentro de
la justificacin:
Justificacin terica: Son los argumentos que demuestran los
elementos tcnicos y tericos que el trabajo aportar al objeto del
conocimiento investigado.
Justificacin metodolgica: Argumentos que demuestran los
elementos tcnicos que beneficiarn a otros estudios, o a la
materia de la investigacin.
Justificacin prctica: Se exponen los beneficios, las ventajas y
adelantos que se producirn en el entorno con el desarrollo de la
investigacin.
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Contenido
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3. Marco de referencia
Ayuda a sistematizar tericamente el porqu de la
investigacin. El investigador deber partir del anlisis de
hechos o fenmenos de la realidad de su entorno social, de
una construccin propia con conceptos adquiridos gracias
al marco de referencia, al cual se llega con conocimientos
previos con relacin a la idea de investigacin, luego de una
bsqueda en documentos y referencias bibliogrficas. La
construccin del marco terico permite obtener una visin
terica completa del objeto a investigar, sustentada en el
conocimiento previo que se tiene acerca del tema
seleccionado.
Para tener una justificacin fundamentada en una meta real
y una hiptesis posible, es necesario tener fuentes tericas
que hayan trabajado el tema anteriormente con resultados
reales, para as poder partir de esos resultados y plantear el
nuevo objetivo; con este fin podr definir el marco de
referencia, terico, conceptual, o pueden ser los tres, segn
sea el enfoque del problema.
Construir el marco de referencia, implica responder y sentar
bases tericas, con relacin a los autores y teoras
planteadas anteriormente; metodolgicas, que indicarn la
metodologa de la investigacin, o prcticas, que mostrarn
el alcance real de la investigacin. Segn lo enuncia
Mendez (2011).
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4. Caractersticas del marco de referencia
Cuando se habla de marco de referencia, es posible hablar de marco
terico, conceptual, espacial o temporal; su utilizacin vara
dependiendo de la clase de investigacin y objetivo que se tenga
planteado. Para saber cul usar debemos tener muy clara la idea de
investigacin y la meta que se desea alcanzar. El marco de referencia
ayudar a delimitar las teoras que se van a usar y a centrarse en
teoras ya fundamentadas para no tomar ideas sueltas sin
fundamento. Todo lo que escribamos o planteemos en un trabajo de
investigacin debe ir sustentado en otras teoras o autores, para que no
se dude de su fundamento cientfico.
Temporal Terico
Marco de
referencia
N
Espacial Conceptual
S
Marco terico: Se pueden obtener teoras por autores o instituciones,
para as fundamentar las teoras usadas y la apropiacin de
conocimiento cientfico. Permite enriquecer el vocabulario tcnico
orientado al objeto de la investigacin.
La construccin del marco terico relaciona los hechos, las
caractersticas y otros aspectos esenciales del paradigma con que se
plante el problema. Se expresa sobre el conocimiento cientfico, los
enfoques tericos, el estado del arte, las investigaciones y
antecedentes y en general toda la informacin terica que se consulte
y aporte a la investigacin.
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Marco conceptual: Segn el marco terico, el aprendiz agrega
valor a las variables que hacen parte del problema y objetivos
a travs de la ubicacin del tema en las diferentes corrientes
de pensamiento. Segn el enfoque individual, el investigador
define las variables y objeto de anlisis, sobre las cuales recae
el anlisis de causas y efectos. Asume el lenguaje tcnico que
requiere la investigacin en sus fases del conocimiento
cientfico: observacin, descripcin, explicacin y prediccin.
Marco espacial: El investigador refiere el mbito en el cual se
enmarca la construccin del conocimiento y define el mbito
de conocimiento para la investigacin, delimitndolo
espacialmente.
Marco temporal: Especifica el periodo base para la
construccin del conocimiento de la investigacin. Segn
Mendez (2011) determina cul es el tiempo fijado al que ha de
corresponder la informacin que sirve de referencia al
investigador.
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5. Funciones del marco de referencia
Parte de las funciones que cumple el marco referencial son:
Posibilitar la explicacin del objeto de la investigacin desde un
enfoque claro y descriptivo, partiendo de la observacin real del
problema.
Expresar en lenguaje tcnico, basado en el conocimiento
comprobable, el establecimiento de relaciones entre variables
definidas para el desarrollo de la investigacin, junto con los
objetivos y el problema planteados.
Describir cmo se va a realizar la investigacin, los pasos o fases
para desarrollarla, los datos y tcnicas adecuadas y pertinentes.
Delimitar los recursos que se van a utilizar para la clasificacin de
datos.
Sistematizar la observacin y registro de los hechos o fenmenos
objeto de anlisis en la descripcin de la realidad.
Ajustar, complementar o mejorar el planteamiento de la
investigacin.
Fundamentarse en fuentes tanto primarias como secundarias
confiables.
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6. Actividades de aanzamiento
/ TECNOLOGA EN LOGSTICA DEL TRANSPORTE

Teniendo en cuenta los conceptos vistos en esta seccin, seleccione la opcin que ms se acomode a los avances de su proyecto
investigativo . Con este fin, tenga a la mano la pregunta, los objetivos (general y especficos) y el marco de referencia de su
investigacin.

Es ambigua? S
NO

Pregunta de investigacin
Es posible responder S
a esta pregunta? NO

S
Es claro?
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

NO

Es coherente con la S
General pregunta de investigacin? NO

Empieza con un verbo en S

infinitivo? NO
Objetivos

Reunidos forman el S
objetivo general? NO
Especcos
Empiezan con un S
verbo en infinitivo? NO

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Tiene al menos 5 referentes S

tericos que apoyen su NO
investigacin?

Marco terico

Hay coherencia entre la S

pregunta de investigacin y NO
sus referentes tericos?

Marco de
referencia

Explica el tipo de S
investigacin que realizar? NO

Marco metodolgico

Presenta los instrumentos S

que emplear? NO

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Conclusiones
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Contenido
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Glosario
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Estado del arte: Modalidad de la investigacin documental que permite el estudio del conocimiento acumulado (escrito en
textos) dentro de un rea especfica.

Fuente: Molina Montolla, P. (2005). Qu es el estado del arte?. En Ciencia & Tecnologa para la Salud Visual y Ocular, (05).
Recuperado de
http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/sv/article/view/1666

Fuente: Origen de informacin o de datos

Fuente: http://www.feyts.uva.es/ped/metodos/glosario/showTerm.asp?letter=F
PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS

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Referencias
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Maniviesa, P. Objetivos SMART. Pymerang. Recuperado de

http://pymerang.com/recursos-humanos-general/229-objetivos-smart

Mendez, C. E. (2011). Diseo y Desarrollo del proceso de

investigacion con enfasis en ciencias empresariales. Bogot, Colombia: Limusa Noriega.

Ral Soriano, R. (2006). Gua para realizar investigaciones sociales.

Mxico: Plaza y Valds.
Taxonoma de Bloom. Recuperado de
http://www.cuautitlan.unam.mx/descargas/edudis/recursosacademicos/taxonomiadebloom.pdf
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Crditos
Equipo de creacin y adecuacin de Programas de
Formacin con modalidad virtual y a distancia
Lderes del proyecto:
Jairo Antonio Castro Casas
Mnica Patricia Osorio Martnez
Asesora pedaggica:
Johana Alexandra Gonzlez Campos
Guionistas:
scar Daro Cardozo Garzn
scar Ivn Pineda Cspedes
Diseadores:
Guillermo Armando Aponte Celis
Adriana del Pilar Buitrago Robayo
Jhonny Ronald Narvez Olarte
Leonardo Stiglich Campos
Gabriel David Surez Vargas
Programadores:
Katherine Lisette Gmez Castro
Diego Rodrguez Ortegn
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Equipo tcnico-pedaggico
Lder del equipo:
Clara Patricia Sanabria Oviedo
Expertos tcnico-pedaggicos:
Juan Carlos Castellanos Mayorga
Amanda Clavijo Soto
Diana Yamile Contreras Londoo
Wilder Erney Galn Machuca
Hernando Oviedo Vera
Equipo de transversales
Cultura fsica
Hugo Alexander Contreras Bustos
tica
Laura Ivonne Rusinque Gamboa
Ingls
Alba Lucia Beltrn Poveda
Salud Ocupacional
Argenida Garca Kettyl
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