UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

Asignatura
Psicologa social y comunitaria

Tema:
Psiclogos sociales

Facilitador:
Yasmin de la Cruz M.A

Participante:
Mery luz castro Barett

Matricula:
16-8814
1. Explicar mediante ejemplos cmo los psiclogos sociales se
apoyan en las expresiones no verbales constituye un elemento
clave para conocer los sentimientos de las personas
Muchas veces, las personas sienten sentimientos contrarios los cuales no
desean expresarlo por medio abrirse al psiclogo, es por ello que a menudo se
estudia el lenguaje no verbal.

Cuando una persona siente miedo, alegra, tristeza, depresin, frustracin,

entre otros sentimientos, realizan expresiones involuntarias y universales que
son estudiadas para poder atender en medio de crisis.

Ejemplo: si un paciente llega a una consulta, cabizbaja, con hombros cados, y

con signos visibles de depresin, ms no quiere hablar de ello, el psiclogo se
ha dado cuenta ya de su estado emocional y ser ms fcil establecer una
relacin para que el paciente se abra al tratamiento.

Los estados internos es expresada frecuentemente a travs de cinco canales

bsicos: expresiones faciales, contacto visual, movimientos corporales, postura
y contacto fsico.
 2. Representa en un mapa de conceptos, la teora de la
atribucin, sobre la explicacin del propio comportamiento,
las causas del comportamiento de los otros y los principales
sesgos de atribucin.

Teora de la Atribucin

Proceso a travs del cual buscamos identificar las causas del

comportamiento de los otros y as obtener conocimiento sobre sus rasgos
estables y disposiciones.

Teora de la Inferencia Teora de las Atribuciones

Correspondiente Causales de Kelley

Trata sobre cmo Plantea ideas sobre el

decidimos, basndonos en comportamiento de los
la observacin del otros, proviene de causas
comportamiento de las internas (sus propios
personas, que ellas poseen rasgos, motivos,
unos rasgos especficos o intenciones), de causas
disposiciones que principalmente externas
permanecern claramente (algn aspecto del mundo
estables en el tiempo. Su fsico o social); o de una
comportamiento se realiza combinacin de las dos?

Escogido Efectos no Deseabilidad Consenso Consistencia Distintividad

libremente Comunes social
3. Representa ejemplos visuales, de conductas donde puedas
aplicar la teora de Kelly sobre la atribucin, basada en sus
principios de: consenso, consistencia y distintivita.
Consenso:

Caso I: Hace calor y las dems personas estn tomando coca-cola, es muy
probable que nuestra persona observada tambin tome coca-cola.

Caso I: El banco est lleno de personas esperando ser atendidas por una de
las representantes de Servicio al cliente. Observamos a personas que estn
sentadas y dentro del pblico hay una mujer embarazada. Entonces varias
personas se paran y le ofrecen ese sitio a la mujer en estado.

Consistencia:

Caso I: Ana Laura, vive en una avenida, a menudo suele llegar a su casa el
sonido de dos vehculos chocar. Ellas ha mudado y vive en otro estado, y no
suele ponerse nerviosa cuando escucha el choque de los vehculos.

Caso II: Milton Fernndez era el mejor conductor de motocicletas del pas,
tiene 20 aos que no conduca una motocicleta, pero una vez toma la
motocicleta lo hace como sola hacerlo.

Distintividad:

Caso I: Lourdes Mara viaja de 2 a 3 veces al ao por motivos de trabajo, en

cada viaje, ella se lleva su computadora porttil. Le han asignado vacaciones
por un mes, ella al momento de hacer su maleta lleva su porttil, aun el viaje
sea personal y no de negocios. Distitintividad baja

Caso II: Ivana siempre ha tenido parejas con los ojos verdes, conoce a Juan y
se hacen pareja, aun este tiene los ojos negros. Distintividad alta.
4. Explica con ejemplos personales como la primera impresin
que te haces de las personas que conoces interfieren o afectan
tus relaciones posteriores con esa persona.

Ejemplo: no soy de la clase de persona que juzgar o tiene con seto

de las persona la primera vez que la ve primero me gusta hablar si
sic meda la oportunidad de conversar con ella y luego doy mi
criterio como persona no lo escribo por querer fijir algo que no es
pues soy as

Ejemplo: hace unos da estaba con una amiga y me dijo oye mira a
ese timpa ella piensa que est acabado y estaba murmurado
mucho y luego me dijo no vas a decir nada y yo le dije t no puedes
juzga lo que no conoce de la persona sin conocerlo t no sabes por
qu el viste as
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5. Representa en un mapa mental los procesos que hacemos
para organizar, esquematizar y utilizar la informacin social.
6. Haz una lista de fuentes potenciales de error en la cognicin
social.
1) Sesgo hacia lo negativo

2) Sesgo Optimista

3) Pensamiento Contra fctico

4) Supresin de pensamientos

5) Pensamiento mgico

6) El rol de los estados afectivos

Actividades de aplicacin en el contexto comunitario

Mientras la mayora de las personas muestran una tendencia a

atribuir los eventos positivos a causas internas estables y los
eventos negativos a las causas externas temporales, las
personas deprimidas muestran precisamente el patrn
contrario. Ellos atribuyen los resultados negativos a causas
internas estables (por ejemplo, sus propios rasgos o falta de
habilidad) y atribuyen los resultados positivos a causas
externas temporales (por ejemplo, la buena suerte). Realizan
una encuesta a por lo menos 10 personas que hayan sufrido de
depresin para que confirmes este supuesto.
Realice la encuesta a 18 personas, en el Centro de Correccin y
Rehabilitacin Rafey Mujeres, de las 18 encuestadas 17 sufran de depresin
y 14 atribuyeron que los eventos negativos eran a causa de situaciones
externas (no se consideran que valen para nada, que deben ser amadas ni
respetadas, entre otros). Solo 3 afirmaban que se sentan en estado de
depresin por situaciones externas.

Cabe destacar que el 100% de la poblacin sufre de depresin aunque no lo

reconozcan y que las evalu en un mbito en general tratando de sacar el
contexto, ya que estar sumergidas en un proceso como este es deprimente
de por s