CHAPTER 1

Menemukan dunia penelitian keperawatan

Selamat datang di dunia penelitian keperawatan. Kamu Mungkin berpikir aneh untuk
mempertimbangkan penelitian Sebuah "dunia", tapi penelitian benar-benar cara baru
Mengalami kenyataan Memasuki dunia baru membutuhkan Belajar bahasa yang unik,
menggabungkan peraturan baru, Dan menggunakan pengalaman baru untuk belajar bagaimana
berinteraksi Efektif di dalam dunia itu. Saat Anda menjadi bagian dari Dunia baru ini, persepsi dan
metode penalaran Anda Akan dimodifikasi dan diperluas. Pengertian Dunia penelitian keperawatan
sangat penting untuk diberikan Perawatan berbasis bukti kepada pasien Anda. Sejak tahun 1990an,
Telah ada penekanan yang meningkat untuk perawat-Terutama perawat praktik tingkat lanjut
(praktisi perawat, Spesialis perawat klinis, ahli anestesi perawat, Dan bidan perawat), administrator,
pendidik, dan Periset perawat - untuk mempromosikan berbasis bukti Praktek keperawatan (Brown,
2009; Craig & Smyth, 2012; Melnyk & Fineout-Overholt, 2011). Evidencebased Praktek keperawatan
membutuhkan tubuh yang kuat Pengetahuan penelitian bahwa perawat harus mensintesis dan
Gunakan untuk mempromosikan perawatan berkualitas bagi pasien, keluarga, Dan masyarakat. Kami
mengembangkan teks ini untuk memudahkan Pemahaman Anda tentang penelitian keperawatan
dan kontribusinya Untuk pelaksanaan yang dibuktikan berbasis Praktik keperawatan.

Bab ini secara luas menjelaskan dunia penelitian. Definisi penelitian keperawatan diberikan
diikuti Oleh kerangka untuk buku teks ini yang menghubungkan Penelitian keperawatan ke dunia
keperawatan. Bab ini Diakhiri dengan diskusi tentang pentingnya Penelitian dalam mengembangkan
praktik berbasis bukti untuk perawatan.

Definisi Penelitian Keperawatan

Arti akar kata penelitian adalah "pencarian Lagi "atau" teliti dengan cermat. "Lebih khusus
lagi, Penelitian adalah penyelidikan, penyelidikan yang cermat dan teliti Untuk memvalidasi dan
menyempurnakan pengetahuan dan pengetahuan yang ada Menghasilkan pengetahuan baru
Konsepnya sistematis dan Rajin sangat penting untuk arti penelitian karena Mereka menyiratkan
perencanaan, pengorganisasian, dan ketekunan. Banyak disiplin melakukan penelitian, jadi yang
membedakannya Penelitian keperawatan dari penelitian di disiplin lain? Dalam beberapa hal, tidak
ada perbedaan, karena Pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian
Serupa dari satu disiplin ke disiplin lainnya. Namun, Ketika seseorang melihat dimensi penelitian
lainnya di dalamnya Sebuah disiplin, jelas bahwa penelitian keperawatan harus dilakukan Menjadi
unik untuk menjawab pertanyaan yang relevan dengan profesi. Periset perawat perlu menerapkan
Penelitian paling efektif untuk mengembangkan tubuh unik Pengetahuan untuk keperawatan.

American Nurses Association (ANA, 2012) Mengembangkan definisi keperawatan berikut itu
Mengidentifikasi tubuh pengetahuan unik yang dibutuhkan oleh Profesi: "Keperawatan adalah
perlindungan, promosi, dan Optimalisasi kesehatan dan kemampuan, pencegahan Penyakit dan
cedera, pengentasan penderitaan melalui Diagnosis dan pengobatan respon manusia, dan advokasi
Dalam perawatan individu, keluarga, masyarakat, Dan populasi. "Berdasarkan definisi ini,
Penelitian keperawatan sangat dibutuhkan untuk menghasilkan pengetahuan Tentang tanggapan
manusia dan intervensi terbaik Mempromosikan kesehatan, mencegah penyakit, dan mengelola
penyakit
(ANA, 2010b).

Banyak perawat berpandangan bahwa penelitian keperawatan Harus fokus pada perolehan
pengetahuan yang bisa jadi Langsung diimplementasikan dalam praktik klinis, yaitu Terkadang
disebut sebagai penelitian terapan atau praktis Penelitian (Brown, 2009; Mackay, 2009). Namun,
Pandangan lain adalah penelitian keperawatan harus disertakan Studi keperawatan pendidikan,
administrasi keperawatan, Layanan kesehatan, dan karakteristik dan peran perawat Serta situasi
klinis. Riley, Beal, Levi, dan McCausland (2002) mendukung pandangan kedua ini dan Percaya
beasiswa keperawatan harus mencakup pendidikan, Latihan, dan pelayanan. Penelitian diperlukan
untuk mengidentifikasi Strategi belajar mengajar untuk mempromosikan manajemen perawat
Praktek. Dengan demikian, peneliti perawat itu Terlibat dalam membangun sains untuk pendidikan
keperawatan Jadi strategi belajar mengajar yang digunakan adalah evidencebased (Liga Nasional
untuk Keperawatan [NLN], 2009). Administrator perawat dilibatkan dalam penelitian Meningkatkan
keperawatan kepemimpinan dan pengiriman kualitas, Perawatan pasien yang hemat biaya Studi
tentang pelayanan kesehatan Dan peran keperawatan penting untuk meningkatkan kualitas Hasil
dalam profesi keperawatan dan perawatan kesehatan Sistem (Doran, 2011).

Dengan demikian, pengetahuan dihasilkan melalui menyusui Penelitian memberikan dasar

ilmiah yang esensial Untuk semua bidang keperawatan. Dalam teks ini, penelitian keperawatan
Didefinisikan sebagai proses ilmiah yang memvalidasi dan Memperbaiki pengetahuan yang ada dan
menghasilkan pengetahuan baru Yang secara langsung dan tidak langsung mempengaruhi
pengiriman Keperawatan berbasis bukti.

Kerangka Menghubungkan Penelitian Keperawatan untuk Dunia Perawat

Sebuah kerangka untuk membantu menjalin hubungan antara Penelitian dan berbagai unsur
keperawatan. Itu Kerangka yang disajikan pada link halaman berikut Penelitian keperawatan ke
dunia keperawatan dan digunakan Sebagai model pengorganisasian untuk buku teks ini. Dalam
Model kerangka kerja (lihat Gambar 1-1), penelitian keperawatan Bukan entitas yang terputus dari
keperawatan lainnya Melainkan dipengaruhi oleh dan mempengaruhi semua lainnya Unsur
keperawatan Konsep dalam model ini digambarkan Pada sebuah kontinum dari beton menjadi
abstrak. Itu Diskusi mengenalkan kontinum dan kemajuan ini Dari konsep konkret dunia empiris
Indonesia Praktik keperawatan dengan konsep yang paling abstrak Keperawatan filsafat.
Penggunaan panah dua arah di Model menunjukkan interaksi dinamis antara Konsep.

Concrete-Abstract Continuum
Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, Gambar 1-1 menyajikan Komponen keperawatan
pada kontinum beton-abstrak. Kontinum ini menunjukkan bahwa menyusui Pemikiran mengalir baik
dari beton ke pemikiran abstrak Dan dari abstrak ke beton. Pemikiran konkrit adalah Berorientasi
pada dan dibatasi oleh hal-hal yang nyata atau oleh Fokus pemikiran konkret adalah kejadian
langsung itu Dibatasi oleh ruang dan waktu. Kebanyakan perawat percaya Mereka adalah pemikir
konkret karena mereka fokus pada Tindakan spesifik dalam praktik keperawatan. Pemikiran abstrak
Berorientasi pada pengembangan sebuah gagasan Tanpa aplikasi untuk, atau berhubungan dengan,
tertentu contoh. Pemikir abstrak cenderung mencari makna, Pola, hubungan, dan implikasi filosofis.
Jenis pemikiran ini tidak bergantung pada waktu dan waktu ruang. Saat ini, pendidikan keperawatan
pascasarjana berkembang Berpikir abstrak, karena ini adalah keterampilan yang penting
Mengembangkan teori dan menciptakan ide untuk belajar. Perawat mengasumsikan peran lanjutan
dan perawat terdaftar (RNs) perlu menggunakan pemikiran abstrak dan konkrit. Misalnya, seorang
praktisi perawat harus menjelajah Bukti penelitian terbaik tentang masalah latihan (Berpikir abstrak)
sebelum menggunakan kliniknya Keahlian untuk mendiagnosis dan mengelola individu Masalah
kesehatan pasien (concrete thinking). RN juga Menggunakan pemikiran abstrak dan konkret untuk
berkembang dan Memperbaiki protokol dan kebijakan berdasarkan penelitian terkini Untuk
mengarahkan perawatan pasien.
Penelitian keperawatan membutuhkan ketrampilan baik secara konkret Dan pemikiran
abstrak. Diperlukan pemikiran abstrak Mengidentifikasi masalah yang dapat diteliti, studi desain, dan
Menafsirkan temuan. Pemikiran beton perlu dilakukan Merencanakan dan menerapkan langkah-
langkah rinci Pengumpulan dan analisis data. Aliran back-and-forth ini Antara pemikiran abstrak dan
beton bisa jadi satu Alasan mengapa penelitian keperawatan tampak kompleks dan menantang.

Dunia empiris
Dunia empiris adalah apa yang kita alami Indera kita dan merupakan bagian nyata dari
eksistensi kita. Itulah yang sering kita sebut realitas, dan "melakukan" jenis Kegiatan adalah bagian
dari dunia ini. Ada rasa Kepastian tentang dunia empiris atau dunia nyata; kelihatannya Dapat
dimengerti, dapat diprediksi, dapat dikontrol. Beton Pemikiran berfokus pada dunia empiris; Kata-
kata yang terkait Dengan pemikiran ini termasuk "praktis," "down-toearth," "Solid," dan "faktual."
Pemikir beton ingin Fakta. Mereka ingin bisa menerapkan apapun mereka Tahu situasi saat ini.
Praktik keperawatan terjadi secara empiris Dunia, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 11.
Ruang lingkup Praktik keperawatan bervariasi untuk RN dan yang maju Praktek perawat (APN). RNs
peduli dan berkoordinasi Perawatan untuk pasien, keluarga, dan masyarakat Dalam berbagai setting.
Mereka memulai intervensi Serta melakukan perawatan yang disahkan oleh yang lain Penyedia
layanan kesehatan (ANA, 2010a). APNs seperti itu Sebagai praktisi perawat, ahli anestesi perawat,
bidan perawat, Dan spesialis perawat klinis, telah berkembang praktek. Pengetahuan, keterampilan,
dan keahlian mereka dipromosikan Peran otonomi dan tumpang tindih dengan praktik kedokteran.
APNs biasanya memusatkan praktik klinis mereka Di daerah khusus, seperti perawatan akut,
pediatri, gerontologi, Perawatan primer orang dewasa atau keluarga, psikiatri Kesehatan, kesehatan
wanita, anak ibu, atau Anestesi (ANA, 2010b). Anda bisa mengakses paling banyak Cakupan dan
standar keperawatan saat ini untuk praktik dari ANA (2010a). Dalam dunia empiris Indonesia
Keperawatan, tujuannya adalah untuk memberikan praktik berbasis bukti Untuk memperbaiki hasil
kesehatan individu, keluarga, Dan masyarakat (lihat Gambar 1-1). Aspeknya Praktik berbasis bukti
dan signifikansi Penelitian dalam mengembangkan praktik berbasis bukti adalah Dibahas kemudian
di bab ini.

Pengujian Realitas Menggunakan Penelitian

Orang cenderung memvalidasi atau menguji realita mereka Eksistensi melalui indera
mereka. Dalam kegiatan sehari-hari, Mereka terus-menerus memeriksa pesan yang diterima Indra
mereka Misalnya, mereka mungkin bertanya, "Apakah saya? Benar-benar melihat apa yang saya
pikir saya lihat? "Kadang-kadang Indra mereka bisa memainkan trik pada mereka. Ini sebabnya
Instrumen telah dikembangkan untuk merekam sensorik Pengalaman lebih akurat Misalnya, apakah
Pasien hanya merasa panas atau benar-benar demam? Termometer Dikembangkan untuk menguji
persepsi sensorik ini Secara akurat Melalui penelitian yang paling akurat Dan perangkat pengukuran
yang tepat telah dikembangkan Untuk menilai suhu pasien di Dasar usia dan status kesehatan
(Waltz, Strickland, & Lenz, 2010). Dengan demikian, penelitian adalah cara untuk menguji kenyataan
Dan menghasilkan bukti terbaik untuk membimbing keperawatan praktek.
Perawat menggunakan berbagai metode penelitian untuk Menguji realitas mereka dan
menghasilkan pengetahuan keperawatan, Termasuk penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, Hasil
penelitian, dan penelitian intervensi. Kuantitatif Penelitian yang paling sering dilakukan Metode,
adalah metodologi yang formal, objektif dan sistematis Untuk menggambarkan variabel, menguji
hubungan, dan Memeriksa interaksi sebab-akibat (Kerlinger & Lee, 2000; Shadish, Cook, & Campbell,
2002). Sejak Tahun 1980an, perawat telah melakukan kualitatif Penelitian untuk menghasilkan teori
dan pengetahuan penting Untuk menyusui. Penelitian kualitatif bersifat ketat, interaktif, Pendekatan
penelitian subjektif dan subjektif digunakan untuk Menggambarkan pengalaman hidup dan memberi
mereka makna (Marshall & Rossman, 2011; Munhall, 2012). Kedua Metode penelitian kuantitatif
dan kualitatif Penting untuk pengembangan pengetahuan keperawatan (Fawcett & Garity, 2009;
Munhall, 2012; Shadish et Al., 2002). Beberapa peneliti secara efektif menggabungkan ini Dua
metode dalam menerapkan metode penelitian campuran Untuk mengatasi masalah penelitian
keperawatan terpilih (Creswell, 2009).

Obat-obatan, agen kesehatan, dan sekarang menyusui Berfokus pada hasil perawatan
pasien. Hasil Penelitian merupakan metodologi ilmiah yang penting Yang telah berevolusi untuk
memeriksa hasil akhir Perawatan pasien dan hasil untuk penyedia layanan kesehatan, Seperti RN,
APN, dan dokter, dan untuk perawatan kesehatan Agensi (Doran, 2011). Perawat juga terlibat dalam
Penelitian intervensi, sebuah metodologi untuk investigasi Efektivitas intervensi keperawatan di
Indonesia Mencapai hasil yang diinginkan dalam pengaturan alam (Forbes, 2009). Berbagai jenis
penelitian ini adalah Semua penting untuk pengembangan ilmu keperawatan, Teori, dan
pengetahuan (lihat Gambar 1-1). Perawat memiliki Berbagai peran terkait penelitian yang meliputi
melakukan Penelitian, penelitian penilaian kritis, dan penggunaan Bukti penelitian dalam praktek.