Anda di halaman 1dari 7

PENGERTIAN DAN JENIS - JENIS METODOLOGI PENELITIAN

KATA PENGANTAR

Segala puji dan rasa syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayah-
Nya, kami dapat menyelesaikan pembuatan makalah ini. Sholawat serta salam tak lupa kami
kirimkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad SAW.

Dalam makalah ini kami mengangkat judul pengertian dan jenis penelitian, semoga kita dapat
mengetahu apa sebenarnya penelitian itu dan apa bentuk jenis dari penelitian tersebut.
Ibarat pepatah Tiada gading yang tak retak manusia tempatnya khilafah dan alfa. Untuk itu kami
mengharapkan saran serta kritik guna perbaikan dimasa mendatang. Akhir kata, semoga apa yang
kami lakukan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Makassar, November 2012

Musdalipa

DAFTAR ISI

Sampul........................................................................................................ i

Kata Pengantar........................................................................................... ii

Daftar Isi..................................................................................................... iii

Bab I Pendahuluan .............................................................................. 1

A. Latar Belakang..................................................................... 1

B. Rumusan masalah................................................................. 1

Bab II Pembahasan................................................................................ 2

A. Pengertian Penelitian............................................................ 2

B. Jenis-jenis Penelitian............................................................. 2

Bab III Penutup...................................................................................... 6

A. Simpulan............................................................................... 6

B. Saran..................................................................................... 6
Daftar Pustaka............................................................................................ iv

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Orang melakukan penelitian karena ada yang melatar belakangi. Dalam lingkungan
yangbegitu luas banyak hal yang ingin diketahui oleh sang peneliti. Maka dari itu sang peneliti
melakukan penelitian. Manusia melakukan dorongan untuk mengetahui bagaimana itu, apa itu, dan
mengapa itu. Orang biasanya sudah puas dengan jawaban singkat atau sederhana, tetapi para
ilmuan, peneliti menginginkan hal yang lebih rinci dan mendalam. Dalam kehidupan manusia
dihadapkan dengan masalah, ancaman, dan tantangan. Untuk mengatasinya dibutuhkan penjelasan,
pemecahan dan penyelesaian. Tetapi tidak semua masalah cepat untuk bisa dipecahkan. Masalah
yang sulit harus membutuhkan penelitian. (Sukmadinata,2011:2)

B. Rumusan Masalah

1. Menjelaskan pengertian penelitian?

2. Menjelaskan jenis-jenis penelitian?

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Penelitian

Penelitian adalah sesuatu yang dikerjakan secara hati-hati, teliti untuk mengetahui
fakta-fakta atau prinsip-prinsip atau mencari bukti-bukti dengan masalah yang sedang diteliti. (Hadi,
Amirul. Haryono,1998:10)
Penelitian adalah suatu proses pengumpulan data yang secara sistematis atau
terarah, dengan menggunakan metode ilmiah, baik yang bersifat kualitatif maupun kuantitatif,
eksperimental maupun non-eksperimental. (Sukmadinata,2011:5)

B. Jenis-jenis Penelitian

1. Penelitian Berdasarkan Pendekatan

a. Penelitian Kuantitatif

Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menggunakan objektifitas angka-angka,


pengolahan statistik, struktur dan percobaan terkontrol. (Sukmadinata,2011:53)

b. Penelitian Kualitatif

Penelitian kualitatif adalah penelitian yang meneliti tentang fenomena, peristiwa,


aktivitas sosial, sikap, kepercayaan dan sebagainya baik secara individual maupun kelompok.
Penelitian ini bersifat induktif yaitu sang peneliti membiarkan data yang diteliti terbuka dan
dihimpun secara saksama dan dideskripsikan secara detail. Sang peneliti mancatat hasil wawancara
yang mendalam serta hasil analisis dokumen dan catatan-catatan. (Sukmadinata,2011:60)

Penelitian kualitatif menggunakan pendekatan induktif dan bersifat deskriptif. Supaya


penelitian tersebut sesuai dengan fakta yang ada di lapangan atau sesuai dengan sebenarnya maka
sang peneliti harus menggunakan landasan teori. Dan juga landasan teori itu sanga bermanfaat
dalam penelitian kualitatif misalnya memberikan gambaran umum tentang latar dari penelitian dan
sebagai bahan pembahasan penelitian. (Malik:2011)

2. Penelitian Bedasarkan Fungsinya

a. Penelitian Dasar

Penelitian Dasar, disebut juga penelitian murni atau penelitian pokok, diarahkan pada
pengujian teori dengan hanya sedikit atau bahkan tanpa menghubungkan hasilnya dengan
kepentingan praktik. Penelitian ini memberikan sumbangan besar terhadap pengembangan dan
pengujian teori-teori. Bertolak dari suatu teori, penelitian dasar diarahkan untuk mengetahui,
menjelaskan dan memprediksi fenomena-fenomena alam dan social. Tujuan penelitian dasar adalah
menambah pengetahuan kita dengan prinsip-prinsip dasar dan hukum-hukum ilmiah, dan
meningkatkan pencarian dan metodologi ilmiah.

b. Penelitian Terapan

Penelitian Terapan, penelitian ini menguji manfaat dari teori-teori ilmiah, mengetahui
hubungan empiris dan analitis dalam bidang-bidang tertentu. Implikasi dari penelitian terapan
dinyatakan dalam rumusan yang bersifat umum, bukan rekomendasi yang merupakan tindakan
langsung. Penelitian ini difokuskan pada pengetahuan teoritis dan praktis dalam bidang tertentu,
bukan pengetahuan yang bersifat universal. Penelitian terapan mendorong penelitian lebih lanjut,
menyarankan teori dan praktik baru serta mendorong pengembangan metodologi.
c. Penelitian Evaluatif

Penelitian Evaluatif, penelitian evaluatif difokuskan pada suatu kegiatan dalam suatu unit
tertentu. Kegiatan tersebut dapat berbentuk program, proses, ataupun hasil kerja, sedangkan unit
dapat berupa tempat, organisasi, ataupun lembaga. Penelitian ini dapat menilai manfaat atau
kegunaan, sumbangan dan kelayakan dari suatu kegiatan dalam satu unit. Pelaksanaan penelitian
evaluative membutuhkan kemampuan berkomunikasi dengan bahasa praktis sesuai dengan situasi
yang diteliti, tetapi juga focus pada segi-segi yang berarti bagi para penentu kebijakan. Hasil
penelitian evaluative kurang bersifat generalisasi, sebab evaluasi lebih terkait dengan kegiatan yang
berlangsung dalam unit tersebut.(Samad:2012)

3. Penelitian Berdasarkan Tujuannya

a. Penelitian Deskriptif

Penelitian Deskriptif, ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-


fenomena apa adanya. Dalam studi ini para peneliti tidak melakukan manipulasi atau memberikan
perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek penelitian, semua kegiatan atau peristiwa berjalan
seperti apa adanya. Penelitian deskriptif dapat berkenaan dengan kasus-kasus tertentu atau sesuatu
populasi yang cukup luas. Dalam penelitian deskriptif dapat digunakan pendekatan kuantitatif,
pengumpulan dan pengukuran data yang berbentuk angka-angka, atau pendekatan kualitatif,
penggambaran keadaan secara naratif kualitatif. Penelitian deskriptif dapat dilakukan pada saat ini
atau dalam kurun waktu yang singkat.

b. Penelitian prediktif

Penelitian Prediktif, studi ini ditujukan untuk memprediksi atau memperkirakan apa yang akan
terjadi atau berlangsung pada saat yang akan dating berdasarkan hasil analisis keadaan saat ini.
Penelitian deskriptif dilakukan melalui penelitian yang bersifat korelasional dan kecenderungan.
Melalui penelitian korelasional, selain dapat dicari korelasi antara dua atau lebih dari dua variebel
juga dapat dihitung regresinya. Melalui perhitungan regresi ini, baik regresi parsial maupun multiple
dapat diprediksi dampak atau kontribusi dari satu atau lebih dari satu variable terhadap variabel
lainnya. Sebagai contoh; prediksi tentang jumlah penduduk lima atau sepuluh tahun yang akan
dating bisa dihitung berdasarkan perkembangan penduduk selama lima sampai sepuluh tahun yang
lalu.

c. Penelitian Improftif
Penelitian Improftif, penelitian ini ditujukan untuk memperbaiki, meningkatkan atau
menyempurnakan suatu keadaan, kegiatan atau pelaksanaan suatu program. Dalam bidang
pendidikan seperti pelaksanaan kurikulum, pembelajaran, evaluasi mata pelajaran, program praktik
laboratorium, praktik ketrampilan, bimbingan siswa, pengawasan sekolah, layanan perpustakaan
dan program pelatihan kepala sekolah, guru maupun staf administrasi. Untuk memperbaiki atau
menyempurnakan pelaksanaan program atau kegiatan digunakan penelitian tindakan, sedang untuk
memperbaiki, meningkatkan atau menghasilkan program yang standar atau model digunakan
penelitian. (Samad:2012)

d. Penelitian Eksplanatif

Penelitian eksplanatif, adalah penelitian yang digunakan untuk menghubungkan antara fenomena
atau variabel. Adapun variabel dalam penelitian ini misalnya dalam kehidupan adalah kegiatan,
peristiwa, konflik, dan sebagainya. Dan apabila pada dunia pendidikan variabelnya yaitu guru
mengajar, membimbing dan sebagainya. (Sukmadinata,2012:20)

BAB III

PENUTUP

A. Simpulan

Penelitian adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk mengumpulkan masalah, supaya masalah
tersebut dapat terselesaikan dan dapat memuaskan sang peneliti atau dengan kata lain puas dengan
apa yang ingi diteliti.

Adapun jenis penelitian yaitu berdasarkan pendekatannya (penelitian kuantitatif dan penelitian
kualitatif), penelitian berdasarkan fungsinya (penelitian dasar, penelitian terapan, penelitian
evaluatif), penelitian berdasarkan tujuannya (penelitian deskriptif, penelitian prediktif, penelitian
improftif, penelitian eksplanatif)

B. Saran

Dalam makalah ini terdapat banyak kesalahan, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran
yang dapat membangun, supaya kedepannya akan lebih baik dari sebelumnya.
DAFTAR PUSTAKA

Wikipedia.2012.penelitian kuantitatif.http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_kuantitatif.6
November 2012

Malik, Halim. 2011. Penelitian kualitatif. http://edukasi.kompasiana.com/2011/02/11/penelitian-


kualitatif/. 6 November 2012

Samad, Bambang Sudibyo. 2012. Memahami jenis penelitian berdasarkan fungsinya.


http://educationesia.blogspot.com/2012/05/memahami-jenis-jenis-penelitian.html. 6 november
2012

Samad, bambang Sudibyo. 2012. Jenis-jenis penelitian berdasarkan tujuannya.


http://educationesia.blogspot.com/2012/05/jenis-jenis-penelitian-berdasarkan.html. 6 November
2012

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian pendidikan. Bandung. PT Remaja Rosdakarya

Hadi, Amirul dan Haryono. 1998. Metodologi Penelitian pendidikan. Bandung. CV Pustaka Setia