PROCESOS PSICOLOGICOS

Los procesos cognoscitivos son el resultado del funcionamiento del organismo como un todo,
se denominan as porque en ellos la informacin es captada por los sentidos y transformada
de acuerdo a la experiencia del individuo y finalmente almacenada en la memoria para su
posterior utilizacin.
La actividad psicolgica del ser humano se caracteriza por el funcionamiento conjunto e
interactivo de procesos y mecanismos, las cuales tienen funciones concretas.
ATENCION

Se define como el proceso o filtro donde la mente toma posesin de algo especfico captando
los estmulos ms relevantes y dndole importancia por medio de la concentracin y
focalizacin de la conciencia. Pone en marcha a los procesos que intervienen en el
procesamiento de la informacin, participa y facilita el trabajo de todos los procesos
cognitivos, regulando y ejerciendo un control sobre ellos, Esta no es una actividad aislada,
sino que se relaciona directamente con los procesos psicolgicos a travs de los cuales se
hace notar. La relacin entre la atencin y los procesos psicolgicos radica en que la atencin
acta como un vrtice, que controla y facilita la activacin y el funcionamiento de dichos
procesos.
Caractersticas:

Surgen como la relacin con el ambiente y la interaccin social, su desarrollo est

estrechamente ligado al desarrollo del sistema nervioso central.
**Concentracin,
** Selectividad de la atencin, Esta caracterstica se presenta en el momento que se orienta
desde un punto de informacin a otro, seleccionando una fuente especfica y facilitada por
las propiedades del ojo; Ella simplifica y optimiza la percepcin al minimizar la informacin
necesaria, acorde a un contexto o situacin existente y actual para la sintona de la persona
enfocando nuestra atencin.
**La sintona de atencin, es el bloque o facilitacin de la afluencia de la informacin del
ambiente en el proceso de percepcin de una o varias fuentes de informacin, dependiendo
de la modalidad de sintona de atencin que deseamos utilizar, dependen en muchos casos
del "volumen" de informacin que nos brinda el ambiente en la ejecucin de la actividad; las
modalidades de sintona de atencin pueden ser de dos tipos: intramodal (conserva
caractersticas especficas de informacin quitando otras) o intermodal (se conserva un canal
de informacin global)
**Volumen de la atencin, se refiere a la cantidad de procesos simultneos que se pueden
mantener con buena calidad y depende grandemente de la experiencia del individuo que
sugiere la comprensin de una actividad por repeticin logrando su potestad para estar en
capacidad de realizar otra simultneamente.

** La Cliclicidad de la atencin, se refiere a los ciclos de actividad y descanso requeridos

por el cuerpo y que vara segn el individuo.
** Direccin de la atencin, se refiere a la focalizacin desde y hacia otros contenidos
implicando un cambio intencional del registro visual y respuestas motoras.
**La intensidad de la atencin, Se refiere al grado de fuerza de la atencin en el desarrollo
de una actividad, esta depende del inters y su grado de concentracin.
**La estabilidad de la atencin, Esta dada por la capacidad de mantener la presencia de la
misma durante un largo periodo de tiempo sobre un objeto o actividades dadas sin estmulos
cambiantes o distractores en el ambiente, donde la persona pueda desarrollar la actividad.

ATENCIN: LATERALIZACIN CEREBRAL

Aunque la atencin es una funcin bilateralizada, cada hemisferio estara funcionalmente
especializado. El hemisferio izquierdo ejerce un control unilateral (contralateral) y el
hemisferio derecho un control bilateral, adems de regular el sistema de arousal y mantener
el estado de alerta, De ah, y sumado al importante papel regulador del crtex frontal y sus
conexiones con el estriado, se ha llegado a afirmar que la regulacin prnceps de la atencin
descansa sobre el sistema frontoestriado del hemisferio derecho, a travs de vas no
adrenrgicas y, en menor medida, serotoninrgicas; mientras el hemisferio izquierdo
utilizara vas dopaminrgicas y, en menor medida, colinrgicas.

ATENCIN: NEUROANATOMOFISIOLOGA
Pero lo dicho hasta ahora es slo el resumen de las bases anatomofisiolgicas de la atencin.
La atencin visual, que es la modalidad de atencin mejor investigada, es el resultado de una
red de conexiones corticales y subcorticales de descripcin prolija, que conforma un circuito
cuya entrada es la informacin captada en la retina y su salida es a travs del sistema
oculomotor.

FUNCIONES DE LA ATENCIN
Focaliza selectivamente nuestra conciencia.
Regular la entrada de informacin: Filtrar informacin, desechar informacin.
Resolver la competencia entre estmulos para su procesamiento en paralelo.
Activar zonas cerebrales para temporizar las respuestas apropiadas.
Facilitar la Percepcin, Memoria y Aprendizaje.
 ALTERACIONES RELACIONADAS AL PROCESO DE ATENCION

A continuacin describimos los potenciales trastornos en cada uno de los componentes de

la atencin segn el modelo presentado previamente y un sndrome clsico de dficit
atencional, la negligencia.
Arousal
Las variaciones de este sistema se muestran de una manera muy amplia a lo largo de un
proceso continuo, donde el estado de coma representa la entidad ms grave, hasta el estado
de vigila, en el que no aparecen disfunciones. Entre ambas condiciones hallamos trastornos
como somnolencia, desorientacin, delirium o ausencia del reflejo de orientacin.
Atencin sostenida
Las expresiones de una alteracin en este componente atencional son la fatiga y el bajo
rendimiento en la tarea. Cuando un paciente exterioriza sntomas de fatiga mental durante el
lapso de una breve entrevista clnica se debe sospechar dficit en este tipo de atencin. De la
misma manera, los pacientes que se afrontan a una evaluacin neuropsicolgica y revelan un
patrn de respuesta visiblemente decreciente, podran revelar trastornos de atencin
sostenida.
Atencin selectiva
Las dudas de atencin selectiva se manifiestan mediante trastornos de distraccin. Estos
sujetos reconocen de manera inapropiada al entorno, seleccionando todos los estmulos a su
alcance, sin hacer una clasificacin previa de ellos. As, algunos pacientes son incapaces de
finalizar una tarea porque continuamente cambian su foco de atencin, encontrando serias
dificultades para inhibir la informacin disponible irrelevante.
Atencin alternante
Los sujetos que muestran una conducta severa y que no orientan su respuesta a las solicitudes
del entorno, manifiestan alteraciones en la atencin alternante. Es comn que estos pacientes
suministren respuestas perseveranticas y conductas inflexibles que entorpecen el logro de sus
objetivos.
Atencin dividida
Puesto que las tareas de la vida cotidiana que solicitan la colaboracin de la atencin dividida
son extremadamente habituales, los trastornos de este sistema se hacen pronto muy
indiscutibles tras acontecer el trauma cerebral en el paciente. Las personas redichas muestran
problemas para llevar a cabo tareas sincrnicas que antes realizaban corrientemente de
manera instintiva. Por ejemplo, mantener una conversacin mientras se redacta una nota o
conducir mientras se escucha la radio, se convierte en una ardua tarea para los pacientes con
alteraciones en atencin dividida.
Negligencia
El sndrome de negligencia o sndrome de inatencin, es el trastorno de la atencin ms
generosamente estudiado. Se determina por la inhabilidad del paciente para orientarse o
responder hacia un estmulo que se presenta en el espacio contralateral al lugar de la lesin
cerebral. De esta manera, el paciente con negligencia desconoce los estmulos existentes a
un lado u otro de su campo visual, espacial o incluso corporal (heminegligencia unilateral).

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403005/TEMA_2_PROCESOS_PSICOLOGI
COS_BASICOS.pdf
http://www.mailxmail.com/curso-estimulacion-desarrollo-atencion-
memoria/caracteristicas-generales-atencion
http://www.neurowikia.es/content/alteraciones-de-la-atencion