DAFTAR ISI

Halaman Judul..........................................................................................
Kata Pengantar..........................................................................................
Daftar Isi...................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang.....................................................................................
B. Rumusan Masalah................................................................................
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
D. Manfaat Penelitian...............................................................................
E. Definisi Operasional.............................................................................

BAB 11 TINJAUAN PUSTAKA

A. Pengertian Tumbuhan........................................................................
B. Manfaat Tumbuhan Hijau.................................................................
C. Pembahasan Materi............................................................................

BAB II1 METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian.................................................................................
B. Waktu dan Tempat Penelitian...........................................................
C. Faktor Yang Ditweliti.......................................................................
D. Prosedur Penelitian tindak Kelas......................................................
E. Tehnik Pengumpulan Data..............................................................
F. Tehnik Analisis Data.......................................................................
G. Hipotesis Tindaka.............................................................................

BAB 1V PENUTUP
4.1 Kesimpulan ....................................................................................
4.2 Saran ..............................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
A. JUDUL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN
IPA MATERI TUMBUHAN HIJAU MELALUI IMPLEMENTASI MODEL
PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DI SD NEGERI 07 MOWILA, DESA
PUNGGULAHI, KECAMATAN MOWILA, KABUPATEN KONSEL.

B. BIDANG KAJIAN
DESAIN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa,yang telah memberikan
karunianya sehingga saya mampu menyusun/memyelesaikan laporan Metode Penelitian
(IDIK4007) untuk diajukan sebagai syarat untuk mengikuti ujian mata kuliah Metode
Penelitian pada Program S1 PGSD Universitas Terbuka UPBJJ 83 /kendari Pokjar kota
kendari.
Penyusun menyadari bahwa terselesainya laporan ini , tidak lepas dari bantuan
beberapa pihak. Sehubungan dengan hal tersebut, pada kesempatan ini penyusun ingin
menyampaikan terima kasih kepada :
1. Ibu Wa Ode Sari Amalia selaku pembimbing 1 yang mengarahkan Mahasiswa
Metode Penelitian SD Negeri 07 Mowila.
2. Bapak Widiadi, S.Pd selaku Kepala Sekolah SDN 07 mowila.
3. Made Sumarta, S.Pd selaku guru kelas v di SDN 07 mowila Desa Punggulahi, kec.
Mowila , kab. KonSel.
Laporan Metode Penelitian ini telah diupayakan disusun dengan seoptimal mungkin,
meskipun tidak menutup kemungkinan terdapat kekurangan. Maka dari itu kritik dan saran
yang sifatnya membangun sangat diharapkan untuk perbaikan sehingga laporan ini akan
tampil lebih sempurna dan dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.
Punggulahi, April 2017
Penulis

Dewa ayu Suryawati

(NIM.825742031)
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penulisan Laporan Metode Penelitian

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam
secara sistimatis, sehingga IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang
berupa fakta-fakta,konsep-konsep,atau prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu
proses penemuan.Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik
untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar,serta prospek pengembangan lebih lanjut
dalam menerapkannya di dalam hidup sehari-hari. Proses pembelajarannya menekankan
pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar
menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah.
IPA diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan manusia melalui
pemecahan masalah-masalah yang dapat diidentifikasikan. Penerapan IPA perlu
dilakukan secara bijaksana agar tidak berdampak buruk terhadap lingkungan.Di tingkat
Sekolah Dasar diharapkan ada penekanan pembelajaran Salingtemas (Sains, Lingkungan,
teknologi, dan masyarakat) yang diarahkan pada pengalaman belajar untuk merancang
dan membuat suatu karya melalui penerapan konsep IPA dan kompetensi bekerja ilmiah
secara bijaksana.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, siswa kelas V SD Negeri 07 mowila , ds. Punggulahi ,
kec. Mowila , Kab. Konsel agar siswa menguasai pelajaran dengan baik, penulis merumuskan
masalah perbaikan :
Adapun masalaha yang akan dibahas pada kesempatan hari ini adalah:
1. Bagaimana proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau?
2. Tumbuhan hijau bersumber sebagai apa saja?
3. Bagaiamana peran tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan?

Pemecahan masalah
Berdasarkan perumusan masalah diatas, maka perlu diakan pemecahan masalah
yang serius, agar Metode Penelitian berjalan dengan lancar dan sesuai prosedur dengan
langkah-langkah yang telah ditentukan.
1. Apakah dengan menerapkan implementasi model pembelajaran Demonstrasi
Bagaimana proses pembuatan makanan pada tumbuhan hijau dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA?
 2. Implementasi model pembelajaran Demonstrasi pada siswa dengan bimbingan
guru, akan menumbuhkan rasa senang pada siswa. Namun demikian model
demonstrasi ini membutuhkan dana yang agak lumayan dalam pelaksanaannya.
3. Implementasi model pembelajaran Demonstrasi ini, dapat membuktikan adanya
pelangi, sehingga dipastikan siswa kelas V SD Negeri 07 Mowila ,kecamatan
Mowila senang akan mata pelajaran Sains / IPA.
4. Implementasi model pembelajaran Demonstrasi pada IPA materi tumbuhan hijau,
siswa mampu menggunakan tumbuhan sebagai sumber pembuatan makanan dan
ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau
5. Mungkinkah melalui implementasi model pembelajaran Demonstrasi, siswa akah
lebih menyukai mengadakan percobaan ? Implementasi model pembelajaran
demonstrasi akan memberikan pola pikir yang leluasa bagi siswa, sehingga siswa
yang pernah demonstrasi ingin mengulangnya.

C. TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan rumusan masalah di atas maka dirumuskan tujuan penelitian sebagai berikut :
1. TUJUAN KHUSUS :
Meningkatkan kualitas tingkat pemahaman siswa SD Negeri 07 mowila kecamatan Mowila
kabupaten KonSel terhadap materi pelajaran, khususnya mata pelajaran IPA materi
Tumbuhan Hijau.

2. TUJUAN UMUM :
Laporan ini disusun bertujuan untuk :
1. Syarat yang harus ditempuh dalam menyelesaikan program Strata Satu (S1) PGSD
melalui Mata Kuliah Pemantapan metode penelitian.
2. Untuk memperbaiki kesalahan teoritis melalui temuan praktik langsung.
3. Untuk menambah wawasan calon guru/guru dengan metode dan teknik teknik
mengajar terkini yang sedang dilaksanakan.
4. Untuk meningkatkan kualitas Mahasiswa dalam merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran secara efektif dan efisien.
5. Untuk meningkatkan kualitas Mahasiswa dalam keguruan sebagai pendidik yang
mempunyai pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi.
 D. MANFAAT PENELITIAN
Proses pembelajaran Metode Penelitian ini telah banyak memberikan manfaat bagi guru,
siswa, sekolah, dan lembaga/ Instansi pendidikan. Manfaat yang dapat diperoleh dari
pelaksanaan Mata Kuliah Metode penelitian yaitu :

a. Bagi guru sebagai peneliti

1. Sebagai sarana untuk mengembangkan diri secara profesional dan lebih percaya diri
dalam pembelajaran model Demonstrasi
2. Untuk memperbaiki pembelajaran, serta hasil penelitian yang diperolehnya dapat
disebarkan pada teman sejawat, sehingga mereka tergerak untuk mencoba hasil tersebut atau
paling tidak mencoba melakukan perbaikan pembelajaran di kelasnya.
3. Melalui metode penelitian , Guru mendapatkan kesempatan untuk berperan aktif
mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan sendiri.
b. Manfaat Bagi siswa
Siswa memperoleh layanan pembelajaran yang lebih bervariasi dan maksimal, hal ini dapat
menumbuhkan minat belajar siswa. Dengan melaksanakan Metode penelitian permasalahan
yang dihadapi anak dapat segera diselesaikan.

c. Manfaat bagi sekolah

Metode penelitian bermanfaat bagi sekolah dimana penelitian itu dilaksanakan, karena dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran yang berujung pada meningkatnya output sekolah.
d. Manfaat bagi lembaga / Instansi Pendidikan
Pengetahuan yang diperoleh dalam metode Penelitian yang dilaksanakan oleh guru dapat
ditularkan kepada guru lain dalam satu sekolah. Juga dapat ditularkan kepada guru lain antar
sekolah melalui forum KKG atau kegiatan lain yang sejenis. Dengan demikian proses
pembelajaran secara umum akan meningkat.

E. Definisi Operasional / Gambaran Umum Isi Laporan

Secara umum laporan ini berisi tentang temuan-temuan yang didapatkan setelah
melaksanakan praktek pembelajaran yang berupa kelemahan, kekuatan penulis dalam
melaksanakan pembelajaran, faktor-faktor penyebabnya. Serta langkah-langkah yang akan
diambil dalam proses pembelajaran selanjutnya agar hasil pembelajaran bisa lebih baik.