Anda di halaman 1dari 20

MAKTAB TENTERA DIRAJA

KEMENTERIAN PERTAHANAN MALAYSIA

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2(PP)


SEJARAH
Kertas 2
Peraturan Pemarkahan
Ogos./September.

________________________________________________________________

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

AMARAN

Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Maktab Tentera


DiRaja. Kegunaannya khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja.
Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh
dimaklumkan kepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh
dikeluarkan dalam apa-apa bentuk media.

_____________________________________________________________

Peraturan pemarkahan ini mengandungi 13 halaman bercetak.

1249/2(PP) SULIT
[Lihat halaman sebelah

Soalan Butiran Markah

1(a) X Falsafah Legalisme / Ajaran Confucius 1


Y Tiang Asoka / Dharma Sastra 1
[2 m]
1(b) F1 Mendisiplinkan rakyat
F2 Mengawal tingkahlaku rakyat 1
F3 Politik stabil 1
F4 Negara aman 1
F5 Tiada huru-hara 1
F6 Mengukuhkan kedudukan pemerintah 1
F7 Untuk mengukuhkan organisasi masyarakat 1
F8 Kemajuan ekonomi negara 1
[2 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)

1(c) Ya 1
F1 Digubal oleh Badan Perundangan 1
F2 Bukan seorang individu seperti Raja 1
F3 Secara tak langsung penglibatan rakyat 1
F4 Didokumenkan / bukukan 1
F6 Dokumen ini boleh dimiliki oleh rakyat 1
F7 Menggunakan istilah Akta / Ordinan / Enakmen 1
[3 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)

Tidak
F1 Masih melibatkan Raja / YDPA 1
F2 Masih dipamerkan di tempat awam 1
F3 Contohnya undang-undang di jalan raya 1
F4 Tujuan yang sama / mendisiplinkan rakyat / keadilan [3 m]
F5 Undang-undang adat masih diamalkan / di Sabah & Sarawak

(Mana-mana jawapan munasabah) 1


1
1(d) F1 Memberikan kesedaran kepentingan undang-undang 1
F2 Boleh dilakukan melalui kempen 1
F3 seperti media massa 1
F4 Memeperbanyakkan ceramah di sekolah oleh pihak berkuasa 1
F5 Perlu diterapkan dalam mata pelajaran sivik / moral 1
F6 Ibu bapa menjadi teladan kepada anak-anak 1
F7 Anak-anak didik sejak kecil 1
F8 Memperketatkan undang-undang 1
F9 Melalui pendendaan yang besar 1
F10 Melalui hukuman yang lebih berat 1
F11 Penguatkusaan undang-undang perlu diawasi [3 m]
F12 Pihak berkuasa yang terlibat dalam rasuah perlu diambil tindakan lebih tegas

(Mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

2(a) F1 Institusi Keilmuan 1


F2 Menterjemah karya-karya asing ke bahasa Arab 1
F3 Menterjemah karya falsafah dan sains Yunani ke bahasa Arab 1
F4 Penterjemahan bahasa sanskrit / Suriani ke bahasa Arab 1
F5 Orang Islam mencipta / buat pembaharuan pada karya terjemahan 1
F6 Memelihara warisan ilmu dari lenyap 1
F7 Orang Islam dapat menimba ilmu daripada pelbagai sumber 1
[2 m]
1(b) F1 Terdapat tiga tahap
F2 Tahap pertama mencatat idea / percakapan 1
F3 Tahap kedua mengumpul idea yang serupa / mengumpul hadis Nabi Muhammad 1
F4 Tahap ketiga mengarang 1
F5 Sega yang dicatatkan akan diatur ke dalam bahagian / bab tertentu 1
F6 Bab-bab ini berbeza antara satu sama lain 1
1
[2 m]

1(c) F1 Membina pusat pengajian tinggi bertaraf dunia 1


H1a dengan pelbagai kemudahan infrastruktur 1
C1a kemudahan ICT / perpustakaan 1
H1b Menawarkan kursus teknikal 1
H1c Yuran pengajian yang berpatutan 1
F2 Kualiti tenaga pengajar dipertingkatkan 1
H2a Melibatkan diri dalam penyelidikan 1
H2b Menghasilkan karya ilmiah bertaraf dunia 1
H2c Diberi pelbagai kursus peningkatan kualiti 1
F3 Promosikan Malaysia destinasi pendidikan 1
H3a Mengambil bahagian dalam ekspo pendidikan 1
H3b Wujudkan kerjasama dengan universiti antarabangsa 1
C seperti Harvard di Amerika Syarikat 1
[3 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
1
1(d) F1 Menjana ekonomi negara 1
H1a dapat mempelbagaikan ekonomi negara 1
C contohnya majukan industri tertier 1
H1b dapat menjimatkan pertukaran wang asing 1
H1c peningkatan pendapatan negara 1
H1d kerana peningkatan pelancongan pendidikan 1
H1e peningkatan pasaran barangan domestik 1
F2 Menggalakkan penulisan buku-buku ilmiah 1
H2a kembangkan penyelidikan dalam pendidikan 1
H2b melahirkan golongan cendekiawan/ilmuan 1
H2c menaikkan imej negara 1
C2a seperti pensyarah dari Universiti Malaya 1
H2d tumpuan pelajar-pelajar antarabangsa 1
[3 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah
3(a) X Camillo Benso De Cavor 1
Y Otto Eduard Von Bismarck 1
[2 m]
1(b) Jerman
F1 Guna Kaedah Real politik 1
F2 Tipu helah 1
F3 Pemalsuan dokumen 1
F4 Provokasi 1
F5 Ugutan untuk cetuskan peperangan 1
F6 Guna isu membenci kuasa asing 1
F7 Berperang dengan Denmark, Austria dan Perancis 1
Itali
F1 Guna Kaedah Real politik 1
F2 Berdasarkan pemerintahan monarki 1
F3 Memperoleh sokongan majoriti rakyat 1
F4 Halau orang Austria dari bumi Itali 1
F5 Wujudkan kerjasama dengan Napolean III bagi menentang Austria dan berjaya 1
F6 Berjaya peroleh wilayah Venetia dari Prussia 1
F7 Perancis mengundurkan tenteranya dari Rom 1
F8 De Cavor menyatukan Rom dan Itali 1
[2 m]

1(c) F1 Berlaku pertumpahan darah 1


H1a kehilangan nyawa yang ramai 1
H1b kemusnah harta benda 1
F2 Politik tidak stabil 1
H2a mengancam keamanan 1
H2b rakyat dalam ketakutan 1
F3 Menjejaskan ekonomi negara 1
H3a pelaburan asing kurang 1
H3b pelancongan terjejas 1
H3c taraf hidup rakyat menurun 1
F4 Melanggar hak asasi manusia 1
H4a meningkatkan permusuhan 1
H4b menanam semangat asabiah 1
H4c bertentangan dengan agama 1
H4d Sikap benci-membenci antara manusia / tidak menghormati bangsa lain 1
(Mana-mana jawapan munasabah) [3 m]
1(d)
F1 Memberi keyakinan
H1a menyuntik semangat perjuangan
H1b supaya terus berusaha
H1c tidak mudah putus asa
H1d semangat bersaing
H1e membuktikan kebolehan
H1f sikap tidak mudah kalah
C Nicol Ann David juara squash dunia
F2 Mewujudkan semangat kekitaan
H2a bersatu hati
H2b dalam menjayakan program kerajaan
H2c semangat satu bangsa
C seperti Program 1M4U
(Mana-mana jawapan munasabah

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

4(a) F1 Sultan Badlishah di Kedah 1


F2 Sultan Abdul Aziz di Perak 1
F3 Sultan Ibrahim di Johor 1
F4 Dato Nik Ahmed Kamil Menteri Besar Kelantan 1
F5 Dato Onn Jaafar 1
[2 m]

1(b) F1 Menolak semua prinsip & struktur Malayan Union 1


F2 Inginkan sebuah persekutuan spt konsep Negeri-Negeri Melayu Bersekutu 1
F3 Menolak kerakyatan terbuka Malayan Union 1
F4 Dasar Perlindungan Orang Melayu dipulihkan 1
F5 Raja-Raja Melayu sebagai ketua Negeri-Negeri Melayu diakui semula 1
[2 m]

1(c) F1 Orang Melayu tidak menuntut kemerdekaan 1


F2 Orang Melayu hanya meminta rundingan semula 1
H1a Dengan UMNO dan Raja-Raja Melayu 1
F3 Orang Melayu menggunakan pendekatan sederhana 1
C Demonstrasi secara aman / menghantar telegram dan surat bantahan 1
F4 Bimbang orang melayu terpengaruh dengan gerakan radikal 1
C seperti di Indonesia 1
[3 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)

1
1(d) F1 Pemulihan kuasa Raja-Raja Melayu 1
F2 Pengenalan Raja Berperlembagaan 1
F3 Orang Melayu menguasai pentadbiran negara 1
C Menteri Besar orang Melayu / mengetui pentadbiran negeri 1
F4 Langkah ke arah berkerajaan sendiri 1
F5 Ketuanan Melayu diiktiraf semula 1
F6 Dasar perlindungan Orang Melayu dipulihkan 1
H Orang Melayu sebagai peribumi dikekalkan sehingga hari ini 1
C Diberikan kedudukan keistimewa 1
C seperti dalam perkhidmatan awam / biasiswa 1
F7 Agama Islam diakui sebagai agama rasmi negara [3 m]

(Mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

5(a) F1 Pemodenan dalam pertanian 1


F2 Perkenalkan alat pertanian daripada besi 1
F3 Penggunaan cangkul 1
F4 Penciptaan sabit 1
F5 Penggunaan batas untuk penanaman 1
F6 Penggunaan bajak untuk penanaman 1
F7 Penggunaan sistem pengairan 1
F8 Sistem tulisan 1
F9 Tulisan ideogram 1
F10 Falsafah 1
F11 Karya The Art Of War 1
F12 Sistem kalendar / kemahiran astronomi 1
F13 Satu tahun 360 hari / satu bulan 30 hari 1
F14 Pentadbiran yang sistematik 1
F15 Pentadbiran puasat dan wilayah 1

[6 m]

1(b) F1 Pemimpin yang berwibawa 1


H1a Wujudkan politik yang stabil 1
H1b Negara yang aman / harmoni 1
1
H1c Berpandangan jauh
1
H1d Pentadbiran yang adil dan telus 1
C1a Bangsawan membantu raja 1
F2 Rakyat yang cemerlang 1
H2a rajin /kreatif / inovatif 1
C1a Mencipta cangkul dan sabit 1
H2b Bersatu padu/ kerjasama 1
1
H2c Bijak eksploitasi alam sekitar
1
H2d Mentaati pemimpin 1
F3 Kemajuan ekonomi 1
C3a Pertanian / perdagangan 1
H3b Peluang pekerjaan 1
H3a Peningkatan taraf hidup 1
(mana-mana jawapan munasabah) [6 m]

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

5(c)(i) F1 Memajukan ekonomi negara 1


C1a sektor pertanian 1
H1a cipta jentera menuai padi 1
H1b menjana produktiviti hasil pertanian 1
H1c peningkatan eksport negara 1
F2 Melibatkan diri dan penyelidikan dan pembangunan 1
H2a menjual alat-alat yang dicipta ke luar negara 1
H2b dapat menjana pendapatan negara / individu 1
C2a menghasilkan robot dalam sektor perindustrian 1
F3 Mencapai status negara maju 1
H3a kreativiti dan inovatif kayu ukur negara maju 1
H3b boleh bersaing dengan negara-negara maju di dunia / seperti Jepun 1
H3c rakyatnya sentiasa mencari idea-idea baru. 1
H3d imej negara meningkat 1
1
(Mana-mana jawapan yang munasabah) [4 m]

5(c)(ii) Aras 1 1-2m


Jawapan mudah/pengetahuan /pemahaman yang terhad
Berikan cadangan yang secara umum/ringkas

Contoh:
Bersungguh-sungguh menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran 1

3m
Aras 2
Jawapan agak mendalam/pengetahuan/pemahaman yang jelas.
Menjelaskan cadangan dengan jelas berserta contoh yang sesuai.

Contoh:
1
Bersungguh-sungguh menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran dengan melibatkan 1
diri dalam penyelidikan dan pembangunan. Contohnya menghasilkan produk-produk 1
baru.

Aras 3
4m
Jawapan mendalam/pengetahuan/pemahaman sangat jelas. Menunjukkan kematangan.
Memberikan cadangan yang sangat jelas berserta contoh yang sangat sesuai dan
membuat inferens yang tepat.

Contoh:
Bersungguh-sungguh menguasai ilmu pengetahuan dan kemahiran dengan melibatkan
1
diri dalam penyelidikan dan pembangunan. Contohnya menghasilkan produk-produk 1
baru seperti seorang petani menghasilkan produk baru dengan menggunakan sisa-sisa 1
pertanian. Contohnya sekam padi digunakan untuk membuat baja organik / tenaga 1
biomas .

(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

6(a) F1 Orang Islam ingin menziarah Makkah 1


H1a tempat letaknya kaabah 1
H1b tempat asal orang Muhajirin 1
H1c tempat turunya wahyu pertama 1

F2 Dipersetujui oleh Nabi Muhammad 1


H2a juga ingin mengerjakan umrah 1

F3 Kedatangan Orang Islam disekat oleh Quraisy 1


H3a merasakan maruah mereka tercabar 1
H3b bimbang dengan kekuatan orang Islam 1
H3c Uthman bin Affan dihantar sebagai utusan 1
H3d untuk menerangkan tujuan kedatangan Orang Islam 1

F4 Khabar angin mengatakan Uthman dibunuh 1


H4a Orang Islam berikrar & bersumpah setia (Baiah al-Ridwan)utk membela kematian 1
Uthman
H4b Quraisy bimbang & hantar Suhail bin Amru utk berunding dengan NabiMuhammad 1

F5 Perjanjian Hudaibiyah ditandatangani 1


H5a antara Nabi Muhammad (Pihak Islam) 1
H5b dengan Suhail Bin Amru (Pihak Quraisy 1
[6 m]

1(b) Aras 1 1-2 m


Jawapan mudah/pengetahuan /pemahaman yang terhad
Berikan jawapan umum. Ulang balik syarat-syarat perjanjian tanpa penjelasannya.

Contoh:
Gencatan senjata penting untuk penyebaran Islam.
Ramai Quraisy Makkah memihak kepada orang Islam.
Orang Islam kena balik ke Makkah tanpa mengerjakan umrah.

Aras 2 3-4
Jawapan agak mendalam/pengetahuan/pemahaman yang jelas.
Dapat menjelaskan bagaimana menguntungkan pihak Islam tetapi tidak mendalam.

Contoh:
Gencatan senjata penting untuk penyebaran Islam.Hal ini kerana wujudnya keamanan.
Keadaan ini dapat menyebarkan Islam.
Ramai Quraisy Makkah memihak kepada orang Islam. Kerana mereka sedar kelebihan
dan kebaikan orang Islam.
Orang Islam kena balik ke Makkah tanpa mengerjakan umrah. Sekurang-krangnya boleh
datang tahun hadapan.

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

Aras 3 5-6m
Jawapan mendalam/pengetahuan/pemahaman sangat jelas. Menunjukkan kematangan.
Memberikan penjelasan yang mendalam bagaimana menguntungkan pihak Islam
berserta contoh yang sesuai dan membuat inferens.

Contoh:
Gencatan senjata penting untuk penyebaran Islam.Hal ini kerana wujudnya keamanan.
Keadaan ini dapat menyebarkan Islam. Nabi Muhammad bebas berdakwah tanpa
gangguan dari pihak Quraisy. Dengan ini ramai memeluk Islam.

Ramai Quraisy Makkah memihak kepada orang Islam. Kerana mereka sedar kelebihan
dan kebaikan orang Islam. Contohnya Bani Khuzaah.

Orang Islam kena balik ke Makkah tanpa mengerjakan umrah. Sekurang-krangnya boleh
datang tahun hadapan. Tahun hadapan ada kebebasan memasuki Makkah dan beribadat.

Aras 4 7-8
Jawapan mendalam/pengetahuan/pemahaman sangat jelas. Menunjukkan kematangan.
Memberikan penjelasan yang mendalam bagaimana menguntungkan pihak Islam
berserta contoh yang sangat sesuai dan membuat inferens yang tepat.

Contoh:
Gencatan senjata penting untuk penyebaran Islam.Hal ini kerana wujudnya keamanan.
Keadaan ini dapat menyebarkan Islam. Nabi Muhammad bebas berdakwah tanpa
gangguan dari pihak Quraisy. Dengan ini ramai memeluk Islam. Seperti panglima-
panglima perang ia itu Khalid Bin al-Walid. Dengan ini jumlah orang Islam meningkat.
Ada pandangan mengatakan peningkatan dua kali ganda dalam jangka masa 2 tahun.

Ramai Quraisy Makkah memihak kepada orang Islam. Kerana mereka sedar kelebihan
dan kebaikan orang Islam. Contohnya Bani Khuzaah. Berpihak kepada orang Islam ini
akan memberi keuntungan kerana mereka mungkin akan membantu orang Islam apabila
Quraisy menyerang orang Islam. Ada kemungkinan orang-orang ini boleh memeluk
Islam dalam jangka masa panjang kerana dapat menegenali kebaikan orang Islam.

Orang Islam kena balik ke Makkah tanpa mengerjakan umrah. Sekurang-krangnya boleh
datang tahun hadapan. Tahun hadapan ada kebebasan memasuki Makkah dan beribadat.
Hal ini kerana wujudnya perjanjian ini. Kalau tiada penjanjian orang Islam masih tidak
dapat ke Makkah untuk beribadat, melakukan Umrah dan Haji. Ini sudah tentu
menguntungkan pihak Islam.

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

6(c)(ii) Aras 1 1-2m


Jawapan mudah/pengetahuan /pemahaman yang terhad
Jawapan secara umum/ringkas. Mengulangi cara rundingan dan perjanjian tanpa
penjelasan yang baik.

Contoh:
Cara rundingan dan perjanjian memang terbaik untuk mengelak masalah yang timbul
antara dua pihak. Kalau kita ada sebarang masalah kita perlu membuat rundingan dan
perjanjian. Ini penting untuk kita.

Aras 2 3-4m
Jawapan agak mendalam/pengetahuan/pemahaman yang jelas.
Berjaya mengaitkan rundingan dan perjanjian dengan kesan baiknya. Dapat menjawap
bagaimana dapat mengelak permasalahan yang timbul tetapi tiada contoh yang konkrit
dan kesan yang lanjutan

Contoh:
Cara rundingan dan perjanjian memang terbaik untuk mengelak masalah yang timbul
antara dua pihak. Kalau kita ada sebarang masalah kita perlu membuat rundingan dan
perjanjian. Ini penting untuk kita. Apabila kita membuat rundingan kita boleh berbincang
untuk mengetahui kehendak pihak lain. Kita juga boleh meredakan keadaan yang cemas.

Aras 3 5-6m
Jawapan mendalam/pengetahuan/pemahaman sangat jelas. Menunjukkan kematangan.
Memberikan cadangan yang sangat jelas berserta contoh yang sangat sesuai dan
membuat inferens yang tepat. Dapat melihat kesan semerta dan kesan lanjutan.

Contoh:
Cara rundingan dan perjanjian memang terbaik untuk mengelak masalah yang timbul
antara dua pihak. Kalau kita ada sebarang masalah kita perlu membuat rundingan dan
perjanjian. Ini penting untuk kita. Apabila kita membuat rundingan kita boleh berbincang
untuk mengetahui kehendak pihak lain. Kita juga boleh meredakan keadaan yang cemas.
Hal ini dapat mengelak pergaduhan antara dua pihak seperti di negara kita dapat
mengelak berlakunya perselisihan antara kaum. Contohnya peristiwa Plaza Low Yat
yang berlaku baru-baru ini boleh dielakkan sekiranya kita gunakan cara rundingan. Ini
seterusnya dapat mewujudkan suasana yang aman dan harmoni antara kaum yang
membawa kepada keadaan politik yang stabil.

(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

7(a) F1 Kedudukan strategik 1


H1a yang dikelilingi oleh laut Medittaranean 1
F2 Kemuncalan bandar terkenal 1
H2a spt Venice, Milan, Florence 1
H2b bandar-bandar ini menjadi pusat perdagangan Antarabangsa 1
H2c berlaku pertembungan budaya,bahasa di bandar ini 1
F3 Kemunculan pedagang kaya 1
H3a spt keluarga Medici 1
H3b di Florence 1
H3c pedagang kaya menjadi patron 1
H3d kepada seniman / saintis 1
F4 Paus Rom 1
H4a juga menjadi patron kepada seniman 1
H4b tetapi bukan kepada saintis 1
[4 m]

7(b) F1 Kemunculan monarki baru 1


H1a Kewujudan kerajaan pusat 1
H1b seperti di Portugal / Sepanyol / England 1
H1c Pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat 1
H1e Kuasa gerejasemakin berkurang 1
H1f Kuasa golongan bangsawan semakin berkurang 1

F2 Kemajuan ekonomi 1
H2a Ekonomi sara diri semakin pupus 1
H2b Perkembangan aktiviti perdagangan tempatan 1
H2c Perkembangan perdagangan antarabangsa 1

F3 Kemajuan dalam ilmu pengetahuan 1


H3a seperti bidang matematik, geografi, kartografi dan astronomi 1
H3b perkembangan ilmu sains 1
C Seperti biologi, fizik, kimia dan perubatan

F4 Unsur-unsur perubahan dalam pemikiran dan gaya hidup manusia 1


H4a manusia lebih bersedia menzahirkan emosi 1
H4b ditunjukkan dalam muzik, lukisan dan ukiran 1
H4c memupuk budaya keyakinan diri 1

F5 Kepentingan manusia bersifat inkuiri 1


H5a berani meneroka bidang baru 1
H5b melahirkan manusia Renaissance 1
F6 berlaku penjelajahan dan penerokaan 1
[6 m]

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

7(c)(i) F1 Dapat majukan ekonomi negara 1


H1a meluaskan perdagangan antarabangsa dengan negara luar 1

1
F2 Rakyat kreatif dan inovatif
1
H2b memilik idea-idea baru 1
H2c meneroka perkara-perkara baru

F3 Berdaya saing 1
H3a bersaing dengan negara-negara maju 1
H3b boleh mencapai wawasan 2020 1
1
H3c boleh mencapai taraf negara maju

F4 Menguasai sains dan teknologi 1


H4a kemahiran ICT 1
H4b penciptaan jentera-jentera moden dalam pertanian/perindustrian 1
[4 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

7(c)(ii) F1 Penyalahgunaan pendemokrasian 1


H2a Membangkitkan isu-isu perkauman / sensitif 1
C2a Kedudukan istimewa orang melayu 1
F2 Perpaduan masih tidak utuh 1
H2a Pertelingkahan antara kaum 1
C2a insiden di Plaza Low Yat 1
F3 Demontrasi jalanan / BERSIH / Baju Merah 1
H3a mengancam keamanan negara / keharmonian 1
F4 Gejala rasuah meningkat 1
H4a imej negara jatuh 1
F5 Gejala sosial meningkat 1
C5a penyalahgunaan dadah / membunuh /gangterisme 1
F6 Kurang berdisiplin 1
H6a melanggar undang-undang negara 1
[6 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

8(a) (i) Buruh India

F1Buruh bebas 1
H1a datang sendiri 1
H1b dibiayaan sendiri 1
H1c bebas memilih tempat dan pekerjaan 1
F2 Sistem Kontrak 1
H2a majikan akan membiyai tambang 1
H2b buruh tersebut perlu bekerja jangka masa tertentu 1
H2c bayaran paling minimum / 9-13 sen sehari 1
F3 Sistem kangani 1
H3a Kangani bermaksud ketua / mandur 1
H3b majikan akan menghantar Kangani ke India untuk mencari pekerja 1
H3c kangani diberikan wang pendahuluan 1
[4 m]

(ii) Buruh China

F1 Sistem Tiket Kredit 1


H1a bakal imigran akan dikumpul oleh ketua 1
H1b ketua dibayar sejumlah wang bagi setiap imigran 1
H1c bakal imigran ini buat perjanjian untuk menjelaskan hutang dengan cara bekerja 1
dengan majikan
H1d Mereka diberikan tiket yang menunjukkan pelabuhan yang dituju 1
F2 sistem Pengambilan Kaki Tangan 1
H2a majikan akan menghantar pegawainya ke China 1
H2b tambang akan ditanggung oleh majikan 1
H2c pegawai tersebut perlu mengiringi buruh 1
F3 pengambilan Rumah Kongsi 1
H3a pengambilan buruh dilakukan oleg pegawai di China 1
H3b pegawai ini dilantik oleh Rumah Kongsi 1
H3c pegawai ini akan membiyai perbelanjaan buruh 1
H3d buruh akan diserah kepada tuan punya rumah kongsi 1
[4 m]

8(b) F1 Petempatan berbeza mengikut kaum


F2 Orang Melayu tingggal di luar bandar 1
F3 Orang Cina tinggal di bandar 1
F4 Orang India tinggal di estet 1
F5 Pekerjaan berbeza mengikut kaum 1
F6 Orang Melayu bertani 1
F7 Orang India penoreh getah 1
F8 Orang Cina berniaga dan lombong bijih timah 1
F9 Bahasa berlainan 1
F10 Budaya berlainan 1
F11 Agama berlainan 1
F12 Perkembangan pendidikan vernakular 1
F13 Perbezaan taraf hidup 1
(mana-mana jawapan munasabah) 1
[6 m]

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

8(c) F1 Galakkan pekerja tempatan 1


C1a dalam sektor pembinaan /perladangan 1
H1a dibayar gaji tinggi 1
1
H1b perkenalkan gaji minimum
1
H1c berikan pelbagai kemudahan kepada pekerja 1
C1b elaun harian / bonus tahunan / cuti tahunan 1
H1d dapat memupuk minat pekerja tempatan 1
F2 Mengetatkan undang-undang kemasukan buruh luar 1
H2a Dikenakan Levi yang tinggi 1
H2b Mengetatkan pemeriksaan kesihatan 1
1
H2c Pendatang Tanpa Izin (PATI) dikenakan hukuman yang berat / penjara / sebatan
1
C2a seperti undang-undang di Singapura 1
F3 Penggunaan teknologi tinggi 1
C3a Penggunaan robotik dalam sektor pembinaan 1
H3a dapat mengurangkan penggunaan buruh 1
1
[6 m]

9(a) F1 Perasaan cinta akan negara dan bangsa 1


F2 Gerakan membebaskan tanah air dari penjajah 1
F3 Gerakan membebaskan ekonomi dari penjajah 1
F4 Gerakan membebaskan kebudayaan asing / penjajah 1
[4 m]
9(b) F1 Dasar penjajahan Barat
H1a Rakyat biarkan dalam ekonomi tradisional 1
H1b Sistem ekonomi penjajah menindas 1
H1c Imigran menguasai ekonomi 1
F2 Sistem Pendidikan 1
H2a Mengutamakan sekolah yang guna bahasa penjajah 1
H2b Peringkat rendah sahaja kepada penduduk tempatan 1
H2c Pendidikan terhad di bandar dan golongan elit 1
H2d Lepasan sekolah vernakular sukar dapat kerja 1
F3 Kemunculan golongan intelektual 1
H3a Peringkat awal menuntut taraf hidup 1
H3b Kemudian menuntut kemerdekaan 1
F4 Karya kesusasteraan 1
H4a Menyampaikan kesengsaraan dan penindasan 1
H4b Membangkitan kecintaan tanah air 1
F5 Pengaruh media massa 1
H5a Menanam perasaan anti penjajah 1
H5b Menyebarkan idea nasionalis 1
F6 Pengaruh agama 1
H6a Golongan agama pencetus nasionalisme 1
H6b Agama menjadi alat perpaduan 1
F7 Pengangkutan & Perhubungan 1
H7a Telefon & telegraf mudahkan berhubung 1
H7b Jalan raya dan kereta api hubungkan kawasan 1
F8 Pengaruh luar 1
H8a Kejayaan Jepun mengalahkan China dan Rusia 1
H8b Perjuangan Ghandi di India menentang British 1
[6 m]

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

9(ci) F1 Bukan bersifat anti penjajah 1


F2 Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik kerabat raja 1
F3 Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak 1
F4 Pendedahan fahaman liberal dan raja berperlembagaan 1
F5 Kelemahan pentadbiran Raja Vijiravudh 1
F6 Sikap boros Raja Vijiravudh 1
F7 Penubuhan Parti Rakyat dan melancarkan Revolusi Thai 1
F8 Cengkaman ekonomi oleh kapitali s Barat 1
F9 Cengkaman ekonomi oleh orang Cina 1
[4 m]

9(c)(ii) Aras 1
1-2m
Jawapan mudah/pengetahuan /pemahaman yang terhad
Jawapan secara umum/ringkas. Berjaya menyatakan rahmat / tidak. Dapat Memberikan
bukti secara umum.
Contoh:
Penjajahan satu rahmat kerana negara kita maju dan moden selepas penjajahan.
Penjajahan tidak satu rahmat kerana negara kita mundur ketika penjajahan dan tidak
maju.
3-4m
Aras 2 :Jawapan agak mendalam/pengetahuan/pemahaman yang jelas.

Penjajahan satu rahmat kerana negara kita maju dan moden selepas penjajahan. Hal ini
dapat dibuktikan dengan kemajuan pengangkutan dan kemajuan bandar-bandar.
Pentadbiran pula menjadi moden dan sistematik.
Penjajahan tidak satu rahmat kerana negara kita mundur ketika penjajahan dan tidak
maju.Negara dalam keadaan miskin dan rakyat mundur kerana taraf hidup yang rendah.
5-6m
Aras 3 Jawapan mendalam/pengetahuan/pemahaman sangat jelas dengan contoh sesuai
Penjajahan satu rahmat kerana negara kita maju dan moden selepas penjajahan. Hal ini
dapat dibuktikan dengan kemajuan pengangkutan seperti pembinaan jalan raya yang
menghubungkan bandar-bandar utama seperti Kuala Lumpur dengan Port Swettenharm
dan kemajuan bandar-bandar seperi bandar Kuala Lumpur dan Ipoh kerana
perlombongan bijih timah.Pentadbiran pula menjadi moden dan sistematik. Hal ini
kerana penubuhan jabatan-jabatan seperti jabatan cukai .
Penjajahan tidak satu rahmat kerana negara kita mundur ketika penjajahan .
Pembangunan hanya terdapat di kawasan yang kaya dengan bahan mentah seperti di
Pantai Barat..Negara dalam keadaan miskin dan rakyat mundur kerana taraf hidup yang
rendah.Kemiskinan rakyat tinggi kerana upah yang dibayar sangat rendah dan amalan
kerahan tenaga menyebabkan ada yang tidak dibayar gaji.Contohnya Sistem Tanaman
Paksa di Indonesia dan Sistem Polo di Filipina.

(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
10(a) (i) Linggir 1
F1 Pemimpin kaum Iban di Saribas 1
F2 James Brooke halang pelayarannya di Sg.Saribas 1
F3 Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar 1
F4 Linggir tewas 1

(ii) Rentap
F1 James Brooke hapuskan orang Iban di Sg.Skrang 1
F2 Kezaliman James Brooke 1
F3 Rentap dianggap lanun 1
F4 Rentap serang kubu James Brooke di Nangka Skrang 1
F5 James Brooke bakar kampung Rentap 1
F6 Rentap berundur ke Bukit Sadok & Sg.Entabai 1
F7 Serangan semakin lemah 1

(iii) Syarif Masahor & Datu Patinggi Abdul Gapur 1


F1 Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang 1
F2 Kehilangan kuasa memungut cukai 1
F3 Kehilangan pengaruh mereka 1
F4 Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit 1
F5 Menyerang James Brooke di Kuching & Tewas 1
F6 Syarif Masahor lari ke Brunei 1
F7 Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi 1
[6 m]

10(b) F1 Kurang ilmu pengetahuan 1


H1a tidak mahir menyusun strategi 1
H1b tidak dapat meramal perancangan musuh 1
H1c tiada idea-idea baru 1
C1a seperti Rentap di sarawak 1
F2 kurang senjata moden 1
H2a senjata tradisional 1
C2a seperti pedang/parang/keris 1
H2b British senjata moden 1
C2b seperti meriam / kapal perang 1
I senjata moden faktor penting dalam kemenangan 1
F3 Kurang kerjasama 1
H3a pemimpin tempatan dan sultan 1
H3b tiada perpaduan / bersatu 1
C3a Dol Said gagal mendapatkan sokongan pembesar 1
[6 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

10(c)(i) F1 Sanggup berkorban untukbangsa dan negara 1


H1a rela bergadai nyawa 1
C1a seperti Tok janggut menentang sistem cukai yang diperkenalkan 1
H1b rela buang negeri 1
C1b seperti Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah yang menentang peraturan tanah 1
F2 Memiliki sifat berani 1
H2a berani menanggung risiko 1
C2a seperti Penghulu Dol Said enggan menyerahkan 1/10 hasilnya sebagai ufti 1
H2b Dato Maharaja Lela berani mempertahankan hak memungut cukai 1
C2b seperti Haji Abdul Rahman Limbong dibuang negeri ke Makkah yang menentang 1
peraturan tanah 1
F3 Memiliki semangat kerjasama 1
H3a antara Sultan Abdullah dengan Dato Maharaja Lela 1
H3b menentang undang-undang British yang diperkenalkan oleh J.W.W Birch 1
C3a di Naning Dol Said mendapat bantuan daripada pembesar lain 1
C3b menyebabkan tentera British dapat dikalahkan pada tahun 1831 1
[4 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

10(b)(ii) F1 Tidak wujud semangat nasionalisme 1


H1a tiada semanagt untuk mempertahankan negara 1
H1b tidak berani menentang penjajah 1
H1c penjajahan British berterusan 1
H1d melambatkan kemerdekaan negara 1
C1a negara masih dibelenggu penjajahan 1
F2 Penindasan British berterusan 1
H2a pengenalan cukai yang tinggi 1
C2a cukai tanah 1
H2b amlan kerahan tenaga berterusan 1
H2c penguasaan ekonomi oleh penjajah 1
H2d membawa masuk imigran sesuka hati untuk menguasai ekonomi 1
F3 Penguasaan politik 1
H3a sesuka hati memecat Pembesar / sultan 1
H3b Sultan kehilangan kuasa 1
H3c Pembesar kehilangan kuasa 1
C hanya berkuasa dalam Islam 1
[4 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Markah

11(a) F1 Faktor Sejarah 1


H1a Melaka hubungan perdagangan dgn China 1
H1b Hubungan Melayu serumpun dgn Indonesia 1
H1c Hubungan negara Komanwel seperti Britain 1
H1d Pro Barat kerana ancaman komunis 1
F2 Faktor Ekonomi 1
H2a Malaysia mengamalkan pasaran bebas 1
H2b Hubungan Britain dengan Amerika Syarikat untuk modal dan pasaran 1
H2c Dasar pandang ke Timur dengan Jepun dan Korea Selatan untuk modal 1
F3 Faktor politik 1
H3a Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara lain 1
H3b Menyokong Palestin 1
H3c Menyokong semua resolusi PBB 1
F4 Faktor Geografi 1
H4a Hubungan dengan negara sempadan Thai, Singapura 1
H4b Keselamatan serantau ada kesan kepada Malaysia 1
F5 Faktor Demografi 1
H5a Hubungan diplomatik dengan negara Islam 1
H5b Penduduknya majoriti beragama Islam 1
H5c Tiada hubungan dengan Israel 1
H5d Menentang Dasar Aparteid kerana Malaysia berbilang kaum 1
[8 m]

11(b) F1Penghijrahan pendatang tanpa izin 1


H1a yang memasuki negara jiran untuk mencari peluang ekonomi/pekerjaan 1
H1b pemerdagangan dan penyeludupan manusia 1
F2Jenayah rentas sempadan 1
H2a menggugat keamanan 1
H2b menggugat keselamatan 1
H2c perdagangan haram alam semulajadi 1
H2d perdagangan haram hidupan liar 1
H2e perdagangan haram bagi produk berasaskan kayu 1
H2e penyeludupan dadah 1
F3 Pencerobohan nelayan 1
H3a merentas zon perairan eksklusif 1
H3b contohnya nelayan Vietnam menceroboh perairan malaysia 1
F4 Rangkaian keganansan antarabangsa 1
H4a bom di Jakarta 1
H4b penangkapan 27 pekrerja asing warga Bangladesh di Singapura kerana merancang 1
keganasan 1
F5Tuntutan bertindih 1
H5a berhubung pulau-pulau di laut China Selatan 1
H5b contohnya Kepulauan Spratly 1
H5c melibatkan Malaysia, Filipina, Vietnam dan China 1
H5d Contohnya Pulau Batu Putih antara Malaysia-Singapura 1
F6 Isu Jerebu 1
H6a menjejaskan Malaysia, Singapura, Indonesia 1
H6b masalah pencemaran udara 1
H6c menjejaskan kualiti udara Asia Tenggara 1
H6d Menjejaskan kehidupan harian penduduk 1
(mana-mana jawapan munasabah) [6 m]

1249/2(PP) SULIT
Soalan Butiran Soalan

11(c) F1 Pendekatan rundingan 1


H1a sentiasa berbincang dan tolak ansur 1
F2 Mengadakan hubungan diplomatik 1
H2a dengan adakan lawatan rasmi yang kerap 1
H2b mengambil bahagian dalam sambutan kemerdekaan negara jiran 1
F3 Menghormati kedaulatan negara lain 1
H3a tidak mencampuri urusan negara lain 1
H3b tidak menceroboh negara lain 1
F4 Berpegang kepada semangat setia kawan 1
H4a bantu sekiranya ada sebarang masalah politik, ekonomi dan sosial 1
H4b contohnya masalah jerebu di Indonesia 1
F5 Menghormati undang-undang antarabangsa 1
H5a spt menghormati Piagam PBB 1
H5b membawa sebarang masalah ke Mahkamah dunia 1
H5c contohnya masalah Pulau Batu Putih dengan Singapura 1
[6 m]
(mana-mana jawapan munasabah)

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

1249/2(PP) SULIT
1249/2(PP) SULIT