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Ficha de Trabalho n. 5 Tema D

Explorao de um livro em jogo dramtico 7 x 1910 Subtema 1
Histrias da Repblica
Este livro foi publicado no ano do
centenrio da Repblica. Porque
ser que se chama 7 x 1910?

Explora passo a passo

1. Propomos-te que requisites na biblioteca da tua escola o livro 7 x 1910 Histrias da Repblica, de
Margarida Fonseca Santos e Ins do Carmo, Gailivro.

2. Ouve atentamente a leitura dramatizada dos excertos do livro. Se quiseres podes ler de novo o texto
que encontras nesta ficha.

Excertos que correspondem a cada uma das 7 histrias

Eu, o mapa cor-de-rosa Sei o que dizem sobre mim. Eu sei que afirmam que sou uma das
principais razes para tudo ter comeado. Como posso eu ter tido um papel predominante na queda
da Monarquia? Eu, um simples mapa cor-de-rosa?! Mas comecemos pelo princpio.
Eu, a bala No sei se fazem ideia de o que ser uma bala. Provavelmente, nunca vos ocorreu
pensar como que se vive, sabendo que um dia ir ser disparada contra qualquer coisa, ou algum,
sem saber em que circunstncias ou princpios nem porqu.
Eu, a bandeira branca J alguma vez pensaram no que exatamente uma bandeira branca?
No? Ento, deixem que vos explique. Devo dizer-vos que, na maioria dos casos, somos recrutadas
ltima hora. uma pouca-vergonha, mas verdade.
Eu, a coroa Desde o reinado de D. Joo IV que nunca mais fui posta na cabea de um rei portu-
gus D-me c uma tristeza! Mas a vida tem destas coisas, e a minha surpreendeu-me h muitos,
muitos anos, quando D. Joo IV me ofereceu a Nossa Senhora da Conceio.
Eu, o navio de guerra Ser um navio de guerra algo que adoro! Quando olho para as embarcaes
desqualificadas que por a andam, tentando apanhar desprevenido algum peixe ou passeando casais de
namorados, sorrio de vaidade, um navio sempre um navio, e se for de guerra, ento nem se fala!
Eu, o iate real De pouco valho, agora sou apenas um iate real fora de servio No enten-
dem a minha funo? Pois no me custa nada explic-la
Eu, a varanda Tenho um enorme orgulho em ser a varanda mais importante da Cmara Muni-
cipal de Lisboa. Ao longo da histria da cidade, j assisti a muita coisa, j ouvi muitas conversas, j
acompanhei pensamentos preocupados e olhares a procurar no cu mais ideias
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3. A partir deste momento comea a imaginar a concretizao do jogo. Com a ajuda do teu(a) pro-
fessor(a) preenche o Registo A.

Registo A
1. Quem sero as personagens deste jogo dramtico?

2. Quem que vai fazer de quem?

Personagens Grupos: Nomes dos(as) alunos(as)

4. Propomos-te agora que leias o livro 7 x 1910 Histrias de Portugal.

Passo a passo, quer dizer, histria a histria, responde ao Guio de Leitura.

Guio de Leitura
Eu, o mapa cor-de-rosa
1. Em que reinado que os portugueses pretenderam unir Angola e Moambique?

2. Que mapa especial que feito?

3. Que pas no aceitou a proposta dos Portugueses?

4. Qual foi o ultimato imposto a Portugal?

5. Achas que na personificao apresentada do mapa cor-de-rosa surgem sentimentos que corres-
pondem aos dos portugueses da poca? Porqu?

Eu, a bala
1. Qual a grande preocupao da personagem da histria desde que nasceu?

2. A quem pertencia a pistola onde se encontrava a bala desta histria?

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3. Porque que esta bala sonhou ser uma bala de canho?

4. Que deciso tomou o almirante ao retirar-se para casa da irm?

5. Na personificao da bala, o que que esta fez para tentar resistir ao seu destino?

Eu, a bandeira branca

1. Porque que a bandeira branca muitas vezes improvisada?

2. Segundo esta histria onde que se localizavam as foras republicanas?

3. Quem que no 5 de Outubro de 1910 usou uma bandeira branca?

4. O que que os republicanos pensaram ao ver uma bandeira branca?

5. Na personificao apresentada, a bandeira branca tem um desejo. Qual?

Eu, a coroa
1. Desde quando que os reis portugueses deixaram de usar coroa?

2. De que stio a coroa observou o que se passou com D. Manuel II em 5 de outubro de 1910?

3. Quando que a coroa percebeu que a monarquia acabara?

4. Na personificao apresentada achas que a coroa tambm se orgulha do que aconteceu em 5 de

outubro de 1910? Porqu?

Eu, o navio de guerra

1. Como se chamava o navio de guerra a que se refere o texto?

2. A tripulao deste navio quem que apoiava?

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3. Segundo o texto, para que stios dispersou este navio de guerra?

4. Na personificao apresentada o navio de guerra acha que foi muito importante na revoluo de
1910. Porqu?

Eu, o iate real

1. Qual foi o ltimo rei a que pertenceu este iate real?

2. Qual foi a rota que seguiu o iate real depois de sair de Cascais?

3. Por que razo o imediato no quis levar D. Manuel II para o Porto?

4. Que destino seguiu o iate com a famlia real?

5. Achas que o iate real na personificao apresentada no texto compreendeu os sentimentos da

famlia real? Porqu?

Eu, a varanda
1. A que edifcio pertenceu esta varanda?

2. Qual foi a sua importncia em 5 de outubro de 1910?

3. Na personificao apresentada achas que a varanda compreendeu o significado do momento que

presenciou? Porqu?

5. Depois de, com a ajuda do teu professor, reunires com o teu grupo para preparao do jogo dram-
tico, faz as tuas anotaes no Registo B.
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Registo B
1. Aspetos importantes:

Local da ao:

Ttulo a dar ao jogo:

Caracterizao das personificaes:

Cenrios e adereos necessrios:

Msica/rudo de fundo: