PROFESORA MARIA ADELA ANYAIPOMA CANDIOTTI FECHA 13/07/2017 GRADO Y SECCIN 6 A TTULO DE LA SESIN ESCRIBIMOS INVITACIONES PARA DIA DEL LOGRO
2. PROPSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Qu nos dar evidencias de
Competencias y capacidades Desempeos (criterios de evaluacin) aprendizaje? Lee diversos tipos de textos en su Selecciona datos especficos para la Lee diversas tarjetas para da del lengua materna. elaboracin de la tarjeta de invitacin e Logro para sintetizar y resumir el Obtiene informacin del integra informacin explcita cuando se contenido de los textos que lee, texto escrito. encuentra en distintas partes del texto, o al identificando el tema, la intencin y Infiere e interpreta realizar una lectura intertextual de diversos el sentido global de las ideas, y informacin del texto. tipos de textos con varios elementos explica con sus propias palabras el Reflexiona y evala la forma, complejos en su estructura, as como con tema, el propsito, el punto de vista, el contenido y el contexto del vocabulario variado, de acuerdo con las el mensaje, la intencin del autor, texto. temticas abordadas. las conclusiones, las caractersticas Explica el tema, el propsito, las enseanzas, de seres u objetos, as como el los valores y la intencin del autor, significado de palabras y clasificando y sintetizando la informacin, y expresiones; establece relaciones elabora conclusiones sobre el texto para lgicas entre las ideas desarrolladas interpretar su sentido global. en los textos que lee, y evala y reflexiona sobre la forma, el contenido y el contexto del texto. -Elabora historietas. Escribe diversos tipos de textos en Adeca la tarjeta de invitacin acorde a la Escribe tarjetas para la invitacin de su lengua materna. situacin comunicativa considerando el la celebracin del da del logro, Adeca el texto a la situacin propsito comunicativo, el tipo textual y carteles y afiches adecuando sus comunicativa. algunas caractersticas del gnero discursivo, textos a la situacin comunicativa, Organiza y desarrolla las as como el formato y el soporte. Mantiene organizando y desarrollando las ideas de forma coherente y el registro formal e informal; para ello, se ideas de forma coherente y cohesionada. adapta a los destinatarios y selecciona cohesionada, utilizando Utiliza convenciones del algunas fuentes de informacin convenciones del lenguaje escrito de lenguaje escrito de forma complementaria. forma pertinente, reflexionando y pertinente. Escribe tarjetas de invitacin de forma evaluando la forma, el contenido y coherente y cohesionada. Ordena las ideas el contexto del texto escrito. en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales de acuerdo con prrafos y las desarrolla para ampliar la informacin, sin digresiones o vacos. Establece relaciones entre las ideas, como causa-efecto, consecuencia y contraste, a travs de algunos referentes y conectores. Incorpora de forma pertinente vocabulario que incluye sinnimos y diversos trminos propios de los campos del saber.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Docentes y estudiantes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontneos
Enfoque de Derechos en beneficio de otros. Docentes y estudiantes comparten ideas para la realizacin de la tarjeta de invitacin por el da del padre 3. PREPARACIN DE LA SESIN
Qu necesitamos hacer antes de la sesin? Qu recursos o materiales se utilizarn en esta sesin?
Preparar y leer con anticipacin tipos de tarjetas tarjeras (texto instructivo). que se leern. Papelotes. Preparar los materiales que van a completar la Cinta masking tape. tarjeta. Plumones. Hojas bond cortadas en mitades.