Plan de Clase

UNIDAD EDUCATIVA HORTENSIA VSQUEZ SALVADOR
AO LECTIVO
2017 - 2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Tlgo. Juan C. Medrano rea/asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado/Curso: SEXTO Paralelo: A
N. de unidad de Ttulo de unidad de planificacin: Objetivos especficos de la unidad O.CS.3.2.
planificacin: de planificacin: Interpretar en forma crtica
el desarrollo histrico del
Ecuador desde sus races
aborgenes hasta el
presente, subrayando los
Ecuador: Primer procesos econmicos,
1 perodo republicano polticos, sociales, tnicos y
A culturales, el papel de los
actores colectivos, las
regiones y la dimensin
internacional, de modo que
se pueda comprender y
construir su identidad y la
unidad en la diversidad
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN:
CS.3.1.25. I.CS.3.4.1. Analiza las condiciones del Ecuador
Identificar los territorios que formaban parte del Ecuador en 1830, su poblacin y diversidad tnica. de 1830 (poblacin, territorio, diversidad
tnica, grupos sociales, vida en las ciudades), el
papel de la regionalizacin y sus oligarquas en
la reproduccin de la pobreza y desunin. (I.2.)
EJES TRANSVERSALES: Educacin para la interculturalidad. PERIODOS: 15 SEMANA DE INICIO: 10 de abril
Actividades de evaluacin/ Tcnicas /
Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
DRAMATIZACION
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Lluvia de ideas sobre cmo era la
sociedad del Ecuador en los primeros aos
de la repblica.
DESEQUILIBRIO COGNITIVO:
Mediante la tcnica del cuchicheo
reflexionar sobre: cmo se organizaba
antes la produccin agrcola? Quines
trabajaban en las haciendas?, haba otra
Reconozco el crecimiento de la poblacin en el Ecuador
gente que trabajaba?
Identifico los territorios que formaron parte del Ecuador en
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS:
Texto 1830
Leer las pginas del texto. Tcnica
Cuaderno de trabajo Describo los grupos sociales del
En parejas, releer y responder a
Laminas naciente Ecuador, en especial Prueba
las preguntas anteriores.
Cartulinas los vinculados al espacio rural Instrumento
Construir un concepto de
Lpices de colores Relaciono la vida de Cuestionario
concertaje teniendo en cuenta lo
Marcadores las ciudades y los
siguiente: caractersticas esenciales del
actores urbanos
concepto, aspectos importantes, ejemplos
fundamentales con
contrarios, caractersticas contrarias.
el comercio del pas
En grupos, preparar el guin para
un subtema, por ejemplo: los artesanos.
Realizar los ensayos.
Presentar ante la clase.
Hacer los respectivos
comentarios
Sacar conclusiones sobre el tema.
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO:
Desarrollar las actividades del Cuaderno
de Trabajo.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Tlgo. Juan C. Medrano Director del rea: Lic. ngel Rodrguez Vicerrectora: MSc. Rosa Vlez
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
AO LECTIVO
2017 2018
Docente: Tlgo. Juan C. Medrano rea/asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado/Curso: SEXTO Paralelo: A; B
aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Describir los grupos sociales del naciente Ecuador, en especial los vinculados al espacio rural. de 1830 (poblacin, territorio, diversidad
papel de la regionalizacin y sus oligarquas
en la reproduccin de la pobreza y desunin.
(I.2.)
EJES TRANSVERSALES: Educacin para la interculturalidad. PERIODOS: 15 SEMANA DE INICIO: 19 de mayo
instrumentos
DRAMATIZACION
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
comentarios
de Trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Relacionar la vida de las ciudades y los actores urbanos fundamentales con el comercio del pas. de 1830 (poblacin, territorio, diversidad
papel de la regionalizacin y sus oligarquas
en la reproduccin de la pobreza y desunin.
(I.2.)
EJES TRANSVERSALES: Educacin para la interculturalidad. PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
instrumentos
DRAMATIZACION
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
comentarios
de Trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.28. I.CS.3.4.2. Explica los alcances de la educacin,
Explicar la influencia de la regionalizacin y del enfrentamiento de las lites del Ecuador, ejemplificado en el nombre de la la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
nueva repblica. oligarquas regionales en la organizacin del
Estado ecuatoriano. (I.2.)
instrumentos
DRAMATIZACIN
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
En grupos, preparar el guion para
comentarios
de Trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Explicar los alcances de la educacin y la cultura, as como la influencia de la Iglesia catlica al inicio de la poca republicana la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
oligarquas regionales en la organizacin del
instrumentos
DRAMATIZACIN
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
comentarios
de Trabajo.
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Identificar los actores sociales fundamentales en la vida cotidiana y la cultura popular en el nuevo Estado. la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
instrumentos
DRAMATIZACIN
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
comentarios
de Trabajo.
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Examinar el dominio de las oligarquas regionales en la reproduccin de la pobreza y la desunin del Ecuador naciente. la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
instrumentos
DRAMATIZACIN
de la repblica.
Texto 1830
actores urbanos
fundamentales con
el comercio del pas
comentarios
de Trabajo.
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aborgenes hasta el
B culturales, el papel de los
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Analizar la organizacin del Estado ecuatoriano en sus primeros aos de vida republicana. la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
instrumentos
TCNICA DEBATE
Realizar las actividades de Descubriendo
juntos.
Reflexionar sobre: cmo fue la
presidencia de Garca Moreno?
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:

Leer individualmente las pginas 34 y 35
del texto.
Analizo la organizacin del Estado ecuatoriano en sus
Leer en parejas y elaborar un organizador Texto
primeros aos de vida republicana Tcnica
grfico. Cuaderno de trabajo
Analizo el impacto de la Revolucin marcista y la situacin
Adoptar una posicin frente al Laminas Prueba
de inestabilidad y conflicto de la crisis de 1859
garcianismo, investigar sobre algunos Cartulinas Instrumento
Examino el proceso de consolidacin del
aspectos, organizar la informacin para Lpices de colores Cuestionario
Estado bajo el rgimen de Garca Moreno
intervenir en un debate. Marcadores
Explico los principales esfuerzos intelectuales a finales del
Elaborar conclusiones. .
siglo XIX
Explicar cules fueron las contradicciones
en la obra de Garca Moreno.
Realizar las actividades de del Cuaderno de
trabajo
EXPERIENCIA:
Dilogo sobre la produccin y exportacin
del cacao. Dibujar este fruto.
REFLEXIN:
Reflexionar sobre: por qu el Ecuador era
llamado "pas cacaotero"?, cmo lleg
nuestro pas al final del siglo XIX?
CONCEPTUALIZACIN:
Leer las pginas 36 y 37 del texto. Elaborar
un cuadro de exposicin del tema, en
grupos. Socializar.
APLICACIN:
investigar quin fue Marietta de
Veintimilla
Elaborar una lnea de tiempo de los
gobiernos "progresistas".
Leer informacin sobre la "venta de la
bandera" y resumir las ideas principales y
secundarias.
de trabajo.

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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Explicar los inicios histricos de la Repblica, subrayando el predominio del floreanismo y el esfuerzo organizador de la cultura popular, la iglesia y el dominio de las
Rocafuerte. oligarquas regionales en la organizacin del
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto.
siglo XIX
trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.34. I.CS.3.5.1. Explica la vinculacin del pas al
Analizar el impacto de la Revolucin marcista y la situacin de inestabilidad y conflicto que desemboc en la crisis nacional sistema mundial de produccin, destacando el
papel del floreanismo, el esfuerzo organizador
de 1859. de Rocafuerte, la Revolucin marcista, el
rgimen de Garca Moreno y el auge cacaotero.
(I.2.)
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto. Analizo la organizacin del Estado ecuatoriano en sus
Texto
Leer en parejas y elaborar un organizador primeros aos de vida republicana Tcnica
Cuaderno de trabajo
grfico. Analizo el impacto de la Revolucin marcista y la situacin
Laminas Prueba
Adoptar una posicin frente al de inestabilidad y conflicto de la crisis de 1859
Cartulinas Instrumento
garcianismo, investigar sobre algunos Examino el proceso de consolidacin del
Lpices de colores Cuestionario
aspectos, organizar la informacin para Estado bajo el rgimen de Garca Moreno
Marcadores
intervenir en un debate. Explico los principales esfuerzos intelectuales a finales del
Elaborar conclusiones. . siglo XIX

trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.35. I.CS.3.5.1. Explica la vinculacin del pas al
Examinar el proceso de consolidacin del Estado bajo el rgimen de Garca Moreno y su proyecto. sistema mundial de produccin, destacando el
papel del floreanismo, el esfuerzo organizador
de Rocafuerte, la Revolucin marcista, el
rgimen de Garca Moreno y el auge cacaotero.
(I.2.)
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto. Analizo la organizacin del Estado ecuatoriano en sus
Texto
Leer en parejas y elaborar un organizador primeros aos de vida republicana Tcnica
Cuaderno de trabajo
grfico. Analizo el impacto de la Revolucin marcista y la situacin
Laminas Prueba
Adoptar una posicin frente al de inestabilidad y conflicto de la crisis de 1859
garcianismo, investigar sobre algunos Examino el proceso de consolidacin del
aspectos, organizar la informacin para Estado bajo el rgimen de Garca Moreno
Marcadores
intervenir en un debate. Explico los principales esfuerzos intelectuales a finales del
Elaborar conclusiones. . siglo XIX

trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.36. I.CS.3.5.2. Explica los principales esfuerzos
Analizar la etapa 1875-1895 con el inicio del auge cacaotero y sus conflictos sociales y polticos. intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
por entender el pas, su identidad y la
consolidacin de unidad nacional,
reconociendo el papel que tuvo la Revolucin
liberal, el Estado laico y la modernizacin
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto.
siglo XIX
trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Explicar los principales esfuerzos intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX por entender el pas y su identidad, precisando intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
sus principales representantes por entender el pas, su identidad y la
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto.
siglo XIX
trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Sealar acciones para consolidar la unidad nacional y la soberana del pas, a partir del anlisis del proceso ocurrido a fines del intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
siglo XIX sobre la identidad del Ecuador. por entender el pas, su identidad y la
instrumentos
TCNICA DEBATE
juntos.

del texto.
siglo XIX
trabajo
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
CONCEPTUALIZACIN:
grupos. Socializar.
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.

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aborgenes hasta el
Ecuador: Segundo procesos econmicos,
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Analizar la vinculacin del pas al sistema mundial con la produccin y exportacin de cacao y el predominio de la burguesa intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
comercial y bancaria. por entender el pas, su identidad y la
instrumentos
CICLO DEL APRENDIZAJE
EXPERIENCIA:
Analizo la vinculacin del
REFLEXIN:
pas al sistema mundial con
la produccin y exportacin
de cacao y el predominio de
la burguesa comercial y bancaria
Texto
Describo el proceso de la Revolucin Liberal liderada Tcnica
CONCEPTUALIZACIN: Cuaderno de trabajo
por Eloy Alfaro, con sus principales hechos y conflictos
Leer las pginas del texto. Elaborar un Laminas Prueba
Analizo los rasgos esenciales del Estado laico: separacin
cuadro de exposicin del tema, en grupos. Cartulinas Instrumento
Estado-Iglesia, la modernizacin estatal, educacin laica
Socializar. Lpices de colores Cuestionario
Examino los cambios que
Marcadores
se dieron en la sociedad
APLICACIN:
con el laicismo y la
modernizacin, su impacto
Veintimilla
en la vida cotidiana y la cultura
Identifico las caractersticas Predominio plutocrtico
con nfasis en la crisis cacaotera y la reaccin social
secundarias.
de trabajo.
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Describir el proceso de la Revolucin liberal liderada por Eloy Alfaro con sus principales hechos y conflictos. intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
por entender el pas, su identidad y la
instrumentos
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
Texto
Marcadores
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Analizar los rasgos esenciales del Estado laico: separacin Estado- Iglesia, la modernizacin estatal, la educacin laica e intelectuales que se dieron a fines del siglo XIX
incorporacin de la mujer a la vida pblica. por entender el pas, su identidad y la
instrumentos
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
Texto
Marcadores
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.42. I.CS.3.6.1. Reconoce las condiciones de vida de
Examinar los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la modernizacin, y su impacto en la vida cotidiana y la los sectores populares durante el predominio
cultura. plutocrtico, la crisis poltica, los cambios en la
vida cotidiana en la primera mitad del siglo XX
y los procesos histricos entre 1925 a 1938.
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
Texto
Marcadores
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Discutir las principales incidencias del llamado predominio plutocrtico, con nfasis en la crisis cacaotera y la reaccin social. los sectores populares durante el predominio
plutocrtico, la crisis poltica, los cambios en la
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
Texto
Marcadores
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Distinguir las condiciones de vida de los sectores populares durante el predominio oligrquico y sus respuestas frente a l. los sectores populares durante el predominio
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
REFLEXIN:
Texto
Marcadores
APLICACIN:
Veintimilla
secundarias.
de trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Explicar las causas y consecuencias de la crisis econmica y poltica que se dio entre los aos veinte y cuarenta, y las respuestas los sectores populares durante el predominio
de la insurgencia social. plutocrtico, la crisis poltica, los cambios en la
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Dialogar sobre las preguntas de
Descubriendo juntos.
Analizar las imgenes del texto (Identificar
la imagen, observar la imagen, descifrar las
escenas). Explico las respuestas de la insurgencia social
REFLEXIN: por la crisis econmica y poltica
Contestar: cul es el contexto histrico de Analizo el proceso histrico
Texto
estas escenas? entre 1925 y 1938, sus Tcnica
Cuaderno de trabajo
CONCEPTUALIZACIN: reformas estatales y la
Laminas Prueba
Escuchar las explicaciones de un inestabilidad poltica
historiador o conocedor del tema. Leer el Identifico las causas y consecuencias de la guerra
texto. Investigar sobre el tema. Comparar con el Per y la desmembracin territorial
Marcadores
la informacin. Ubicar las escenas en el Analizo la etapa del auge
contexto histrico. Redactar comentarios bananero, marcado por el
que incluyan: introduccin, desarrollo y ascenso de los sectores medios
conclusin. y la organizacin estatal
APLICACIN:
Escribir en el diario personal una reflexin
sobre la Revolucin juliana.
de trabajo.
Explicar por qu el gobierno del general
Alberto Enrquez Gallo fue progresista
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2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Examinar los impactos de la crisis en la vida poltica y el desarrollo de manifestaciones artsticas comprometidas con el cambio los sectores populares durante el predominio
social. plutocrtico, la crisis poltica, los cambios en la
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Identificar los principales rasgos de la vida cotidiana, vestidos, costumbres y diversiones en la primera mitad del siglo XX. los sectores populares durante el predominio
(J.1., J.3., I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.1.48. I.CS.3.6.2. Relaciona la guerra con el Per, el
Analizar el proceso histrico entre 1925 a 1938, sus reformas estatales, la inestabilidad poltica y el surgimiento del auge bananero y las condiciones de vida de
velasquismo. los sectores populares con el predominio de la
oligarqua. (I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Discutir las causas y consecuencias de la guerra con el Per y la desmembracin territorial, subrayando el papel de la oligarqua auge bananero y las condiciones de vida de
liberal en este proceso. los sectores populares con el predominio de la
oligarqua. (I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Analizar la etapa del auge bananero, marcado por el ascenso de los sectores medios y la organizacin estatal. auge bananero y las condiciones de vida de
los sectores populares con el predominio de la
oligarqua. (I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Apreciar el avance de la educacin y de los derechos polticos y sociales como producto histrico de la lucha por la democracia. auge bananero y las condiciones de vida de
los sectores populares con el predominio de la
oligarqua. (I.2.)
instrumentos
EXPERIENCIA:
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
APLICACIN:
de trabajo.
AO LECTIVO
2017 - 2018
aborgenes hasta el
Origen y diversidad presente, subrayando los
de la poblacin procesos econmicos,
5 ecuatoriana polticos, sociales, tnicos y
Los pobladores del culturales, el papel de los
Ecuador regiones y la dimensin
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.2.10. I.CS.3.10.1. Explica los orgenes de la diversidad
Identificar la gran diversidad de la poblacin del Ecuador como riqueza y oportunidad para el desarrollo y crecimiento del pas. poblacional del pas, a partir del anlisis de su
evolucin histrica, luchas por la liberacin,
ubicacin geogrfica, caractersticas culturales
(vestimenta, costumbres, alimentacin,
festividades, actividades laborales) y la
reconoce como riqueza y oportunidad para el
desarrollo y crecimiento del pas. (J.1., I.2.)
instrumentos
Observar con atencin el video de
YouTube: https://www.youtube.com/
watch?v=8cPUJ5ZENCE, Ecuador
diversidad cultural
conversar sobre el videovobservado
. Sintetizar su contenido en un esquema
Conversar con los compaeros sobre:
Qu quiere decir la unin hace la fuerza?
Compartir las respuestas
Observar con atencin el video en Identifico la gran diversidad de la poblacin del Ecuador como
YouTube: riqueza y oportunidad para el desarrollo y crecimiento del pas
https://www.youtube.com/watch?v=V2Sj Aprecio el origen diverso de la poblacin ecuatoriana, su
Texto
Vh9z- JQ, Ecuador: sus regiones; su vocacin y trabajo para construir un pas unitario y equitativo Tcnica
Cuaderno de trabajo
gente; su cultura; y mucho ms. Establezco el origen histrico de los indgenas del Ecuador,
Laminas Prueba
Comentar lo observado su evolucin histrica en la Colonia y en la Repblica, su
Listar las ideas ms importantes diversidad, su identidad, organizacin y luchas por su
Escribir los elementos que identifican la liberacin
Marcadores
diversidad. Establezco el origen histrico de los mestizos del Ecuador, su
evolucin histrica en la Colonia y en la Repblica, su
Reflexionar sobre lo siguiente: Por qu diversidad, su identidad, organizacin y luchas por su
consideras importante reconocer nuestras liberacin
races e historia?
Anotar las ideas ms importantes
Determinar lo ms importante del tema
tratado
Reflexiona: Cmo podemos reconocer la
riqueza cultural de los indgenas, mestizos
y afrodescendientes y montubios del
Ecuador? Compartir las respuestas con
tus compaeros.
Elaborar un esquema de la informacin
ms importante

AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Apreciar el origen diverso de la poblacin ecuatoriana, su vocacin y trabajo para construir un pas unitario y equitativo. poblacional del pas, a partir del anlisis de su
evolucin histrica, luchas por la liberacin,
instrumentos
diversidad cultural
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
races e historia?
tratado
Ecuador? Compartir las respuestas con tus
compaeros.
ms importante

AO LECTIVO
2017 - 2018
aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Reconocer y apreciar la diversidad de la poblacin ecuatoriana a partir de la observacin y el anlisis de su ubicacin poblacional del pas, a partir del anlisis de su
geogrfica, alimentacin, forma de vestir, costumbres, fiestas, etc. evolucin histrica, luchas por la liberacin,
instrumentos
diversidad cultural
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
races e historia?
tratado
tus compaeros.
ms importante

AO LECTIVO
2017 - 2018
aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.2.13. I.CS.3.10.2. Compara el crecimiento de la
Establecer el origen histrico de los indgenas, mestizos y afrodescendientes y montubios del Ecuador su evolucin histrica, poblacin del Ecuador con la de otros pases,
en la Colonia y la Repblica, su diversidad, identidad, organizacin y luchas por su liberacin. con criterios etarios, grupos vulnerables,
tnicos, culturales y de localizacin en el
territorio, y procesos de inmigracin, acceso a
educacin, salud, empleo y servicios bsicos,
valorando la unidad nacional en la diversidad.
(J.1., J.4., S.2.)
instrumentos
diversidad cultural
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
races e historia?
tratado
tus compaeros.
ms importante

AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Identificar los diversos procesos de inmigracin al Ecuador, el origen de los inmigrantes y su participacin en la sociedad poblacin del Ecuador con la de otros pases,
nacional, as como el impacto de la reciente migracin al extranjero. con criterios etarios, grupos vulnerables,
(J.1., J.4., S.2.)
instrumentos
diversidad cultural
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
races e historia?
tratado
tus compaeros.
ms importante

AO LECTIVO
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aborgenes hasta el
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
Discutir las caractersticas comunes de la poblacin ecuatoriana en relacin con la construccin de la unidad nacional y el poblacin del Ecuador con la de otros pases,
rechazo a toda forma de discriminacin. con criterios etarios, grupos vulnerables,
(J.1., J.4., S.2.)
instrumentos
diversidad cultural
Texto
Cuaderno de trabajo
Laminas Prueba
Marcadores
races e historia?
tratado
tus compaeros.
ms importante

AO LECTIVO
2017 - 2018
planificacin: de planificacin: Plantear las condiciones de
convivencia y
responsabilidad social entre
personas iguales y diversas,
con derechos y deberes, en
el marco de una
organizacin social justa y
equitativa.
O.CS.3.6.
Asumir una actitud
comprometida con la
6 Sociedad organizada conservacin de la
diversidad, el
medioambiente y los
espacios naturales
protegidos frente a las
amenazas del
calentamiento global y el
cambio climtico.
O.CS.3.7.
Investigar problemas
cotidianos de ndole social y
econmica como medio
para desarrollar el
pensamiento crtico,
empleando fuentes fiables y
datos estadsticos,
ampliando la informacin
con medios de
comunicacin y TIC
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.3.8. I.CS.3.13.1. Examina la importancia de las
Reconocer la importancia de la organizacin y la participacin social como condicin indispensable para construir una sociedad organizaciones sociales, a partir del anlisis de
justa y solidaria. sus caractersticas, funcin social y
transformaciones histricas, reconociendo el
laicismo y el derecho a la libertad de cultos
como un avance significativo para lograr una
sociedad ms justa y equitativa. (J.1.,J.3., S.1.)
EJES TRANSVERSALES: Educacin en derechos humanos y PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
constitucionales.
instrumentos
En grupo responder la siguiente pregunta:
Por qu es importante la organizacin de
las personas para obtener buenos
resultados? Reconozco la importancia de la organizacin y participacin
Texto
Socializar la respuesta. social como condicin indispensable para construir una Tcnica
Cuaderno de trabajo
Describe la importancia de las sociedad justa y solidaria
Laminas Prueba
organizaciones para el buen Analizo la existencia y funcionamiento de las organizaciones
desenvolvimiento de la sociedad. sociales ms representativas de la sociedad ecuatoriana
Ejemplificar tipos de organizaciones. Identifico los antiguos y nuevos movimientos sociales
Marcadores
Reconocer la importancia de la que han influido en las transformaciones de los ltimos
organizacin y participacin tiempos
social como condicin indispensable para
construir una
sociedad justa y solidaria
Reflexionar y responder: Puede un ser
humano vivir sin organizarse?
Determinar la importancia de las
organizaciones sociales

AO LECTIVO
2017 - 2018
convivencia y
el marco de una
equitativa.
O.CS.3.6.
Asumir una actitud
6 Sociedad organizada comprometida con la
conservacin de la
diversidad, el
medioambiente y los
espacios naturales
amenazas del
cambio climtico.
O.CS.3.7.
econmica como medio
para desarrollar el
pensamiento crtico,
datos estadsticos,
con medios de
comunicacin y TIC
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.3.9. I.CS.3.13.1. Examina la importancia de las
Destacar y analizar la existencia y el funcionamiento de las organizaciones sociales ms representativas de la sociedad organizaciones sociales, a partir del anlisis de
ecuatoriana. sus caractersticas, funcin social y
transformaciones histricas, reconociendo el
laicismo y el derecho a la libertad de cultos
como un avance significativo para lograr una
sociedad ms justa y equitativa. (J.1.,J.3., S.1.)
constitucionales.
instrumentos
Reconozco la importancia de la organizacin y participacin
resultados? Texto
social como condicin indispensable para construir una Tcnica
Socializar la respuesta. Cuaderno de trabajo
Describe la importancia de las Laminas Prueba
Analizo la existencia y funcionamiento de las organizaciones
organizaciones para el buen Cartulinas Instrumento
sociales ms representativas de la sociedad ecuatoriana
desenvolvimiento de la sociedad. Lpices de colores Cuestionario
Identifico los antiguos y nuevos movimientos sociales
Ejemplificar tipos de organizaciones. Marcadores
que han influido en las transformaciones de los ltimos
Reconocer la importancia de la
tiempos
organizacin y participacin
construir una

AO LECTIVO
2017 - 2018
convivencia y
el marco de una
equitativa.
O.CS.3.6.
Asumir una actitud
comprometida con la
6 Sociedad organizada conservacin de la
diversidad, el
medioambiente y los
espacios naturales
amenazas del
cambio climtico.
O.CS.3.7.
econmica como medio
para desarrollar el
pensamiento crtico,
datos estadsticos,
con medios de
comunicacin y TIC
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.3.10. I.CS.3.13.2. Analiza la participacin de los
Identificar los antiguos y nuevos movimientos sociales que han influido en las transformaciones de los ltimos tiempos. miembros de la sociedad (mujeres, hombres,
personas con discapacidad) en el marco de la
diversidad e identifica las medidas y acciones
concretas que posibilitan un trato ms justo a
las personas con discapacidad. (J.1., I.1.)
constitucionales.
instrumentos
resultados? Reconozco la importancia de la organizacin y participacin
Texto
Socializar la respuesta. social como condicin indispensable para construir una Tcnica
Cuaderno de trabajo
Describe la importancia de las sociedad justa y solidaria
Laminas Prueba
organizaciones para el buen Analizo la existencia y funcionamiento de las organizaciones
desenvolvimiento de la sociedad. sociales ms representativas de la sociedad ecuatoriana
Ejemplificar tipos de organizaciones. Identifico los antiguos y nuevos movimientos sociales
Marcadores
Reconocer la importancia de la que han influido en las transformaciones de los ltimos
organizacin y participacin tiempos
construir una

AO LECTIVO
2017 - 2018
convivencia y
el marco de una
equitativa.
O.CS.3.6.
6 Sociedad organizada Asumir una actitud
comprometida con la
conservacin de la
diversidad, el
medioambiente y los
espacios naturales
amenazas del
cambio climtico.
O.CS.3.7.
econmica como medio
para desarrollar el
pensamiento crtico,
datos estadsticos,
con medios de
comunicacin y TIC
2. PLANIFICACIN
EVALUACIN:
CS.3.3.11. I.CS.3.13.2. Analiza la participacin de los
Discutir sobre las acciones que se pueden implementar dentro de la escuela para lograr una sociedad ms justa y equitativa miembros de la sociedad (mujeres, hombres,
personas con discapacidad) en el marco de la
diversidad e identifica las medidas y acciones
concretas que posibilitan un trato ms justo a
las personas con discapacidad. (J.1., I.1.)
constitucionales.
instrumentos
Reconozco la importancia de la organizacin y participacin
las personas para obtener buenos Texto
social como condicin indispensable para construir una Tcnica
resultados? Cuaderno de trabajo
Socializar la respuesta. Laminas Prueba
Analizo la existencia y funcionamiento de las organizaciones
Describe la importancia de las Cartulinas Instrumento
sociales ms representativas de la sociedad ecuatoriana
organizaciones para el buen Lpices de colores Cuestionario
Identifico los antiguos y nuevos movimientos sociales
desenvolvimiento de la sociedad. Marcadores
que han influido en las transformaciones de los ltimos
Ejemplificar tipos de organizaciones.
tiempos
Reconocer la importancia de la
organizacin y participacin
construir una


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