SESIN DE APRENDIZAJE

rea: Ciencia y Tecnologa (Fsica ) Fecha: 09/06/17

Profesor: Villanueva Zuloeta C. Tema: M.R.U.V II Duracin: 80 min Grado : 2do Sec

I. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Capacidad Comprende y aplica conocimientos Valor: Respeto

cientficos.
Tema M.R.U.V II

II. PROCESO DIDCTICO

PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO

Aprox.
Se recoge los saberes a travs de las siguientes preguntas: Qu diferencia hay entre
Inicio M.R.U. Y M.R.U.V? .Las respuestas de los estudiantes se anotan en la pizarra
El propsito de la clase es que comprendan y apliquen los conocimientos cientficos, en la
resolucin de problemas de MRUV. 10
Prctica Diaria

Planteamiento del problema

Los estudiantes plantean interrogantes, que les permita ampliar su informacin
Proceso sobre el tema y antes de iniciar la experiencia: Qu es la aceleracin? Cundo 60
decimos que un mvil acelera? Qu diferencias haya entre MRU y MRUV?

El MRUV, es aquel donde la velocidad experimenta variaciones iguales en tiempos iguales.

Por ejemplo:
2. ESQUEMA DEL M.R.U.V. :

t
Vi Vf
a

d
Donde :
Vi = rapidez inicial.
Vf = rapidez final.
a = aceleracin.
t = tiempo.
d = distancia recorrida.

Nota : actualmente se utilizan los trminos:

V = Rapidez (mdulo de la rapidez).
d = Recorrido o distancia.
 Veamos 2 cuerpos que parten del resposo uno al encuentro del otro con aceleracin a 1 y a2

tE tE
V=0
V=0
a1 a2
1 2
d1 d2
d

2d
tE = slo si los cuerpos parten del reposo
a1 a 2

tAL
Y el tiempo de alcance? C
tAL
Vi = 0 C
Vi = 0 a1 a2
1 2

2d
TA = slo si los cuerpos parten del reposo
a1 a2

El docente formula preguntas para que los estudiantes realicen la reflexin metacognitiva: Qu
aprend hoy? Qu dificultades he tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje? Cmo
lo super?

Salida 10