Actividad - 3

Elaboracin de informe

Busca y analiza el documento sobre: Diferentes tipos de juegos, elabora un

informe de una pgina con tus propias palabras tomando en cuenta los
siguientes elementos.

De qu trata el papel de los juegos en el desarrollo psicomotor y

sensorial?
El trmino psicomotricidad hace referencia a la indisoluble
vinculacin entre cuerpo, movimiento, emocin y actividad cognitiva,
desempeando un papel fundamental en el desarrollo integral y armnico de
la personalidad humana.

En este sentido, todo juego remite siempre al cuerpo, vehculo de nuestra

presencia en el mundo (Merleau-Ponty), que se va construyendo en el
contexto de un espacio ldico de relaciones y comunicacin, de permanente
interaccin con los otros, que favorece la activacin y estructuracin de las
relaciones humanas.

Los nios/as necesitan jugar desde los primeros meses. Juegan con sus pies
y sus manos, con todo su cuerpo; hacen burbujas con la saliva, lo succionan
todo, lo tocan todo, balbucean, agarran y sueltan objeto, los juegos son la
ocupacin principal, su compromiso, su trabajo.

Jugando, el nio desarrolla los sentidos, da una salida a su necesidad de

movimiento, aprende a manejar y controlar su cuerpo, descubriendo sus
posibilidades, consigue un mayor nivel de seguridad, coordinacin y
Equilibrio, adquiere todo tipo de destrezas, construye el
esquema corporal

Algunos juegos exigen a los nios andar, correr, saltar, mover sus piernas o
brazos, agacharse, levantarse, sentarse, mantener el equilibrio...,
contribuyendo de esta forma a un desarrollo global de la psicomotricidad.
Hable sobre el papel del juego en el desarrollo cognitivo.
Tal y como han demostrado numerosas investigaciones sobre el juego,
ste desempea un papel fundamental en el desarrollo de los procesos
psicolgicos superiores y en la preparacin del nio. Para Piaget, el juego es
la principal herramienta de que dispone el nio para construir el conocimiento
de si mismo y de la realidad. Para Vygotsky, una lente de aumento capaz de
crear una zona de desarrollo potencial, que permite al nio saltar por encima
de sus posibilidades, de su zona de desarrollo actual. Para Wallon, el juego
se confunde con la actividad total del nio, de manera que los diferentes
procesos y etapas del desarrollo estn marcados por la actividad ldica. Para
Bruner, el juego desempea un importante papel en la aparicin y desarrollo
del lenguaje.

De qu tratan los juegos motores o de ejercicio?

Los juegos motores o de ejercicio hacen una contribucin esencial al
desarrollo cognitivo. No en vano, el desarrollo de la inteligencia y los procesos
de construccin del conocimiento, especialmente durante el perodo Sensorio
motor, estn profundamente vinculados a este tipo de juegos.
Otros juegos, como los juegosde construccin,son tambin
fundamentales para el desarrollo cognitivo. Gracias a ellos, el nio incrementa
su capacidad para diferenciar formas y colores, y mejora en aspectos como la
organizacin espacial, la atencin, la percepcin, la concentracin, el
razonamiento, la reflexin, la memoria

Cmo favorecen los juegos simblicos al desarrollo del nio.

Los juegos simblicos, tpicos del perodo pre operacional (2-7 aos),
comienzan en realidad en el ltimo estadio del periodo sensorio motriz. A
partir de los 18 meses, los nios son capaces de utilizar abiertamente
smbolos ldicos, de desarrollar, jugando, actividades de la vida cotidiana. Y
as, se acuestan como si fueran a dormir, o usan la cuchara como si fueran
a comer. La aparicin de este tipo de juegos coincide con la eclosin,
en el nio, de la capacidad de simbolizar, de representarse la realidad
mediante smbolos. Los juegos simblicos, tambin llamados de imitacin, de
 hacer como si, de roles, o de representacin de papeles dramatizados, son
el cauce de que dispone el nio para desarrollar su capacidad de asimilacin
y acomodacin, su inteligencia adaptada. Su esencia se halla en la
aparicin del pensamiento, en la recin estrenada capacidad para construir
representaciones mentales, que sern de gran utilidad para que el nio
aprenda a desenvolverse en su vida futura.

Hable sobre El papel del juego en el desarrollo social y moral.

Vygotsky, ha sealado el juego es uno de los actos sociales y socializadores
por excelencia.
Segn Vygotsky El juego favorece la relacin, el respeto, la comunicacin y la
cooperacin del nio con sus iguales y con los adultos; permite que ste se
conozca mejor a s mismo y a quienes le rodean; contribuye a que los nios
sean competentes de ponerse en el lugar del otro y desarrollen la empata. A
travs del juego se promueve tambin el desarrollo moral de los nios, el
respeto a las normas, la aceptacin de los lmites, el autodominio y la
instruccin de la voluntad.

Resuma el papel del juego en el desarrollo afectivo-emocional.

Comenzando por la perspectiva del desarrollo afectivo-emocional, el juego es
un escenario perfecto para que el nio exteriorice sus emociones. Es una
actividad divertida, que le proporciona placer, satisfaccin y alegra de vivir;
que estimula su seguridad y confianza, que incrementa su autoestima, que
contribuye a su bienestar emocional, y que le permite expresarse de forma
libre y sin consecuencias.