PRESENTACIN

El programa complementario Formacin tecno pedaggica en Ambientes Virtuales

de Aprendizaje - Blackboard 9.1 ha sido creado para fortalecer las competencias
bsicas para quienes deseen ejecutar la Formacin Profesional Integral utilizando
el LMS Blackboard como herramienta de apoyo en la orientacin de programas en
ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), vinculando tendencias educativas como
el Elearning y B-learning en cada una de sus etapas. De esta manera el SENA
contina contribuyendo al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas,
adems de comprometerse con las metas educativas nacionales relacionadas con
la inclusin de tecnologas de la informacin y la comunicacin en los diferentes
escenarios educativos alrededor del pas.

El programa Formacin tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje -

Blackboard 9.1 tiene como fin brindar una estrategia metodolgica innovadora, que
le permita a los instructores del SENA o prximos a ser vinculados, conocer el
proceso formativo en la metodologa a distancia con mediacin virtual, apropiar el
documento macro Instructivo para orientar el desempeo del instructor en
ambientes virtuales de aprendizaje en el cual se establece la autonoma y los
deberes que el instructor tiene en el proceso de acompaamiento de la formacin
virtual.

El objetivo central de este programa es capacitar al instructor virtual del SENA con
el fin de que cuente con las competencias bsicas para realizar el acompaamiento
eficaz al proceso de enseanza/aprendizaje. Todo aspirante debe tener claro que
es necesario conocer tanto el procedimientos como los lineamientos institucionales
para orientar la formacin en ambientes virtuales de aprendizaje.

2. POBLACIN A LA QUE VA DIRIGIDO

A continuacin se presentar el tipo de poblacin a la cual va dirigido este programa:

El presente programa est dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA,

interesados en conocer y apropiar la identidad corporativa institucional para brindar
una formacin integral virtual de alta calidad.

3. COMPETENCIAS

Una competencia es la capacidad para hacer algo, basado en un conjunto de

conocimientos y aprendizajes. Para efectos de este programa, a continuacin
encontrar la competencia que lo rige; el elemento que hace referencia sobre lo que
usted debe ser capaz de hacer en el desempeo de una funcin productiva, y
finalmente, el resultado que le permitir al Instructor - Tutor verificar su proceso.

4. DURACIN

A continuacin encontrar claramente el tiempo y duracin del programa:

ste se desarrollar en cuatro semanas, lo que comprende un total de 40 horas. Es
recomendable destinar dos (2) horas diarias de trabajo, abarcando un tiempo
mnimo de diez (10) horas semanales.

Todo el programa estar certificado bajo una metodologa de formacin virtual de

acuerdo con las posibilidades y requerimientos especficos de los orientadores y
participantes.
5. METODOLOGA

La metodologa est definida en un ambiente 100% virtual, por lo que usted es quien
decide su propio horario de estudio, pero tenga en cuenta de cumplir con lo
sugerido, de mnimo diez horas semanales. Recuerde que en este tipo de formacin
usted es el actor principal en este proceso de Enseanza- Aprendizaje, es decir,
que es fundamental el aprendizaje autnomo.

En este sentido, -la metodologa-, se centra en la construccin de autonoma a fin

de garantizar la calidad del proceso, en el marco de la formacin por competencias,
el aprendizaje por proyectos o el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan
el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales, soportadas
adems, en la utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin,
integradas en ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo el proceso recrean
el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.

Igualmente estimula de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz

sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la
vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de
conocimiento:

El Instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo

Al iniciar el programa de "Formacin Tecnopedaggica en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje Blackboard 9.1" usted deber realizar las actividades iniciales que son:
la Actividad de Conocimientos Previos, el Sondeo, el Foro Social y la Evaluacin de
Induccin.

Posteriormente, comenzar con la lectura semana a semana de los contenidos y el

desarrollo de las Guas de Aprendizaje correspondientes, las cuales contienen
actividades de reflexin, contextualizacin, apropiacin y transferencia; con las que
se podr evaluar y evidenciar los conocimientos adquiridos durante el proceso.
En todo el proceso tendr la oportunidad de observar videos, realizar lecturas,
elaborar documentos, hacer ejercicios interactivos, participar en foros, sesiones en
lnea, entre otros.

El programa cuenta con material didctico, presentaciones, archivos PDF, videos y

enlaces a sitios web.

6. CONTENIDOS

El programa de ABC para funcionarios del SENA cuenta con (4) Materiales de
Actividad de aprendizaje, descritos a continuacin:

Actividad de Aprendizaje 1: Interpretar el sustento pedaggico SENA para la

formacin virtual teniendo como base el marco conceptual institucional.

1. Conceptos generales.
2. Quines intervienen en un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
3. Competencias del instructor virtual.
4. Sustento pedaggico para la Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
5. Sistema de Gestin Acadmica SENA.
6. Instructivo para orientar el desempeo del instructor en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje. SENA.

Actividad de Aprendizaje 2: Aplicar las acciones de alistamiento para el

programa de formacin basados en la normativa institucional.

1. Qu es un programa de formacin semilla?

2. Exploracin y reconocimiento del programa semilla.
3. Estndares para el alistamiento.
4. Anuncios del programa de formacin.
5. Cronograma de actividades.
6. Perfil del instructor.
7. Materiales del Programa.

Actividad de Aprendizaje 3: Implementar las acciones de ejecucin para el

programa de formacin basados en la normativa institucional.

1.Guas de aprendizaje.
2. Actividades colaborativas.
3. Foros de discusin.
4. Blogs y wiki.
5. Las rbricas de evaluacin.
6. Herramientas de comunicacin.
7. Retroalimentacin de actividades.

Actividad de Aprendizaje 4: Evaluar el desempeo de los aprendices durante

el proceso de formacin teniendo en cuenta la normativa institucional.
1 Evaluacin, seguimiento y generacin de reportes en el LMS.
2. Centro de calificaciones.
3. Acciones de cierre.
4. Evaluacin en Sofa Plus.

8. REGLAS DEL PROGRAMA

Con el nimo de mantener una relacin armoniosa, con buena comunicacin entre
las partes y en el marco del respeto y las buenas costumbres, durante la realizacin
del programa de formacin, resulta necesario seguir las siguientes indicaciones:

Debe usar un lenguaje apropiado al hacer su participacin en los foros de discusin

o al dirigirse a algn miembro del programa.

Por normas de etiqueta es pertinente que evite el uso de mayscula sostenida y

fuente de color rojo en la tipografa utilizada, ya que el empleo de las mismas denota
aumento en el tono de la voz e irrespeto.

Respetar las opiniones de los dems compaeros aunque no est de acuerdo.

No enviar cadenas de mensajes externos a la plataforma ni a los correos de los

compaeros del programa o del instructor - tutor.

Respetar las diferencias de credo, color, nacionalidad y la independencia de cada

persona.

Cumplir con las tareas asignadas por el instructor - tutor en el tiempo requerido.

Revisar su correo diariamente y los anuncios del instructor - tutor para mantenerse
actualizado en las actividades del programa de formacin.

Utilizar los foros de discusin como medio de comunicacin entre aprendices e

instructor - tutor.

Referenciar o citar los contenidos, fragmentos de textos y parafraseos empleados

en la realizacin de las actividades, de acuerdo a la normatividad determinada.

9. CRITERIOS DE EVALUACIN

A continuacin encontrar los indicadores que sealan el nivel del logro que usted
debe alcanzar durante su proceso de aprendizaje, y que le permitirn al instructor -
tutor dar un juicio durante y al final de su proceso.
 Identifica el fundamento tecnopedaggico y administrativo que caracteriza un
proceso de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje teniendo en cuenta
los lineamientos institucionales.

Relaciona los aspectos que intervienen en la fase de alistamiento de un programa

en Ambientes Virtuales de Aprendizaje acordes con el plan de estudio.

Utiliza las competencias comunicativas, argumentativas y propositivas en el

proceso de formacin para orientar el desempeo del instructor en ambientes
virtuales de aprendizaje de acuerdo a lo establecido en el instructivo.

Utiliza diferentes herramientas y aplicaciones de la plataforma de acuerdo con su

uso para dinamizar el proceso de formacin.

Identifica las acciones que en la fase de ejecucin de un programa en Ambientes

Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de
estudio.

Infiere a partir de las intervenciones en los foros la importancia que tienen estos
espacios asincrnicos en la construccin del nuevo conocimiento conforme lo
establece el plan de estudios.

Publica informacin utilizando las herramientas o aplicaciones tecnolgicas

adecuadas dentro del proceso de formacin.

Identifica las acciones que en la fase de cierre de un programa en Ambientes

Virtuales de Aprendizaje el instructor debe realizar conforme lo estipula el plan de
estudio.

Desarrolla una propuesta de programa de formacin teniendo en cuenta los

conocimientos adquiridos y de acuerdo al instructivo para orientar el desempeo del
instructor en ambientes virtuales de aprendizaje.

Identifica el funcionamiento de la Red de Procesos para la integracin de las reas

de trabajo, de acuerdo a lo dispuesto en el Sistema de Gestin Integral y
Autocontrol.

10. REQUERIMIENTOS

Para el ptimo aprendizaje de este programa de formacin se necesita:

Tener acceso directo y personal a un computador con internet.

Disponibilidad mnimo de diez horas semanales.

 Instalacin de los componentes y plug-ins necesarios para el desarrollo del
programa. Recuerde que usted podr encontrar y descargar los mismos desde el
rea de induccin.

Dominio de los elementos bsicos relacionados con el manejo de herramientas

informticas y de comunicacin: correo electrnico, Chats, Messenger,
procesadores de texto, hojas de clculo, Software para presentaciones, internet,
navegadores y otros sistemas que son necesarios para la formacin virtual.

11. CERTIFICACIN

Los requisitos para la exitosa finalizacin del programa de formacin son:

El total de horas certificadas para el programa de "Formacin Tecnopedaggica en

Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1" es de 40 horas.

La aprobacin depende de su desempeo y cumplimiento en las Actividades de

Aprendizaje para obtener cada resultado, y as mismo aprobar la totalidad del
programa de formacin.

Recuerde que cada una de las actividades planteadas corresponde a los Resultados
de Aprendizaje y a un contenido determinado.

Una vez aprobado el programa de formacin usted podr descargar su certificado

digital en Sofa Plus, siguiendo las instrucciones descritas en el video tutorial
correspondiente disponible en la seccin Induccin a la Plataforma.