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FACULTAD DE ZOOTECNIA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS PECUARIAS

REPRODUCCION UNICELULARES Y PLURICELULARES

Alumnos : ARBI PIAN, Benjamn


DEL CASTILLO EL COBARRUTIA, Claudia Alexandra
PALACIOS ANDRADE, Mara Julia
ROBLES SUAZO, Rosa Alessandra
VASQUEZ FIGUEREDO, Onick Benjamn

Curso : Zoologa

Profesores : TAFUR ZEBALLOS, Lisandro


JANAMPA ALVARES

Semestre : 2016-II

Tingo Mara Per

2017
I. INTRODUCCION
Un organismo pluricelular o multicelular es aquel que est constituido por dos o
ms clulas, en contraposicin a los
organismos unicelulares (protistas y bacterias, entre muchos otros) que renen
todas sus funciones vitales en una nica clula.
Todos los seres vivos estn formados por clulas. stas pueden ser de dos
tipos: procariotas o eucariotas; as, los seres vivos se clasifican en dos grandes
grupos segn estn formados por uno u otro tipo
de clulas.

La diferenciacin celular es el proceso de especializacin de las clulas para la


realizacin de una funcin determinada. Las clulas especializadas en una
misma funcin se agrupan para formar tejidos; a su vez, distintos tejidos forman
un rgano, y los rganos que colaboran entre s para desempear una funcin
constituyen los aparatos o sistemas.

II. OBJETIVOS
Reconocer cada clula unicelular y pluricelular
Brindarnos informacin necesaria para la practica
Recolectar muestras y observarlas.

III. MARCO TEORICO


3.1 PLURICELULARES
Los organismos pluricelulares se reproducen asexualmente por Mitosis o
cariocinesis (solo las clulas somticas o formadoras del cuerpo), por
Fragmentacin (Algas pluricelulares), por Regeneracin (estrellas de mar) por
Gemacin (Formacin de brotes o yemas como en los Cnidarios).
Los organismos pluricelulares como plantas, animales y algas pardas surgen de
una sola clula la cual se multiplica generando un organismo. Las clulas de los
organismos multicelulares estn diferenciadas para realizar funciones
especializadas y se reproducen mediante mitosis y meiosis. Para formar un
organismo multicelular, estas clulas necesitan identificarse y unirse a las otras
clulas. Los organismos multicelulares tienen uniones celulares permanentes, es
decir, las clulas han perdido su capacidad de vivir solas, requieren de la
asociacin, pero esta debe darse de manera tal que desemboque en diferentes
tipos celulares que generan organizacin celular en tejidos, rganos y sistemas,
para as conformar un organismo completo. Los organismos pluricelulares son el
resultado de la unin de individuos unicelulares a travs de formacin de
colonias, filamentos o agregacin. La multicelularidad ha evolucionado
independientemente en Volvox y algunas algas verdes flageladas.
Un conjunto de clulas diferenciadas de manera similar que llevan a cabo una
determinada funcin en un organismo multicelular se conoce como un tejido. No
obstante, en algunos microorganismos unicelulares, como las mixobacterias o
algunos microorganismos que forman biopelculas, se encuentran clulas
diferenciadas, aunque la diferenciacin es menos pronunciada que la que se
encuentra tpicamente en organismos multicelulares.
Los organismos multicelulares deben afrontar el problema de regenerar el
organismo entero a partir de clulas germinales, objeto de estudio por la biologa
del desarrollo. La organizacin espacial de las clulas diferenciadas como un
todo lo estudia la anatoma.
Los organismos multicelulares pueden sufrir cncer, cuando falla la regulacin
del crecimiento de las clulas dentro del marco de desarrollo normal. Los
ejemplos de organismos multicelulares son muy variados, y pueden ir desde
un hongo a un rbol o un animal.

3.2 UNICELULARES
Los organismos unicelulares en su multiplicacin pueden suceder por escisin
directa, en el cual el ncleo se alarga y posteriormente se divide en dos partes;
en correspondencia, la clula tambin se divide para formar 2 clulas hijas, las
cuales crecen hasta alcanzar forma y tamao semejantes a los de la clula
madre.
En otros organismos unicelulares la reproduccin se realiza por gemacin; en la
periferia del individuo se forma una pequea protuberancia, como una yema, en
la cual se insina una parte del ncleo.

Seguida en la base de esta yema se forma un surco que se hace cada vez ms
profundo y separa la yema de la clula madre; en algunos casos se observara
que forman varias yemas, que automatizadas, crecern hasta alcanzar la misma
morfologa que la clula madre.

Un organismo unicelular est formado por una nica clula. Ejemplos de


organismos unicelulares son las bacterias o los protozoos. Aunque resulte
sorprendente, los seres unicelulares representan la inmensa mayora de los
seres vivos que pueblan actualmente la Tierra; en nmero sobrepasan con
mucho al resto de los seres vivos del planeta. Sin embargo, los seres vivos que
nos resultan familiares estn constituidos por un conjunto de clulas con
funciones diferenciadas; son organismos pluricelulares. No obstante, no debe
olvidarse que estos organismos pluricelulares proceden de una nica clula en
el origen de su vida. Todos los organismos pasan en un momento inicial de su
existencia por ser una sola clula (cigoto).
La mayora de seres unicelulares son procariotas, como las bacterias, pero
existen algunos seres unicelulares eucariotas, como los protozoos.
Los seres unicelulares son considerados ms primitivos que los pluricelulares,
por su menor complejidad. Los organismos unicelulares estn constituidos por
una nica clula, en cambio los organismos pluricelulares estn formados por
muchas clulas juntas especializadas en determinadas funciones. Juntas hacen
tejidos; esos tejidos se unen y forman rganos, y un conjunto de rganos forman
un sistema de rganos, y finalmente, una agrupacin de estos forma un
organismo complejo.
La circulacin en los organismos unicelulares se realiza por el movimiento
del citoplasma de la clula que se denomina ciclosis.

IV. MATERIALES
Porta objeto
Vaso precipitado
Charco
Microscopio
Sustancias colorantes
Guarda polvo
V. PROCEDIMIENTO Y RESULTADO

Sacamos agua del estanque que estaba por la facultad


y observamos en el microscopio.

Luego observamos en el microscopio


VI. DISCUSION

En este trabajo el nico punto en discusin fue tener ms implementos


para poder analizar otros tipos de clulas bacterianas que hay en los
charcos y no solo observar de un punto sino de varios lugares.
VII. CONCLUSION

En conclusin este trabajo nos sirve de gran aporte para nuestro


conocimiento como tambin para la poblacin ya que con esta informacin
podremos brindar y capacitar a las familias yantes de dejar a sus hijos jugar
en charcos primero analizar y ver las consecuencias y enfermedades.
En este tema se aprendi de mucho como la reproduccin de clulas
unicelulares y pluricelulares.
VIII. BIBLIOGRAFIA

http://lamalledesvt.chispasdesal.es/funciones-basicas-en-los-organismos-
unicelulares-y-pluricelulares/
http://lareproduccion-irma.blogspot.pe/2010/05/la-reproduccion-de-los-
organismos.html
http://practibiofuentezuelas20144esoa5.blogspot.pe/2015/01/observacion-
de-microorganismos-en-agua.html

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