Analisis keterkaitan KI, KD, Materi, Tujuan Pembelajaran dan Indikator Pencapaian Kompetensi

SKL KD IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

3.1 Memilih peralatan
KI. 3 Memahami Menentukan bentuk dan Setelah berdskusi dan Bentuk garis
dan kelengkapan
menerapkan dan garis menggali informasi, Fungsi garis
gambar teknik
mengemas pengetahuan peserta didik dapat
berdasarkan fungsi dan
faktual, konseptual, dan menjelaskan dan
cara penggunaan
prosedural berdasarkan menerapkan bentuk
rasa ingin tahunya garis
3.2 Membedakan garis-
tentang ilmu Menerangkan peralatan Setelah berdskusi dan Bentuk garis
garis gambar teknik
pengetahuan, teknologi, data kelengkapan menggali informasi, Fungsi garis
berdasarkan bentuk dan
seni, budaya, dan gambar teknik peserta didik dapat
fungsi garis
humaniora dalam menerangkan peralatan
menerapkan dan kelengkapan
kemampuan gambar teknik.
3.3 Mengklarifikasi
Menjelaskan huruf, Setelah berdskusi dan Penulisan etiket
huruf, angka dan etiket
angka dan etiket gambar menggali informasi,
gambar teknik sesuai
teknik peserta didik dapat
prosedur dan aturan
menjelaskan angka dan
penerapan
etiket gambar teknik.
3.4 Mengelompokkan
Menentukan gambar Setelah berdskusi dan Gambar
gambar konstruksi
kontruksi geometris menggali informasi, kontruksi
geometris berdasarkan
peserta didik dapat geometris
bentuk konstruksi sesuai
mengetahui dan
prosedur
memahami gambar
kontruksi geometris.
3.5 Mengintegrasikan
Mengaitkan persyaratan Setelah berdskusi dan Gambar proyeksi
persyaratan gambar
gambar proyeksi menggali informasi, piktorial
proyeksi piktorial (3D)
piktorial peserta didik dapat
berdasarkan aturan
menggabungkan gambar
gambar proyeksi
proyeksi piktorial
3.6 Mengintegrasikan
Mengaitkan persyaratan Setelah berdskusi dan Gambar proyeksi
persyaratan gambar
gambar proyeksi menggali informasi, orthogonal
proyeksi orthogonal
orthogonal peserta didik dapat
(2D)berdasarkan
menggabungkan
gambar aturan proyeksi
persyaratan gambar
proyeksi orthogonal
 4.1 Menggunakan
Mengolah, menalar, Mengaplikasikan Setelah berdskusi dan Peralatan dan
peralatan dan
dan menyaji dalam peralatan dan menggali informasi, kelengkapan
kelengkapan gambar
ranah konkret dan ranah kelengkapan gambar peserta didik dapat gambar teknik
teknik sesuai
abstrak terkait dengan teknik mengaplikasikan
pengembangan dari peralatan dan
yang dipelajarinya di kelengkapan gambar
sekolah secara mandiri, teknik
4.2 Menyajikan garis-
dan mampu Mengaplikasikan garis Setelah berdskusi dan Bentuk dan
garis gambar teknik
melaksanakan tugas gambar teknik menggali informasi, fungsi garis
sesuai bentuk dan fungsi
spesifik di bawah peserta didik dapat
garis
pengawasan langsung mengaplikasikan
gambar teknik
4.3 Merancang huruf,
Membuat huruf, angka Setelah berdskusi dan Huruf, angka dan
angka dan etiket gambar
dan etiket gambar menggali informasi, etiket gambat
teknik sesuai prosedur
teknik peserta didik dapat teknik.
dan aturan penerapan
membuat huruf, angka
dan etiket gambar
teknik
4.4 Menyajikan gambar
Menerapkan gambar Setelah berdskusi dan Gambar
konstruksi geometris
kontruksi geometris menggali informasi, kontruksi
berdasarkan bentuk
peserta didik dapat geometris
konstruksi sesuai
menerapkan gambar
prosedur
kontruksi geometris
4.5 Menyajikan gambar
Menerapkan gambar Setelah berdskusi dan Gambar beenda
benda 3D secara gambar
benda 3D menggali informasi, 3D
sketsa dan gambar rapi,
peserta didik dapat
sesuai aturan proyeksi
menerapkan gambar
piktorial
benda 3D dengan rapi
4.6 Menyajikan gambar
Menerapkan gamabr 2D Setelah berdskusi dan Gambar benda
benda 2D secara gambar
menggali informasi, 2D
sketsa dan gambar rapi,
peserta didik dapat
sesuai aturan proyeksi
menerapkan gambar 2D
orthogonal
dengan rapih