Program Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa

Direktorat Kelembagaan DIKTI

Tahun 2009

Deskripsi Tugas Dosen Pengampu

Mata Kuliah yang adaptif terhadap pengembangan softskill

1. Menjelaskan arti pentingnya pengembangan softskill kepada mahasiswa. Modul-

modul pengembangan softskill dapat dilihat pada Ebook di
http://elearning.gunadarma.ac.id.

2. Memberikan motivasi dan konsultasi mengenai keterlibatan mahasiswa pada kegiatan

di dalam dan di luar kelas.

3. Mendorong mahasiswa untuk aktif menulis di blog dengan materi tulisan (postingan)
yang terkait dengan keilmuannya, khususnya mata kuliah yang diampu, dalam rangka
pengembangan softskill. Mahasiswa menulis di blog studentsite masing-masing
(http://studentsite.gunadarma.ac.id), hasilnya dapat dilihat dosen pengampu di
http://wartawarga.gunadarma.ac.id atau http://community.gunadarma.ac.id.
Mahasiswa dapat menulis juga di blog eksternal yang mempunyai link ke
www.gunadarma.ac.id.

4. Mendorong mahasiswa untuk mengamati perkembangan komputasi modern:

perkembangan panjang bit komputer, kecepatan komputasi (GHz), pipeline,
komputasi paralel, soft computing, kecerdasan buatan, algoritma genetika, sistem
pakar, dll, dan menjadikannya sebagai sumber tulisan di blog.

5. Memberikan motivasi dan konsultasi kepada mahasiswa untuk mengikuti kegiatan

inovasi dan kreativitas mahasiswa, terutama Program Kreativitas Mahasiswa (PKM)
yang didanai oleh DIKTI.

6. Mendorong mahasiswa untuk aktif mengikukti kegiatan kemahasiswaa atau kegitan

ilmiah diluar kelas yang diselenggarakan oleh Universitas Gunadarma.

7. Portofolio Mahasiswa bersifat Open Content, yaitu dapat dilihat oleh publik secara,
karena itu setiap mahasiswa UG wajib mematuhi Etika Ilmiah, Hak Atas Kekayaan
Intelektual, serta menghindari Plagiarisme.

8. Melakukan pertemuan tatap muka di kelas sebanyak satu kali per bulan selama satu
semester serta memanfaatkan Student Locker pada Locker staff masing-masing
(http://nustaffsite.gunadarma.ac.id) sebagai media komunikasi dan konsultasi di luar
kelas.

9. Melakukan evaluasi terhadap portofolio mahasiswa secara periodik sebagai bahan

evaluasi dan diskusi di kelas.

10. Memberikan penilaian terhadap mata kuliah yang diampu sesuai dengan portofolio
mahasiswa serta pertimbangan lain sesuai pengamatan di kelas.

1
 Program Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa
Direktorat Kelembagaan DIKTI
Tahun 2009

Kegiatan yang wajib dilakukan oleh mahasiswa yang mengambil Mata

Kuliah yang adaptif terhadap pengembangan softskills

1. Wajib mempunyai blog di student site sebagai media untuk mempublikasikan tulisan-
tulisan yang berhubungan dengan bidang keilmuan dan pengembangan softskill
sebagai syarat perlu untuk lulus (mahasiswa lulus jika ada blog di student site dan ada
tulisan yang baik tentang komputasi modern, jika tidak begitu pasti tidak lulus, lihat
Sistem Evaluasi Kinerja Mahasiswa pada bagian lain petunjuk ini).

2. Wajib melaporkan alamat blog eksternalnya melalui studentsite agar bisa di-crawl
aktivitas blognya

3. Wajib mempunyai dan mengisi Portofolio Mahasiswa (terdapat di student site)

sebagai rekam jejak kegiatan mahasiswa di kelas dan di luar kelas

4. Wajib meningkatkan ketrampilan penulisan popular mengenai kompetensi atau bidang

keilmuannya, khususnya komputasi modern, yang dipublikasikan pada blog atau situs
pribadi

5. Wajib melakukan pengamatan terhadap perkembangan komputasi modern dan

melakukan dokumentasi pengamatan tersebut, khususnya dalam bentuk tulisan di
blog. Penulisan dapat dilakukan langsung oleh mahasiswa di blog studentsite masing-
masing (http://studentsite.gunadarma.ac.id) dan di blog eksternal. Hasil tulisan
mahasiswa dari studentsite masing-masing dapat dilihat di
http://wartawarga.gunadarma.ac.id atau http://community.gunadarma.ac.id

6. Disarankan untuk aktif mengikuti kegiatan kemahasiswaan atau kegiatan ilmiah di

luar kelas- seperti Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), mengikuti lomba inovasi,
kreativitas, kegiatan kemahasiswaan atau penulisan yang dilaksanakan oleh pihak
eksternal.

7. Jika mahasiswa menunjukkan prestasi yang luar biasa- misalnya memenangkan

PKM yang didanai dikti, juara lomba inovasi/kreativitas yang dilaksanakan pihak
eksternal, menerbitkan buku di luar, atau menulis artikel yang dipublikasikan di media
cetak bereputasi, maka nilainya dijamin A.

8. Memanfaatkan Lecture Message pada studentsite masing-masing

(http://studentsite.gunadarma.ac.id) untuk matakuliah tersebut sebagai media
komunikasi dengan dosen pengampu di luar kelas

9. Mengingat Portofolio Mahasiswa bersifat Open Content atau dapat dilihat oleh
public secara bebas, maka setiap mahasiswa UG wajib mematuhi Etika Ilmiah, Hak
Atas Kekayaan Intelektual, serta menghindari Plagiarisme

2
 Program Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa
Direktorat Kelembagaan DIKTI
Tahun 2009

Mekanisme dan Prosedur Pelaksanaan Kegiatan Perkuliahan pada Mata

Kuliah yang adaptif terhadap
pengembangan softskills

1. Penetapan Mata Kuliah (MK) yang adaptif terhadap pengembangan softskill oleh
setiap program studi untuk jenjang D3 dan S1.

2. Kriteria penetapan MK tersebut adalah (a) Bukan MK Ujian Utama, (b) Tidak ada
unsur praktikum, dan (c) MK yang tergolong pengembangan kepribadian atau
kehidupan bermasyarakat- yang mengacu ke kurikulum berbasis kompetensi yang
berlaku di masing-masing program studi. Jika pada satu atau sebagian semester tidak
ada MK yang memenuhi kriteria tersebut maka diusulkan MK baru dengan bobot 1
(satu SKS).

3. Pengusulan calon dosen pengampu mata kuliah ke pihak pimpinan- dengan

mempertimbangkan kemampuan dan kualifikasi calon dosen pengampu di bidang
penulisan dan softskill

4. Penetapan jadwal mata kuliah dan dosen pengampu (Team Teaching) oleh
Pimpinan/BAAK

5. Pelaksanaan perkuliahan selama satu semester beserta evaluasi dan monitoring

terhadap perkembangan portofolio mahasiswa

6. Kuliah pertama diisi dengan penjelasan tentang pengertian pengembangan softskill,

tatacara dan persyaratan mengikuti perkuliahan, serta penjelasan UG Student
Portfolio yang dimiliki oleh setiap mahasiswa.

7. Materi kuliah yang sesuai dengan silabus MK tersebut bisa disajikan dalam bentuk
file yang sudah ada di staffsite masing-masing (http://userstaff.staff.gunadarma.ac.id),
UG open courseware (http://ocw.gunadarma.ac.id), atau e-book yang ada di e-learning
center (http://elearning.gunadarma.ac.id).

8. dapat dilihat oleh dosen pengampu pada menu student portofolio di Menu LOCKER
staffsite masing-masing (http://nustaffsite.gunadarma.ac.id)

9. Dosen melakukan penilaian kinerja mahasiswa dengan mengacu kepada statistik

portofolio mahasiswa serta faktor pertimbangan kualitatif

10. Dosen memberikan nilai (A, B, C, E) mahasiswa ke PSA sesuai dengan peraturan dan
pedoman yang berlaku.

3
 Program Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa
Direktorat Kelembagaan DIKTI
Tahun 2009

Sistem Evaluasi Kinerja Mahasiswa

1. Mahasiswa yang tidak memiliki blog yang ditautkan ke sistem portofolio mahasiswa
dianggap tidak lulus

2. Pertemuan dilakukan sebulan sekali. Pertemuan pertama berisi penjelasan tentang

tujuan, materi, dan mekanisme. Pertemuan berikutnya setiap mahasiswa membawa
print out draft tulisan yang akan di-upload ke blog. Mahasiswa ditargetkan meng-up
load 3 sampai 4 tulisan. Hal-hal yang belum jelas dapat ditanyakan melalui e-mail.

3. Komponen atau parameter penilaian terdiri dari dua kelompok yaitu (1) profil
portofolio mahasiswa yang mencakup (a) Aktivitas kegiatan ilmiah di luar kelas-
misalnya kegiatan seminar, kursus, dan workshop, (b) Aktivitas mengikuti Program
Kreativitas Mahasiswa, (c) Aktivitas dalam mengikuti kegiatan kemahasiswaan, (d)
Aktivitas penulisan yang dipublikasikan di blog, dan (e) jumlah file tugas yang
diupload ke file di studentsite, serta (2) pertimbangan kualitatif yang mencakup (a)
hasil pemantauan dosen pengampu terhadap aktivitas di kelas atau diskusi di student
locker-lecture message, (b) kualitas rekam jejak mahasiswa di UG Student Portfolio,
dan (c) kualitas tulisan di blog

4. Komponen (a) sampai (e) didokumentasikan dalam sistem portofolio mahasiswa yang
statistik dari masing-masing parameternya diberikan kepada setiap dosen pengampu

5. Penilaian dan bobot penilaian untuk setiap mahasiswa terlihat pada tabel berikut:

No. Parameter Skor (0-100) Bobot Nilai terbobot

(a) (b) (a) x (b)
1. Profil Portofolio 50%
Mahasiswa
a. Kegiatan 10%
Ilmiah/Kreativitas
b. Kegiatan Kemahasiswaan 5%
d. Jumlah Tulisan di blog 25%
e. Jumlah file tugas 10%
2. Pertimbangan Kualitatif 50%
a. Aktivitas di kelas/student 10%
locker-lecture message
b. Mutu Portofolio 15%
c. Mutu tulisan di blog 25%
TOTAL SKOR

6. Dosen membuat daftar nilai (TOTAL SKOR) per mahasiswa yang selanjutnya
dilaporkan ke PSA sesuai dengan jadwal dan tata cara pemasukan nilai yang berlaku

7. Jika mahasiswa menunjukkan prestasi yang luar biasa- misalnya memenangkan

PKM yang didanai dikti, juara lomba kreatifitas yang dilaksanakan pihak eksternal,

4
 Program Pengembangan Softskill Bagi Mahasiswa
Direktorat Kelembagaan DIKTI
Tahun 2009

menerbitkan buku di luar, atau menulis artikel yang dipublikasikan di media cetak
bereputasi, maka nilainya dijamin A.
Alur Prosedur Kegiatan Perkuliahan pada Mata Kuliah yang adaptif terhadap
pengembangan softskills

http://wartawarga.g
http://student.gunadarma.ac.id -Warta Warga
http://wartawarga.gunadarma.ac.id
http://npm.student.gunadarm.ac.id Hasil penulisan Mahasiswa dari
-Akademik (Rangkuman MK Studentsite masing-masing
Situs lain : yang telah diambil)
http://ocw.gunadarma.ac.id
-Seminar
(http://seminar.gunadarma.ac.id)
http://elearning.gunadarma.ac.id
-Kursus/Workshop (lembaga
http://userstaff.staff.gunadarma.ac.id
pengembangan)
-Tulisan
-Tugas
-Kreativitas
-Kemahasiswaan
http://studentsite.gunadarma.ac.id
-WWW News
-BAAK News
-Lecture Message
http://nustaffsite.gunadarma.ac.id -Rangkuman Nilai
-Jadual Kuliah
Menu LOCKER : -Jadual Ujian
-Student Locker -Bebas Perpustakaan
-Student Portofolio -Surat keterangan
-Informasi Absensi
-Pendaftaran Lomba Blog

Statistik dari profil -Info Seminar (UG Portofolio)

portofolio mahasiswa -Tulisan (UG Portofolio)
-Tugas (UG Portofolio)