LEMBAR OBSERVASI PENGELOLAAN KBM

Mata Pelajaran :
Materi Pembelajaran :
Tanggal :
Pertemuan Ke- :
Kelompok :
Pukul :

Petunjuk Pengisian
Berikut diberikan satu daftar aspek pengelolaan KBM yang dilakukan guru di kelas dan aspek suasana kelas.
Berikan penilaian anda dengan membubuhkan tanda ( V ) pada kolom yang sesuai.

Bobot Penilaian
No Aspek Yang Diamati Sangat
Kurang Sedang Baik
Baik
A Pengamatan Kegiatan Belajar Mengajar
1 Pendahuluan
a. Memotivasi / membangkitkan minat
b. Menghubungkan materi sekarang dengan terdahulu
c. Mengkomunikasikan tujuanpembelajaran
d. Penampilan dosen
- Ceria
- Antusias
- Kerapian
- Kebersihan

2 Kegiatan Pokok
a. Menerangkan materi pelajaran
b. Memotivasi siswa bertanya
c. Berperan sebagai fasilitator
d. Penguasaan teknik bertanya
e. Menjawab pertanyaan
f. Pengelolaan waktu
g. Menguasai penggunaan alat,bahan dan media
h. Mengaktifkan diskusi
i. Membimbing siswa memahami materi pelajaran / praktikum
j. Membimbing siswa mengkomunikasikan hasil diskusi
k. Membimbing siswa mengkomunikasikan hasil praktikum
l. Kejelasan dalam mengemukakan ide / konsep / bimbingan
m. Memantau kesulitan / kemajuan belajar
n. Melaksanakan kegiatan evaluasi
o. Melaksanakan kegiatan perbaikan / pengayaan

B Pengamatan Terhadap Multimedia/Power point yang digunakan

a. Multimedia sesuai dengan pokok bahasan dalam materi
b. Multimedia sesuai dengan RPP yang dibuat
c. Isi multimedia sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
d. Multimedia interaktif
e. Multimedia menarik, tidak membosankan siswa

C Pengamatan Suasana Kelas

1 Antusiame siswa dalam belajar / praktikum
2 Keaktifan siswa dalam KBM
3 Mengerjakan sesuatu yang tidak relevan
4 Mengganggu teman
5 Mengantuk, tidur
6 .
7 .

Observer,
( )
)
 LEMBAR OBSERVASI TERHADAP PROPORSI AKTIFITAS GURU DALAM KBM

Mata Pelajaran :
Materi Pembelajaran :
Tanggal :
Pertemuan Ke- :
Kelompok :
Pukul :

Petunjuk Pengisian
Berikut diberikan lembar pengamatan proporsi aktifitas guru dalam KBM. Isilah berapa kali / berapa persen
untuk masing-masing kategori pengamatan dan berikanlah catatan-catatan khusus hasil pengamatan
anda.

No Kategori Pengamatan Frekuensi Keterangan / Catatan

1 Menjelaskan materi

2 Memotivasi siswa bertanya

3 Memotivasi siswa berdiskusi

4 Memberi petunjuk / peragaan

5 Mengamati kegiatan siswa

6 Menanggapi pertanyaan siswa

7 Perilaku tidak relevan :

- Membaca koran
- Membiarkan kelas
- ..
- ..

Observer,
( )
:
:
:
:
:
:
 LEMBAR PENILAIAN SISWA TERHADAP KBM

Mata Pelajaran :
Materi pelajaran :
Kelompok :
Pertemuan ke :
Tanggal :
Pukul :

Berilah tanda cek ( ) pada kolom yang sesuai atau tulislah jawaban anda pada tempat yang tersedia!

Respon Siswa
No Uraian Kbm
Ya Tidak
1. Apakah anda merasa senang/tidak mengikuti kegiatan belajar/praktikum ini?
2. Dari hal berikut ini pilihlah, hal apakah yang anda senang/tidak
senang dalam mengikuti kegiatan belajar/praktikum ini?
a. Materi pelajaran/praktikum
b. Bahan pelajaran/praktikum
c. Perlengkapan dan peralatan praktik
d. Suasana kelas
e. Penampilan guru
f. Metode pembelajaran
g. Multimedia power point yang dipakai
3. Menurut anda apakah KBM seperti ini baru anda dapatkan?
4. Hal apakah menurut anda baru/tidak dalam KBM ini. Pilihlah!
a. Materi pelajaran/praktikum
b. Bahan pelajaran/praktikum
c. Perlengkapan dan peralatan praktik
d. Suasana kelas
e. Penampilan guru
f. Metode pembelajaran
g. Multimedia power point yang dipakai
5. Apakah anda berminat mengikuti KBM berikutnya?
6 Bagaimana Multimedia/Power point yang digunakan Guru
a. Multimedia sesuai dengan pokok bahasan dalam materi
b. Multimedia sesuai dengan RPP yang dibuat
c. Isi multimedia sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai
d. Multimedia interaktif
e. Multimedia menarik, tidak membosankan
7 Berikalah saran anda terhadap kegiatan belajar/praktikum ini?





tempat yang tersedia!
 LEMBAR OBSERVASI RESPON SISWA TERHADAP KBM

Mata Pelajaran :
Materi Pembelajaran :
Tanggal :
Pertemuan Ke- :
Kelompok :
Pukul :

Petunjuk Pengisian

Diawali dengan penjelasan singkat mengenai tujuan dan isi materi pelajaran pada setiap pertemuan, observer dapat mencatat pertanyaan-pertanyaan dan bantuan untuk
menyelesaikan persoalan yang bersangkutan ke dalam daftar pertanyaan / bantuan berikut ini :
Isilah untuk masing-masing kategori pengamatan

Respon Siswa
No Meteri Pelajaran Pertemuan Ke-
Pertanyaan yang diajukan siswa
A TERHADAP KBM

, observer dapat mencatat pertanyaan-pertanyaan dan bantuan untuk

Respon Siswa
Bentuk bimbingan, penjelasan, praktik dll.

Observer,
( )
 LEMBAR OBSERVASI TERHADAP PROPORSI AKTIFITAS SISWA DALAM KBM

Materi Pelajaran :
Materi Pembelajaran :
Tanggal :
Pertemuan Ke- :
Kelompok :
Pukul :

Petunjuk Pengisian
Berikut diberikan lembar pengamatan proporsi aktifitas siswa dalam KBM. Isilah berapa kali / berapa persen
untuk masing-masing kategori pengamatan dan berikanlah catatan-catatan khusus hasil pengamatan
anda.

No Kategori Pengamatan Frekuensi Keterangan / Catatan

1 Membaca buku

2 Menulis

3 Bertanya kepada guru

4 Berdiskusi

5 Menanggapi pertanyaan guru

6 Bekerja / Praktikum

7 Meminta petunjuk / penjelasan

8 Perilaku tidak relevan :

- Percakapan tidak relevan
- Menggangu teman
- ..
- ..

Observer,
( )