Judul Tugas : Penjabaran KD kedalam IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Nama : Lutfi Ansori
IPK
Analisis dan ( Indikator Tujuan Materi Rencana
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
rekomendasi KD Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7
3) Memahami,menerapkan, 3.15.Memahami KD 3.15 Memahami 1. Medeskripsikan 1. Melalui observasi Zooming Penilaian
menganalisis pengambilan gradasi C2 terkait teknik peserta didik Autentik
pengetahuan faktual, gambar dengan dengan KI-3 yaitu C2 pengambilan Menjelaskan panjang fokus mampu
konseptual, prosedural teknik zoom sampe C4 tingkat gambar zoom dan teknik lensa pada saat menggambarka
berdasarkan rasa ingin- dan panning. pengetahuan panning pengambilan n sikap,
eksposure,
tahunya tentang ilmu pengambilan gambar 2. Menyebutkan gambar zoom dan keterampilan,
penggunaan
pengetahuan, teknologi, dengan teknik zoom macam-macam panning secara dan
seni, budaya, dan huma- dan panning teknik zoom dan teliti dan shutter.
pengetahuan
niora dalam wawasan merupakan panning bertanggung Panning apa yang sudah
kemanusiaan, pengetahuan 3. Mengklasifikasikan jawab pergerakan atau belum
kebangsaan, prosedural teknik zoom dan 2. Melalui observasi kamera untuk dimiliki oleh
kenegaraan, dan pannning & diskusi peserta peserta didik,
mendapatkan
peradaban terkait didik bagaimana
fenomena dan kejadian, Menyebutkan gambar gerak
mereka
serta menerapkan macam-macam yang diam menerapkan
penge-tahuan teknik zoom dan pengetahuanny
prosedural pada bidang panning secara a, dalam hal
kerja yang spesifik teliti dan apa mereka
sesuai dengan bakat dan bertanggung sudah atau
minatnya untuk jawab belum mampu
memecahkan masalah. 3. Melalui diskusi menerapkan
peserta didik perolehan
Mengklasifikasikan belajar,
contoh teknik
zoom dan
pannning secara
santun dan
menghargai
pendapat pihak
lain
 IPK
Analisis dan ( Indikator Tujuan Materi Rencana
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
rekomendasi KD Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7
4) Memahami,menerapkan, 4.15. Menyajikan KD 4.15. Menyajikan 1. Memasang 1. Melalui praktek Zooming Penilaian
menganalisis gambar dengan gambar dengan teknik peralatan lensa peserta didik Autentik
pengetahuan faktual, teknik zoom zoom dan panning sesuai rencana. Memasang panjang fokus mampu
konseptual, prosedural dan panning. merupakan 2. Mengaplikasikan peralatan lensa lensa pada saat menggambarka
berdasarkan rasa ingin- keterampilan konkret sesuai rencana n sikap,
penggunaan eksposure,
tahunya tentang ilmu dengan gradasi dengan keterampilan,
lensa dengan penggunaan
pengetahuan, teknologi, membiasakan (P2), petunjuk dan dan
seni, budaya, dan huma- sudah terkait dengan fasilitas Zoom bekerjasama shutter
pengetahuan
niora dalam wawasan tuntutan KI 4 yaitu, dan fokus secara tertib Panning apa yang sudah
kemanusiaan, mengolah, menalar, 3. Mengoperasikan 2. Melalui praktek pergerakan atau belum
kebangsaan, menyaji. kamera untuk peserta didik kamera untuk dimiliki oleh
kenegaraan, dan menghasilkan menggunakan peserta didik,
mendapatkan
peradaban terkait fasilitas lensa bagaimana
gambar dengan gambar gerak
fenomena dan kejadian, zoom dan fokus mereka
serta menerapkan teknik zoom dan sesuai petunjuk yang diam menerapkan
penge-tahuan panning. dan kerjasama pengetahuanny
prosedural pada bidang dan a, dalam hal
kerja yang spesifik bertanggung apa mereka
sesuai dengan bakat dan jawab. sudah atau
minatnya untuk 3. Melalui belum mampu
memecahkan masalah. eksperimen menerapkan
( percobaan ) perolehan
peserta didik belajar,
Mengoperasikan
kamera untuk
mengasilkan
untuk
menghasilkan
gambar dengan
teknik zoom dan
pannin dengan
proaktif dan
bertanggung
jawab
 IPK
Analisis dan ( Indikator Tujuan Materi Rencana
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
rekomendasi KD Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami,menerapkan, 3.16. Menerapkan KD 3.16 1. Menganalisis 1. Melalui Bluring
menganalisis prosedur Menerapkan gradasi prosedur observasi
pengetahuan faktual, pengambilan C3 terkait dengan KI- pemotretan peserta didik Setting
konseptual, prosedural gambar dengan 3 yaitu C2 sampe C4 dengan teknik Menganalisis aperture
berdasarkan rasa ingin- teknik bluring tingkat pengetahuan bluring prosedur Setting
tahunya tentang ilmu prosedur 2. Menyimpulkan pemotretan shutter
pengetahuan, teknologi, pengambilan gambar cara melakukan dengan teknik speed
seni, budaya, dan huma- dengan teknik pemotretan bluring secara
niora dalam wawasan bluring merupakan dengan teknik teliti dan
kemanusiaan, pengetahuan bluring bertanggung
kebangsaan, kenegaraan, prosedural jawab
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan penge-
tahuan prosedural pada
bidang kerja yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah.

4. Memahami,menerapkan, 4.16. Mengambil KD 4.16. Mengambil 1. Mengaplikasikan

menganalisis gambar dengan gambar dengan teknik gambar dengan
pengetahuan faktual, teknik bluring bluring merupakan teknik bluring
konseptual, prosedural keterampilan konkret 2. Mengoperasikan
berdasarkan rasa ingin- dengan gradasi kamera untuk
tahunya tentang ilmu membiasakan (P2), gambar dengan
pengetahuan, teknologi, sudah terkait dengan teknik bluring
seni, budaya, dan huma- tuntutan KI 4 yaitu,
niora dalam wawasan mengolah, menalar,
kemanusiaan, menyaji.
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
 IPK
Analisis dan ( Indikator Tujuan Materi Rencana
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
rekomendasi KD Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Penilaian
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7
serta menerapkan penge-
tahuan prosedural pada
bidang kerja yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan masalah.
Penilaian ( Autentik )

Standar Kompetensi Jenis

No Kemampuan yang Diuji Materi Pokok Indikator Soal
Lulusan Penilaian

1 2 3 4 5 6

1 Menjelaskan teknik Mengidentifikasi teknik Zooming Peserta didik dapat mengidentifikasi Tes
pengambilan gambar zoom pengabilan Zoom dan Panning panjang fokus jenis pengambilan gambar Tulis
dan panning lensa pada saat
eksposure,
2 Menyebutkan macam- Menerapkan macam-macam penggunaan Peserta didik dapat menerapkan teknik Tes
macam teknik zoom dan teknik zoom dan panning shutter zoom dan panning Tulis
panning Panning
3 Mengklasifikasikan contoh Membandingkan contoh teknik pergerakan Peserta didik dapat membandingkan Tes
teknik zoom dan pannning zoom dan pannning kamera untuk perbedaan zoom dan panning Tulis
mendapatkan
4 Memasang peralatan lensa Memodifikasi setting lensa gambar gerak Peserta didik dapat memodifikasi lensa Tes
sesuai rencana. yang diam Praktik

5 Mengaplikasikan Menemukan Lensa dengan Peserta didik mampu menemukan Tes

penggunaan lensa dengan kemampuan zoom dan fokus fasilitas zoom dan fokus Praktik
fasilitas Zoom dan fokus

6 Mengoperasikan kamera Mendemonstrasikan gambar Peserta didik mendemonstrasikan Tes

untuk menghasilkan dengan teknik zoom dan teknik zoom dan panning. Praktik
gambar dengan teknik panning.
zoom dan panning.