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VALOTARIO EDUCACION AMBIENTAL

1.- REALICE UN EJEMPLO DE CADA EJE TEMTICO DE LA EDUCACIN AMBIENTAL:


A. Gestin y conservacin de recursos naturales:
Recursos Hdricos, edficos, de vida silvestre, forrajeros, forestales, geolgicos.
Dinmica de poblaciones.
Metapoblaciones.
Ecologa de comunidades.
Ecologa de paisajes.
Conservacin de la biodiversidad.
Invasiones biolgicas
reas naturales protegidas.
B. Educacin ambiental:
Educacin ambiental formal y no formal.
Educacin para la mitigacin de problemas ambientales.
Bases ticas, conceptuales y metodolgicas en educacin ambiental.
Capacitacin docente en temas ambientales.
Experiencias en extensin y transferencia.
C. Polticas, legislacin y planificacin ambiental:
Polticas nacionales, provinciales y locales.
Legislacin nacional, provincial y municipal.
Normas voluntarias ambientales.
Planificacin y gestin ambiental.
D. Problemticas ambientales en el mbito urbano:
Transformaciones territoriales.
Crecimiento y expansin urbana.
Movilidad de la poblacin, ampliacin del espacio y crecimiento del rea de influencia de
las ciudades.
Problemas ambientales del espacio urbano.
Residuos, efluentes y emisiones.
E. Problemticas ambientales en el mbito rural:
Contaminacin, erosin, prdida de recursos naturales.
Cambios en la dinmica territorial de los asentamientos rurales.
Revitalizacin de espacios rurales por: trabajo, preferencias residenciales y amenidades
ambientales.
F. Turismo, patrimonio y ambiente:
Turismo y desarrollo local.
Patrimonio y desarrollo sustentable.
Relaciones entre patrimonio y turismo.
Impactos ambientales del turismo.
G. Instrumentos de diagnstico y gestin ambiental:
Sistemas de gestin ambiental.
Instrumentos de gestin ambiental: EIAs, auditoras, anlisis del ciclo de vida,
ecoeficiencia, otros.
Monitoreo ambiental.
Biomonitoreo.
Indicadores.
Acciones colectivas: participacin ciudadana. ONGs.
H. Riesgo ambiental:
Aspectos conceptuales y metodolgicos del riesgo ambiental.
Peligro natural y riesgo.
Evaluacin, gestin y control del riesgo.
Cartografa de riesgo.
Amenaza, vulnerabilidad, exposicin, susceptibilidad, desastre.
Actividades y riesgo ambiental.
Aspectos legales.
2.- QUE SE EVALA EN LA EDUCACIN AMBIENTAL:
La Educacin ambiental es parte del proceso pedaggico escolar y por tanto su evaluacin est
determinada por lo objetivos y el contenido de la misma. La evaluacin como elemento regulador
del proceso, ofrece informacin sobre su calidad y efectividad, as como de la necesidad de ajustes
de algunos de sus elementos para alcanzar el resultado esperado. La Educacin ambiental, mide
indicadores que van desde lo instructivo hasta lo educativo, incluyendo habilidades, conocimientos,
procedimientos y la conducta que debe expresar las convicciones, sentimientos y actitudes.
Lo que se evala en la educacin ambiental es:
La mejora de la labor del docente.
La mejora del desarrollo del aprendizaje de los alumnos.
Lograr mayor apoyo para el desarrollo de la labor docente o del programa de
Educacin Ambiental.
Mejora del Medio Ambiente.
3.- SEALE DOS EJEMPLOS DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIN
AMBIENTAL:
Para comprender la problemtica ambiental es importante apoyarse en diferentes ciencias y no
limitarse a la unidisciplina, tratando de establecer un dilogo entre disciplinas, que abarque tanto a
las ciencias fsicobiolgicas como a las ciencias sociales. Esta formacin supone el estudio de la
ecologa, la tica ambiental, psicologa ambiental, economa ambiental, entre otras.

Ecologa. - Es importante tener una visin integral de la ecologa, no slo desde el punto
de vista de la biologa, sino tambin desde el punto de la sociedad y de la cultura, tratando
de ver sus relaciones. En la medida en que se pretende dar una educacin a todo ser
humano sobre el planeta hay que entender que el deterioro del ambiente no siempre
obedeci a factores tecnolgicos y demogrficos, en los fundos mineros del Per, los
cuales, en el curso de aos de explotacin minera ininterrumpida, destruyeron bosques, se
fueron paulatinamente convirtiendo en madera para los puntales de las minas.

tica Ambiental. - La tica ambiental es parte del plano de la tica aplicada, que
actualmente tiene un papel central para la construccin de una conciencia ecolgica.
Supone la incorporacin de valores y propuestas normativas sobre el trato del hombre
hacia los ecosistemas y especies los cuales difieren en la manera de concebir las
relaciones entre el hombre y la naturaleza.
Esta forma de concebir la educacin ambiental a partir de la tica es importante porque en
ella se encuentran inmersos los valores tanto individuales como de la colectividad humana,
pero en la situacin actual de crisis de valores que enfrenta el mundo, se hace necesario
pugnar por un cambio de valores dentro de una tica de responsabilidad o se debe sustituir
la racionalidad tcnica por una racionalidad ambiental, que no trate al medio ambiente
como un medio para obtener ganancias.
4.- EXPLIQUE UNA ESTRATEGIA METODOLGICA EN LA EDUCACIN AMBIENTAL:
Giras acadmicas al rea de trabajo con los alumnos, acompaados de los docentes o
monitores ambientales, quienes sirvieron de guas para explicar a los alumnos con menos
conocimiento en la temtica (Educacin, Matemtica, Qumica y Medicina, Ecologa,
Botnica) facilitando informacin referente a los orgenes y estructura de la comunidad
vegetal y el medio ambiente, supervisadas por los profesores colaboradores.
Prcticas de campo, donde los estudiantes explicaran el proceso de aprovechamiento de la
biomasa, elaboracin del compost y enriquecimiento del bosque, enfatizando la
identificacin de las funciones del bosque en el medio ambiente, as como tambin en el
establecimiento de reas de enriquecimiento del bosque de galera con especies nativas
forestales, frutales, ornamentales y medicinales.
Utilizacin mediante la dramatizacin para crear conciencia ambiental sea una obra
teatral donde se crea mediante la forma visual la conciencia ambiental en el alumno.
5.- CUALES SON LOS PRINCIPALES INVOLUCRADOS EN LA PROBLEMTICA NACIONAL
SOBRE EDUCACIN AMBIENTAL:
Convenios y Tratados Internacionales
Ministerio de Educacin
Ministerio del Ambiente
OEFA
ANA
Gobiernos Regionales
Gobiernos Locales
ONG
Poblacin
6.- CUALES SON LAS CARACTERSTICAS DE UN PROMOTOR EN EDUCACIN AMBIENTAL:
El promotor ambiental es toda persona que desarrolla procesos de gestin encaminados a la
proteccin, conservacin, restauracin y aprovechamiento equilibrado de los recursos ambientales,
a travs de acciones, proyectos y programas establecidos bajo criterios de sustentabilidad.
Caractersticas:
Brinda seguridad y confianza, cuidando el ambiente que le rodea. Facilita explicaciones en
trminos sencillos y fciles. Transmite disciplina, respeto y orden.
En sus acciones se observa una identidad ecolgica. Muestra equilibrio entre paciencia y
fervor. Se identifica con los valores ambientales. Establecer una buena amistad con el
equipo de trabajo.
7.- REALICE UN EJEMPLO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN AMBIENTAL.
Ministerio de Educacin (Minedu) y el Ministerio del Ambiente (Minam), con una activa
participacin de entidades del sector pblico y la sociedad civil. El PLANEA (El Plan
Nacional de Educacin Ambiental) se ejecuta a nivel nacional y cuenta con la participacin
de diversos sectores de los tres niveles de gobierno (nacional, regional y local), del sector
privado, organizaciones de la sociedad civil y los ciudadanos su fin es promover una
educacin y cultura ambiental que permita formar ciudadanos y ciudadanas
ambientalmente responsables
GLOBE Per es un proyecto educativo que contribuye a desarrollar el aprendizaje
cientfico y aumentar la conciencia sobre los impactos potenciales del cambio climtico a
partir de la observacin y medicin permanente de los diferentes elementos del clima.
Nace, complementa y forma parte del Programa GLOBE un programa educativo mundial
de ciencias para primaria y secundaria, promovida por instituciones cientficas
internacionales como la NASA y la NOAA. Los estudiantes de una forma sencilla, realizan
mediciones diarias de temperatura, humedad, precipitaciones, tipos de nubes etc.
contribuyendo a un mejor conocimiento de nuestro clima. Los datos recogidos son insumos
valiosos para realizar investigaciones sobre diversas cuestiones o fenmenos ambientales
que suceden en nuestro entorno.

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