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TEACHER: LAURA ROMERO - NEVENKA VLADISLAVIC PUNTAJE PUNTAJE NOTA O NIVEL

HARVEST CHRISTIAN SCHOOL IDEAL REAL DE LOGRO


CIENCIAS NATURALES
5 BSICOS 57

"Estas cosas os he hablado para que en m tengis paz. En el mundo tendris afliccin; pero confiad, yo he
vencido al mundo." Juan 16:33
EVALUACIN N1/2 Trimestre
Sistema Digestivo

NOMBRE: CURSO: FECHA:

CONTENIDOS O HABILIDADES A EVALUAR :


- O.A. 02: Identificar y describir por medio de modelos las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca,
esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestin,
la absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos.
INDICADORES A EVALUAR:
- Identifican los niveles de organizacin de los seres vivos (clula, tejido, rgano, sistema, organismo).
- Identifican las principales estructuras que constituyen el sistema digestivo (boca, esfago, estmago,
intestino delgado y grueso).
- Reconocen que los nutrientes ya digeridos pueden ser absorbidos por estructuras especializadas, al
interior del organismo.
- Identifican al intestino grueso como el tramo del intestino donde se realiza la absorcin del agua.
INSTRUCCIONES
Explican que GlaENERALES
fraccin: de los alimentos que no fue absorbido es eliminada como desecho.

- Dispones de 80 minutos para desarrollar la evaluacin.


- El Nivel de exigencia es de 60%.
- Debes utilizar lpiz grafito para responder.

tem I. Seleccin mltiple. Encierra en un crculo la alternativa correcta.


1 .Los rganos del aparato digestivo descomponen el alimento para que: PUNTAJE PUNTAJE
a) Se puedan digerir de mejor manera y tengan mejor sabor IDEAL REAL
10
b) Para que los nutrientes puedan ingresar en la sangre y llegar a las clulas
c) Para que los nutrientes no lleguen a las clulas
d) Todas son correctas

2.- Son estructuras del sistema digestivo:


a) Boca- esfago- pulmones- estmago
b) Boca- faringe- estmago- intestinos
c) Boca- faringe- esfago- corazn
d) Todas son correctas

3.- Los procesos que ocurren en el sistema digestivo , desde que ingresa el alimento hasta que es
eliminado , corresponden a :
a) Ingestin digestin absorcin egestin
b) Absorcin digestin ingestin egestin
c) Ingestin absorcin egestin digestin
d) Absorcin digestin egestin ingestin
e) Ninguna de las anteriores

4.- El rgano que lleva los alimentos hasta el estmago es:


a) Los intestinos
b) El hgado
c) El esfago

d) El pncreas

Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Regin


5.- Los desechos alimentarios no absorbidos pasan al:
a) Intestino delgado
b) Intestino grueso
c) Pasa al esfago
d) Al torrente sanguneo

6.- La digestin ocurre en:


a) El Intestino delgado
b) El Intestino grueso
c) El estmago
d) El hgado

7.- El bolo alimenticio se forma con ayuda de:


a) Saliva
b) Sangre
c) Dentadura
d) a y c son correctas

9.- Los seres vivos se organizan de menos a ms:


a) rgano- Sistema- Clula- Organismo- Tejido
b) Clula- Sistema- Organismo- rgano- Tejido
c) Clula- Tejido- rgano- Sistema- Organismo
d) Clula- Tejido- rgano- Sistema- Organismo

10.- La unidad funcional y estructural de los seres vivos es:


a) Tejido
b) rgano
c) Clula
d) Sistema
Puntaje Puntaje
Ideal Real
12

ITEM II.- Identificar - representar relacionar clasificar.


Completa la tabla estableciendo las diferencias entre el tubo digestivo y glndula anexa.

- I. grueso- I. delgado - Boca faringe- hgado(bilis)-pncreas(jugo pancretico) -ano


- -glndula salivales esfago - estmago vescula (se almacena la bilis)- recto - vescula

Tubo digestivo Glndula anexas

- -

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Puntaje Puntaje
Ideal Real
6

IItem III Relaciona las siguientes funciones con los rganos encargados del sistema digestivo y anota
la letra donde corresponde.(1 pto c/u)

Funciones del sistema digestivo rganos encargados

a. Formacin del bolo alimenticio Hgado

b. absorcin del agua Pncreas

c. Produccin de la bilis Estmago

d. Mezcla de alimento con los jugos Boca


gstricos
e. Produccin de los nutrientes a la Intestino grueso
sangre.
f. Paso de los nutrientes a la sangre Intestino delgado

Puntaje Puntaje
Ideal Real
12

ITEM III.- Identificar representar comprender- inferir

Representa en la tabla, de acuerdo a la imagen, el nombre de cada movimiento y la


funcin que cumple del sistema digestivo. (3 punto c/u)
Absorcin - Digestin Egestin - Ingestin

Movimientos Funcin
1.-
2.-
3.-
4.-

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PUNTAJE
IDEAL
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ITEM III.- Relacionar y completar. Completa el crucigrama del sistema digestivo. Cada respuesta correcta es 1
punto.

VERTICAL
1.- Tubo que lleva el alimento de la boca al estmago.
2.- Todo lo que se come para que nuestro cuerpo lo pueda
utilizar.
3.- Sustancias que se encuentran en los alimentos y que se
absorben en nuestro cuerpo.
4.-Visin
Proceso que implicaSer
Institucional: romper los alimentos
y mantener para
un ideal de obtener
referencia educativa para trascender en la Segunda Regin
sus nutrientes.
5.- rgano que recibe el alimento que tragamos.
6.- Primer lugar por donde entra la comida.
8.- Se realiza la ltima absorcin y se forman las heces
HORIZONTAL
7. Largo tubo del aparato digestivo
donde se absorben los nutrientes

PUNTAJ PUNTAJE
E IDEAL REAL
9

ITEM IV Reconocer - Analizar inferir sintetizar - fundamentar

1.- A Pedro le realizaron la reseccin, que es una ciruga que se realiza para extirpar parte del intestino
delgado.
Qu suceder en la ausencia del intestino delgado en el sistema digestivo?

2.- Cundo te alimentas, puedes afirmar que tambin te nutres? Justifica tu respuesta.
VERTICAL
1. tubo que lleva el alimento de la boca al
estmago
2. todo lo que se come para que nuestro cuerpo
lo pueda utilizar
3. sustancias que se encuentran en los
alimentos y que se absorben en nuestro cuerpo
c. Cmo se relacionala 4. procesode
presencia que implica
saliva en romper loscon
la lengua alimentos
la sensacin de sabor y los cambios en la
textura del alimento para obtener sus nutrientes
5. rgano que recibe el alimento que tragamos
6. primer lugar por donde entra la comida
8. tambin llamado colon

ORTOGRAFA, HASTA 1
COHERENCIA FUNDAMENTACIN. LEGIBILIDAD TOTAL PUNTAJE
FALTA COMO MXIMO
1 1 0,5 0,5 3

Visin Institucional: Ser y mantener un ideal de referencia educativa para trascender en la Segunda Regin
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